1
00:00:17,193 --> 00:00:18,343
Amikor gyerek vagy,

2
00:00:18,345 --> 00:00:21,152
rengetegszer felteszik neked 
ezt a bizonyos kérdést.

3
00:00:21,152 --> 00:00:23,424
És ez elég idegesítő tud lenni.

4
00:00:23,646 --> 00:00:26,201
"Mi akarsz lenni, ha nagy leszel?"

5
00:00:26,614 --> 00:00:29,072
A szülők pedig 
olyasmi válaszokat várnak, hogy

6
00:00:29,072 --> 00:00:30,814
"űrhajós akarok lenni", vagy

7
00:00:30,814 --> 00:00:32,833
"idegsebész akarok lenni".

8
00:00:33,496 --> 00:00:36,165
A szülők és az ő elképzeléseik.
(Nevetés)

9
00:00:36,165 --> 00:00:37,221
A gyerekek viszont

10
00:00:37,221 --> 00:00:39,681
azt felelik, hogy profi gördeszkások,

11
00:00:39,691 --> 00:00:41,973
szörfösök, 
vagy Minecraft-játékosok lennének.

12
00:00:42,533 --> 00:00:44,341
Megkérdeztem az öcsémet, azt felelte:

13
00:00:44,341 --> 00:00:46,696
"Komolyan, haver, 10 éves vagyok, 
gőzöm sincs,

14
00:00:46,696 --> 00:00:48,060
talán profi síelő.

15
00:00:48,060 --> 00:00:49,447
Együnk inkább egy fagyit!"

16
00:00:49,447 --> 00:00:50,811
(Nevetés)

17
00:00:50,816 --> 00:00:52,416
Mi, gyerekek, valami olyat fogunk

18
00:00:52,416 --> 00:00:54,279
válaszolni, amiért lelkesedünk.

19
00:00:54,279 --> 00:00:55,957
Amit klassz dolognak gondolunk.

20
00:00:55,957 --> 00:00:57,473
Amit kipróbáltunk, ami gyakran

21
00:00:57,473 --> 00:01:00,476
pont az ellenkezője annak, 
amit a felnőttek hallani akarnak.

22
00:01:01,141 --> 00:01:02,815
De ha megkérdeznek egy kisgyereket,

23
00:01:02,815 --> 00:01:05,075
megkapják a legjobb választ,

24
00:01:05,096 --> 00:01:07,348
ami annyira egyszerű, annyira kézenfekvő,

25
00:01:07,348 --> 00:01:09,265
és annyira mély értelmű.

26
00:01:10,045 --> 00:01:12,352
"Ha felnövök, boldog akarok lenni."

27
00:01:13,319 --> 00:01:14,600
Én, amikor felnövök,

28
00:01:14,600 --> 00:01:16,221
továbbra is boldog akarok lenni,

29
00:01:16,221 --> 00:01:17,642
mint amilyen most vagyok.

30
00:01:17,958 --> 00:01:19,466
Élvezem, hogy itt lehetek a

31
00:01:19,466 --> 00:01:20,887
TEDx-en. 
TED videókat nézek,

32
00:01:20,887 --> 00:01:22,585
amióta az eszemet tudom.

33
00:01:22,585 --> 00:01:25,349
Meglepő, hogy ilyen hamar itt
állhatok ezen a színpadon.

34
00:01:25,355 --> 00:01:26,975
Még csak most lettem tinédzser,

35
00:01:26,975 --> 00:01:28,582
és a legtöbb tinihez hasonlóan,

36
00:01:28,582 --> 00:01:30,362
az idő nagy részében azon agyalok:

37
00:01:30,365 --> 00:01:33,671
"Mitől lett ilyen rendetlenség 
a szobámban?" (Nevetés)

38
00:01:33,902 --> 00:01:35,880
"Vajon zuhanyoztam ma?" (Nevetés)

39
00:01:35,880 --> 00:01:37,818
És az összes közül a legzűrösebb:

40
00:01:37,818 --> 00:01:40,740
"Hogyan érhetném el, 
hogy bírjanak a csajok?" (Nevetés)

41
00:01:41,400 --> 00:01:44,300
A neurológusok szerint a tizenéves agy 
roppant különös.

42
00:01:44,300 --> 00:01:46,717
A homloklebenyünk még 
nem teljesen kifejlett,

43
00:01:46,717 --> 00:01:48,901
de több idegsejtünk van, 
mint a felnőtteknek.

44
00:01:48,901 --> 00:01:52,179
Ezért vagyunk olyan kreatívak, 
fogékonyak, kedvetlenek,

45
00:01:52,179 --> 00:01:54,080
és lehangoltak.

46
00:01:55,110 --> 00:01:57,130
Engem leginkább az hangol le,
hogy tudom,

47
00:01:57,130 --> 00:02:01,303
egy csomó gyerek 
csak boldogságra, egészségre,

48
00:02:01,303 --> 00:02:03,543
biztonságra vágyik, arra, 
hogy ne cikizzék,

49
00:02:03,543 --> 00:02:05,593
és hogy önmagukért szeressék őket.

50
00:02:05,759 --> 00:02:08,076
Úgy látom, hogy amikor a felnőttek 
azt mondják:

51
00:02:08,390 --> 00:02:10,372
"Mi akarsz lenni, ha nagy leszel?",

52
00:02:10,372 --> 00:02:14,111
magától értetődőnek veszik, hogy boldogok 
és egészségesek leszünk.

53
00:02:14,111 --> 00:02:16,207
De lehet, hogy nem ez lesz a helyzet.

54
00:02:16,207 --> 00:02:18,243
Járj iskolába, egyetemre! Szerezz állást!

55
00:02:18,243 --> 00:02:20,076
Házasodj meg! És tessék!

56
00:02:20,138 --> 00:02:22,198
Már boldog is vagy, ugye?

57
00:02:22,937 --> 00:02:25,565
Nem úgy tűnik, mintha az iskola 
arra tanítana, hogyan

58
00:02:25,565 --> 00:02:26,877
legyünk boldogok
és egészségesek.

59
00:02:26,892 --> 00:02:28,620
Ez valahogy elválik az iskolától,

60
00:02:28,620 --> 00:02:31,474
és bizonyos gyerekek számára egyáltalán 
nem is létezik.

61
00:02:31,903 --> 00:02:33,647
Lehetne, hogy ne válasszuk
ezeket külön?

62
00:02:33,647 --> 00:02:35,611
Lehetne az oktatást 
a boldoggá és egészségessé

63
00:02:35,611 --> 00:02:37,961
válás tanítására és gyakorlására 
alapozni?

64
00:02:37,961 --> 00:02:40,597
Mivel ez a lényeg: a gyakorlat.

65
00:02:40,615 --> 00:02:42,722
És egy egyszerű gyakorlat.

66
00:02:43,340 --> 00:02:45,047
Az oktatás fontos dolog,
de a boldoggá

67
00:02:45,047 --> 00:02:46,733
és egészségessé válást
miért nem

68
00:02:46,733 --> 00:02:48,393
tekintjük oktatásnak?

69
00:02:48,393 --> 00:02:50,231
Ezt fel nem foghatom.

70
00:02:51,693 --> 00:02:54,494
Egy ideje tanulmányozom a boldogság
és egészség tudományát.

71
00:02:54,494 --> 00:02:57,109
Az egész valójában 8 dolog 
gyakorlásáról szól:

72
00:02:57,617 --> 00:02:59,645
Sport, diéta és táplálkozás,

73
00:02:59,645 --> 00:03:02,258
a természetben töltött idő, 
együttműködés, mások segítése,

74
00:03:02,258 --> 00:03:04,603
kapcsolatok, szabadidős tevékenységek,

75
00:03:04,603 --> 00:03:07,078
a lazítás, és a stressz kezelése,

76
00:03:07,078 --> 00:03:09,087
vallási vagy spirituális tevékenység.

77
00:03:09,087 --> 00:03:11,592
Igen, nekem van ilyenem is. (Nevetés)

78
00:03:11,984 --> 00:03:15,137
Ez a lista Dr. Roger Walshtól származik.

79
00:03:15,137 --> 00:03:17,661
Ő ezeket "Terápiás 
Életmód-változtató Dolgoknak"

80
00:03:17,661 --> 00:03:19,581
angol rövidítéssel TLC-knek nevezte el.

81
00:03:19,581 --> 00:03:22,709
Ő egy tudós, aki a boldoggá és 
egészségessé válást kutatja.

82
00:03:22,709 --> 00:03:24,089
Erre az előadásra készülve

83
00:03:24,089 --> 00:03:26,191
lehetőségem volt néhány kérdést
feltenni neki:

84
00:03:26,191 --> 00:03:30,869
"Ön szerint a jobb iskolák 
előtérbe helyezik ezt a 8 TLC-t?"

85
00:03:30,869 --> 00:03:32,770
A válasza nem lepett meg:

86
00:03:32,770 --> 00:03:34,455
Lényegében azt mondta: "Nem".

87
00:03:34,455 --> 00:03:35,890
De azt is mondta,

88
00:03:35,890 --> 00:03:38,490
hogy rengeteg ember próbál ehhez
a fajta képzéshez

89
00:03:38,490 --> 00:03:40,580
a hagyományos terepeken kívül hozzájutni,

90
00:03:40,580 --> 00:03:43,332
például olvasás, meditáció 
vagy jóga gyakorlása révén.

91
00:03:44,362 --> 00:03:46,457
De a legjobb válasza szerintem az volt,

92
00:03:46,457 --> 00:03:48,794
hogy az oktatás többnyire,

93
00:03:48,794 --> 00:03:50,204
többé-kevésbé,

94
00:03:50,204 --> 00:03:53,263
a megélhetésre, nem pedig az életre nevel.

95
00:03:55,525 --> 00:03:57,812
Sir Ken Robinson tartotta 2006-ban

96
00:03:57,888 --> 00:04:00,129
minden idők legnépszerűbb TED-előadását,

97
00:04:00,437 --> 00:04:02,372
"Az iskola megöli a kreativitást" címmel.

98
00:04:04,307 --> 00:04:06,242
Szerinte a kreativitás 
olyan fontos, mint az olvasás,

99
00:04:06,242 --> 00:04:08,676
és hogy ennek megfelelően 
kellene is kezelnünk.

100
00:04:09,014 --> 00:04:11,124
Rengeteg szülő látta azokat a videókat,

101
00:04:11,124 --> 00:04:13,666
és közülük többen, például az enyémek,
úgy döntöttek,

102
00:04:13,673 --> 00:04:16,868
hogy kiveszik gyermekeiket 
a hagyományos iskolából,

103
00:04:16,868 --> 00:04:18,665
hogy kipróbáljanak valami új dolgot.

104
00:04:19,187 --> 00:04:22,359
Úgy érzem, én is része vagyok a gyerekek 
kicsi, de növekvő csoportjának,

105
00:04:22,359 --> 00:04:24,623
akik forradalmian új fajta 
oktatásban részesülnek.

106
00:04:24,623 --> 00:04:27,450
És tudják, mi a helyzet? 
Ettől egy csomó ember kiakad.

107
00:04:28,759 --> 00:04:30,070
Bár csak 9 éves voltam,

108
00:04:30,070 --> 00:04:32,422
amikor a szüleim kivettek az iskolából,

109
00:04:32,422 --> 00:04:34,404
emlékszem, hogy anya elsírta magát,

110
00:04:34,404 --> 00:04:37,984
amikor néhány barátja őrültnek tartotta, 
és azt mondta, hogy ez ostoba ötlet.

111
00:04:37,984 --> 00:04:41,258
Visszatekintve, hálás vagyok, hogy 
nem engedett a nyomásnak,

112
00:04:41,259 --> 00:04:42,918
és azt hiszem, ő is így érez.

113
00:04:43,765 --> 00:04:47,641
De miért van az, hogy a Sir Ken Robinson

114
00:04:48,071 --> 00:04:50,783
előadását meghallgató 200 millió emberből

115
00:04:50,783 --> 00:04:53,468
csak nagyon kevesen vannak 
a hozzám hasonlóak?

116
00:04:55,274 --> 00:04:57,396
A példaképem Shane McConkey.

117
00:04:57,396 --> 00:04:59,929
Imádtam, mert ő volt 
a világ legjobb síelője.

118
00:04:59,929 --> 00:05:03,112
De egy nap rájöttem, mit is 
imádtam igazán Shane-ben.

119
00:05:03,112 --> 00:05:04,493
Ő egy hacker volt.

120
00:05:04,501 --> 00:05:06,120
Nem számítógépes hacker,

121
00:05:06,120 --> 00:05:07,930
ő a síelést hackelte meg.

122
00:05:07,930 --> 00:05:11,214
Az ő kreativitásának és találmányainak
köszönhető, hogy a síelés olyan,

123
00:05:11,214 --> 00:05:13,197
amilyennek ma ismerjük,
és hogy imádok síelni.

124
00:05:14,292 --> 00:05:17,293
Sokan azt gondolják, hogy a hackerek
számítógépkockák,

125
00:05:17,293 --> 00:05:20,316
akik az alagsorban laknak, és számítógépes
vírusokat terjesztenek.

126
00:05:20,334 --> 00:05:22,725
Én azonban másként látom.

127
00:05:22,725 --> 00:05:24,641
A hackerek szerintem újítók.

128
00:05:24,641 --> 00:05:27,390
Ők azok, akik próbára tesznek, 
és megváltoztatnak rendszereket,

129
00:05:27,390 --> 00:05:30,375
hogy másként működjenek, 
hogy jobban működjenek.

130
00:05:30,480 --> 00:05:33,045
Ez a szemléletükről, 
a gondolkodásmódjukról szól.

131
00:05:33,937 --> 00:05:35,187
Én egy olyan világban növök fel,

132
00:05:35,187 --> 00:05:37,531
amelynek egyre több hacker-szemléletű 
emberre van szüksége,

133
00:05:37,531 --> 00:05:39,493
és nem csak technológiára.

134
00:05:39,554 --> 00:05:42,273
Előbb-utóbb mindent meg fogunk hackelni, 
még a síelést is,

135
00:05:42,830 --> 00:05:44,617
még az oktatást is.

136
00:05:45,248 --> 00:05:47,201
Legyen ez akár Steve Jobs,

137
00:05:47,201 --> 00:05:49,388
Mark Zuckerberg, vagy Shane McConkey,

138
00:05:49,388 --> 00:05:52,303
a hacker-szemlélet 
képes megváltoztatni a világot.

139
00:05:54,022 --> 00:05:56,576
Egészség, boldogság, kreativitás,

140
00:05:56,576 --> 00:05:59,838
és a hacker-szemlélet: nagyrészt 
ezekből áll az én oktatásom.

141
00:05:59,838 --> 00:06:01,665
Én ezt "iskolahackelés"-nek hívom.

142
00:06:01,665 --> 00:06:03,955
Nincs semmiféle tantervem,

143
00:06:03,955 --> 00:06:06,815
és nem köteleztem el magam egyetlen 
megközelítési mód mellett sem.

144
00:06:06,815 --> 00:06:09,091
Én hackelem a saját oktatásomat.

145
00:06:09,091 --> 00:06:11,847
Kihasználom a lehetőségeket, 
amelyek a közösségemben,

146
00:06:11,847 --> 00:06:14,341
a barátaim és családom alkotta hálózatban
rejlenek.

147
00:06:14,341 --> 00:06:17,652
Kihasználom annak az előnyét, 
hogy kipróbálhatom, amit tanulok.

148
00:06:17,652 --> 00:06:19,684
És nem félek az egyszerűbb
megoldások keresésétől,

149
00:06:19,684 --> 00:06:23,004
vagy a hackeléstől, 
a jobb és gyorsabb eredmény érdekében.

150
00:06:23,906 --> 00:06:27,324
Ez egyfajta újrakeverése, 
remixe a tanulásnak.

151
00:06:27,324 --> 00:06:29,537
Rugalmas, lehetőségekkel teli,

152
00:06:29,537 --> 00:06:31,642
és mindig elsődleges prioritásnak tekinti

153
00:06:31,642 --> 00:06:34,396
a boldogságot, egészséget
és a kreativitást.

154
00:06:34,768 --> 00:06:37,864
És itt jön a legkirályabb rész, 
mert ez egy szemléletmód,

155
00:06:37,864 --> 00:06:39,283
nem egy rendszer.

156
00:06:39,283 --> 00:06:43,074
Az iskolahackelést bárki alkalmazhatja, 
a hagyományos iskolákban is.

157
00:06:45,014 --> 00:06:47,864
De hogy is néz ki az én iskolám?

158
00:06:47,864 --> 00:06:50,131
Hát nagyon gyakran úgy, mint a Starbucks. 
(Nevetés)

159
00:06:50,131 --> 00:06:52,598
Azonban, hasonlóan a legtöbb gyerekhez,

160
00:06:52,598 --> 00:06:56,172
rengeteg matekot, tudományt, történelmet 
és írást tanulok.

161
00:06:56,910 --> 00:06:58,624
Régebben nem nagyon szerettem írni,

162
00:06:58,624 --> 00:07:01,808
mert a tanáraim pillangókról 
meg szivárványokról írattak velem.

163
00:07:01,816 --> 00:07:04,029
Pedig én a síelésről akartam írni.

164
00:07:04,029 --> 00:07:06,222
Megkönnyebbülés volt, amikor 
egy barátom édesanyja

165
00:07:06,222 --> 00:07:08,455
megnyitotta a Squaw Valley
Gyermekintézetet,

166
00:07:08,455 --> 00:07:12,058
ahol az élményeimről és az engem érdeklő 
dolgokról írhattam,

167
00:07:12,258 --> 00:07:15,470
és kapcsolatba kerülve 
számos híres előadóval,

168
00:07:15,470 --> 00:07:17,640
felkeltette bennem az írási szenvedélyt.

169
00:07:18,688 --> 00:07:20,118
Rájöttem,

170
00:07:20,118 --> 00:07:23,024
hogy ha az ember motivált egy dolog 
megtanulására,

171
00:07:23,039 --> 00:07:25,640
akkor képes rövid idő alatt 
rengeteg dolgot elsajátítani,

172
00:07:25,640 --> 00:07:27,162
külső segítség nélkül.

173
00:07:27,162 --> 00:07:29,177
A Starbucks kiváló hely erre.

174
00:07:30,150 --> 00:07:32,693
A fizika hackelése igen szórakoztató volt.

175
00:07:32,693 --> 00:07:35,002
Csomó mindent tanultunk 
Newtonról és Galileiről,

176
00:07:35,002 --> 00:07:38,374
és kipróbáltuk pár fizikai alapelv 
érvényesülését, mint például

177
00:07:38,374 --> 00:07:41,884
a kinetikus energiáét azáltal, 
hogy kísérleteztünk és hibáztunk.

178
00:07:41,884 --> 00:07:45,883
A kedvencem az óriási Newton-bölcső volt, 
amit bocsagolyókból készítettünk.

179
00:07:47,906 --> 00:07:50,982
Sokat kísérleteztünk más dolgokkal, 
mint például tekegolyókkal,

180
00:07:50,982 --> 00:07:53,928
sőt, még óriási cukorgolyókkal is.

181
00:07:54,328 --> 00:07:57,383
A Discovery Projekt Kötéltanfolyama 
nagyon király,

182
00:07:57,383 --> 00:07:59,445
de egy kicsit stresszes.

183
00:07:59,445 --> 00:08:01,878
Amikor 30 méterrel a föld felett

184
00:08:01,878 --> 00:08:03,935
meg kell tanulnod,
hogyan küzdd le a félelmedet,

185
00:08:03,935 --> 00:08:07,020
hogyan kommunikálj érthetően, 
és a legfontosabb: bízz másokban.

186
00:08:08,272 --> 00:08:11,725
A közösségépítő játék fontos része 
az oktatásomnak.

187
00:08:11,725 --> 00:08:14,041
A High Fives Foundations Alapprogramja:

188
00:08:14,041 --> 00:08:17,124
"Éberség és biztonság 
kritikus helyzetekben".

189
00:08:18,016 --> 00:08:20,214
Egy napot töltöttünk a Squaw Valley-i 
hegyi mentőknél,

190
00:08:20,214 --> 00:08:21,825
hogy a hegyi biztonságról tanuljunk.

191
00:08:21,826 --> 00:08:24,231
A következő napon áttértünk 
a hó, az időjárás

192
00:08:24,231 --> 00:08:26,074
és a lavinák tudományára.

193
00:08:26,074 --> 00:08:27,482
De a legfontosabb,

194
00:08:27,482 --> 00:08:29,966
hogy megtanultuk, hogy a rossz döntések
kockázatot

195
00:08:29,966 --> 00:08:31,679
jelentenek magunk 
és barátaink számára.

196
00:08:32,566 --> 00:08:35,269
A fiatal Shu-Tak Woo 
életre kelti a történelmet.

197
00:08:35,485 --> 00:08:37,916
Amikor egy híres 
történelmi személyiségről tanulunk,

198
00:08:37,916 --> 00:08:40,874
a színpadon eljátsszuk az illető szerepét,

199
00:08:40,874 --> 00:08:43,616
és megválaszolunk 
egy csomó kérdést az életéről.

200
00:08:44,304 --> 00:08:45,352
Ezen a képen

201
00:08:45,352 --> 00:08:47,600
Al Capone és Bob Marley látható,

202
00:08:47,600 --> 00:08:49,250
kérdések kereszttüzében

203
00:08:49,250 --> 00:08:52,421
a történelmi Piper's Operaházban, 
Virginia City-ben.

204
00:08:52,421 --> 00:08:55,532
Azon a színpadon, 
ahol Houdini kezdte a karrierjét.

205
00:08:57,025 --> 00:08:59,978
A természetben töltött idő 
rendkívül fontos számomra.

206
00:08:59,978 --> 00:09:03,941
A nyugalom, a csönd segít 
elszakadni a valóságtól.

207
00:09:04,311 --> 00:09:07,738
Minden héten egy napot a szabadban töltök.

208
00:09:07,738 --> 00:09:09,707
A Foxwalker óráimnak az a célja,

209
00:09:09,707 --> 00:09:12,863
hogy képes legyek túlélni a vadonban
egyetlen kés segítségével.

210
00:09:12,863 --> 00:09:16,324
Megtanuljuk a természet nyelvét, 
érzékelni a környezetünket,

211
00:09:16,324 --> 00:09:19,023
és olyan spirituális kapcsolatba
kerülni a természettel,

212
00:09:19,023 --> 00:09:21,008
amiről korábban nem is tudtam, 
hogy létezik.

213
00:09:21,546 --> 00:09:23,875
De a legjobb, amikor lándzsákat,

214
00:09:23,875 --> 00:09:26,480
íjakat és nyilakat készítünk, 
tüzet csiholunk,

215
00:09:26,480 --> 00:09:29,768
és túlélősátrat építünk a szabadban
töltött havas éjszakákra.

216
00:09:31,681 --> 00:09:33,711
A Moment Factory-ban töltött idő,
látni,

217
00:09:33,711 --> 00:09:35,869
hogyan készítik kézzel a síléceket 
és ruhákat,

218
00:09:35,869 --> 00:09:38,779
arra ösztönzött, hogy egy napon 
saját vállalkozást indítsak.

219
00:09:38,779 --> 00:09:42,073
A srácok a gyárban megmutatták, 
miért kell jónak lennem matekból,

220
00:09:42,073 --> 00:09:45,200
miért fontos a kreativitás, és miért kell 
tökéletesen varrni.

221
00:09:45,200 --> 00:09:48,546
Így aztán szakmai gyakorlatra mehettem 
a Big Short Brandhez,

222
00:09:48,546 --> 00:09:50,830
ahol tervezést és varrást tanulhatok.

223
00:09:50,830 --> 00:09:53,168
Az ebédhozás, vécépucolás

224
00:09:53,168 --> 00:09:54,907
és porszívózás közötti időben

225
00:09:54,907 --> 00:09:56,951
részt vehetek a ruhák tervezésében,

226
00:09:56,951 --> 00:09:59,644
kalapok testre szabásában, és eladásában.

227
00:09:59,644 --> 00:10:02,668
Az ott dolgozó emberek boldogok, 
egészségesek, kreatívak,

228
00:10:02,668 --> 00:10:04,493
és szeretik, amit csinálnak.

229
00:10:04,493 --> 00:10:07,057
Ez a kedvenc tantárgyam.

230
00:10:08,273 --> 00:10:10,834
És itt van az, ami engem 
igazán boldoggá tesz,

231
00:10:10,834 --> 00:10:12,456
a szűzhavas síelés.

232
00:10:12,456 --> 00:10:14,921
Ez egy jó hasonlat az életemre,

233
00:10:14,921 --> 00:10:16,010
az oktatásomra,

234
00:10:16,010 --> 00:10:17,839
az iskolahackelésre.

235
00:10:17,839 --> 00:10:19,435
Ha mindenki úgy síelne itt, ahogy

236
00:10:19,435 --> 00:10:21,501
az emberek többsége vélekedik 
az oktatásról,

237
00:10:21,501 --> 00:10:23,618
akkor mindenki ugyanazon a nyomon haladna,

238
00:10:23,618 --> 00:10:24,971
talán a legbiztonságosabbon,

239
00:10:24,971 --> 00:10:27,500
és a "szűzhó" többnyire érintetlen volna.

240
00:10:27,500 --> 00:10:30,426
Én itt ezernyi lehetőséget látok.

241
00:10:30,780 --> 00:10:32,919
Ugratás a peremről, zúzás a gerincen,

242
00:10:32,919 --> 00:10:35,257
új ösvények keresése szikláról-sziklára.

243
00:10:35,491 --> 00:10:38,422
A síelés számomra szabadság, 
akárcsak az oktatásom.

244
00:10:39,113 --> 00:10:42,021
Arról szól, hogy legyünk kreatívak, 
csináljuk másként.

245
00:10:42,021 --> 00:10:44,473
A közösségről szól, egymás segítéséről,
arról, hogy

246
00:10:44,473 --> 00:10:46,880
hogyan legyünk 
boldogok és egészségesek

247
00:10:46,880 --> 00:10:48,786
a legjobb barátaink körében.

248
00:10:49,894 --> 00:10:51,785
Most kezdem úgy érezni, hogy tudom,

249
00:10:51,785 --> 00:10:53,814
mi akarok lenni, ha nagy leszek.

250
00:10:53,814 --> 00:10:56,388
Ha megkérdezik, hogy mi akarok lenni, 
ha nagy leszek,

251
00:10:56,388 --> 00:10:59,262
mindig azt fogom felelni, hogy boldog 
akarok lenni.

252
00:10:59,262 --> 00:11:02,088
Köszönöm. (Taps)