1
00:00:07,259 --> 00:00:08,300
Il tempo.

2
00:00:10,698 --> 00:00:12,005
Il tempo non esiste.

3
00:00:12,005 --> 00:00:15,389
Ho 15 minuti per cercare
di convincervi di questo.

4
00:00:19,577 --> 00:00:21,798
Prendete due orologi.

5
00:00:23,478 --> 00:00:26,788
Possibilmente migliori di queste
due vecchie patacche di mio nonno.

6
00:00:26,788 --> 00:00:28,450
Un po' più precisi, ok?

7
00:00:28,450 --> 00:00:31,781
Assicuratevi che indichino la stessa ora.

8
00:00:32,495 --> 00:00:35,102
Indicano la stessa ora,
la stessa di questa,

9
00:00:35,102 --> 00:00:37,724
più o meno le 2:45.

10
00:00:39,933 --> 00:00:43,381
Adesso provate ad alzarne
uno e abbassare l'altro

11
00:00:44,779 --> 00:00:46,872
e tenerli così per un po' di tempo.

12
00:00:46,872 --> 00:00:48,731
1, 2, 3.

13
00:00:49,872 --> 00:00:51,532
Poi rimetterli insieme

14
00:00:52,627 --> 00:00:54,395
e guardare cosa indicano.

15
00:00:56,058 --> 00:00:58,521
Se gli orologi sono
un po' più precisi di questi,

16
00:00:58,521 --> 00:01:00,703
non indicano più la stessa ora.

17
00:01:01,674 --> 00:01:04,708
L'orologio messo più in alto è più avanti,

18
00:01:04,708 --> 00:01:07,325
l'orologio messo più in basso
è più indietro.

19
00:01:08,093 --> 00:01:09,159
Questo è un fatto.

20
00:01:09,840 --> 00:01:10,920
Ovviamente

21
00:01:11,288 --> 00:01:15,128
con degli orologi come questi
non è molto facile vederlo,

22
00:01:15,128 --> 00:01:16,638
non sono abbastanza precisi,

23
00:01:16,638 --> 00:01:19,445
ma oggi esistono orologi 
estremamente precisi.

24
00:01:19,445 --> 00:01:20,489
Questo è un esempio,

25
00:01:20,489 --> 00:01:23,362
questo sta in Colorado,
è l'orologio atomico a Boulder.

26
00:01:23,362 --> 00:01:27,269
È uno quelli che servono per fissare
il tempo ufficiale negli Stati Uniti.

27
00:01:27,269 --> 00:01:29,926
Ne abbiamo di simili in Italia,
a Firenze, diversi,

28
00:01:29,926 --> 00:01:33,777
ne esistono anche versioni
più piccole, commerciali

29
00:01:33,777 --> 00:01:35,994
sufficienti per vedere questo effetto.

30
00:01:35,994 --> 00:01:37,473
Sono delle scatolette.

31
00:01:37,473 --> 00:01:39,555
Se voi ne prendete una
e la mettete in basso

32
00:01:39,555 --> 00:01:40,782
e una la mettete in alto,

33
00:01:40,782 --> 00:01:44,098
quando le mettete insieme
non segnano più lo stesso tempo.

34
00:01:44,728 --> 00:01:48,728
Il tempo passa più rapidamente in alto

35
00:01:48,898 --> 00:01:50,908
e più lentamente in basso.

36
00:01:51,097 --> 00:01:52,060
È un fatto.

37
00:01:52,547 --> 00:01:57,227
Per esempio, immaginate
di avere un fratello gemello,

38
00:01:57,227 --> 00:01:59,474
avete la stessa età, crescete insieme.

39
00:01:59,474 --> 00:02:02,520
Immaginate che vostro fratello
vada a vivere in montagna

40
00:02:02,520 --> 00:02:04,551
e voi restate a vivere al mare.

41
00:02:04,551 --> 00:02:06,411
Se vi incontrate dopo molto tempo,

42
00:02:06,411 --> 00:02:09,247
vostro fratello è più vecchio
e voi siete più giovani.

43
00:02:10,397 --> 00:02:13,717
Non sono solo gli orologi
che sono influenzati

44
00:02:13,723 --> 00:02:15,569
dall'altezza del campo gravitazionale,

45
00:02:15,569 --> 00:02:17,738
sono tutti i fenomeni
che avvengono nel tempo:

46
00:02:17,738 --> 00:02:21,071
l'invecchiamento, la rapidità
a cui pensiamo, un fiore che sboccia.

47
00:02:21,671 --> 00:02:22,561
Tutto.

48
00:02:22,561 --> 00:02:24,069
Un pendolo che oscilla.

49
00:02:24,069 --> 00:02:28,922
Il tempo passa più veloce in alto,
più lentamente in basso.

50
00:02:30,222 --> 00:02:34,039
Pensate che quando
all'inizio degli anni '90


51
00:02:34,529 --> 00:02:38,140
sono stati mandati in orbita
i primi satelliti per il GPS,

52
00:02:38,140 --> 00:02:42,123
per i navigatori, queste cose
che abbiamo nelle nostre automobili

53
00:02:42,123 --> 00:02:43,778
per dirci dove siamo, no?

54
00:02:44,873 --> 00:02:47,060
I fisici hanno detto agli ingegneri:

55
00:02:47,060 --> 00:02:49,433
"Attenzione perché lassù sui satelliti

56
00:02:49,433 --> 00:02:50,920
il tempo passa più veloce".

57
00:02:50,920 --> 00:02:55,340
Siccome per funzionare la macchinetta
sente il segnale di un satellite,

58
00:02:55,340 --> 00:02:56,999
sui satelliti c'è un orologio.

59
00:02:57,540 --> 00:03:00,619
L'orologio va più veloce
di quello che ci si aspetta quaggiù,

60
00:03:01,341 --> 00:03:03,205
quindi bisognava tener conto di questo.

61
00:03:03,205 --> 00:03:05,032
Gli ingegneri hanno detto: "Va bene".

62
00:03:05,732 --> 00:03:10,738
L'intero progetto però era, ed è tuttora,
un progetto dell'esercito americano.

63
00:03:10,742 --> 00:03:13,041
GPS gestito dall'esercito americano.

64
00:03:13,041 --> 00:03:15,927
Quindi a capo del progetto
c'erano i generali americani.

65
00:03:15,932 --> 00:03:19,010
I generali americani
sono generali dell'esercito,

66
00:03:19,010 --> 00:03:22,270
quando gli hanno detto: "Là il tempo
va più lento, più veloce, ecc."

67
00:03:22,270 --> 00:03:24,639
"Il tempo va più lento?
Più veloce? Non ci credo!"

68
00:03:24,639 --> 00:03:27,238
Per cui i primi satelliti
sono stati mandati su

69
00:03:27,238 --> 00:03:29,084
con un doppio sistema

70
00:03:29,084 --> 00:03:33,215
che poteva funzionare tenendo conto
o non tenendo conto di questo effetto.

71
00:03:34,775 --> 00:03:37,385
La versione che non teneva conto
di questo effetto,

72
00:03:37,385 --> 00:03:38,342
non funzionava.

73
00:03:38,342 --> 00:03:40,894
Il GPS non funzionerebbe
se non si tenesse conto

74
00:03:40,894 --> 00:03:43,023
del fatto che là il tempo va più veloce.

75
00:03:43,023 --> 00:03:45,899
E così anche i generali americani
si sono dovuti convincere

76
00:03:45,899 --> 00:03:49,631
che effettivamente il tempo
va più veloce su.

77
00:03:53,471 --> 00:03:54,782
Che vuol dire?

78
00:03:56,151 --> 00:03:58,622
Vuole dire che il tempo 
non è ciò che ci immaginiamo,

79
00:03:58,622 --> 00:04:01,330
vuole dire che non possiamo
pensare a un unico tempo

80
00:04:01,330 --> 00:04:03,514
che scorre uguale dappertutto.

81
00:04:03,514 --> 00:04:05,291
In qualche modo, dobbiamo pensare

82
00:04:05,291 --> 00:04:08,246
che in alto, in basso,
più a destra, più a sinistra,

83
00:04:08,246 --> 00:04:10,878
per chi si muove più lento,
per chi si muove più veloce,

84
00:04:10,878 --> 00:04:12,540
il tempo passa a velocità diverse.

85
00:04:12,540 --> 00:04:14,979
Dobbiamo cambiare
la nostra immagine del mondo

86
00:04:14,979 --> 00:04:16,880
da un unico orologio che batte il tempo,

87
00:04:16,880 --> 00:04:19,090
a tanti orologi, ognuno che ha il suo.

88
00:04:20,370 --> 00:04:23,771
Il mondo è un coro di tutti questi orologi
che vanno a velocità diverse.

89
00:04:24,382 --> 00:04:25,409
Strano e difficile.

90
00:04:25,409 --> 00:04:26,986
Se ci pensate non è la prima volta

91
00:04:26,986 --> 00:04:29,124
che cambiamo la nostra immagine
del mondo, no?

92
00:04:29,124 --> 00:04:31,425
La terra è piatta o la terra è rotonda?

93
00:04:32,552 --> 00:04:35,192
Questa stanza è ferma
o si sta muovendo?

94
00:04:35,192 --> 00:04:35,913
È ferma.

95
00:04:35,913 --> 00:04:39,514
No, sappiamo che si sta muovendo,
gira intorno al Sole velocissima, no?

96
00:04:40,689 --> 00:04:42,699
(Esitazione)

97
00:04:43,904 --> 00:04:46,105
Una rondine viene da un'altra rondine,

98
00:04:46,535 --> 00:04:49,010
sua mamma era una rondine,
sua nonna era una rondine,

99
00:04:49,010 --> 00:04:51,139
e così via, rondine, rondine, rondine.

100
00:04:51,431 --> 00:04:54,979
Io vengo da un essere umano
che è figlio di un altro essere umano

101
00:04:54,980 --> 00:04:56,267
e di un altro essere umano.

102
00:04:56,267 --> 00:04:59,508
È impossibile che io e una rondine
abbiamo gli stessi antenati comuni

103
00:04:59,508 --> 00:05:00,237
E invece no.

104
00:05:00,237 --> 00:05:03,259
Tutti abbiamo con le rondini
gli stessi antenati in comune.

105
00:05:03,259 --> 00:05:04,880
Cos'è che succede in questi casi?

106
00:05:04,880 --> 00:05:06,091
Succede che noi scopriamo

107
00:05:06,091 --> 00:05:09,595
che abbiamo delle idee semplici,
naturali sul mondo che sono sbagliate.

108
00:05:10,305 --> 00:05:12,605
Non perché siano
inadatte alla nostra vita.

109
00:05:12,607 --> 00:05:13,954
Sono adatte alla nostra vita

110
00:05:13,954 --> 00:05:16,168
ma proprio perché
sono adatte alla nostra vita,

111
00:05:16,168 --> 00:05:17,785
sono buone alla nostra scala,

112
00:05:17,785 --> 00:05:19,853
non sono più buone quando guardiamo

113
00:05:20,673 --> 00:05:23,914
la vita non sulla scala
di 10, 100 o 1000 anni,

114
00:05:23,914 --> 00:05:25,544
ma sulla scala di milioni di anni,

115
00:05:25,544 --> 00:05:28,263
o quando pensiamo a cosa
succede molto lontano...

116
00:05:28,693 --> 00:05:30,213
(Esitazione)

117
00:05:30,713 --> 00:05:32,102
...con oggetti molto veloci,

118
00:05:32,102 --> 00:05:33,885
molto piccoli, molto grandi.

119
00:05:33,885 --> 00:05:37,532
C'è un esempio che a me
sta particolarmente a cuore,

120
00:05:37,532 --> 00:05:39,560
e credo che sia utile per capire il tempo,

121
00:05:39,560 --> 00:05:40,969
che è l'alto e il basso, no?

122
00:05:41,862 --> 00:05:44,454
Le cose cascano dall'alto verso il basso.

123
00:05:45,390 --> 00:05:46,203
Quello è l'alto.

124
00:05:46,203 --> 00:05:47,070
Questo è il basso.

125
00:05:47,070 --> 00:05:50,137
È una delle strutture fondamentali
del mondo come lo immaginiamo.

126
00:05:50,137 --> 00:05:52,939
Noi organizziamo il mondo
in termini di alto e basso, no?

127
00:05:52,939 --> 00:05:55,450
Quindi nell'universo
ci sono l'alto e il basso, ok?

128
00:05:55,450 --> 00:05:58,573
Una direzione universale
che è l'alto e una che è il basso.

129
00:05:59,926 --> 00:06:01,071
Non è proprio vero, no?

130
00:06:01,071 --> 00:06:03,154
Quello che è alto qui, è basso a Sydney.

131
00:06:03,730 --> 00:06:05,990
Non solo, ma se noi usciamo dalla Terra

132
00:06:05,990 --> 00:06:07,677
non c'è proprio l'alto e il basso.

133
00:06:07,677 --> 00:06:09,787
Gli astronauti, abbiamo visto
nelle immagini,

134
00:06:09,787 --> 00:06:11,771
si muovono da tutte le parti.

135
00:06:11,771 --> 00:06:14,981
La nozione di alto e basso
non c'è nell'universo.

136
00:06:14,981 --> 00:06:18,213
È una nozione
che vale solo qui per noi.

137
00:06:18,934 --> 00:06:22,528
È comoda e utile per organizzare
i fenomeni intorno a noi,

138
00:06:23,007 --> 00:06:28,196
ma diventa inutile e insensata
appena usciamo dal nostro pianeta

139
00:06:28,196 --> 00:06:33,790
e andiamo da qui alla Luna,
come hanno fatto i nostri astronauti.

140
00:06:34,586 --> 00:06:35,805
In tutti questi casi

141
00:06:35,805 --> 00:06:38,767
scopriamo che la nostra immagine
semplice del mondo è sbagliata

142
00:06:38,767 --> 00:06:40,659
e le cose sono un po' più complesse.

143
00:06:40,659 --> 00:06:42,248
La cosa bella

144
00:06:42,248 --> 00:06:46,217
è che in tutti questi casi, compreso
il tempo, adesso ci ritorno al tempo...

145
00:06:46,957 --> 00:06:48,047
(Esitazione)

146
00:06:48,217 --> 00:06:52,962
Adesso è facile pensare
che la Terra è rotonda,

147
00:06:53,412 --> 00:06:56,251
che fuori dalla Terra non ci sono
l'alto e il basso, no?

148
00:06:57,106 --> 00:07:00,587
Abbiamo visto le foto fatte
dagli astronauti dell'Apollo 11

149
00:07:00,587 --> 00:07:02,315
andando verso la Luna.

150
00:07:02,315 --> 00:07:03,780
La Terra è rotonda.

151
00:07:03,780 --> 00:07:05,410
Ma l'abbiamo capito prima.

152
00:07:05,410 --> 00:07:08,738
Qualcuno l'ha capito prima
che la Terra è rotonda, no?

153
00:07:09,208 --> 00:07:10,426
Aristotele lo sapeva,

154
00:07:10,426 --> 00:07:13,933
Anassimandro l'aveva capito
che la Terra è una palla che vola.

155
00:07:14,765 --> 00:07:16,051
La Terra si muove.

156
00:07:16,051 --> 00:07:18,012
Adesso l'abbiamo vista
muoversi da fuori,

157
00:07:18,012 --> 00:07:22,893
ma Galileo e Copernico l'avevano capito
prima, senza bisogno di vederla.

158
00:07:24,632 --> 00:07:26,834
Darwin non ha visto
le specie che cambiano,

159
00:07:26,834 --> 00:07:27,799
l'ha capito.

160
00:07:27,799 --> 00:07:29,767
Come hanno fatto
queste persone a capirlo?

161
00:07:29,767 --> 00:07:32,947
Semplicemente partendo
da quello che si sa del mondo,

162
00:07:33,747 --> 00:07:36,154
osservando, mettendo insieme i fatti noti

163
00:07:36,154 --> 00:07:40,484
e accorgendosi che i fatti noti
sono comprensibili meglio

164
00:07:40,484 --> 00:07:42,883
se cambiamo qualche cosa
nella nostra struttura,

165
00:07:42,883 --> 00:07:45,356
nella nostra immagine del mondo.

166
00:07:45,356 --> 00:07:49,252
In questa maniera, tutte queste persone
sono arrivate a capire qualcosa di nuovo,

167
00:07:49,252 --> 00:07:50,665
di cruciale.

168
00:07:51,905 --> 00:07:53,315
Questo fatto

169
00:07:53,315 --> 00:07:56,685
che il tempo va più lento più in basso

170
00:07:56,685 --> 00:07:58,680
e più veloce più in alto,

171
00:07:58,983 --> 00:08:04,492
che oggi si osserva, basta comprarsi
questi orologi molto precisi

172
00:08:04,492 --> 00:08:06,820
e chiunque di noi può osservarlo.

173
00:08:07,803 --> 00:08:11,222
È stato compreso prima
che fosse osservato, da Einstein.

174
00:08:11,823 --> 00:08:15,510
100 anni fa quasi, 97 anni fa nel 1915,

175
00:08:15,510 --> 00:08:18,973
semplicemente cercando 
di chiarirsi le idee

176
00:08:18,973 --> 00:08:22,483
sulla fisica del mondo conosciuta
al suo tempo.

177
00:08:22,483 --> 00:08:28,413
Einstein aveva da un lato la teoria
di Newton, le grandi teorie meccaniche,

178
00:08:28,413 --> 00:08:30,554
dall'altro l'elettromagnetismo.

179
00:08:30,554 --> 00:08:33,661
Sforzandosi di trovare il modo
di combinare queste due cose,

180
00:08:33,661 --> 00:08:36,493
di avere un'immagine del mondo coerente,

181
00:08:36,493 --> 00:08:39,921
ha capito che il tempo non è una cosa
che passa uguale per tutti,

182
00:08:39,921 --> 00:08:41,364
ma che ci sono tanti tempi.

183
00:08:41,364 --> 00:08:43,106
Il tempo passa a velocità diverse.

184
00:08:43,416 --> 00:08:44,798
Questo 100 anni fa.

185
00:08:45,391 --> 00:08:48,195
Oggi sta succedendo la stessa cosa,

186
00:08:48,801 --> 00:08:51,241
perché oggi siamo di nuovo
nella stessa situazione.

187
00:08:51,241 --> 00:08:55,464
Oggi abbiamo da un alto ereditato
le bellissime teorie di Einstein,

188
00:08:55,464 --> 00:08:58,272
che nel frattempo abbiamo scoperto
che funzionano benissimo,

189
00:08:58,272 --> 00:09:01,389
le abbiamo confermate,
abbiamo visto che ci sono i buchi neri.

190
00:09:01,389 --> 00:09:05,507
Dall'altro lato lungo tutto il XX secolo
è cresciuta la meccanica quantistica.

191
00:09:05,507 --> 00:09:07,240
Questa mattina abbiamo sentito

192
00:09:07,240 --> 00:09:10,090
Marco raccontarci del mondo
della fisica delle particelle,

193
00:09:10,090 --> 00:09:13,279
tutto fatto con la meccanica quantistica,
una bella teoria del moto,

194
00:09:13,279 --> 00:09:17,349
che però non combacia bene
con le teorie di Einstein

195
00:09:17,349 --> 00:09:19,007
e con la relatività generale.

196
00:09:19,007 --> 00:09:24,726
E allora la scienza cerca di rifare
ancora una volta questo tentativo

197
00:09:24,726 --> 00:09:26,526
di usare quello che sappiamo

198
00:09:26,526 --> 00:09:28,434
per cercare di guardare più in là.

199
00:09:28,434 --> 00:09:33,187
Nel 1963 due grandissimi 
scienziati americani

200
00:09:33,667 --> 00:09:36,715
Joe Wheeler, il signore nella foto
in bianco e nero,

201
00:09:36,715 --> 00:09:39,185
e Bryce DeWitt, il signore
nella foto a colori,

202
00:09:39,185 --> 00:09:43,410
hanno semplicemente preso l'equazione
della relatività generale di Einstein

203
00:09:43,410 --> 00:09:45,015
e la meccanica quantistica,

204
00:09:45,015 --> 00:09:47,465
le hanno messe insieme
e hanno scritto un'equazione,

205
00:09:47,465 --> 00:09:49,508
che Wheeler chiamava
"l'equazione di DeWitt"

206
00:09:49,508 --> 00:09:51,128
e DeWitt "l'equazione di Wheeler",

207
00:09:51,128 --> 00:09:54,546
e il resto del mondo un po' stufo
chiamava "equazione Wheeler-DeWitt".

208
00:09:54,954 --> 00:09:56,114
È questa qua, no?

209
00:09:56,114 --> 00:09:58,399
Di cui non vi racconto i dettagli.

210
00:09:58,724 --> 00:10:00,893
Un'equazione che all'inizio
era molto confusa.

211
00:10:00,893 --> 00:10:04,327
È stata molto studiata
e oggi continuiamo a studiarla.

212
00:10:04,327 --> 00:10:08,041
Oggi la teoria è evoluta, riusciamo
a scriverla in maniera precisa,

213
00:10:08,041 --> 00:10:11,526
e riusciamo a capire meglio
quello che significa.

214
00:10:11,526 --> 00:10:12,813
Questo è il mio lavoro.

215
00:10:13,343 --> 00:10:17,793
Questa equazione ha una caratteristica
che allora fu stupefacente,

216
00:10:17,793 --> 00:10:19,305
e lasciò tutti a bocca aperta.

217
00:10:19,305 --> 00:10:22,728
Questa equazione è nata mettendo insieme
quello che sappiamo sul mondo

218
00:10:22,728 --> 00:10:24,382
da una parte e dall'altra.

219
00:10:25,022 --> 00:10:27,929
Ha la caratteristica seguente:

220
00:10:28,548 --> 00:10:32,409
tutte le equazioni, se vi ricordate
qualcosa della fisica della scuola,

221
00:10:32,409 --> 00:10:36,199
tutte le equazioni importanti,
fondamentali della fisica

222
00:10:36,163 --> 00:10:39,707
da Galileo a Newton, 
Maxwell, Einstein, ecc.

223
00:10:39,707 --> 00:10:42,487
ci dicono come cambiano le cose nel tempo,

224
00:10:42,487 --> 00:10:43,956
torniamo al tempo.

225
00:10:43,956 --> 00:10:48,635
E quindi hanno tutte "t" dentro,
il tempo o la velocità, l'accelerazione,

226
00:10:48,635 --> 00:10:51,754
cambiamenti nel tempo,
c'è sempre il tempo nell'equazione.

227
00:10:51,754 --> 00:10:54,253
Questa equazione qui
non ha il tempo dentro,

228
00:10:54,253 --> 00:10:58,245
la variabile tempo è saltata via,
scompare, non c'è.

229
00:10:59,025 --> 00:11:02,313
È come se cercando di scrivere
tutto quello che sappiamo del mondo

230
00:11:02,313 --> 00:11:04,251
non ci fosse più il tempo.

231
00:11:04,251 --> 00:11:05,701
Che significa?

232
00:11:06,471 --> 00:11:10,651
Questo è quello che cerco di spiegarvi
nei rimanenti 4 minuti.

233
00:11:10,651 --> 00:11:15,232
Se mi ascoltate con attenzione,
spero di riuscire a chiarirvi

234
00:11:15,232 --> 00:11:18,209
cosa significa scrivere un'equazione
del mondo senza il tempo.

235
00:11:19,021 --> 00:11:21,996
Torniamo alla fisica più semplice,

236
00:11:21,996 --> 00:11:25,204
la prima cosa che studiano i ragazzi
che si iscrivono a Fisica

237
00:11:25,204 --> 00:11:28,592
è come si muove un pendolo ad esempio,
qualunque cosa che si muova.

238
00:11:28,592 --> 00:11:32,577
Dobbiamo descrivere come cambia
la posizione nel tempo.

239
00:11:33,467 --> 00:11:37,387
Quindi dobbiamo misurare la posizione
e il tempo con l'orologio, ok?

240
00:11:37,777 --> 00:11:40,500
Guardiamo dov'è la posizione
e guardiamo dov'è l'orologio,

241
00:11:40,500 --> 00:11:42,564
facciamo la tabella 
e scriviamo un'equazione

242
00:11:42,564 --> 00:11:44,763
che descriva come cambia questa posizione

243
00:11:45,833 --> 00:11:46,933
nel tempo.

244
00:11:48,723 --> 00:11:50,157
Ma qui non guardiamo il tempo,

245
00:11:50,157 --> 00:11:52,983
qui guardiamo la posizione
della lancetta, no?

246
00:11:54,585 --> 00:11:56,066
La lancetta si muove

247
00:11:56,446 --> 00:11:57,694
e questo si muove.

248
00:11:57,694 --> 00:11:59,638
Noi stiamo descrivendo

249
00:11:59,638 --> 00:12:02,108
come cambia questa posizione

250
00:12:02,108 --> 00:12:04,718
quando la posizione della lancetta cambia.

251
00:12:05,168 --> 00:12:07,025
Se ci pensate facciamo sempre così.

252
00:12:07,985 --> 00:12:10,838
Noi descriviamo sempre qualcosa
in funzione di qualcos'altro.

253
00:12:10,838 --> 00:12:13,977
Gli orologi non sono che delle cose
come delle altre che si muovono

254
00:12:13,977 --> 00:12:16,496
che hanno la caratteristica
di muoversi tutti insieme,

255
00:12:16,496 --> 00:12:18,207
più o meno tutti insieme.

256
00:12:19,467 --> 00:12:20,796
Questo cosa vuol dire?

257
00:12:20,796 --> 00:12:23,191
Vuol dire che noi potremmo
fare a meno del tempo

258
00:12:23,191 --> 00:12:27,954
e parlare solo di come si muove
il pendolo in funzione della lancetta.

259
00:12:28,574 --> 00:12:31,987
Io potrei dire invece di: 
mi sono svegliato alle 8 stamattina,

260
00:12:31,987 --> 00:12:34,963
mi sono svegliato nel momento
in cui il sole stava là.

261
00:12:35,433 --> 00:12:39,318
Ho cominciato a parlare nel momento
in cui si sono spente le luci, ecc.

262
00:12:39,318 --> 00:12:42,441
Senza mai fare riferimento al tempo.

263
00:12:42,441 --> 00:12:44,974
Per esempio alto e basso.

264
00:12:44,974 --> 00:12:47,552
Io posso dire questo sta in alto
e questo sta in basso,

265
00:12:47,552 --> 00:12:49,890
ma posso fare a meno di dire alto e basso.

266
00:12:49,890 --> 00:12:52,265
Posso dire questo 
sta verso quella luce forte là

267
00:12:52,265 --> 00:12:54,985
e questo sta verso il tondo rosso
sotto di me.

268
00:12:54,985 --> 00:12:57,239
Se io sono sulla Terra mi complico la vita

269
00:12:57,239 --> 00:13:00,645
ma se io sono un astronauta
dentro una capsula

270
00:13:00,645 --> 00:13:04,636
e dico al mio amico: "Ehi Anderson,
passami l'orologio quello in alto".

271
00:13:04,636 --> 00:13:06,528
E lui mi dice: "Quale in alto?"

272
00:13:06,528 --> 00:13:08,218
(Risate)

273
00:13:08,218 --> 00:13:10,656
Se invece gli dico: "Quello verso il
tappeto rosso".

274
00:13:10,656 --> 00:13:12,755
Lui: "Ah, quello verso il tappeto rosso".

275
00:13:12,755 --> 00:13:17,124
Quindi la nozione di alto e basso
perde di utilità appena esco dalla Terra.

276
00:13:17,124 --> 00:13:20,815
Bene, la nozione di tempo
perde di utilità, sparisce

277
00:13:20,815 --> 00:13:24,016
appena esco da un ambito normale
ed entro nell'ambito

278
00:13:24,016 --> 00:13:27,227
in cui sono obbligato 
a usare la gravità quantistica,

279
00:13:27,227 --> 00:13:28,628
questa equazione qui.

280
00:13:28,628 --> 00:13:29,769
E cos'è questo ambito?

281
00:13:29,769 --> 00:13:32,244
Le cose estremamente grandi
o estremamente piccole.

282
00:13:32,244 --> 00:13:34,903
Là dove ancora non abbiamo
le idee chiare sul mondo.

283
00:13:34,903 --> 00:13:37,497
Se noi guardiamo nell'estremamente piccolo

284
00:13:37,497 --> 00:13:40,185
la scala estremamente piccola,

285
00:13:40,185 --> 00:13:45,005
lo spazio stesso fluttua, salta,
è fatto come un mare in tempesta,

286
00:13:45,005 --> 00:13:47,865
anzi è lo spaziotempo addirittura
nell'estremamente piccolo,

287
00:13:47,865 --> 00:13:49,285
come se il tempo saltasse.

288
00:13:49,285 --> 00:13:53,535
Questi orologi, che ognuno tesse
un suo cammino a una velocità diversa,

289
00:13:53,975 --> 00:13:57,385
in ambito piccolissimo vanno avanti
e indietro, si muovono, ecc. ecc.

290
00:13:57,385 --> 00:14:03,927
In questa scala estremamente piccola
non funziona più bene la nozione di tempo.

291
00:14:04,447 --> 00:14:10,727
E quindi noi dobbiamo ridescrivere
il mondo nei termini delle variabili.

292
00:14:11,447 --> 00:14:14,446
Una per una, senza fare
riferimento al tempo.

293
00:14:14,446 --> 00:14:17,155
Come se avessimo tanti orologi
che hanno perso le lancette

294
00:14:17,155 --> 00:14:20,295
e possiamo dire solo come
si muovono una rispetto all'altra.

295
00:14:21,485 --> 00:14:24,017
Immaginate, per dare un'idea,

296
00:14:24,017 --> 00:14:28,271
che noi pensiamo al mondo come
un insieme di cose che si muovono

297
00:14:28,271 --> 00:14:30,779
che cambiano, che danzano tutte insieme,

298
00:14:30,779 --> 00:14:33,756
con il tempo che è il direttore
d'orchestra che dà il ritmo.

299
00:14:33,756 --> 00:14:37,003
1, 2, 1, 2...tutti insieme...1, 2,

300
00:14:37,443 --> 00:14:39,829
Questa immagine non funziona
più nel piccolo,

301
00:14:39,829 --> 00:14:44,156
nel piccolissimo non c'è più
un unico ritmo di tutti

302
00:14:44,156 --> 00:14:46,760
e il modo è come se fosse una danza

303
00:14:46,760 --> 00:14:49,544
di ogni micropezzo
del mondo con il vicino

304
00:14:49,544 --> 00:14:51,285
e non tutti insieme.

305
00:14:53,625 --> 00:14:56,224
Qual è la morale di tutta questa storia?

306
00:14:56,224 --> 00:14:58,756
Il tempo è un concetto utile,

307
00:14:58,756 --> 00:15:00,907
che organizza
la nostra esperienza quotidiana

308
00:15:00,907 --> 00:15:02,860
ma non è un concetto fondamentale.

309
00:15:02,860 --> 00:15:05,534
Così come l'alto e il basso
sono concetti molto utili

310
00:15:05,534 --> 00:15:09,834
ma non servono più appena usciamo
dall'ambito della nostra quotidianità.

311
00:15:11,144 --> 00:15:12,946
Questo vale per un sacco di cose.

312
00:15:12,946 --> 00:15:15,256
Quello che a me piace
della scienza è questo.

313
00:15:15,256 --> 00:15:19,116
Quello che ci insegna la scienza 
è che la nostra immagine del mondo,

314
00:15:19,116 --> 00:15:20,908
la nostra percezione del mondo,

315
00:15:20,908 --> 00:15:23,541
molto spesso è sbagliata, è limitata,

316
00:15:23,541 --> 00:15:25,726
vale solo nel nostro ambito.

317
00:15:26,476 --> 00:15:30,607
E l'umanità intera è come qualcuno
nato nel suo paesello

318
00:15:30,607 --> 00:15:32,131
dove tutti fanno la stessa cosa

319
00:15:32,131 --> 00:15:36,036
poi esce e dice: "Ah, ma c'è altro.
Si possono mangiare le altre cose,

320
00:15:36,036 --> 00:15:38,752
si possono dire le altre cose,
si parlano le altre lingue,

321
00:15:38,752 --> 00:15:40,049
si hanno delle altre idee".

322
00:15:40,049 --> 00:15:44,060
L'umanità intera esce
dalla piccolezza dei suoi pensieri

323
00:15:44,319 --> 00:15:46,710
e scopre che tutto è diverso:

324
00:15:46,710 --> 00:15:48,784
le specie si trasformano l'una nell'altra,

325
00:15:48,784 --> 00:15:50,305
l'alto e il basso non sono veri,

326
00:15:50,305 --> 00:15:51,937
il tempo non è quella cosa lì.

327
00:15:51,937 --> 00:15:57,117
Il mondo intero è più grande, più bello,
più variegato e più divertente

328
00:15:57,117 --> 00:15:59,831
di quello che ci sembra a prima vista.

329
00:15:59,831 --> 00:16:02,075
Questa cosa un po' banale
fatta di alto e basso,

330
00:16:02,075 --> 00:16:04,220
con persone che si muovono
e sassi che cadono.

331
00:16:04,220 --> 00:16:05,516
È più ricco.

332
00:16:05,516 --> 00:16:09,042
E per comprenderlo
il sapere antico serve poco.

333
00:16:10,722 --> 00:16:12,041
Tutto il sapere antico,

334
00:16:12,041 --> 00:16:15,043
quello che ci insegnano i nostri padri
in fondo vale solo qui.

335
00:16:15,043 --> 00:16:17,443
Appena guardiamo 
un po' più in là non vale più.

336
00:16:17,443 --> 00:16:20,531
Come hanno detto nel primo video
di oggi, l'universo è sterminato

337
00:16:20,531 --> 00:16:23,715
noi nasciamo in un angolino piccolissimo,

338
00:16:23,715 --> 00:16:26,659
abbiamo idee che valgono
per questo angolino piccolissimo,

339
00:16:26,659 --> 00:16:28,911
quando cominciamo a guardare più in là.

340
00:16:28,911 --> 00:16:32,117
Io credo che quello che scopriamo
a ogni passo,

341
00:16:32,117 --> 00:16:33,297
questa è la conclusione,

342
00:16:33,297 --> 00:16:37,914
è molto più sterminato, più bello,
più complesso di qualunque delle idee

343
00:16:37,914 --> 00:16:41,548
che ci raccontano i nostri padri
o che abbiamo imparato da mamma e papà.

344
00:16:41,548 --> 00:16:43,398
Questa bellezza che ci travolge,

345
00:16:43,398 --> 00:16:45,530
questo mistero
che c'è sempre davanti a noi

346
00:16:45,530 --> 00:16:48,387
a cui accediamo passo a passo,
poco a poco,

347
00:16:48,387 --> 00:16:51,027
ma che resta sempre sconfinato,

348
00:16:51,027 --> 00:16:53,509
ci attira, ci affascina
e vogliamo andare a vederlo.

349
00:16:53,509 --> 00:16:54,920
Per me questa è la scienza.

350
00:16:54,920 --> 00:16:55,736
Grazie.

351
00:16:55,736 --> 00:16:58,804
(Applausi)