1
00:00:00,000 --> 00:00:03,000
Während Technologie vorranschreitet

2
00:00:03,000 --> 00:00:05,000
und sich weiter entwickelt

3
00:00:05,000 --> 00:00:07,000
nehmen viele von uns an, das uns diese Fortschritte

4
00:00:07,000 --> 00:00:09,000
intelligenter machen,

5
00:00:09,000 --> 00:00:11,000
uns klüger und mit der Welt verbundener machen.

6
00:00:11,000 --> 00:00:13,000
Und, was ich vermuten möchte

7
00:00:13,000 --> 00:00:15,000
ist, das dies nicht notwendig der Fall ist,

8
00:00:15,000 --> 00:00:18,000
denn Fortschritt ist einfach ein Wort für Veränderung.

9
00:00:18,000 --> 00:00:20,000
und mit Veränderungen gewinnst du etwas,

10
00:00:20,000 --> 00:00:22,000
aber du verlierst auch etwas.

11
00:00:22,000 --> 00:00:24,000
Was ich tun möchte um diesen Punkt wirklich zu illustrieren

12
00:00:24,000 --> 00:00:27,000
ist zu zeigen, wie mit Technologie umgegangen wurde

13
00:00:27,000 --> 00:00:32,000
eine sehr einfache, sehr vertraute und alltägliche Frage.

14
00:00:32,000 --> 00:00:34,000
Und dies ist dir Frage.

15
00:00:34,000 --> 00:00:37,000
Wie viel Uhr ist es? Wie viel Uhr ist es?

16
00:00:37,000 --> 00:00:40,000
Wenn du auf dein iPhone schaust ist es einfach die Zeit zu nennen.

17
00:00:40,000 --> 00:00:42,000
Aber würde dich gern fragen, wie du die Zeit bestimmtest

18
00:00:42,000 --> 00:00:44,000
wenn du kein iPhone hättest?

19
00:00:44,000 --> 00:00:47,000
Wie würdest du die Zeit bestimmen, sagen wir vor 600 Jahren?

20
00:00:47,000 --> 00:00:49,000
Wie würdest du es tun?

21
00:00:49,000 --> 00:00:52,000
Gut, die Art, wie du das machen würdest, ist durch Nutzung eines Gerätes

22
00:00:52,000 --> 00:00:56,000
das Astrolabium genannt wird.

23
00:00:56,000 --> 00:01:00,000
Also, ein Astrolabium ist in der heutigen Welt relativ unbekannt.

24
00:01:00,000 --> 00:01:02,000
Aber in der Zeit des 13. Jarhunderts,

25
00:01:02,000 --> 00:01:04,000
war es der Apparat des Tages.

26
00:01:04,000 --> 00:01:08,000
Es war der erste gängige Computer der Welt.

27
00:01:08,000 --> 00:01:12,000
Und es war ein Werkzeug, welches tatsächlich ein Model des Himmels ist.

28
00:01:12,000 --> 00:01:14,000
Also, die verschiedenen Teile des Astrolabiums bei diesem speziellen Typ,

29
00:01:14,000 --> 00:01:17,000
Das Netz korrespondiert mit den Positionen der Sterne.

30
00:01:17,000 --> 00:01:20,000
Die Platte entspricht einem Koordinatensystem.

31
00:01:20,000 --> 00:01:24,000
Und die Grundplatte hat einige Skalen und bringt alles zusammen.

32
00:01:24,000 --> 00:01:26,000
Wenn du ein gebildetes Kind gewesen wärst,

33
00:01:26,000 --> 00:01:28,000
hättest du ein Astrolabium nicht nur zu nutzen gewusst,

34
00:01:28,000 --> 00:01:31,000
du wüsstest auch wie ein Astrolabium gebaut wird.

35
00:01:31,000 --> 00:01:34,000
Und wir wissen das, weil die erste Abhandlung über das Astrolabium,

36
00:01:34,000 --> 00:01:36,000
die erste technische Anleitung in englischer Sprache,

37
00:01:36,000 --> 00:01:38,000
wurde von Geoffrey Chaucer geschrieben.

38
00:01:38,000 --> 00:01:41,000
Ja, der Geoffrey Chaucer von 1391,

39
00:01:41,000 --> 00:01:45,000
für seinen kleinen Lewis, seinen 11 Jahre alten Sohn.

40
00:01:45,000 --> 00:01:50,000
Und in diesem Buch würde der kleine Lewis die große Idee finden.

41
00:01:50,000 --> 00:01:52,000
Und die zentrale Idee die den Computer funktionieren lässt

42
00:01:52,000 --> 00:01:55,000
ist diese Sache, die stereographische Projektion genannt wird.

43
00:01:55,000 --> 00:01:57,000
Und das Konzept ist grundsätzlich

44
00:01:57,000 --> 00:02:00,000
wie du das dreidimensionale Bild des Nachthimmels,

45
00:02:00,000 --> 00:02:02,000
der uns umgibt auf einer flachen, tragbaren,

46
00:02:02,000 --> 00:02:05,000
zweidimensionalen Oberfläche repräsentierst.

47
00:02:05,000 --> 00:02:07,000
Die Idee ist eigentlich relativ simpel.

48
00:02:07,000 --> 00:02:10,000
Stell dir die Erde im Zentrum des Universums vor,

49
00:02:10,000 --> 00:02:13,000
und darum herum ist der Himmel, auf eine Kugel projiziert.

50
00:02:13,000 --> 00:02:16,000
Jeder Punkt auf der Oberfläche der Kugel

51
00:02:16,000 --> 00:02:18,000
wird durch den unteren Pol

52
00:02:18,000 --> 00:02:20,000
auf die flache Oberfläche abgebildet, wo es dann aufgezeichnet wird.

53
00:02:20,000 --> 00:02:24,000
Dadurch stimmt der Nordstern mit dem Zentrum des Apparats überein.

54
00:02:24,000 --> 00:02:27,000
Die Ekliptik, welche der Weg von Sonne Mond und Planeten ist

55
00:02:27,000 --> 00:02:29,000
wird durch einen abgesetzten Kreis dargestellt.

56
00:02:29,000 --> 00:02:33,000
Die hellen Sterne sind kleine Lilien auf dem Netz.

57
00:02:33,000 --> 00:02:36,000
Und die hohe korrespondiert mit dem Plattensystem

58
00:02:36,000 --> 00:02:39,000
Nun, das wirklich geniale am Astrolabium ist nicht die Projektion.

59
00:02:39,000 --> 00:02:43,000
Das wirklich geniale ist, dass es zwei Koordinatensysteme zusammenbringt,

60
00:02:43,000 --> 00:02:45,000
so dass sie perfekt zusammenpassen.

61
00:02:45,000 --> 00:02:48,000
Da ist die Position von Sonne, Mond und Planeten auf dem beweglichen Netz.

62
00:02:48,000 --> 00:02:50,000
Und dann ihre Aufenthaltsorte am Himmel

63
00:02:50,000 --> 00:02:55,000
von einer bestimmten Breite auf der Rückseite der Platte aus betrachtet. Okay?

64
00:02:55,000 --> 00:03:00,000
Wie benutzt ihr diesen Apparat?

65
00:03:00,000 --> 00:03:06,000
Gut lasst mich zuerst etwas zurückgehen.

66
00:03:06,000 --> 00:03:11,000
Das ist ein Astrolabium. Ziemlich eindrucksvoll nicht wahr?

67
00:03:11,000 --> 00:03:14,000
Also dieses Astrolabium ist von uns geliehen

68
00:03:14,000 --> 00:03:17,000
von der Oxforder Schule für – vom Museum für Geschichte.

69
00:03:17,000 --> 00:03:20,000
Und ihr könnt die verschiedenen Teile sehen.

70
00:03:20,000 --> 00:03:22,000
Das sind die Grundplatte, und die Skalen auf der Rückseite.

71
00:03:22,000 --> 00:03:24,000
Dies ist das Raster. Okay. Seht ihr das?

72
00:03:24,000 --> 00:03:27,000
Das ist der bewegliche Teil des Himmels.

73
00:03:27,000 --> 00:03:29,000
Und im Hintergrund könnt ihr ein Spinnennetzmuster sehen.

74
00:03:29,000 --> 00:03:31,000
ein Spinnennetzmuster.

75
00:03:31,000 --> 00:03:35,000
Und das Spinnennetzmuster stimmt mit den lokalen Koordinaten am Himmel überein.

76
00:03:35,000 --> 00:03:37,000
Das ist ein Linealwerkzeug. Und auf der Rückseite

77
00:03:37,000 --> 00:03:40,000
sind einige andere Spielereien, Messwerkzeuge,

78
00:03:40,000 --> 00:03:46,000
und Skalen, um einige Kalkulationen machen zu können. Okay?

79
00:03:46,000 --> 00:03:48,000
Wisst ihr, eines von denen wollte ich immer schon haben.

80
00:03:48,000 --> 00:03:53,000
Für meine Doktorarbeit habe ich sogar eines von diesen aus Papier gebaut.

81
00:03:53,000 --> 00:03:55,000
Und dieses hier, das ist eine Nachbildung

82
00:03:55,000 --> 00:03:58,000
eines Apparates aus dem 15. Jarhundert.

83
00:03:58,000 --> 00:04:01,000
Und sein Wert ist wahrscheinlich ungefähr der von drei Macbooks Pro.

84
00:04:01,000 --> 00:04:04,000
Aber ein echtes würde ungefähr so viel wie mein Haus kosten,

85
00:04:04,000 --> 00:04:07,000
und das Haus daneben und genaugenommen jedes im Block,

86
00:04:07,000 --> 00:04:09,000
auf beiden Seiten der Straße,

87
00:04:09,000 --> 00:04:11,000
vielleicht eine Schule dazu und etwas – du weist schon, eine Kirche.

88
00:04:11,000 --> 00:04:13,000
Die sind einfach unglaublich teuer.

89
00:04:13,000 --> 00:04:15,000
Aber lass mich dir zeigen man dieses Gerät benutzt.

90
00:04:15,000 --> 00:04:18,000
Also lasst uns bei Schritt eins beginnen.

91
00:04:18,000 --> 00:04:20,000
Das erste was ihr macht, ihr wählt einen Stern aus

92
00:04:20,000 --> 00:04:23,000
am Nachthimmel, wenn ihr die Zeit bei Nacht bestimmt.

93
00:04:23,000 --> 00:04:26,000
Also, heute Nacht ist es klar, ihr werdet das Sommerdreieck sehen können.

94
00:04:26,000 --> 00:04:29,000
Und da ist ein heller Stern Deneb genannt. Lasst uns Deneb auswählen.

95
00:04:29,000 --> 00:04:32,000
Das Zweite ist, ihr messt die Höhe von Deneb.

96
00:04:32,000 --> 00:04:35,000
Also, Schritt zwei, Ich halte das Gerät hoch

97
00:04:35,000 --> 00:04:38,000
und dann markiere ich seine Höhe dort

98
00:04:38,000 --> 00:04:40,000
I kann ihn jetzt klar erkennen.

99
00:04:40,000 --> 00:04:43,000
Und dann messe ich seine Höhe.

100
00:04:43,000 --> 00:04:46,000
Also, das sind ungefähr 26 grad. Ihr könnt es von da nicht sehen.

101
00:04:46,000 --> 00:04:51,000
Schritt drei ist, identifiziere den Stern auf der Vorderseite des Apparates.

102
00:04:51,000 --> 00:04:53,000
Daneb ist dort. Das kann ich sagen.

103
00:04:53,000 --> 00:04:56,000
Schritt vier ist dann bewege das Raster,

104
00:04:56,000 --> 00:04:59,000
Bewege den Himmel so, dass die Höhe des Sterns

105
00:04:59,000 --> 00:05:02,000
mit der Skala auf der Rückseite übereinstimmt.

106
00:05:02,000 --> 00:05:05,000
Okay, also, wenn das passiert

107
00:05:05,000 --> 00:05:07,000
richtet sich alles aus.

108
00:05:07,000 --> 00:05:09,000
Ich habe hier ein Modell des Himmels

109
00:05:09,000 --> 00:05:12,000
das mit dem wirklichen Himmel übereinstimmt. Okay?

110
00:05:12,000 --> 00:05:14,000
Also ist es in gewissem Sinne,

111
00:05:14,000 --> 00:05:17,000
als würde ich ein Modell des Universums in der Hand halten.

112
00:05:17,000 --> 00:05:20,000
Und am Schluss, nehme ich ein Lineal

113
00:05:20,000 --> 00:05:22,000
und bewege das Lineal zu einer Datumslinie

114
00:05:22,000 --> 00:05:25,000
welche mir dann hier die Zeit sagt.

115
00:05:25,000 --> 00:05:28,000
Richtig. Also, so wird der Apparat benutzt.

116
00:05:28,000 --> 00:05:29,000
(Lachen)

117
00:05:29,000 --> 00:05:31,000
Also, ich weiß, was ihr denkt.

118
00:05:31,000 --> 00:05:35,000
"Das ist viel Arbeit, nicht wahr? Ist es nicht ein ziemlicher Aufwand um die Zeit bestimmen zu können?"

119
00:05:35,000 --> 00:05:39,000
Während ihr auf euren iPod schaut um eben die Zeit abzulesen.

120
00:05:39,000 --> 00:05:41,000
Aber, da ist ein Unterschied zwischen den beiden, weil ihr mit eurem iPod

121
00:05:41,000 --> 00:05:44,000
genau sagen könnt – oder mit eurem iPhone, könnt ihr genau sagen

122
00:05:44,000 --> 00:05:46,000
wie viel Uhr es ist, mit Exaktheit.

123
00:05:46,000 --> 00:05:48,000
Die Art, wie klein Lewis die Zeit bestimmen würde

124
00:05:48,000 --> 00:05:50,000
ist durch ein Abbild des Himmels.

125
00:05:50,000 --> 00:05:53,000
Er wüsste, wo die Dinge am Himmel zusammenpassen.

126
00:05:53,000 --> 00:05:56,000
Er wüsste nicht nur wie spät es ist,

127
00:05:56,000 --> 00:05:58,000
er wüsste auch wo die Sonne aufgehen

128
00:05:58,000 --> 00:06:01,000
und wie sie sich über den Himmel bewegen würde.

129
00:06:01,000 --> 00:06:05,000
Er wüsste wann die Sonne aufginge und wann sie unterginge.

130
00:06:05,000 --> 00:06:07,000
Und er wüsste das im Allgemeinen für jedes himmlische Objekt

131
00:06:07,000 --> 00:06:09,000
am Firmament.

132
00:06:09,000 --> 00:06:11,000
Also in der Computergafik

133
00:06:11,000 --> 00:06:14,000
und dem Computer-Nutzer-Interfacedesign,

134
00:06:14,000 --> 00:06:17,000
gibt es einen Ausdruck, der Angebots-Charakter genannt wird.

135
00:06:17,000 --> 00:06:20,000
Also, Angebots-Charakteristika sind die Qualitäten eines Objektes

136
00:06:20,000 --> 00:06:23,000
die uns erlauben eine Aktion damit durchzuführen.

137
00:06:23,000 --> 00:06:25,000
Und was das Astrolabium tut, ist uns zu erlauben,

138
00:06:25,000 --> 00:06:28,000
von uns zu verlangen mit dem Nachthimmel in Verbindung zu treten,

139
00:06:28,000 --> 00:06:31,000
hoch in den Nachthimmel zu schauen und viel mehr zu sein –

140
00:06:31,000 --> 00:06:34,000
das Sichtbare und das Unsichtbare zusammen zu sehen.

141
00:06:34,000 --> 00:06:38,000
Also, das ist bloß eine Anwendung. Unglaublich,

142
00:06:38,000 --> 00:06:41,000
es gibt wahrscheinlich 350, 400 Anwendungen.

143
00:06:41,000 --> 00:06:43,000
Tatsächlich gibt es einen Text, und der nennt über tausend Anwendungen

144
00:06:43,000 --> 00:06:45,000
dieses ersten Computers.

145
00:06:45,000 --> 00:06:47,000
Auf der Rückseite ist eine Skala und Abmessungen

146
00:06:47,000 --> 00:06:49,000
für Landnavigation

147
00:06:49,000 --> 00:06:52,000
Ihr könnt damit vermessen. Bagdad wurde damit vermessen.

148
00:06:52,000 --> 00:06:56,000
Es kann benutzt werden um mathematische Gleichungen aller Art zu berechnen.

149
00:06:56,000 --> 00:06:59,000
Und es würde einen ganzen Universitätskurs brauchen, um es darzustellen.

150
00:06:59,000 --> 00:07:01,000
Astrolabien haben eine unglaubliche Geschichte.

151
00:07:01,000 --> 00:07:03,000
Die sind über 2.000 Jahre alt.

152
00:07:03,000 --> 00:07:06,000
Das Konzept der stereografische Projektion

153
00:07:06,000 --> 00:07:08,000
entstand 330 v. Chr.

154
00:07:08,000 --> 00:07:10,000
Und das Astrolabium gibt es in vielen verschiedenen

155
00:07:10,000 --> 00:07:12,000
Größen und Formen.

156
00:07:12,000 --> 00:07:15,000
Da ist ein tragbares. Da ist eines mit großer Anzeige.

157
00:07:15,000 --> 00:07:17,000
Und ich denke, was alle Astrolabien gemeinsam haben

158
00:07:17,000 --> 00:07:19,000
ist, dass sie alle schöne Kunstwerke sind.

159
00:07:19,000 --> 00:07:22,000
Da ist eine Qualität von Handwerkskunst und Präzision

160
00:07:22,000 --> 00:07:25,000
die einfach erstaunlich und bemerkenswert ist.

161
00:07:25,000 --> 00:07:28,000
Astrolabien, wie jede Technologie entwickeln sich mit der Zeit.

162
00:07:28,000 --> 00:07:32,000
Also, die ersten Raster zum Beispiel waren sehr simpel.

163
00:07:32,000 --> 00:07:34,000
Und fortschrittliche Raster wurden kulturelle Wahrzeichen.

164
00:07:34,000 --> 00:07:37,000
Dieses ist aus Oxford.

165
00:07:37,000 --> 00:07:39,000
Und ich finde dieses hier wirklich besonders, weil das Netzmuster

166
00:07:39,000 --> 00:07:41,000
komplett symmetrisch ist,

167
00:07:41,000 --> 00:07:45,000
und es bildet eigentlich einen vollständig asymmetrischen, oder zufälligen Himmel ab.

168
00:07:45,000 --> 00:07:47,000
Ist das nicht cool? Das ist einfach großartig.

169
00:07:47,000 --> 00:07:50,000
Also, würde klein Lewis ein Astrolabium haben?

170
00:07:50,000 --> 00:07:53,000
Wahrscheinlich keines aus Messing. Er würde ein aus Holz gemachtes haben,

171
00:07:53,000 --> 00:07:56,000
oder Papier. Und die große Mehrheit dieser ersten Computer

172
00:07:56,000 --> 00:07:58,000
waren tragbare Geräte

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die man in der Tasche tragen konnte.

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Also, was regt das Astrolabium an?

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Gut, ich denke das Erste ist, dass

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es uns einfach erinnert wie erfinderisch die Leute waren,

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unser Vorfahren waren, Jahre und Jahre vorher.

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Es ist ein unglaubliches Gerät.

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Jede Technologie entwickelt sich.

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Jede Technologie wird von anderen umgeformt und beeinflusst.

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Und was wir mit neuer Technik gewinnen ist natürlich,

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Präzision und Exaktheit.

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Aber, was wir verlieren ist, denke ich

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genau – ein gefühlter Sinn

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für den Himmel eine Art Kontext.

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Den Himmel zu kennen und deine Beziehung zum Himmel zu kennen,

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ist das Zentrum der wirklichen Antwort

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zu wissen, welche Zeit es ist.

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Also, es ist – ich denke Astrolabien sind einfach bemerkenswerte Apparate.

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Und nun, was könnt ihr von diesen Apparaten lernen?

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Gut, zu allererst, dass es ein subtiles Wissen gibt,

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dass wir uns mit der Welt verbinden können.

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Und Astrolabien bringen uns zurück zu diesem subtilen Empfinden

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wie genau alles zusammenpasst,

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und auch wie wir mit der Welt verbunden sind.

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Danke vielmals.

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(Applaus)