1
00:00:00,500 --> 00:00:04,434
Primul meu job după teminarea liceului
a fost acela de cercetător

2
00:00:04,458 --> 00:00:08,809
la unul dintre cele mai mari centre
de detenție pentru minori.

3
00:00:08,833 --> 00:00:10,934
Conduceam zilnic către această clădire

4
00:00:10,958 --> 00:00:12,393
din vestul Chicago-ului,

5
00:00:12,417 --> 00:00:14,226
treceam de punctul de control,

6
00:00:14,250 --> 00:00:19,226
iar mai apoi prin niște holuri de cărămidă
în drum spre subsol,

7
00:00:19,250 --> 00:00:21,768
pentru a observa procesul de încarcerare.

8
00:00:21,792 --> 00:00:25,018
Copiii încarcerați
aveau între 10 și 16 ani,

9
00:00:25,042 --> 00:00:27,143
de obicei negri sau mulatri,

10
00:00:27,167 --> 00:00:31,601
cel mai adesea din cartierele sărace
din sudul și vestul Chicago-ului.

11
00:00:31,625 --> 00:00:34,684
Ar fi trebuit să se afle la ore
pe băncile școlilor gimnaziale,

12
00:00:34,708 --> 00:00:37,143
dar în schimb erau aici cu săptămânile,

13
00:00:37,167 --> 00:00:39,934
așteptându-și procesul
pentru infracțiunile comise.

14
00:00:39,958 --> 00:00:44,667
Unii dintre ei reveniseră în centru
de 14 ori înainte să împlinească 15 ani.

15
00:00:45,375 --> 00:00:48,476
Și pe când îi priveam din spatele oglinzii

16
00:00:48,500 --> 00:00:51,059
eu, un idealist cu diplomă de facultate,

17
00:00:51,083 --> 00:00:52,768
m-am întrebat:

18
00:00:52,792 --> 00:00:57,000
De ce nu depun școlile mai mult efort
pentru a preveni această situație?

19
00:00:58,042 --> 00:00:59,768
Au trecut în jur de 10 ani de atunci

20
00:00:59,792 --> 00:01:03,018
și încă mă gândesc la cum unii copii
se îndreaptă spre facultate,

21
00:01:03,042 --> 00:01:05,768
pe când alții ajung în detenție,

22
00:01:05,792 --> 00:01:10,184
însă nu mă mai gândesc la rolul școlilor
de a rezolva aceste probleme.

23
00:01:10,208 --> 00:01:13,768
Am învățat că problema își are rădăcinile
la nivel instituțional

24
00:01:13,792 --> 00:01:18,851
și că sistemul educațional contribuie 
adesea la dezbinarea societății.

25
00:01:18,875 --> 00:01:22,101
Înrăutățește ceea ce trebuie îndreptat.

26
00:01:22,125 --> 00:01:23,893
E la fel de absurd și de contestabil

27
00:01:23,917 --> 00:01:26,559
cu a spune că sistemul de sănătate 
nu e preventiv,

28
00:01:26,583 --> 00:01:29,559
ci profită pe spatele nostru,
ținându-ne bolnavi.

29
00:01:29,583 --> 00:01:30,851
Hopa!

30
00:01:30,875 --> 00:01:31,893
(Râsete)

31
00:01:31,917 --> 00:01:34,768
Cred cu adevărat că acești copii
pot realiza lucruri mărețe

32
00:01:34,792 --> 00:01:36,268
în ciuda dificultăților.

33
00:01:36,292 --> 00:01:39,268
De fapt, propriul meu studiu o dovedește.

34
00:01:39,292 --> 00:01:43,184
Dar dacă vrem cu adevărat să ajutăm
cât mai mulți copii de pretutindeni

35
00:01:43,208 --> 00:01:46,143
să își atingă scopurile și să aibă succes,

36
00:01:46,167 --> 00:01:49,268
va trebui să realizăm că diferențele
în rezultate școlare

37
00:01:49,292 --> 00:01:54,000
nu se datorează reușitelor elevilor,
ci oportunităților care li se oferă.

38
00:01:54,667 --> 00:01:57,351
Un raport făcut de Edbuild în 2019 arată

39
00:01:57,375 --> 00:02:01,893
că majoritatea cartierelor albe primesc
cu 23$ miliarde mai mult în fonduri anuale

40
00:02:01,917 --> 00:02:04,518
decât cartierele non-albe,

41
00:02:04,542 --> 00:02:07,518
deși au același număr de elevi.

42
00:02:07,542 --> 00:02:10,643
Școlile cu fonduri scăzute
au echipamente de calitate redusă,

43
00:02:10,667 --> 00:02:12,143
tehnologie învechită

44
00:02:12,167 --> 00:02:14,018
și profesori prost plătiți.

45
00:02:14,042 --> 00:02:15,559
Aici, în New York,

46
00:02:15,583 --> 00:02:17,809
acestea sunt probabil școlile care educă

47
00:02:17,833 --> 00:02:20,309
pe unul din zece elevi

48
00:02:20,333 --> 00:02:23,833
care probabil va dormi la noapte
într-un centru de persoane fără adăpost.

49
00:02:24,542 --> 00:02:28,393
Elevii, părinții și profesorii
se luptă cu multe probleme.

50
00:02:28,417 --> 00:02:32,518
Însă câteodată instituțiile atribuie vina
în mod greșit tot lor.

51
00:02:32,542 --> 00:02:35,934
În Atlanta, profesorii erau
într-atât de disperați

52
00:02:35,958 --> 00:02:39,518
încât au ajutat elevii
să trișeze la examene,

53
00:02:39,542 --> 00:02:41,351
pentru a nu li se retrage finanțarea.

54
00:02:41,375 --> 00:02:44,226
Pentru asta, opt dintre ei
au mers la închisoare în 2015,

55
00:02:44,250 --> 00:02:47,809
unii pentru 20 de ani,

56
00:02:47,833 --> 00:02:51,250
o pedeapsă mai mare decât dau
unele state pentru crime de gradul II.

57
00:02:52,375 --> 00:02:55,059
Problema este că în locuri precum Tulsa

58
00:02:55,083 --> 00:02:57,059
profesorii sunt plătiți atât de prost

59
00:02:57,059 --> 00:02:59,961
încât sunt nevoiți să meargă
la centre de distribuire de hrană

60
00:02:59,961 --> 00:03:02,351
sau cantine pentru săraci pentru a mânca.

61
00:03:02,375 --> 00:03:07,268
Același sistem va pedepsi un părinte
care folosește adresa unei rude

62
00:03:07,292 --> 00:03:10,184
pentru a-și trimite copilul
la o școală mai bună.

63
00:03:10,208 --> 00:03:13,143
Dar cine știe de cât timp
autoritățile se prefac că nu-i văd

64
00:03:13,167 --> 00:03:15,059
pe cei care oferă mită

65
00:03:15,083 --> 00:03:18,750
pentru un loc la cele mai frumoase
universități de top.

66
00:03:19,792 --> 00:03:22,434
Știu că e greu de spus toate acestea

67
00:03:22,458 --> 00:03:24,226
și chiar greu de auzit,

68
00:03:24,250 --> 00:03:28,976
și cum pentru a destinde atmosfera
nu cunosc nimic mai eficient ca economia..

69
00:03:29,000 --> 00:03:30,726
așa este, nu?

70
00:03:30,750 --> 00:03:32,643
Vă voi spune cât ne costă

71
00:03:32,667 --> 00:03:35,684
atunci când eșuăm să investim
în potențialul elevilor.

72
00:03:35,708 --> 00:03:38,643
Un studiu McKinsey arată că dacă în 1998

73
00:03:38,667 --> 00:03:41,893
am fi rezolvat îndelungata discrepanță 
în rezultate școlare

74
00:03:41,917 --> 00:03:44,184
dintre elevii cu diferite origini etnice

75
00:03:44,208 --> 00:03:46,768
sau cei din familii cu venituri diferite,

76
00:03:46,792 --> 00:03:49,518
până în 2008 PIB-ul nostru,

77
00:03:49,542 --> 00:03:51,351
potențialul economic neatins,

78
00:03:51,375 --> 00:03:54,893
ar fi crescut cu peste 500$ miliarde.

79
00:03:54,917 --> 00:03:57,434
În 2008, aceeași discrepanță educativă

80
00:03:57,458 --> 00:04:01,643
dintre studenții americani
și cei din alte țări

81
00:04:01,667 --> 00:04:03,309
e posibil să fi privat economia

82
00:04:03,333 --> 00:04:08,417
de un total de 2.3$ trilioane
în câștiguri.

83
00:04:09,375 --> 00:04:11,976
Dar mai presus de economie,
numere și statistici,

84
00:04:12,000 --> 00:04:14,601
există un motiv mai simplu
pentru care asta contează,

85
00:04:14,625 --> 00:04:17,434
un motiv mai simplu
pentru a remedia sistemul:

86
00:04:17,458 --> 00:04:19,601
într-o țară cu adevărat democratică,

87
00:04:19,625 --> 00:04:21,726
cum e cea cu care ne mândrim,

88
00:04:21,750 --> 00:04:24,393
și câteodată pe bună dreptate,

89
00:04:24,417 --> 00:04:26,518
viitorul unui copil n-ar trebui să depindă

90
00:04:26,542 --> 00:04:28,684
de circumstanțele în care s-a născut.

91
00:04:28,708 --> 00:04:34,934
Sistemul public de educație nu ar trebui
să mărească diferența dintre clase.

92
00:04:34,958 --> 00:04:36,476
Uneori ni se poate părea

93
00:04:36,500 --> 00:04:38,068
că aceste lucruri
nu ne afectează,

94
00:04:39,000 --> 00:04:41,268
dar nu e așa, dacă ne lărgim perspectiva.

95
00:04:41,292 --> 00:04:44,018
Un robinet stricat în bucătărie,

96
00:04:44,042 --> 00:04:46,559
un calorifer spart pe hol,

97
00:04:46,583 --> 00:04:50,476
toate problemele pe care le lăsăm
mereu pe săptămâna care vine,

98
00:04:50,500 --> 00:04:52,542
ne depreciază întreaga proprietate.

99
00:04:53,250 --> 00:04:57,934
În loc să ne îndreptăm mereu privirea
către soluții precum privatizarea

100
00:04:57,958 --> 00:05:00,934
sau modelul școlilor charter
pentru a ne rezolva problemele,

101
00:05:00,958 --> 00:05:03,643
haideți să ne uităm mai atent
la învățământul public,

102
00:05:03,667 --> 00:05:05,684
să încercăm să-l punem la loc de cinste

103
00:05:05,708 --> 00:05:10,143
și poate să îl folosim pentru a ne rezolva
câteva dintre problemele sociale.

104
00:05:10,167 --> 00:05:14,393
De ce să nu încercăm să revendicăm 
promisiunea făcută de educația publică

105
00:05:14,417 --> 00:05:18,042
și să ne amintim că e cea mai importantă 
responsabilitate a noastră?

106
00:05:18,917 --> 00:05:22,393
Din fericire, o parte din comunitățile 
noastre deja fac asta.

107
00:05:22,417 --> 00:05:27,393
Grevele profesorilor din Denver și LA,
în primăvara anului 2019,

108
00:05:27,417 --> 00:05:30,518
au avut succes datorită susținerii
din partea comunității

109
00:05:30,542 --> 00:05:32,601
pentru lucruri precum clase mai mici

110
00:05:32,625 --> 00:05:35,643
sau aducerea mai multor consilieri
în școală,

111
00:05:35,667 --> 00:05:37,768
pe lângă mărirea salariilor profesorilor.

112
00:05:37,792 --> 00:05:39,684
Câteodată, pentru elevi

113
00:05:39,708 --> 00:05:43,809
inovația înseamnă pur și simplu
curajul de a implementa bunul simț.

114
00:05:43,833 --> 00:05:45,268
Acum câțiva ani, în Baltimore,

115
00:05:45,292 --> 00:05:48,101
s-a înființat un program gratuit
de mic dejun și prânz,

116
00:05:48,101 --> 00:05:50,667
înlăturând astfel stigmatul
legat de sărăcie și foamete

117
00:05:50,667 --> 00:05:51,934
pentru unii studenți,

118
00:05:51,958 --> 00:05:56,018
dar îmbunătățind rezultatele
și prezența școlară pentru alții.

119
00:05:56,042 --> 00:05:57,309
În Memphis,

120
00:05:57,333 --> 00:06:00,726
universitatea recrutează
liceenii locali dedicați

121
00:06:00,750 --> 00:06:04,018
și le oferă burse pentru a preda
în zone mai sărace ale orașului

122
00:06:04,042 --> 00:06:06,893
fără grija creditelor pentru studii.

123
00:06:06,917 --> 00:06:08,434
La nord de aici, în Bronx,

124
00:06:08,458 --> 00:06:10,934
am studiat recent
cum s-au creat aceste parteneriate

125
00:06:10,958 --> 00:06:14,226
între școli, licee de stat
și companii locale,

126
00:06:14,250 --> 00:06:18,643
care creează stagii în finanțe,
medicină și tehnologie,

127
00:06:18,667 --> 00:06:21,518
pentru ca studenții neprivilegiați

128
00:06:21,542 --> 00:06:23,476
să dobândească competențe importante

129
00:06:23,500 --> 00:06:26,125
și să contribuie în comunitățile
din care au venit.

130
00:06:27,500 --> 00:06:31,518
Așadar, astăzi nu am neapărat
aceleași întrebări despre educație

131
00:06:31,542 --> 00:06:35,893
pe care le aveam când eram
un student idealist, poate chiar naiv,

132
00:06:35,917 --> 00:06:38,351
care lucra în subsolul
unui centru de detenție.

133
00:06:38,375 --> 00:06:42,268
Întrebarea nu e dacă școlile
pot salva cât mai mulți elevi.

134
00:06:42,292 --> 00:06:44,501
Deoarece cred că avem un răspuns la asta,

135
00:06:44,535 --> 00:06:48,726
și da, pot, dacă salvăm mai întâi școlile.

136
00:06:48,750 --> 00:06:52,375
Putem începe prin a avea grijă
de educația copiilor altora.

137
00:06:53,750 --> 00:06:56,476
Și spun asta în calitatea unui om
care încă nu are copii,

138
00:06:56,500 --> 00:06:59,792
dar mi-aș dori să mă îngrijorez
mai puțin de viitor când voi avea.

139
00:07:01,000 --> 00:07:03,476
Cultivând cât mai mult talent,

140
00:07:03,500 --> 00:07:06,351
ghidând cât mai multe fete
din toate colțurile societății

141
00:07:06,375 --> 00:07:08,393
spre științe și inginerie,

142
00:07:08,417 --> 00:07:12,184
și cât mai mulți băieți spre pedagogie,

143
00:07:12,208 --> 00:07:15,351
astea sunt investițiile noastre de viitor.

144
00:07:15,375 --> 00:07:18,809
Elevii noștri sunt resursele
cele mai valoroase

145
00:07:18,833 --> 00:07:20,601
și când gândim astfel,

146
00:07:20,625 --> 00:07:24,059
ne dăm seama că profesorii noștri
sunt șlefuitori de diamante și aur,

147
00:07:24,083 --> 00:07:26,309
care speră să îi ajute să strălucească.

148
00:07:26,333 --> 00:07:28,309
Haideți să contribuim cu vocile noastre,

149
00:07:28,333 --> 00:07:30,768
voturile și susținerea noastră,

150
00:07:30,792 --> 00:07:33,434
și să le dăm resursele
de care vor avea nevoie

151
00:07:33,458 --> 00:07:35,643
nu doar pentru a supraviețui

152
00:07:35,667 --> 00:07:37,143
dar și pentru a prospera,

153
00:07:37,167 --> 00:07:40,226
permițându-ne tuturor să facem la fel.

154
00:07:40,250 --> 00:07:41,518
Vă mulțumesc!

155
00:07:41,542 --> 00:07:44,833
(Aplauze și urale)