[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.26,0:00:01.74,Default,,0000,0000,0000,,Sizden bir dakikanızı ayırıp
Dialogue: 0,0:00:01.74,0:00:04.64,Default,,0000,0000,0000,,ne giydiğinize bakmanızı istiyorum.
Dialogue: 0,0:00:05.68,0:00:08.47,Default,,0000,0000,0000,,Size derin, felsefi bir sorum var.
Dialogue: 0,0:00:09.08,0:00:11.76,Default,,0000,0000,0000,,Neden hepimiz şu an\Nrahat pijamalarımızı giymiyoruz?
Dialogue: 0,0:00:11.76,0:00:12.76,Default,,0000,0000,0000,,(Gülüşmeler)
Dialogue: 0,0:00:12.76,0:00:15.30,Default,,0000,0000,0000,,Birçok kişi aynı şey olduğunu düşünse de
Dialogue: 0,0:00:15.30,0:00:17.67,Default,,0000,0000,0000,,ben bir psikoloğum, zihin okuyucu değil.
Dialogue: 0,0:00:18.07,0:00:21.32,Default,,0000,0000,0000,,Cevabınızın "Toplum içinde \Npijama giymemem bekleniyor"
Dialogue: 0,0:00:21.32,0:00:24.41,Default,,0000,0000,0000,,ya da "İnsanların beni bir pasaklı olarak\Ndüşünmesini istemiyorum"
Dialogue: 0,0:00:24.41,0:00:26.96,Default,,0000,0000,0000,,gibi bir şey olduğuna bahse girebilirim.
Dialogue: 0,0:00:27.66,0:00:31.72,Default,,0000,0000,0000,,Her halükarda gerçek şu ki\Nhepimizin favori eşofman altımızın aksine
Dialogue: 0,0:00:31.72,0:00:33.87,Default,,0000,0000,0000,,iş yerine uygun kıyafetler seçmemiz
Dialogue: 0,0:00:33.87,0:00:35.67,Default,,0000,0000,0000,,saçma bir rastlantı değil.
Dialogue: 0,0:00:36.31,0:00:40.06,Default,,0000,0000,0000,,Buna karşın insanı tanımlayan\Niki özelliği açığa vuruyor.
Dialogue: 0,0:00:40.70,0:00:44.30,Default,,0000,0000,0000,,Birincisi: Diğer insanların\Nneyi beğenip beğenmedikleri gibi
Dialogue: 0,0:00:44.30,0:00:46.93,Default,,0000,0000,0000,,değerlerinin ne olduğunun farkındayız.
Dialogue: 0,0:00:46.93,0:00:49.94,Default,,0000,0000,0000,,Mesela pijama giymemek bu türde bir olay.
Dialogue: 0,0:00:50.49,0:00:54.20,Default,,0000,0000,0000,,İkincisi: Bu bilgiyi davranışlarımıza\Nrehberlik etmesi için kullandık.
Dialogue: 0,0:00:55.15,0:00:56.85,Default,,0000,0000,0000,,Diğer bir çok türün aksine,
Dialogue: 0,0:00:56.85,0:00:59.55,Default,,0000,0000,0000,,insanlar beğenilmek için davranışlarını
Dialogue: 0,0:00:59.55,0:01:02.27,Default,,0000,0000,0000,,diğerlerinin varlığına \Nuydurma eğilimindedir.
Dialogue: 0,0:01:02.77,0:01:05.08,Default,,0000,0000,0000,,Değerli zamanımızı makyaj yaparak,
Dialogue: 0,0:01:05.08,0:01:07.99,Default,,0000,0000,0000,,doğru resmi, Instagram filtresini seçerek
Dialogue: 0,0:01:07.99,0:01:10.05,Default,,0000,0000,0000,,ya da 140 karakter veya daha azında
Dialogue: 0,0:01:10.05,0:01:12.48,Default,,0000,0000,0000,,dünyayı değiştirecek fikri\Noluşturarak harcıyoruz.
Dialogue: 0,0:01:13.56,0:01:16.58,Default,,0000,0000,0000,,Açıkça, insanların bizi nasıl \Ndeğerlendireceği kaygısı
Dialogue: 0,0:01:16.61,0:01:18.83,Default,,0000,0000,0000,,insan olmanın büyük bir parçası.
Dialogue: 0,0:01:19.53,0:01:22.22,Default,,0000,0000,0000,,Bu insan olmanın büyük özelliği \Nolmasına rağmen
Dialogue: 0,0:01:22.22,0:01:24.99,Default,,0000,0000,0000,,diğerlerinin fikirlerini ne zaman ve nasıl
Dialogue: 0,0:01:24.99,0:01:27.22,Default,,0000,0000,0000,,umursamamız gerektiğini daha az biliyoruz.
Dialogue: 0,0:01:27.65,0:01:30.85,Default,,0000,0000,0000,,Bu, birçok araştırma \Ngerektiren büyük bir soru.
Dialogue: 0,0:01:31.27,0:01:33.57,Default,,0000,0000,0000,,Bu soruyu ortaya çıkarmak için ilk adım
Dialogue: 0,0:01:33.57,0:01:36.00,Default,,0000,0000,0000,,başkalarının değerlerine\Nduyarlı olduğumuz zamandaki
Dialogue: 0,0:01:36.00,0:01:38.45,Default,,0000,0000,0000,,gelişmeleri araştırmaktır.
Dialogue: 0,0:01:39.24,0:01:42.12,Default,,0000,0000,0000,,Son dört yılı, Emory Üniversitesi'nde
Dialogue: 0,0:01:42.12,0:01:44.81,Default,,0000,0000,0000,,markette tulumuyla yürümekte \Nsorunu olmayan bir bebeğin,
Dialogue: 0,0:01:44.81,0:01:48.50,Default,,0000,0000,0000,,nasıl olumsuz yargılanmaktan korktuğu için
Dialogue: 0,0:01:48.50,0:01:51.35,Default,,0000,0000,0000,,toplum içinde konuşmaktan çekinen
Dialogue: 0,0:01:51.35,0:01:53.88,Default,,0000,0000,0000,,bir yetişkine dönüştüğünü araştırdım.
Dialogue: 0,0:01:54.47,0:01:56.11,Default,,0000,0000,0000,,(Gülüşmeler)
Dialogue: 0,0:01:56.13,0:01:58.47,Default,,0000,0000,0000,,İnsanların bana sıkça\Nsorduğu bir nokta şu:
Dialogue: 0,0:01:58.47,0:02:01.05,Default,,0000,0000,0000,,"Bu soruyu tam olarak nasıl araştırdın?"
Dialogue: 0,0:02:01.05,0:02:02.85,Default,,0000,0000,0000,,Bebekler konuşamaz, değil mi?
Dialogue: 0,0:02:03.53,0:02:05.68,Default,,0000,0000,0000,,Eğer kocam şuan burada olsaydı
Dialogue: 0,0:02:05.68,0:02:08.35,Default,,0000,0000,0000,,size bebeklerle röportaj \Nyaptığımı anlatırdı
Dialogue: 0,0:02:08.35,0:02:12.78,Default,,0000,0000,0000,,çünkü karısının çocuklar üzerinde deneyler\Nyaptığını söylemeyi tercih etmezdi.
Dialogue: 0,0:02:12.81,0:02:15.38,Default,,0000,0000,0000,,(Gülüşmeler)
Dialogue: 0,0:02:15.42,0:02:20.59,Default,,0000,0000,0000,,Aslında ben çocuklar için genellikle \Noyun formunda deneyler tasarlıyorum.
Dialogue: 0,0:02:21.27,0:02:24.01,Default,,0000,0000,0000,,Gelişimsel psikolog \NDr. Philippe Rochat ve ben
Dialogue: 0,0:02:24.01,0:02:27.12,Default,,0000,0000,0000,,çocukların ne zaman insanların\Ndeğerlendirmelerine karşı
Dialogue: 0,0:02:27.12,0:02:29.73,Default,,0000,0000,0000,,hassaslaşmaya başladığını keşfetmek için
Dialogue: 0,0:02:29.73,0:02:31.88,Default,,0000,0000,0000,,Robot Görevi adında bir oyun tasarladık.
Dialogue: 0,0:02:32.45,0:02:36.50,Default,,0000,0000,0000,,Robot görevi özellikle çocukların \Nyetişkinler gibi davranışlarını
Dialogue: 0,0:02:36.50,0:02:40.07,Default,,0000,0000,0000,,diğer insanlar izlerken stratejik olarak \Nne zaman değiştirdiğini yakalıyor.
Dialogue: 0,0:02:41.03,0:02:46.39,Default,,0000,0000,0000,,Bunu yapmak için 14-24 aylık bebeklere\Nrobotu nasıl aktif edeceklerini gösterdik
Dialogue: 0,0:02:46.42,0:02:48.90,Default,,0000,0000,0000,,ve kumandaya bastıktan sonra\Npozitif değer olarak
Dialogue: 0,0:02:48.90,0:02:51.21,Default,,0000,0000,0000,,"Vay, harika değil mi?"
Dialogue: 0,0:02:51.21,0:02:52.68,Default,,0000,0000,0000,,ve negatif değer olarak
Dialogue: 0,0:02:52.68,0:02:55.65,Default,,0000,0000,0000,,"Ah, hayır" atadık.
Dialogue: 0,0:02:56.22,0:02:57.80,Default,,0000,0000,0000,,Bu gösterimin ardından,
Dialogue: 0,0:02:57.80,0:03:00.34,Default,,0000,0000,0000,,bebekleri uzaktan kumanda ile\Noynamaya davet ettik
Dialogue: 0,0:03:00.34,0:03:01.77,Default,,0000,0000,0000,,ve biz de onları izlerken
Dialogue: 0,0:03:01.77,0:03:04.58,Default,,0000,0000,0000,,etrafta dolaşıp dergi okur gibi yaptık.
Dialogue: 0,0:03:05.21,0:03:07.64,Default,,0000,0000,0000,,Fikir şuydu: Eğer 24 aylık çocuklar
Dialogue: 0,0:03:07.64,0:03:10.92,Default,,0000,0000,0000,,diğerlerinin değerlendirmelerine\Nkarşı hassas ise
Dialogue: 0,0:03:10.92,0:03:13.59,Default,,0000,0000,0000,,düğmeye basma davranışları
Dialogue: 0,0:03:13.59,0:03:15.97,Default,,0000,0000,0000,,sadece izleniyor olup olmamaya göre değil
Dialogue: 0,0:03:15.97,0:03:17.98,Default,,0000,0000,0000,,ayrıca araştırıcının ifade ettiği\N
Dialogue: 0,0:03:17.98,0:03:20.41,Default,,0000,0000,0000,,kumandaya basma değerlerine \Ngöre etkilenmiş olmalı.
Dialogue: 0,0:03:21.17,0:03:22.38,Default,,0000,0000,0000,,Örneğin,
Dialogue: 0,0:03:22.38,0:03:27.30,Default,,0000,0000,0000,,biz çocuklardan eğer gözlemleniyor ise\Ndaha çok pozitif kumanda ile oynamalarını
Dialogue: 0,0:03:27.30,0:03:29.39,Default,,0000,0000,0000,,ve daha sonra kimse seyretmediği zaman
Dialogue: 0,0:03:29.39,0:03:31.54,Default,,0000,0000,0000,,negatif kumandayı \Nkeşfetmelerini bekliyorduk.
Dialogue: 0,0:03:31.95,0:03:35.41,Default,,0000,0000,0000,,Bu olguyu yakalamak için\Nüç çeşit çalışma yaptık.
Dialogue: 0,0:03:35.87,0:03:39.22,Default,,0000,0000,0000,,Birinci çalışma, değer veya talimat yoksa
Dialogue: 0,0:03:39.22,0:03:41.89,Default,,0000,0000,0000,,bebeklerin yeni oyuncakla \Nnasıl ilgilendiğini keşfetti.
Dialogue: 0,0:03:41.89,0:03:44.74,Default,,0000,0000,0000,,Çocuklara basitçe oyuncağı \Nnasıl aktif edeceklerin gösterdik
Dialogue: 0,0:03:44.74,0:03:46.21,Default,,0000,0000,0000,,fakat hiç değer atamadık
Dialogue: 0,0:03:46.21,0:03:49.13,Default,,0000,0000,0000,,ve ayrıca onlara kumanda ile\Noynayabileceklerini söylemedik,
Dialogue: 0,0:03:49.13,0:03:51.89,Default,,0000,0000,0000,,onlara anlaşılması zor bir durum sağladık.
Dialogue: 0,0:03:51.89,0:03:53.14,Default,,0000,0000,0000,,İkinci çalışmada,
Dialogue: 0,0:03:53.14,0:03:57.74,Default,,0000,0000,0000,,pozitif ve negatif iki değeri dahil ettik.
Dialogue: 0,0:03:58.61,0:04:01.88,Default,,0000,0000,0000,,Sonuncu çalışmada,\Niki araştırmacı ve bir kumanda vardı.
Dialogue: 0,0:04:02.20,0:04:05.08,Default,,0000,0000,0000,,Bir araştırmacı negatif değeri,\Nkumandaya bastığında
Dialogue: 0,0:04:05.08,0:04:07.41,Default,,0000,0000,0000,,"İğrenç, oyuncak hareket etti"\Ndiyerek açıklarken
Dialogue: 0,0:04:07.41,0:04:10.32,Default,,0000,0000,0000,,başka bir araştırmacı "Yaşasın, \Noyuncak hareket etti" diyerek
Dialogue: 0,0:04:10.32,0:04:11.56,Default,,0000,0000,0000,,pozitif değeri ifade etti.
Dialogue: 0,0:04:11.93,0:04:15.16,Default,,0000,0000,0000,,Çocuklar üç farklı senaryo için\Nböyle tepkiler verdi.
Dialogue: 0,0:04:15.48,0:04:18.32,Default,,0000,0000,0000,,Yani birinci çalışmada, belirsiz durumda,
Dialogue: 0,0:04:18.33,0:04:20.74,Default,,0000,0000,0000,,çocuğu izliyorum.
Dialogue: 0,0:04:20.76,0:04:23.76,Default,,0000,0000,0000,,Kumandaya basmakla\Nçok ilgilenmiyor gibi görünüyor.
Dialogue: 0,0:04:24.62,0:04:26.29,Default,,0000,0000,0000,,Bir kere arkamı döndüm --
Dialogue: 0,0:04:27.06,0:04:28.67,Default,,0000,0000,0000,,şimdi oynamaya hazır.
Dialogue: 0,0:04:28.70,0:04:29.85,Default,,0000,0000,0000,,(Gülüşmeler)
Dialogue: 0,0:04:31.90,0:04:33.81,Default,,0000,0000,0000,,Şimdi, çocuğu izlemiyorum.
Dialogue: 0,0:04:33.81,0:04:34.96,Default,,0000,0000,0000,,Gerçekten odaklandı.
Dialogue: 0,0:04:34.96,0:04:36.11,Default,,0000,0000,0000,,Arkamı dönüyorum.
Dialogue: 0,0:04:37.59,0:04:38.62,Default,,0000,0000,0000,,(Gülüşmeler)
Dialogue: 0,0:04:38.64,0:04:40.84,Default,,0000,0000,0000,,Hiçbir şey yapmıyordu, değil mi?
Dialogue: 0,0:04:43.60,0:04:45.35,Default,,0000,0000,0000,,İkinci çalışmada iki kumanda var,
Dialogue: 0,0:04:45.35,0:04:47.66,Default,,0000,0000,0000,,biri pozitif ve biri negatif değer.
Dialogue: 0,0:04:47.66,0:04:49.56,Default,,0000,0000,0000,,Şimdi çocuğu gözlemliyorum.
Dialogue: 0,0:04:49.56,0:04:52.07,Default,,0000,0000,0000,,Turuncu, bir negatif kumanda.
Dialogue: 0,0:04:53.26,0:04:56.49,Default,,0000,0000,0000,,O sadece etrafına bakıyor,\Nbana bakıyor, oyalanıyor.
Dialogue: 0,0:04:56.49,0:04:57.76,Default,,0000,0000,0000,,Sonra arkamı dönüyorum...
Dialogue: 0,0:05:00.08,0:05:01.23,Default,,0000,0000,0000,,(Gülüşmeler)
Dialogue: 0,0:05:03.07,0:05:04.94,Default,,0000,0000,0000,,Bunun için bekliyor.
Dialogue: 0,0:05:07.88,0:05:09.41,Default,,0000,0000,0000,,Çocuğu izlemiyorum.
Dialogue: 0,0:05:09.41,0:05:11.66,Default,,0000,0000,0000,,Oynamak için annesini istiyor, doğru mu?
Dialogue: 0,0:05:11.66,0:05:12.92,Default,,0000,0000,0000,,Daha güvenli bir yol.
Dialogue: 0,0:05:13.74,0:05:14.89,Default,,0000,0000,0000,,Dönüyorum...
Dialogue: 0,0:05:16.09,0:05:17.76,Default,,0000,0000,0000,,(Gülüşmeler)
Dialogue: 0,0:05:17.78,0:05:19.98,Default,,0000,0000,0000,,O da hiçbir şey yapmıyor.
Dialogue: 0,0:05:24.37,0:05:25.90,Default,,0000,0000,0000,,Evet, garip hissediyor.
Dialogue: 0,0:05:25.93,0:05:26.93,Default,,0000,0000,0000,,(Gülüşmeler)
Dialogue: 0,0:05:26.96,0:05:29.08,Default,,0000,0000,0000,,Herkes o yan gözlü \Nbakışı biliyor, değil mi?
Dialogue: 0,0:05:29.81,0:05:32.27,Default,,0000,0000,0000,,Üçüncü çalışmada ise\Niki araştırmacı, bir kumanda.
Dialogue: 0,0:05:32.27,0:05:35.14,Default,,0000,0000,0000,,Kumandaya negatif tepki veren araştırmacı
Dialogue: 0,0:05:35.14,0:05:37.16,Default,,0000,0000,0000,,şu anda çocuğu izliyor.
Dialogue: 0,0:05:37.16,0:05:41.33,Default,,0000,0000,0000,,Biraz garip hissediyor, ne yapacağını\Nbilmiyor, annesine güveniyor.
Dialogue: 0,0:05:44.31,0:05:46.73,Default,,0000,0000,0000,,Sonra, arkasını dönecek
Dialogue: 0,0:05:46.75,0:05:50.22,Default,,0000,0000,0000,,böylece pozitif tepki ifade eden\Naraştırmacı izliyor.
Dialogue: 0,0:05:52.11,0:05:54.34,Default,,0000,0000,0000,,Tehlike geçti -- şimdi oynamaya hazır.
Dialogue: 0,0:05:54.36,0:05:55.43,Default,,0000,0000,0000,,(Gülüşmeler)
Dialogue: 0,0:05:55.45,0:05:57.36,Default,,0000,0000,0000,,Dolayısıyla verilerin gösterdiği gibi
Dialogue: 0,0:05:57.38,0:05:59.71,Default,,0000,0000,0000,,çocukların düğmeye basma davranışlarının
Dialogue: 0,0:05:59.74,0:06:04.54,Default,,0000,0000,0000,,değerlerden ve araştırmacıların\Ntalimatlarından etkilendiğini bulduk.
Dialogue: 0,0:06:04.93,0:06:06.89,Default,,0000,0000,0000,,Çünkü birinci çalışmada,
Dialogue: 0,0:06:06.89,0:06:10.38,Default,,0000,0000,0000,,çocuklar neyin pozitif ya da negatif\Ndeğerlendirildiğini bilmiyordu,
Dialogue: 0,0:06:10.38,0:06:12.35,Default,,0000,0000,0000,,en güvenli yolu takip etme eğilimindeler
Dialogue: 0,0:06:12.35,0:06:15.06,Default,,0000,0000,0000,,ve kumandaya basmak için\Nsırtımı dönene kadar bekliyorlar.
Dialogue: 0,0:06:15.08,0:06:16.46,Default,,0000,0000,0000,,İkinci çalışmada çocuklar,
Dialogue: 0,0:06:16.46,0:06:20.30,Default,,0000,0000,0000,,büyük ölçüde pozitif kumandaya\Nben izlerken basmayı tercih ettiler
Dialogue: 0,0:06:20.32,0:06:21.89,Default,,0000,0000,0000,,ama sonra bir kere arkamı döndüm,
Dialogue: 0,0:06:21.92,0:06:25.34,Default,,0000,0000,0000,,hemen negatif kumandayı aldılar\Nve oynamaya başladılar.
Dialogue: 0,0:06:25.36,0:06:26.95,Default,,0000,0000,0000,,Önemlisi, kontrol çalışmasında,
Dialogue: 0,0:06:26.98,0:06:29.92,Default,,0000,0000,0000,,farklı değerleri olan kumandaları\Nçıkardığımız yerde --
Dialogue: 0,0:06:29.94,0:06:33.18,Default,,0000,0000,0000,,her iki kumandaya bastıktan sonra\Nbasitçe "Vay" dedik --
Dialogue: 0,0:06:33.20,0:06:36.66,Default,,0000,0000,0000,,çocukların kumandaya basma davranışları\Ndurumlar karşısında ters düşmedi,
Dialogue: 0,0:06:36.68,0:06:40.39,Default,,0000,0000,0000,,iki kumandaya verdiğimiz gerçek değerlerle
Dialogue: 0,0:06:40.39,0:06:42.86,Default,,0000,0000,0000,,önceki çalışmada sergilenen\Ndavranışlar sürdü.
Dialogue: 0,0:06:42.86,0:06:45.28,Default,,0000,0000,0000,,Sonuncu ama çok önemli,\Nüçüncü çalışmadaki çocuklar
Dialogue: 0,0:06:45.28,0:06:48.18,Default,,0000,0000,0000,,pozitif değer ifade eden\Naraştırmacı izlerken
Dialogue: 0,0:06:48.18,0:06:51.49,Default,,0000,0000,0000,,negatif değer ifade eden\Naraştırmacının aksine
Dialogue: 0,0:06:51.49,0:06:54.76,Default,,0000,0000,0000,,kumandaya önemli ölçüde\Ndaha fazla basmayı seçtiler.
Dialogue: 0,0:06:55.55,0:06:56.83,Default,,0000,0000,0000,,Tesadüf değil,
Dialogue: 0,0:06:56.86,0:07:00.50,Default,,0000,0000,0000,,ayrıca bu yaşta çocukların\Nutangaçlık göstermeye başlamaları
Dialogue: 0,0:07:00.50,0:07:03.46,Default,,0000,0000,0000,,negatif değerlendirilen\Ndurumlarda ortaya çıkabilir.
Dialogue: 0,0:07:03.46,0:07:05.24,Default,,0000,0000,0000,,Örneğin, aynada kendilerine bakmaları
Dialogue: 0,0:07:05.24,0:07:07.40,Default,,0000,0000,0000,,ve burunlarında bir işaret\Nfark etmeleri gibi.
Dialogue: 0,0:07:07.40,0:07:10.06,Default,,0000,0000,0000,,Yetişkinler için dişinizde\Nıspanak bulmak ile eş değer.
Dialogue: 0,0:07:10.08,0:07:11.25,Default,,0000,0000,0000,,(Gülüşmeler)
Dialogue: 0,0:07:11.28,0:07:14.32,Default,,0000,0000,0000,,Bu bulgulara dayanarak ne söyleyebiliriz?
Dialogue: 0,0:07:14.35,0:07:17.80,Default,,0000,0000,0000,,Bunun yanı sıra bebekler aslında\Ngerçekten ama gerçekten sinsi.
Dialogue: 0,0:07:17.82,0:07:18.88,Default,,0000,0000,0000,,(Gülüşmeler)
Dialogue: 0,0:07:18.90,0:07:22.48,Default,,0000,0000,0000,,Çocuklar da yetişkinler gibi\Nerkenden yerleştirdiğimiz nesne
Dialogue: 0,0:07:22.48,0:07:25.95,Default,,0000,0000,0000,,ve davranışlardaki \Ndeğerlere karşı duyarlıdır.
Dialogue: 0,0:07:26.32,0:07:29.84,Default,,0000,0000,0000,,En önemlisi de onlar bu değerleri\Ndavranışlarını yönlendirmede kullanırlar.
Dialogue: 0,0:07:30.42,0:07:32.13,Default,,0000,0000,0000,,Farkında olsak da olmasak da
Dialogue: 0,0:07:32.13,0:07:35.14,Default,,0000,0000,0000,,sürekli çevremizdeki\Nbu değerlerle iletişim kuruyoruz.
Dialogue: 0,0:07:35.52,0:07:37.49,Default,,0000,0000,0000,,Bunlar kesinlikle değer olsa da
Dialogue: 0,0:07:37.49,0:07:41.12,Default,,0000,0000,0000,,"kibar ol" ya da "çalma" gibi\Ndeğerlerden bahsetmiyorum.
Dialogue: 0,0:07:41.45,0:07:44.99,Default,,0000,0000,0000,,Diğerlerine, özellikle çocuklarımıza\Nsürekli gösterdiğimiz
Dialogue: 0,0:07:44.99,0:07:49.02,Default,,0000,0000,0000,,ne sevilebilir, değerli ya da övgüye değer\Nve ne değil gibi değerlerden bahsediyorum.
Dialogue: 0,0:07:49.31,0:07:50.48,Default,,0000,0000,0000,,Çoğu zaman,
Dialogue: 0,0:07:50.48,0:07:52.92,Default,,0000,0000,0000,,bunu fark bile etmeden yapıyoruz.
Dialogue: 0,0:07:53.60,0:07:57.45,Default,,0000,0000,0000,,Psikologlar aklın içeriğini keşfetmek için\Ndavranışları inceliyor
Dialogue: 0,0:07:57.45,0:08:00.35,Default,,0000,0000,0000,,çünkü davranışlarımız\Nsıklıkla inançlarımız,
Dialogue: 0,0:08:00.35,0:08:02.77,Default,,0000,0000,0000,,değerlerimiz ve tutkularımızın\Nyansımasından oluşur.
Dialogue: 0,0:08:03.47,0:08:06.29,Default,,0000,0000,0000,,Atlanta'da, hepimiz aynı şeye inanıyoruz.
Dialogue: 0,0:08:06.96,0:08:08.70,Default,,0000,0000,0000,,Kola, Pepsi'den iyidir.
Dialogue: 0,0:08:08.72,0:08:10.52,Default,,0000,0000,0000,,(Alkışlar)
Dialogue: 0,0:08:10.54,0:08:15.28,Default,,0000,0000,0000,,Bunun kolanın Atlanta'da üretilmesi\Ngerçeği ile ilgisi olabilir.
Dialogue: 0,0:08:15.28,0:08:16.51,Default,,0000,0000,0000,,Ama ne olursa olsun,
Dialogue: 0,0:08:16.51,0:08:20.61,Default,,0000,0000,0000,,bu inanış çoğu insanın kola içmeyi\Nseçmesi gerçeğiyle ifade edilir.
Dialogue: 0,0:08:21.32,0:08:22.50,Default,,0000,0000,0000,,Aynı şekilde,
Dialogue: 0,0:08:22.50,0:08:24.37,Default,,0000,0000,0000,,çoğunlukla kızları,
Dialogue: 0,0:08:24.37,0:08:26.13,Default,,0000,0000,0000,,onların güzel saç ve elbiseleri için
Dialogue: 0,0:08:26.13,0:08:28.64,Default,,0000,0000,0000,,ama erkekleri zekaları için\Ntamamladığımızda
Dialogue: 0,0:08:28.64,0:08:31.03,Default,,0000,0000,0000,,bir değer iletiriz.
Dialogue: 0,0:08:31.10,0:08:32.97,Default,,0000,0000,0000,,Ya da iyi bir davranış için ödül olarak
Dialogue: 0,0:08:32.97,0:08:36.90,Default,,0000,0000,0000,,besleyici bir yiyecek yerine\Nşekerlemeyi tercih ettiğimizde.
Dialogue: 0,0:08:37.47,0:08:40.26,Default,,0000,0000,0000,,Yetişkinler ve çocuklar,\Nbu ince davranışlardan
Dialogue: 0,0:08:40.26,0:08:42.73,Default,,0000,0000,0000,,değerleri toplamada\Ninanılmaz derecede etkili.
Dialogue: 0,0:08:43.06,0:08:46.57,Default,,0000,0000,0000,,Sırayla, bu kendi davranışlarını\Nşekillendirmekle sona erecek.
Dialogue: 0,0:08:47.20,0:08:49.43,Default,,0000,0000,0000,,Bugün sizlerle paylaştığım araştırma
Dialogue: 0,0:08:49.43,0:08:52.97,Default,,0000,0000,0000,,bu yeteneğin tam bir cümleyi bile\Ndile getirmeden önce
Dialogue: 0,0:08:52.98,0:08:56.89,Default,,0000,0000,0000,,veya lazımlık eğitimli de olsak\Ngelişimde erkenden belirdiğini gösterir.
Dialogue: 0,0:08:57.01,0:09:00.30,Default,,0000,0000,0000,,Bu kim olmak için büyüdüğümüzün\Nayrılmaz bir parçası haline gelir.
Dialogue: 0,0:09:00.94,0:09:02.13,Default,,0000,0000,0000,,Gitmeden önce,
Dialogue: 0,0:09:02.13,0:09:04.60,Default,,0000,0000,0000,,sizi günlük etkileşimlerde\Nyaydığımız değerleri
Dialogue: 0,0:09:04.60,0:09:08.11,Default,,0000,0000,0000,,ve bu değerlerin etrafınızdaki\Ndavranışları nasıl şekillendirdiğini
Dialogue: 0,0:09:08.12,0:09:11.75,Default,,0000,0000,0000,,düşünmeye davet etmek istiyorum.
Dialogue: 0,0:09:12.22,0:09:14.87,Default,,0000,0000,0000,,Örneğin, telefonumuza gülümserken
Dialogue: 0,0:09:14.87,0:09:18.04,Default,,0000,0000,0000,,diğer insanlara gülümsemekten\Nbiraz daha fazla zaman harcadığımızda
Dialogue: 0,0:09:18.04,0:09:20.04,Default,,0000,0000,0000,,hangi değer yayınlandı?
Dialogue: 0,0:09:20.53,0:09:23.58,Default,,0000,0000,0000,,Aynı şekilde, kendi davranışlarınızın\Netrafınızdakiler tarafından
Dialogue: 0,0:09:23.58,0:09:27.30,Default,,0000,0000,0000,,nasıl şekillendirilmiş olduğunu daha önce\Nfark edemediğiniz yollarla fark edin.
Dialogue: 0,0:09:27.54,0:09:29.63,Default,,0000,0000,0000,,Basit örneğimize dönelim,
Dialogue: 0,0:09:29.63,0:09:32.00,Default,,0000,0000,0000,,gerçekten kolayı Pepsi'ye\Ntercih ediyor musunuz?
Dialogue: 0,0:09:32.00,0:09:35.67,Default,,0000,0000,0000,,Yoksa bu tercih çevrenizdekiler tarafından\Nneye değer verilerek yönlendirildi?
Dialogue: 0,0:09:36.46,0:09:38.52,Default,,0000,0000,0000,,Ebeveyn ve öğretmenlerin,
Dialogue: 0,0:09:38.52,0:09:41.30,Default,,0000,0000,0000,,çocukların davranışlarını\Nşekillendirme ayrıcalığı vardır.
Dialogue: 0,0:09:41.98,0:09:44.17,Default,,0000,0000,0000,,Ama hatırlamakta fayda var,
Dialogue: 0,0:09:44.17,0:09:48.43,Default,,0000,0000,0000,,hepimiz günlük basit etkileşimlerde\Nilettiğimiz değerler aracılığıyla
Dialogue: 0,0:09:48.43,0:09:52.03,Default,,0000,0000,0000,,etrafımızdakilerin davranışlarını\Nşekillendirme gücüne sahibiz.
Dialogue: 0,0:09:52.45,0:09:53.60,Default,,0000,0000,0000,,Teşekkürler.
Dialogue: 0,0:09:53.63,0:09:57.84,Default,,0000,0000,0000,,(Alkış)