1
00:00:00,000 --> 00:00:03,000
Au fur et à mesure que la technologie

2
00:00:03,000 --> 00:00:05,000
progresse, avance,

3
00:00:05,000 --> 00:00:07,000
beaucoup d'entre nous pensent que ces avancées

4
00:00:07,000 --> 00:00:09,000
nous rendent plus intelligents,

5
00:00:09,000 --> 00:00:11,000
plus brillants et plus proches du monde.

6
00:00:11,000 --> 00:00:13,000
Je me permettrais de dire

7
00:00:13,000 --> 00:00:15,000
que ce n'est pas forcément le cas,

8
00:00:15,000 --> 00:00:18,000
car progrès est simplement synonyme de changement.

9
00:00:18,000 --> 00:00:20,000
Le changement vous enrichit

10
00:00:20,000 --> 00:00:22,000
mais en même temps vous appauvrit.

11
00:00:22,000 --> 00:00:24,000
Pour bien illustrer mon propos, je voudrais

12
00:00:24,000 --> 00:00:27,000
vous montrer comment la technologie a résolu

13
00:00:27,000 --> 00:00:32,000
une question très simple, très banale, de tous les jours.

14
00:00:32,000 --> 00:00:34,000
Voici cette question.

15
00:00:34,000 --> 00:00:37,000
Quelle heure est-il ?

16
00:00:37,000 --> 00:00:40,000
Si vous regardez votre iPhone, c'est si simple de dire l'heure.

17
00:00:40,000 --> 00:00:42,000
Je voudrais vous demander, comment vous donneriez

18
00:00:42,000 --> 00:00:44,000
l'heure sans iPhone ?

19
00:00:44,000 --> 00:00:47,000
Comment m'auriez-vous donner l'heure, disons, il y a 600 ans ?

20
00:00:47,000 --> 00:00:49,000
Comment auriez-vous fait ?

21
00:00:49,000 --> 00:00:52,000
Vous l'auriez fait grâce à un instrument

22
00:00:52,000 --> 00:00:56,000
appelé astrolabe.

23
00:00:56,000 --> 00:01:00,000
L'astrolabe est plutôt inconnu dans le monde d'aujourd'hui.

24
00:01:00,000 --> 00:01:02,000
A l'époque, au 13ème siècle,

25
00:01:02,000 --> 00:01:04,000
c'était le gadget à la mode.

26
00:01:04,000 --> 00:01:08,000
Ce fut le premier ordinateur populaire au monde.

27
00:01:08,000 --> 00:01:12,000
C'est un instrument qui est une réplique du ciel.

28
00:01:12,000 --> 00:01:14,000
Voici les différentes pièces d'un astrolabe. Dans ce modèle-ci,

29
00:01:14,000 --> 00:01:17,000
l'araignée correspond à la position des étoiles,

30
00:01:17,000 --> 00:01:20,000
le tympan à un système de coordonnées,

31
00:01:20,000 --> 00:01:24,000
la mère a des graduations et supporte l'ensemble.

32
00:01:24,000 --> 00:01:26,000
Si vous étiez un enfant éduqué,

33
00:01:26,000 --> 00:01:28,000
vous sauriez non seulement utiliser l'astrolabe

34
00:01:28,000 --> 00:01:31,000
mais aussi le fabriquer.

35
00:01:31,000 --> 00:01:34,000
Nous savons cela grâce au premier traité sur l'astrolabe,

36
00:01:34,000 --> 00:01:36,000
le premier manuel technique en Anglais,

37
00:01:36,000 --> 00:01:38,000
écrit par Geoffrey Chaucer,

38
00:01:38,000 --> 00:01:41,000
en 1391,

39
00:01:41,000 --> 00:01:45,000
pour son petit Lewis, son fils de 11 ans.

40
00:01:45,000 --> 00:01:50,000
Dans ce livre, le petit Lewis pouvait comprendre les grandes lignes.

41
00:01:50,000 --> 00:01:52,000
Le concept central qui fait fonctionner cet ordinateur

42
00:01:52,000 --> 00:01:55,000
est ce qu'on appelle la projection stéréographique.

43
00:01:55,000 --> 00:01:57,000
Grosso modo, le concept :

44
00:01:57,000 --> 00:02:00,000
comment représenter l'image en 3 dimensions

45
00:02:00,000 --> 00:02:02,000
du ciel étoilé qui nous entoure

46
00:02:02,000 --> 00:02:05,000
sur une surface plane, portable, à 2 dimensions ?

47
00:02:05,000 --> 00:02:07,000
L'idée est en fait relativement simple.

48
00:02:07,000 --> 00:02:10,000
Imaginez que la Terre soit au centre de l'univers,

49
00:02:10,000 --> 00:02:13,000
et autour, le ciel projeté sur une sphère.

50
00:02:13,000 --> 00:02:16,000
Chaque point à la surface de la sphère

51
00:02:16,000 --> 00:02:18,000
est transposé, à travers le pôle Sud,

52
00:02:18,000 --> 00:02:20,000
sur une surface plane, où il est enregistré.

53
00:02:20,000 --> 00:02:24,000
L'Étoile Polaire correspond au centre de l'appareil.

54
00:02:24,000 --> 00:02:27,000
L'écliptique, qui est la trajectoire du Soleil, de la Lune et des planètes

55
00:02:27,000 --> 00:02:29,000
correspond à un cercle intérieur.

56
00:02:29,000 --> 00:02:33,000
Les étoiles brillantes correspondent à de petites pointes sur l'araignée.

57
00:02:33,000 --> 00:02:36,000
La hauteur correspond au système sur le tympan.

58
00:02:36,000 --> 00:02:39,000
L'idée de génie de l'astrolabe n'est pas seulement la projection.

59
00:02:39,000 --> 00:02:43,000
L'idée de génie est de réunir les deux systèmes de coordonnées

60
00:02:43,000 --> 00:02:45,000
de manière parfaitement intégrée.

61
00:02:45,000 --> 00:02:48,000
Il y a la position du Soleil, de la Lune et des planètes sur l'araignée mobile.

62
00:02:48,000 --> 00:02:50,000
Leur position dans le ciel

63
00:02:50,000 --> 00:02:55,000
est vue d'une certaine latitude sur le dos de la mère.

64
00:02:55,000 --> 00:03:00,000
Comment utiliser cet instrument ?

65
00:03:00,000 --> 00:03:06,000
Laissez-moi revenir un peu en arrière.

66
00:03:06,000 --> 00:03:11,000
C'est un astrolabe. Plutôt impressionnant, non ?

67
00:03:11,000 --> 00:03:14,000
Cet astrolabe nous a été prêté par

68
00:03:14,000 --> 00:03:17,000
le Muséum d'Histoire d'Oxford.

69
00:03:17,000 --> 00:03:20,000
Vous voyez les différentes pièces.

70
00:03:20,000 --> 00:03:22,000
Voici la mère et les graduations qui y sont gravées.

71
00:03:22,000 --> 00:03:24,000
Voici l'araignée. Vous la voyez ?

72
00:03:24,000 --> 00:03:27,000
C'est la partie mobile du ciel.

73
00:03:27,000 --> 00:03:29,000
En dessous vous voyez

74
00:03:29,000 --> 00:03:31,000
un motif en toile d'araignée.

75
00:03:31,000 --> 00:03:35,000
Ce motif en toile d'araignée correspond aux coordonnées locales dans le ciel.

76
00:03:35,000 --> 00:03:37,000
Ceci est une règle. Et à l'arrière, il y a

77
00:03:37,000 --> 00:03:40,000
d'autres équipements, des outils de mesure

78
00:03:40,000 --> 00:03:46,000
et des graduations, pour permettre différents calculs.

79
00:03:46,000 --> 00:03:48,000
Vous savez, j'ai toujours voulu en avoir un.

80
00:03:48,000 --> 00:03:53,000
Pour ma thèse, j'en ai construit un en papier.

81
00:03:53,000 --> 00:03:55,000
Celui-ci est une copie

82
00:03:55,000 --> 00:03:58,000
d'un modèle du 15ème siècle.

83
00:03:58,000 --> 00:04:01,000
Il vaut probablement le prix de 3 Macbook Pro.

84
00:04:01,000 --> 00:04:04,000
Un vrai coûterait autant que ma maison,

85
00:04:04,000 --> 00:04:07,000
plus celle d'à côté, et en réalité toutes les maisons du quartier,

86
00:04:07,000 --> 00:04:09,000
des deux côtés de la rue,

87
00:04:09,000 --> 00:04:11,000
peut-être aussi une école, et même une église.

88
00:04:11,000 --> 00:04:13,000
Ils sont tout simplement hors de prix.

89
00:04:13,000 --> 00:04:15,000
Laissez-moi vous montrer comment il fonctionne.

90
00:04:15,000 --> 00:04:18,000
Étape numéro 1.

91
00:04:18,000 --> 00:04:20,000
La première chose à faire, c'est de choisir une étoile

92
00:04:20,000 --> 00:04:23,000
dans le ciel si vous calculez l'heure la nuit.

93
00:04:23,000 --> 00:04:26,000
Ce soir, s'il fait assez clair, vous pourrez voir le Triangle d'été.

94
00:04:26,000 --> 00:04:29,000
Il y a une étoile brillante appelée Deneb. Prenons Deneb.

95
00:04:29,000 --> 00:04:32,000
Deuxièmement : vous mesurez la hauteur de Deneb.

96
00:04:32,000 --> 00:04:35,000
Etape 2 : je tiens l'appareil en l'air

97
00:04:35,000 --> 00:04:38,000
et je règle sa hauteur ici

98
00:04:38,000 --> 00:04:40,000
de manière à la voir clairement.

99
00:04:40,000 --> 00:04:43,000
Puis je mesure sa hauteur.

100
00:04:43,000 --> 00:04:46,000
Environ 26 degrés. Vous ne pouvez pas le voir de là.

101
00:04:46,000 --> 00:04:51,000
L'étape 3 consiste à identifier l'étoile sur le devant.

102
00:04:51,000 --> 00:04:53,000
C'est Deneb. Je le sais.

103
00:04:53,000 --> 00:04:56,000
Etape 4 : je tourne l'araignée,

104
00:04:56,000 --> 00:04:59,000
déplace le ciel, pour que la hauteur de l'étoile

105
00:04:59,000 --> 00:05:02,000
corresponde à une graduation sur la mère.

106
00:05:02,000 --> 00:05:05,000
Quand c'est fait,

107
00:05:05,000 --> 00:05:07,000
tout est aligné.

108
00:05:07,000 --> 00:05:09,000
J'ai ici une représentation du ciel

109
00:05:09,000 --> 00:05:12,000
qui correspond au ciel réel.

110
00:05:12,000 --> 00:05:14,000
D'une certaine manière,

111
00:05:14,000 --> 00:05:17,000
je tiens un modèle réduit de l'univers dans mes mains.

112
00:05:17,000 --> 00:05:20,000
Finalement, je prends une règle

113
00:05:20,000 --> 00:05:22,000
que je déplace sur une ligne de temps

114
00:05:22,000 --> 00:05:25,000
qui me donne l'heure actuelle.

115
00:05:25,000 --> 00:05:28,000
Parfait. Voici donc comment s'en servir.

116
00:05:28,000 --> 00:05:29,000
(Rires)

117
00:05:29,000 --> 00:05:31,000
Je sais ce que vous pensez.

118
00:05:31,000 --> 00:05:35,000
C'est beaucoup de travail, non ? C'est une montagne de travail pour donner l'heure.

119
00:05:35,000 --> 00:05:39,000
Surtout si vous regardez votre iPod pour connaître l'heure.

120
00:05:39,000 --> 00:05:41,000
Il y a une différence, car, avec votre iPod

121
00:05:41,000 --> 00:05:44,000
- ou votre iPhone - vous pouvez donner

122
00:05:44,000 --> 00:05:46,000
l'heure exacte, avec précision.

123
00:05:46,000 --> 00:05:48,000
Le petit Lewis savait donner l'heure

124
00:05:48,000 --> 00:05:50,000
grâce à une image du ciel.

125
00:05:50,000 --> 00:05:53,000
Il savait comment tout s'organisait dans le ciel.

126
00:05:53,000 --> 00:05:56,000
Il ne savait pas seulement quelle heure il était,

127
00:05:56,000 --> 00:05:58,000
mais aussi où le soleil se lèverait,

128
00:05:58,000 --> 00:06:01,000
et comment il se déplacerait dans le ciel.

129
00:06:01,000 --> 00:06:05,000
Il savait à quelle heure le soleil se lèverait, et à quelle heure il se coucherait.

130
00:06:05,000 --> 00:06:07,000
Il le savait pour presque tous les objets célestes,

131
00:06:07,000 --> 00:06:09,000
dans les cieux.

132
00:06:09,000 --> 00:06:11,000
Dans les images numériques,

133
00:06:11,000 --> 00:06:14,000
dans les interfaces homme-machine,

134
00:06:14,000 --> 00:06:17,000
il existe un terme : affordance.

135
00:06:17,000 --> 00:06:20,000
L'affordance est la capacité d'un objet

136
00:06:20,000 --> 00:06:23,000
à nous suggérer son utilisation.

137
00:06:23,000 --> 00:06:25,000
L'astrolabe nous offre,

138
00:06:25,000 --> 00:06:28,000
une connexion avec le ciel nocturne,

139
00:06:28,000 --> 00:06:31,000
il nous permet de l'observer et d'être beaucoup plus

140
00:06:31,000 --> 00:06:34,000
capable de voir le visible et l'invisible en même temps.

141
00:06:34,000 --> 00:06:38,000
C'était une façon de l'utiliser déjà incroyable.

142
00:06:38,000 --> 00:06:41,000
Il y probablement 350, 400 usages.

143
00:06:41,000 --> 00:06:43,000
Il y a même un texte qui décrit plus de mille usages

144
00:06:43,000 --> 00:06:45,000
de ce premier ordinateur.

145
00:06:45,000 --> 00:06:47,000
Au dos ici, il y a des échelles et des mesures

146
00:06:47,000 --> 00:06:49,000
pour la navigation terrestre.

147
00:06:49,000 --> 00:06:52,000
C'est aussi un arpenteur. La ville de Bagdad fut arpentée grâce à l'astrolabe.

148
00:06:52,000 --> 00:06:56,000
Il peut être utilisé pour résoudre des équations mathématiques de différents types.

149
00:06:56,000 --> 00:06:59,000
Une explication nécessiterait un cours complet d'université.

150
00:06:59,000 --> 00:07:01,000
Les astrolabes ont une histoire incroyable.

151
00:07:01,000 --> 00:07:03,000
Ils datent de plus de 2 000 ans.

152
00:07:03,000 --> 00:07:06,000
Le concept de projection stéréographique

153
00:07:06,000 --> 00:07:08,000
est apparu en 330 avant J.C.

154
00:07:08,000 --> 00:07:10,000
Les astrolabes peuvent avoir différentes

155
00:07:10,000 --> 00:07:12,000
tailles et formes.

156
00:07:12,000 --> 00:07:15,000
Il y en a des portables et des plus grands.

157
00:07:15,000 --> 00:07:17,000
Je dirais que le point commun à tous ces astrolabes

158
00:07:17,000 --> 00:07:19,000
est qu'ils sont de vraies œuvres d'art.

159
00:07:19,000 --> 00:07:22,000
Ils sont d'une qualité de fabrication et de précision

160
00:07:22,000 --> 00:07:25,000
tout bonnement étonnante et remarquable.

161
00:07:25,000 --> 00:07:28,000
Les astrolabes, comme toute technologie, évoluent dans le temps.

162
00:07:28,000 --> 00:07:32,000
Les plus anciennes araignées, par exemple, étaient très simples et primitives.

163
00:07:32,000 --> 00:07:34,000
Les plus avancées sont devenues des emblèmes culturels.

164
00:07:34,000 --> 00:07:37,000
Celle-ci vient d'Oxford.

165
00:07:37,000 --> 00:07:39,000
Je trouve celle-ci vraiment extraordinaire en raison de sa structure

166
00:07:39,000 --> 00:07:41,000
complètement symétrique,

167
00:07:41,000 --> 00:07:45,000
qui correspond à un ciel complètement asymétrique ou du moins chaotique.

168
00:07:45,000 --> 00:07:47,000
C'est tout simplement incroyable.

169
00:07:47,000 --> 00:07:50,000
Est-ce que le petit Lewis a possédé un astrolabe ?

170
00:07:50,000 --> 00:07:53,000
Sans doute pas un en laiton. Plutôt un en bois

171
00:07:53,000 --> 00:07:56,000
ou en papier. La grande majorité de ces premiers ordinateurs

172
00:07:56,000 --> 00:07:58,000
était portable

173
00:07:58,000 --> 00:08:01,000
de manière à tenir dans votre poche arrière.

174
00:08:01,000 --> 00:08:04,000
Que nous inspirent les astrolabes ?

175
00:08:04,000 --> 00:08:06,000
Pour moi, tout d'abord, cela nous

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00:08:06,000 --> 00:08:10,000
rappelle combien ces gens, nos ancêtres,

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00:08:10,000 --> 00:08:12,000
étaient intelligents, il y a des siècles.

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00:08:12,000 --> 00:08:15,000
C'est un instrument incroyable.

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00:08:15,000 --> 00:08:17,000
Toutes les technologies s'améliorent.

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00:08:17,000 --> 00:08:20,000
Toute technologie est transformée et modifiée par les autres.

181
00:08:20,000 --> 00:08:22,000
Nous gagnons à chaque nouvelle technologie, bien sûr,

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00:08:22,000 --> 00:08:24,000
en précision et en exactitude.

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00:08:24,000 --> 00:08:26,000
Mais nous perdons, à mon avis,

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00:08:26,000 --> 00:08:29,000
très précisément notre sens inné

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00:08:29,000 --> 00:08:32,000
du ciel, notre perception du contexte.

186
00:08:32,000 --> 00:08:36,000
Connaître le ciel, connaître notre relation avec le ciel,

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00:08:36,000 --> 00:08:40,000
est le cœur du problème

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00:08:40,000 --> 00:08:42,000
consistant à calculer l'heure qu'il est.

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00:08:42,000 --> 00:08:46,000
Je pense que les astrolabes sont tout simplement remarquables.

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00:08:46,000 --> 00:08:49,000
Que pouvons-nous en apprendre ?

191
00:08:49,000 --> 00:08:52,000
Tout d'abord, il y a une connaissance subtile

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00:08:52,000 --> 00:08:54,000
qui nous relie au monde.

193
00:08:54,000 --> 00:08:57,000
Les astrolabes nous rappellent cette perception subtile

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00:08:57,000 --> 00:09:00,000
de l'interconnexion entre toutes choses,

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00:09:00,000 --> 00:09:02,000
et de notre connexion au monde.

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00:09:02,000 --> 00:09:04,000
Merci beaucoup.

197
00:09:04,000 --> 00:09:06,000
(Applaudissements)