[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.26,0:00:01.71,Default,,0000,0000,0000,,Marilah sejenak berpikir
Dialogue: 0,0:00:01.74,0:00:04.74,Default,,0000,0000,0000,,tentang apa yang\Nkita kenakan sekarang.
Dialogue: 0,0:00:05.68,0:00:08.55,Default,,0000,0000,0000,,Saya punya pertanyaan yang cukup\Nfilosofis untuk Anda.
Dialogue: 0,0:00:09.08,0:00:11.76,Default,,0000,0000,0000,,Kenapa saat ini kita\Ntidak memakai piyama yang nyaman?
Dialogue: 0,0:00:11.78,0:00:12.78,Default,,0000,0000,0000,,(Tertawa)
Dialogue: 0,0:00:12.81,0:00:15.35,Default,,0000,0000,0000,,Saya seorang psikolog\Ndan bukan pembaca pikiran,
Dialogue: 0,0:00:15.37,0:00:17.74,Default,,0000,0000,0000,,walaupun banyak orang berpikir\Nkeduanya sama saja.
Dialogue: 0,0:00:18.07,0:00:21.74,Default,,0000,0000,0000,,Saya bertaruh kalau jawaban Anda\Nkira-kira adalah
Dialogue: 0,0:00:21.76,0:00:24.43,Default,,0000,0000,0000,,"Tidak pantas memakai piyama\Ndi tempat umum,"
Dialogue: 0,0:00:24.46,0:00:27.01,Default,,0000,0000,0000,,atau, "Saya tidak mau\Ndianggap pemalas."
Dialogue: 0,0:00:27.66,0:00:31.72,Default,,0000,0000,0000,,Bagaimana pun, fakta bahwa kita\Nmemakai pakaian kasual bisnis yang rapi,
Dialogue: 0,0:00:31.74,0:00:33.89,Default,,0000,0000,0000,,dan bukan celana tidur\Nkesukaan kita,
Dialogue: 0,0:00:33.92,0:00:35.72,Default,,0000,0000,0000,,bukan kebetulan belaka.
Dialogue: 0,0:00:36.31,0:00:40.21,Default,,0000,0000,0000,,Malahan, hal ini menunjukkan dua\Nkarakteristik manusia yang mendasar.
Dialogue: 0,0:00:40.70,0:00:44.30,Default,,0000,0000,0000,,Yang pertama adalah kita sadar\Nakan penilaian orang lain,
Dialogue: 0,0:00:44.32,0:00:46.95,Default,,0000,0000,0000,,seperti apa yang akan disetujui\Natau tidak,
Dialogue: 0,0:00:46.97,0:00:49.99,Default,,0000,0000,0000,,seperti tidak memakai piyama\Ndi acara seperti ini.
Dialogue: 0,0:00:50.49,0:00:54.20,Default,,0000,0000,0000,,Dan kedua, kita menggunakan\Ninformasi ini dalam berperilaku.
Dialogue: 0,0:00:55.15,0:00:56.85,Default,,0000,0000,0000,,Tidak seperti spesies lain,
Dialogue: 0,0:00:56.87,0:01:00.91,Default,,0000,0000,0000,,manusia cenderung menyesuaikan\Nperilaku di sekitar orang lain
Dialogue: 0,0:01:00.94,0:01:02.32,Default,,0000,0000,0000,,untuk mendapat persetujuan.
Dialogue: 0,0:01:02.77,0:01:05.08,Default,,0000,0000,0000,,Kita menyempatkan diri untuk\Nmemakai riasan,
Dialogue: 0,0:01:05.11,0:01:08.01,Default,,0000,0000,0000,,memilih gambar dan filter Instagram\Nyang pas,
Dialogue: 0,0:01:08.04,0:01:10.80,Default,,0000,0000,0000,,dan menulis ide yang akan\Nmengubah dunia
Dialogue: 0,0:01:10.82,0:01:12.56,Default,,0000,0000,0000,,dalam 140 karakter atau kurang.
Dialogue: 0,0:01:13.56,0:01:16.58,Default,,0000,0000,0000,,Pastinya, kekhawatiran\Ntentang bagaimana orang akan menilai kita
Dialogue: 0,0:01:16.61,0:01:18.54,Default,,0000,0000,0000,,adalah sesuatu yang manusiawi.
Dialogue: 0,0:01:19.53,0:01:22.22,Default,,0000,0000,0000,,Tapi, walaupun hal tersebut\Nterasa penting,
Dialogue: 0,0:01:22.24,0:01:25.01,Default,,0000,0000,0000,,Kita hanya tahu sedikit tentang\Nkapan dan bagaimana
Dialogue: 0,0:01:25.04,0:01:27.27,Default,,0000,0000,0000,,kita menjadi peduli\Nakan pendapat orang lain.
Dialogue: 0,0:01:27.65,0:01:30.85,Default,,0000,0000,0000,,Nah, ini adalah pertanyaan besar\Nyang perlu banyak studi.
Dialogue: 0,0:01:31.19,0:01:33.57,Default,,0000,0000,0000,,Tapi langkah pertama\Nuntuk menjawab pertanyaan ini
Dialogue: 0,0:01:33.59,0:01:35.77,Default,,0000,0000,0000,,adalah menyelidiki dalam \Nmasa pertumbuhan,
Dialogue: 0,0:01:35.79,0:01:38.51,Default,,0000,0000,0000,,kapan kita menjadi peka\Nterhadap penilaian orang lain.
Dialogue: 0,0:01:39.24,0:01:42.12,Default,,0000,0000,0000,,Saya sudah menghabiskan 4 tahun\Ndi Emory University
Dialogue: 0,0:01:42.15,0:01:44.24,Default,,0000,0000,0000,,mengamati bagaimana anak kecil,
Dialogue: 0,0:01:44.26,0:01:48.55,Default,,0000,0000,0000,,yang tidak memiliki masalah\Nberjalan di toko memakai celana dalam,
Dialogue: 0,0:01:48.57,0:01:51.42,Default,,0000,0000,0000,,tumbuh menjadi orang dewasa\Nyang takut bicara di depan umum
Dialogue: 0,0:01:51.44,0:01:53.55,Default,,0000,0000,0000,,karena takut dinilai secara negatif.
Dialogue: 0,0:01:54.47,0:01:56.11,Default,,0000,0000,0000,,(Tertawa)
Dialogue: 0,0:01:56.13,0:01:58.47,Default,,0000,0000,0000,,Nah, di sinilah seringkali\Norang bertanya,
Dialogue: 0,0:01:58.50,0:02:01.08,Default,,0000,0000,0000,,"Bagaimana Anda\Nmenyelidiki pertanyaan ini?
Dialogue: 0,0:02:01.10,0:02:02.90,Default,,0000,0000,0000,,Bayi tidak bisa berbicara, kan?"
Dialogue: 0,0:02:03.53,0:02:05.68,Default,,0000,0000,0000,,Kalau saja suami saya\Nada di sini sekarang,
Dialogue: 0,0:02:05.70,0:02:08.37,Default,,0000,0000,0000,,dia akan memberitahu kalian kalau\Nsaya mewawancarai bayi,
Dialogue: 0,0:02:08.40,0:02:12.83,Default,,0000,0000,0000,,karena dia tidak mau bilang kalau istrinya\Nmelakukan percobaan pada anak-anak.
Dialogue: 0,0:02:12.85,0:02:15.40,Default,,0000,0000,0000,,(Tertawa)
Dialogue: 0,0:02:15.43,0:02:18.66,Default,,0000,0000,0000,,Kenyataannya, saya merancang\Npercobaan untuk anak-anak,
Dialogue: 0,0:02:18.68,0:02:20.62,Default,,0000,0000,0000,,umumnya dalam bentuk permainan.
Dialogue: 0,0:02:21.27,0:02:24.01,Default,,0000,0000,0000,,Psikolog tumbuh-kembang\NDr. Philippe Rochat dan saya
Dialogue: 0,0:02:24.04,0:02:27.15,Default,,0000,0000,0000,,merancang "permainan" berjudul\N"Tugas Robot"
Dialogue: 0,0:02:27.17,0:02:29.82,Default,,0000,0000,0000,,untuk mengetahui kapan anak-anak\Nmulai menjadi peka
Dialogue: 0,0:02:29.84,0:02:31.71,Default,,0000,0000,0000,,terhadap penilaian orang lain.
Dialogue: 0,0:02:32.44,0:02:36.93,Default,,0000,0000,0000,,Secara spesifik, Tugas Robot mendata\Nketika anak-anak, seperti orang dewasa,
Dialogue: 0,0:02:36.96,0:02:40.09,Default,,0000,0000,0000,,berstrategi mengubah perilaku mereka\Nketika diawasi orang lain.
Dialogue: 0,0:02:41.03,0:02:44.24,Default,,0000,0000,0000,,Untuk melakukan ini, kami menunjukkan\Nanak usia 14 s.d. 24 bulan
Dialogue: 0,0:02:44.27,0:02:46.44,Default,,0000,0000,0000,,cara menyalakan robot mainan,
Dialogue: 0,0:02:46.47,0:02:48.95,Default,,0000,0000,0000,,dan yang paling penting, kami\Nmemberi nilai positif,
Dialogue: 0,0:02:48.97,0:02:51.22,Default,,0000,0000,0000,,seperti "Wah hebat sekali!"
Dialogue: 0,0:02:51.24,0:02:53.92,Default,,0000,0000,0000,,atau nilai negatif, seperti,\N"O-ow. Bukan begitu,"
Dialogue: 0,0:02:53.94,0:02:55.68,Default,,0000,0000,0000,,setelah memencet remote.
Dialogue: 0,0:02:56.22,0:02:57.80,Default,,0000,0000,0000,,Setelah peragaan tadi,
Dialogue: 0,0:02:57.82,0:03:00.37,Default,,0000,0000,0000,,kami mengajak mereka\Nbermain dengan remote,
Dialogue: 0,0:03:00.39,0:03:01.82,Default,,0000,0000,0000,,dan mengawasi mereka
Dialogue: 0,0:03:01.84,0:03:04.66,Default,,0000,0000,0000,,atau berbalik badan berpura-pura\Nmembaca majalah.
Dialogue: 0,0:03:05.21,0:03:07.64,Default,,0000,0000,0000,,Pemikirannya, kalau pada \Nusia 24 bulan,
Dialogue: 0,0:03:07.66,0:03:10.94,Default,,0000,0000,0000,,anak-anak telah menjadi peka\Nterhadap penilaian orang lain,
Dialogue: 0,0:03:10.97,0:03:13.64,Default,,0000,0000,0000,,maka perilaku memencet remote\Nakan dipengaruhi
Dialogue: 0,0:03:13.64,0:03:16.25,Default,,0000,0000,0000,,tidak hanya dengan apakah \Nmereka diawasi atau tidak,
Dialogue: 0,0:03:16.25,0:03:18.76,Default,,0000,0000,0000,,tapi juga dari penilaian\Nyang diucapkan peneliti
Dialogue: 0,0:03:18.78,0:03:20.41,Default,,0000,0000,0000,,waktu remote dipencet.
Dialogue: 0,0:03:21.17,0:03:22.38,Default,,0000,0000,0000,,Jadi, contohnya,
Dialogue: 0,0:03:22.40,0:03:26.03,Default,,0000,0000,0000,,kami menduga anak-anak akan bermain\Ndengan remote positif lebih sering
Dialogue: 0,0:03:26.06,0:03:27.42,Default,,0000,0000,0000,,kalau mereka diawasi
Dialogue: 0,0:03:27.44,0:03:29.59,Default,,0000,0000,0000,,tapi kemudian akan memilih remote negatif
Dialogue: 0,0:03:29.61,0:03:31.28,Default,,0000,0000,0000,,begitu tidak ada yang mengawasi.
Dialogue: 0,0:03:31.95,0:03:35.41,Default,,0000,0000,0000,,Untuk sungguh menangkap fenomena ini\Nada tiga variasi dalam studi ini.
Dialogue: 0,0:03:35.87,0:03:39.22,Default,,0000,0000,0000,,Studi pertama meneliti bagaimana bayi\Nakan berinteraksi dengan mainan
Dialogue: 0,0:03:39.24,0:03:41.85,Default,,0000,0000,0000,,jika tidak diberikan penilaian\Natau instruksi.
Dialogue: 0,0:03:41.87,0:03:44.60,Default,,0000,0000,0000,,Kami hanya menunjukkan\Ncara mengaktifkan mainan robotnya,
Dialogue: 0,0:03:44.62,0:03:46.21,Default,,0000,0000,0000,,tanpa memberikan penilaian,
Dialogue: 0,0:03:46.24,0:03:49.35,Default,,0000,0000,0000,,kami juga tidak memberi tahu \Nmereka bisa memainkan remote,
Dialogue: 0,0:03:49.37,0:03:51.93,Default,,0000,0000,0000,,mengondisikan mereka dalam\Nsituasi yang sangat ambigu.
Dialogue: 0,0:03:51.96,0:03:53.14,Default,,0000,0000,0000,,Dalam studi kedua,
Dialogue: 0,0:03:53.16,0:03:57.76,Default,,0000,0000,0000,,kami memberikan dua nilai,\Npositif dan negatif.
Dialogue: 0,0:03:58.61,0:04:01.88,Default,,0000,0000,0000,,Dan di studi terakhir,\Nada dua peneliti dan satu remote.
Dialogue: 0,0:04:02.20,0:04:05.62,Default,,0000,0000,0000,,Satu peneliti menunjukkan nilai\Nnegatif kalau remote dipencet,
Dialogue: 0,0:04:05.65,0:04:07.16,Default,,0000,0000,0000,,berkata, "Ih, mainannya gerak,"
Dialogue: 0,0:04:07.18,0:04:10.20,Default,,0000,0000,0000,,peneliti satunya menunjukkan\Nnilai positif, berkata,
Dialogue: 0,0:04:10.22,0:04:11.62,Default,,0000,0000,0000,,"Hore, mainannya bergerak."
Dialogue: 0,0:04:11.93,0:04:15.46,Default,,0000,0000,0000,,Inilah bagaimana anak-anak bereaksi\Nterhadap tiga skenario berbeda tadi.
Dialogue: 0,0:04:15.48,0:04:18.32,Default,,0000,0000,0000,,Dalam studi pertama, situasi yang ambigu,
Dialogue: 0,0:04:18.35,0:04:20.76,Default,,0000,0000,0000,,Saya melihat anaknya.
Dialogue: 0,0:04:20.78,0:04:23.78,Default,,0000,0000,0000,,Kelihatannya dia tidak terlalu tertarik\Nmemencet remote.
Dialogue: 0,0:04:24.62,0:04:26.29,Default,,0000,0000,0000,,Begitu saya balik badan --
Dialogue: 0,0:04:27.06,0:04:28.67,Default,,0000,0000,0000,,langsung mau bermain.
Dialogue: 0,0:04:28.70,0:04:29.85,Default,,0000,0000,0000,,(Tertawa)
Dialogue: 0,0:04:31.90,0:04:33.81,Default,,0000,0000,0000,,Sekarang, saya tidak melihat\Nanaknya.
Dialogue: 0,0:04:33.84,0:04:34.99,Default,,0000,0000,0000,,Dia sangat fokus.
Dialogue: 0,0:04:35.01,0:04:36.16,Default,,0000,0000,0000,,Saya balik badan.
Dialogue: 0,0:04:37.59,0:04:38.62,Default,,0000,0000,0000,,(Tertawa)
Dialogue: 0,0:04:38.64,0:04:40.84,Default,,0000,0000,0000,,Dia tidak melakukan apa-apa, kan?
Dialogue: 0,0:04:43.60,0:04:45.63,Default,,0000,0000,0000,,Dalam studi kedua\Ndengan dua remote,
Dialogue: 0,0:04:45.63,0:04:47.92,Default,,0000,0000,0000,,satu dengan nilai positif,\Nsatunya negatif.
Dialogue: 0,0:04:47.94,0:04:49.61,Default,,0000,0000,0000,,Saya sedang mengamati anaknya.
Dialogue: 0,0:04:49.63,0:04:52.14,Default,,0000,0000,0000,,Remote jingga adalah\Nyang negatif.
Dialogue: 0,0:04:53.26,0:04:56.05,Default,,0000,0000,0000,,Dia hanya melihat-lihat,\Nmemandang saya, diam-diam saja.
Dialogue: 0,0:04:56.49,0:04:57.76,Default,,0000,0000,0000,,Lalu saya berbalik ...
Dialogue: 0,0:05:00.08,0:05:01.23,Default,,0000,0000,0000,,(Tertawa)
Dialogue: 0,0:05:03.07,0:05:04.94,Default,,0000,0000,0000,,Itulah yang dia mau.
Dialogue: 0,0:05:07.88,0:05:09.41,Default,,0000,0000,0000,,Saya tidak melihat anaknya.
Dialogue: 0,0:05:09.44,0:05:11.68,Default,,0000,0000,0000,,Dia mau ibunya \Nyang memainkannya, ya?
Dialogue: 0,0:05:11.70,0:05:12.97,Default,,0000,0000,0000,,Cara yang lebih aman.
Dialogue: 0,0:05:13.74,0:05:14.89,Default,,0000,0000,0000,,Saya balik badan ...
Dialogue: 0,0:05:16.09,0:05:17.76,Default,,0000,0000,0000,,(Tertawa)
Dialogue: 0,0:05:17.78,0:05:19.98,Default,,0000,0000,0000,,Dia tidak melakukan apa-apa, kok.
Dialogue: 0,0:05:24.37,0:05:25.90,Default,,0000,0000,0000,,Ya, dia merasa kikuk.
Dialogue: 0,0:05:25.93,0:05:26.93,Default,,0000,0000,0000,,(Tertawa)
Dialogue: 0,0:05:26.96,0:05:29.08,Default,,0000,0000,0000,,Semua orang tahu\Nlirikan seperti itu, kan?
Dialogue: 0,0:05:29.81,0:05:32.27,Default,,0000,0000,0000,,Studi tiga, dua peneliti,\Nsatu remote.
Dialogue: 0,0:05:32.29,0:05:35.55,Default,,0000,0000,0000,,Peneliti yang bereaksi negatif\Nkalau remote dipencet
Dialogue: 0,0:05:35.58,0:05:37.20,Default,,0000,0000,0000,,sedang mengamati anaknya sekarang.
Dialogue: 0,0:05:37.23,0:05:41.40,Default,,0000,0000,0000,,Dia agak bingung, tidak tahu\Nharus apa, bergantung sama Ibu.
Dialogue: 0,0:05:44.31,0:05:46.73,Default,,0000,0000,0000,,Lalu, penelitinya berbalik badan
Dialogue: 0,0:05:46.75,0:05:50.22,Default,,0000,0000,0000,,sehingga peneliti dengan respons positif \Nyang mengamati.
Dialogue: 0,0:05:52.11,0:05:54.34,Default,,0000,0000,0000,,Aman sekarang -- dia langsung bermain.
Dialogue: 0,0:05:54.36,0:05:55.43,Default,,0000,0000,0000,,(Tertawa)
Dialogue: 0,0:05:55.45,0:05:57.36,Default,,0000,0000,0000,,Jadi, seperti datanya,
Dialogue: 0,0:05:57.38,0:05:59.71,Default,,0000,0000,0000,,kami menemukan perilaku\Nmemencet tombol
Dialogue: 0,0:05:59.74,0:06:04.54,Default,,0000,0000,0000,,dipengaruhi dari penilaian\Ndan instruksi dari peneliti.
Dialogue: 0,0:06:04.93,0:06:07.48,Default,,0000,0000,0000,,Karena di studi pertama,\Nanak-anak tidak tahu
Dialogue: 0,0:06:07.50,0:06:10.39,Default,,0000,0000,0000,,apa yang akan dinilai secara\Npositif atau negatif,
Dialogue: 0,0:06:10.41,0:06:12.36,Default,,0000,0000,0000,,mereka cenderung main aman
Dialogue: 0,0:06:12.38,0:06:15.08,Default,,0000,0000,0000,,dan menunggu saya\Nbalik badan untuk menekan remote.
Dialogue: 0,0:06:15.08,0:06:16.47,Default,,0000,0000,0000,,Anak-anak di studi kedua
Dialogue: 0,0:06:16.50,0:06:20.30,Default,,0000,0000,0000,,lebih sering memilih memencet\Ntombol positif ketika saya melihat,\N
Dialogue: 0,0:06:20.32,0:06:21.89,Default,,0000,0000,0000,,tapi begitu saya balik badan,
Dialogue: 0,0:06:21.92,0:06:25.34,Default,,0000,0000,0000,,mereka langsung mengambil remote\Nnegatif dan bermain dengan itu.
Dialogue: 0,0:06:25.36,0:06:26.95,Default,,0000,0000,0000,,Hal penting dalam studi kontrol,
Dialogue: 0,0:06:26.98,0:06:29.92,Default,,0000,0000,0000,,ketika kita mengabaikan\Nnilai yang berbeda dari remotenya --
Dialogue: 0,0:06:29.94,0:06:33.18,Default,,0000,0000,0000,,kita hanya bilang, "Oh, wow"\Nketika salah satu remote dipencet --
Dialogue: 0,0:06:33.20,0:06:36.66,Default,,0000,0000,0000,,perilaku anak-anak menjadi tidak\Nberbeda dalam kondisi yang berbeda
Dialogue: 0,0:06:36.68,0:06:40.41,Default,,0000,0000,0000,,menyarankan bahwa memang nilai\Nyang kita berikan ke dua remote tadi
Dialogue: 0,0:06:40.43,0:06:43.16,Default,,0000,0000,0000,,yang mendorong perilaku\Ndi studi sebelumnya.
Dialogue: 0,0:06:43.19,0:06:44.36,Default,,0000,0000,0000,,Yang terakhir,
Dialogue: 0,0:06:44.38,0:06:48.18,Default,,0000,0000,0000,,anak-anak di studi tiga lebih\Ncenderung memencet remote
Dialogue: 0,0:06:48.20,0:06:51.51,Default,,0000,0000,0000,,ketika peneliti dengan penilaian\Npositif sedang melihat,
Dialogue: 0,0:06:51.54,0:06:54.80,Default,,0000,0000,0000,,daripada peneliti dengan\Npenilaian negatif.
Dialogue: 0,0:06:55.55,0:06:56.83,Default,,0000,0000,0000,,Bukan kebetulan,
Dialogue: 0,0:06:56.86,0:07:00.50,Default,,0000,0000,0000,,Sekitar umur ini juga\Nanak-anak mulai merasa malu
Dialogue: 0,0:07:00.52,0:07:03.52,Default,,0000,0000,0000,,dalam situasi yang mungkin\Nmenimbulkan penilaian negatif,
Dialogue: 0,0:07:03.54,0:07:05.55,Default,,0000,0000,0000,,seperti kalau mereka berkaca dan
Dialogue: 0,0:07:05.57,0:07:07.22,Default,,0000,0000,0000,,menemukan noda\Ndi hidung mereka.
Dialogue: 0,0:07:07.24,0:07:10.06,Default,,0000,0000,0000,,Seperti menemukan bayam\Ndi gigi, bagi orang dewasa.
Dialogue: 0,0:07:10.08,0:07:11.25,Default,,0000,0000,0000,,(Tertawa)
Dialogue: 0,0:07:11.28,0:07:14.32,Default,,0000,0000,0000,,Jadi, apa yang dapat kita katakan\Nberdasarkan temuan ini?
Dialogue: 0,0:07:14.35,0:07:17.80,Default,,0000,0000,0000,,Selain fakta bahwa bayi\Nsangat, sangat cerdik.
Dialogue: 0,0:07:17.82,0:07:18.88,Default,,0000,0000,0000,,(Tertawa)
Dialogue: 0,0:07:18.90,0:07:22.20,Default,,0000,0000,0000,,Dari dini, anak-anak, \Nseperti orang dewasa,
Dialogue: 0,0:07:22.22,0:07:25.95,Default,,0000,0000,0000,,peka terhadap nilai\Ndari suatu benda dan perilaku.
Dialogue: 0,0:07:26.35,0:07:29.63,Default,,0000,0000,0000,,Dan yang penting, mereka memakai\Npenilaian ini untuk berperilaku.
Dialogue: 0,0:07:30.42,0:07:32.13,Default,,0000,0000,0000,,Baik kita sadar atau tidak,
Dialogue: 0,0:07:32.16,0:07:35.17,Default,,0000,0000,0000,,kita selalu menunjukkan nilai kita\Nkepada orang sekitar.
Dialogue: 0,0:07:35.52,0:07:39.01,Default,,0000,0000,0000,,Bukan seperti "jadilah orang baik"\Natau "jangan mencuri,"
Dialogue: 0,0:07:39.03,0:07:41.14,Default,,0000,0000,0000,,walaupun hal itu juga nilai.
Dialogue: 0,0:07:41.45,0:07:45.05,Default,,0000,0000,0000,,Maksud saya kita selalu menunjukkan\Nkepada orang lain, terutama anak kita,
Dialogue: 0,0:07:45.08,0:07:48.76,Default,,0000,0000,0000,,apa yang kita sukai, apa yang berharga\Ndan terpuji, dan apa yang tidak.
Dialogue: 0,0:07:49.31,0:07:50.48,Default,,0000,0000,0000,,Dan seringkali,
Dialogue: 0,0:07:50.51,0:07:52.94,Default,,0000,0000,0000,,kita melakukan ini\Ntanpa sadar.
Dialogue: 0,0:07:53.60,0:07:57.45,Default,,0000,0000,0000,,Psikolog memelajari perilaku\Nuntuk melihat isi pikiran kita,
Dialogue: 0,0:07:57.47,0:08:00.40,Default,,0000,0000,0000,,karena perilaku kita\Nadalah cerminan keyakinan,
Dialogue: 0,0:08:00.43,0:08:02.81,Default,,0000,0000,0000,,nilai-nilai, dan keinginan kita.
Dialogue: 0,0:08:03.47,0:08:06.13,Default,,0000,0000,0000,,Di sini di Atlanta,\Nkita percaya satu hal yang sama.
Dialogue: 0,0:08:06.96,0:08:08.70,Default,,0000,0000,0000,,Coke lebih baik dari Pepsi.
Dialogue: 0,0:08:08.72,0:08:10.52,Default,,0000,0000,0000,,(Tertawa)
Dialogue: 0,0:08:10.54,0:08:15.28,Default,,0000,0000,0000,,Mungkin ini erat dengan fakta\Nbahwa Coke berasal dari Atlanta.
Dialogue: 0,0:08:15.31,0:08:16.48,Default,,0000,0000,0000,,Tapi biarpun begitu,
Dialogue: 0,0:08:16.50,0:08:20.79,Default,,0000,0000,0000,,keyakinan ini ditunjukkan dengan fakta\Nbahwa kebanyakan memilih minum Coke.
Dialogue: 0,0:08:21.32,0:08:22.70,Default,,0000,0000,0000,,Dengan cara yang sama,
Dialogue: 0,0:08:22.72,0:08:24.59,Default,,0000,0000,0000,,kita menyampaikan suatu nilai
Dialogue: 0,0:08:24.61,0:08:26.13,Default,,0000,0000,0000,,saat kita memuji anak perempuan
Dialogue: 0,0:08:26.16,0:08:28.66,Default,,0000,0000,0000,,seringnya karena rambutnya rapi\Natau bajunya bagus,
Dialogue: 0,0:08:28.69,0:08:31.08,Default,,0000,0000,0000,,tapi kalau laki-laki, kecerdasannya.
Dialogue: 0,0:08:31.10,0:08:34.84,Default,,0000,0000,0000,,Atau ketika kita menawarkan permen,\Ndan bukan makanan bergizi,
Dialogue: 0,0:08:34.87,0:08:36.90,Default,,0000,0000,0000,,untuk hadiah berperilaku baik.
Dialogue: 0,0:08:37.47,0:08:40.21,Default,,0000,0000,0000,,Baik orang dewasa atau anak-anak\Nsangat efektif
Dialogue: 0,0:08:40.23,0:08:42.73,Default,,0000,0000,0000,,menangkap penilaian\Ndari hal kecil seperti ini.
Dialogue: 0,0:08:43.06,0:08:46.57,Default,,0000,0000,0000,,Lalu, ini akan\Nmembentuk perilaku mereka.
Dialogue: 0,0:08:47.20,0:08:49.43,Default,,0000,0000,0000,,Penelitian yang saya ceritakan hari ini
Dialogue: 0,0:08:49.46,0:08:52.100,Default,,0000,0000,0000,,menunjukkan kemampuan tersebut\Nmuncul sejak dini dalam masa pertumbuhan
Dialogue: 0,0:08:53.02,0:08:55.08,Default,,0000,0000,0000,,sebelum dapat berbicara\Nsatu kalimat lengkap
Dialogue: 0,0:08:55.10,0:08:56.64,Default,,0000,0000,0000,,atau bahkan menggunakan toilet.
Dialogue: 0,0:08:57.01,0:09:00.30,Default,,0000,0000,0000,,Dan sudah menjadi bagian\Ndari kita mau menjadi seperti apa.
Dialogue: 0,0:09:00.94,0:09:02.50,Default,,0000,0000,0000,,Sebelum saya pergi,
Dialogue: 0,0:09:02.52,0:09:05.40,Default,,0000,0000,0000,,Saya ingin mengajak Anda\Nuntuk memikirkan nilai-nilai
Dialogue: 0,0:09:05.42,0:09:07.82,Default,,0000,0000,0000,,yang kita sampaikan\Ndalam interaksi sehari-hari,
Dialogue: 0,0:09:08.12,0:09:11.75,Default,,0000,0000,0000,,dan bagaimana nilai tadi membentuk\Nperilaku orang-orang di sekitar Anda.
Dialogue: 0,0:09:12.22,0:09:15.30,Default,,0000,0000,0000,,Contohnya, apa nilai yang sedang\Ndisampaikan
Dialogue: 0,0:09:15.32,0:09:18.06,Default,,0000,0000,0000,,ketika kita lebih sering tersenyum\Nke telepon kita
Dialogue: 0,0:09:18.09,0:09:19.74,Default,,0000,0000,0000,,dibanding tersenyum ke orang lain?
Dialogue: 0,0:09:20.68,0:09:24.64,Default,,0000,0000,0000,,Juga, pikirkan bagaimana perilaku Anda\Nterbentuk dari lingkungan sekitar,
Dialogue: 0,0:09:24.66,0:09:27.06,Default,,0000,0000,0000,,dengan cara yang mungkin \Nbelum pernah terpikirkan.
Dialogue: 0,0:09:27.54,0:09:29.63,Default,,0000,0000,0000,,Kembali ke contoh sederhana saya,
Dialogue: 0,0:09:29.65,0:09:32.03,Default,,0000,0000,0000,,apa Anda sungguh\Nlebih suka Coke daripada Pepsi?
Dialogue: 0,0:09:32.05,0:09:35.52,Default,,0000,0000,0000,,Atau pilihan ini didorong dari orang\Nsekitar yang berarti bagi Anda?
Dialogue: 0,0:09:36.46,0:09:39.22,Default,,0000,0000,0000,,Orangtua dan guru\Nmemiliki kelebihan
Dialogue: 0,0:09:39.24,0:09:41.17,Default,,0000,0000,0000,,untuk membentuk perilaku anak.
Dialogue: 0,0:09:41.98,0:09:44.17,Default,,0000,0000,0000,,Tapi penting untuk diingat
Dialogue: 0,0:09:44.19,0:09:48.45,Default,,0000,0000,0000,,melalui nilai yang kita sampaikan\Ndalam interaksi sehari-hari,
Dialogue: 0,0:09:48.48,0:09:51.88,Default,,0000,0000,0000,,kita punya kekuatan untuk membentuk\Nperilaku orang di sekitar kita.
Dialogue: 0,0:09:52.45,0:09:53.60,Default,,0000,0000,0000,,Terima kasih.
Dialogue: 0,0:09:53.63,0:09:57.84,Default,,0000,0000,0000,,(Tepuk tangan)