0:00:00.100,0:00:06.630
Rick Crammond (RC) Benvenuti tutti al 22 ° Workshop[br]per la conoscenza dei fanciulli dei bambini,

0:00:06.630,0:00:12.910
Fondazione Keshe Istituto Spaceship.[br]È martedì 6 ottobre 2015

0:00:12.910,0:00:20.950
E... siamo pronti per iniziare con Mr[br]Keshe (MK) presso l'Istituto Spaceship

0:00:20.950,0:00:22.779
Ciao Mr Keshe.

0:00:22.899,0:00:26.299
(MK) Ciao per la terza[br]volta, la quarta volta oggi.

0:00:26.559,0:00:29.669
Siamo lieti di far tornare i bambini,

0:00:29.669,0:00:32.308
Anche se siamo tutti[br]bambini a cuore.

0:00:33.229,0:00:36.340
Quindi chiediamo, che cosa lo chiamiamo?

0:00:37.060,0:00:40.240
Capo dei gruppi per bambini:[br]Sig. Keyvan Davani (KD)

0:00:41.810,0:00:44.220
C'è qualcosa per il giorno[br]in cui avevi previsto?

0:00:44.400,0:00:47.800
E cercare di rispondere alle[br]domande prima di chiederle.

0:00:48.450,0:00:51.070
(KD) (ride)

0:00:51.070,0:00:53.740
Buon pomeriggio, buona[br]mattina, buona serata.

0:00:53.940,0:00:56.886
Mr Keshe, che cosa possiamo[br]imparare dai bambini,

0:00:56.886,0:01:00.986
Quando si tratta, in termini[br]di emozioni, intenzioni?

0:01:01.356,0:01:03.090
(MK) Prima di tutto non hai mai avuto un figlio,

0:01:03.090,0:01:06.040
Quindi non riesco a spiegare[br]perché tu possa capire.

0:01:06.040,0:01:08.370
(KD) (ride)... Proverà...

0:01:08.370,0:01:13.840
(MK) Avendo molti[br]bambini maliziosi,

0:01:13.840,0:01:17.980
E molti anni di esperienza[br]in età diverse,

0:01:18.010,0:01:20.200
Posso dirti una cosa come padre,

0:01:21.010,0:01:24.159
Abbiamo molto da imparare dai bambini.

0:01:24.159,0:01:27.059
Anche se eravamo un bambino,[br]ci siamo dimenticati.

0:01:27.319,0:01:32.080
Uno è l'innocenza, uno è il modo[br]in cui risolvono il problema,

0:01:32.460,0:01:36.380
Per sopravvivere alla condizione e[br]alla situazione in cui si trovano.

0:01:37.040,0:01:40.578
Che noi come adulti[br]diventi impossibilità.

0:01:41.670,0:01:46.380
L'infanzia e l'età adulta sono[br]esattamente come, quello che chiamo:

0:01:46.380,0:01:49.870
"Il grado della professorship".

0:01:49.880,0:01:52.960
Quando siamo giovani vediamo la totalità.

0:01:52.960,0:01:57.040
E quando invecchiamo, attraverso le[br]condizioni, diventiamo molto stretti.

0:01:57.040,0:02:00.290
Questo è quello che chiamo,[br]quando sei nella prima classe.

0:02:00.290,0:02:03.509
E questo è quando si ottiene un dottorato[br]di ricerca e diventa professore.

0:02:03.509,0:02:06.199
Si guarda attraverso un[br]piccolo foro di peeping.

0:02:07.609,0:02:09.220
È esattamente come la vita!

0:02:09.740,0:02:12.120
Ma noi lo abbiamo fatto,

0:02:12.320,0:02:16.760
E dimentichiamo che a volte,[br]quando ascolti i bambini,

0:02:16.840,0:02:23.880
..... (interruzione audio)........

0:02:23.880,0:02:26.440
Vince (V) A volte quando[br]ascoltiamo i bambini ..

0:02:28.950,0:02:31.300
Abbiamo avuto troppe[br]interruzioni durante il...

0:02:31.300,0:02:33.060
(MK) Poiché non possiamo farlo.

0:02:33.060,0:02:34.693
(V) Andiamo qui, signor Keshe?

0:02:34.796,0:02:37.850
(MK) Sì. Sto parlando di nuovo.[br]... (persone che parlano insieme)...

0:02:37.850,0:02:40.240
....

0:02:40.950,0:02:45.370
(MK) Oh, posso vedere il mio futuro![br]Oh, ho visto il mio cammino!

0:02:46.890,0:02:47.710
(MK) Così.....

0:02:47.710,0:02:50.390
(KD) A volte quando[br]ascoltiamo i bambini...

0:02:52.760,0:02:54.650
(MK) Sì, Keyvan Davani.

0:02:54.650,0:02:56.480
(KD) Sì, e dopo aver rotto...

0:02:56.480,0:02:58.680
...

0:02:58.680,0:03:00.100
(MK) Stiamo perdendo.

0:03:00.100,0:03:01.770
(KD) Sì, dopo che si è rotto.

0:03:01.770,0:03:04.170
Tu hai detto:[br]"A volte ascoltiamo i bambini"...

0:03:04.680,0:03:06.520
(MK) e impariamo da loro

0:03:07.280,0:03:10.680
Ed è sconcertante come[br]risolvere il problema,

0:03:11.670,0:03:13.520
Per loro stessi e per noi.

0:03:13.520,0:03:16.240
Oppure ti dicono cose che,

0:03:16.240,0:03:20.220
Attraverso l'innocenza o[br]l'apertura della mente,

0:03:21.160,0:03:25.350
Noi come adulti non[br]potremmo mai immaginare.

0:03:26.460,0:03:28.610
Non importa quanti[br]anni ci vogliono.

0:03:28.610,0:03:31.750
A volte i nostri figli[br]sono un regalo dato a noi

0:03:31.750,0:03:34.180
Di essere in un certo punto della vita,

0:03:34.180,0:03:38.149
Per aprire gli occhi, ad una[br]realtà di ciò che non vediamo.

0:03:40.539,0:03:43.760
E tu sai che dico sempre,

0:03:43.900,0:03:46.688
Nel fare una cupola,

0:03:47.634,0:03:52.178
Era enigma da anni per i costruttori.

0:03:54.420,0:03:56.780
Come fai una struttura a cupola?

0:04:00.850,0:04:03.230
Come, torna indietro

0:04:03.230,0:04:04.830
Poche centinaia di anni fa,

0:04:04.830,0:04:09.530
Qualche migliaio di anni fa, fare una[br]cupola è un problema per l'uomo.

0:04:09.940,0:04:12.410
Come fai una struttura, che tiene?

0:04:12.410,0:04:15.490
E dicono, è stato risolto da un bambino!

0:04:15.780,0:04:16.543
Il ragazzo,

0:04:16.543,0:04:20.106
L'architetto stava cercando di costruirlo, o[br]il costruttore stava cercando di costruirlo,

0:04:20.106,0:04:23.299
Stava attraversando la strada e un bambino[br]stava dicendo ad un altro figlio:

0:04:23.299,0:04:26.840
"Se fossi il ragazzo che ha speso tutta[br]la sua vita per fare una cupola,

0:04:26.840,0:04:29.250
Riempgo tutta la struttura con fieno,

0:04:29.250,0:04:32.330
Rendere la forma della mia cupola,[br]costruirla, quando si asciuga,

0:04:32.330,0:04:35.750
Ho preso il fieno ed è lì "[br]E anche in pratica era corretto.

0:04:39.930,0:04:41.510
È come vediamo,

0:04:41.510,0:04:44.200
I bambini non sono[br]innocenti, i bambini vedono

0:04:44.450,0:04:48.120
Distacco incondizionato[br]dalla fisicità.

0:04:48.260,0:04:51.930
Insegni un bambino, fino[br]all'età di sette anni.

0:04:52.290,0:04:56.650
Dopo sette, il bambino[br]va alla fase successiva

0:04:56.650,0:05:00.250
Di analizzare...[br]E poi dalla pubertà,

0:05:00.250,0:05:02.490
Prendere una decisione per essere quello che è,

0:05:02.490,0:05:06.040
Da quello che ha analizzato...[br]in quei tempi.

0:05:09.910,0:05:12.750
Qualunque cosa tu voglia[br]insegnare a un bambino,

0:05:12.800,0:05:18.120
Per influenzare o nutrirsi nelle sue emozioni,[br]fino all'età di sette anni è la tua alimentazione.

0:05:18.120,0:05:19.960
Dopo di ciò ti alimenta.

0:05:21.150,0:05:24.050
E in quell'epoca, fin qui,

0:05:25.070,0:05:30.510
Essi sono emozionalmente ignari di molte[br]cose, anche loro camminano in esso,

0:05:30.510,0:05:33.220
E questo divario qui,[br]è molto cruciale,

0:05:33.220,0:05:36.210
Per alcune persone,[br]è all'età di 9, 10,

0:05:37.030,0:05:38.540
Molto piccolo divario.

0:05:39.770,0:05:44.470
Vedono le cose nell'analizzare[br]che si rendono conto

0:05:44.470,0:05:47.530
Che ci sono altre cose che[br]non hanno considerato.

0:05:47.780,0:05:53.820
I bambini prima della pubertà, più o meno, non[br]sono consapevoli, fino all'età di 9-10 anni,

0:05:53.820,0:05:58.680
Non sono consapevoli del colore,[br]della razza e dell'ignosità,

0:05:58.680,0:06:00.010
la maggior parte di loro.

0:06:00.010,0:06:02.820
A meno che non fosse stato insegnato in quel modo.

0:06:05.310,0:06:09.160
I bambini del popolo sono[br]completamente ciechi al colore.

0:06:09.950,0:06:13.140
Giocano, nero, bianco,[br]cinese, inglese, qualunque,

0:06:13.400,0:06:14.550
E non è niente,

0:06:14.550,0:06:16.510
Finché le madri ei padri non dicono:

0:06:16.510,0:06:19.060
"Non gioca, perché[br]vedete è diverso".

0:06:19.060,0:06:21.730
Se non li insegni, sono uguali.

0:06:23.650,0:06:24.860
E poi,

0:06:24.990,0:06:29.080
Scopri come reagiscono rispetto a[br]quello che sono stati insegnati.

0:06:32.770,0:06:35.439
I bambini sono ciechi alla religione,

0:06:36.059,0:06:38.109
Fino all'età della pubertà.

0:06:38.779,0:06:42.810
Sono ciechi alla sessualità,[br]fino all'età della pubertà.

0:06:44.010,0:06:49.165
Ma in quella fase, hanno una mente[br]aperta molto ampia per tutto.

0:06:52.860,0:06:58.700
Otteniamo una contrazione emotiva e[br]otteniamo una contrazione fisica.

0:07:04.520,0:07:07.180
Impariamo molto dai nostri figli.

0:07:08.170,0:07:11.040
Impariamo come pensano,[br]come dobbiamo pensare,

0:07:11.040,0:07:13.140
Come pensa la nuova generazione,

0:07:13.430,0:07:15.440
E con loro soprattutto.

0:07:15.440,0:07:17.830
Bisogna capire qualcosa[br]di molto interessante.

0:07:18.050,0:07:19.940
Lo ho già spiegato.

0:07:24.070,0:07:29.311
E questo è uno dei più grandi e grandi[br]problemi della nuova generazione

0:07:29.378,0:07:31.710
Che vogliono far parte[br]della nuova generazione

0:07:31.710,0:07:34.980
E più o meno sta morendo[br]ma è ancora con noi.

0:07:35.890,0:07:37.680
Dall'inizio del tempo,

0:07:39.920,0:07:41.945
La generazione non cambia.

0:07:45.090,0:07:48.030
La mentalità e la[br]comprensione erano uguali.

0:07:49.570,0:07:52.690
Andando allo stesso lavoro,[br]non c'erano scuole,

0:07:52.690,0:07:54.689
La gente ha fatto quello che ha fatto il padre,

0:07:54.689,0:07:57.449
Seguì la mamma o[br]il papà o in casa.

0:07:57.539,0:08:00.779
Negli ultimi cento anni[br]abbiamo cominciato

0:08:00.779,0:08:06.320
Una divisione diversa di avere e[br]non avere in modo molto drastico

0:08:06.320,0:08:08.970
Ei bambini sono diventati[br]parte di esso.

0:08:09.770,0:08:14.390
E ora siamo venuti attraverso quello[br]che chiamiamo rivoluzione elettronica.

0:08:15.050,0:08:19.880
I bambini vivono in una vita non reale.

0:08:19.880,0:08:20.990
Può essere

0:08:20.990,0:08:24.470
Doveva venire per noi per essere[br]pronti a vivere nello Spazio.

0:08:24.990,0:08:28.820
La nuova generazione gioca[br]così tanto giochi per computer

0:08:28.820,0:08:32.770
Che nessuno di loro è[br]reale, ma per loro è reale.

0:08:32.929,0:08:37.240
Guardarli quando giocano a giochi e[br]poi come mostrano la loro emozione,

0:08:37.240,0:08:41.020
E guardarli di notte quando dormono[br]dopo aver giocato il gioco.

0:08:41.690,0:08:44.210
La fisicità segue ancora il gioco

0:08:44.210,0:08:48.769
Così la cosa irreale è[br]diventata reale a loro.

0:08:49.489,0:08:53.799
Sono ancora nel loro sogno, se si hanno[br]figli che giocano computer giochi,

0:08:53.799,0:08:56.790
Immaginario totalmente[br]falso, solo un'immagine,

0:08:56.790,0:08:59.510
Il modo in cui lo inseguono, il[br]modo in cui svolgono giochi,

0:08:59.510,0:09:02.459
Portano nel loro sonno,[br]a loro è molto reale.

0:09:02.459,0:09:07.160
Stiamo creando una nuova[br]generazione di esseri

0:09:07.160,0:09:10.179
Che l'inimmaginazione è la verità totale?

0:09:13.409,0:09:15.910
E vedono tutto in modo diverso.

0:09:16.770,0:09:23.159
E la vecchia generazione vuole ancora[br]seguire lo stesso e non funziona.

0:09:26.069,0:09:28.999
Perché ora sono più istruiti,

0:09:28.999,0:09:32.179
In un modo di educazione[br]che vedono diversi angoli.

0:09:32.179,0:09:35.959
Non c'è un papà... è[br]quello che lo chiamano,

0:09:35.959,0:09:38.169
Un minatore, divento un minatore.

0:09:38.839,0:09:40.879
Che diventi un qualunque cosa

0:09:40.879,0:09:44.129
Era un panettiere, divento una generazione[br]di panettiere dopo la generazione.

0:09:44.699,0:09:48.798
C'è sempre come ho sempre detto[br]che esista il migliore esempio.

0:09:49.019,0:09:50.919
Anni fa, se ti ricordi,

0:09:50.919,0:09:53.919
L'ho già detto prima, ma capisci[br]perché ho detto ancora:

0:09:53.919,0:09:55.809
"C'è un cantante, usato[br]per essere un cantante"

0:09:55.809,0:09:58.599
Andare su Internet lo trovate[br]chiamato "Hot Chocolate".

0:09:58.949,0:10:00.579
Bella cantante.

0:10:00.579,0:10:02.509
Negli anni '70, '80.

0:10:03.039,0:10:07.339
E ha dato un'intervista che[br]era molto riserva uomo,

0:10:07.339,0:10:11.509
Bel ragazzo nero, dal[br]fondo della Giamaica.

0:10:11.519,0:10:15.779
Ha detto che quando siamo venuti è venuto in[br]Inghilterra mia madre ci ha portati in Inghilterra,

0:10:16.259,0:10:20.929
Abbiamo avuto una casa e abbiamo[br]vissuto in una casa affittata,

0:10:20.929,0:10:23.509
E sono andato a scuola, tutti i miei amici

0:10:23.509,0:10:27.749
Erano idraulici e qualunque cosa, qualunque cosa

0:10:27.749,0:10:31.439
E se mi chiedete cosa volevo[br]diventare, volevo diventare idraulico!

0:10:31.579,0:10:33.089
Mia madre ha detto:

0:10:33.189,0:10:36.919
"Non voglio che il mio bambino sia[br]cresciuto in questo ambiente"

0:10:36.919,0:10:40.859
Ha comprato la casa e in casa[br]ha affittato una stanza.

0:10:41.649,0:10:47.529
E l'affitto da quella stanza era per[br]me andare in una scuola privata

0:10:47.529,0:10:49.149
Perché quel affitto[br]mi stava pagando

0:10:49.149,0:10:53.209
Essere istruiti all'esterno[br]della scuola naturale.

0:10:54.029,0:10:55.799
In un'istruzione privata.

0:10:55.799,0:10:58.749
E quando sono andato all'educazione[br]privata come un ragazzo nero,

0:10:58.749,0:11:00.979
Tutti i ragazzi bianchi[br]che hai parlato con loro

0:11:00.979,0:11:03.829
Tutti volevano diventare[br]medici, ingegneri, professori.

0:11:03.829,0:11:06.739
Così voglio in classe[br]diventare un idraulico,

0:11:06.739,0:11:10.350
Ora voglio diventare medico,[br]ingegneria e tutto il resto.

0:11:11.400,0:11:16.739
Cambiando l'ambiente, lo stesso uomo[br]cambia la comprensione di ciò che vuole,

0:11:16.739,0:11:18.890
Quale aspettativa proveniva dalla vita.

0:11:18.890,0:11:23.470
E ha fatto è cambiamento, una stanza,[br]un po 'di reddito dalla stanza

0:11:23.470,0:11:26.070
Ha cambiato la vita di un uomo per sempre

0:11:26.070,0:11:29.320
E come sappiamo, era molto[br]amato cantante a quel tempo.

0:11:31.590,0:11:38.880
Ora entriamo nello stesso arena, abbiamo[br]dato una dimensione ai nostri figli

0:11:38.880,0:11:41.030
Vivere con la nostra situazione reale.

0:11:42.000,0:11:45.180
E possono pensare prima[br]che il programma vada.

0:11:45.180,0:11:48.219
Se si siede con i tuoi figli e li[br]guarda giocando a computer giochi,

0:11:48.219,0:11:51.139
Possono prevedere il gioco[br]prima ancora di iniziare

0:11:51.139,0:11:55.339
Come ha progettato il ragazzo[br]che ha progettato il gioco,

0:11:55.339,0:11:58.809
In modo da poter superare e[br]persino più veloce e seguirlo.

0:11:58.809,0:12:02.289
Così sono diventati[br]predittori del futuro

0:12:02.529,0:12:05.070
Attraverso il proprio, affidandosi[br]alla propria emozione.

0:12:05.870,0:12:08.530
Sono la prossima generazione dello spazio?

0:12:10.390,0:12:16.750
Noi, alla mia età, la tua età negli[br]anni '40 e '50 sarebbe molto difficile.

0:12:16.990,0:12:19.480
Ecco perché dò molto[br]spazio ai giovani

0:12:19.480,0:12:21.670
Per arrivare all'interno della Fondazione

0:12:21.990,0:12:24.570
Perché queste sono le persone[br]che l'hanno attraversata

0:12:24.570,0:12:27.990
Anche i diciotto,[br]venti e trent'anni

0:12:27.990,0:12:31.610
Sono troppo vecchi per essere[br]parte della tecnologia Space.

0:12:31.610,0:12:38.090
La nuova generazione di bambini 10,[br]12, 15, anche 15 è troppo vecchia

0:12:38.350,0:12:41.720
Per essere in grado di comprendere i cambiamenti,

0:12:42.130,0:12:43.680
Per poter fare.

0:12:43.680,0:12:47.100
Mi siedo e guardo con i miei[br]ragazzi quando giocano,

0:12:47.100,0:12:49.240
Ho visto l'evoluzione[br]dei giochi per computer

0:12:49.240,0:12:51.270
Che sono passati dai 20 ai 30 anni,

0:12:51.270,0:12:57.080
E vedo che la nuova generazione[br]può pre-predire la prima volta

0:12:57.080,0:13:00.560
Per raccogliere un gioco, cosa sta[br]andando, cosa ha deciso il ragazzo

0:13:00.560,0:13:02.440
Come devono reagire.

0:13:03.980,0:13:09.170
E nell'essere in grado di farlo[br]pre-predire, vince il gioco.

0:13:09.290,0:13:11.059
Vanno al passo successivo,

0:13:11.059,0:13:15.139
Così sono le generazioni[br]pronte per lo spazio.

0:13:16.369,0:13:20.600
Stiamo addestrando inconsapevolmente[br]la prossima generazione e con esso

0:13:20.600,0:13:24.239
Li insegniamo solo come[br]sparare e come vincere?

0:13:24.239,0:13:26.279
Oppure creiamo nuovi giochi

0:13:26.279,0:13:28.369
Che sarà perfetto per tutti

0:13:28.369,0:13:30.599
Vivere in un ambiente di tiro.

0:13:33.080,0:13:37.820
Se si guarda alla maggior parte dei giochi[br]è qualcuno che deve vincere qualcosa.

0:13:38.720,0:13:43.869
Se torni ai cartoni del Disney[br]quando Walt Disney era vivo,

0:13:43.939,0:13:48.240
Niente uccisione e nessun danno è stato fatto[br]nella maggior parte dei suoi cartoni animati,

0:13:48.950,0:13:50.440
Quelli erano per i bambini a godere.

0:13:50.440,0:13:52.980
Guarda i nuovi cartoni animati[br]che esce, non c'è niente

0:13:52.980,0:13:56.270
Ma uccidendo, vincendo,[br]tiro e il resto.

0:14:00.120,0:14:03.210
Se spari, se uccidi[br]più, ottieni più.

0:14:05.400,0:14:12.260
Ma, in entrambi i casi, veniamo ad un[br]punto, sono la nostra prossima generazione?

0:14:12.260,0:14:16.140
Senza conoscenza, ma conoscendolo[br]attraverso il destino dell'uomo

0:14:16.140,0:14:19.460
Ci siamo addestrati per essere i[br]passeggeri dello Spazio in futuro.

0:14:21.760,0:14:27.380
Perché stanno già vivendo in un...[br]dreamland comunque.

0:14:29.400,0:14:30.940
Vivono e operano.

0:14:30.940,0:14:33.200
Facciamo una struttura per loro

0:14:33.200,0:14:36.813
Per garantire la sopravvivenza della[br]prossima generazione nello spazio.

0:14:39.096,0:14:41.229
È molto interessante,

0:14:41.229,0:14:44.729
Dico sempre, guarda cosa sta succedendo,

0:14:44.949,0:14:48.769
Fa parte dell'evoluzione dell'evoluzione[br]scientifica dei giovani

0:14:48.909,0:14:49.970
... ci autorizza

0:14:49.970,0:14:53.350
E abbiamo solo bisogno di insegnare[br]loro l'etica dello Spazio.

0:14:56.100,0:14:58.010
Perché già predeterminano.

0:14:58.010,0:15:00.249
Se riesci a leggere la mente di un uomo

0:15:00.249,0:15:04.170
O gruppo di uomini che hanno[br]fatto il gioco al lavoro,

0:15:04.170,0:15:07.720
Uno si può superare la totalità[br]della loro mente e vincere

0:15:07.720,0:15:11.940
O andare al passo successivo, significa[br]che sei pronto per qualsiasi condizione.

0:15:12.290,0:15:15.040
E il modo in cui vedo[br]soprattutto nei giovani,

0:15:15.260,0:15:18.260
Nei nuovi giochi tridimensionali,

0:15:18.600,0:15:21.450
Questi bambini sono già[br]figli dello Spazio.

0:15:21.810,0:15:23.990
Dobbiamo solo dare loro uno strumento.

0:15:24.510,0:15:28.280
Perché la maggior parte di[br]questi bambini o 1 o 2 bambini,

0:15:28.280,0:15:32.770
Non interagiscono con la maggior parte[br]della struttura sociale o dove lo fanno,

0:15:32.960,0:15:35.330
Vivono la propria vita[br]e tutto è così reale

0:15:35.330,0:15:37.320
Non importa se sia lì o no,

0:15:37.480,0:15:39.220
E la sua bellezza è

0:15:40.630,0:15:44.120
Possono cambiare da un gioco[br]a un altro come niente,

0:15:44.120,0:15:46.470
Caricano il prossimo[br]gioco, è finito,

0:15:46.470,0:15:53.280
Quel gioco ha perso il suo interesse perché[br]hanno predeterminato gli scrittori del gioco.

0:15:54.840,0:15:58.349
Bisogna capire la psicologia della[br]nuova generazione di bambini,

0:15:58.349,0:16:01.339
Età di 3, 4 o 5,[br]prendono un computer

0:16:01.559,0:16:02.389
il computer portatile,

0:16:02.389,0:16:04.150
Giochi come se fossero nati

0:16:04.150,0:16:06.890
Dentro lo stomaco della[br]madre dove erano lì.

0:16:07.720,0:16:11.250
All'età di 10, 11 sono[br]maestri in qualsiasi gioco.

0:16:12.730,0:16:14.010
L'ho visto.

0:16:15.890,0:16:19.560
Sono attaccati a noi o[br]abbiamo già sviluppato,

0:16:19.560,0:16:22.370
Inconsapevolmente, la prossima[br]generazione per andare nello spazio.

0:16:22.370,0:16:25.460
Ci prepariamo solo per[br]fare le macchine per loro

0:16:25.460,0:16:28.680
Per permettere loro di viaggiare in esso.

0:16:29.350,0:16:32.400
Troveranno qualsiasi connessione[br]con la Terra, con noi?

0:16:35.840,0:16:39.509
Vai da...[br]Indietro i villaggi dell'Africa

0:16:39.509,0:16:42.309
Alle famiglie più[br]sofisticate del mondo.

0:16:42.309,0:16:44.980
Hanno tutti questi piccoli[br]computer per giocare.

0:16:45.970,0:16:47.420
In un modo o nell'altro....

0:16:48.200,0:16:49.090
così,

0:16:49.930,0:16:52.220
L'unica cosa che dobbiamo insegnare loro:

0:16:53.260,0:16:58.020
"Non andare in zona se ci fosse un[br]conflitto e causare una perdita"

0:16:58.110,0:17:03.120
E poi scopri che ci[br]aggiungono solo come umanità.

0:17:04.839,0:17:10.490
E... in tanti modi la nostra storia e il[br]nostro destino sono già stati scritti da noi.

0:17:10.490,0:17:14.440
La prossima generazione di persone[br]spaziali è già tra noi come nostri figli.

0:17:16.420,0:17:20.089
Lavorano già in un mondo immaginario,[br]lavorano in uno spazio vuoto

0:17:20.089,0:17:21.598
E loro,

0:17:22.098,0:17:27.250
Una faccia, una condizione,[br]un animale dall'altro,

0:17:27.250,0:17:32.080
Una nuvola è un'altra[br]nuvola, giocano in essa.

0:17:34.280,0:17:38.480
Ma per noi, imparare una nuova[br]tastiera è un lavoro enorme.

0:17:39.810,0:17:41.020
Cambiano console,

0:17:41.020,0:17:44.040
Cambiano il gioco e tutto è reale.

0:17:44.370,0:17:48.670
L'unica cosa che dobbiamo[br]imparare è l'ethos dello Spazio,

0:17:48.870,0:17:51.470
E solo andare con esso per niente.

0:17:55.430,0:18:00.519
È molto interessante, quando si[br]guarda la struttura sociale e cambia

0:18:00.519,0:18:06.129
Perché fino a 30, 40 anni fa, non[br]c'erano quasi tutte le università

0:18:06.129,0:18:08.020
Se andate 100 anni fa.

0:18:09.080,0:18:11.940
Difficilmente qualunque istruito eccetto l'elite,

0:18:12.070,0:18:14.570
Ora ognuno sta diventando istruito.

0:18:16.130,0:18:19.639
L'educazione di massa ha portato[br]nuova dimensione e poi,

0:18:19.639,0:18:25.259
La prossima generazione che è la[br]generazione attuale tra 0 e 10 a 15,

0:18:25.259,0:18:30.849
Questi sono completamente diversi e[br]anche se hai il figlio prima di questo.

0:18:32.199,0:18:36.910
C'è un problema tra la comunicazione tra[br]questo lotto ei fratelli più anziani.

0:18:40.340,0:18:44.619
E poi, abbiamo già un[br]problema per accettarli

0:18:44.619,0:18:48.169
Ei nonni sono più difficili[br]ma vivono con essa.

0:18:48.169,0:18:52.119
Devi ricordare, se sei[br]nei tuoi anni '80, '90,

0:18:53.499,0:18:57.620
Nel tuo 100s negli anni '90 che[br]è un'età normale ormai 80-90,

0:18:57.620,0:19:02.260
Hai passato un asino ad[br]un'auto, da un'auto a un jet,

0:19:02.260,0:19:06.370
Ora allo Spazio... sei[br]diventato abituato a cambiare.

0:19:07.080,0:19:10.290
Ma se torni, se sei in una[br]colonia che hai portato,

0:19:10.290,0:19:13.299
Per secoli la gente non[br]vide altro che asini.

0:19:15.260,0:19:20.100
I nostri genitori, se sono negli anni[br]'80 e '90, anche se guidano un'auto,

0:19:20.100,0:19:25.690
Fingono di essere o non fanno[br]finta, vivono la loro vita... noi,

0:19:26.010,0:19:29.230
Hanno ancora visto l'intera[br]evoluzione in una generazione.

0:19:30.220,0:19:34.999
E la nuova generazione in questa fascia il[br]modo in cui la tecnologia sta andando, sono...

0:19:34.999,0:19:38.219
Li chiamo la prossima[br]generazione dello spazio.

0:19:38.349,0:19:42.569
... (parlando a una persona nel pubblico)[br]Sì, il tramonto ..

0:19:42.569,0:19:48.339
Quindi siamo, siamo[br]inconsapevolmente o per destino,

0:19:48.779,0:19:53.289
Creando una vita che conosciamo la[br]fine è vicina a questo pianeta?

0:19:53.909,0:19:58.929
Abbiamo portato avanti la conoscenza dei[br]nostri figli per poter vivere nello Spazio

0:19:58.929,0:20:03.179
E attraverso, accidentalmente o[br]deliberatamente, dando loro un gusto

0:20:03.179,0:20:09.649
Di come si guarda nello spazio che possono[br]prevedere e che puoi controllare tutto.

0:20:11.059,0:20:13.960
E penso che siamo in quella cresta.

0:20:15.150,0:20:18.330
Non dimenticate, ora andiamo[br]al passo successivo,

0:20:18.330,0:20:23.250
Che anche questi nei prossimi[br]5 anni, 10 anni sono antichi.

0:20:23.880,0:20:29.539
Giochi tridimensionali di realtà[br]virtuale in cui fanno parte del gioco

0:20:29.539,0:20:31.499
Ed è venuta sul mercato.

0:20:31.869,0:20:34.789
Allora scopri se sei in quella fase

0:20:34.789,0:20:38.990
Puoi lasciarli in qualsiasi[br]astronave e sentirsi a casa.

0:20:41.550,0:20:44.879
Fintanto che si dà loro un pacchetto di[br]patatine fritte, una bottiglia di cola,

0:20:44.889,0:20:46.989
E alcuni dolci,

0:20:47.659,0:20:49.429
Non importa se andassero.

0:20:53.169,0:20:58.360
Quindi l'unica cosa è lasciata per noi[br]come genitori o bambini che ascoltano,

0:20:58.360,0:21:00.900
È quello di insegnare loro[br]l'ethos dell'universo.

0:21:02.500,0:21:04.260
E li troverai molto ricettivi,

0:21:04.260,0:21:07.280
Lo rispettano perché[br]lo capiscono.

0:21:09.500,0:21:14.130
Se hai figli nei loro 20[br]anni, sono troppo vecchi,

0:21:14.430,0:21:15.930
[Cragh][br]Sono finiti.

0:21:15.930,0:21:20.080
Se avete tra 0 e 15,[br]sono con il tempo.

0:21:20.370,0:21:25.520
I figli dei prossimi 5/10 anni,[br]tridimensionali, sono antichi.

0:21:29.429,0:21:33.864
Ricordiamo tutto il 1980 quando i primi[br]giochi per computer erano solo una linea.

0:21:33.864,0:21:36.644
[Crea suoni e mosse di[br]vecchi giochi per computer]

0:21:36.644,0:21:37.949
Si.

0:21:38.579,0:21:41.369
Ricordo i primi calcolatori,[br]erano così grandi,

0:21:41.959,0:21:43.749
Siete ciechi per perdere.

0:21:46.949,0:21:51.769
Ma l'unica cosa è che dobbiamo[br]insegnare l'ethos dello spazio,

0:21:51.829,0:21:57.399
La condizione dell'emozione e, in tanti[br]modi, abbiamo fatto il nostro lavoro.

0:22:03.539,0:22:05.579
Sì signor Keyvan Davani.

0:22:06.789,0:22:08.909
(KD) Grazie, signor Keshe, è solo...

0:22:08.909,0:22:15.429
Non stiamo andando come adulti per questo,[br]in parte almeno, in una certa misura

0:22:15.969,0:22:22.609
In questo coinvolgimento, torna alla[br]comprensione infantile e alla mentalità aperta

0:22:22.609,0:22:26.379
O aperto... orizzonte?

0:22:27.839,0:22:29.694
(MK) Non abbiamo scelta!

0:22:30.914,0:22:32.534
Non c'è scelta!

0:22:39.199,0:22:44.809
La maggior parte dei casi, mi piace andare[br]avanti, nella maggior parte dei casi

0:22:44.809,0:22:47.829
La situazione economica ci costringe

0:22:48.929,0:22:51.169
Per fare il cambiamento.

0:22:52.999,0:22:58.310
Questa è la comprensione[br]della realtà in cui siamo.

0:23:00.970,0:23:08.470
Vedete, al giorno d'oggi, più o meno,[br]qualunque genitore possa fare,

0:23:08.470,0:23:11.730
C'è un gioco di computer da qualche[br]parte in casa per un bambino.

0:23:11.730,0:23:16.290
Non importa da quale stadio di vita[br]in materia finanziaria, economica,

0:23:16.290,0:23:18.420
Situazione politica che venite.

0:23:19.060,0:23:22.350
I bambini in tutto il mondo[br]occidentale hanno accesso a questi.

0:23:22.350,0:23:23.940
E anche in Africa,

0:23:23.940,0:23:26.910
Ho visto, in un villaggio,[br]qualcuno che ha un gioco

0:23:26.910,0:23:30.400
Qualcuno può giocare qualcosa,[br]anche se ha 20 anni.

0:23:33.380,0:23:39.250
Quindi stiamo creando la prossima[br]generazione e forse è così il destino.

0:23:44.400,0:23:48.550
Non sappiamo sapere[br]cosa ci accadrà.

0:23:48.550,0:23:53.610
Non dimenticare che l'evoluzione è parte dello[br]sviluppo, lo facciamo inconsapevolmente.

0:23:53.660,0:23:59.100
L'uomo è venuto a capire è giunto il[br]momento di lasciare questo pianeta,

0:23:59.420,0:24:00.740
O il sistema solare.

0:24:00.740,0:24:04.180
Qualcosa che questi bambini[br]scopriranno e in futuro,

0:24:04.180,0:24:05.800
Parlerò di questo

0:24:05.800,0:24:10.140
In un passo più profondo,[br]nell'insegnamento degli adulti.

0:24:10.290,0:24:13.019
È un cambiamento molto fondamentale.

0:24:14.890,0:24:19.730
Nelle condizioni[br]dell'interazione delle galassie

0:24:19.830,0:24:23.230
Quando non è solo i due Soli

0:24:24.550,0:24:27.000
Quando collidono[br]l'intero ambiente,

0:24:27.000,0:24:28.750
Devi essere ben educato,

0:24:28.750,0:24:32.510
Per il tempo dell'interazione che[br]il tuo non è in questa zona.

0:24:34.310,0:24:37.990
Non è solo non essere su questo[br]pianeta o in un sistema solare,

0:24:38.000,0:24:42.740
La loro interazione crea[br]un cambiamento ambientale.

0:24:46.690,0:24:51.130
Quindi dobbiamo andare molto[br]più a fondo, molto veloce.

0:24:51.130,0:24:54.100
E questi tipi di persone interagiscono con esso.

0:24:54.750,0:24:58.680
Stiamo ancora spackling tra[br]il GaNS e il nano-materiale.

0:24:58.680,0:25:03.150
Se siamo troppo vecchi, accettiamo[br]il nano perché possiamo toccarlo.

0:25:03.150,0:25:05.150
GaNS è un po 'troppo lontano,

0:25:05.200,0:25:10.130
Gli altri giocano con il[br]Plasma, possono capirlo,

0:25:10.130,0:25:14.239
Quindi immaginate[br]quali commotion avrai

0:25:14.239,0:25:17.229
Per affrontare la comprensione[br]del moto dei campi.

0:25:20.049,0:25:24.479
Il nostro movimento, la maggior parte del[br]programma spaziale proviene dai giovani.

0:25:25.589,0:25:28.269
Tutti voi avete un enorme problema,

0:25:28.269,0:25:31.009
Perché sei ancora[br]legato alla fisicità.

0:25:31.979,0:25:37.110
(Domanda non udibile a MK).

0:25:37.110,0:25:39.310
Ah, è per questo che vuoi diventare giovane.

0:25:39.310,0:25:42.650
Nessun problema, vendiamo da domani

0:25:42.650,0:25:46.095
Giovane iniezione,[br]come vorresti avere?

0:25:52.440,0:25:54.210
La ringrazio molto per il vostro tempo !

0:25:54.850,0:25:56.720
(KD) Grazie a[br]Keshe, grazie Rick.

0:25:56.720,0:25:58.460
(MK) Ci vediamo domani.

0:25:59.090,0:26:02.250
Keyvan dobbiamo parlare[br]dopo con Ella.

0:26:02.680,0:26:05.890
(KD) Sì, facciamo. Si Grazie.[br](MK) Grazie mille.

0:26:08.103,0:26:11.713
(RC) Ok Mr Keshe, grazie!