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[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:01.41,0:00:02.70,Default,,0000,0000,0000,,[Música]\N
Dialogue: 0,0:00:02.90,0:00:06.15,Default,,0000,0000,0000,,Ampliando la participación\Nde personas con discapacidad
Dialogue: 0,0:00:06.17,0:00:07.85,Default,,0000,0000,0000,,en la ingeniería.
Dialogue: 0,0:00:08.53,0:00:11.02,Default,,0000,0000,0000,,Los ingenieros diseñan,\Ncrean e innovan.
Dialogue: 0,0:00:11.75,0:00:15.29,Default,,0000,0000,0000,,Desde aviones y coches\Nhasta robots y electrónicos,
Dialogue: 0,0:00:15.35,0:00:18.67,Default,,0000,0000,0000,,los ingenieros diseñan productos\Nque usamos cada día.
Dialogue: 0,0:00:19.96,0:00:21.13,Default,,0000,0000,0000,,Existe una gran demanda\N
Dialogue: 0,0:00:21.13,0:00:22.49,Default,,0000,0000,0000,,de ingenieros capacitados
Dialogue: 0,0:00:22.50,0:00:25.29,Default,,0000,0000,0000,,con una formación sólida\Ny experiencia laboral.
Dialogue: 0,0:00:26.70,0:00:30.15,Default,,0000,0000,0000,,Aumentar la participación de personas\Ncon discapacidad en la ingeniería
Dialogue: 0,0:00:30.15,0:00:31.97,Default,,0000,0000,0000,,puede ayudar a suplir esta demanda.
Dialogue: 0,0:00:33.90,0:00:35.54,Default,,0000,0000,0000,,Las personas con discapacidad\N
Dialogue: 0,0:00:35.54,0:00:36.74,Default,,0000,0000,0000,,resuelven problemas,
Dialogue: 0,0:00:36.75,0:00:38.76,Default,,0000,0000,0000,,y la ingeniería es eso,\Nresolver problemas.
Dialogue: 0,0:00:38.98,0:00:40.50,Default,,0000,0000,0000,,y mejorar la calidad de vida
Dialogue: 0,0:00:40.61,0:00:44.78,Default,,0000,0000,0000,,y diseñar ambientes, estructuras\Ny dispositivos que ayuden a la gente.
Dialogue: 0,0:00:45.99,0:00:49.40,Default,,0000,0000,0000,,Somos expertos en eso\Nporque es parte de nuestra vida.
Dialogue: 0,0:00:50.28,0:00:53.79,Default,,0000,0000,0000,,Gran parte de la sociedad\Nno está construida realmente
Dialogue: 0,0:00:54.17,0:00:56.07,Default,,0000,0000,0000,,para que sea accesible para un ciego,
Dialogue: 0,0:00:56.07,0:00:58.11,Default,,0000,0000,0000,,así que, a lo largo de mi vida,
Dialogue: 0,0:00:58.11,0:01:02.90,Default,,0000,0000,0000,,o bien, he hablado con modelos a seguir\Nsobre cómo solucionaron el problema,
Dialogue: 0,0:01:02.90,0:01:05.35,Default,,0000,0000,0000,,O bien, he tenido que descubrirlo\Npor cuenta propia
Dialogue: 0,0:01:05.35,0:01:08.26,Default,,0000,0000,0000,,Creo que la solución de problemas\Nse adapta muy naturalmente
Dialogue: 0,0:01:08.26,0:01:10.34,Default,,0000,0000,0000,,en cualquier ingeniería.
Dialogue: 0,0:01:11.32,0:01:13.54,Default,,0000,0000,0000,,Incrementar, cuando piensas en\Nreunir
Dialogue: 0,0:01:13.57,0:01:16.75,Default,,0000,0000,0000,,el mejor equipo posible para trabajar\Nen un problema de ingeniería,
Dialogue: 0,0:01:16.76,0:01:19.76,Default,,0000,0000,0000,,quieres tantas ideas distintas\Nsobre la mesa como sea posible.
Dialogue: 0,0:01:20.54,0:01:24.03,Default,,0000,0000,0000,,Encuentras muchas personas\Ncon diferentes niveles de discapacidad
Dialogue: 0,0:01:24.39,0:01:27.15,Default,,0000,0000,0000,,que piensan de manera diferente\Ncómo resolver un problema.
Dialogue: 0,0:01:27.15,0:01:28.92,Default,,0000,0000,0000,,porque lo tienen que resolver.
Dialogue: 0,0:01:28.93,0:01:31.61,Default,,0000,0000,0000,,Y, simplemente insertando\Nesto a la conversación,
Dialogue: 0,0:01:31.61,0:01:34.94,Default,,0000,0000,0000,,insertando esto a la manera en que\Nse practica la ingeniería,
Dialogue: 0,0:01:34.94,0:01:37.13,Default,,0000,0000,0000,,es que vamos a cambiarlo todo.
Dialogue: 0,0:01:37.37,0:01:40.29,Default,,0000,0000,0000,,Necesitamos este tipo de actitud de cambio\Nen los EUA,
Dialogue: 0,0:01:40.71,0:01:43.54,Default,,0000,0000,0000,,para superar los retos de innovación\Nque vamos a enfrentar.
Dialogue: 0,0:01:44.91,0:01:48.06,Default,,0000,0000,0000,,Para las personas con discapacidad\Nes importante
Dialogue: 0,0:01:48.07,0:01:50.58,Default,,0000,0000,0000,,adentrarse en el campo de la ingeniería\Nporque ellos mismos
Dialogue: 0,0:01:50.58,0:01:53.01,Default,,0000,0000,0000,,han experimentado sus propios problemas,
Dialogue: 0,0:01:53.17,0:01:57.02,Default,,0000,0000,0000,,y probablemente tienen ideas \Nde cómo solucionarlos.
Dialogue: 0,0:01:57.60,0:01:59.97,Default,,0000,0000,0000,,La capacidad humana \Nvaría en un amplio espectro
Dialogue: 0,0:02:00.48,0:02:02.97,Default,,0000,0000,0000,,incluyendo personas con discapacidad visual,
Dialogue: 0,0:02:03.88,0:02:06.96,Default,,0000,0000,0000,,discapacidad auditiva,\Ndiscapacidad cognitiva,
Dialogue: 0,0:02:07.46,0:02:10.88,Default,,0000,0000,0000,,desorden del espectro autista,\Ndéficit de atención
Dialogue: 0,0:02:11.13,0:02:12.98,Default,,0000,0000,0000,,y problemas de movilidad.
Dialogue: 0,0:02:14.67,0:02:17.29,Default,,0000,0000,0000,,Tengo una incapacidad física,\Nuso una silla de ruedas.
Dialogue: 0,0:02:18.40,0:02:21.00,Default,,0000,0000,0000,,Tengo autismo de alto funcionamiento.
Dialogue: 0,0:02:22.83,0:02:27.86,Default,,0000,0000,0000,,Tengo sordera profunda.\NCrecí con dos aparatos auditivos
Dialogue: 0,0:02:28.87,0:02:32.23,Default,,0000,0000,0000,,y, el año pasado, cuando tenía 17,
Dialogue: 0,0:02:32.23,0:02:34.96,Default,,0000,0000,0000,,me colocaron un implante coclear\Nen el lado derecho,
Dialogue: 0,0:02:35.42,0:02:38.01,Default,,0000,0000,0000,,porque no oía nada\Npor mi oído derecho.
Dialogue: 0,0:02:39.81,0:02:41.43,Default,,0000,0000,0000,,Sí, estoy en una silla de ruedas,
Dialogue: 0,0:02:41.59,0:02:45.03,Default,,0000,0000,0000,,pero estar en una silla de ruedas\Nno debería tener ningún impacto
Dialogue: 0,0:02:45.17,0:02:47.17,Default,,0000,0000,0000,,en mi habilidad para hacer mi trabajo.
Dialogue: 0,0:02:48.07,0:02:51.94,Default,,0000,0000,0000,,Y, en este sentido, soy igual\Nque cualquier otra persona.
Dialogue: 0,0:02:52.46,0:02:57.94,Default,,0000,0000,0000,,Así que no pienso que deba ser tratado\Nde manera diferente.
Dialogue: 0,0:02:58.36,0:03:00.62,Default,,0000,0000,0000,,O sea, hay un trabajo que debe hacerse.
Dialogue: 0,0:03:00.64,0:03:05.77,Default,,0000,0000,0000,,Sí, he estudiado ingeniería, y puedo\Nhacerlo tan bien como cualquier otro.
Dialogue: 0,0:03:06.86,0:03:09.94,Default,,0000,0000,0000,,Creo que uno de los retos para \Nlas personas con discapacidad
Dialogue: 0,0:03:09.95,0:03:11.59,Default,,0000,0000,0000,,son las bajas expectativas.
Dialogue: 0,0:03:11.59,0:03:13.82,Default,,0000,0000,0000,,Todos tenemos diferentes \Nniveles de capacidad,
Dialogue: 0,0:03:13.82,0:03:16.30,Default,,0000,0000,0000,,pero, a menudo, creo que la gente\Nhace suposiciones
Dialogue: 0,0:03:16.31,0:03:18.82,Default,,0000,0000,0000,,basadas en cómo te mueves,
Dialogue: 0,0:03:18.82,0:03:23.10,Default,,0000,0000,0000,,o si necesitas tecnología asistida\Nen tu vida diaria.
Dialogue: 0,0:03:24.36,0:03:27.95,Default,,0000,0000,0000,,No conozco suficientes ingenieros \Ncon discapacidades.
Dialogue: 0,0:03:27.96,0:03:33.40,Default,,0000,0000,0000,,Por ejemplo, en mi campus, soy a única \Npersona a la que la gente acude
Dialogue: 0,0:03:33.40,0:03:35.93,Default,,0000,0000,0000,,"Oh, necesitamos tu ayuda con esto,
Dialogue: 0,0:03:36.19,0:03:37.26,Default,,0000,0000,0000,,¿es posible?"
Dialogue: 0,0:03:37.26,0:03:39.79,Default,,0000,0000,0000,,Creo que las personas con discapacidad
Dialogue: 0,0:03:39.80,0:03:41.98,Default,,0000,0000,0000,,todavía tienen que hacer un esfuerzo \Nconjunto
Dialogue: 0,0:03:41.98,0:03:44.98,Default,,0000,0000,0000,,para encontrar ejemplos a seguir \Nen este campo
Dialogue: 0,0:03:45.63,0:03:48.57,Default,,0000,0000,0000,,Una tecnología de asistencia\Ny las comodidades razonabes
Dialogue: 0,0:03:48.57,0:03:51.37,Default,,0000,0000,0000,,pueden hace posible\Nque las personas con discapacidad
Dialogue: 0,0:03:51.37,0:03:55.10,Default,,0000,0000,0000,,prosigan con éxito su educación\Ny sus carreras en ingeniería.
Dialogue: 0,0:03:58.24,0:04:00.56,Default,,0000,0000,0000,,Yo conseguí tiempo extra\Nen los exámenes,
Dialogue: 0,0:04:00.56,0:04:02.69,Default,,0000,0000,0000,,lo que fue extremadamente de ayuda.
Dialogue: 0,0:04:05.25,0:04:07.99,Default,,0000,0000,0000,,Lo que me daba tiempo para pensar\Nen un problema,
Dialogue: 0,0:04:07.99,0:04:12.75,Default,,0000,0000,0000,,no estar presionado para resolver \Nun problema en corto tiempo,
Dialogue: 0,0:04:13.60,0:04:20.29,Default,,0000,0000,0000,,estar en un ambiente con poca distracción,\Nestaba solo en una habitación.
Dialogue: 0,0:04:21.50,0:04:26.11,Default,,0000,0000,0000,,En a escuela tengo un intérprete\Nde lenguaje de señas
Dialogue: 0,0:04:26.52,0:04:30.32,Default,,0000,0000,0000,,y también tengo a alguien que toma notas\Npor mí en cada una de mis clases
Dialogue: 0,0:04:30.32,0:04:32.78,Default,,0000,0000,0000,,cuando lo necesito.
Dialogue: 0,0:04:33.73,0:04:36.11,Default,,0000,0000,0000,,Entonces, una calculadora con altavoz\Nes una gran herramienta
Dialogue: 0,0:04:36.11,0:04:37.90,Default,,0000,0000,0000,,no sólo para alguien con discapacidad \Nvisual,
Dialogue: 0,0:04:37.90,0:04:40.03,Default,,0000,0000,0000,,sino también para alguien con discalculia,
Dialogue: 0,0:04:40.03,0:04:42.75,Default,,0000,0000,0000,,que tiene problemas con los números.
Dialogue: 0,0:04:43.99,0:04:47.40,Default,,0000,0000,0000,,Incluso pude asistir a una clase \Nde taller mecánico
Dialogue: 0,0:04:47.65,0:04:51.08,Default,,0000,0000,0000,,trabajando con un torno y una fresadora
Dialogue: 0,0:04:51.16,0:04:54.16,Default,,0000,0000,0000,,no controlada por computadora\Nsino manualmente
Dialogue: 0,0:04:54.42,0:04:58.32,Default,,0000,0000,0000,,En gran parte porque el profesor que\Nenseño esa clase
Dialogue: 0,0:04:58.32,0:05:04.67,Default,,0000,0000,0000,,era de mente abierta y realmente\Nme permitió dictar mis límites
Dialogue: 0,0:05:06.44,0:05:09.64,Default,,0000,0000,0000,,Los instructores pueden hace sus clases\Naccesibles para todos los estudiantes
Dialogue: 0,0:05:09.64,0:05:11.48,Default,,0000,0000,0000,,aplicando un diseño universal,\N
Dialogue: 0,0:05:12.71,0:05:14.52,Default,,0000,0000,0000,,diseñando sus clases y lecciones,
Dialogue: 0,0:05:14.52,0:05:17.81,Default,,0000,0000,0000,,así todos los estudiantes tienen\Nel mismo acceso a la información.
Dialogue: 0,0:05:20.75,0:05:21.97,Default,,0000,0000,0000,,Subtitular videos
Dialogue: 0,0:05:21.97,0:05:25.61,Default,,0000,0000,0000,,no sólo es idea para estudiantes que\Ntienen debilidad auditiva
Dialogue: 0,0:05:25.61,0:05:28.61,Default,,0000,0000,0000,,o que son sordos totalmente,
Dialogue: 0,0:05:28.61,0:05:32.27,Default,,0000,0000,0000,,también los estudiantes que no son\Nhablantes nativos del inglés
Dialogue: 0,0:05:32.27,0:05:35.07,Default,,0000,0000,0000,,a menudo usan los subtítulos\Ncuando están viendo un video.
Dialogue: 0,0:05:35.07,0:05:37.66,Default,,0000,0000,0000,,Entonces este es un buen ejemplo\Nde un diseño universal
Dialogue: 0,0:05:37.94,0:05:40.12,Default,,0000,0000,0000,,que está beneficiando \Na todo tipo de personas
Dialogue: 0,0:05:40.48,0:05:44.41,Default,,0000,0000,0000,,Para estudiantes con problemas\Nde aprendizaje, la lectura, por ejemplo,
Dialogue: 0,0:05:44.41,0:05:47.85,Default,,0000,0000,0000,,si ellos tiene la oportunidad de obtener\Nla información
Dialogue: 0,0:05:47.85,0:05:50.42,Default,,0000,0000,0000,,desde una perspectiva de un diseño \Nde ingeniería
Dialogue: 0,0:05:50.42,0:05:51.91,Default,,0000,0000,0000,,en vez de solo leer un libro
Dialogue: 0,0:05:51.91,0:05:53.05,Default,,0000,0000,0000,,ellos van a sobresalir más
Dialogue: 0,0:05:53.05,0:05:55.66,Default,,0000,0000,0000,,y van a sentirse más fuertes en esa área.
Dialogue: 0,0:05:56.32,0:06:00.69,Default,,0000,0000,0000,,Muchas de las nuevas técnicas de educación\Nque incorporan el aprendizaje activo,
Dialogue: 0,0:06:01.04,0:06:05.24,Default,,0000,0000,0000,,e incorporan muchos diferentes tipos\Nde material educativo,
Dialogue: 0,0:06:05.53,0:06:08.22,Default,,0000,0000,0000,,en realidad no sólo ayudan a las personas\Ncon capacidades diferentes,
Dialogue: 0,0:06:08.22,0:06:09.45,Default,,0000,0000,0000,,sino a todos los estudiantes.
Dialogue: 0,0:06:09.79,0:06:13.66,Default,,0000,0000,0000,,Cada año, mientras enseñas una clase,\Npuedes introducir algunos de estos cambios
Dialogue: 0,0:06:13.66,0:06:16.19,Default,,0000,0000,0000,,Escucha cómo responden los estudiantes,\Ny con el tiempo
Dialogue: 0,0:06:16.19,0:06:21.35,Default,,0000,0000,0000,,crea un entorno más accesible en tu\Ndepartamento y en tu salón de clase.
Dialogue: 0,0:06:23.85,0:06:26.89,Default,,0000,0000,0000,,Muchas asignaturas de ingeniería\Nincluyen proyectos de grupo
Dialogue: 0,0:06:27.10,0:06:29.98,Default,,0000,0000,0000,,y el profesor anima a los compañeros \Na ser receptivos.
Dialogue: 0,0:06:32.15,0:06:35.99,Default,,0000,0000,0000,,Creo que, tradicionalmente, las personas\Ndiscapacitadas a veces son marginadas,
Dialogue: 0,0:06:36.93,0:06:39.02,Default,,0000,0000,0000,,por ejemplo, escriben reportes\Nde laboratorio
Dialogue: 0,0:06:39.02,0:06:42.94,Default,,0000,0000,0000,,en vez de verter líquidos o usar\Nmaquinaria
Dialogue: 0,0:06:42.94,0:06:46.99,Default,,0000,0000,0000,,y ahí es donde puedes ponerte firme\Ny decir
Dialogue: 0,0:06:46.99,0:06:53.04,Default,,0000,0000,0000,,"no, es tan importante para mí aprender\Na utilizar el equipo como para ti".
Dialogue: 0,0:06:53.06,0:06:58.91,Default,,0000,0000,0000,,Entonces, necesitaré tocar el equipo o\Nser instruida para usarlo,
Dialogue: 0,0:06:59.14,0:07:01.96,Default,,0000,0000,0000,,pero sigo necesitando formar parte\Nen este proceso.
Dialogue: 0,0:07:04.02,0:07:10.67,Default,,0000,0000,0000,,No quiero que un miembro del grupo asuma\Nque puedo o no puedo ser capaz de hacerlo,
Dialogue: 0,0:07:10.67,0:07:13.72,Default,,0000,0000,0000,,o en las formas en que yo pueda necesitar\Nalgo de ayuda.
Dialogue: 0,0:07:13.72,0:07:17.88,Default,,0000,0000,0000,,Así que tengo que ser capaz de comunicar\Nmis habilidades y decir
Dialogue: 0,0:07:17.98,0:07:20.89,Default,,0000,0000,0000,,"bueno, esto es lo que puedo ofrecer \Nal grupo",
Dialogue: 0,0:07:20.89,0:07:24.05,Default,,0000,0000,0000,,y aquí, tal vez formatear las diapositivas\Nde PowerPoint,
Dialogue: 0,0:07:24.05,0:07:27.24,Default,,0000,0000,0000,,tal vez sea algo que otra persona \Nen el grupo pueda hacer.
Dialogue: 0,0:07:27.43,0:07:30.86,Default,,0000,0000,0000,,La clave aquí es asegurar que todos los\Nmiembros del equipo tienen un rol
Dialogue: 0,0:07:30.86,0:07:33.30,Default,,0000,0000,0000,,y sugiero que la primera cosa que\Ndeberían hacer es
Dialogue: 0,0:07:33.30,0:07:36.99,Default,,0000,0000,0000,,preguntar a los alumnos con discapacidad\Ncómo les gustaría contribuir al grupo
Dialogue: 0,0:07:37.06,0:07:38.86,Default,,0000,0000,0000,,y, a menudo, se les ocurrirá algo
Dialogue: 0,0:07:38.86,0:07:42.30,Default,,0000,0000,0000,,que tal vez un profesor u otros alumnos\Nni siquiera hubieran pensado.
Dialogue: 0,0:07:42.92,0:07:48.35,Default,,0000,0000,0000,,Muchas de las nuevas herramientas que\Nusamos diariamente como las máquinas CNC,
Dialogue: 0,0:07:48.37,0:07:51.20,Default,,0000,0000,0000,,que son numéricamente controladas \Npor computadora,
Dialogue: 0,0:07:51.20,0:07:53.94,Default,,0000,0000,0000,,y que usamos como molinos, tornos\Ny taladros
Dialogue: 0,0:07:54.63,0:07:57.36,Default,,0000,0000,0000,,la mayoría de ellas son controladas\Npor computadoras ahora
Dialogue: 0,0:07:57.36,0:08:00.19,Default,,0000,0000,0000,,y actualmente, eso aumenta el acceso y\Nhace que más personas
Dialogue: 0,0:08:00.19,0:08:03.86,Default,,0000,0000,0000,,puedan construir fácilmente los\Nproductos que quieren crear.
Dialogue: 0,0:08:05.15,0:08:08.94,Default,,0000,0000,0000,,Los educadores de ingeniería que quieren\Nhacer sus salones de clase más cómodos
Dialogue: 0,0:08:08.94,0:08:12.19,Default,,0000,0000,0000,,y accesibles para los estudiantes\Ncon capacidades diferentes, pueden:
Dialogue: 0,0:08:12.22,0:08:15.22,Default,,0000,0000,0000,,Usar métodos diversos para presentar\Ne material.
Dialogue: 0,0:08:15.31,0:08:19.23,Default,,0000,0000,0000,,Invitar a los estudiantes a discutir sus\Nnecesidades y capacidades.
Dialogue: 0,0:08:20.70,0:08:24.65,Default,,0000,0000,0000,,asegurarse de que todos los miembros de un\Nequipo participen en el trabajo grupal .
Dialogue: 0,0:08:24.68,0:08:28.16,Default,,0000,0000,0000,,Establecer expectativas claras para las\Nasignaturas y los exámenes.
Dialogue: 0,0:08:32.62,0:08:35.48,Default,,0000,0000,0000,,Ellos son excelentes estudiantes\Nque tienen mucho que ofrecer.
Dialogue: 0,0:08:35.48,0:08:39.62,Default,,0000,0000,0000,,Aprenderás mucho de ellos, así como\Nellos de ti, sino es que más.
Dialogue: 0,0:08:42.46,0:08:44.67,Default,,0000,0000,0000,,Y cuanto más trabajes con ellos,
Dialogue: 0,0:08:46.10,0:08:49.47,Default,,0000,0000,0000,,simplemente mueves este campo hacia\Nadelante en formas que no esperas.
Dialogue: 0,0:08:50.29,0:08:54.29,Default,,0000,0000,0000,,Para aprender más sobre cómo puedes\Nfomentar y a poyar a estudiantes
Dialogue: 0,0:08:54.29,0:08:56.91,Default,,0000,0000,0000,,con capacidades diferentes en los cursos\Nde ingeniería
Dialogue: 0,0:08:56.91,0:09:00.05,Default,,0000,0000,0000,,visita el sitio web AccsessEngineering\Nalojado en la página de la
Dialogue: 0,0:09:00.05,0:09:01.70,Default,,0000,0000,0000,,Universidad de Washington.
Dialogue: 0,0:09:01.70,0:09:10.56,Default,,0000,0000,0000,,uw.edu/doit/programs/accessengineering
Dialogue: 0,0:09:11.53,0:09:19.56,Default,,0000,0000,0000,,AccessEngineering está apoyado por la\NFundación Nacional de Ciencia