1
00:00:00,802 --> 00:00:02,566
Quando ela mencionou a palavra,

2
00:00:03,060 --> 00:00:06,057
o silêncio na sala de aula
foi ensurdecedor.

3
00:00:06,865 --> 00:00:10,696
Normalmente meus alunos
ficam supervidrados em mim,

4
00:00:10,720 --> 00:00:13,987
mas se viraram e olharam pro outro lado.

5
00:00:15,347 --> 00:00:16,887
Eu sou negra

6
00:00:16,911 --> 00:00:21,013
e dou aulas sobre o racismo
e a escravidão nos EUA.

7
00:00:21,831 --> 00:00:25,834
Sei que minha identidade social
está sempre em evidência.

8
00:00:26,203 --> 00:00:29,199
Meu alunos também são vulneráveis,
então sou cautelosa.

9
00:00:29,680 --> 00:00:33,542
Tento prever que parte da minha aula
pode acabar sendo problemática.

10
00:00:34,179 --> 00:00:37,244
Mas, sinceramente,
essa eu não pude prever.

11
00:00:37,551 --> 00:00:40,537
Minha pós-graduação
não me preparou pra saber o que fazer

12
00:00:40,561 --> 00:00:43,028
quando essa palavra surgisse
em minha aula.

13
00:00:44,025 --> 00:00:45,779
Era meu primeiro ano dando aula

14
00:00:45,803 --> 00:00:48,549
quando a aluna disse
essa palavra durante a aula.

15
00:00:49,541 --> 00:00:51,741
Ela não estava xingando ninguém.

16
00:00:52,530 --> 00:00:55,355
Estava empolgada e com brilho nos olhos.

17
00:00:55,704 --> 00:00:58,037
Ela vinha para as aulas
com suas leituras feitas,

18
00:00:58,061 --> 00:00:59,831
sentava-se na primeira fileira

19
00:00:59,855 --> 00:01:02,283
e sempre estava no meu grupo.

20
00:01:03,725 --> 00:01:05,031
Quando disse a palavra,

21
00:01:05,051 --> 00:01:07,418
ela estava fazendo um comentário
sobre minha aula,

22
00:01:07,442 --> 00:01:11,696
usando uma citação
de um filme de comédia dos anos 1970

23
00:01:11,720 --> 00:01:13,453
que tinha dois xingamentos racistas:

24
00:01:14,016 --> 00:01:16,405
um sobre pessoas de descendência chinesa

25
00:01:16,429 --> 00:01:18,162
e outro com a palavra com N.

26
00:01:19,143 --> 00:01:23,135
Assim que ela disse aquilo,
levantei as mãos e disse: "Epa, epa".

27
00:01:23,159 --> 00:01:27,160
Mas ela me garantiu:
"É uma piada do filme 'Banzé no Oeste'",

28
00:01:27,180 --> 00:01:28,847
e repetiu a piada.

29
00:01:30,434 --> 00:01:32,121
Isso aconteceu dez anos atrás,

30
00:01:32,145 --> 00:01:35,411
e a forma como lidei com isso
me incomodou por muito tempo.

31
00:01:36,000 --> 00:01:38,506
Não era a primeira vez
que eu pensava sobre a palavra

32
00:01:38,530 --> 00:01:39,886
num ambiente acadêmico.

33
00:01:40,450 --> 00:01:42,688
Sou professora de história dos EUA.

34
00:01:42,712 --> 00:01:45,609
Ela está em muitos dos textos que ensino.

35
00:01:45,633 --> 00:01:47,366
Então, tive que fazer uma escolha.

36
00:01:48,561 --> 00:01:50,466
Depois de falar com alguém de confiança,

37
00:01:50,490 --> 00:01:52,387
decidi nunca repeti-la,

38
00:01:52,411 --> 00:01:53,811
nem mesmo em citações.

39
00:01:54,220 --> 00:01:58,020
Em vez disso, decidi usar
o eufemismo "a palavra com N".

40
00:01:59,292 --> 00:02:01,878
Até mesmo essa decisão foi complicada.

41
00:02:02,366 --> 00:02:03,847
Eu ainda não tinha estabilidade

42
00:02:03,881 --> 00:02:06,758
e temia que colegas mais antigos pensassem

43
00:02:06,778 --> 00:02:10,331
que, por usar o eufemismo,
eu não fosse uma professora séria.

44
00:02:10,776 --> 00:02:13,989
Mas dizer a palavra de fato
me parecia ainda pior.

45
00:02:14,793 --> 00:02:19,300
O incidente em minha aula me forçou
a publicamente lidar com a palavra,

46
00:02:19,674 --> 00:02:21,935
a história, a violência,

47
00:02:22,495 --> 00:02:24,029
mas também...

48
00:02:25,141 --> 00:02:29,688
a história, a violência, mas também
sempre que a direcionaram a mim,

49
00:02:29,712 --> 00:02:31,641
ou a falaram na minha presença,

50
00:02:31,665 --> 00:02:35,112
ou sempre que ela parou
na ponta da língua de alguém,

51
00:02:35,136 --> 00:02:37,954
eu voltava imediatamente àquele dia,

52
00:02:37,978 --> 00:02:40,223
bem diante dos meus alunos,

53
00:02:40,247 --> 00:02:42,181
e não sabia o que fazer.

54
00:02:44,284 --> 00:02:48,545
Então, passei a chamar histórias
como a minha de "experiências".

55
00:02:50,037 --> 00:02:51,892
Uma experiência descreve o momento

56
00:02:51,922 --> 00:02:54,712
em que você teve que encarar
a palavra com N.

57
00:02:55,712 --> 00:02:59,505
Se você já se sentiu perplexo
ou provocado pela palavra,

58
00:02:59,529 --> 00:03:03,315
seja como resultado
de uma situação social embaraçosa,

59
00:03:03,339 --> 00:03:06,366
uma conversa acadêmica desconfortável,

60
00:03:06,390 --> 00:03:08,434
algo que tenha ouvido na cultura popular,

61
00:03:08,458 --> 00:03:10,737
ou se você já foi chamado disso

62
00:03:10,761 --> 00:03:13,170
ou presenciou alguém ser chamado disso,

63
00:03:13,194 --> 00:03:15,752
você teve uma experiência.

64
00:03:16,189 --> 00:03:18,959
Dependendo de quem você seja
e como esse momento acontece,

65
00:03:18,983 --> 00:03:21,863
você pode ter uma série
de reações diferentes.

66
00:03:21,887 --> 00:03:23,537
Você pode ficar um pouco confuso,

67
00:03:23,561 --> 00:03:26,961
ou se sentir incrivelmente
magoado e humilhado.

68
00:03:28,490 --> 00:03:31,656
Já tive várias dessas
experiências em minha vida,

69
00:03:31,680 --> 00:03:34,196
mas uma coisa é verdade:

70
00:03:34,220 --> 00:03:37,154
não há muito espaço
para se falar sobre eles.

71
00:03:40,424 --> 00:03:43,793
Aquele dia na minha aula
foi bem parecido com todas as vezes

72
00:03:43,807 --> 00:03:46,574
em que tive uma discussão indesejada
com a palavra com N:

73
00:03:46,598 --> 00:03:47,748
eu congelei.

74
00:03:48,547 --> 00:03:51,280
É difícil falar sobre a palavra com N.

75
00:03:52,809 --> 00:03:55,936
Uma das razões de ser tão difícil
falar sobre a palavra com N

76
00:03:55,960 --> 00:03:59,013
é que normalmente só se fala
sobre ela de uma forma,

77
00:03:59,033 --> 00:04:00,231
como figura de linguagem.

78
00:04:00,261 --> 00:04:03,704
Ouvimos isso o tempo todo, não?
"É só uma palavra".

79
00:04:03,728 --> 00:04:07,262
A grande pergunta
que circula pelas redes sociais

80
00:04:07,286 --> 00:04:09,516
é quem pode ou não pode dizê-la.

81
00:04:10,563 --> 00:04:14,556
O intelectual negro Ta-Nehisi Coates
faz um trabalho inovador

82
00:04:14,580 --> 00:04:17,379
na defesa do uso da palavra
pelos afro-estadunidenses.

83
00:04:17,403 --> 00:04:19,283
Por outro lado, Wendy Kaminer,

84
00:04:19,313 --> 00:04:21,617
defensor da liberdade
de expressão dos brancos,

85
00:04:21,637 --> 00:04:24,157
afirma que, se todos
simplesmente não a dissermos,

86
00:04:24,181 --> 00:04:25,802
estaremos dando poder à palavra.

87
00:04:25,826 --> 00:04:27,674
E muita gente acha o mesmo.

88
00:04:28,580 --> 00:04:31,397
O Pew Center recentemente
entrou nesse debate.

89
00:04:31,738 --> 00:04:36,513
Numa pesquisa chamada
"Racismo nos EUA 2019",

90
00:04:36,537 --> 00:04:40,496
os pesquisadores perguntaram
a adultos estadunidenses se achavam normal

91
00:04:40,516 --> 00:04:42,545
uma pessoa branca dizer a palavra com N.

92
00:04:43,188 --> 00:04:47,092
Setenta por cento de todos
os adultos disse: "Jamais".

93
00:04:48,236 --> 00:04:50,369
Esses debates são importantes,

94
00:04:50,602 --> 00:04:52,742
mas eles na verdade ofuscam outra coisa:

95
00:04:52,766 --> 00:04:56,823
eles nos impedem de chegarmos
ao cerne da questão,

96
00:04:57,601 --> 00:05:00,363
que é o fato de que a palavra
com N não é só uma palavra.

97
00:05:01,133 --> 00:05:05,523
Ela não deriva exatamente
de um passado racista,

98
00:05:05,547 --> 00:05:07,624
como uma lembrança da escravidão.

99
00:05:09,236 --> 00:05:14,783
Na realidade, a palavra com N
é uma ideia disfarçada de palavra:

100
00:05:15,537 --> 00:05:18,751
a de que os negros são intelectualmente,

101
00:05:18,775 --> 00:05:20,331
biologicamente

102
00:05:20,355 --> 00:05:24,375
e imutavelmente inferiores aos brancos.

103
00:05:24,860 --> 00:05:28,258
Eu acredito - e essa é
a parte mais importante -

104
00:05:29,002 --> 00:05:32,685
que essa inferioridade significa dizer
que a injustiça que sofremos

105
00:05:32,709 --> 00:05:34,109
e a desigualdade que vivemos

106
00:05:34,133 --> 00:05:36,196
seria basicamente culpa nossa.

107
00:05:39,053 --> 00:05:41,534
Então, pois é...

108
00:05:48,710 --> 00:05:52,133
Falar da palavra apenas
como um xingamento racista

109
00:05:52,157 --> 00:05:55,585
ou como algo obsceno no hip hop

110
00:05:55,609 --> 00:05:58,696
faz parecer como se fosse uma doença

111
00:05:58,720 --> 00:06:00,729
nas cordas vocais estadunidenses

112
00:06:00,753 --> 00:06:02,753
que pode ser simplesmente arrancada.

113
00:06:03,355 --> 00:06:06,188
Não é, não pode ser.

114
00:06:06,728 --> 00:06:09,028
Aprendi isso falando com meus alunos.

115
00:06:09,560 --> 00:06:12,552
Então, na aula seguinte,

116
00:06:12,576 --> 00:06:14,123
pedi desculpas

117
00:06:14,147 --> 00:06:16,940
e fiz um pronunciamento.

118
00:06:16,964 --> 00:06:18,698
Eu adotaria uma nova postura.

119
00:06:19,800 --> 00:06:23,903
Os alunos veriam a palavra
nos meus eslaides,

120
00:06:23,927 --> 00:06:26,934
nos filmes, nos textos que lessem,

121
00:06:26,958 --> 00:06:31,767
mas jamais diríamos
a palavra na sala de aula.

122
00:06:32,871 --> 00:06:34,604
Ninguém jamais a pronunciou de novo,

123
00:06:34,966 --> 00:06:37,232
mas também não aprenderam muita coisa.

124
00:06:38,427 --> 00:06:40,260
Depois, o que mais me incomodava

125
00:06:40,284 --> 00:06:42,642
era que eu sequer
havia explicado aos alunos

126
00:06:42,672 --> 00:06:47,141
por que, de todas as palavras vãs
e problemáticas da língua inglesa,

127
00:06:47,165 --> 00:06:51,236
essa palavra em particular
tinha tratamento especial,

128
00:06:51,260 --> 00:06:53,527
o termo substituto "a palavra com N".

129
00:06:54,149 --> 00:06:56,262
A maioria dos meus alunos,

130
00:06:56,286 --> 00:07:00,390
dos quais a maior parte nascera
a partir do fim da década de 1990,

131
00:07:00,414 --> 00:07:06,308
sequer sabia que o termo "a palavra com N"
é relativamente recente na língua inglesa.

132
00:07:06,339 --> 00:07:09,129
Na minha infância, ele não existia.

133
00:07:10,339 --> 00:07:14,172
Mas, no fim dos anos 1980,

134
00:07:14,196 --> 00:07:18,133
alunos universitários, escritores
e intelectuais negros

135
00:07:18,153 --> 00:07:23,885
cada vez mais começaram a falar
sobre os ataques racistas que sofriam.

136
00:07:25,070 --> 00:07:28,212
Conforme falavam dessas histórias,

137
00:07:28,236 --> 00:07:30,995
foram cada vez mais
deixando de usar a palavra.

138
00:07:31,784 --> 00:07:33,982
Passaram a reduzi-la a apenas "N",

139
00:07:34,006 --> 00:07:36,497
e passaram a usar o termo
"a palavra com N".

140
00:07:36,993 --> 00:07:39,426
Sentiam que, sempre
que a palavra era pronunciada,

141
00:07:39,450 --> 00:07:42,561
abria velhas feridas
e, portanto, se recusavam a dizê-la.

142
00:07:43,101 --> 00:07:46,894
Sabiam que quem os escutasse
ouviria a palavra real em sua mente.

143
00:07:47,148 --> 00:07:48,805
Mas a questão não era essa.

144
00:07:49,394 --> 00:07:52,295
A questão é que não queriam
a palavra em sua própria boca

145
00:07:52,315 --> 00:07:53,849
ou ressoando no ar.

146
00:07:55,045 --> 00:07:56,862
Fazendo isso,

147
00:07:56,886 --> 00:08:01,269
fizeram o país inteiro
começar a hesitar em dizê-la.

148
00:08:02,980 --> 00:08:06,194
Foi uma decisão tão radical

149
00:08:06,788 --> 00:08:09,265
que as pessoas ainda se chateiam com isso.

150
00:08:10,617 --> 00:08:15,499
Críticos acusam aqueles que usam
o termo "a palavra com N"

151
00:08:15,523 --> 00:08:19,874
ou pessoas que ficam indignadas
só por a palavra ser dita

152
00:08:19,888 --> 00:08:21,967
de serem sistemáticos demais,

153
00:08:21,991 --> 00:08:23,633
politicamente corretos

154
00:08:23,657 --> 00:08:26,752
ou, como li há algumas semanas
no The New York Times,

155
00:08:26,776 --> 00:08:28,629
"insuportavelmente conscientes".

156
00:08:28,657 --> 00:08:30,097
Pois é.

157
00:08:30,117 --> 00:08:32,728
Então, eu também acreditei
um tanto nessa ideia,

158
00:08:32,752 --> 00:08:36,649
razão pela qual, quando dei
aquela aula novamente,

159
00:08:36,673 --> 00:08:40,474
propus um debate
sobre liberdade de expressão:

160
00:08:41,410 --> 00:08:46,108
"Você é a favor ou contra
a palavra com N no meio acadêmico?"

161
00:08:47,293 --> 00:08:50,451
Eu tinha certeza de que os alunos
se interessariam em debater

162
00:08:50,481 --> 00:08:52,739
sobre quem pode ou não pode dizê-la.

163
00:08:53,744 --> 00:08:55,124
Mas não foi assim.

164
00:08:56,791 --> 00:08:58,121
Na verdade,

165
00:09:00,038 --> 00:09:02,656
meus alunos começaram a confessar.

166
00:09:04,910 --> 00:09:08,597
Uma aluna branca de Nova Jersey
falou sobre não ter feito nada

167
00:09:08,617 --> 00:09:11,952
enquanto um aluno negro em sua escola
sofria bullying com essa palavra.

168
00:09:11,982 --> 00:09:15,489
Ela não fez nada e, anos depois,
ainda carregava aquela culpa.

169
00:09:16,665 --> 00:09:18,656
Outro aluno de Connecticut

170
00:09:19,807 --> 00:09:25,178
falou sobre a dor de romper
uma relação muito próxima com um familiar

171
00:09:25,199 --> 00:09:29,326
porque esse familiar se recusava
a parar de usar essa palavra.

172
00:09:31,075 --> 00:09:35,514
Uma das históricas mais marcantes
veio de uma aluna negra muito reservada

173
00:09:35,538 --> 00:09:37,261
da Carolina do Sul.

174
00:09:37,290 --> 00:09:39,323
Ela não entendia por que tanta polêmica.

175
00:09:39,755 --> 00:09:43,088
Ela contou que todos
em sua escola diziam a palavra.

176
00:09:43,969 --> 00:09:48,159
Ela não se referia a alunos xingando
uns aos outros nos corredores.

177
00:09:48,945 --> 00:09:52,887
Ela explicou que, em sua escola,

178
00:09:52,911 --> 00:09:58,907
quando professores e diretores
se aborreciam com um aluno negro,

179
00:09:58,937 --> 00:10:02,295
eles chamavam esse aluno
usando a palavra com N.

180
00:10:03,344 --> 00:10:05,811
Ele disse que isso
não a incomodava nem um pouco.

181
00:10:06,144 --> 00:10:07,668
Mas, alguns dias depois,

182
00:10:07,688 --> 00:10:12,376
ela me procurou
durante o intervalo e chorou.

183
00:10:13,667 --> 00:10:15,467
Ela achava que estava imune.

184
00:10:16,238 --> 00:10:18,172
Mas percebeu que não estava.

185
00:10:19,508 --> 00:10:22,246
Nos últimos dez anos,

186
00:10:22,270 --> 00:10:25,707
ouvi literalmente centenas
de histórias como essas

187
00:10:25,731 --> 00:10:28,928
de todos os tipos de pessoas,
de todas as idades;

188
00:10:29,391 --> 00:10:33,024
pessoas na casa dos 50 se lembrando
de histórias da segunda série

189
00:10:33,048 --> 00:10:34,405
e, quando tinham 6 anos,

190
00:10:34,429 --> 00:10:37,700
ou chamavam ou eram chamados
pela palavra com N,

191
00:10:37,724 --> 00:10:42,819
mas carregavam isso
por todos esses anos, sabe.

192
00:10:42,843 --> 00:10:47,649
Enquanto eu ouvia pessoas
falarem sobre suas experiências,

193
00:10:47,673 --> 00:10:52,323
o padrão que percebi como professora
e que achei mais perturbador

194
00:10:52,347 --> 00:10:57,238
é que o lugar mais complicado
para essas experiências

195
00:10:57,253 --> 00:10:58,941
é a sala de aula.

196
00:11:00,307 --> 00:11:04,985
A maioria dos jovens estadunidenses
ouvir a palavra com N em sala.

197
00:11:05,837 --> 00:11:09,728
Um dos livros mais utilizados
nas escolas secundárias nos EUA

198
00:11:09,752 --> 00:11:12,391
é o de Mark Twain,
"As Aventuras de Huckleberry Finn",

199
00:11:12,421 --> 00:11:15,665
no qual a palavra aparece
mais de 200 vezes.

200
00:11:15,963 --> 00:11:19,015
E isso não é uma denúncia
contra "Huck Finn", especificamente.

201
00:11:19,039 --> 00:11:22,641
A palavra aparece em muito
da literatura e da história estadunidense.

202
00:11:22,665 --> 00:11:25,990
Está em toda a literatura
afro-estadunidense.

203
00:11:26,498 --> 00:11:28,657
Mas eu ouço alunos dizerem

204
00:11:28,677 --> 00:11:32,688
que, quando a palavra
é dita durante uma aula

205
00:11:32,962 --> 00:11:35,951
sem um debate e sem contexto,

206
00:11:36,435 --> 00:11:40,564
ela envenena todo
o ambiente da sala de aula,

207
00:11:41,006 --> 00:11:45,236
e a confiança entre professor
e alunos se quebra.

208
00:11:46,847 --> 00:11:48,349
Mesmo assim,

209
00:11:48,833 --> 00:11:53,122
muitos professores,
geralmente com a melhor das intenções,

210
00:11:53,142 --> 00:11:55,412
ainda dizem a palavra com N em sala.

211
00:11:57,244 --> 00:12:02,463
Eles querem mostrar e enfatizar
os horrores do racismo nos EUA,

212
00:12:02,493 --> 00:12:05,414
e usam a palavra para causar impacto,

213
00:12:05,914 --> 00:12:11,955
pois mencioná-la escancara o horror
do passado da nossa nação.

214
00:12:12,301 --> 00:12:13,883
Mas eles se esquecem

215
00:12:13,907 --> 00:12:18,366
de que as ideias continuam latentes
em nosso tecido cultural.

216
00:12:25,152 --> 00:12:30,899
A palavra de seis letras
é como uma cápsula de dor acumulada.

217
00:12:32,712 --> 00:12:35,374
Toda vez em que ela é dita, sempre,

218
00:12:35,398 --> 00:12:38,934
libera-se no ambiente a ideia odiosa

219
00:12:38,958 --> 00:12:41,736
de que os negros são inferiores.

220
00:12:43,832 --> 00:12:45,148
Meus alunos negros me dizem

221
00:12:45,172 --> 00:12:47,672
que, quando a palavra é citada
ou dita em sala,

222
00:12:47,696 --> 00:12:51,688
eles sentem como se estivessem
sob um enorme holofote.

223
00:12:52,977 --> 00:12:54,359
Um dos meus alunos me contou

224
00:12:54,379 --> 00:12:56,932
que seus colegas eram como
ventiladores de pé,

225
00:12:56,952 --> 00:12:59,222
virando-se pra avaliar a reação dele.

226
00:13:00,874 --> 00:13:04,096
Um aluno branco me disse
que, na oitava série,

227
00:13:04,120 --> 00:13:07,105
quando a turma estava estudando
"O Sol é para Todos"

228
00:13:08,668 --> 00:13:10,268
e lendo-o em voz alta na aula,

229
00:13:10,292 --> 00:13:15,296
ele ficou tão estressado
com o fato de ter que ler a palavra,

230
00:13:15,705 --> 00:13:19,378
já que o professor insistia
que todos os alunos o fizessem,

231
00:13:19,408 --> 00:13:23,115
que ele acabou passando
a maior parte da aula

232
00:13:23,139 --> 00:13:24,939
se escondendo no banheiro.

233
00:13:25,868 --> 00:13:27,455
Isso é grave.

234
00:13:27,479 --> 00:13:29,865
Alunos em todo o país

235
00:13:29,889 --> 00:13:33,106
pensam em mudar de curso
ou abandonar disciplinas

236
00:13:33,126 --> 00:13:36,166
por causa de abordagens equivocadas
em torno da palavra com N.

237
00:13:36,190 --> 00:13:40,451
O problema de professores
falarem a palavra indiscriminadamente

238
00:13:40,475 --> 00:13:42,855
chegou a um ponto tão crítico

239
00:13:42,879 --> 00:13:46,680
que levou a protestos em Princeton, Emory,

240
00:13:46,704 --> 00:13:48,235
na The New School,

241
00:13:48,265 --> 00:13:50,672
na Smith College, onde leciono,

242
00:13:50,696 --> 00:13:52,571
e na Williams College,

243
00:13:52,591 --> 00:13:58,474
onde recentemente alunos boicotaram
todo o Departamento de Língua Inglesa

244
00:13:58,488 --> 00:14:01,131
por causa desse e de outros problemas.

245
00:14:01,450 --> 00:14:04,466
E esses são apenas os exemplos
que viraram notícia.

246
00:14:04,838 --> 00:14:06,777
Trata-se de uma crise.

247
00:14:07,298 --> 00:14:11,616
Embora a reação estudantil
pareça um ataque à liberdade de expressão,

248
00:14:11,649 --> 00:14:15,372
garanto a vocês que se trata
de um problema no ensino.

249
00:14:15,982 --> 00:14:20,797
Meus alunos não têm medo
de materiais que contenham a palavra.

250
00:14:21,284 --> 00:14:23,490
Eles querem estudar James Baldwin,

251
00:14:23,514 --> 00:14:25,244
William Faulkner

252
00:14:25,268 --> 00:14:27,228
e sobre o movimento dos direitos civis.

253
00:14:29,204 --> 00:14:32,420
Na verdade, suas histórias mostram

254
00:14:33,244 --> 00:14:39,789
que essa palavra é um elemento central
de suas vidas enquanto jovens nos EUA.

255
00:14:40,627 --> 00:14:42,484
Está na música que curtem,

256
00:14:42,508 --> 00:14:45,019
na cultura popular que reproduzem,

257
00:14:45,043 --> 00:14:47,087
na comédia a que assistem,

258
00:14:47,111 --> 00:14:49,500
na TV e nos filmes,

259
00:14:49,524 --> 00:14:51,938
eternizada nos museus.

260
00:14:52,516 --> 00:14:54,485
Eles a ouvem nos vestiários da escola,

261
00:14:54,509 --> 00:14:56,301
no Instagram,

262
00:14:56,325 --> 00:14:58,349
nos corredores da escola,

263
00:14:58,373 --> 00:15:01,283
nas salas de bate-papo de jogos online.

264
00:15:01,307 --> 00:15:03,990
Está em toda parte de suas vidas.

265
00:15:04,300 --> 00:15:09,338
Mas eles não sabem refletir sobre ela,
nem sequer o que ela significa.

266
00:15:10,251 --> 00:15:14,250
Nem eu entendia o significado da palavra,
até pesquisar sobre ela.

267
00:15:14,803 --> 00:15:17,264
Fiquei chocada ao descobrir

268
00:15:17,288 --> 00:15:21,163
que a palavra foi incorporada
ao vocabulário pelos negros

269
00:15:21,187 --> 00:15:23,255
como forma de protesto político

270
00:15:23,285 --> 00:15:26,203
não na década de 1970 ou 1980,

271
00:15:26,227 --> 00:15:29,075
mas já nos anos 1770.

272
00:15:29,421 --> 00:15:32,100
E eu gostaria de ter mais tempo pra falar

273
00:15:32,130 --> 00:15:36,535
sobre a longa e subversiva história
do uso da palavra por parte dos negros.

274
00:15:36,565 --> 00:15:38,190
Mas vou dizer o seguinte:

275
00:15:38,744 --> 00:15:41,444
muitas vezes, meus alunos
me procuram e dizem:

276
00:15:42,068 --> 00:15:45,846
"Entendo a origem horrenda
dessa palavra, e é a escravidão".

277
00:15:46,767 --> 00:15:48,700
Eles estão certos, em parte.

278
00:15:50,101 --> 00:15:54,434
Essa palavra já existia
antes de ser usada como xingamento,

279
00:15:54,458 --> 00:15:59,927
mas se tornou xingamento num momento
bem distinto da história dos EUA,

280
00:15:59,951 --> 00:16:05,232
quando muitos negros
começaram a se tornar livres,

281
00:16:05,252 --> 00:16:08,221
começando pelo norte dos EUA,
na década de 1820.

282
00:16:08,246 --> 00:16:10,036
Em outras palavras,

283
00:16:10,066 --> 00:16:15,037
essa palavra é basicamente
uma agressão à liberdade negra,

284
00:16:15,061 --> 00:16:16,553
à mobilidade negra

285
00:16:16,577 --> 00:16:18,944
e à aspiração negra.

286
00:16:19,611 --> 00:16:20,956
Até hoje,

287
00:16:20,976 --> 00:16:25,143
nada desencadeia tão rapidamente
o discurso da palavra com N

288
00:16:25,167 --> 00:16:27,857
quanto uma pessoa negra
que afirma seus direitos,

289
00:16:27,881 --> 00:16:31,275
ou que tem liberdade de ir e vir
ou de ser próspera.

290
00:16:31,299 --> 00:16:34,766
Pensem nos ataques contra
Colin Kaepernick, quando ele se ajoelhou,

291
00:16:34,784 --> 00:16:37,914
ou contra Barack Obama,
quando se tornou presidente.

292
00:16:38,551 --> 00:16:41,779
Meus alunos querem conhecer essa história.

293
00:16:42,958 --> 00:16:46,869
Mas, quando fazem perguntas,
são repreendidos e aviltados.

294
00:16:48,148 --> 00:16:51,582
Ao evitarmos falar sobre a palavra com N

295
00:16:51,602 --> 00:16:56,331
tornamos essa palavra um grande tabu,

296
00:16:56,355 --> 00:16:59,331
transformando-a em algo tão atormentante

297
00:16:59,355 --> 00:17:04,494
que, para todos os jovens estadunidenses,
seja qual for sua origem racial,

298
00:17:04,510 --> 00:17:08,653
parte de se tornarem adultos tem a ver
com como lidar com essa palavra.

299
00:17:08,672 --> 00:17:12,435
Tratamos conversas sobre ela
como o sexo antes da educação sexual.

300
00:17:13,375 --> 00:17:15,608
Somos melindrosos, nós os silenciamos.

301
00:17:16,224 --> 00:17:20,604
Então, eles aprendem sobre ela
com amigos desinformados e boatos.

302
00:17:21,664 --> 00:17:24,268
Queria pode voltar àquela aula aquele dia,

303
00:17:24,292 --> 00:17:26,120
enfrentar meu medo

304
00:17:26,144 --> 00:17:29,569
e falar sobre o fato
de que algo realmente aconteceu,

305
00:17:29,593 --> 00:17:32,449
não só comigo e meus alunos negros,

306
00:17:32,473 --> 00:17:34,072
mas com todos nós.

307
00:17:34,665 --> 00:17:37,371
Sabe, eu acho

308
00:17:37,395 --> 00:17:41,590
que estamos todos conectados por nossa
incapacidade de falar sobre a palavra,

309
00:17:42,276 --> 00:17:45,189
mas e se explorássemos nossas experiências

310
00:17:45,213 --> 00:17:47,690
e realmente começássemos
a falar sobre ela?

311
00:17:48,641 --> 00:17:51,991
Hoje, tento criar condições
em minhas aulas

312
00:17:52,015 --> 00:17:55,294
para que ocorram debates
abertos e francos sobre ela.

313
00:17:55,315 --> 00:17:58,355
Uma dessas condições
é não mencionar a palavra.

314
00:17:58,852 --> 00:18:02,403
Conseguimos falar sobre ela justamente
porque ela não é mencionada em sala.

315
00:18:02,855 --> 00:18:04,361
Outra condição importante

316
00:18:04,385 --> 00:18:06,777
é que não transfiro aos meus alunos negros

317
00:18:06,807 --> 00:18:09,688
a responsabilidade de ensinar
a seus colegas sobre ela.

318
00:18:09,712 --> 00:18:11,291
Essa função é minha.

319
00:18:11,323 --> 00:18:13,160
Então, eu vou preparada para a aula,

320
00:18:13,188 --> 00:18:16,160
mantenho o debate sob rédeas curtas,

321
00:18:16,794 --> 00:18:19,998
e vou armada com
o conhecimento da história.

322
00:18:20,022 --> 00:18:23,548
Sempre faço a mesma pergunta aos alunos:

323
00:18:24,252 --> 00:18:27,529
"Por que é difícil falar
sobre a palavra com N?"

324
00:18:28,165 --> 00:18:30,609
As respostas são impressionantes.

325
00:18:31,307 --> 00:18:32,747
Impressionantes.

326
00:18:33,975 --> 00:18:36,336
Porém, mais do que qualquer outra coisa,

327
00:18:36,360 --> 00:18:41,789
passei a ser profundamente consciente
das minhas próprias experiências,

328
00:18:41,813 --> 00:18:44,525
da minha história pessoal
com essa palavra,

329
00:18:45,279 --> 00:18:48,442
porque, quando a palavra
com N entra na escola,

330
00:18:48,466 --> 00:18:50,522
ou em qualquer outro lugar,

331
00:18:50,546 --> 00:18:55,884
ela traz consigo toda a complexidade
da história do racismo nos EUA.

332
00:18:56,639 --> 00:18:58,273
A história da nação

333
00:18:58,757 --> 00:19:00,369
e a minha própria história,

334
00:19:00,393 --> 00:19:03,317
aqui, agora,

335
00:19:03,640 --> 00:19:05,263
não há como ignorá-las.

336
00:19:05,889 --> 00:19:08,317
(Aplausos)