[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.72,0:00:03.61,Default,,0000,0000,0000,,Herkesin bir akıl hocasına ihtiyacı var.
Dialogue: 0,0:00:03.61,0:00:06.71,Default,,0000,0000,0000,,Basketbol oyuncusu,
Dialogue: 0,0:00:06.71,0:00:09.99,Default,,0000,0000,0000,,tenis oyuncusu, jimnastikçi
Dialogue: 0,0:00:09.99,0:00:12.21,Default,,0000,0000,0000,,ya da briç oyuncusu olup olmamanız fark etmez.
Dialogue: 0,0:00:12.21,0:00:14.70,Default,,0000,0000,0000,,(Kahkahalar.)
Dialogue: 0,0:00:14.70,0:00:17.16,Default,,0000,0000,0000,,Briç koçum, Sharon Osberg'e göre
Dialogue: 0,0:00:17.16,0:00:19.42,Default,,0000,0000,0000,,kendi başının arka tarafının resimleri
Dialogue: 0,0:00:19.42,0:00:21.81,Default,,0000,0000,0000,,dünyadaki herkesinkinden çok.
Dialogue: 0,0:00:21.81,0:00:23.28,Default,,0000,0000,0000,,(Kahkahalar.)
Dialogue: 0,0:00:23.28,0:00:26.59,Default,,0000,0000,0000,,Üzgünüm Sharon. Buyrun bakın.
Dialogue: 0,0:00:26.59,0:00:30.18,Default,,0000,0000,0000,,Hepimizin bize geribildirim verebilecek birilerine ihtiyacı var.
Dialogue: 0,0:00:30.18,0:00:32.42,Default,,0000,0000,0000,,Biz böyle gelişme gösteririz.
Dialogue: 0,0:00:32.42,0:00:35.40,Default,,0000,0000,0000,,Ama malesef bir grup insan var ki
Dialogue: 0,0:00:35.40,0:00:38.21,Default,,0000,0000,0000,,nerdeyse hiç sistematik geribildirim almıyor
Dialogue: 0,0:00:38.21,0:00:40.39,Default,,0000,0000,0000,,ve işlerini daha iyi yapabilmeleri için onlara yardımcı olacak kimse yok.
Dialogue: 0,0:00:40.39,0:00:41.79,Default,,0000,0000,0000,,Ve bu insanlar
Dialogue: 0,0:00:41.79,0:00:44.94,Default,,0000,0000,0000,,dünyadaki en önemli işlerden birine sahipler.
Dialogue: 0,0:00:44.94,0:00:47.17,Default,,0000,0000,0000,,Öğretmenlerden bahsediyorum.
Dialogue: 0,0:00:47.17,0:00:49.11,Default,,0000,0000,0000,,Melinda ve ben
Dialogue: 0,0:00:49.11,0:00:52.32,Default,,0000,0000,0000,,öğretmenlerin ne kadar az yararlı geribildirim aldıklarını
Dialogue: 0,0:00:52.32,0:00:54.28,Default,,0000,0000,0000,,öğrendiğimizde şok olduk.
Dialogue: 0,0:00:54.28,0:00:58.40,Default,,0000,0000,0000,,Yakın zamana kadar, öğretmenlerin %98'inden fazlası
Dialogue: 0,0:00:58.40,0:01:01.05,Default,,0000,0000,0000,,sadece tek kelimelik geribildirim alıyorlardı.
Dialogue: 0,0:01:01.05,0:01:03.77,Default,,0000,0000,0000,,"Yeterli."
Dialogue: 0,0:01:03.77,0:01:06.27,Default,,0000,0000,0000,,Eğer bana briç koçumun tek söylediği
Dialogue: 0,0:01:06.27,0:01:08.65,Default,,0000,0000,0000,,"yeterli" olduğum olsaydı,
Dialogue: 0,0:01:08.65,0:01:11.43,Default,,0000,0000,0000,,daha fazla gelişme gösterebilme umudum hiç olmazdı.
Dialogue: 0,0:01:11.43,0:01:14.73,Default,,0000,0000,0000,,Kimin en iyi olduğunu nereden bilecektim?
Dialogue: 0,0:01:14.73,0:01:18.33,Default,,0000,0000,0000,,Farklı yaptığımın ne olduğunu nasıl bilecektim?
Dialogue: 0,0:01:18.33,0:01:20.71,Default,,0000,0000,0000,,Günümüzde, bölgeler
Dialogue: 0,0:01:20.71,0:01:22.99,Default,,0000,0000,0000,,öğretmenleri nasıl değerlendirdiklerini yeniliyorlar
Dialogue: 0,0:01:22.99,0:01:26.30,Default,,0000,0000,0000,,ama hala onlara çalışmalarını geliştirmeye yardımcı olacak
Dialogue: 0,0:01:26.30,0:01:29.48,Default,,0000,0000,0000,,neredeyse hiç geribildirim vermiyoruz
Dialogue: 0,0:01:29.48,0:01:32.81,Default,,0000,0000,0000,,Öğretmenlerimiz daha iyisini hak ediyorlar.
Dialogue: 0,0:01:32.81,0:01:36.04,Default,,0000,0000,0000,,Günümüzde var olan sistem onlara adil değil.
Dialogue: 0,0:01:36.04,0:01:37.86,Default,,0000,0000,0000,,Öğrencilere adil değil
Dialogue: 0,0:01:37.86,0:01:42.89,Default,,0000,0000,0000,,ve Amerika'nın küresel liderliğini riske atıyor.
Dialogue: 0,0:01:42.89,0:01:46.35,Default,,0000,0000,0000,,Bu yüzden bugün tüm öğretmenlere gelişim için istedikleri ve hak ettikleri gereçleri almaları için
Dialogue: 0,0:01:46.35,0:01:50.60,Default,,0000,0000,0000,,nasıl yardımcı olabileceğimiz hakkında konuşmak istiyorum.
Dialogue: 0,0:01:50.60,0:01:54.47,Default,,0000,0000,0000,,İlk önce kimlerin başarılı olduklarını konuşarak başlayalım.
Dialogue: 0,0:01:54.47,0:01:57.94,Default,,0000,0000,0000,,Malesef öğretmen geribildirim sistemleri için
Dialogue: 0,0:01:57.94,0:01:59.86,Default,,0000,0000,0000,,uluslararası sıralama tabloları yok.
Dialogue: 0,0:01:59.86,0:02:04.02,Default,,0000,0000,0000,,Bu yüzden öğrencileri akademik olarak başarılı olan ülkelere baktım
Dialogue: 0,0:02:04.76,0:02:07.06,Default,,0000,0000,0000,,ve öğretmenlerin gelişimlerine yardım için
Dialogue: 0,0:02:07.06,0:02:10.10,Default,,0000,0000,0000,,onların ne yaptıklarına baktım.
Dialogue: 0,0:02:10.10,0:02:13.34,Default,,0000,0000,0000,,Okuma yeterliliği sıralamalarını bir düşünün.
Dialogue: 0,0:02:13.34,0:02:15.83,Default,,0000,0000,0000,,Amerika bir numara değil.
Dialogue: 0,0:02:15.83,0:02:17.88,Default,,0000,0000,0000,,İlk 10'da bile yokuz.
Dialogue: 0,0:02:17.88,0:02:22.82,Default,,0000,0000,0000,,On beşinci sırada İzlanda ve Polonya ile beraberiz.
Dialogue: 0,0:02:22.82,0:02:25.04,Default,,0000,0000,0000,,Şimdi, her yerde
Dialogue: 0,0:02:25.04,0:02:27.64,Default,,0000,0000,0000,,okumada Amerika'dan daha iyi olan
Dialogue: 0,0:02:27.64,0:02:30.17,Default,,0000,0000,0000,,kaç tanesinin resmi bir sistemi var
Dialogue: 0,0:02:30.17,0:02:33.16,Default,,0000,0000,0000,,öğretmenlerin gelişimine yardım etmek için?
Dialogue: 0,0:02:33.16,0:02:36.00,Default,,0000,0000,0000,,On dördünden on birinin.
Dialogue: 0,0:02:36.00,0:02:38.56,Default,,0000,0000,0000,,Amerika okumada on beşinci sırada berabere kalıyor
Dialogue: 0,0:02:38.56,0:02:43.17,Default,,0000,0000,0000,,ama fen bilimlerinde 23.cü ve matematikte 31.ci.
Dialogue: 0,0:02:43.17,0:02:46.25,Default,,0000,0000,0000,,Bu yüzden üstlere yakın olduğumuz aslında tek bir alan var,
Dialogue: 0,0:02:46.25,0:02:48.42,Default,,0000,0000,0000,,o da öğretmenlerimize
Dialogue: 0,0:02:48.42,0:02:52.04,Default,,0000,0000,0000,,becerilerini geliştirmek için ihtiyaç duydukları yardımı vermekteki başarısızlığımızda.
Dialogue: 0,0:02:52.04,0:02:55.60,Default,,0000,0000,0000,,Akademik olarak en iyi performansı sergileyene bir bakalım:
Dialogue: 0,0:02:55.60,0:02:58.76,Default,,0000,0000,0000,,Çin'in Şangay bölgesi.
Dialogue: 0,0:02:58.76,0:03:02.10,Default,,0000,0000,0000,,Şimdi onlar tüm tablolarda birinci sıradalar,
Dialogue: 0,0:03:02.10,0:03:05.02,Default,,0000,0000,0000,,okumada, matematik ve fen bilimlerinde
Dialogue: 0,0:03:05.02,0:03:08.39,Default,,0000,0000,0000,,ve Şangay'ın inanılmaz başarısının anahtarlarından biri
Dialogue: 0,0:03:08.39,0:03:12.02,Default,,0000,0000,0000,,öğretmenlerine gelişimlerinde nasıl yardımcı oldukları.
Dialogue: 0,0:03:12.02,0:03:14.35,Default,,0000,0000,0000,,Genç öğretmenlerin
Dialogue: 0,0:03:14.35,0:03:18.02,Default,,0000,0000,0000,,usta öğretmenleri iş başındayken seyretme fırsatı bulmalarını sağlıyorlar.
Dialogue: 0,0:03:18.02,0:03:20.29,Default,,0000,0000,0000,,Haftalık çalışma grupları var
Dialogue: 0,0:03:20.29,0:03:23.13,Default,,0000,0000,0000,,burada öğretmenler bir araya gelip iyi giden şeyler hakkında konuşurlar.
Dialogue: 0,0:03:23.13,0:03:26.48,Default,,0000,0000,0000,,Her öğretmenin meslektaşlarını gözlemlemelerini
Dialogue: 0,0:03:26.48,0:03:29.62,Default,,0000,0000,0000,,ve geribildirim vermelerini bile zorunlu kılıyorlar.
Dialogue: 0,0:03:29.62,0:03:33.32,Default,,0000,0000,0000,,Böyle bir sistemin niye bu kadar önemli olduğunu sorabilirsiniz.
Dialogue: 0,0:03:33.32,0:03:36.18,Default,,0000,0000,0000,,Çünkü çok fazla çeşitlilik var
Dialogue: 0,0:03:36.18,0:03:38.26,Default,,0000,0000,0000,,öğretmenlik mesleğinde.
Dialogue: 0,0:03:38.26,0:03:42.41,Default,,0000,0000,0000,,Bazı öğretmenler diğerlerinden çok daha fazla etkili.
Dialogue: 0,0:03:42.41,0:03:45.10,Default,,0000,0000,0000,,Gerçekte, ülkenin her yerinde
Dialogue: 0,0:03:45.10,0:03:48.66,Default,,0000,0000,0000,,öğrencilerin olağanüstü kazançlar sağlamalarına yardımcı olan öğretmenler var.
Dialogue: 0,0:03:48.66,0:03:50.90,Default,,0000,0000,0000,,Eğer günümüzün ortalama öğretmenleri
Dialogue: 0,0:03:50.90,0:03:53.50,Default,,0000,0000,0000,,o öğretmenler kadar iyi olabilirlerse,
Dialogue: 0,0:03:53.50,0:03:57.67,Default,,0000,0000,0000,,öğrencilerimiz dünyanın geri kalanını saf dışı ediyor olurdu.
Dialogue: 0,0:03:57.67,0:04:00.58,Default,,0000,0000,0000,,Bu yüzden tüm öğretmenlerimize yardım edecek bir sisteme ihtiyacımız var
Dialogue: 0,0:04:00.58,0:04:02.59,Default,,0000,0000,0000,,en iyileri kadar iyi olabilmeleri için.
Dialogue: 0,0:04:02.59,0:04:05.19,Default,,0000,0000,0000,,Bu sistem neye benzerdi?
Dialogue: 0,0:04:05.19,0:04:07.21,Default,,0000,0000,0000,,Öğrenmek için kurumumuzla beraber
Dialogue: 0,0:04:07.21,0:04:09.66,Default,,0000,0000,0000,,3000 öğretmen ile birlikte çalıştık
Dialogue: 0,0:04:09.66,0:04:11.85,Default,,0000,0000,0000,,ülkenin her bölgesinde.
Dialogue: 0,0:04:11.85,0:04:16.07,Default,,0000,0000,0000,,Etkili Öğretimin Ölçütleri adında bir projede.
Dialogue: 0,0:04:16.07,0:04:18.42,Default,,0000,0000,0000,,Gözetmenlere videolar seyrettirdik
Dialogue: 0,0:04:18.42,0:04:20.20,Default,,0000,0000,0000,,sınıftaki öğretmenlerin
Dialogue: 0,0:04:20.20,0:04:23.65,Default,,0000,0000,0000,,ve çeşitli uygulamalardaki performansları sıralandı.
Dialogue: 0,0:04:23.65,0:04:27.23,Default,,0000,0000,0000,,Örneğin öğrencilerine
Dialogue: 0,0:04:27.23,0:04:29.48,Default,,0000,0000,0000,,zor sorular sordular mı?
Dialogue: 0,0:04:29.49,0:04:32.51,Default,,0000,0000,0000,,Bir fikri anlatmak için çoklu yöntemler buldular mı?
Dialogue: 0,0:04:32.51,0:04:35.07,Default,,0000,0000,0000,,Ayrıca öğrencilere bunun gibi soruları olan anketler doldurttuk.
Dialogue: 0,0:04:35.07,0:04:38.23,Default,,0000,0000,0000,,Öğretmenin sınıfın
Dialogue: 0,0:04:38.23,0:04:41.06,Default,,0000,0000,0000,,dersi anlayıp anlamadığını anlayabiliyor mu?
Dialogue: 0,0:04:41.06,0:04:44.49,Default,,0000,0000,0000,,Hatalarınızı düzeltmeyi öğreniyor musunuz?
Dialogue: 0,0:04:44.49,0:04:46.94,Default,,0000,0000,0000,,Bulduğumuz şey çok heyecan vericiydi.
Dialogue: 0,0:04:46.94,0:04:50.20,Default,,0000,0000,0000,,İlk olarak, bu gözlemlerde başarılı olan öğretmenlerin
Dialogue: 0,0:04:50.20,0:04:53.48,Default,,0000,0000,0000,,öğrenci sonuçları çok daha iyidi.
Dialogue: 0,0:04:53.48,0:04:56.98,Default,,0000,0000,0000,,Böylece doğru soruları sorduğumuzu anlayabiliyoruz.
Dialogue: 0,0:04:56.98,0:04:59.67,Default,,0000,0000,0000,,İkinci olarak, bu programdaki öğretmenler bize dediler ki
Dialogue: 0,0:04:59.67,0:05:02.30,Default,,0000,0000,0000,,öğrencilerden gelen bu video ve anketler
Dialogue: 0,0:05:02.30,0:05:04.32,Default,,0000,0000,0000,,çok yararlı teşhis araçlarıydı,
Dialogue: 0,0:05:04.32,0:05:08.37,Default,,0000,0000,0000,,çünkü iyileştirme gösterebilecekleri
Dialogue: 0,0:05:08.37,0:05:10.95,Default,,0000,0000,0000,,belirgin noktalara işaret ediyorlardı.
Dialogue: 0,0:05:10.95,0:05:13.90,Default,,0000,0000,0000,,Size MET’in bu video bileşenlerin eylem sırasında
Dialogue: 0,0:05:13.90,0:05:16.57,Default,,0000,0000,0000,,neye benzediklerini göstermek istiyorum.
Dialogue: 0,0:05:16.57,0:05:18.74,Default,,0000,0000,0000,,(Müzik)
Dialogue: 0,0:05:18.82,0:05:22.16,Default,,0000,0000,0000,,(Video) Sarah Brown Wessling: Herkese günaydın.
Dialogue: 0,0:05:22.16,0:05:24.62,Default,,0000,0000,0000,,Bugün olup bitenler hakkında konuşalım.
Dialogue: 0,0:05:24.62,0:05:27.67,Default,,0000,0000,0000,,Başlangıç olarak, eşimizi değerlendirme günü yapıyoruz, tamam mı?
Dialogue: 0,0:05:27.67,0:05:30.63,Default,,0000,0000,0000,,Eşimizi değerlendirme günü ve dersin sonunda amacımız
Dialogue: 0,0:05:30.63,0:05:32.10,Default,,0000,0000,0000,,sizlerin denemelerinizde kanıtlayabileceğiniz önermelerinizin
Dialogue: 0,0:05:32.10,0:05:34.89,Default,,0000,0000,0000,,olup olmadığına karar verebilmeniz.
Dialogue: 0,0:05:34.89,0:05:36.93,Default,,0000,0000,0000,,Adım Sarah Brown Wessling.
Dialogue: 0,0:05:36.93,0:05:38.68,Default,,0000,0000,0000,,Ben lisede İngilizce öğretmeniyim
Dialogue: 0,0:05:38.68,0:05:40.89,Default,,0000,0000,0000,,Johnston, Iowa’daki Johnston lisesinde.
Dialogue: 0,0:05:40.89,0:05:43.55,Default,,0000,0000,0000,,Yanınızdakilerden birine dönün.
Dialogue: 0,0:05:43.55,0:05:47.02,Default,,0000,0000,0000,,Onlara kanıtlayacak önermeler hakkında konuştuğumda ne anladığınızı söyleyin. Konuştum-
Dialogue: 0,0:05:47.02,0:05:48.67,Default,,0000,0000,0000,,Öğretmenler için bir fark olduğunu düşünüyorum
Dialogue: 0,0:05:48.67,0:05:51.62,Default,,0000,0000,0000,,uygulamalarımızı nasıl algıladığımızın soyutu
Dialogue: 0,0:05:51.62,0:05:53.79,Default,,0000,0000,0000,,ve sonrada somut gerçekliği arasında.
Dialogue: 0,0:05:53.79,0:05:56.10,Default,,0000,0000,0000,,Tamam, kağıtlarınızı getirmenizi istiyorum.
Dialogue: 0,0:05:56.10,0:05:58.74,Default,,0000,0000,0000,,Videoların bizlere
Dialogue: 0,0:05:58.74,0:06:01.70,Default,,0000,0000,0000,,belli bir ölçüde gerçeklik sunduklarını düşünüyorum.
Dialogue: 0,0:06:01.70,0:06:03.63,Default,,0000,0000,0000,,Videolarda gördüklerinize çok da itiraz edemezsiniz
Dialogue: 0,0:06:03.63,0:06:06.56,Default,,0000,0000,0000,,ve bundan öğrenilecek çok şey var
Dialogue: 0,0:06:06.56,0:06:09.55,Default,,0000,0000,0000,,ve gelişme gösterebileceğimiz çok yol var
Dialogue: 0,0:06:09.55,0:06:12.96,Default,,0000,0000,0000,,mesleki olarak bunu görme fırsatımız olduğunda.
Dialogue: 0,0:06:12.96,0:06:15.47,Default,,0000,0000,0000,,Sadece aç kapa kameram ve küçük bir tripodum var
Dialogue: 0,0:06:15.47,0:06:17.90,Default,,0000,0000,0000,,ve küçücük geniş açılı bir lense yatırım yaptım.
Dialogue: 0,0:06:17.90,0:06:20.63,Default,,0000,0000,0000,,Dersin başında sınıfın arka tarafında
Dialogue: 0,0:06:20.63,0:06:23.91,Default,,0000,0000,0000,,yüksekçe bir yere iliştiriveriyorum. İdeal çekim değil.
Dialogue: 0,0:06:23.91,0:06:25.96,Default,,0000,0000,0000,,Her olup biteni en ince detayına kadar yakalamıyor.
Dialogue: 0,0:06:25.96,0:06:28.85,Default,,0000,0000,0000,,Ama sesi duyabiliyorum. Ve çok şey görebiliyorum.
Dialogue: 0,0:06:28.85,0:06:31.69,Default,,0000,0000,0000,,Ondan çok şey öğrenebiliyorum.
Dialogue: 0,0:06:31.69,0:06:34.74,Default,,0000,0000,0000,,Bu yüzden kendi özdeğerlendirmemde
Dialogue: 0,0:06:34.74,0:06:37.51,Default,,0000,0000,0000,,basit ama çok güçlü bir araç oldu.
Dialogue: 0,0:06:37.51,0:06:40.15,Default,,0000,0000,0000,,Tamam, ilk önce uzun olana bakalım.
Dialogue: 0,0:06:40.15,0:06:42.26,Default,,0000,0000,0000,,Çekimi bitirdikten sonra bilgisayarıma aktarıyorum
Dialogue: 0,0:06:42.26,0:06:45.08,Default,,0000,0000,0000,,sonra tarıyorum ve bir göz atıyorum.
Dialogue: 0,0:06:45.08,0:06:48.13,Default,,0000,0000,0000,,Eğer not almazsam,onları unutuyorum.
Dialogue: 0,0:06:48.13,0:06:50.16,Default,,0000,0000,0000,,Bu yüzden notlarımın olması, düşünme sürecimin bir parçası
Dialogue: 0,0:06:50.16,0:06:54.12,Default,,0000,0000,0000,,ve yazdıkça ne gördüğümü keşfediyorum.
Dialogue: 0,0:06:54.12,0:06:57.39,Default,,0000,0000,0000,,Kişisel gelişimim için gerçekten kullandım bunu
Dialogue: 0,0:06:57.39,0:07:00.90,Default,,0000,0000,0000,,ve öğretim stratejisi, metodoloji ve
Dialogue: 0,0:07:00.90,0:07:03.57,Default,,0000,0000,0000,,sınıf yönetimi üzerindeki öz değerlendirmelerim
Dialogue: 0,0:07:03.57,0:07:06.10,Default,,0000,0000,0000,,ve sınıfın diğer tüm değişik yönleri ile ilgili.
Dialogue: 0,0:07:06.10,0:07:09.42,Default,,0000,0000,0000,,Süreci önceden yaptığımız için memnunum
Dialogue: 0,0:07:09.42,0:07:12.91,Default,,0000,0000,0000,,bu yüzden neyin çalışıp neyin çalışmadığını kıyaslayabiliriz.
Dialogue: 0,0:07:12.91,0:07:16.06,Default,,0000,0000,0000,,Videonun biz öğretmenlere esas olan
Dialogue: 0,0:07:16.06,0:07:18.67,Default,,0000,0000,0000,,çok fazla şeyi izah ettiğini düşünüyorum
Dialogue: 0,0:07:18.67,0:07:22.51,Default,,0000,0000,0000,,öğrenmemize ve anlamamıza yardımcı olacak şekilde
Dialogue: 0,0:07:22.51,0:07:26.64,Default,,0000,0000,0000,,ve sonra daha geniş çevrelerin
Dialogue: 0,0:07:26.64,0:07:29.56,Default,,0000,0000,0000,,bu karmaşık işin gerçekte ne olduğu anlamalarına yardımcı olur.
Dialogue: 0,0:07:29.56,0:07:31.71,Default,,0000,0000,0000,,Ders planında ifade edemediğimiz şeyleri örneklendirmenin
Dialogue: 0,0:07:31.71,0:07:33.94,Default,,0000,0000,0000,,ve açıklamanın bir yolu olduğunu düşünüyorum,
Dialogue: 0,0:07:33.94,0:07:36.75,Default,,0000,0000,0000,,standart bir planda ifade edilemeyecek şeyler,
Dialogue: 0,0:07:36.75,0:07:39.11,Default,,0000,0000,0000,,eğitim bilimi kitaplarında bile bazen ifade
Dialogue: 0,0:07:39.11,0:07:41.63,Default,,0000,0000,0000,,edemeyeceğiniz şeyleri.
Dialogue: 0,0:07:41.63,0:07:43.85,Default,,0000,0000,0000,,Haydi, herkese iyi hafta sonları.
Dialogue: 0,0:07:43.85,0:07:49.27,Default,,0000,0000,0000,,Sonra görüşürüz.
Dialogue: 0,0:07:49.27,0:07:52.24,Default,,0000,0000,0000,,[Her sınıf buna benzeyebilir]
Dialogue: 0,0:07:52.24,0:07:54.14,Default,,0000,0000,0000,,(Alkış)
Dialogue: 0,0:07:54.14,0:07:56.76,Default,,0000,0000,0000,,Bill Gates: Bir gün, Amerika'daki her sınıfın
Dialogue: 0,0:07:56.76,0:07:59.48,Default,,0000,0000,0000,,bunun gibi birşey olmasını istiyoruz.
Dialogue: 0,0:07:59.48,0:08:02.07,Default,,0000,0000,0000,,Ama hala çok işimiz var.
Dialogue: 0,0:08:02.07,0:08:04.45,Default,,0000,0000,0000,,Öğretmenlerin gelişme göstermeleri gereken yerleri
Dialogue: 0,0:08:04.45,0:08:06.95,Default,,0000,0000,0000,,teşhis etmek savaşın sadece yarısı.
Dialogue: 0,0:08:06.95,0:08:08.86,Default,,0000,0000,0000,,Onlara teşhiste saptanan konularda gelişim gösterebilmeleri
Dialogue: 0,0:08:08.86,0:08:10.61,Default,,0000,0000,0000,,için gerekli araçları da vermemiz gerekiyor.
Dialogue: 0,0:08:10.61,0:08:13.11,Default,,0000,0000,0000,,Eğer kesirleri öğretme şekliniz hakkında
Dialogue: 0,0:08:13.11,0:08:16.83,Default,,0000,0000,0000,,gelişme göstermeniz gerektiğini öğrenirseniz,
Dialogue: 0,0:08:16.83,0:08:19.57,Default,,0000,0000,0000,,dünyanın en iyisini kesirleri öğretirken
Dialogue: 0,0:08:19.57,0:08:22.68,Default,,0000,0000,0000,,bir video da seyredebilmelisiniz.
Dialogue: 0,0:08:22.68,0:08:24.69,Default,,0000,0000,0000,,Bu yüzden bu tam öğretmen geribildirim
Dialogue: 0,0:08:24.69,0:08:27.16,Default,,0000,0000,0000,,ve gelişim sistemini geliştirmek kolay olmayacak.
Dialogue: 0,0:08:27.16,0:08:29.96,Default,,0000,0000,0000,,Örneğin, bazı öğretmenlerin
Dialogue: 0,0:08:29.96,0:08:33.27,Default,,0000,0000,0000,,sınıflarındaki kamera fikrinden
Dialogue: 0,0:08:33.27,0:08:35.85,Default,,0000,0000,0000,,rahatsız olabileceklerini biliyorum.
Dialogue: 0,0:08:35.85,0:08:38.33,Default,,0000,0000,0000,,Bu anlaşılabilir, ama MET ile tecrübemiz
Dialogue: 0,0:08:38.33,0:08:41.31,Default,,0000,0000,0000,,eğer öğretmenler bu süreci yönetirlerse
Dialogue: 0,0:08:41.31,0:08:45.07,Default,,0000,0000,0000,,eğer kendi sınıflarında video biriktirirlerse
Dialogue: 0,0:08:45.07,0:08:48.02,Default,,0000,0000,0000,,ve istedikleri dersleri kaydetmeyi secerlerse
Dialogue: 0,0:08:48.02,0:08:51.04,Default,,0000,0000,0000,,birçoğu katılmak için istekli olur.
Dialogue: 0,0:08:51.04,0:08:54.40,Default,,0000,0000,0000,,Bu sistemi yaratmak
Dialogue: 0,0:08:54.40,0:08:56.83,Default,,0000,0000,0000,,oldukça büyük yatırım da gerektirir.
Dialogue: 0,0:08:56.83,0:09:00.31,Default,,0000,0000,0000,,Vakfımız beş milyar dolara
Dialogue: 0,0:09:00.31,0:09:03.35,Default,,0000,0000,0000,,kadar tutabileceğini tahmin ediyor.
Dialogue: 0,0:09:03.35,0:09:07.65,Default,,0000,0000,0000,,Şimdi bu büyük bir miktar, ama bakış açısına bağlı,
Dialogue: 0,0:09:07.65,0:09:10.96,Default,,0000,0000,0000,,her yıl öğretmen maaşları için harcadığımız
Dialogue: 0,0:09:10.96,0:09:14.22,Default,,0000,0000,0000,,paranın yüzde ikisinden az.
Dialogue: 0,0:09:14.22,0:09:16.92,Default,,0000,0000,0000,,Öğretmenler için etkisi olağanüstü olurdu.
Dialogue: 0,0:09:16.92,0:09:18.89,Default,,0000,0000,0000,,Sonunda öğretmenlere geribildirim ve de buna göre
Dialogue: 0,0:09:18.89,0:09:22.68,Default,,0000,0000,0000,,yapılacakları yapabilmeleri için imkan tanımış oluruz.
Dialogue: 0,0:09:22.68,0:09:25.85,Default,,0000,0000,0000,,Ama bu sistemin
Dialogue: 0,0:09:25.85,0:09:29.05,Default,,0000,0000,0000,,ülkemiz için daha önemli bir yararı olurdu.
Dialogue: 0,0:09:29.05,0:09:31.74,Default,,0000,0000,0000,,Bütün öğrencilerimizin harika bir eğitim
Dialogue: 0,0:09:31.74,0:09:34.98,Default,,0000,0000,0000,,almaları için bizi doğru yola sokardı,
Dialogue: 0,0:09:34.98,0:09:38.32,Default,,0000,0000,0000,,tatmin eden ve ödülendiren bir kariyer bulmalarını
Dialogue: 0,0:09:38.32,0:09:41.18,Default,,0000,0000,0000,,ve de rüyalarını gerçekleştirmelerini sağlardı.
Dialogue: 0,0:09:41.18,0:09:44.74,Default,,0000,0000,0000,,Bu sadece bizi daha başarılı bir ülke yapmazdı.
Dialogue: 0,0:09:44.74,0:09:49.48,Default,,0000,0000,0000,,Bizi daha adil ve doğru bir ülke de yapardı.
Dialogue: 0,0:09:49.48,0:09:52.63,Default,,0000,0000,0000,,Bütün öğretmenlerimize istedikleri
Dialogue: 0,0:09:52.63,0:09:56.35,Default,,0000,0000,0000,,ve hak ettikleri desteği verme fırsatı beni heyecanlandırıyor.
Dialogue: 0,0:09:56.35,0:09:59.21,Default,,0000,0000,0000,,Umarım siz de heyecan duyuyorsunuzdur.
Dialogue: 0,0:09:59.21,0:10:03.07,Default,,0000,0000,0000,,Teşekkür ederim.
Dialogue: 0,0:10:03.07,0:10:09.16,Default,,0000,0000,0000,,(Alkış)