0:00:07.259,0:00:08.300
Il tempo.

0:00:10.698,0:00:12.005
Il tempo non esiste.

0:00:12.005,0:00:15.389
Ho 15 minuti per cercare[br]di convincervi di questo.

0:00:19.577,0:00:21.798
Prendete due orologi.

0:00:23.478,0:00:26.788
Possibilmente migliori di queste[br]due vecchie patacche di mio nonno.

0:00:26.788,0:00:28.450
Un po' più precisi, ok?

0:00:28.450,0:00:31.781
Assicuratevi che indichino la stessa ora.

0:00:32.495,0:00:35.102
Indicano la stessa ora,[br]la stessa di questa,

0:00:35.102,0:00:37.724
più o meno le 2:45.

0:00:39.933,0:00:43.381
Adesso provate ad alzarne[br]uno e abbassare l'altro

0:00:44.779,0:00:46.872
e tenerli così per un po' di tempo.

0:00:46.872,0:00:48.731
1, 2, 3.

0:00:49.872,0:00:51.532
Poi rimetterli insieme

0:00:52.627,0:00:54.395
e guardare cosa indicano.

0:00:56.058,0:00:58.521
Se gli orologi sono[br]un po' più precisi di questi,

0:00:58.521,0:01:00.703
non indicano più la stessa ora.

0:01:01.674,0:01:04.708
L'orologio messo più in alto è più avanti,

0:01:04.708,0:01:07.325
l'orologio messo più in basso[br]è più indietro.

0:01:08.093,0:01:09.159
Questo è un fatto.

0:01:09.840,0:01:10.920
Ovviamente

0:01:11.288,0:01:15.128
con degli orologi come questi[br]non è molto facile vederlo,

0:01:15.128,0:01:16.638
non sono abbastanza precisi,

0:01:16.638,0:01:19.445
ma oggi esistono orologi [br]estremamente precisi.

0:01:19.445,0:01:20.489
Questo è un esempio,

0:01:20.489,0:01:23.362
questo sta in Colorado,[br]è l'orologio atomico a Boulder.

0:01:23.362,0:01:27.269
È uno quelli che servono per fissare[br]il tempo ufficiale negli Stati Uniti.

0:01:27.269,0:01:29.926
Ne abbiamo di simili in Italia,[br]a Firenze, diversi,

0:01:29.926,0:01:33.777
ne esistono anche versioni[br]più piccole, commerciali

0:01:33.777,0:01:35.994
sufficienti per vedere questo effetto.

0:01:35.994,0:01:37.473
Sono delle scatolette.

0:01:37.473,0:01:39.555
Se voi ne prendete una[br]e la mettete in basso

0:01:39.555,0:01:40.782
e una la mettete in alto,

0:01:40.782,0:01:44.098
quando le mettete insieme[br]non segnano più lo stesso tempo.

0:01:44.728,0:01:48.728
Il tempo passa più rapidamente in alto

0:01:48.898,0:01:50.908
e più lentamente in basso.

0:01:51.097,0:01:52.060
È un fatto.

0:01:52.547,0:01:57.227
Per esempio, immaginate[br]di avere un fratello gemello,

0:01:57.227,0:01:59.474
avete la stessa età, crescete insieme.

0:01:59.474,0:02:02.520
Immaginate che vostro fratello[br]vada a vivere in montagna

0:02:02.520,0:02:04.551
e voi restate a vivere al mare.

0:02:04.551,0:02:06.411
Se vi incontrate dopo molto tempo,

0:02:06.411,0:02:09.247
vostro fratello è più vecchio[br]e voi siete più giovani.

0:02:10.397,0:02:13.717
Non sono solo gli orologi[br]che sono influenzati

0:02:13.723,0:02:15.569
dall'altezza del campo gravitazionale,

0:02:15.569,0:02:17.738
sono tutti i fenomeni[br]che avvengono nel tempo:

0:02:17.738,0:02:21.071
l'invecchiamento, la rapidità[br]a cui pensiamo, un fiore che sboccia.

0:02:21.671,0:02:22.561
Tutto.

0:02:22.561,0:02:24.069
Un pendolo che oscilla.

0:02:24.069,0:02:28.922
Il tempo passa più veloce in alto,[br]più lentamente in basso.

0:02:30.222,0:02:34.039
Pensate che quando[br]all'inizio degli anni '90[br]

0:02:34.529,0:02:38.140
sono stati mandati in orbita[br]i primi satelliti per il GPS,

0:02:38.140,0:02:42.123
per i navigatori, queste cose[br]che abbiamo nelle nostre automobili

0:02:42.123,0:02:43.778
per dirci dove siamo, no?

0:02:44.873,0:02:47.060
I fisici hanno detto agli ingegneri:

0:02:47.060,0:02:49.433
"Attenzione perché lassù sui satelliti

0:02:49.433,0:02:50.920
il tempo passa più veloce".

0:02:50.920,0:02:55.340
Siccome per funzionare la macchinetta[br]sente il segnale di un satellite,

0:02:55.340,0:02:56.999
sui satelliti c'è un orologio.

0:02:57.540,0:03:00.619
L'orologio va più veloce[br]di quello che ci si aspetta quaggiù,

0:03:01.341,0:03:03.205
quindi bisognava tener conto di questo.

0:03:03.205,0:03:05.032
Gli ingegneri hanno detto: "Va bene".

0:03:05.732,0:03:10.738
L'intero progetto però era, ed è tuttora,[br]un progetto dell'esercito americano.

0:03:10.742,0:03:13.041
GPS gestito dall'esercito americano.

0:03:13.041,0:03:15.927
Quindi a capo del progetto[br]c'erano i generali americani.

0:03:15.932,0:03:19.010
I generali americani[br]sono generali dell'esercito,

0:03:19.010,0:03:22.270
quando gli hanno detto: "Là il tempo[br]va più lento, più veloce, ecc."

0:03:22.270,0:03:24.639
"Il tempo va più lento?[br]Più veloce? Non ci credo!"

0:03:24.639,0:03:27.238
Per cui i primi satelliti[br]sono stati mandati su

0:03:27.238,0:03:29.084
con un doppio sistema

0:03:29.084,0:03:33.215
che poteva funzionare tenendo conto[br]o non tenendo conto di questo effetto.

0:03:34.775,0:03:37.385
La versione che non teneva conto[br]di questo effetto,

0:03:37.385,0:03:38.342
non funzionava.

0:03:38.342,0:03:40.894
Il GPS non funzionerebbe[br]se non si tenesse conto

0:03:40.894,0:03:43.023
del fatto che là il tempo va più veloce.

0:03:43.023,0:03:45.899
E così anche i generali americani[br]si sono dovuti convincere

0:03:45.899,0:03:49.631
che effettivamente il tempo[br]va più veloce su.

0:03:53.471,0:03:54.782
Che vuol dire?

0:03:56.151,0:03:58.622
Vuole dire che il tempo [br]non è ciò che ci immaginiamo,

0:03:58.622,0:04:01.330
vuole dire che non possiamo[br]pensare a un unico tempo

0:04:01.330,0:04:03.514
che scorre uguale dappertutto.

0:04:03.514,0:04:05.291
In qualche modo, dobbiamo pensare

0:04:05.291,0:04:08.246
che in alto, in basso,[br]più a destra, più a sinistra,

0:04:08.246,0:04:10.878
per chi si muove più lento,[br]per chi si muove più veloce,

0:04:10.878,0:04:12.540
il tempo passa a velocità diverse.

0:04:12.540,0:04:14.979
Dobbiamo cambiare[br]la nostra immagine del mondo

0:04:14.979,0:04:16.880
da un unico orologio che batte il tempo,

0:04:16.880,0:04:19.090
a tanti orologi, ognuno che ha il suo.

0:04:20.370,0:04:23.771
Il mondo è un coro di tutti questi orologi[br]che vanno a velocità diverse.

0:04:24.382,0:04:25.409
Strano e difficile.

0:04:25.409,0:04:26.986
Se ci pensate non è la prima volta

0:04:26.986,0:04:29.124
che cambiamo la nostra immagine[br]del mondo, no?

0:04:29.124,0:04:31.425
La terra è piatta o la terra è rotonda?

0:04:32.552,0:04:35.192
Questa stanza è ferma[br]o si sta muovendo?

0:04:35.192,0:04:35.913
È ferma.

0:04:35.913,0:04:39.514
No, sappiamo che si sta muovendo,[br]gira intorno al Sole velocissima, no?

0:04:40.689,0:04:42.699
(Esitazione)

0:04:43.904,0:04:46.105
Una rondine viene da un'altra rondine,

0:04:46.535,0:04:49.010
sua mamma era una rondine,[br]sua nonna era una rondine,

0:04:49.010,0:04:51.139
e così via, rondine, rondine, rondine.

0:04:51.431,0:04:54.979
Io vengo da un essere umano[br]che è figlio di un altro essere umano

0:04:54.980,0:04:56.267
e di un altro essere umano.

0:04:56.267,0:04:59.508
È impossibile che io e una rondine[br]abbiamo gli stessi antenati comuni

0:04:59.508,0:05:00.237
E invece no.

0:05:00.237,0:05:03.259
Tutti abbiamo con le rondini[br]gli stessi antenati in comune.

0:05:03.259,0:05:04.880
Cos'è che succede in questi casi?

0:05:04.880,0:05:06.091
Succede che noi scopriamo

0:05:06.091,0:05:09.595
che abbiamo delle idee semplici,[br]naturali sul mondo che sono sbagliate.

0:05:10.305,0:05:12.605
Non perché siano[br]inadatte alla nostra vita.

0:05:12.607,0:05:13.954
Sono adatte alla nostra vita

0:05:13.954,0:05:16.168
ma proprio perché[br]sono adatte alla nostra vita,

0:05:16.168,0:05:17.785
sono buone alla nostra scala,

0:05:17.785,0:05:19.853
non sono più buone quando guardiamo

0:05:20.673,0:05:23.914
la vita non sulla scala[br]di 10, 100 o 1000 anni,

0:05:23.914,0:05:25.544
ma sulla scala di milioni di anni,

0:05:25.544,0:05:28.263
o quando pensiamo a cosa[br]succede molto lontano...

0:05:28.693,0:05:30.213
(Esitazione)

0:05:30.713,0:05:32.102
...con oggetti molto veloci,

0:05:32.102,0:05:33.885
molto piccoli, molto grandi.

0:05:33.885,0:05:37.532
C'è un esempio che a me[br]sta particolarmente a cuore,

0:05:37.532,0:05:39.560
e credo che sia utile per capire il tempo,

0:05:39.560,0:05:40.969
che è l'alto e il basso, no?

0:05:41.862,0:05:44.454
Le cose cascano dall'alto verso il basso.

0:05:45.390,0:05:46.203
Quello è l'alto.

0:05:46.203,0:05:47.070
Questo è il basso.

0:05:47.070,0:05:50.137
È una delle strutture fondamentali[br]del mondo come lo immaginiamo.

0:05:50.137,0:05:52.939
Noi organizziamo il mondo[br]in termini di alto e basso, no?

0:05:52.939,0:05:55.450
Quindi nell'universo[br]ci sono l'alto e il basso, ok?

0:05:55.450,0:05:58.573
Una direzione universale[br]che è l'alto e una che è il basso.

0:05:59.926,0:06:01.071
Non è proprio vero, no?

0:06:01.071,0:06:03.154
Quello che è alto qui, è basso a Sydney.

0:06:03.730,0:06:05.990
Non solo, ma se noi usciamo dalla Terra

0:06:05.990,0:06:07.677
non c'è proprio l'alto e il basso.

0:06:07.677,0:06:09.787
Gli astronauti, abbiamo visto[br]nelle immagini,

0:06:09.787,0:06:11.771
si muovono da tutte le parti.

0:06:11.771,0:06:14.981
La nozione di alto e basso[br]non c'è nell'universo.

0:06:14.981,0:06:18.213
È una nozione[br]che vale solo qui per noi.

0:06:18.934,0:06:22.528
È comoda e utile per organizzare[br]i fenomeni intorno a noi,

0:06:23.007,0:06:28.196
ma diventa inutile e insensata[br]appena usciamo dal nostro pianeta

0:06:28.196,0:06:33.790
e andiamo da qui alla Luna,[br]come hanno fatto i nostri astronauti.

0:06:34.586,0:06:35.805
In tutti questi casi

0:06:35.805,0:06:38.767
scopriamo che la nostra immagine[br]semplice del mondo è sbagliata

0:06:38.767,0:06:40.659
e le cose sono un po' più complesse.

0:06:40.659,0:06:42.248
La cosa bella

0:06:42.248,0:06:46.217
è che in tutti questi casi, compreso[br]il tempo, adesso ci ritorno al tempo...

0:06:46.957,0:06:48.047
(Esitazione)

0:06:48.217,0:06:52.962
Adesso è facile pensare[br]che la Terra è rotonda,

0:06:53.412,0:06:56.251
che fuori dalla Terra non ci sono[br]l'alto e il basso, no?

0:06:57.106,0:07:00.587
Abbiamo visto le foto fatte[br]dagli astronauti dell'Apollo 11

0:07:00.587,0:07:02.315
andando verso la Luna.

0:07:02.315,0:07:03.780
La Terra è rotonda.

0:07:03.780,0:07:05.410
Ma l'abbiamo capito prima.

0:07:05.410,0:07:08.738
Qualcuno l'ha capito prima[br]che la Terra è rotonda, no?

0:07:09.208,0:07:10.426
Aristotele lo sapeva,

0:07:10.426,0:07:13.933
Anassimandro l'aveva capito[br]che la Terra è una palla che vola.

0:07:14.765,0:07:16.051
La Terra si muove.

0:07:16.051,0:07:18.012
Adesso l'abbiamo vista[br]muoversi da fuori,

0:07:18.012,0:07:22.893
ma Galileo e Copernico l'avevano capito[br]prima, senza bisogno di vederla.

0:07:24.632,0:07:26.834
Darwin non ha visto[br]le specie che cambiano,

0:07:26.834,0:07:27.799
l'ha capito.

0:07:27.799,0:07:29.767
Come hanno fatto[br]queste persone a capirlo?

0:07:29.767,0:07:32.947
Semplicemente partendo[br]da quello che si sa del mondo,

0:07:33.747,0:07:36.154
osservando, mettendo insieme i fatti noti

0:07:36.154,0:07:40.484
e accorgendosi che i fatti noti[br]sono comprensibili meglio

0:07:40.484,0:07:42.883
se cambiamo qualche cosa[br]nella nostra struttura,

0:07:42.883,0:07:45.356
nella nostra immagine del mondo.

0:07:45.356,0:07:49.252
In questa maniera, tutte queste persone[br]sono arrivate a capire qualcosa di nuovo,

0:07:49.252,0:07:50.665
di cruciale.

0:07:51.905,0:07:53.315
Questo fatto

0:07:53.315,0:07:56.685
che il tempo va più lento più in basso

0:07:56.685,0:07:58.680
e più veloce più in alto,

0:07:58.983,0:08:04.492
che oggi si osserva, basta comprarsi[br]questi orologi molto precisi

0:08:04.492,0:08:06.820
e chiunque di noi può osservarlo.

0:08:07.803,0:08:11.222
È stato compreso prima[br]che fosse osservato, da Einstein.

0:08:11.823,0:08:15.510
100 anni fa quasi, 97 anni fa nel 1915,

0:08:15.510,0:08:18.973
semplicemente cercando [br]di chiarirsi le idee

0:08:18.973,0:08:22.483
sulla fisica del mondo conosciuta[br]al suo tempo.

0:08:22.483,0:08:28.413
Einstein aveva da un lato la teoria[br]di Newton, le grandi teorie meccaniche,

0:08:28.413,0:08:30.554
dall'altro l'elettromagnetismo.

0:08:30.554,0:08:33.661
Sforzandosi di trovare il modo[br]di combinare queste due cose,

0:08:33.661,0:08:36.493
di avere un'immagine del mondo coerente,

0:08:36.493,0:08:39.921
ha capito che il tempo non è una cosa[br]che passa uguale per tutti,

0:08:39.921,0:08:41.364
ma che ci sono tanti tempi.

0:08:41.364,0:08:43.106
Il tempo passa a velocità diverse.

0:08:43.416,0:08:44.798
Questo 100 anni fa.

0:08:45.391,0:08:48.195
Oggi sta succedendo la stessa cosa,

0:08:48.801,0:08:51.241
perché oggi siamo di nuovo[br]nella stessa situazione.

0:08:51.241,0:08:55.464
Oggi abbiamo da un alto ereditato[br]le bellissime teorie di Einstein,

0:08:55.464,0:08:58.272
che nel frattempo abbiamo scoperto[br]che funzionano benissimo,

0:08:58.272,0:09:01.389
le abbiamo confermate,[br]abbiamo visto che ci sono i buchi neri.

0:09:01.389,0:09:05.507
Dall'altro lato lungo tutto il XX secolo[br]è cresciuta la meccanica quantistica.

0:09:05.507,0:09:07.240
Questa mattina abbiamo sentito

0:09:07.240,0:09:10.090
Marco raccontarci del mondo[br]della fisica delle particelle,

0:09:10.090,0:09:13.279
tutto fatto con la meccanica quantistica,[br]una bella teoria del moto,

0:09:13.279,0:09:17.349
che però non combacia bene[br]con le teorie di Einstein

0:09:17.349,0:09:19.007
e con la relatività generale.

0:09:19.007,0:09:24.726
E allora la scienza cerca di rifare[br]ancora una volta questo tentativo

0:09:24.726,0:09:26.526
di usare quello che sappiamo

0:09:26.526,0:09:28.434
per cercare di guardare più in là.

0:09:28.434,0:09:33.187
Nel 1963 due grandissimi [br]scienziati americani

0:09:33.667,0:09:36.715
Joe Wheeler, il signore nella foto[br]in bianco e nero,

0:09:36.715,0:09:39.185
e Bryce DeWitt, il signore[br]nella foto a colori,

0:09:39.185,0:09:43.410
hanno semplicemente preso l'equazione[br]della relatività generale di Einstein

0:09:43.410,0:09:45.015
e la meccanica quantistica,

0:09:45.015,0:09:47.465
le hanno messe insieme[br]e hanno scritto un'equazione,

0:09:47.465,0:09:49.508
che Wheeler chiamava[br]"l'equazione di DeWitt"

0:09:49.508,0:09:51.128
e DeWitt "l'equazione di Wheeler",

0:09:51.128,0:09:54.546
e il resto del mondo un po' stufo[br]chiamava "equazione Wheeler-DeWitt".

0:09:54.954,0:09:56.114
È questa qua, no?

0:09:56.114,0:09:58.399
Di cui non vi racconto i dettagli.

0:09:58.724,0:10:00.893
Un'equazione che all'inizio[br]era molto confusa.

0:10:00.893,0:10:04.327
È stata molto studiata[br]e oggi continuiamo a studiarla.

0:10:04.327,0:10:08.041
Oggi la teoria è evoluta, riusciamo[br]a scriverla in maniera precisa,

0:10:08.041,0:10:11.526
e riusciamo a capire meglio[br]quello che significa.

0:10:11.526,0:10:12.813
Questo è il mio lavoro.

0:10:13.343,0:10:17.793
Questa equazione ha una caratteristica[br]che allora fu stupefacente,

0:10:17.793,0:10:19.305
e lasciò tutti a bocca aperta.

0:10:19.305,0:10:22.728
Questa equazione è nata mettendo insieme[br]quello che sappiamo sul mondo

0:10:22.728,0:10:24.382
da una parte e dall'altra.

0:10:25.022,0:10:27.929
Ha la caratteristica seguente:

0:10:28.548,0:10:32.409
tutte le equazioni, se vi ricordate[br]qualcosa della fisica della scuola,

0:10:32.409,0:10:36.199
tutte le equazioni importanti,[br]fondamentali della fisica

0:10:36.163,0:10:39.707
da Galileo a Newton, [br]Maxwell, Einstein, ecc.

0:10:39.707,0:10:42.487
ci dicono come cambiano le cose nel tempo,

0:10:42.487,0:10:43.956
torniamo al tempo.

0:10:43.956,0:10:48.635
E quindi hanno tutte "t" dentro,[br]il tempo o la velocità, l'accelerazione,

0:10:48.635,0:10:51.754
cambiamenti nel tempo,[br]c'è sempre il tempo nell'equazione.

0:10:51.754,0:10:54.253
Questa equazione qui[br]non ha il tempo dentro,

0:10:54.253,0:10:58.245
la variabile tempo è saltata via,[br]scompare, non c'è.

0:10:59.025,0:11:02.313
È come se cercando di scrivere[br]tutto quello che sappiamo del mondo

0:11:02.313,0:11:04.251
non ci fosse più il tempo.

0:11:04.251,0:11:05.701
Che significa?

0:11:06.471,0:11:10.651
Questo è quello che cerco di spiegarvi[br]nei rimanenti 4 minuti.

0:11:10.651,0:11:15.232
Se mi ascoltate con attenzione,[br]spero di riuscire a chiarirvi

0:11:15.232,0:11:18.209
cosa significa scrivere un'equazione[br]del mondo senza il tempo.

0:11:19.021,0:11:21.996
Torniamo alla fisica più semplice,

0:11:21.996,0:11:25.204
la prima cosa che studiano i ragazzi[br]che si iscrivono a Fisica

0:11:25.204,0:11:28.592
è come si muove un pendolo ad esempio,[br]qualunque cosa che si muova.

0:11:28.592,0:11:32.577
Dobbiamo descrivere come cambia[br]la posizione nel tempo.

0:11:33.467,0:11:37.387
Quindi dobbiamo misurare la posizione[br]e il tempo con l'orologio, ok?

0:11:37.777,0:11:40.500
Guardiamo dov'è la posizione[br]e guardiamo dov'è l'orologio,

0:11:40.500,0:11:42.564
facciamo la tabella [br]e scriviamo un'equazione

0:11:42.564,0:11:44.763
che descriva come cambia questa posizione

0:11:45.833,0:11:46.933
nel tempo.

0:11:48.723,0:11:50.157
Ma qui non guardiamo il tempo,

0:11:50.157,0:11:52.983
qui guardiamo la posizione[br]della lancetta, no?

0:11:54.585,0:11:56.066
La lancetta si muove

0:11:56.446,0:11:57.694
e questo si muove.

0:11:57.694,0:11:59.638
Noi stiamo descrivendo

0:11:59.638,0:12:02.108
come cambia questa posizione

0:12:02.108,0:12:04.718
quando la posizione della lancetta cambia.

0:12:05.168,0:12:07.025
Se ci pensate facciamo sempre così.

0:12:07.985,0:12:10.838
Noi descriviamo sempre qualcosa[br]in funzione di qualcos'altro.

0:12:10.838,0:12:13.977
Gli orologi non sono che delle cose[br]come delle altre che si muovono

0:12:13.977,0:12:16.496
che hanno la caratteristica[br]di muoversi tutti insieme,

0:12:16.496,0:12:18.207
più o meno tutti insieme.

0:12:19.467,0:12:20.796
Questo cosa vuol dire?

0:12:20.796,0:12:23.191
Vuol dire che noi potremmo[br]fare a meno del tempo

0:12:23.191,0:12:27.954
e parlare solo di come si muove[br]il pendolo in funzione della lancetta.

0:12:28.574,0:12:31.987
Io potrei dire invece di: [br]mi sono svegliato alle 8 stamattina,

0:12:31.987,0:12:34.963
mi sono svegliato nel momento[br]in cui il sole stava là.

0:12:35.433,0:12:39.318
Ho cominciato a parlare nel momento[br]in cui si sono spente le luci, ecc.

0:12:39.318,0:12:42.441
Senza mai fare riferimento al tempo.

0:12:42.441,0:12:44.974
Per esempio alto e basso.

0:12:44.974,0:12:47.552
Io posso dire questo sta in alto[br]e questo sta in basso,

0:12:47.552,0:12:49.890
ma posso fare a meno di dire alto e basso.

0:12:49.890,0:12:52.265
Posso dire questo [br]sta verso quella luce forte là

0:12:52.265,0:12:54.985
e questo sta verso il tondo rosso[br]sotto di me.

0:12:54.985,0:12:57.239
Se io sono sulla Terra mi complico la vita

0:12:57.239,0:13:00.645
ma se io sono un astronauta[br]dentro una capsula

0:13:00.645,0:13:04.636
e dico al mio amico: "Ehi Anderson,[br]passami l'orologio quello in alto".

0:13:04.636,0:13:06.528
E lui mi dice: "Quale in alto?"

0:13:06.528,0:13:08.218
(Risate)

0:13:08.218,0:13:10.656
Se invece gli dico: "Quello verso il[br]tappeto rosso".

0:13:10.656,0:13:12.755
Lui: "Ah, quello verso il tappeto rosso".

0:13:12.755,0:13:17.124
Quindi la nozione di alto e basso[br]perde di utilità appena esco dalla Terra.

0:13:17.124,0:13:20.815
Bene, la nozione di tempo[br]perde di utilità, sparisce

0:13:20.815,0:13:24.016
appena esco da un ambito normale[br]ed entro nell'ambito

0:13:24.016,0:13:27.227
in cui sono obbligato [br]a usare la gravità quantistica,

0:13:27.227,0:13:28.628
questa equazione qui.

0:13:28.628,0:13:29.769
E cos'è questo ambito?

0:13:29.769,0:13:32.244
Le cose estremamente grandi[br]o estremamente piccole.

0:13:32.244,0:13:34.903
Là dove ancora non abbiamo[br]le idee chiare sul mondo.

0:13:34.903,0:13:37.497
Se noi guardiamo nell'estremamente piccolo

0:13:37.497,0:13:40.185
la scala estremamente piccola,

0:13:40.185,0:13:45.005
lo spazio stesso fluttua, salta,[br]è fatto come un mare in tempesta,

0:13:45.005,0:13:47.865
anzi è lo spaziotempo addirittura[br]nell'estremamente piccolo,

0:13:47.865,0:13:49.285
come se il tempo saltasse.

0:13:49.285,0:13:53.535
Questi orologi, che ognuno tesse[br]un suo cammino a una velocità diversa,

0:13:53.975,0:13:57.385
in ambito piccolissimo vanno avanti[br]e indietro, si muovono, ecc. ecc.

0:13:57.385,0:14:03.927
In questa scala estremamente piccola[br]non funziona più bene la nozione di tempo.

0:14:04.447,0:14:10.727
E quindi noi dobbiamo ridescrivere[br]il mondo nei termini delle variabili.

0:14:11.447,0:14:14.446
Una per una, senza fare[br]riferimento al tempo.

0:14:14.446,0:14:17.155
Come se avessimo tanti orologi[br]che hanno perso le lancette

0:14:17.155,0:14:20.295
e possiamo dire solo come[br]si muovono una rispetto all'altra.

0:14:21.485,0:14:24.017
Immaginate, per dare un'idea,

0:14:24.017,0:14:28.271
che noi pensiamo al mondo come[br]un insieme di cose che si muovono

0:14:28.271,0:14:30.779
che cambiano, che danzano tutte insieme,

0:14:30.779,0:14:33.756
con il tempo che è il direttore[br]d'orchestra che dà il ritmo.

0:14:33.756,0:14:37.003
1, 2, 1, 2...tutti insieme...1, 2,

0:14:37.443,0:14:39.829
Questa immagine non funziona[br]più nel piccolo,

0:14:39.829,0:14:44.156
nel piccolissimo non c'è più[br]un unico ritmo di tutti

0:14:44.156,0:14:46.760
e il modo è come se fosse una danza

0:14:46.760,0:14:49.544
di ogni micropezzo[br]del mondo con il vicino

0:14:49.544,0:14:51.285
e non tutti insieme.

0:14:53.625,0:14:56.224
Qual è la morale di tutta questa storia?

0:14:56.224,0:14:58.756
Il tempo è un concetto utile,

0:14:58.756,0:15:00.907
che organizza[br]la nostra esperienza quotidiana

0:15:00.907,0:15:02.860
ma non è un concetto fondamentale.

0:15:02.860,0:15:05.534
Così come l'alto e il basso[br]sono concetti molto utili

0:15:05.534,0:15:09.834
ma non servono più appena usciamo[br]dall'ambito della nostra quotidianità.

0:15:11.144,0:15:12.946
Questo vale per un sacco di cose.

0:15:12.946,0:15:15.256
Quello che a me piace[br]della scienza è questo.

0:15:15.256,0:15:19.116
Quello che ci insegna la scienza [br]è che la nostra immagine del mondo,

0:15:19.116,0:15:20.908
la nostra percezione del mondo,

0:15:20.908,0:15:23.541
molto spesso è sbagliata, è limitata,

0:15:23.541,0:15:25.726
vale solo nel nostro ambito.

0:15:26.476,0:15:30.607
E l'umanità intera è come qualcuno[br]nato nel suo paesello

0:15:30.607,0:15:32.131
dove tutti fanno la stessa cosa

0:15:32.131,0:15:36.036
poi esce e dice: "Ah, ma c'è altro.[br]Si possono mangiare le altre cose,

0:15:36.036,0:15:38.752
si possono dire le altre cose,[br]si parlano le altre lingue,

0:15:38.752,0:15:40.049
si hanno delle altre idee".

0:15:40.049,0:15:44.060
L'umanità intera esce[br]dalla piccolezza dei suoi pensieri

0:15:44.319,0:15:46.710
e scopre che tutto è diverso:

0:15:46.710,0:15:48.784
le specie si trasformano l'una nell'altra,

0:15:48.784,0:15:50.305
l'alto e il basso non sono veri,

0:15:50.305,0:15:51.937
il tempo non è quella cosa lì.

0:15:51.937,0:15:57.117
Il mondo intero è più grande, più bello,[br]più variegato e più divertente

0:15:57.117,0:15:59.831
di quello che ci sembra a prima vista.

0:15:59.831,0:16:02.075
Questa cosa un po' banale[br]fatta di alto e basso,

0:16:02.075,0:16:04.220
con persone che si muovono[br]e sassi che cadono.

0:16:04.220,0:16:05.516
È più ricco.

0:16:05.516,0:16:09.042
E per comprenderlo[br]il sapere antico serve poco.

0:16:10.722,0:16:12.041
Tutto il sapere antico,

0:16:12.041,0:16:15.043
quello che ci insegnano i nostri padri[br]in fondo vale solo qui.

0:16:15.043,0:16:17.443
Appena guardiamo [br]un po' più in là non vale più.

0:16:17.443,0:16:20.531
Come hanno detto nel primo video[br]di oggi, l'universo è sterminato

0:16:20.531,0:16:23.715
noi nasciamo in un angolino piccolissimo,

0:16:23.715,0:16:26.659
abbiamo idee che valgono[br]per questo angolino piccolissimo,

0:16:26.659,0:16:28.911
quando cominciamo a guardare più in là.

0:16:28.911,0:16:32.117
Io credo che quello che scopriamo[br]a ogni passo,

0:16:32.117,0:16:33.297
questa è la conclusione,

0:16:33.297,0:16:37.914
è molto più sterminato, più bello,[br]più complesso di qualunque delle idee

0:16:37.914,0:16:41.548
che ci raccontano i nostri padri[br]o che abbiamo imparato da mamma e papà.

0:16:41.548,0:16:43.398
Questa bellezza che ci travolge,

0:16:43.398,0:16:45.530
questo mistero[br]che c'è sempre davanti a noi

0:16:45.530,0:16:48.387
a cui accediamo passo a passo,[br]poco a poco,

0:16:48.387,0:16:51.027
ma che resta sempre sconfinato,

0:16:51.027,0:16:53.509
ci attira, ci affascina[br]e vogliamo andare a vederlo.

0:16:53.509,0:16:54.920
Per me questa è la scienza.

0:16:54.920,0:16:55.736
Grazie.

0:16:55.736,0:16:58.804
(Applausi)