0:00:08.925,0:00:11.015
Isto é um mapa do Estado de Nova Iorque

0:00:11.015,0:00:14.417
feito em 1937 pela [br]General Drafting Company.

0:00:14.417,0:00:17.767
É um mapa muito famoso[br]entre os fanáticos de cartografia

0:00:17.767,0:00:20.519
porque aqui, no sopé [br]das Montanhas Catskill

0:00:20.519,0:00:22.576
existe uma pequena cidade chamada Roscoe

0:00:22.600,0:00:25.166
— na verdade, será mais fácil [br]se eu o puser aqui —

0:00:27.363,0:00:31.371
Temos Roscoe e logo acima de Roscoe,[br]temos Rockland, Nova Iorque.

0:00:31.371,0:00:35.058
depois, logo acima de Rockland, [br]temos a vila de Agloe, Nova Iorque.

0:00:35.200,0:00:38.248
Agloe, Nova Iorque, é muito famosa[br]entre os cartógrafos,

0:00:38.248,0:00:40.411
porque é uma cidade de papel.

0:00:40.411,0:00:43.744
Ou seja, uma armadilha [br]dos direitos de autor.

0:00:43.744,0:00:46.565
Como o meu mapa de Nova Iorque[br]e o vosso mapa de Nova Iorque

0:00:46.565,0:00:49.739
são certamente muito semelhantes,[br]devido ao formato de Nova Iorque,

0:00:49.739,0:00:54.355
muitas vezes, os cartógrafos inserem[br]nos seus mapas sítios que não existem,

0:00:54.355,0:00:56.599
a fim de proteger[br]os seus direitos de autor,

0:00:56.599,0:00:59.599
pois assim, se o meu sítio falso[br]aparecer no vosso mapa,

0:00:59.599,0:01:02.695
posso ter a certeza[br]de que vocês me roubaram.

0:01:03.900,0:01:08.110
Agloe é um anagrama das iniciais[br]dos dois homens que fizeram este mapa,

0:01:08.110,0:01:11.007
Ernest G. Alpers e Otto Lindberg,

0:01:11.007,0:01:13.478
que publicaram este mapa em 1937.

0:01:13.906,0:01:17.359
Décadas mais tarde,[br]Rand McNally publicou um mapa

0:01:17.359,0:01:21.620
que incluía Agloe, Nova Iorque,[br]exatamente no mesmo cruzamento

0:01:21.620,0:01:24.262
de duas estradas de terra no meio do nada.

0:01:24.662,0:01:27.935
Podem imaginar a alegria [br]que foi na General Drafting.

0:01:28.126,0:01:30.954
Ligaram imediatamente[br]para Rand McNally e disseram:

0:01:31.126,0:01:34.872
"Foi apanhado! Nós é que inventámos[br]Agloe, Nova Iorque.

0:01:34.872,0:01:38.683
"É um lugar falso. É uma cidade de papel.[br]Vamos processá-lo!"

0:01:39.473,0:01:44.170
Rand McNally diz: "N-n-não, não, não,[br]Agloe é real."

0:01:45.113,0:01:47.269
Como as pessoas continuavam a deslocar-se

0:01:47.269,0:01:50.336
àquele cruzamento de duas estradas[br]de terra, no meio do nada...

0:01:50.336,0:01:51.812
(Risos)

0:01:51.812,0:01:55.435
... esperando ver lá um sítio chamado Agloe,

0:01:55.443,0:01:58.674
alguém construiu um sítio [br]chamado Agloe, Nova Iorque.

0:01:59.502,0:02:03.501
Tinha um posto de gasolina, uma loja, [br]duas casas no seu auge.

0:02:03.796,0:02:05.244
(Risos)

0:02:06.348,0:02:10.918
Claro está, isto é uma metáfora[br]totalmente irresistível para um romancista

0:02:10.918,0:02:15.293
porque todos gostaríamos de acreditar[br]que as coisas que escrevemos no papel

0:02:15.293,0:02:17.707
podem mudar o mundo real [br]em que estamos a viver

0:02:17.707,0:02:20.856
e é por isso que o meu terceiro livro[br]se chama "Cidades de Papel".

0:02:20.856,0:02:24.902
Em última instância, mais do que[br]a forma em que isto aconteceu,

0:02:24.902,0:02:27.608
interessa-me o fenómeno em si.

0:02:27.979,0:02:32.284
É muito fácil dizer que o mundo molda[br]os nossos mapas do mundo.

0:02:32.284,0:02:36.386
O formato global do mundo irá obviamente[br]afetar os nossos mapas.

0:02:36.891,0:02:39.308
Mas o que eu acho muito mais interessante

0:02:39.308,0:02:44.245
é que a forma como mapeamos[br]o mundo, muda o mundo.

0:02:44.369,0:02:48.980
Porque o mundo seria diferente [br]se o norte fosse em baixo.

0:02:48.980,0:02:52.175
O mundo seria diferente [br]se o Alasca e a Rússia

0:02:52.175,0:02:54.461
não estivessem em lados opostos do mapa.

0:02:54.461,0:02:59.392
O mundo seria diferente se projetássemos[br]a Europa no seu tamanho real.

0:03:00.516,0:03:04.760
O mundo é alterado [br]pelos nossos mapas do mundo.

0:03:04.760,0:03:09.717
O caminho que escolhemos [br]para o nosso projeto cartográfico pessoal

0:03:09.717,0:03:14.780
também molda o mapa da nossas vida[br]e isso, por sua vez, molda a nossa vida.

0:03:14.780,0:03:19.374
Creio que o que nós mapeamos[br]muda a vida que levamos.

0:03:19.374,0:03:23.539
Isto não é num sentido do tipo [br]"Angel Network" da Oprah,

0:03:23.539,0:03:26.578
do tipo "é-possível-eliminar-[br]o-cancro-com-o-pensamento".

0:03:26.730,0:03:32.797
Mas creio que, apesar de os mapas[br]não mostrarem onde vamos na nossa vida,

0:03:32.797,0:03:35.168
eles mostram-nos onde podemos ir.

0:03:35.358,0:03:39.844
Raramente vamos a sítios que não existem[br]no nosso mapa pessoal.

0:03:40.235,0:03:42.826
Ora, eu era muito mau aluno [br]quando era miúdo.

0:03:43.626,0:03:46.482
A minha nota média andava sempre pelo 2.

0:03:47.139,0:03:49.409
Eu acho que era um aluno tão mau

0:03:49.409,0:03:52.605
porque sentia que o ensino [br]era apenas uma série de obstáculos

0:03:52.605,0:03:55.177
que se tinham erguido à minha frente

0:03:55.177,0:03:58.549
e por cima dos quais eu tinha que saltar[br]para atingir a idade adulta.

0:03:58.549,0:04:00.858
Eu não queria saltar[br]por cima desses obstáculos.

0:04:00.858,0:04:03.769
Pareciam-me totalmente arbitrários,[br]por isso, não o fazia

0:04:03.769,0:04:06.246
e as pessoas depois ameaçavam-me, dizendo:

0:04:06.246,0:04:08.587
"Isto vai ficar[br]no teu registo toda a vida",

0:04:08.587,0:04:11.210
ou, "Tu nunca conseguirás um bom emprego".

0:04:11.553,0:04:13.667
Eu não queria um bom emprego!

0:04:13.820,0:04:16.359
Tanto quanto me apercebia [br]aos 11 ou 12 anos de idade,

0:04:16.359,0:04:19.296
as pessoas com bons empregos [br]acordavam muito cedo de manhã.

0:04:19.296,0:04:21.022
(Risos)

0:04:21.022,0:04:25.420
Os homens que tinham bons empregos,[br]uma das primeiras coisas que faziam

0:04:25.420,0:04:30.101
era amarrar uma peça de vestuário [br]estrangulador à volta do pescoço.

0:04:30.301,0:04:32.596
Punham literalmente cordas ao pescoço

0:04:32.596,0:04:34.986
e iam para o trabalho,[br]fosse ele o que fosse.

0:04:35.920,0:04:38.343
Isso não é receita para uma vida feliz.

0:04:38.389,0:04:42.150
Na minha imaginação obcecada por símbolos[br]de um rapaz de 12 anos,

0:04:42.150,0:04:45.930
essas pessoas, cuja primeira coisa[br]que fazem todas as manhãs

0:04:45.930,0:04:49.150
é estrangular-se, não podiam ser felizes.

0:04:49.150,0:04:52.135
Porque é que eu havia de saltar [br]sobre todos esses obstáculos

0:04:52.135,0:04:53.891
e fazer disso um objetivo a atingir?

0:04:53.891,0:04:55.565
Isso é um objetivo horrível!

0:04:55.823,0:04:58.984
Então, no décimo ano, [br]fui para esta escola,

0:04:58.984,0:05:02.960
a Indian Springs School,[br]um pequeno colégio interno,

0:05:02.960,0:05:04.115
nos arredores de Birmingham, Alabama.

0:05:04.115,0:05:07.256
Instantaneamente, tornei-me um estudante.

0:05:07.304,0:05:09.446
Tornei-me um estudante, [br]porque me encontrei

0:05:09.446,0:05:11.671
no meio duma comunidade de estudantes.

0:05:11.671,0:05:16.470
Estava rodeado de pessoas que exaltavam[br]o intelectualismo e o envolvimento

0:05:16.470,0:05:20.554
e que achavam que o meu distanciamento[br]irónico — tão fixe —

0:05:20.554,0:05:22.906
não era inteligente nem engraçado.

0:05:22.906,0:05:26.299
Era sim uma reação simples[br]e pouco espetacular

0:05:26.299,0:05:29.109
a problemas muito complicados[br]e fascinantes.

0:05:29.109,0:05:31.689
Então comecei a aprender,[br]porque aprender era fixe.

0:05:31.689,0:05:33.384
Aprendi que há conjuntos infinitos

0:05:33.384,0:05:35.406
maiores do que outros conjuntos infinitos.

0:05:35.406,0:05:39.236
Aprendi o que era o pentâmetro jâmbico [br]e porque soa tão bem aos ouvidos humanos.

0:05:39.236,0:05:42.532
Aprendi que a Guerra Civil [br]foi um conflito de nacionalização.

0:05:42.532,0:05:44.013
Aprendi um pouco de física.

0:05:44.013,0:05:47.013
Aprendi que não se deve confundir [br]correlação com causalidade.

0:05:47.013,0:05:52.776
Todas estas coisas enriqueciam a minha vida[br]literalmente todos os dias.

0:05:53.081,0:05:56.355
É verdade que eu não uso [br]a maior parte delas para o meu "trabalho",

0:05:56.355,0:05:58.495
mas, para mim, [br]isso não é o mais importante.

0:05:58.524,0:06:00.650
O mais importante é a cartografia.

0:06:00.650,0:06:02.831
Qual é o processo da cartografia?

0:06:02.917,0:06:05.894
É viajar até uma terra qualquer e pensar:

0:06:05.894,0:06:08.199
"Acho que vou desenhar[br]este pedaço de terra",

0:06:08.199,0:06:11.260
e depois pensar: [br]"Talvez haja mais terra para desenhar."

0:06:11.546,0:06:13.667
Foi aí que comecei realmente a aprender.

0:06:13.667,0:06:16.361
É verdade que tive professores[br]que não desistiram de mim

0:06:16.361,0:06:18.780
e tive muita sorte [br]em ter esses professores,

0:06:18.780,0:06:21.205
porque muitas vezes [br]dei-lhes razões para pensarem

0:06:21.205,0:06:23.262
que não valia a pena investir em mim.

0:06:23.262,0:06:26.675
Mas muito do que aprendi[br]na escola secundária

0:06:26.675,0:06:29.522
não tinha a ver com o que se passava[br]dentro da sala de aula,

0:06:29.522,0:06:31.860
mas sim com o que acontecia [br]fora da sala de aula.

0:06:31.860,0:06:33.180
Assim, posso recitar:

0:06:33.180,0:06:35.914
"Há um certo ângulo de luz, [br]nas tardes de inverno,

0:06:35.914,0:06:38.488
"que oprime, como o peso[br]da música das catedrais",

0:06:38.488,0:06:41.839
não porque eu tenha decorado[br]Emily Dickinson na escola,

0:06:41.839,0:06:43.629
quando andava na secundária,

0:06:43.629,0:06:45.743
mas porque, quando [br]eu andava na secundária,

0:06:45.743,0:06:47.479
havia uma rapariga, chamada Amanda.

0:06:47.479,0:06:50.585
Eu gostava dela, e ela gostava [br]da poesia de Emily Dickinson.

0:06:51.185,0:06:53.868
Posso dizer-vos [br]o que é o custo da oportunidade,

0:06:53.868,0:06:57.350
porque um dia, quando estava a jogar[br]Super Mario Kart no meu sofá,

0:06:57.350,0:06:59.255
o meu amigo Emmet entrou e perguntou:

0:06:59.255,0:07:01.106
"Há quanto tempo estás a jogar isso?"

0:07:01.106,0:07:03.732
E eu disse: "Não sei, há seis horas?"

0:07:04.103,0:07:08.317
E ele: "Tens a noção de que se trabalhasses[br]na Baskin-Robbins durante seis horas,

0:07:08.317,0:07:10.283
"podias ter ganho 30 dólares?

0:07:10.283,0:07:13.950
"De certo modo, acabas de pagar 30 dólares[br]para jogar Super Mario Kart".

0:07:13.950,0:07:15.991
Eu respondi: "Parece-me um bom negócio."

0:07:15.991,0:07:18.239
(Risos)

0:07:18.458,0:07:22.236
Mas aprendi o que era [br]o custo da oportunidade.

0:07:23.102,0:07:27.320
Com o tempo, o mapa da minha vida[br]foi melhorando,

0:07:27.320,0:07:30.218
foi ficando maior [br]e abrangendo mais lugares.

0:07:30.218,0:07:34.750
Havia mais coisas que podiam acontecer,[br]mais futuros que eu podia ter.

0:07:35.037,0:07:38.514
Não era um processo formal [br]e organizado de aprendizagem,

0:07:38.514,0:07:40.276
e reconheço-o com todo o gosto.

0:07:40.276,0:07:43.374
Era irregular, inconsistente, [br]havia muita coisa que eu não sabia.

0:07:43.374,0:07:46.336
Podia conhecer a ideia de Cantor[br]de que há conjuntos infinitos

0:07:46.336,0:07:48.646
maiores do que [br]outros conjuntos infinitos,

0:07:48.646,0:07:51.500
mas não compreendia bem[br]o raciocínio por detrás dessa ideia.

0:07:51.500,0:07:53.479
Tinha uma ideia do custo de oportunidade,

0:07:53.479,0:07:55.554
sem conhecer a lei [br]dos lucros decrescentes.

0:07:55.554,0:07:58.757
Mas o fantástico é imaginar [br]a aprendizagem como cartografia,

0:07:58.757,0:08:01.271
em vez de imaginá-la como[br]de obstáculos arbitrários

0:08:01.271,0:08:02.626
por cima dos quais saltar,

0:08:02.626,0:08:04.865
é que, quando vemos um pouco[br]da linha costeira,

0:08:04.865,0:08:05.932
queremos ver mais.

0:08:05.932,0:08:08.422
Pelo que agora sei, pelo menos, [br]uma parte do cálculo

0:08:08.422,0:08:10.136
subjacente a todas essas coisas.

0:08:10.136,0:08:12.917
Portanto, tive uma comunidade[br]de aprendizagem na secundária

0:08:12.917,0:08:14.841
e depois fui para outra na universidade.

0:08:14.841,0:08:18.483
Fui para outra ainda, quando comecei [br]a trabalhar para a revista "Booklist",

0:08:18.483,0:08:21.547
onde eu era assistente rodeado [br]de pessoas espantosamente cultas.

0:08:21.547,0:08:25.152
Depois escrevi um livro e, [br]como todos os autores sonham fazer,

0:08:25.152,0:08:27.924
despedi-me imediatamente do meu emprego.

0:08:28.753,0:08:30.941
Pela primeira vez desde a secundária,

0:08:30.941,0:08:33.941
fiquei privado de uma comunidade[br]de aprendizagem.

0:08:34.331,0:08:36.647
Foi tristíssimo. Detestei.

0:08:37.232,0:08:40.541
Li muitos, muitos livros [br]durante esse período de dois anos.

0:08:40.541,0:08:42.539
Li livros sobre Estaline.

0:08:42.539,0:08:45.882
Sobre como o povo uzbeque [br]começou a identificar-se como muçulmano.

0:08:45.882,0:08:48.257
Li livros sobre como fazer [br]bombas atómicas.

0:08:48.257,0:08:51.450
Mas sentia que estava a criar [br]os meus próprios obstáculos,

0:08:51.450,0:08:55.160
e a saltar por cima deles, [br]em vez de sentir a emoção

0:08:55.160,0:08:57.559
de fazer parte [br]duma comunidade de estudantes,

0:08:57.559,0:09:01.546
uma comunidade de pessoas envolvidas[br]em conjunto num projeto cartográfico,

0:09:01.546,0:09:05.256
tentando compreender e mapear melhor[br]o mundo que nos rodeia.[br]

0:09:05.256,0:09:08.360
Depois, em 2006, conheci aquele tipo.

0:09:08.360,0:09:09.828
Chama-se Ze Frank.

0:09:09.828,0:09:12.660
Não o conheci em pessoa, [br]apenas pela Internet.

0:09:12.952,0:09:15.794
O Ze Frank estava, na altura, [br]a apresentar um programa

0:09:15.794,0:09:17.794
chamado "The Show with Ze Frank".

0:09:17.794,0:09:22.704
Esse programa foi esse o meu caminho [br]de volta a uma comunidade de estudantes.

0:09:22.735,0:09:24.987
Aqui o Zé está a falar sobre Las Vegas.

0:09:26.006,0:09:29.732
(Vídeo) Las Vegas foi construída[br]no meio de um enorme e tórrido deserto.

0:09:29.732,0:09:32.430
Quase tudo que existe aqui[br]foi trazido de outro lugar

0:09:32.430,0:09:34.582
— o tipo de rochas, [br]as árvores, as cascatas.

0:09:34.582,0:09:37.644
Estes peixes estão tão deslocados[br]como o meu porco que voou,

0:09:37.644,0:09:40.339
no meio do deserto escaldante [br]que rodeia este lugar,

0:09:40.339,0:09:41.453
tal como estas pessoas.

0:09:41.453,0:09:43.452
Aqui reconstruíram [br]coisas de todo o mundo,

0:09:43.452,0:09:44.586
longe da sua história,

0:09:44.586,0:09:46.544
longe das pessoas que as viveram.

0:09:46.544,0:09:48.133
Por vezes, fizeram-se melhorias.

0:09:48.133,0:09:49.932
Até a Esfinge arranjou um novo nariz.

0:09:49.932,0:09:51.417
Aqui, o que vemos é o que é

0:09:51.417,0:09:53.913
e não há razão para sentirmos[br]que falta alguma coisa.

0:09:53.913,0:09:56.869
Esta Nova Iorque significa[br]o mesmo para toda a gente.

0:09:56.869,0:09:58.230
Tudo está fora de contexto,

0:09:58.230,0:10:00.337
o que significa [br]que o contexto permite tudo.

0:10:00.337,0:10:03.197
Estacionamento Auto, [br]Centro de Eventos, Recife dos Tubarões.

0:10:03.197,0:10:06.124
Este lugar fabricado pode ser [br]um dos maiores feitos do mundo,

0:10:06.124,0:10:08.268
porque o sítio não é de ninguém,[br]é de todos.

0:10:08.268,0:10:10.648
Esta manhã reparei [br]que a maioria dos edifícios

0:10:10.648,0:10:13.197
eram espelhos que refletiam o sol[br]para o deserto.

0:10:13.197,0:10:14.753
Mas ao contrário dos espelhos,

0:10:14.753,0:10:17.533
que nos dão a nossa imagem exterior,[br]inserida num local,

0:10:17.533,0:10:19.691
estes espelhos devolvem-nos [br]uma imagem vazia.

0:10:19.691,0:10:21.691
John Green: Fico com saudades dos tempos

0:10:21.691,0:10:23.796
em que víamos os píxeis nos vídeos online.

0:10:23.796,0:10:25.263
(Risos)

0:10:25.387,0:10:27.670
O Ze não é apenas um ótimo [br]intelectual público,

0:10:27.670,0:10:29.908
é também um brilhante [br]criador de comunidades.

0:10:29.908,0:10:31.941
A comunidade de pessoas[br]que se desenvolveu

0:10:31.941,0:10:34.223
em torno destes vídeos era, [br]em grande medida,

0:10:34.223,0:10:35.623
uma comunidade de estudantes.

0:10:35.623,0:10:38.689
Jogámos xadrez em conjunto[br]contra o Ze Frank e ganhámos.

0:10:38.689,0:10:42.920
Organizámo-nos para levar um jovem [br]pelas estradas dos Estados Unidos.

0:10:42.920,0:10:45.536
Transformámos a Terra numa sanduíche,

0:10:45.536,0:10:48.964
pondo uma pessoa a segurar [br]uma fatia de pão num ponto da Terra,

0:10:48.964,0:10:51.216
e, no ponto exatamente oposto da Terra,

0:10:51.216,0:10:53.720
pondo outra pessoa [br]a segurar outra fatia de pão.

0:10:54.120,0:10:59.690
Sei que estas ideias são tolas, mas também[br]são ideias que fazem aprender.

0:10:59.690,0:11:01.800
Foi isso que me entusiasmou tanto.

0:11:01.800,0:11:05.403
Se forem à Internet, encontrarão[br]comunidades como esta por todo o lado.

0:11:05.403,0:11:09.850
Sigam o tag "cálculo" no Tumblr [br]e vão ver gente a queixar-se do cálculo,

0:11:09.850,0:11:12.808
mas também vão ver gente [br]a comentar essas queixas,

0:11:12.808,0:11:16.164
argumentando que o cálculo[br]é interessante e lindo

0:11:16.164,0:11:19.829
e apresentando uma forma de pensar [br]num problema que nos parece insolúvel.

0:11:19.829,0:11:22.640
Podemos ir a sítios como o Reddit [br]e encontrar sub-Reddits,

0:11:22.640,0:11:25.449
tipo "Pergunta a um Historiador", [br]ou "Pergunta à Ciência",

0:11:25.449,0:11:29.921
onde podemos colocar uma ampla gama [br]de questões a pessoas dessas áreas,

0:11:29.921,0:11:32.512
desde questões muito sérias [br]a questões muito patetas.

0:11:32.512,0:11:35.471
Mas para mim, as comunidades de estudantes[br]mais interessantes

0:11:35.471,0:11:38.152
que estão a crescer na Internet[br]estão no YouTube.

0:11:38.152,0:11:40.130
Reconheço que sou tendencioso.

0:11:40.311,0:11:44.209
Mas acho que a página do YouTube[br]se assemelha bastante a uma sala de aula.

0:11:44.209,0:11:46.536
Vejam, por exemplo, "Minute Physics",

0:11:46.536,0:11:48.889
um tipo que está[br]a ensinar física ao mundo.

0:11:49.600,0:11:50.572
(Vídeo) Vamos ao que interessa.

0:11:50.591,0:11:53.848
A 4 de julho de 2012, o Bosão de Higgs [br]foi a última peça fundamental

0:11:53.848,0:11:57.191
do Modelo Padrão da Física de Partículas [br]descoberta experimentalmente.

0:11:57.191,0:11:58.287
Mas, podem perguntar,

0:11:58.287,0:12:01.147
porque é que o Bosão de Higgs [br]foi incluído no Modelo Padrão,

0:12:01.147,0:12:04.211
ao lado de partículas conhecidas,[br]como fotões, eletrões e quarks,

0:12:04.211,0:12:06.760
se ainda não tinha sido descoberto,[br]na década de 1970?

0:12:06.760,0:12:08.519
Boa pergunta. Há duas razões.

0:12:08.519,0:12:11.699
Primeiro, tal como o eletrão[br]é uma excitação no campo elétrico,

0:12:11.699,0:12:13.894
o Bosão de Higgs é apenas uma partícula,

0:12:13.894,0:12:16.646
que é uma excitação do campo de Higgs[br]que tudo permeia.

0:12:16.646,0:12:19.526
O campo de Higgs, por sua vez, [br]desempenha um papel integral

0:12:19.526,0:12:21.516
no nosso modelo de força nuclear fraca.

0:12:21.516,0:12:24.313
O campo de Higgs ajuda a explicar[br]porque é ela tão fraca.

0:12:24.313,0:12:25.952
Falaremos mais disso noutro vídeo.

0:12:25.952,0:12:28.714
Apesar da confirmação [br]da teoria nuclear fraca nos anos 80,

0:12:28.714,0:12:30.143
nas equações, o campo de Higgs

0:12:30.143,0:12:32.777
está tão inextricavelmente [br]misturado com a força fraca,

0:12:32.777,0:12:34.408
que até agora temos sido incapazes

0:12:34.408,0:12:36.875
de confirmar a sua existência [br]real e independente.

0:12:37.940,0:12:39.540
John Green: Ou este vídeo que eu fiz

0:12:39.540,0:12:42.430
para o meu programa "Crash Course" [br]sobre a I Guerra Mundial.

0:12:42.430,0:12:45.238
(Vídeo) A causa imediata foi naturalmente [br]o assassínio em Sarajevo

0:12:45.238,0:12:49.128
do arquiduque austríaco Franz Ferdinand, [br]a 28 de junho de 1914,

0:12:49.128,0:12:52.116
por um nacionalista bósnio-sérvio [br]chamado Gavrilo Princip.

0:12:52.116,0:12:55.493
Um aparte: vale a pena notar [br]que a primeira grande guerra do século XX

0:12:55.493,0:12:57.198
começou com um ato de terrorismo.

0:12:57.198,0:12:59.539
Franz Ferdinand não era [br]particularmente apreciado

0:12:59.539,0:13:01.978
pelo seu tio, o Imperador Franz Joseph

0:13:01.978,0:13:03.746
— isto sim é que é um bigode! —

0:13:03.746,0:13:07.394
mas mesmo assim, o assassínio levou [br]a Áustria a lançar um ultimato à Sérvia,

0:13:07.394,0:13:10.910
tendo a Sérvia aceite algumas, [br]mas não todas as exigências da Áustria,

0:13:10.910,0:13:13.272
o que levou a Áustria [br]a declarar guerra à Sérvia.

0:13:13.272,0:13:16.311
A Rússia, aliada dos sérvios,[br]mobilizou o seu exército.

0:13:16.311,0:13:18.616
A Alemanha, que tinha [br]uma aliança com a Áustria,

0:13:18.616,0:13:20.683
mandou a Rússia parar com a mobilização.

0:13:20.683,0:13:23.766
A Rússia recusou, levando a Alemanha [br]a mobilizar o seu exército,

0:13:23.766,0:13:27.840
a declarar guerra à Rússia, a consolidar [br]uma aliança com os otomanos,

0:13:27.840,0:13:30.791
e, em seguida, a declarar guerra [br]à França, porque, claro — era a França!"

0:13:30.867,0:13:33.294
(Risos)

0:13:33.780,0:13:36.545
Não é apenas física e história mundial

0:13:36.545,0:13:39.241
que as pessoas optam por aprender [br]através do YouTube.

0:13:39.488,0:13:42.170
Este é um vídeo sobre matemática abstrata:

0:13:43.975,0:13:46.448
(Vídeo) Tu estás de novo[br]na aula de matemática,

0:13:46.448,0:13:48.493
porque eles obrigam-te [br]a ir todos os dias.

0:13:48.493,0:13:51.134
Estás a aprender, sei lá, [br]as somas de séries infinitas.

0:13:51.134,0:13:52.837
É um tópico da escola secundária,

0:13:52.837,0:13:54.789
o que é estranho, porque é um tema fixe,

0:13:54.789,0:13:56.731
mas eles conseguem sempre estragá-lo.

0:13:56.731,0:14:00.105
Acho que é por isso que eles integram[br]as séries infinitas no currículo.

0:14:00.105,0:14:02.436
Dada a necessidade compreensível[br]de te distraíres,

0:14:02.436,0:14:04.702
rabiscas e pensas mais[br]no plural de "série"

0:14:04.702,0:14:06.808
do que no tema em causa.

0:14:06.808,0:14:09.529
"Serieses", "seriese,", [br]"seriesen" e "serii?"

0:14:09.529,0:14:13.720
Ou será que se deve mudar o singular? [br]Uma "série", ou "serus" ou "serum"?

0:14:13.720,0:14:16.760
Assim como o singular de "sheep"[br]deveria ser "shoop."

0:14:16.760,0:14:18.005
Mas todos os conceitos de coisas

0:14:18.005,0:14:20.776
como 1/2 + 1/4 + 1/8 + 1/16, etc.[br]aproximando-se de 1,

0:14:20.776,0:14:23.443
são úteis se quisermos desenhar [br]uma linha de elefantes,

0:14:23.443,0:14:25.128
a segurarem na cauda do seguinte:

0:14:25.128,0:14:27.418
elefante normal, jovem, bebé,

0:14:27.418,0:14:29.437
do tamanho de um cão,[br]de um cachorro.

0:14:29.694,0:14:31.217
Até chegar ao anão, etc.

0:14:31.217,0:14:32.419
O que é muito estranho,

0:14:32.419,0:14:35.063
porque pomos um número infinito [br]de elefantes em linha

0:14:35.064,0:14:37.824
e fazer com que esta caiba [br]numa única página do caderno.

0:14:38.063,0:14:40.576
John Green: Este é Destin, [br]de "Smarter Every Day".

0:14:40.576,0:14:45.040
Fala da conservação do momento angular[br]e, sendo o YouTube, gatos:

0:14:45.040,0:14:48.236
(Vídeo) "Olá, sou eu, o Destin. [br]Bem-vindos ao "Smarter Every Day".

0:14:48.236,0:14:51.334
Já devem ter observado que os gatos[br]caem sempre sobre as patas.

0:14:51.334,0:14:53.531
A pergunta de hoje é: porquê?

0:14:53.531,0:14:56.695
Como a maioria das perguntas simples, [br]a resposta é muito complexa.

0:14:56.695,0:14:58.686
Vou reformular a pergunta:

0:14:58.686,0:15:00.934
Como é que, numa queda, um gato passa

0:15:00.934,0:15:04.200
da posição de patas para cima [br]para patas para baixo

0:15:04.200,0:15:07.410
sem violar a conservação [br]do momento angular?

0:15:08.363,0:15:11.363
John Green: Há uma coisa [br]que todos estes vídeos têm em comum.

0:15:11.631,0:15:14.944
Todos eles têm mais de meio milhão[br]de visualizações no YouTube.

0:15:14.944,0:15:18.130
Essas pessoas veem-nos,[br]não em salas de aula,

0:15:18.130,0:15:21.589
mas porque fazem parte [br]de comunidades de aprendizagem

0:15:21.589,0:15:23.772
que estão a ser criadas por estes canais.

0:15:23.772,0:15:26.656
Eu já disse que o YouTube, para mim,[br]é como uma sala de aula.

0:15:26.656,0:15:29.323
Em muitos aspetos é mesmo,[br]porque há um professor

0:15:29.323,0:15:32.541
— é como a sala de aula à moda antiga —[br]aqui está o professor

0:15:32.541,0:15:35.112
e, abaixo do professor, estão os alunos,

0:15:35.112,0:15:37.397
e estão todos a ter uma conversa.

0:15:37.397,0:15:39.442
Eu sei que os comentários do YouTube

0:15:39.442,0:15:42.539
têm muito má reputação [br]no mundo da Internet,

0:15:42.539,0:15:45.636
mas, na verdade, se olharmos para os [br]comentários destes canais,

0:15:45.636,0:15:48.855
encontramos pessoas envolvidas no tema,

0:15:48.855,0:15:53.018
que colocam perguntas difíceis[br]e complicadas sobre o tema.

0:15:53.294,0:15:56.184
Depois há outras pessoas [br]que respondem às perguntas.

0:15:56.184,0:15:58.231
Como a página do YouTube está configurada

0:15:58.231,0:16:00.763
para que a página em que eu estou a falar

0:16:00.763,0:16:05.343
seja exatamente a mesma página[br]dos vossos comentários,

0:16:05.343,0:16:11.080
vocês estão a participar [br]de forma real e ativa na conversa.

0:16:11.718,0:16:14.814
Como eu normalmente estou nos Comentários,[br]também participo.

0:16:14.814,0:16:17.372
Isso acontece, [br]seja em história mundial,

0:16:17.372,0:16:20.544
em matemática, em ciências,[br]ou seja no que for.

0:16:20.715,0:16:24.012
Também vemos jovens a usar as ferramentas

0:16:24.012,0:16:27.800
e os vários tipos da Internet [br]para criar sítios

0:16:27.800,0:16:31.100
de atividade intelectual [br]em vez do distanciamento irónico

0:16:31.100,0:16:35.545
que talvez a maioria de nós associa[br]aos memes e outras convenções da Internet,

0:16:35.545,0:16:37.942
do tipo: [br]"Estava aborrecido — Inventei o cálculo",

0:16:37.942,0:16:40.695
ou como Honey Boo Boo[br]a criticar o capitalismo industrial:

0:16:40.695,0:16:42.979
[O capitalismo liberal não é[br]o Bem da humanidade.

0:16:42.979,0:16:45.928
[Pelo contrário; é o veículo[br]do niilismo selvagem destruidor].

0:16:45.928,0:16:48.366
Caso não consigam ver o que ela diz...

0:16:50.832,0:16:55.704
Eu acredito realmente que estes espaços,[br]estas comunidades

0:16:55.704,0:16:59.513
se tornaram, para uma nova geração[br]de estudantes,

0:16:59.513,0:17:03.968
o tipo de comunidades, [br]o tipo de comunidades cartográficas,

0:17:03.968,0:17:08.351
que eu tinha quando andava na secundária,[br]e também quando andava na faculdade.

0:17:08.351,0:17:11.785
Agora que sou adulto, [br]reencontrar estas comunidades

0:17:11.785,0:17:15.166
trouxe-me de volta [br]a uma comunidade de estudantes,

0:17:15.166,0:17:20.179
e incentivou-me a continuar um estudante[br]mesmo na minha vida adulta.

0:17:20.179,0:17:24.419
Assim, já não sinto que a aprendizagem [br]seja uma coisa reservada aos jovens.

0:17:24.695,0:17:28.600
Vi Hart e "Minute Physics" [br]apresentaram-me imensas coisas

0:17:28.600,0:17:30.260
que eu antes desconhecia.

0:17:30.260,0:17:34.916
Bem sei que todos nós olhamos[br]para os salões parisienses no Iluminismo,

0:17:34.916,0:17:37.287
para a Mesa Redonda do Algonquin[br]e pensamos:

0:17:37.287,0:17:39.585
"Oh, como eu gostaria [br]de ter participado nisso,

0:17:39.585,0:17:42.562
como gostaria de ter podido rir [br]das piadas de Dorothy Parker".

0:17:42.562,0:17:46.823
Mas eu estou aqui para vos dizer [br]que estes lugares ainda existem.

0:17:46.946,0:17:51.407
Existem nos recantos da Internet, [br]onde os velhotes temem aventurar-se.

0:17:51.407,0:17:52.759
(Risos)

0:17:52.759,0:17:59.102
Acredito mesmo que quando inventámos[br]Agloe, Nova Iorque, nos anos 60,

0:17:59.102,0:18:03.261
quando tornámos Agloe real, [br]estávamos apenas a começar.

0:18:03.519,0:18:04.946
Obrigado.

0:18:05.109,0:18:07.861
(Aplausos)