1
00:00:17,193 --> 00:00:18,343
Küçükken,

2
00:00:18,345 --> 00:00:21,152
size özellikle şu soru defalarca sorulur.

3
00:00:21,152 --> 00:00:23,424
Gerçekten biraz 
can sıkıyor.

4
00:00:23,646 --> 00:00:26,201
"Büyüyünce ne olmak istiyorsun?"

5
00:00:26,614 --> 00:00:29,072
Yetişkinler şöyle cevaplar bekliyor:

6
00:00:29,072 --> 00:00:30,814
"Astronot olmak istiyorum." veya

7
00:00:30,814 --> 00:00:32,833
''Beyin cerrahı olmak istiyorum."

8
00:00:33,496 --> 00:00:36,165
Siz büyükler ve hayal gücünüz!
(Kahkahalar)

9
00:00:36,165 --> 00:00:37,181
Çocuklar ise

10
00:00:37,181 --> 00:00:39,901
daha çok; profesyonel 
kaykaycı, sörfçü veya

11
00:00:39,901 --> 00:00:41,973
Minecraft oyuncusu gibi 
cevaplar verir.

12
00:00:42,533 --> 00:00:44,561
Küçük kardeşime sorduğumda
bana dedi ki:

13
00:00:44,561 --> 00:00:47,046
''Ciddi misin oğlum? 
Daha 10 yaşındayım, ne bileyim,

14
00:00:47,046 --> 00:00:48,520
muhtemelen profesyonel kayakçı.

15
00:00:48,520 --> 00:00:50,077
Hadi gidip dondurma alalım!''

16
00:00:50,077 --> 00:00:50,811
(Kahkahalar)

17
00:00:50,816 --> 00:00:52,526
İşte, biz çocuklar,

18
00:00:52,526 --> 00:00:54,279
bizi heyecanlandıran,

19
00:00:54,279 --> 00:00:55,957
havalı olduğunu düşündüğümüz,

20
00:00:55,957 --> 00:00:57,823
deneyimimiz olan bir şeyle cevaplarız

21
00:00:57,823 --> 00:01:00,976
ve bu tipik olarak yetişkinlerin 
duymak istediği şeyin tersidir.

22
00:01:01,141 --> 00:01:03,145
Ama bunu küçük bir 
çocuğa sorarsanız,

23
00:01:03,145 --> 00:01:05,076
bazen en iyi cevabı alırsınız,

24
00:01:05,097 --> 00:01:07,348
öylesine basit, öylesine bariz

25
00:01:07,348 --> 00:01:09,265
ve gerçekten derin:

26
00:01:10,045 --> 00:01:12,352
''Büyüdüğümde mutlu olmak istiyorum.''

27
00:01:13,219 --> 00:01:14,500
Ben ise büyüdüğümde

28
00:01:14,500 --> 00:01:16,241
mutlu olmaya devam etmek istiyorum,

29
00:01:16,241 --> 00:01:17,642
aynı şimdi olduğum gibi.

30
00:01:17,798 --> 00:01:19,796
Burada TEDx'te olduğum için heyecanlıyım.

31
00:01:19,796 --> 00:01:20,887
Kendimi bildim bileli

32
00:01:20,887 --> 00:01:22,585
TED videoları izliyorum

33
00:01:22,585 --> 00:01:25,349
ama sahneye bu kadar erken 
çıkacağımı hiç düşünmemiştim.

34
00:01:25,355 --> 00:01:26,765
Yani daha yeni ergen oldum

35
00:01:26,765 --> 00:01:28,502
ve diğer birçok ergen çocuk gibi

36
00:01:28,502 --> 00:01:30,862
zamanımın çoğunu 
şunları merak ederek geçiyorum:

37
00:01:30,862 --> 00:01:33,741
''Odam kendi kendine nasıl bu kadar
dağıldı?'' (Gülüşmeler),

38
00:01:33,902 --> 00:01:35,880
"Bugün duş aldım mı?"
(Gülüşmeler)

39
00:01:35,880 --> 00:01:37,818
ve hepsinden daha kafa karıştırıcı olan

40
00:01:37,818 --> 00:01:40,740
"Kendimi kızlara nasıl sevdiririm?"
(Gülüşmeler)

41
00:01:41,400 --> 00:01:44,880
Sinir bilimciler ergen beyninin oldukça
tuhaf olduğunu söylüyor.

42
00:01:44,880 --> 00:01:46,717
Prefrontal korteksimiz tam gelişmemiş

43
00:01:46,717 --> 00:01:49,061
ama aslında yetişkinlerden 
daha çok nöronumuz var

44
00:01:49,061 --> 00:01:52,179
İşte bu yüzden bu kadar yaratıcı, 
dürtüsel, huysuz olabiliyoruz

45
00:01:52,179 --> 00:01:54,080
ve canımız sıkılabiliyor.

46
00:01:55,110 --> 00:01:57,130
Fakat benim canımı sıkan şey,

47
00:01:57,130 --> 00:01:59,483
bugün birçok çocuğun sadece; mutlu olmayı,

48
00:01:59,483 --> 00:02:02,633
sağlıklı olmayı, güvende olmayı, 
sataşılmamayı

49
00:02:02,633 --> 00:02:05,503
ve olduğu haliyle
sevilmeyi istediğini bilmek.

50
00:02:05,759 --> 00:02:08,021
Bana öyle geliyor ki yetişkinler

51
00:02:08,021 --> 00:02:10,752
''Büyüdüğünde ne olmak istiyorsun?'' 
diye sorduklarında

52
00:02:10,752 --> 00:02:14,111
otomatik olarak mutlu ve sağlıklı 
olacağımızı farz ediyorlar.

53
00:02:14,111 --> 00:02:16,207
Fakat belki de böyle değildir.

54
00:02:16,207 --> 00:02:18,243
Okula git. Üniversite bitir. İş bul.

55
00:02:18,243 --> 00:02:20,058
Evlen. Güm!

56
00:02:20,058 --> 00:02:22,198
Ve şimdi mutlu olacaksın, değil mi?

57
00:02:22,937 --> 00:02:24,755
Sağlıklı ve mutlu olmayı öğrenmeye

58
00:02:24,755 --> 00:02:27,007
okulda öncelik veriyor gibi görünmüyoruz.

59
00:02:27,007 --> 00:02:28,790
Bu konu, okulların dışında tutuluyor

60
00:02:28,790 --> 00:02:31,474
ve bazı çocuklar için ise tamamen yok.

61
00:02:31,903 --> 00:02:33,647
Fakat ya ayırmasaydık?

62
00:02:33,647 --> 00:02:35,011
Ya eğitimimizi

63
00:02:35,011 --> 00:02:38,511
mutlu ve sağlıklı olmanın öğrenimine 
ve pratiğine dayandırsaydık?

64
00:02:38,511 --> 00:02:40,597
Çünkü bu iş budur: Pratik;

65
00:02:40,725 --> 00:02:42,832
ve oldukça basit bir pratik.

66
00:02:43,340 --> 00:02:45,047
Eğitim önemlidir

67
00:02:45,047 --> 00:02:46,733
ama mutlu ve sağlıklı olmak

68
00:02:46,733 --> 00:02:48,393
neden eğitim olarak görülmüyor?

69
00:02:48,393 --> 00:02:50,231
Anlamıyorum.

70
00:02:51,693 --> 00:02:54,494
Mutlu ve sağlıklı olma 
bilimini çalışmaktayım.

71
00:02:54,494 --> 00:02:57,109
Konu gerçekten şu 8 şeyin 
uygulanmasına bağlı:

72
00:02:57,617 --> 00:02:59,645
Egzersiz, diyet ve beslenme,

73
00:02:59,645 --> 00:03:02,258
doğada vakit geçirme, 
başkalarına katkı ve hizmet,

74
00:03:02,258 --> 00:03:04,603
ilişkiler, dinlenme ve 
eğlence aktiviteleri,

75
00:03:04,603 --> 00:03:07,078
rahatlama ve stres yönetimi

76
00:03:07,078 --> 00:03:09,457
ve dini ya da ruhani pratiklere katılım.

77
00:03:09,457 --> 00:03:11,592
Evet, bunu da hallettim. (Gülüşmeler)

78
00:03:11,984 --> 00:03:14,467
Bu 8 maddeyi Dr. Roger Walsh çıkarmış. 


79
00:03:14,467 --> 00:03:17,361
''İyileştirici Yaşam Tarzı 
Değişiklikleri'' ya da

80
00:03:17,361 --> 00:03:19,121
kısaca ''İYD" diye adlandırıyor.

81
00:03:19,121 --> 00:03:22,709
Nasıl mutlu ve sağlıklı olunacağı 
konusunda çalışan bir bilim adamı.

82
00:03:22,709 --> 00:03:24,089
Bu konuşmayı hazırlarken

83
00:03:24,089 --> 00:03:26,441
ona şunun gibi birkaç 
soru sorma fırsatım oldu:

84
00:03:26,441 --> 00:03:30,869
''Okullarımız bugün bu 8 İYD'ye 
öncelik veriyor mu?''

85
00:03:30,869 --> 00:03:32,770
Cevabı hiç şaşırtıcı değildi.

86
00:03:32,770 --> 00:03:34,455
Özetle ''Hayır"dı

87
00:03:34,455 --> 00:03:35,910
fakat birçok kişinin

88
00:03:35,910 --> 00:03:38,380
bu tür bir eğitimi, okuyarak ya da 


89
00:03:38,380 --> 00:03:40,580
yoga ve meditasyon gibi uygulamalarla

90
00:03:40,580 --> 00:03:43,562
geleneksel alanın dışında 
almaya çalıştığını söyledi.

91
00:03:44,362 --> 00:03:46,457
Bence onun en iyi cevabı

92
00:03:46,457 --> 00:03:48,794
eğitimin büyük kısmının, öyle ya da böyle,

93
00:03:48,794 --> 00:03:50,204
bir hayat kurmaktan çok

94
00:03:50,204 --> 00:03:53,263
nasıl geçinileceğine yönelik olmasıydı.

95
00:03:55,525 --> 00:03:57,808
2006'da Sör Ken Robinson

96
00:03:57,808 --> 00:04:00,129
tüm zamanların en popüler 
TED konuşmasını yaptı:

97
00:04:00,437 --> 00:04:02,387
''Okullar Yaratıcılığı Öldürüyor"

98
00:04:02,387 --> 00:04:05,722
Mesajı, yaratıcılığın okuma-yazma 
becerisi kadar önemli olduğu

99
00:04:05,722 --> 00:04:08,846
ve bizim bunları aynı derecede 
önemli görmemiz gerektiğiydi.

100
00:04:09,014 --> 00:04:11,124
Birçok ebeveyn o videoları izledi,

101
00:04:11,124 --> 00:04:13,193
ve benimki gibi bazı ebeveynler bunu,

102
00:04:13,193 --> 00:04:15,238
çocuklarını geleneksel okullardan alıp 


103
00:04:15,238 --> 00:04:18,925
farklı bir şey denemekten korkmamanın
gerekçelerinden biri olarak gördü.

104
00:04:19,187 --> 00:04:22,359
Görüyorum ki eğitimlerini 
farklı şekilde alan çocukların

105
00:04:22,359 --> 00:04:24,623
küçük ama büyüyen 
bu devriminin bir parçasıyım.

106
00:04:24,623 --> 00:04:27,450
Ve biliyor musunuz? 
Bu birçok insanı korkutuyor.

107
00:04:28,599 --> 00:04:31,750
Ebeveynlerim beni okuldan aldığında
sadece 9 yaşında olsam da

108
00:04:31,750 --> 00:04:34,172
arkadaşlarından bazıları 
anneme deli olduğunu,

109
00:04:34,172 --> 00:04:37,054
bunun aptal bir fikir olduğunu 
söylediğinde ağladığını

110
00:04:37,054 --> 00:04:38,134

hâlâ hatırlıyorum.

111
00:04:38,134 --> 00:04:41,908
Geriye dönüp bakınca, mahalle baskısına 
yenik düşmediği için çok mutluyum

112
00:04:41,908 --> 00:04:43,068
ve bence o da.

113
00:04:43,765 --> 00:04:46,661
Sör Ken Robinson'un videosunu izlemiş

114
00:04:46,661 --> 00:04:50,783
200 milyon insandan

115
00:04:50,783 --> 00:04:53,468
neden benim gibi daha çok çocuk çıkmadı?

116
00:04:55,274 --> 00:04:57,396
Shane McConkey benim kahramanım.

117
00:04:57,396 --> 00:04:59,929
Onu dünyanın en iyi kayakçısı 
olduğu için sevdim.

118
00:04:59,929 --> 00:05:03,112
Fakat bir gün onda gerçekten 
neyi sevdiğimi fark ettim.

119
00:05:03,112 --> 00:05:04,493
O bir hackerdı.

120
00:05:04,501 --> 00:05:06,120
Bilgisayar hackerı değil;

121
00:05:06,120 --> 00:05:07,930
o kayağı hackledi.

122
00:05:07,930 --> 00:05:11,214
Yaratıcılığı ve icatları 
kayağı bugünkü haline getirdi,

123
00:05:11,214 --> 00:05:13,197
ve benim kayağı sevme nedenim oldu.

124
00:05:14,292 --> 00:05:17,293
Birçok kişi hackerları 
ebeveynlerinin bodrumunda yaşayan,

125
00:05:17,293 --> 00:05:20,316
virüs yayan bilgisayar kurdu 
inek tipler olarak düşünür.

126
00:05:20,334 --> 00:05:22,725
Fakat ben öyle görmüyorum.

127
00:05:22,725 --> 00:05:24,081
Hackerlar yenilikçilerdir.

128
00:05:24,081 --> 00:05:27,180
Hackerlar, sistemleri daha farklı,
daha iyi çalıştırmak için

129
00:05:27,180 --> 00:05:30,375
geçerliliklerini sorgulayan 
ve onları değiştiren kişilerdir.

130
00:05:30,480 --> 00:05:33,045
Düşünüşleri böyledir; bu bir zihniyettir.

131
00:05:33,797 --> 00:05:35,527
Daha çok hacker zihniyetli insana

132
00:05:35,527 --> 00:05:37,531
ihtiyaç duyulan bir dünyada büyüyorum.

133
00:05:37,531 --> 00:05:39,493
Ve sadece teknoloji için değil;

134
00:05:39,554 --> 00:05:42,273
her şey hacklenebilir; kayak bile,

135
00:05:42,830 --> 00:05:44,617
eğitim bile.

136
00:05:45,248 --> 00:05:47,201
Yani, Steve Jobs, Mark Zuckerberg

137
00:05:47,201 --> 00:05:49,388
ya da Shane McConkey;

138
00:05:49,388 --> 00:05:52,303
hacker zihniyetine sahip olmak 
dünyayı değiştirebilir.

139
00:05:54,022 --> 00:05:56,576
Sağlık, mutluluk, yaratıcılık,

140
00:05:56,576 --> 00:05:59,838
ve hacker zihniyeti; 
hepsi eğitimimin büyük bir parçası.

141
00:05:59,838 --> 00:06:01,665
Ve ben buna ''Hackli Eğitim'' diyorum

142
00:06:01,665 --> 00:06:03,955
Spesifik bir müfredatı 
tek başına kullanmıyorum

143
00:06:03,955 --> 00:06:07,165
ya da herhangi birinin 
spesifik yaklaşımına bağlı kalmıyorum.

144
00:06:07,165 --> 00:06:08,351
Eğitimimi hackliyorum.

145
00:06:08,351 --> 00:06:10,297
Çevremdeki insanların imkânlarından,

146
00:06:10,297 --> 00:06:14,501
aile ve arkadaşlarımdan oluşan ağ yoluyla 
ulaştığım imkânlardan faydalanıyorum.

147
00:06:14,501 --> 00:06:17,652
Öğrendiklerimi tecrübe etme 
imkânlarından faydalanıyorum

148
00:06:17,652 --> 00:06:19,684
ve daha iyi ve hızlı sonuç almak için

149
00:06:19,684 --> 00:06:23,004
kestirmeleri ve hackleri 
aramaktan çekinmiyorum.

150
00:06:23,906 --> 00:06:27,324
Hackli eğitim, öğrenmenin 
remikslenmesi gibi bir şey.

151
00:06:27,324 --> 00:06:29,537
Esnek, fırsatçı;

152
00:06:29,537 --> 00:06:31,642
ve mutluluğa, sağlığa

153
00:06:31,642 --> 00:06:34,396
ve yaratıcılığa öncelik vermeyi 
asla unutmuyor.

154
00:06:34,628 --> 00:06:37,624
Ve şu da güzel tarafı 
çünkü bu bir zihniyet,

155
00:06:37,624 --> 00:06:38,933
sistem değil.

156
00:06:38,933 --> 00:06:43,074
Hackli eğitim herkesçe uygulanabilir; 
geleneksel okullar bile uygulayabilir.

157
00:06:45,014 --> 00:06:47,524
Peki, okulum neye benziyor?

158
00:06:47,524 --> 00:06:50,131
Çoğu zaman Starbucks'a 
benziyor. (Gülüşmeler)

159
00:06:50,131 --> 00:06:52,598
Fakat çoğu çocuk gibi

160
00:06:52,598 --> 00:06:56,172
bir sürü matematik, fen, tarih 
ve yazı dersim var.

161
00:06:56,910 --> 00:06:58,244
Önceden yazmayı sevmezdim

162
00:06:58,244 --> 00:07:01,968
çünkü öğretmenlerim kelebekler ve 
gökkuşakları hakkında yazdırırdı

163
00:07:01,968 --> 00:07:04,029
ve ben kayak hakkında yazmak isterdim.

164
00:07:04,029 --> 00:07:05,792
İyi bir arkadaşımın annesinin

165
00:07:05,792 --> 00:07:08,725
Squaw Vadisi Çocukları Enstitüsü'nü 
kurması iyi oldu.

166
00:07:08,725 --> 00:07:12,078
Orada ülkenin birçok yerinden 
harika konuşmacılarla tanışırken

167
00:07:12,078 --> 00:07:15,470
kendi deneyimlerim ve ilgi alanlarımla 
ilgili yazmaya başladım

168
00:07:15,470 --> 00:07:17,640
ve bu benim yazma aşkımı tetikledi.

169
00:07:18,688 --> 00:07:20,118
Farkettim ki

170
00:07:20,118 --> 00:07:23,024
bir şeyi öğrenmeye motive olduysanız

171
00:07:23,039 --> 00:07:25,640
kısa zamanda çok iş yapabilirsiniz,

172
00:07:25,640 --> 00:07:27,162
kendi başınıza hem de.

173
00:07:27,162 --> 00:07:29,177
Starbucks bunun için oldukça harika.

174
00:07:30,150 --> 00:07:32,213
Fiziği hacklemek eğlenceliydi.

175
00:07:32,213 --> 00:07:35,002
Newton ve Galileo'yla ilgili 
bir sürü şey öğrendik

176
00:07:35,002 --> 00:07:38,374
ve kinetik enerji gibi 
bazı temel fizik kavramlarını

177
00:07:38,374 --> 00:07:41,684
deneyler ve hatalar yaparak tecrübe ettik.

178
00:07:41,884 --> 00:07:45,883
En sevdiğim bocci toplarıyla 
yaptığımız Newton Beşiği'ydi.

179
00:07:47,906 --> 00:07:50,982
Bowling topları gibi başka bir sürü 
şeyi de denedik

180
00:07:50,982 --> 00:07:53,928
ve hatta dev yuvarlak şekerleri bile.

181
00:07:54,328 --> 00:07:57,383
Keşif Projesi'nin halat kursu müthiş

182
00:07:57,383 --> 00:07:59,155
ve biraz stresli.

183
00:07:59,155 --> 00:08:01,278
Yerden 18 metre yukardayken

184
00:08:01,278 --> 00:08:04,825
korkularınızla baş etmeyi, 
net bir şekilde iletişim kurmayı

185
00:08:04,825 --> 00:08:08,000
ve en önemlisi, birbirinize 
güvenmeyi öğrenmek zorundasınız.

186
00:08:08,272 --> 00:08:11,725
Topluluk organizasyonları 
eğitimimin büyük bir parçası.

187
00:08:11,725 --> 00:08:14,041
High Fives Fonu KDFG programı:

188
00:08:14,041 --> 00:08:17,124
''Kritik Durumlarda 
Farkındalık ve Güvenlik''

189
00:08:17,916 --> 00:08:20,604
Dağ güvenliği hakkında 
daha fazla şey öğrenmek için

190
00:08:20,604 --> 00:08:23,195
Squaw Vadisi kayak devriyesiyle 
bir gün geçirdik.

191
00:08:23,195 --> 00:08:24,581
Ertesi gün karın, havanın

192
00:08:24,581 --> 00:08:26,074
ve çığların bilimine geçtik.

193
00:08:26,074 --> 00:08:27,482
Ama en önemlisi,

194
00:08:27,482 --> 00:08:29,966
kötü kararlar vermenin 
seni ve arkadaşlarını

195
00:08:29,966 --> 00:08:31,679
riske atacağını öğrendik.

196
00:08:33,207 --> 00:08:35,489
Genç Chautauqua tarihi canlandırır.

197
00:08:35,489 --> 00:08:37,916
Tarihte ünlü bir karakteri çalışıyorsun,

198
00:08:37,916 --> 00:08:40,874
sahneye çıkıp o karakteri canlandırıyorsun

199
00:08:40,874 --> 00:08:43,616
ve ömrüne dair her soruyu cevaplıyorsun.

200
00:08:44,304 --> 00:08:45,352
Bu fotoğrafta,

201
00:08:45,352 --> 00:08:47,600
Al Capone ve Bob Marley'i görüyorsunuz;

202
00:08:47,600 --> 00:08:50,460
Virginia City'deki tarihi 
Piper Operası'nda

203
00:08:50,460 --> 00:08:52,421
ikisi de sorularla terliyor;

204
00:08:52,421 --> 00:08:55,532
Harry Houdini'nin kariyerine 
başladığı sahne.

205
00:08:57,025 --> 00:08:59,978
Doğada zaman geçirmek 
benim için gerçekten önemli.

206
00:08:59,978 --> 00:09:03,941
Sakin, sessiz ve 
gerçeklikten çıkıyorum.

207
00:09:04,311 --> 00:09:07,738
Haftanın bir gününü 
tamamen dışarda geçiririm.

208
00:09:07,738 --> 00:09:09,707
Doğa becerileri dersinde

209
00:09:09,707 --> 00:09:12,863
amacımız vahşi doğada 
sadece bir bıçakla hayatta kalabilmek.

210
00:09:12,863 --> 00:09:16,324
Doğayı dinlemeyi ve 
çevremizi hissetmeyi öğreniyoruz.

211
00:09:16,324 --> 00:09:19,243
Doğayla aramda daha önce 
varolduğunu hiç bilmediğim

212
00:09:19,243 --> 00:09:21,008
ruhani bir bağ kuruldu.

213
00:09:21,346 --> 00:09:24,255
Fakat en iyi tarafı; 
mızraklar, yaylar, oklar yapmamız;

214
00:09:24,255 --> 00:09:27,900
sadece bir yay matkabıyla ateş yakmamız 
ve dışarıda kamp kurduğumuz

215
00:09:27,900 --> 00:09:30,798
karlı gecelerde bizi hayatta tutacak 
barınaklar yapmamız.

216
00:09:31,561 --> 00:09:34,541
El yapımı kayakların üretildiği 
ve kıyafetlerin tasarlandığı

217
00:09:34,541 --> 00:09:36,279
The Moment fabrikasında takılmak,

218
00:09:36,279 --> 00:09:39,509
bir gün kendi işimi kurma konusunda 
bana gerçekten ilham verdi.

219
00:09:39,509 --> 00:09:42,073
Fabrikadakiler bana neden 
matematikte iyi olmam,

220
00:09:42,073 --> 00:09:45,200
yaratıcı olmam ve dikişte iyi olmam 
gerektiğini gösterdi.

221
00:09:45,200 --> 00:09:47,696
Böylece tasarım ve dikişte 
kendimi geliştirmek için

222
00:09:47,696 --> 00:09:49,330
Bigtruck firmasında staj buldum.

223
00:09:49,330 --> 00:09:51,548
Öğle yemeklerini getirmek, 
tuvalet temizlemek,

224
00:09:51,548 --> 00:09:53,517
elektrik süpürgesini kırmak derken

225
00:09:53,517 --> 00:09:57,141
kıyafet tasarımına, şapkaların 
özelleştirilmesine ve satışına

226
00:09:57,141 --> 00:09:58,994
katkıda bulunmaya başladım.

227
00:09:59,594 --> 00:10:02,668
Orada çalışan insanlar 
mutlu, sağlıklı, yaratıcı

228
00:10:02,668 --> 00:10:04,893
ve yaptıkları işi yapmaktan 
çok memnunlar.

229
00:10:04,893 --> 00:10:07,057
En sevdiğim ders, açık farkla bu.


230
00:10:08,273 --> 00:10:10,834
Gerçekten mutlu olduğum yer burası;


231
00:10:10,834 --> 00:10:12,456
toz kar günleri...

232
00:10:12,456 --> 00:10:14,921
Bu, hayatım,

233
00:10:14,921 --> 00:10:16,010
eğitimim,

234
00:10:16,010 --> 00:10:17,839
hackli eğitimim için iyi bir metafor.

235
00:10:17,839 --> 00:10:19,435
Herkes bu dağdan kaysaydı,

236
00:10:19,435 --> 00:10:21,851
birçok kişinin eğitimle 
ilgili düşünceleri gibi

237
00:10:21,851 --> 00:10:23,618
herkes aynı hattan kayardı,

238
00:10:23,618 --> 00:10:24,971
muhtemelen en güvenlisinden

239
00:10:24,971 --> 00:10:27,500
ve karın çoğu bozulmadan kalırdı.

240
00:10:27,500 --> 00:10:30,426
Buna bakıyorum ve 
binlerce olasılık görüyorum:

241
00:10:30,780 --> 00:10:32,919
Saçaklardan düşmek, 
sırtlarda slalom yapmak,

242
00:10:32,919 --> 00:10:35,257
uçurumdan uçuruma geçiş aramak...

243
00:10:35,491 --> 00:10:38,422
Kayak benim için özgürlüktür 
ve eğitimim de.

244
00:10:39,113 --> 00:10:42,021
Yaratıcı olmak ve bir şeyleri
farklı yapmakla ilgilidir.

245
00:10:42,021 --> 00:10:44,743
Topluluk olmak ve birbirine 
yardım etmekle ilgilidir.

246
00:10:44,743 --> 00:10:46,883
En iyi arkadaşlarımın arasında,

247
00:10:46,883 --> 00:10:48,786
mutlu ve sağlıklı olmakla ilgilidir.

248
00:10:49,894 --> 00:10:51,785
Büyüyünce ne yapmak isteyebileceğimi

249
00:10:51,785 --> 00:10:53,634
artık biraz biliyorum galiba

250
00:10:53,634 --> 00:10:56,588
fakat bana büyüyünce ne olmak 
istediğimi sorarsanız,

251
00:10:56,588 --> 00:11:00,002
her zaman bileceğim ki 
mutlu olmak istiyorum.

252
00:11:00,002 --> 00:11:02,088
Teşekkürler. (Alkış)