1 00:00:00,042 --> 00:00:03,067 Dus je leest een artikel online en je krijgt een bericht met een link van een grappige foto 2 00:00:03,067 --> 00:00:06,779 wat je natuurlijk moet delen. Nu ben je op Facebook aan het kijken naar je startpagina 3 00:00:06,779 --> 00:00:10,016 waar je een video ziet van een pandabeer die een kind aanvalt. En nu ben je aan het lezen op wikipedia 4 00:00:10,016 --> 00:00:14,058 zodat je allens kunt leren over het geweldadige gedrag van pandaberen. 5 00:00:14,058 --> 00:00:17,083 And dit was hoe 3 minuten op het net kunnen zijn. 6 00:00:17,083 --> 00:00:21,096 Zo leven we altijd, en het moet toch een effect op ons hebben? 7 00:00:21,096 --> 00:00:25,055 Het 'net' maakt ons meer oppervlakkig als denkers. 8 00:00:25,055 --> 00:00:29,064 Dit is Nicholas Carr. Hij is de auteur van "The Shallows": 9 00:00:29,064 --> 00:00:30,074 Wat het internet doet met ons brein. 10 00:00:30,074 --> 00:00:34,699 Om dit beter te begrijpen moeten we ver terug gaan in de tijd, 11 00:00:34,699 --> 00:00:36,001 zoals naar de prehistorie. 12 00:00:36,001 --> 00:00:40,199 Je wilde weten wat altijd om je heen gebeurden, want hoe meer je wist over 13 00:00:40,199 --> 00:00:44,449 je omgeving, hoe minder groot de kans dat je aangevallen zou worden door een roofdier. 14 00:00:44,449 --> 00:00:51,159 En er is ook bewijs dat ons brein dopamine vrijlaat -een neurotransmitter die plezier opwekt- 15 00:00:51,159 --> 00:00:55,979 om ons te belonen dat we nieuwe informatie gezocht en gevonden hebben. 16 00:00:55,979 --> 00:01:01,139 Dus, afgeleid worden voelde goed en hielp ons om in leven te blijven. Maar tegenwoordig is het probleem 17 00:01:01,139 --> 00:01:05,469 dat roofdieren niet meer zo'n probleem zijn, maar we hebben nog altijd hetzelfde brein. En dan heb je natuurlijk 18 00:01:05,469 --> 00:01:07,689 het internet, wat een 19 00:01:07,689 --> 00:01:13,078 ongeloofelijke rijke omgeving van informatie is, uh, dat het net voor ons creëerd. 20 00:01:13,078 --> 00:01:20,409 En dat is waarom we het zoveel gebruiken. Ik bedoel, geluiden, foto's, woorden, tekst. En wat dit neigt te doen is 21 00:01:20,409 --> 00:01:25,034 een soort van compulsief gedrag promoten waarin we constant onze smarth phone checken of 22 00:01:25,034 --> 00:01:30,369 constant naar onze inbox kijken. We leven een beetje in een eeuwigdurende staat van 23 00:01:30,369 --> 00:01:32,499 afleiding en onderbreking. 24 00:01:32,499 --> 00:01:34,039 Wat gevaarlijk si omdat 25 00:01:34,039 --> 00:01:38,084 deze manier van denken de calmere manier van denken onderdrukt. 26 00:01:38,084 --> 00:01:43,939 En dit geconcentreerde, kalme denken is eigenlijk hoe we leren. Het is een proces genaamd 27 00:01:43,939 --> 00:01:45,319 geheugen consolidering. 28 00:01:45,319 --> 00:01:51,289 En dat betekend de overdrage van informatie van ons korte termijngeheugen naar ons 29 00:01:51,289 --> 00:01:57,084 lange termijngeheugen. En het is door het verplaatsen van informatie van je werkende geheugen naar 30 00:01:57,084 --> 00:02:03,869 je lange termijngeheugen dat je verbanden creëerd tussen deze informatie 31 00:02:03,869 --> 00:02:04,909 en al het andere dat je weet. 32 00:02:04,909 --> 00:02:09,409 Dus je hebt dit geweldige levensveranderende stuk van informatie in je korte termijngeheugen 33 00:02:09,409 --> 00:02:14,034 maar dan hoor je die e-mail ding en bam, daar gaat het. De e-mail neemt zijn plaats in 34 00:02:14,034 --> 00:02:18,043 en je hebt nooit de kans gekregen iets te leren, en dat allemaal door één afleiding. 35 00:02:18,043 --> 00:02:24,709 Dus aandacht is de sleutel. En als we de controle van onze aandacht verliezen en we constant onze aandacht verdelen 36 00:02:24,709 --> 00:02:29,031 dan, uh, kunnen we niet echt genieten van het consolideringsproces. 37 00:02:29,031 --> 00:02:34,051 Maar ik kan het nu horen, iemand is nu aan het zeggen: "Um, wat doet leren ertoe als 38 00:02:34,051 --> 00:02:38,549 alle informatie van over heel de wereld gewoon een Google-zoektocht weg is?" Wel... 39 00:02:38,549 --> 00:02:45,054 Um, dat is een soort van korte verandering van onze intellect. Als dat de manier is waarop je 40 00:02:45,054 --> 00:02:49,939 je geest gebruikt, gewoon een beetje snel informatie zoeken, de informatie vinden en dan het weer snel vergeten, 41 00:02:49,939 --> 00:02:54,659 dan kun je nooit kennis opbouwen. Dan ben je gewoon... 42 00:02:54,659 --> 00:02:55,009 aan het denken zoals een computer. 43 00:02:55,009 --> 00:03:00,989 Wat betekend dat onze menselijkheid op het spel staat. En het zou jammer zijn als we allemaal geassimileerd 44 00:03:00,989 --> 00:03:03,076 worden omdat, wel, onze menselijkheid is vrij cool. 45 00:03:03,076 --> 00:03:10,068 Ik geloof echt dat als je naar culturele monumenten kijkt, die komen van mensen opletten, 46 00:03:10,068 --> 00:03:17,037 die hun geheugen controleren. Dat is wat ons toestaat te denken 47 00:03:17,037 --> 00:03:23,005 in de hoogste termen en begripsmatig, kritiek denken, en denken in sommige zeer creative 48 00:03:23,005 --> 00:03:24,017 manieren. 49 00:03:24,017 --> 00:03:30,000 En het is deze soort van denken die we riskeren: geërodeert zijn van een schattige katvideo. 50 00:03:30,000 --> 00:03:34,001 Versta ons niet verkeerd: het internet is goed voor zeer veel dingen, en dat zou gevierd moeten worden 51 00:03:34,001 --> 00:03:38,849 maar het beste dat we kunnen doen voor ons geheugen is om een manier te vinden om elke dag eens 52 00:03:38,849 --> 00:03:42,006 rustig te worden en te focussen op 1 ding tegelijk. 53 00:03:42,006 --> 99:59:59,999 Je email (en je katten) zullen er nog zijn als je terugkeert!