1
00:00:08,260 --> 00:00:10,200
(موسيقا)

2
00:00:10,360 --> 00:00:13,460
تتنوع قدرة الانسان بشكل كبير تزامنا مع

3
00:00:13,540 --> 00:00:20,280
البصر،السمع،التعليم،التواصل ،الانتباه والاتصال

4
00:00:20,280 --> 00:00:25,220
يصمم افضل المهندسين منتجاتهم التي يستعملها الزبائن

5
00:00:25,220 --> 00:00:28,860
وفقا لاحتياجات ذوي الإعاقة في قرارات التصميم

6
00:00:28,860 --> 00:00:31,020
والتي تتنتج افضل المنتجات

7
00:00:33,020 --> 00:00:35,400
وذوي الإعاقة هم الذين يحلون المشاكل

8
00:00:35,410 --> 00:00:37,940
والمهندسون سيجدون حلا لمشاكلهم

9
00:00:37,940 --> 00:00:39,310
وتحسين اجوأء الحياة

10
00:00:39,310 --> 00:00:44,890
وتصميم بيئات وتراكيب واداوات لمساعدة الناس

11
00:00:44,890 --> 00:00:46,220
ولدينا خبرة في هذا المجال

12
00:00:46,220 --> 00:00:48,690
لاننا نعملها في حياتنا كل يوم

13
00:00:49,900 --> 00:00:53,020
وتوظيف افراد ذوي الإعاقة في مجال الهندسة

14
00:00:53,020 --> 00:00:57,120
وامكانية مساعدة الطلب للمهندسون المبتكرون

15
00:00:57,120 --> 00:01:00,320
ولجعل هذا ممكنا،تحتاج بترحيب دورات الهندسة

16
00:01:00,320 --> 00:01:03,450
وتكون متاحة للطلاب ذوي الإعاقة

17
00:01:03,450 --> 00:01:06,340
والسلع التي تحتاج للتجهيز

18
00:01:08,260 --> 00:01:13,620
استعملت المترجم والمترجم لعلامة الاشارة

19
00:01:13,630 --> 00:01:17,350
وايضا دونت ملاحضات لجميع صفوفي

20
00:01:17,350 --> 00:01:19,550
متى طلبت احدهم

21
00:01:19,550 --> 00:01:25,380
وكنت قادرا على حظور صف محل الاداة

22
00:01:25,380 --> 00:01:31,160
بالعمل مع مطحنة مخرطة،السيطرة الغير حاسوبيةووسيطرة اليد

23
00:01:31,160 --> 00:01:34,710
لان الكليةالتي تعلم هذا الصف

24
00:01:34,710 --> 00:01:41,580
كانوا منفتحين وسمحوا لي برسم حدودي

25
00:01:42,560 --> 00:01:44,860
ويجعل معلمي الهندسة دوراتهم

26
00:01:44,860 --> 00:01:48,180
اكثر ترحيبا وسهل الوصول للطلاب المعاقين

27
00:01:48,180 --> 00:01:52,000
بتطييق استتراجيات التصميم الشامل

28
00:02:21,660 --> 00:02:25,880
وبامكان كلية الهندسة تدريس التصميم الشامل والسهل الوصول

29
00:02:25,880 --> 00:02:27,440
في دوراتهم

30
00:02:29,400 --> 00:02:33,200
وبتظمين التصميم الشامل والسهل الوصول

31
00:02:33,200 --> 00:02:36,300
في السيرة الذاتية للهندسة فانك تعمل حقيقة

32
00:02:36,300 --> 00:02:38,400
لكل الطلاب بانك تدرسهم

33
00:02:38,400 --> 00:02:41,900
المفاهيم واحتياجات ذوي الإعاقة

34
00:02:41,900 --> 00:02:43,540
شي يجب ان يتفكروا يه

35
00:02:43,540 --> 00:02:46,700
سواء كانوا مهندسين مختصون لتلك المجموعة

36
00:02:46,700 --> 00:02:48,660
او اي مجموعة اخرى

37
00:03:12,760 --> 00:03:14,360
لذا كما درسنا

38
00:03:14,360 --> 00:03:17,940
خصائص الامان والمواد والديناميك

39
00:03:17,940 --> 00:03:19,850
في دورتنا الهندسية

40
00:03:19,850 --> 00:03:23,460
وبامكان التصميم الشامل تاكيد مستقبل المهندسون

41
00:03:23,460 --> 00:04:34,380
باعتبار كلا من التصميم الصغير وتنفس السكان

42
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
في تصاميمهم وابتكاراتهم المستقبلية