0:00:07.725,0:00:09.974 Huvi elust enesest õppimise protsessi vastu 0:00:09.974,0:00:11.925 on meile olnud väga oluline. Sama oluline on luua sõltumatu ning iseseisev 0:00:11.925,0:00:21.834 inimolend. Me soovime endale vabadust ja sundimatust. See tähendab, et 0:00:21.834,0:00:25.079 ka lastele tuleks tagada samad õigused. 0:00:25.079,0:00:56.065 Sa õpid iga päev kõigest, mida sa teed. 0:00:56.203,0:00:58.813 Anna Kiss Mauser-Martinez - vabaõpet praktiseeriv ema kahele lapsele 7 aastasele Alexandrile ja 4 aastasele Sebastianile: 0:00:58.813,0:01:04.874 vabaõpet sageli kirjeldatakse kui lapse poolt juhitava õppena või huviõppena. 0:01:04.874,0:01:07.547 Rachel Allard vabaõpet praktiseeriv 7 aastase Max´i ja 5 aastase Otto ema: see on nagu usaldades neid, 0:01:07.547,0:01:10.970 et millised kired neis ka ei avalduks, mis neid ka ei huvitaks - 0:01:10.970,0:01:13.897 anda neile kõik võimalused oma huvisid ja kirgi järgida, põhjalikult tundma õppida. 0:01:13.897,0:01:18.350 Anna: Vabaõpe on koduõppe üks variantidest.Sel on oma hariduslik filosoofia. 0:01:18.350,0:01:21.238 See on nii, et 0:01:21.238,0:01:25.771 koduõpe võib tähendada kooli, mis toimub kodus. 0:01:25.771,0:01:30.183 Sa kasutad samu koolis toimivaid printsiipe ja vahendeid. 0:01:30.183,0:01:32.422 Lihtsalt tood kooli koju. Vabaõpe on 0:01:32.422,0:01:36.893 rohkem nagu mitte kool. Nortwestern Ülikooli psühholoogia ja haridusprofessor David Uttal: See idee, et lapsed 0:01:36.893,0:01:41.627 peavad olema viidud kooli on ainult mõned sajandid vana. 0:01:41.627,0:01:43.857 Teatud viited tulenevad prantsuse filosoofilt Rousseau´lt, kes 0:01:43.857,0:01:49.746 märkis, et täiskasvanud peaksid looma keskkonna, mis hoiab eemale kiriku mõjudest 0:01:49.746,0:01:54.027 ja olenevalt siis õppuri võimekusest 0:01:54.027,0:01:56.818 tuleks luua selline keskkond, mis soosib võimetekohast õppimist. 0:01:56.818,0:02:02.733 Greg Callozo vabaõpet praktiseeriv 14 aasatse Veronica ja 7 aastase Peteri isa: Alustasime Veronica ja Peteri puhul 0:02:02.733,0:02:05.772 nii, et kui nad ilmutasid mingis valdkonnas huvi, 0:02:05.772,0:02:09.572 siis ma panin vastavaid materjale nende käeulatusse. Et nad saaksid vahendid, mida pidasin 0:02:09.572,0:02:13.024 nende hariduse jaoks vajalikuks - seda nende huvide piires. 0:02:13.024,0:02:16.195 Huegel Award Diplom Veronicale suurepäraste akadeemiliste tulemuste eest. 0:02:16.195,0:02:18.923 Minu jaoks algas see 6 klassi lõpupoole ja me leidsime, et 0:02:18.923,0:02:20.886 midagi olulist või kasutamisväärset siit enam ei saa ja kooli jääda ei ole mõtet. 0:02:20.886,0:02:32.282 Madddisonil on väga hea reputatsioon koolide vallas. Ka on siin kõige kõrgemad kulud õpilase kohta. Wisconsin kulutas 10 064 dollarit 2008/09 õppeaasta kohta - ühele õpilasele 0:02:32.282,0:02:34.055 See, mis juhtus oli see, et... 0:02:34.055,0:02:35.594 minu naine on geenius 0:02:35.594,0:02:41.424 ja ta ütles: "Jah, me saame aru, et Madisonis on hea kool 0:02:41.424,0:02:46.964 kuid siin on John Holt raamat "Kuidas lapsed õpivad" 0:02:46.964,0:02:49.609 Siin räägib sellest, kuidas lapsed õpivad, kuidas nad alati on õppinud. 0:02:49.609,0:02:51.979 Nad õpivad ... sündimisest saadik. 0:02:51.979,0:02:55.098 John Holt tsitaat: "Laps on uudishimulik." 0:02:55.098,0:02:56.824 See on nii mõeldud, 0:02:56.824,0:03:01.270 et tegevus on lapse keskne st keskendub lapsele ja keskendub sinu enda kodu individuaalsele võimekusele. 0:03:01.270,0:03:02.943 Mitte kohalikule koolile. 0:03:02.943,0:03:06.188 Mulle meeldivad klassikalised vampiirilood nagu 0:03:06.188,0:03:10.098 Stokeri Dracula või 0:03:10.098,0:03:13.141 ka uuemad Stephanie Meyeri raamatud. 0:03:13.141,0:03:16.349 Paljud minu sõbrad, kes on vabaõppel huvituvad nendest lugudest. 0:03:16.349,0:03:22.672 Ahhaa - Veronica on huvitatud vampiiridest! Niisiis on minu töö 0:03:22.672,0:03:29.366 panna ajalugu, ka grammatika ja lugemismaterjal 0:03:29.366,0:03:33.471 tema lähedusse. 0:03:33.471,0:03:35.444 Kui ma olin 15 aastat vana, siis lugesin 0:03:35.444,0:03:38.289 Grace Llewellyn raamatut "Teenage Liberation Hanbook" (eesti k. Teismelise Vabastamise Käsiraamat) 0:03:38.289,0:03:41.000 Seal kirjutatakse, kuidas vabaneda koolist ja hakata elama tegelikku elu ja sellest õppima. 0:03:41.000,0:03:48.524 "Inimestel, kes ei ole kunagi käinud koolis, ei ole ka kunagi välja arenenud negatiivset suhtumist maailma avastamisse." - Grace Llewellyn 0:03:48.524,0:03:53.549 See raamat muutis minu elu. Täielikult. Põhjalikult. 0:03:53.549,0:03:55.410 Igas aspektis. 0:03:55.410,0:03:59.222 Mul ei olnud aimugi, et ma ei pea tegema seda, mida kästakse, 0:03:59.222,0:04:03.272 et ma ei peagi minema kooli. 0:04:03.272,0:04:10.522 Ma arvan, et see pani mind nägema väärtust 0:04:10.522,0:04:14.770 sellises õppimisviisis nagu täiskasvanud seda teevad. David Uttal: Kas teate, 0:04:14.770,0:04:16.849 te õpite uudishimust, avastamisrõõmust läbi 0:04:16.849,0:04:21.734 raamatute lugemise - seetõttu, et see meeldib sulle, otsides internetist. 0:04:21.734,0:04:27.316 Teisest küljest sa ei märkagi, et kasutad seda, just selle olemasoleva hariduse pärast. 0:04:27.316,0:04:32.258 Oleme alati kasutanud raamatuid ja arvutit ja matemaatilisi skeeme. 0:04:32.258,0:04:36.770 Sa lihtsalt mängid kogu selle kraamiga. 0:04:36.770,0:04:41.082 Vabaõpe tuli meie juurde loomulikult. Olime siis juba lapsevanemad. 0:04:41.082,0:04:45.129 Me oleme lasknud lastel endil valida rinnaga toitmise ja söögiaegu 0:04:45.129,0:04:49.311 ning ka kõike muud, mis vabaõpe endaga kaasa toob. 0:04:49.311,0:04:55.364 Järgides lapse enda poolt valitud teed. Ja minu jaoks on see loogiline 0:04:55.364,0:04:57.704 Ma lasen lastel juhtida 0:04:57.704,0:05:00.446 Siin on täielik filosoofia, et 0:05:00.446,0:05:07.801 sa ei pressi lapsi mingisse ajakavasse. Sa kuulad, mida laps tahab öelda, näed, mida ta vajab. 0:05:07.801,0:05:11.584 Näiteks beebi ju teab, kuna ta rinda vajab - ta vajab siis, kui on näljane ja nii 0:05:11.584,0:05:15.500 tundub olevat iga asjaga. Mitte lihtsalt kontrollida last. 0:05:15.500,0:05:18.937 Vabaõpe on täielikult legaalne. 0:05:18.937,0:05:23.982 Ohios on teatud reeglid, mida tuleb iga õppeaasta alguses järgida ning ka 0:05:23.982,0:05:27.438 hinnata eelmise aasta tegemisi. 0:05:27.438,0:05:30.877 Koduõpe on lubatud sarnaselt erakoolide lubamisega. 0:05:30.877,0:05:36.055 Nii, et me identifitseerime endid seaduse silmis ja osariigi silmis kui erakooli. 0:05:36.055,0:05:38.297 Meie esitame aruande, kus 0:05:38.297,0:05:45.021 me kirjeldame õpitud aineid ja seda, kuidas neid õpime. 0:05:45.021,0:05:48.697 Loomulikult on meil ka teatud õigused ja privileegid nagu 0:05:48.697,0:05:52.863 kõikidel koolidel. Näiteks õpilaspilet ja sellega saab laps 0:05:52.863,0:05:54.146 samasuguseid allahindlusi nagu kõik teised õpilased. 0:05:54.146,0:05:58.263 Kuid mis puutub meie kontrollimisse või aruannete esitamisse kellelegi, 0:05:58.263,0:06:01.806 siis seda ei nõuta üldse. 0:06:01.806,0:06:04.441 Me ei anna kellelegi aru. David Uttal: Ma arvan, et ametlikud juhised 0:06:04.441,0:06:08.560 mida inimesed järgivad ja ka koduõppe kogukondlikud grupid, keda ma tean 0:06:08.560,0:06:14.279 Näiteks on Michignais on väga suur koduõppe kogukond. Koduõpe on seal populaarne. 0:06:14.279,0:06:20.036 Neil on vabad informatiivsed kokkusaamised 0:06:20.036,0:06:23.473 ja paljud vanemad räägivad sellest teistele huvitatutele ja sa ei ole mingis isolatsioonis. 0:06:23.473,0:06:26.013 Ma ei soovitaks seda teha täielikus isolatsioonis, kuna 0:06:26.013,0:06:30.672 me siiski ootame, et meie lapsed oleksid osa kultuurist 0:06:30.672,0:06:33.372 ja see kultuur hindab, õigemini peaks hindama nende asjade väärtust, 0:06:33.372,0:06:35.720 mida me tahame, et inimesed teaksid. 0:06:35.720,0:06:37.917 Vastasel korral me ei saaks ühiskonnana funktsioneerida. 0:06:37.917,0:06:42.665 Me ei tee midagi spetsiifilist, et saada selgeks näiteks tähestik 0:06:42.665,0:06:46.626 või korrutustabel või midagi sellesaranst. 0:06:46.626,0:06:51.489 Kuid ma arvan, et kõik mida me teeme, see kõik on ühenduses suure õppeprotsessiga. 0:06:51.489,0:06:54.239 Ma ise isklikult mõtlesin, et ei televiisorile, ei suhkrule, ei videomängudele 0:06:54.239,0:06:57.995 kuid kui minu lastel tekkisid kõik need ideed, siis ma sain aru, et olen liigselt parnoiline. 0:06:57.995,0:07:02.427 Mida rohkem ja rohkem me vabaõppesse süvenesime, 0:07:02.427,0:07:06.828 siis me kasutasime kõiki neid asju ja ma olin täiesti hämmeldunud, mida nad kõike suutsid sellest õppida. 0:07:06.828,0:07:13.361 Sellisid spetsiifilisi asju nagu näiteks, kuidas videomängus liikuda ning matemaatikat, mida iga mäng endas sisaldab 0:07:13.361,0:07:15.948 ja lihtsalt lugemist. David Uttal: Selle asemel, et õppida 0:07:15.948,0:07:20.163 sümbolites, nagu me õpime matemaatikat ja näiteks teksti, on teada, et 0:07:20.163,0:07:22.869 väikesed lapsed õpivad paremini 0:07:22.869,0:07:27.338 materjaliga aktiivselt mängides. Ja tegelikult 0:07:27.338,0:07:31.567 veidi uurides ja otsides ja eeldades 0:07:31.567,0:07:37.419 võime võtta arvesse nii sellise ühendatud mängu ja õppimise positiivseid aspekte, 0:07:37.419,0:07:41.721 kui ka võimalikke tekkida võivaid puudusi. 0:07:41.721,0:07:45.842 Vanemad või õpetajad saaksid maksimeerida need positiivsed aspektid ja minimeerida puudused. 0:07:45.842,0:07:52.185 Sa võid õppida matemaatikat abstraktselt nö kooliprogrammi kohaselt 0:07:52.185,0:07:53.185 korrutades ja jagades või sa saad matemaatikat õppida 0:07:53.185,0:07:57.410 näiteks: kaks transformaatorit paha või mis iganes mehe vastu teeb kokku neja roboti võitluse. 0:07:57.410,0:08:05.093 Matemaatika on üks suur müüt. Vabaõppe perede osas tuntakse pidevalt huvi, kuidas nad matemaatikaga tegelevad ehk miks vabaõpe ei õpi matemaatikat. 0:08:05.093,0:08:07.834 Paljud inimesed küsivad seda ja on väga imestunud, et vabaõppes ei ole "vabaõppe matemaatikat". 0:08:07.834,0:08:10.642 Arvatakse, et see on õppekavas ülivajalik. 0:08:10.642,0:08:14.102 Kas lapsed saavad matemaatika selgeks mitteametlikult ehk vabõppes on vastus: loomulikult jah. Kuid ainult 0:08:14.102,0:08:17.870 siis, kui nad tunnetavad teatud vajadust selle jaoks. 0:08:17.870,0:08:20.944 Tekivad kogemused, millest me õpime. 0:08:20.944,0:08:23.719 Peab olema kindlasti suur soov õppida matemaatikat. 0:08:23.719,0:08:32.044 Kuid, kui te arvate, et pannes lapse lihtsalt mingisse keskkonda, ilma igasuguse huvita ja andmata ühtegi juhist, siis matemaatika õppimine on üsna limiteeritud. 0:08:32.044,0:08:38.768 Kui sa soovid, et sinu laps saaks mõned asjad selgeks või uuriks need välja, siis see saab toimuda ka sõnadeta 0:08:38.768,0:08:42.546 On hämmastav, kuidas lapsed asju välja uurivad ilma rääkimata. Numbrid - isegi kaks last on juba number. Ja kui neil kahel on 0:08:42.546,0:08:50.204 näiteks kümme mingit asja ja oleks õiglane need võrdselt omavahel ära jagada. Ning nad teevad seda. 0:08:50.204,0:08:54.157 Ja nii see läheb järjest edasi ja kaugemale. 0:08:54.157,0:09:00.600 Mäletan momenti, kui olin koolis ja täitsin töövihikut 0:09:00.600,0:09:04.918 milles oli pildid rahatähtedest - dollalritest: veeranddollarilisest, 1 dollarilisest, 5 dollarilisest jne. ning 0:09:04.918,0:09:16.731 igas ülesandes oli siis vaja rahapildid liita ja teada saada, kui palju on kokku . Kuid need olid fotod rahast - see oli töövihik. 0:09:16.731,0:09:21.167 Minu lapsed lähevad poodi ja lihtsalt ostavad asju. 0:09:21.167,0:09:26.313 Nad õpivad niimoodi aru saama, milleks raha on ja kuidas seda kasutada. 0:09:26.313,0:09:32.034 Üks küsimus, mis kõiki või peaaegu kõiki koduõppijaid puudutab 0:09:32.034,0:09:37.250 on niivõrd lihtne. 0:09:37.250,0:09:41.431 See üks põhiküsimus on lapse sotsialiseerumise kohta. 0:09:41.431,0:09:45.375 Sotsiaalne olemine on inimloomuse loomulik osa. 0:09:45.375,0:09:47.448 Inimene on sotsiaalne olend. 0:09:47.448,0:09:49.916 Rääkides sotsialiseerumisest, räägime võimest sotsialiseeruda, 0:09:49.916,0:09:54.875 olla sotsiaalne isik ja tegutseda sotsiaalselt, mis 0:09:54.875,0:09:58.950 on oma olemuselt veidi erinevad väljendid. Kuid need pannakse ühte patta ja 0:09:58.950,0:10:03.235 siis küsitakse: Kas sinu laps on normaalne? 0:10:03.235,0:10:07.355 Normaalne selles mõttes, et oskab teiste inimestega rääkida? Jah, loomulikult. 0:10:07.355,0:10:10.681 Erinev - jah, muidugi. Kõik on. 0:10:10.681,0:10:19.114 Alguses ma närveerisin, sest kõik need vaba- ja koduõppurid elavad nii terviklikku elu , nad kõik teadsid üksteist, 0:10:19.114,0:10:21.296 Ja ma pabistasin nendega alguses kokkun puutudes, kuid 0:10:21.296,0:10:23.506 nad olid tõesti lahedad. 0:10:23.506,0:10:27.137 Tõeliselt suurepärane asi on see, et ei ole lapsi, kes on jaotatud seitsme või 0:10:27.137,0:10:30.868 nelja aastasteks gruppideks nagu klassiruumis. 0:10:30.868,0:10:37.306 Ei ole vahet, kas inimene on 4 või 17 või 40 või 23 aastane ja sellises vanuses meie sõbrad ongi. 0:10:37.306,0:10:47.743 Ei ole vahet, kas sa oled vanem või oled sa nö "autoriteet" - inimsuse tasandil ei ole erinevust. 0:10:47.743,0:10:52.363 Oled sa autoriteedi saavutanud õpetaja või politseiniku või professorina - esmalt 0:10:52.363,0:10:54.095 oled sa inimene. 0:10:54.095,0:10:59.978 Minul on olnud väga raske leida tõelisis sõpru. Mul oli lapsena üks väga hea sõber. 0:10:59.978,0:11:12.425 Neljandas klassis toimud klasside vahetuds ja mind lahutati minu sõbrast, mis oli mulle väga raske. 0:11:12.425,0:11:19.001 Minu lapsed aga - nad ei ole küll kohutavalt sotsiaalselt, kuid on leidnud endale tõeliselt häid sõpru koduõppe kogukonnast. 0:11:19.001,0:11:23.069 Isegi kõige parem kool on bürokraatiast piiratud. 0:11:23.069,0:11:28.369 Piiratud ka oma võimes juhendada hulka lapsi. 0:11:28.369,0:11:31.082 Siia me paneme vastu täiesti individuaalse, lapsest juhinduva õppimise. 0:11:31.082,0:11:38.302 David Uttal: Me peaksime koolides rohkem mõtlema, kuidas lapsed avastaksid, huvituksid ja minema kaasa vabaõppega. 0:11:38.302,0:11:44.319 Neil ei ole piisvalt ligipääsu asjakohasele materjalile. 0:11:44.319,0:11:48.796 Neil ei ole individuaalset tähelepanu, koolis ei saa teenida nende vajadusi kogu aeg, kuna 0:11:48.796,0:11:54.287 kõik õpilased on ju erinevad. Mina tunnen nagu nii, et 0:11:54.287,0:11:59.301 oled sunnitud õppima seda, mida koolis peetakse oluliseks. 0:11:59.301,0:12:04.682 Kui sa aga huvitud tõeliselt näiteks ühest asjast, siis sa ei saa enam sellega tegeleda, kui tuleb järgmine tund. 0:12:04.682,0:12:12.206 Koduõppurid on aktsepteeritud kõigis USA- ülikoolides. Rohkem kui 1000 ülikooli on koduõppe sõbralikud. 0:12:12.206,0:12:16.785 Sealhulgas ka ülikoolid: Harvard, Brown, Princeton, Yale, Stanford. 0:12:16.785,0:12:20.102 Inimesed muutuvad koduõppe osas järjest teadlikumaks, silmad avanevad üha enam. 0:12:20.102,0:12:24.448 Ülikoolid võtavad neid vastu suurima heameelega. 0:12:24.448,0:12:28.524 Paljud ülikoolid ei nõua gümnaasiumi lõputunnistust. 0:12:28.524,0:12:34.209 Sissesamiseks tehakse seda, mida ülikoolid tahavad, et sa teeksid. 0:12:34.209,0:12:36.712 Kui sa soovid minna ülikooli, siis vaadatakse järele, kuidas sa sobid. 0:12:36.712,0:12:43.406 Selleks on vaja tavaliselt taotlust või minu laps kirjutab vabas vormis 0:12:43.406,0:12:47.919 nendest asjadest, mida ta on õppinud või siis mingi teatise vormis. 0:12:47.919,0:12:52.765 Mina ütleksin, et igaüks võib koduõppet rakendada, st igaüks, kes tahab koduõpet rakendada saab seda teha. 0:12:52.765,0:12:54.234 Mule tundub, et paljud inimesed 0:12:54.234,0:12:58.086 kardavad, sest paljud nähes meie tegemisi ütlevad: Oh, mina küll ei suudakse seda kunagi, 0:12:58.086,0:13:00.667 Ma ei suuda ära oodata, kuna lapsed juba kodust minema saavad. 0:13:00.667,0:13:03.498 Ja see teeb mind tõeliselt kurvaks. Sa ei pea olema rikas või omama 0:13:03.498,0:13:10.921 kõrgemat haridust, sa vajad lihtsalt pühendumist oma lastele. 0:13:10.921,0:13:16.322 Kui me järgime oma südant - oma kirge täielikult, siis see ühendab meid kõigega. 0:13:16.322,0:13:19.486 See seob meid tervikuga. 0:13:19.486,0:13:25.396 Me anname lastele terve maailma selle asemel, et anda üksik töövihikuleht ja standartne test. 0:13:25.396,0:13:31.157 See on absoluutselt parim tee, et 0:13:31.157,0:13:34.096 kasvada inimeseks, kes suudab ise hakkama saada ja 0:13:34.096,0:13:38.510 kes armastab õppida. 0:13:38.510,0:13:43.664 Meie kultuur on aktsepteerinud doktriini, mille järgi siis asutus 0:13:43.664,0:13:58.907 ehk ehitis, kuhu lapsed lähevad on võimeline tegema paremat tööd sinu lapse õpetamisel, kui sina. 0:13:58.957,0:14:27.301 Meie ei usu seda.