موسيقى
تختلف قدرة الإنسان بشكل كبير بالنسبة إلى
البصر،السمع،التعليم،التواصل والانتباه
يصمم المهندسين منتجاتهم للزبائن
وفقا لاحتياجات ذو الإعاقة في التصميم
والتي يمكن أن تؤدي إلى منتجات أفضل
وذوي الإعاقة هم الذين يحلون المشاكل
والمهندسون سيجدون حلا لمشاكلهم
وتحسين جودة/نوعية الحياة
وتصميم بيئات ومنشآت وأجهزة لمساعدة الأشخاص
ونحن خبراء في هذا المجال
لأننا نفعل ذلك كل يوم في حياتنا
إشراك الناس مع ذو الإعاقة في مجال الهندسة
سيساعد في زيادة الطلب للمهندسين المبتكرين
ولجعل هذا ممكنا،نحتاج بترحيب دورات الهندسة
وتكون متاحة للطلاب ذوي الإعاقة
والحاجة إلى توفير أماكن ووسائل معقولة
استعملت في المدرسة مترجم لغة الإشارة
كما لدي مدوِّن للملاحظات لجميع صفوفي
متى ما طلبت أحدهم
كنت قادرا على حضور صف ورشة الآلآت
بالعمل بمخرطة، الغير حاسوبية السيطرة،
والسيطرة اليدوية
لأن الكلية التي علمت هذا الصف
كانوا منفتحين وسمحوا لي برسم حدودي
يستطيع معلمي الهندسة جعل دوراتهم
أكثر ترحيبا وسهلة الوصول للطلاب المعاقين
بتطييق استراجيات التصميم الشامل/العالمية
وتستطيع كلية الهندسة
تدريس التصميم الشامل
والمتاح
في دورتهم
وبوضع التصميم الشامل
والمتاح
في السيرة الذاتية للهندسة فسوف تبين
لكل الطلاب بانك تدرسهم
المفاهيم واحتياجات ذوي الإعاقة
شي يجب ان يتفكروا يه
سواء كانوا مهندسين 8مختصون لتلك المجموعة
او اي مجموعة اخرى
لذا كما درسنا
خصائص الامان والمواد والديناميك
في دورتنا الهندسية
وبامكان التصميم الشامل تاكيد
مستقبل المهندسون
باعتبار كلا من التصميم الصغير وتنفس السكان
في تصاميمهم وابتكاراتهم المستقبلية
الاعاقة و التمكن فى الهندسة :
ما الذى يتسطيع المتعلمين فعله ؟
هذة الاستراتيجيات دُمجت فى تصميم الكورس و تضمنت :
اعداد توقعات واضحة للمهام و الاختبارات
دعوة كل الطلاب لمناقشة كل احتياجاتهم ونقاش الجيد معك
استخدام عده طرق لتقديم المادة العلمية
التأكد ان جميع اعضاء الفريق مشترك فى مجموعة عمل
استخدام المواقع و المستندات و التكنولوجيا المتاحة لذوى الاعاقة
المدربون يستطيعون البدء فى دمج هذه المواضيع عن طريق :
تكوين مجموعة من الافراد ذو امكانيات متعددة
مساعدة الطلاب لمعرفة نتائج الاعاقة عن طريق ممارسة تصميمات عالمية فى مشاريع التصميم