WEBVTT

00:00:00.113 --> 00:00:02.024
(som de guitarra)

00:00:02.024 --> 00:00:05.011
(Peter) Nos dias atuais,
ouvimos música o tempo todo.

00:00:05.595 --> 00:00:09.401
Ela nos acorda, motiva nossos treinos,

00:00:09.401 --> 00:00:11.280
nos acompanha em nossas viagens.

00:00:11.834 --> 00:00:13.832
Não importa qual o tipo de música,

00:00:13.832 --> 00:00:17.234
ela tem o poder
de mudar nosso humor e o nossos corpos

00:00:17.234 --> 00:00:18.812
de muitas maneiras.

00:00:18.974 --> 00:00:22.136
Balançamos a cabeça,
o nosso corpo, dançamos.

00:00:22.136 --> 00:00:23.500
A música pode nos arrepiar

00:00:23.500 --> 00:00:24.916
e até nos fazer chorar.

00:00:24.916 --> 00:00:28.705
A música ativa todas as áreas
que já mapeamos do cérebro.

00:00:28.705 --> 00:00:30.984
Não há nenhuma área que
conheçamos dele

00:00:30.984 --> 00:00:33.145
que a música não toque de alguma forma.

00:00:33.145 --> 00:00:34.490
Mas o que está por trás disso?

00:00:34.490 --> 00:00:36.666
O que exatamente a música faz conosco?

00:00:37.204 --> 00:00:39.578
Para descobrir, submeti-me
a uma série de testes

00:00:39.578 --> 00:00:41.831
projetados para medir
como respondo à música.

00:00:42.592 --> 00:00:45.240
Conheci crianças cujos cérebros
podem estar mudando.

00:00:45.240 --> 00:00:48.122
devido a horas de aprendizado,
prática, e apresentação.

00:00:48.523 --> 00:00:50.857
Falei com uma terapeuta que usou a música

00:00:50.857 --> 00:00:53.158
para ajudar a ex-congressista
Gabrielle Giffords

00:00:53.158 --> 00:00:56.159
a aprender a falar novamente,
e pude ver o interior do cérebro

00:00:56.159 --> 00:00:58.705
de um duplo vencedor do Grammy
enquanto ele tocava.

00:00:58.705 --> 00:01:00.646
(tocando e cantando)

00:01:00.646 --> 00:01:03.153
...tudo para entender como a música
nos afeta.

00:01:05.217 --> 00:01:07.183
(música animada)

00:01:07.539 --> 00:01:09.941
Então, o que acontece
quando nós ouvimos música?

00:01:09.941 --> 00:01:13.141
Nós visitamos o Instituto do Cérebro
e Criatividade da USC,

00:01:13.141 --> 00:01:15.665
onde tive minha cabeça examinada,
literalmente,

00:01:15.665 --> 00:01:16.922
para tentar descobrir.

00:01:16.922 --> 00:01:19.420
Entrarei nessa máquina de 
ressonância magnética.

00:01:19.420 --> 00:01:21.289
Um pequeno tubo ficará ao meu redor.

00:01:21.289 --> 00:01:23.306
Eles observarão o padrão do meu cérebro.

00:01:23.306 --> 00:01:25.191
E aí escutarei música,

00:01:25.191 --> 00:01:27.283
e veremos como meu cérebro responde.

00:01:27.283 --> 00:01:28.528
Apenas feche seus olhos, relaxe,

00:01:28.528 --> 00:01:30.785
e entre no ritmo o máximo
que puder, ok?

00:01:30.785 --> 00:01:33.269
(música clássica)
(Peter) E isso é o que vimos.

00:01:33.269 --> 00:01:34.601
A varredura do meu cérebro.

00:01:34.601 --> 00:01:37.240
Nas áreas em vermelho há atividade
acima da média;

00:01:37.240 --> 00:01:38.507
em azul, abaixo da média.

00:01:38.507 --> 00:01:41.806
Como podem ver, a cor vermelha 
está em todo o meu cérebro,

00:01:41.806 --> 00:01:43.826
não apenas em áreas específicas.

00:01:43.826 --> 00:01:45.040
(Daniel) Há 25 anos,

00:01:45.040 --> 00:01:48.076
a ideia que a linguagem estava 
do lado esquerdo do cérebro

00:01:48.076 --> 00:01:50.136
e a música estava no lado direito.

00:01:50.136 --> 00:01:53.283
Mas agora que temos melhores ferramentas,

00:01:53.604 --> 00:01:57.435
imagem de alta resolução e 
melhores métodos experimentais,

00:01:57.795 --> 00:02:00.170
descobrimos que isso não é assim.

00:02:00.170 --> 00:02:02.843
Mas como isso funciona nas
diferentes regiões cerebrais?

00:02:02.843 --> 00:02:04.398
Quando a música entra e vai

00:02:04.398 --> 00:02:07.018
para as diferentes partes do cérebro,

00:02:07.018 --> 00:02:10.362
ela para as áreas de processamento
especializado no córtex auditivo

00:02:10.362 --> 00:02:12.663
Elas rastreiam a altura, tom e ritmo

00:02:12.663 --> 00:02:14.929
o timbre etc.

00:02:14.929 --> 00:02:18.928
Existe ativação do córtex visual
quando você lê música como um músico

00:02:18.928 --> 00:02:20.365
ou quando assiste à música.

00:02:20.365 --> 00:02:22.560
O córtex motor é ativado 
quando você balança os pés,

00:02:22.560 --> 00:02:24.761
estala os dedos, bate palmas.

00:02:24.761 --> 00:02:27.775
E o cerebelo media a resposta emocial.

00:02:27.775 --> 00:02:30.229
O sistema de memória no hipocampo,

00:02:30.229 --> 00:02:32.114
ao escutar uma passagem conhecida,

00:02:32.114 --> 00:02:34.797
acha algo nos bancos de memória.

00:02:34.797 --> 00:02:37.138
A música atinge ambas
as metades do cérebro,

00:02:37.138 --> 00:02:39.324
A esquerda e direita,
na frente e atrás,

00:02:39.324 --> 00:02:41.076
o interior e exterior.

00:02:41.756 --> 00:02:44.245
(cantando)

00:02:44.862 --> 00:02:46.820
(Peter) E como é o cérebro de um músico?

00:02:47.147 --> 00:02:50.111
Tocar uma música envolve muitas coisas:

00:02:50.111 --> 00:02:52.255
sistemas motores, 
sistemas de cronometragem,

00:02:52.688 --> 00:02:55.180
sistemas de memória, 
sistemas de audição.

00:02:55.180 --> 00:02:58.194
Há todos os tipos de 
atividades cerebrais acontecendo.

00:02:58.194 --> 00:03:00.857
É algo robusto tocar música.

00:03:00.857 --> 00:03:04.645
(Chopin, "Fantaisie-Impromptu")

00:03:04.645 --> 00:03:05.949
Eu sou Alex Jacob Robertson.

00:03:05.949 --> 00:03:07.497
E eu sou Nathan Glenn Robertson.

00:03:07.497 --> 00:03:09.398
(Peter) Nós perguntamos aos 
músicos de 11 anos

00:03:09.398 --> 00:03:11.634
para que nos digam 
no que pensam quando tocam.

00:03:11.634 --> 00:03:14.961
Algumas coisas, eu acho, são boa postura,

00:03:14.961 --> 00:03:16.490
acertar as notas,

00:03:16.490 --> 00:03:18.978
legato, staccato.

00:03:18.978 --> 00:03:20.928
(violino toca)

00:03:21.512 --> 00:03:25.761
Para o violino, você precisa 
colocar sua mão no lugar certo,

00:03:25.761 --> 00:03:28.078
você precisa estar no ritmo,

00:03:28.078 --> 00:03:31.595
e também tem que ter 
não só a entonação correta

00:03:31.595 --> 00:03:33.114
mas também o som certo,

00:03:33.114 --> 00:03:35.615
e também precisa ter um bom vibrato.

00:03:35.615 --> 00:03:37.477
Existem muitas coisas para pensar.

00:03:37.477 --> 00:03:38.574
(Peter) Voltando à USC,

00:03:38.574 --> 00:03:42.095
pesquisadores têm estudado crianças 
que tocam música há cinco anos,

00:03:42.095 --> 00:03:44.382
para ver como a música
afeta o desenvolvimento.

00:03:44.382 --> 00:03:48.111
As áreas multitarefas 
dos cérebros deles acendem,

00:03:48.111 --> 00:03:49.917
mas encontraram também
outros resultados.

00:03:49.917 --> 00:03:52.073
Treinamento de música 
ao longo de cinco anos

00:03:52.073 --> 00:03:55.445
trouxe benefícios nas habilidades 
cognitivas e na tomada de decisão.

00:03:55.445 --> 00:03:58.182
Também trouxe benefícios
ao comportamento social,

00:03:58.182 --> 00:04:01.823
e observamos mudanças nas 
estruturas associadas ao cérebro.

00:04:01.823 --> 00:04:04.438
(Peter) Você escutou isso?
Mudanças na estrutura do cérebro!

00:04:04.438 --> 00:04:06.977
Descobriram que os cérebros de crianças
estudantes de música

00:04:06.977 --> 00:04:09.748
têm conexões mais fortes
entre os hemisférios,

00:04:09.748 --> 00:04:12.624
e isso pode fazê-los mais criativos
em resolver problemas;

00:04:13.390 --> 00:04:15.068
E há também a emoção.

00:04:15.416 --> 00:04:17.336
(violoncelo tocando)

00:04:18.744 --> 00:04:20.419
Quando se escuta uma música como esta...

00:04:20.419 --> 00:04:23.299
♪ (Saint-Saëns, "Le Cygne") ♪

00:04:23.299 --> 00:04:26.625
...é fácil compreender como as emoções
são grande parte da música.

00:04:27.479 --> 00:04:29.380
Essa música é da Camille Saint-Saëns

00:04:29.380 --> 00:04:32.105
é conhecida por ser a música de
Morte do Cisne no balé.

00:04:33.878 --> 00:04:35.844
Enquanto possa fazer
bailarinas dançarem,

00:04:35.844 --> 00:04:38.065
ela inspira diferentes reações em outros.

00:04:38.195 --> 00:04:40.161
(violoncelo continua a tocar)

00:04:43.595 --> 00:04:45.739
Algumas pessoas tem arrepios, 
os calafrios.

00:04:46.411 --> 00:04:48.319
Aquela sensação estranha que você tem

00:04:48.319 --> 00:04:51.084
quando uma música mexe com você?

00:04:51.084 --> 00:04:53.319
É chamada de frisson,
nem todo mundo tem.

00:04:54.148 --> 00:04:55.822
Mas eu aparentemente tenho.

00:04:55.822 --> 00:04:59.010
Agora você escutará alguns trechos
de músicas.

00:04:59.010 --> 00:05:01.094
Se você tiver um calafrio, 
se tiver um,

00:05:01.094 --> 00:05:03.479
quero que você aperte 
a barra de espaço, assim

00:05:03.479 --> 00:05:06.767
veremos quando os momentos de clímax
de diversão ocorrerão.

00:05:07.025 --> 00:05:09.862
(Peter) Matt Sachs,
um candidato a PhD na USC,

00:05:09.862 --> 00:05:12.391
animou-me a medir 
minha resposta fisiológica.

00:05:12.972 --> 00:05:15.644
Então se estou sentindo uma conexão emocional

00:05:15.644 --> 00:05:18.055
que tem uma manifestação física,

00:05:18.055 --> 00:05:20.258
você verá o que o meu corpo está fazendo?

00:05:20.258 --> 00:05:21.330
Exatamente.

00:05:21.900 --> 00:05:24.113
(violoncelo toca)

00:05:24.473 --> 00:05:27.309
(Saint-Saëns, "Le Cygne")

00:05:30.179 --> 00:05:31.530
Certo, como foi isso?

00:05:31.530 --> 00:05:33.553


00:05:33.553 --> 00:05:34.617


00:05:34.617 --> 00:05:37.546
(Peter) Agora, entre nós: tempos atrás,
eu tocava o violoncelo,

00:05:37.546 --> 00:05:40.802
o que pode ter algo a ver com 
o porquê que aquela música me comoveu.

00:05:40.802 --> 00:05:41.805
Cabelo bonito!

00:05:41.805 --> 00:05:44.376
Mas o cérebro também trabalha aqui

00:05:44.376 --> 00:05:46.597
Nós processamos as diferenças
entre o caminho

00:05:46.597 --> 00:05:50.116
que conecta as regiões da audição,
localizada na lateral do cérebro,

00:05:50.116 --> 00:05:51.322
às regiões emocionais,

00:05:51.322 --> 00:05:53.277
e nós mostramos que o trato

00:05:53.277 --> 00:05:55.539
que conecta as duas regiões é mais forte.

00:05:55.539 --> 00:05:58.362
Há mais fibras na região na qual 
as pessoas sentem arrepio.

00:05:58.362 --> 00:06:00.876
(Peter) Isso significa que o cérebro
de alguns se comunica melhor

00:06:00.876 --> 00:06:03.289
entre o que se escuta e o que se sente.

00:06:03.289 --> 00:06:05.543
A música também participa
do fenômeno frisson.

00:06:05.543 --> 00:06:08.997
Sachs usa diferentes canções em suas aulas
para que os estudantes o sintam.

00:06:08.997 --> 00:06:11.294
Direi: "Levante a mão quando sentir um arrepio", e, então,

00:06:11.294 --> 00:06:13.599
toco uma peça clássica,
e talvez metade das pessoas tenha,

00:06:13.599 --> 00:06:15.332
(Peter) Mas quando ele toca essa...

00:06:15.332 --> 00:06:18.475
(música de rock tocando)

00:06:18.475 --> 00:06:20.546
...Gimme Shelter dos Rolling Stones.

00:06:20.546 --> 00:06:22.533
Você já viu o filme 
A Um Passo do Estrelato?

00:06:22.533 --> 00:06:24.416
- O documentário sobre cantoras de apoio?
- Sim.

00:06:24.416 --> 00:06:27.983
Essa é a parte que eles isolam
dos vocais de Gimme Shelter.

00:06:27.983 --> 00:06:31.232
(vocais de apoio apenas)

00:06:35.580 --> 00:06:38.347
Eu toco isso e 90%
das pessoas têm calafrios,

00:06:38.347 --> 00:06:40.014
não importa onde eu vá.

00:06:40.014 --> 00:06:42.847
Eu tenho que dizer isso, lembrar disso 
me fez pensar

00:06:42.847 --> 00:06:46.133
e sentir aquela coisa atrás do pescoço.

00:06:46.133 --> 00:06:47.559
(Peter) Mas por que isso acontece?

00:06:47.559 --> 00:06:51.406
As notas agudas que ela alcançou
são quase um grito,

00:06:51.406 --> 00:06:55.134
e é ancestralmente importante para nós
prestar atenção ao grito,

00:06:55.134 --> 00:06:56.484
descobrir o que acontece,

00:06:56.484 --> 00:06:58.972
e bater ou correr, o que precisemos fazer.

00:06:58.972 --> 00:07:00.810
(Peter) Como isso se torna prazer?

00:07:00.810 --> 00:07:02.983
Bom, porque nosso córtex pré-frontal,

00:07:02.983 --> 00:07:05.721
a parte mais racional do nosso cérebro
se faz presente

00:07:05.721 --> 00:07:08.413
Então você entende rápido,

00:07:08.413 --> 00:07:11.225
depois do reflexo rápido de susto,

00:07:11.225 --> 00:07:13.610
que não há nada ameaçador sobre a música,

00:07:13.610 --> 00:07:17.615
que você está em um espaço seguro
com seus fones de ouvido,

00:07:18.032 --> 00:07:19.451
e é na reavaliação

00:07:19.451 --> 00:07:22.309
que verificamos as respostas prazerosas
emergindo.

00:07:22.309 --> 00:07:25.718
E não importa se você escuta 
uma música que gosta e tem arrepios

00:07:25.718 --> 00:07:28.032
ou se você absolutamente odeia a música,

00:07:28.032 --> 00:07:31.236
ela pode produzir efeitos fascinantes
no cérebro.

00:07:31.236 --> 00:07:33.272
De acordo com Levitin, as músicas
que gostamos

00:07:33.272 --> 00:07:35.798
engatilham o sistema opioide do cérebro --

00:07:35.798 --> 00:07:37.305
sim, o sistema opioide.

00:07:37.305 --> 00:07:39.441
Assim como os opioides que vêm em pílulas,

00:07:39.441 --> 00:07:42.133
esses químicos provocam bem-estar e
ajudam com a dor.

00:07:42.133 --> 00:07:44.904
E a música que você não gosta?
Ela libera cortisol,

00:07:44.904 --> 00:07:46.521
o conhecido hormônio do estresse.

00:07:46.521 --> 00:07:49.440
Mas isso não é nem metade do que
a música faz no cérebro.

00:07:49.440 --> 00:07:53.613
- Você pode ligar as l-l-l-l-uzes?
- L-l-l-...

00:07:53.613 --> 00:07:54.896


00:07:55.580 --> 00:07:58.917
(Peter) Quando a ex-congressista
Gabrielle Giffords foi baleada em 2011,

00:07:58.917 --> 00:08:01.179
seu lado esquerdo do cérebro 
ficou danificado,

00:08:01.179 --> 00:08:02.731
deixando-a com dificuldades de fala

00:08:02.731 --> 00:08:04.533
uma condição chamada afasia

00:08:04.533 --> 00:08:05.817
(chorando)

00:08:05.817 --> 00:08:07.288
Gabby, você está frustrada?

00:08:08.789 --> 00:08:10.997
(Peter) Para ter uma ideia
do quão poderoso

00:08:10.997 --> 00:08:12.697
o efeito da música no cérebro pode ser,

00:08:12.697 --> 00:08:13.848
veja esse vídeo.

00:08:13.848 --> 00:08:14.997
Você está pronto?

00:08:14.997 --> 00:08:19.776
(ambos) ♪ Essa pequena luz em mim,
vou deixá-la brilhar ♪

00:08:19.776 --> 00:08:22.540
(Peter) A palavra que ela tem dificuldade em dizer, "luz",

00:08:22.540 --> 00:08:24.331
veio fácil na canção.

00:08:24.331 --> 00:08:29.164
Por que ela pôde cantar sendo 
que ela não consegue falar?

00:08:29.164 --> 00:08:30.797
O que conhecemos sobre o cérebro

00:08:30.797 --> 00:08:35.148
é que o hemisfério esquerdo 
controla a linguagem,

00:08:35.148 --> 00:08:37.919
e existem muitas outras partes do cérebro

00:08:37.919 --> 00:08:40.980
que têm acesso à música.

00:08:40.980 --> 00:08:44.410
(Peter) O trabalho da terapeuta de música 
Meagan Morrow é ajudar pacientes

00:08:44.410 --> 00:08:46.682
a usar outros caminhos 
para recuperar a linguagem.

00:08:46.682 --> 00:08:49.481
(Meagan) Eu às vezes comparo a 
estar no trânsito,

00:08:49.481 --> 00:08:51.309
quando você não consegue mais andar,

00:08:51.309 --> 00:08:54.503
mas pode pegar a saída e ir para
uma estrada secundária

00:08:54.503 --> 00:08:56.801
para chegar ao seu destino.

00:08:56.801 --> 00:09:00.514
Então música é basicamente 
como a estrada secundária

00:09:00.514 --> 00:09:02.026
para o seu novo destino.

00:09:02.026 --> 00:09:03.692
(Peter) Como um desvio.

00:09:03.692 --> 00:09:06.631
Então nós sabemos que a música
pode nos ajudar a reaprender,

00:09:06.631 --> 00:09:09.183
como a fala, ao acessar
caminhos outros do cérebro,

00:09:09.183 --> 00:09:12.468
e que aprender a tocar pode fortalecer
as conexões cerebrais.

00:09:12.468 --> 00:09:14.309
Mas e fazer música?

00:09:14.615 --> 00:09:16.675
(música animada)

00:09:17.262 --> 00:09:18.733
Fazer música é como --

00:09:18.733 --> 00:09:20.514
é a língua da humanidade.

00:09:20.514 --> 00:09:23.565
Não importa onde eu esteja,
se estou tocando algo

00:09:23.565 --> 00:09:25.526
não importa se alguém não fala a língua.

00:09:25.526 --> 00:09:27.460
Se curtem, então curtem.

00:09:28.273 --> 00:09:32.168
(Peter) Esse é Xavier Dphrepaulezz,
mais conhecido como Fantastic Negrito.

00:09:33.401 --> 00:09:35.831
Trouxemo-nos para a UCSF
para conhecer Charles Limb,

00:09:35.831 --> 00:09:38.347
um neurocientista que estuda
a criatividade musical.

00:09:38.347 --> 00:09:39.495
The Duffler é o próximo.

00:09:39.495 --> 00:09:41.855
Para saber como funciona
o cérebro do Fantastic Negrito

00:09:41.855 --> 00:09:43.051
quando ele compõe músicas,

00:09:43.051 --> 00:09:46.484
Dr. Limb pediu para ele tocar
uma de suas músicas enquanto o examinava.

00:09:46.484 --> 00:09:51.881
(Fantastic Negrito cantando)

00:09:51.881 --> 00:09:53.640
(Peter) Como o seu cérebro respondeu?

00:09:53.701 --> 00:09:57.716
As áreas de processamento sensorial e
habilidade motora, junto com os sons, acenderam

00:09:57.716 --> 00:10:00.830
Você consegue ver aqui, em vermelho
e amarelo. Faz sentido, não?

00:10:00.830 --> 00:10:02.684
Mas esta é a parte interessante:

00:10:02.684 --> 00:10:04.168
Limb pediu a ele para improvisar

00:10:04.168 --> 00:10:07.295
para ver o que acontece quando 
ele cria algo totalmente original.

00:10:07.295 --> 00:10:09.667
♪ Como Star Wars na minha cabeça ♪

00:10:09.667 --> 00:10:12.409
♪ É como Star Wars na minha cabeça ♪

00:10:12.409 --> 00:10:15.225
♪ Eu não gosto desse som maluco ♪

00:10:15.225 --> 00:10:18.188
♪ Sinto como se não pudesse sair ♪

00:10:18.188 --> 00:10:19.655
- Pare.
(risos)

00:10:20.037 --> 00:10:23.611
Agora veja o que acontece 
com seu cérebro. As áreas ativas antes,

00:10:23.611 --> 00:10:25.426
ligadas à habilidade motora e sons,

00:10:25.426 --> 00:10:26.798
estão ainda mais ativas.

00:10:26.798 --> 00:10:29.384
Mas você consegue ver
mais azul na parte frontal?

00:10:29.384 --> 00:10:30.835
Aquele é o córtex pré-frontal,

00:10:30.835 --> 00:10:32.837
associado ao planejamento dedicado

00:10:32.837 --> 00:10:34.516
e automonitoramento da consciência,

00:10:34.516 --> 00:10:36.968
ele está azul porque está menos ativo.

00:10:36.968 --> 00:10:40.495
Podemos ver que o córtex pré-frontal
aparenta estar se desligando

00:10:40.495 --> 00:10:42.211
nos momentos de alta criatividade,

00:10:42.211 --> 00:10:43.352
meio que se afastando

00:10:43.352 --> 00:10:46.249
das áreas de automonitoramento 
e autocensura

00:10:46.249 --> 00:10:50.242
que normalmente estão lá 
para controlar nossos resultados.

00:10:50.242 --> 00:10:53.168
(Peter) E Limb afirma que 
é mais do que se afastar.

00:10:53.168 --> 00:10:55.898
É possível ver da perspectiva
de sobrevivência.

00:10:55.898 --> 00:10:58.832
Se humanos só pudessem 
usar respostas prontas,

00:10:58.832 --> 00:11:00.318
já teríamos partido
há muito tempo.

00:11:00.318 --> 00:11:04.132
Não é apenas o que acontece 
em clubes e bares de jazz,

00:11:04.132 --> 00:11:06.665
talvez seja a forma mais fundamental

00:11:06.665 --> 00:11:09.336
do que significa ser humano, 
de ter novas ideias.

00:11:09.336 --> 00:11:12.271
(blues tocando)

00:11:15.231 --> 00:11:18.234
(Peter) Então a música é mais do que
notas em uma página

00:11:18.234 --> 00:11:21.374
E nós podemos mudar o jeito que 
pensamos, falamos e sentimos

00:11:21.374 --> 00:11:24.431
Mas existe um limite para o que a ciência
pode nos dizer sobre música?

00:11:24.431 --> 00:11:27.193
Quando eu descubro a resposta 
para uma coisa,

00:11:27.193 --> 00:11:30.664
Outras cinco questões aparecem,
até mais interessantes que a primeira,

00:11:30.664 --> 00:11:33.182
e eu realmente reconheço

00:11:33.182 --> 00:11:36.356
o quão complexo fazer música

00:11:36.356 --> 00:11:39.048
e o escutar música são.

00:11:39.048 --> 00:11:41.064
Não está desmistificado de forma alguma.

00:11:41.064 --> 00:11:42.880
É mais misterioso do que nunca.

00:11:42.880 --> 00:11:46.148
♪ La-la-la la-la-la ♪

00:11:46.148 --> 00:11:48.668
♪ La la la la-la-la-la ♪

00:11:48.668 --> 00:11:50.477
♪ La-la la ♪

00:11:50.477 --> 00:11:53.288
♪ Deus... ♪

00:11:53.288 --> 00:11:55.119
♪ as pessoas ♪

00:11:57.515 --> 00:11:59.732