[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:08.26,0:00:10.20,Default,,0000,0000,0000,,(μουσική)
Dialogue: 0,0:00:10.36,0:00:13.46,Default,,0000,0000,0000,,[ΑΦΗΓΗΤΗΣ] Η ανθρώπινη ικανότητα\Nποικίλει πάρα πολύ
Dialogue: 0,0:00:13.54,0:00:20.28,Default,,0000,0000,0000,,όσον αφορά την όραση, την ακοή, τη μάθηση,\Nτην επικοινωνία, την προσοχή και την κινητικότητα.
Dialogue: 0,0:00:20.28,0:00:25.22,Default,,0000,0000,0000,,Οι καλύτεροι μηχανικοί σχεδιάζουν προϊόντα\Nπου μπορούν να χρησιμοποιηθούν από το ευρύ κοινό.
Dialogue: 0,0:00:25.22,0:00:28.86,Default,,0000,0000,0000,,Λαμβάνοντας υπόψη τις ανάγκες των ατόμων\Nμε αναπηρίες στις αποφάσεις σχεδιασμού
Dialogue: 0,0:00:28.86,0:00:31.02,Default,,0000,0000,0000,,μπορεί να οδηγήσει σε καλύτερα προϊόντα.
Dialogue: 0,0:00:33.02,0:00:35.40,Default,,0000,0000,0000,,[ΝΙΛΣ ΧΑΚΑΝΣΟΝ] Τα άτομα με ειδικές ανάγκες\Nείναι λύτες προβλημάτων
Dialogue: 0,0:00:35.41,0:00:37.94,Default,,0000,0000,0000,,και η μηχανική αφορά τη λύση προβλημάτων
Dialogue: 0,0:00:37.94,0:00:39.31,Default,,0000,0000,0000,,και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής
Dialogue: 0,0:00:39.31,0:00:44.89,Default,,0000,0000,0000,,και το σχεδιασμό περιβαλλόντων, κατασκευών\Nκαι συσκευών που βοηθούν τους ανθρώπους.
Dialogue: 0,0:00:44.89,0:00:46.22,Default,,0000,0000,0000,,Και είμαστε ειδικοί σε αυτό,
Dialogue: 0,0:00:46.22,0:00:48.69,Default,,0000,0000,0000,,επειδή το κάνουμε καθημερινά στη ζωή μας.
Dialogue: 0,0:00:49.90,0:00:53.02,Default,,0000,0000,0000,,[ΑΦΗΓΗΤΗΣ] Η συμμετοχή ατόμων με αναπηρίες\Nσε κλάδους της μηχανικής
Dialogue: 0,0:00:53.02,0:00:57.12,Default,,0000,0000,0000,,μπορεί να βοηθήσει στην κάλυψη της ζήτησης\Nγια καινοτόμους μηχανικούς.
Dialogue: 0,0:00:57.12,0:01:00.32,Default,,0000,0000,0000,,Για να γίνει αυτό δυνατό,\Nτα τμήματα μηχανικής
Dialogue: 0,0:01:00.32,0:01:03.45,Default,,0000,0000,0000,,θα πρέπει να καλωσορίζουν\Nκαι να είναι προβάσιμα στους μαθητές με αναπηρίες
Dialogue: 0,0:01:03.45,0:01:06.34,Default,,0000,0000,0000,,και να παρέχονται εύλογες προσαρμογές.
Dialogue: 0,0:01:08.26,0:01:13.62,Default,,0000,0000,0000,,[ΓΚΡΕΪΣ] Στο σχολείο χρησιμοποιώ\Nέναν διερμηνέα της νοηματικής
Dialogue: 0,0:01:13.63,0:01:17.35,Default,,0000,0000,0000,,κι επίσης ένα άτομο που κρατά σημειώσεις\Nγια κάθε μάθημά μου
Dialogue: 0,0:01:17.35,0:01:19.55,Default,,0000,0000,0000,,όποτε το ζητήσω.
Dialogue: 0,0:01:19.55,0:01:25.38,Default,,0000,0000,0000,,[ΝΙΛΣ] Κατάφερα ακόμη να παρευρεθώ\Nσε μάθημα σε μηχανουργείο,
Dialogue: 0,0:01:25.38,0:01:31.16,Default,,0000,0000,0000,,δουλεύοντας με τόρνο και τρυπάνι\Nόχι ελεγχόμενα από υπολογιστή αλλά χειροκίνητα,
Dialogue: 0,0:01:31.16,0:01:34.71,Default,,0000,0000,0000,,κυρίως επειδή το διδακτικό προσωπικό\Nπου δίδαξε σε αυτήν την τάξη
Dialogue: 0,0:01:34.71,0:01:41.58,Default,,0000,0000,0000,,αποτελούταν από ανοιχτόμυαλους ανθρώπους\Nπου μου επέτρεψαν να ορίσω τα όριά μου.
Dialogue: 0,0:01:42.56,0:01:44.86,Default,,0000,0000,0000,,[ΑΦΗΓΗΤΗΣ] Οι δάσκαλοι μηχανικής\Nμπορούν να κάνουν τα μαθήματά τους
Dialogue: 0,0:01:44.86,0:01:48.18,Default,,0000,0000,0000,,πιο άνετα και προσβάσιμα\Nγια τους μαθητές με ειδικές ανάγκες
Dialogue: 0,0:01:48.18,0:01:52.00,Default,,0000,0000,0000,,εφαρμόζοντας καθολικές\Nστρατηγικές σχεδιασμού.
Dialogue: 0,0:02:21.66,0:02:25.88,Default,,0000,0000,0000,,[ΑΦΗΓΗΤΗΣ] Επίσης οι διδάσκοντες \Nμπορούν να διδάξουν για την προσβασιμότητα
Dialogue: 0,0:02:25.88,0:02:27.44,Default,,0000,0000,0000,,και τον καθολικό σχεδιασμό στα μαθήματά τους.
Dialogue: 0,0:02:29.40,0:02:33.20,Default,,0000,0000,0000,,[ΣΙΝΘΙΑ] Συμπεριλαμβάνοντας\Nτην προσβασιμότητα και τον καθολικό σχεδιασμό
Dialogue: 0,0:02:33.20,0:02:36.30,Default,,0000,0000,0000,,στο πρόγραμμα σπουδών,\Nπερνάτε το μήνυμα
Dialogue: 0,0:02:36.30,0:02:38.40,Default,,0000,0000,0000,,σε όλους τους μαθητές\Nστους οποίους διδάσκεται
Dialogue: 0,0:02:38.40,0:02:41.90,Default,,0000,0000,0000,,ότι η οπτική και οι ανάγκες\Nτων ατόμων με ειδικές ανάγκες
Dialogue: 0,0:02:41.90,0:02:43.54,Default,,0000,0000,0000,,είναι κάτι που πρέπει να σκέφτονται
Dialogue: 0,0:02:43.54,0:02:46.70,Default,,0000,0000,0000,,είτε σχεδιάζουν ειδικά για αυτήν την ομάδα
Dialogue: 0,0:02:46.70,0:02:48.66,Default,,0000,0000,0000,,είτε για οποιαδήποτε άλλη ομάδα.
Dialogue: 0,0:03:12.76,0:03:14.36,Default,,0000,0000,0000,,[ΚΑΤ ΣΤΙΛ] Επομένως, όπως διδάσκουμε
Dialogue: 0,0:03:14.36,0:03:17.94,Default,,0000,0000,0000,,την ασφάλεια, τις ιδιότητες των υλικών\Nκαι τη δυναμική
Dialogue: 0,0:03:17.94,0:03:19.85,Default,,0000,0000,0000,,που υπάρχουν στο πρόγραμμα σπουδών,
Dialogue: 0,0:03:19.85,0:03:23.46,Default,,0000,0000,0000,,η ενσωμάτωση του καθολικού σχεδιασμού\Nμπορεί να εξασφαλίσει ότι οι μελλοντικοί μηχανικοί
Dialogue: 0,0:03:23.46,0:03:28.71,Default,,0000,0000,0000,,θα λαμβάνουν υπόψη αυτές τις σχεδιαστικές μικροαλλαγές\Nκαι το εύρος του πληθυσμού
Dialogue: 0,0:03:28.71,0:03:31.00,Default,,0000,0000,0000,,στο σχεδιασμό τους\Nκαι σε μελλοντικές καινοτομίες.