প্রথম শিশুদের শিক্ষা কর্মশালায় সবাইকে স্বাগতম।
আয়োজক কেশ ফাউন্ডেশন ও স্পেসশিপ ইনিস্টিটিউট
আমের নাম রিক ক্রেভেন। আমি
উপস্থাপক কাভিন দ্রিভিনের সাথে।
কাভিন শিশু কর্মশালাটি সংগঠিত করেছে।
তিনি এখন অনুষ্ঠানের সূচনা করবেন।
পরে আমরা জনাব কেশের কথা শুনব
উনি মহাবিশ্বের কার্যকলাপ সম্পর্কে বলবেন
যাতে ছোটরা বড়টা সবাই বঝে। তারপর উনি
প্রশ্নের জবাব দেবেন। আপনি শুরু করুন।
ধন্যবাদ রিক। আবারও আমার নাম কেভিন দাভানি।
আমার যখন ছ্য় সাত বছর বয়স। মনে পড়ে
আমি অনেক সৃষ্টিশীল প্রশ্ন করতাম বাবাকে
কিন্তু উত্তরগুলো আমার মনের মত হতো না।
এই কর্মশালার মুল উদ্দেশ্য যা চিন্তা
যা বুঝতে চেষ্টা করে তার উত্তর তাদের মনে হয়
যখন ইস্কুলে জিববিজ্ঞান, পদারথবিজ্ঞান, রসায়ন শেখে
মনে হয় জনাব কেশ ছোট সময় নিজেকে আমার
মত প্রস্ন করতো যেমন মহাবিশ্ব ও গ্যালাক্সি সম্মন্ধে
গ্রহ , তারা সম্বন্ধে, আমাদের সৃষ্টি ,আমাদের পৃথিবী সম্পর্কে
তাই বলে আমরা ইস্কুলে যা শিখেছি তা পুরোটাই ভুল না
যখন থেকে আমি জানাব কেসকে অনুসরন করছি।
তার বই পড়েছি কয়েক বছর ধরে
আমি যোগসূত্রগুলো ভালভাবে বুঝতে শুরু করাছি।
আমি জনাব কেশকে অনুষ্ঠান শুরু করতে
শ্রোতাদের নিজের পরিচয় দিতা অনুরধ করছি। ধন্যবাদ।
অসংখ্য ধন্নবাদ কেভিন।
আামাদের সব ছোটদের স্বাগতম বিশেষত আমাকে ।
আমি একজন বয়স্ক মানুষ ।
কিন্তু মনের থেকে আমি নবিন ও শিশু।
আমার ছেলে সামনে বসে আছে।
5.যখন আমার তার মত আট বছর বয়স ছিল
6.তখন আমি এক্সরে ও বিকিরনর সাথে পরিচিত হই।
7.আমি খুব ছোট বয়সে চাঁদে মানুষ যেতে দেখেছি
8.সেই রাতে মেঝেতে শুয়ে চাঁদে মানুষ নামতে দেখেছি।
স্পষ্ট মনে আছে সেটা ছিল জুলাই, গরমের সময়।
সেদিন প্রথম বুঝলাম আমাকে আরও বেশি জানতে হবে।
জানতে হবে চুম্বকক্ষেত্র, বিশ্ব, গালাক্সি কখনও থামে না।
ছোটদের বেশি জানা উচিত যে যেটা তাদের বুঝানো হয়েছে
সেই কারনে মানুষ এখানে আসে নাই।
14.আমরা এসেছি সবাইমিলে জাতি হিশাবে . হাজার বছর
ধরে যে জ্ঞ্যান বাবা থেকে ছেলে ও নাতির
কাছে এনে দিচ্ছে। এখন কম্পিউটারের জন্য।
কজটা আরও দ্রুত ও ভালভাবে হচ্ছে এখন।
তোমরা অনেকেই চুম্বুক চেন, খেলা কর।
চুম্বক ও চুম্বক্ষেত্র সব সৃষ্টির মেরুদণ্ড।
চুম্বকক্ষেত্র ছাড়া দুনিয়াতে কিছুই থাকে না।
জগতের সব চুম্বকক্ষেত্র বাসার ফ্রিজের
চুম্বকের মত না।বাসার ফ্রিজেও চুম্বক আছে।
তাই আগেই তোমার চুম্বক আছে, চেন
খেলছ। এগুলি ছোট ছোট চুম্বক।
ফ্রিজের দরজার সাথে লেগে আছে।
এদের মাঝে সৃষ্টির রহস্য লুকিয়ে আছে।
প্রতিটা ছোট খণ্ডকে দেখ এরা এমন দেখতে।
এগুলি ছোট ছোট বৃত্ত।
কিন্ত মহাবিশ্বে বৃত্ত মেঝেতে থাকে না।
এরা দাড়িয়ে থাকে। চুম্বকক্ষেত্রর বৃত্ত সোজা
দাঁড়ালে অদ্ভুত লাগে। এরা বলের মতো, ঘোরে।
এটাকেই আমাদের ভাষায় বলে প্লাজমা।
এই যে বল এটা হল প্লাজমা।
এবং সকল সৃষ্টি এই ছোট চুম্বক দিয়েই তৈরি।
এরা ঘোরে, খুব জোরে। এই চুম্বক থেকেই
চুম্ব্কক্ষেত্র তৈরি, দেখ এই তারের মতো
এই তারগুলো আমরা চুম্বকক্ষেত্র বলি।
এগুলি থেকে বের হয়েছে ছোট বলের উপরিভাগ থেকে।
তুমি যদি এই চুম্বককে দেখ ছোট মাছটাকে1.
এখানে লাখ লাখ এরকম ক্ষেত্র বের হয়েছে।
মিলিত হলে পরস্পর আটকে ধরে, চুম্বক বলি আমরা তাকে।
সহজভাবে আমরা চাই এই সাধারণ জিনিসগুলো তোমাদের বুঝতে।
কিন্তু প্রকৃতির চুম্বক যেমন আমাদের শরীরের কোষ
তেমন এরা চ্যাপ্টা নয়,এরা সবসময় গোল বলের মত হয়।
এই ধারনা আমরা পূর্বে যা ভাবতাম বা মনে করতাম তার থেকে
একেবারেই আলাদা। কম করে একশ বছর আগে।
চুম্বক ও চুম্বক্ষেত্র বাদ দিয়ে এখন শেখান শুরু করব
একদম প্রথম থেকে প্লাজমা সম্মন্ধে।
চুম্বক কথা বলা ঠিক না কারন এরা চ্যাপটা।
তারপর বলা এগুলো ঘোরে বলের মত।
এই জিনিসটা একদম চুম্বকের মত আকার।
চুম্বকক্ষেত্র হল প্লাজমা। এটা থেকে একদিকে
ক্ষেত্র যেভাবে বের হয়।অন্যদিকে সেভাবে ক্ষেত্র ঢোকে
আসলে যা একদিকে ঢুকছে তা অন্যদিকে বেরোচ্ছে।
এইভাবে ভিতরে আরও কিছু চুম্বক্ষেত্র মিলছে।
যেটা অন্য প্রান্তে বেরিয়ে যাচ্ছে। গুহার মত
যেটা গুহার একপ্রান্ত দিয়ে ঢোকে অন্য প্রান্তে বেরিয়ে যায়।
এটাই আমরা বলি চুম্বক্ষেত্র। যে তার দেখছ
তারটা কোথাও যাবে, কারো সাথে মিলিত হবে
যার সাথে মিলিত হবে তা সাধারণত অন্য প্লাজমা।
তাহলে তুমি কি পেলে? পেলে দুইটা প্লাজমা।
একটির থেকে চুম্বকক্ষেত্র অন্যটির দিকে যাবে।
তখন তুমি প্লাজমা দুটি পুরাপুরি দেখলে
তাদের ভিতর এমন তারজালি দেখতে পাবে।
ফ্রিজের গায়ে ছোট ছোট মাছ বা অন্য চুম্বক দেখলে জানবে
এদের অসংখ্য চুম্বকক্ষেত্র পরস্পরের দিকে
রশ্মি জখানে বের হচ্ছে এককভাবে এরা ছোট বল।
কিন্তু বাস্তবে পার্থক্য আছে।
চুম্বকক্ষেত্র বল থেকে বেরুলে দেখা যায়। এটা ডিমের মত।
আমরা জানি দিমের ভিতর নরম ও মোলায়েম।
চুম্বক ক্ষেত্রের বা প্লজমার ভিতরটাও তাই।
খোলস হলে তখন প্লাজমাকে আমরা দেখতে পারি।
আর খোলস না হলে
এটা খুব খুব নরম আকৃতির
প্লাজমা খুব নরম পদার্থ। সেটাকে নরম প্লাজমা বলি
তাই ডিমটা যদি ভাঙ্গি
এটা ছড়িয়ে যাবে মাঝেতে, টেবিলে।
সাবধানে খোসা ছাড়ালে যেমন এটা ছাড়ানো হয়েছে
তখন বলের মত লাফাবে।
ঠিক এমনটা এই ডিমের মধ্যে আছে।
তাই পার্থক্য হোল যাকে আমরা বলি পদার্থ জেতা আমরা অনুবভুব করি।
সাবধানে খোসা ছাড়ালে এটা বলের মত লাফাবে।
।খশা ছাড়ালে প্লজমা।
তাই এত সুন্দর। তোমার এরকম লাফানো বল আছে
তোমার এরকম লাফানো বল আছে. যারা প্লাজমা।
চুম্বকক্ষেত্র দিয়ে পরস্পরের সাথে যুক্ত। এখন তোমার যা আছে তা প্লাজমা
প্লাজমা।এরা ছোট বল যা উপরে নীচে ওঠা নামা করে।,
, তরঙ্গ এভাবে কাঁপে
এখন তোমরা দেখ প্লাজমা কি অদ্ভুদ সুন্দর।
লক্ষ লখ প্লাজমা দিয়ে একটা ছোট পিন সৃষ্টি হয় ।
কটি কটি প্লাজমা দিয়ে তমার ছোট্ট হৃৎপিণ্ড তৈরি
যখন তারা পরস্পরের সাথে যুক্ত থাকে।
তোমার শক্ত হৃৎপিণ্ড না। এরকম
ডিমের মত।যেটা তুমি শুনছো
এটা একটা বল। লাফান বল।
এই বল সব জায়গায় লাফায়।
আমি যদি ভাঙ্গি।তুমি দেখ ভিতরে ডিমের সাদা আর কুসুম।
এটা বাসায়ও করে দেখতে পার।
তুমি প্লাজমা আর পদার্থের মধ্যে পার্থক্য পাবে।
পদার্থ হয় শক্ত।
প্লাজমা হল লাফালাফি করে।
তুমি নিজে বাসায় যেটা করতে পার
প্লাজমা ও পদারথের পার্থক্য দেখতে পার।
একটা ডিম নেও।
, সিরকায় ডুবিয়ে রাখো তিন দিন ধরে।
তুমি আস এবং যাদু দেখ।
দিমের কোন খোসা নাই। খালি প্লজমা আছে।
এখন ডিম ভাঙলে দখাবে ভিতরের দুটাই অংশ এক হয়ে গেছে।
প্রথম দিন যখন তুমি খোসা ছাড়ালে
যখন সিরকা দিয়ে খসা সরালে
তখন কুসুমসহ ভিতরের সব কিছুই দেখবে।
তুমি যদি দেখ যেমন একটা মুরগি ডিমের উপর বসে আছে কিছুদিন ধরে।
আর তখন খসা ছাড়ালে তুমি দেখবে ভিতরে ছোট মুরগি বসে আছে।
তাই মানে তুমি যদি এর ভেতর দেখ যেমন ধর বলের ভিতরে।
ভিতরে ছোট কুকুর দেখবে।
ছোট কুকুর হল প্লজমার ভেতরে।
আমি তোমাদের দেখাতে চেষ্টা করছি। তোমরা যদি দেখতে পার।
তাই এগুলি প্লাজমা তুমি দেখ এটা বল এটা লাফাচ্ছে।
তাই এটা যেটা হল প্লাজমা
প্লাজমা হল বহু চৌম্বকক্ষেত্র এরা ঘুরছে বার বার।
তৈরি করছে যা আমরা বলি প্লাজমা।
এবং তারপর বেরিয়ে যাচ্ছে এরা থাকতে পারে না।।
যখন তারা বের হয় তখন বেরিয়ে অন্যদের সাথে মিলিত হয়।
এটা ঠিক যেমন যখন তুমি ঘর থেকে বের হয়।
বাইরে তোমার বন্ধুদের সাথে খেলো। দুজন বা আর বেশি বন্ধু।
কিন্ত ছোট পারেক বা খেলনা বানানোর জন্য এমনকি চুম্বক বানানোর জন্য,
দোরকের লাখ লাখ এরকম ছোট বল জোড়া লাগানো।
এখন এক পদক্ষেপে তুমি দেখে ফেললে কেমন করে গোটা মহাবিশ্ব কাজ করে।
যদি এটা হয় ছোট প্লাজমা,
আমরা তাকে বলব এক অণু বা এক প্রোটন।
কিন্ত যখন এটা বড় প্লাজমা হয় আমরা তাকে পৃথিবী বলি।
এবং যখন এটা আরও বড় প্লাজমা হয় তারা হয়ে যায় সৌরজগৎ
এবং আরও আরও বড় প্লাজমা হলে আমরা তাকে বলি বিশ্বজগত।
তাই খুব সহজভাবে যদি তুমি এই প্লাজমাকে কাজে লাগাতে পার,
প্লাজমা এই লাইন ধরে একটার থেকে আরেকটায় যায়।
আমরা আদের গতি জড় করতে পারি
এটা যেন শয়ে শয়ে রাস্তা দিয়ে দউরাচ্ছ।
তাহলে তুমি তোমার স্বপ্ন পূরণ করতে বা জা খুশি তায় পূরণ করতে পার।
এখানে প্লাজমার চলাচল আমরা দেখাতে শুরু করেছি।
যখন আমরা এর শক্তি জড় করছি কারণ তারা দৌড়াচ্ছে, ক্লান্ত হয়ে পড়েছে।
আমরা তাকে বলি আলো।
তুমি টর্চ জ্বালাও।
এই টর্চ তুমি যা দেখ এটার বাতি।
প্রকৃতপক্ষে তারা শয়ে শয়ে জড় হওয়া জমাকৃত প্লাজমা।
এবং তখন তারা ব্যটারি চার্জ করে।
এভাবে পদার্থবিদ্যা হয়ে ওঠে মজার বিষয়।
পদার্থবিদ্যা খুব সোজা তুমি যদি এটা সত্যিকারভাবে বুঝতে পার।
আমি নিশ্চিত তুমি একসময় দেখবে তোমার শিক্ষকরা তোমার কাছে শিখবে।
এবং সহজ পথে
প্লাজমা অবশ্যই এবং সবসময় সংযোগ করে একে অপরকে।
যেমন বলেছিলাম তুমি যদি বন্ধুকে পাও, একসাথে যাও ও খেল।
আমি যদি এই চুম্বকগুলি দেখাই। এরা গোলোকের মত
এরা দেখ পররস্পরের দিকে যাচ্ছে।
।আমি ক্যামেরা দিয়ে দেখাতে চেষ্টা করছি যাতে দেখতে পার।
আমি যদি একটা সরজদিতবে অন্যটা সরে যায়। তুমি যদি দেখতে পার।
এটা সরে এটা সরে এটাও সরে।
কারন যখনি এক চুম্বক থেকে আসে
তা অবশ্যই অন্যটায় যায়।
তাই যা এই চুম্বক থেকে বারিয়ে আসবে তা অবশ্যই ফিরে যাবে অন্য প্রান্তে।
তাই সব চুম্বক থেকে যা আসবে তা নিজেদের দিকে ফিরাতে পারবে না।
তাই অন্য চুম্বকের দিকে যাবে এবং তাই ঘটে।
নিজেদের মধ্যে দূরত্ব বজায় রাখে। তুমি যদি দেখ এরা কখনও কাছে আসে না।
তারা অবশ্যই দুরত্ত রাখবে।
তাই এটাই সৃষ্টির সূত্র।
প্লাজমারা মহাবিশ্বে কাছে এসে পাশাপাশি থাকতে পারে না।
ভিতরে ফাঁকা থকবেই। ফাঁকার জন্যই তারা বাধাহীন চলাফেরা করতে পারে।
এটা যেন তুমি ও তোমার বন্ধু একই বেঞ্চিতে একই ইস্কুলে
একই ক্লাশে বসে আছ। মধ্যে ফাঁক থাকে।
যাতে বের হওয়া, ঢোকার বা নড়ার জন্য তমাদের দুজনের মধ্যে ফাঁক থাকে। ,
প্লাজমাও ঠিকএকই রকম হয়।
তাই তোমরা খালা শুরু করতে পার।
এদের যোগ করতে পার। যোগ কর অল্প কয়েকটাকে বা আরও কিছু।
একই সময় ওদের দিয়ে তুমি নানা কাজ করতে পার।
যদি আরও চুম্বক আন এবং আরও চুম্বক একত্র কর
তাহলে আরেক খেলা খেলতে পার।
এগুলি ভিন্ন আকার ও ধরনের চুম্বক।
তুমি যদি এদের দেখ
তুমি খুব সহজেই বুঝবে কিভাবে চুম্বক কাজ করে।
তাদের পরস্পরের স্পর্শ করার দরকার নাই।
পরস্পরের ক্ষেত্র স্পর্শ করলেই হয় এবং তখন তাদেরকেই বলে প্লাজমা।
দেখ দুটা একই রকম চুম্বককে তুমি দেখ আমি টেবিলে রাখলাম।
তুমি কি অন্য চুম্বকটা দেখতে পেলে?
এরা শব্দ করছে। কারন তারা যুক্ত হচ্ছে পপ্রস্পরের ক্ষেত্র মিলিত হচ্ছে।
কিন্তু চুম্বকের দরকের নাই
বা প্লাজমার পরস্পর পাশাপাশি থাকার বা সংস্পর্শে আসার দরকের নাই।
সেজন্য আমি যদি এযটা সরাই অন্যটা সরবে।
আমি যদি অন্যটা সরাই এটা শরবে।
কি হল?
দেখ এটার ক্ষেত্র
এই প্লাজমাকে ঘুরে অবশ্যই এখানে ঢুকবে।
এবং ক্ষেত্র এইটার থেকে, এটার থেকে এসে অবশ্যই অন্যটার সাথে মিলিত হবে।
কিন্তু ঠিক একদম এটাই ঘতে।
তুমি দেখ দূর থেকে তুমি চুম্বক নিয়ে খেলছ।
ঠিকভাবে বলতে গেলে এটাই হল প্লজমা।
এটা চ্যাপ্টা না, এটা বল।
তুমি যদি এই বল টেনে বাড়াও খুব বেশি, এরকম লম্বা
, তখন আমরা তাকে আলো বলি।
তুমি টর্চে আলো দেখেছ।
আলো যা তোমাকে সুযোগ দেয় চুম্বক দেখার।
এটা একই বল যা টেনে বাড়ানো হয়েছে।
যদি তমার মুখে চুইন গাম থাকে এবং চিবাও ও সেটা দিয়ে একটা বল বানিয়ে ফেল,
এবং তারপর বের করে ফেল এবং টেনে বাড়াও যতটা তুমি পার।
তোমার মুখের মধ্যে যখন গোল হয়, এটা হয় বল, এটা হয় প্লাজমা।
এবং যখন এটা বাড়াও এটা একই জিনিস থাকে, শুধু খুব লম্বা।
".এবং সজন্যে আমরা বলি ”আলো”
এবং এভাবে সবকিছু এই মহাবিশ্বে হয়।
তুমি যদি টেনে বাড় তুমি আলো হয়ে যাবে।
তুমি গোলাকার থাক তুমি বল হয়ে যাবে, একটা প্লাজমা।
তাই খুব সহজ উপায়ে
প্লাজমা বানানো যায়।
তোমার দরকার অনেক অনেক ক্ষেত্র একসাথে আসার
এবং তারা ঘোরে এবং তারা ঘোরে এবং তারা ঘোরে
তারপর তারা প্লাজমায় পরিনত হয়।
তাই তোমার যদি চিন্তায় আসে
আমি নিশ্চিত তুমি এটা দেখেছ তোমার সময়ে তোমার ক্লাসে, বা তোমার বাসায়।
তুমি তোমার চুম্বক দিয়ে সাধারণত এভাবে খেল।
খুব চ্যাপ্টা, খুব, খুব, খুব চ্যাপ্টা।
তাই তুমি দেখ এদের, এটা একটা চুম্বক।
কিন্তু মহাবিশ্বে আমরা এমন কিছু কখন দেখি না।
সেজন্যে আমরা মহাবিশ্বে সবকিছু দেখি আরকম।
এবং আমরা তাকে বলি কারন ক্ষেত্র ঘূর্ণায়মান, তারা পরস্পর ধাওয়া করে।
তাই, এখন থেকে, তুমি বুঝলে
তুমি যদি দেখেছ এটা যে আয়তক্ষেত্র তারা তোমার জিবনে ,
তুমি যখন আকাশের দিকে তাকাও? না।
কিন্তু তুমি দেখ সব তারাই গোল।
প্লাজমার আকার কারন জদিও সূর্য অনেক, অনেক বড় প্লাজমা।
আমাদের এই শিক্ষা শুরু করার কারন,
তোমাদের প্রথম থেকে শেখান।
এই সত্যিটা সম্পর্কে কিভাবে মহাবিশ্বে জীবন হয়।
এরা চ্যাপ্টা না
সবকিছু মহাবিশ্বে।
এমনকি তোমার পেরেকের ক্ষুদ্রতম প্রমানু, গোলাকার আক্রিতির।
রক্ত যা তুমি তোমার শরীরে বহন করছ
লাখ ও কোটি গোলাকার আকৃতি দিয়ে তা তৈরি হয়েছে।
ও কি করে পরস্পরের সাথে প্রতিক্রিয়া হয়, যা থেকে তুমি তোমার রং পাও।
তোমার যদি সাদা শার্ট থাকে
শার্টের প্লাজমায় অন্য আলো শোষিত হয় না।
যদি এটা সবুজ হয়, তাহলে কিছু আলো শোষিত হয়।
তাহলে ভারসাম্য সবুজ হয়।
কিন্তু আলো খুব সাধারন।
আলো খুব সাধারনভাবে তৈরি হয়।
যদি তুমি দুটি বল, বা প্লজমা একসাথে ঘষ,
প্লাজম্র ক্ষেত্র আছে যারা বারিয়ে যায়,
এবং তাদের ক্ষেত্র আছে যারা ভিতরে ঢোকে,
তুমি তাদের একসাথে ঘষলে তারা পরস্পরের পাশাপাশি আঁটসাঁট হয়ে যায়।
যেটা ভেতরে যাচ্ছে তার সাথে যেটা বাইরে যাচ্ছে সংঘর্ষ ,
এবং যেটা বাইরে বারিয়ে যাচ্ছে।
সংঘর্ষ হয় অন্যটার যা ঢুকছে অন্য আরেকটার থেকে।
এটা ঠিক যেমন তুমি তোমার হাত দিয়ে কর।
তুমি যখন তোমার হাত ঘষ , তাপ তৈরি হয়।
এবং গরম হয়ে যায়।
কিন্তু, তুমি দেখতে পাও না, যদি না খুব অন্ধকার থাকে।
তুমি দেখবে তোমার হাত আলো ও তৈরি করবে।
সেজন্যে মহাবিশ্বে এসব বপ্যারই ঘটে।
যেখানে চুম্বকক্ষেত্র পরস্পর ঘষা খায়।
যারা প্লাজমা থেকে বের হয়ে যায়,
আর যারা প্লাজমার ভেতরে ঢকে, আক্তা থেকে এবং অন্যটা থেকে,
তুমি দেখবে ছোট , ছোট প্লাজমা বেরিয়ে আসছে।
এটা অল্প একটু চামড়া কুঁচকানোর মত যখন তুমি তোমার চামড়া ঘষ চামড়ার উপর দাগ পড়ে।
এবং সেই ছোট আলোগুলি লম্বাটে হয়
এবং তখন সেটাই আলো হিসাবে আমরা দেখি।
কোন প্রশ্ন কি আছে, বাচ্চাদের কাছ থেকে?
আমার ছেলে মাথা ঝাঁকাচ্ছে এবং বলছে "না,না,আমার কাছ থেকে না"।
রুবেন (RU) এখন না, ধন্যবাদ।
আমরা এখন আমাদের হাত ঘসছি,
সুধু...
ব্যাখ্যাটা কি ভাল ছিল, ওকে জিজ্ঞেস কর?
(RU) হ্যাঁ
সে বলল "হ্যাঁ", তোমার খবর কি?
লরা রাউচার" প্লাজমার ব্যাপারে, আমরা ভাল বুঝি নাই......
সত্যিকারভাবে প্লাজমার সংজ্ঞা।
আমরা কিভাবে পারব..."
বাচ্চারা; প্লাজমা আসলে কি জিনিষ?
(MK) প্লাজমা হল চুম্বক্ষেত্রের বল
যেটা কেন্দ্রে কার্বন...।
আচ্ছা, আমি তমাকে কিছু বলব, কারণ আমার ছেলে জানা,
বোধহয় বাচ্চারা ব্যখা করতে পারবে।
এদিকে আস, তোমাকে বলতে হবে...
...(পেছনে আলোচনা)...
(RU) শুভ সন্ধ্যা, আমার নাম রুবেন।
...(পেছনে আলোচনা)...
(RU) আমি জানি যে প্লাজমা শক্তির ক্ষেত্র দিয়ে তৈরি।
এবং ছোট চুম্বকীয় পদাথ এর ভেতরে
(MK) আমরা কি বুঝতে পারি না তমার বাচ্চার কাছ থেকে প্লাজমা থাকার মানে কি?
সে যা জানে ...।সেটা যোগ করা? হ্যাঁ! লরা(LR)ঃ হ্যাঁ, সে তোমাকে বলতে পারে।
(LR) হ্যাঁ।
ঁ।(MK) এরা সবাই পৃথিবীর সন্তান।
কোন বাধা, কোন সীমানা, কোন রং, কোন জাতি নাই।
তারা আমাদের শেখাতে পারে, এবং আমাদের থেকে অনেক সহজে।
দেখা যাক সে কি বোঝে।
সে এখন আমাদের বোঝাবে সে কি বুঝল প্লাজমা সম্পর্কে।
আমরা অপেক্ষা করছি।
(LR) অ আমার বাচ্চার জন্য?
(MK) হ্যাঁ।
(LR) আচ্ছা, আমের অনুবাদ করতে...। (MK) সে করুক....
এটা ওদের অনুষ্ঠান, আমাদের না।
(LR) হ্যাঁ! তাই, সে বলল, এটার এটা...
(MK) তাকে হেডফোনটা দিন, কথা বলতে দিন।
(LR) হ্যাঁ, কিন্তু সে ভাল ইংরাজি বলতে পারে না।
তাই আমই সবকিছু অনুবাদ করব। (MK) অসুবিধা হবে না, এটাই ভাল।
আপনি করতে দিন, তার কথা সবাই শুনুক।
কোন ভাষায় সে কথা বলে?
(LR) সে খালি জার্মান ভাষায় কথা বলে।
ওই মুহূর্তে সে খুব মুগ্ধ হয়েছিল ব্যাপারে... চুম্বকের ব্যাপারে।
ত্তাই,আমাদের ফ্রিজের চুম্বকগুলি নিয়ে সে এখন খেলায় ব্যাস্ত।
এবং... সেই কারণে, আমার মনে হয়, সে প্লাজমার অংশটা বাদ দিয়েছে।
সেজন্য সে শুধু চুম্বক্কখেত্র আবিষ্কারের চেষ্টা করছে।
এবং দেখার চেষ্টা করছে কিভাবে তারা পরস্পর প্রতিক্রিয়া করে।
তাই, হ্যাঁ, সে শুধু খেলায় ব্যাস্ত এবং...
বের করতে চেষ্টা করছে কিভাবে এসব চুম্বক্ষেত্র কাজ করে।
(MK) অ! আমার মনে হয়, আমাদের বাচ্চাদের শিক্ষার জন্য,
আমরা সতর্কভাবে দূরে থাকব চুম্বক ও চুম্বকীয় চ্যাপ্টা চুম্বক থেকে, এরকম।
কারণ, আমরা বুঝতে পারছি,
তারপর তুমি তাদের আবার শিক্ষা দেবে চুম্বক বোঝার জন্য,
বা জীবন,
মহাবিশ্বের গঠন হল একটা বলের কিছু ক্ষেত্র যেখানে তারা পরস্পরকে ধাওয়া করে।
যাকে আমরা বলি প্লাজমা।
আতা কেন্দ্র থেকে শুরু,কেন্দ্র, কুসুম, ঠিক একটা ডিমের নকল।
কেন্দ্রও, কুসুম হল যেখানে সব ক্ষেত্র বিকিরিত হয়।
এবং তখনও, যাকিছু বিকিরিত হয়,
আমরা বলব সময় থেকে,
জায়গা থেকে, কুসুম থেকে, যতক্ষণ না এটা সাদা বা ডিমের খোসায় পোঁছায়।
আমরা একে বলব স্থানান্তর বিন্দু।
এবং, আমরা বলব একে, ট্রান্সমিশন, ..."স্থানান্তর ক্ষেত্র"।
এবং তখন, যখন উপরিভাগে এটা আসে আমাদের দিকে, আমরা দেখি,
আমরা বলি একে পদাথ, বা অন্য কিছু আমরা বলি এটা যা।
যেমন এখানে, এটা ডিমের... ডিমের খোসা।
একটা প্লাজমা হল একটা নকল। ডিম থেকে আলাদা কিছু না।
কিন্তু এটার একটা উৎস থাকতে হবে। তমের মুক্ত কিছু থাকতে পারে না।
তাই, সেই উৎস, তুমি যদি ডিমের দিকে তাকাও
কুসুম, এবং এর স্ব ক্ষেত্র বিকিরিত হয় বাইরের দিকে।
এবং সময় থেকে এবং জায়গা থেকে।
কুসুমের উপরের দিকে, যেখানে সাদাটা শুরু হয়...
যেখানে আমরা এটা দেখি, চামড়া হিসাবে এবং ডিমের খোসা হিসাবে।
আমরা একে বলব "মধ্যিপথ", তাই আমরা বলব ডিমের সাদা অংশটা হল মধ্যিপথ।
যাত্রার সময় মধ্যিপথে সময় দরকার ডিমের কুসুম থেকে চামড়া হওয়ার জন্যও।
তাই, এভাবেই আমরা প্লাজমাকে বুঝব।
একটা উৎস,
সাদাটা, এটা হল মধ্যিপথের সময়, ঢেউয়ের থেকে, যেখানে সে উতসকে ত্যাগ করে।
এই বিন্দুতে আমরা দেখি, আমরা বুঝতে পারি, ডিমের মত।
প্লাজমার এর একটা সোজা উধারন, যেটা সত্যি প্লাজমা, সত্যি প্লাজমা বলে অনুভূত হয়,
সেটা আমাদের সৌরজগত।
সূর্যটা হল উৎস। যেখানে সবগুলো ক্ষেত্র বেরিয়ে আসছে।
এবং তারপর, উধারন হিসাবে, আমাদের এখানে আট মিনিটের বেশি লাগছে।
সূর্যের উপরিভাগ থেকে
উপরিভাগ পর্যন্ত, পৃথিবীর সবচেয়ে স্তর পর্যন্ত এই ক্ষেত্রকে অতিক্রম করতে হয়।
তাই আমরা বলি ক্ষেত্রর স্থানান্তর সূর্যর উপরিভাগ থেকে
বায়ুমণ্ডলের উপরের স্তর পর্যন্ত এর মধ্যিপথে, যেটা পারাপারের মধ্যে আছে।
এবং, তারপর,
একটি বিন্দুতে
যখন এটা পৃথিবীর চুম্বক্ষেত্র ও মাধ্যাকর্ষণ ক্ষেত্রের বিপরিতে ঘষা খায়,
তখন আলো হিসাবে প্রকাস পায় বা পরিবর্তিত হয়ে পদার্থে পরিণত হয়।
আমরা বলি একে "পদার্থ-অবস্থা। কারন এখন এটার অস্তিত্ব বুঝতে পারি।
এবং এটা সবচেয়ে সহজ উপায় প্লাজমা সম্পর্কে বাচ্চাদের বুঝানোর জন্য।
কারন, মহাবিশ্বের কোথাও না এবং একটা সবচেয়ে বড় সমস্যা শিক্ষা দেওয়া
প্লাজমা প্রযুক্তির ব্যাপার নিয়ে এবং মহাবিশ্বে এর জীবনের অস্তিত্ব হল,
আমরা বচ্ছাদের শিক্ষা দিতে চেষ্টা করি চুম্বকের চ্যাপ্টা আকার দিয়ে
এরকম, বা চুম্বকরা এরকম।
হ্যাঁ, তারা এরকম কারন আমরা ধাক্কা দিয়ে এই বলগুলি একত্র করছি।
এরকম। তুমি একে কি বলবে, ডিম বা যাকে আমরা প্লাজমা বলি,
এবং তারপর খুব কঠিন বচ্চাদের শেখানো।
যা তুমি দেখছ এগুলির একত্রিত অবস্থা। আমরা সবগুলিকে চাপছি একসাথে।
কিন্তু, তুমি যদি শিখাও প্লাজমা শুরু থেকে বল হিসাবে,
এবং মহাবিশ্বের সব ক্ষেত্র বের হয় একটা বিরাট বল থেকে।
মহাবিশ্বের কেন্দ্র থেকে, এবং তারপর ভাগ হয়ে যায় আর ছোটতে।
এবং তারপর তারা গ্যালাকসি তৈরি করে,
এবং তারপর এর ছোটগুলি সৌরজগত তৈরি করে।
এবং, আরও ছোটগুলি সূর্য তৈরি করে।
এবং ছোটটা পৃথিবী তৈরি করে।
তখন এটা, যখন এই ক্ষেত্রগুলি ছোট হতে হতে চুম্বক্ষেত্রের
ছোট বলগুলি আমাদের শরীরের বিভিন্ন অংশে পরিণত হয়।
এবং বাচ্চাদের শিখান চ্যাপ্টা চুম্বক সম্পর্কে এবং বদলানর চেষ্টা করা
সুবচেয়ে বড় সমস্যা যেটা আছে আমাদের বর্তমান বিজ্ঞান জগতে।
সেই কারণে প্রথম পাঠ থেকেই আমরা চেষ্টা করছি প্লাজমা সম্পর্কে ব্যাখা দিতে।
একটা প্লাজমা আসেহল চুম্বক্ষেত্রএর একটা মস্ত বল,
একটা উৎসের সাথে।
সময় যেটা তাকে উৎসের থেকে নিয়ে আসে
এটা এসে আমাদের কাছে পদার্থ হিসাবে প্রকাশ পায়,
এবং এটা যখন খোসার উপরে থাকে,
সামগ্রিকরণভাবে কেন্দ্রে অন্য সব ক্ষেত্রের সাথে, আমরা বলি একটা প্লাজমা।
এবং, তুমি বদলাতে পার, তুমি এর সাথে খেলতে পার।
তুমি একে বুঝতে পার, খুব সহজভাবে।
কারণ, এমনকি যখন এটা প্লাজমা এটা নরম, শক্ত না।
প্লাজমার শক্ত অবস্থা, যেমন আমরা দেখতে পাই এখানে,,
এটা হল গিয়ে ডিম, খোসা ছাড়া, যেটা লাফাতে চায়।
এবং শক্ত হওয়া, এটা একই ডিম। আরেকটা একই মুরগি থেকে,
কারণ আমরা আমাদের মুরগি বাসায় রাখি।
আমরা চিনি আমাদের সব ডিম কোথা থেকে তারা আসছে।
তাই, এটা যদি শক্ত হয়ে যায় যখন এটা ভিতরে থাকে।
অন্যদের তুলনায় এটা যখন নরম অবস্থায় থাকে, নরম হয় ও লাফাতে পারে।
কিন্তু, যখন আমরা এটা অনুভব করতে পারি যে আমরা এটা ধরতে পারি,
তখন এটা হল খোসাসহ ডিম, কিন্তু ভেতরে এটা একই রকম।
তাই, একটা উৎস,
যাত্রার সময়!
যতক্ষণ না...
যখন সে...আম্রা অনুভব করতে পারি,
এটা, অন্যদিক থেকে, বচ্চাদের জন্য সবচেয়ে সোজা পথ হল, খুব সাধারন।
তমের ইস্কুল আছে,
উৎসটা হল, জায়গা, তোমার বাসা, এটাই হল কেন্দ্র,
তারপর এটা তোমাকে নিয়ে,
তুমি হাঁট বা গাড়িতে ওঠ এবং পাঁচ মিনিট,, দশ মিনিটে
ইস্কুলে পোঁছাও।
এটাই হল মধ্যিপথের সময়, যখন তুমি পারাপারে থাক,
এবং তারপর, যখন তুমি ইস্কুলে যাও । সেটা ইস্কুল, যেখানে তুমি আস।
যেখানে সবাই আছে , বন্ধুরা আছে এবং, এবং এটা একই সুত্র।
তাই, সব সৃষ্টির মূল হল প্লাজমা এবং চুম্বক্ষেত্র না।
চুম্বক্ষেত্র প্লাজমা থেকে বের হয় এবং অন্য প্লাজমার সাথে সংযোগ ঘটায়।
্তাই পরিষ্কার হওয়া উচিৎ,বাচ্চাদের যাতে খুব সহজে বুঝতে পারে।
যেমন আমি বলি, প্লাজমা পেঁচানো, অনেকটা এরকম।
তোমার আছে... ঢেউ, চুম্বক্ষেত্র,
এবং তখন, এটা হল ক্ষেত্রের কেন্দ্র,
যদি আমি এটা দেখারে পারি পেছনে সাদা রং দিয়ে।
এটা হল ক্ষেত্রের কেন্দ্র,
তুমি দেখতে পার।
এবং, তারপর, ক্ষেত্র যখন খুলবে,
তখন এটার কোথাও প্রকাশ হয়, এটা শেষ হয়।
এই শেষ হল যখন পদার্থে পরিণত হয়, দেখা যায়।
সেজন্যে, এভাবেলে, প্রকৃতপক্ষে, এটা প্লাজমার ভিতরের চেহারা।
কোটি ,কোটি ক্ষেত্র কেন্দ্র থেকে শুরু হয়।
কেন্দ্রটা অনেকটা এরকম দেখতে, যেমন তুমি দেখছ।
এবং, এইসব ক্ষেত্র যখন খুলে যায়,
একটা বিন্দু, সেই বিন্দু যেখানে আমরা তাদের উপস্থিতি বুঝতে পারি।
কেন্দ্রটা হল বাড়ি।
ঘুরে বেড়াই, জাত্রা করাটা হল সময় যখন হেঁটে বা গাড়িতে ইস্কুলে যাই।
এবং একটা বন্দুতে , শেষ হয়, সেই বিন্দু যেখানে এটা পদার্থে পরিণত হয়,
সেটা, সেটাই হল ইস্কুল।
তাই, কিন্তু এখানে ক্ষেত্র যাত্রা করে সবদিকে,
এবং তারা একসাথে জোড়া লেগে থেকে না, তারা মুক্ত এবং তারা নড়ে।
এবং যদি তারা পরস্পরকে আকর্ষণ করে,
পরের অনুষষ্ঠানে আমরা বলব, মারধাকর্ষণ পরিণত হয়,
এবং তারা পরস্পর বিকর্ষণ করে, আমরা বলি চুম্বক্ষেত্র বা বায়ুমণ্ডল,
যেটা পরের সেশনের জন্য।
এখন কি পরিষ্কার বুঝা গেছে, না অন্য পথ খুঁজে বের করব?
(LR) হ্যাঁ, পরিষ্কার হয়েছে।
(MK) এটা এখন পরিষ্কার।
অসংখ্য ধন্যবাদ, এটা কি...
(LR)তাই, আমার ছেলে টেনে (একটা... (MK) এখন সেখেনের...হাঁ?
(LR) (সে বুঝেছে অল্প কিছু। আসলে প্লাজমা কি
...ধারনা এটা আসলে কি...
অ...অ
(MK) এবং?
(LR)...এটা, অবশ্যই, এমন কিছু যেটা তুমি...
বাচ্ছারা আসলে এটা ধরতে পারে না, এটার সংস্পর্শে আসে।
সেজন্য...হাঁ, এটা এমন যা দিয়ে খেলা যায়...ক্ষেত্র...
(MK) আপনি যদি তাদের রিং চুম্বক দিতে পারেন,
চ্যাপ্টা চুম্বক না।
এই যে আমরা এদের রিং চুম্বক বলি।
ঠিক আছে?
যেখানে কেন্দ্রে আবারও যেখানে ক্ষেত্র আছে,
এবং আমি এটা নামিয়ে রাখব,তারপর পাশটা ধরে এর সোজা খাঁড়া করে রাখব।
এখন, এটা কম, বেশি প্লাজমার আকৃতি মত হয়েছে।
এবং, এখন তারা বুঝেছে চুম্বক কি,
আপনি যদি এটা ঘরাতে পারেন,আতা ঘুরবে অনেকটা এভাবে।
তাই, আপনি খুব সহজে তাকে বঝাতে পারেন প্লাজমাতা কি।
সমস্যা, সেজন্য আমি বলেছিলাম, আমরা পুরা প্রক্রিয়া শুরু করি,
ক্ষেত্র দেখানো হচ্ছে না, চুম্বকগুলো সব এরকম,
আগুলি চুম্বক, তুমি দেখতে পাচ্ছ। তুমি এর সাথে খেলতে পার, এবং এটা নড়ে
বা লাফায় ও কাছে আসে।
কিন্তু, মহাবিশ্বে আমরা চ্যাপ্টা চুম্বক দেখি না।
সবকিছুই হল একটা প্লাজমা।
আমি চিন্তা করছি বাবা মাদের কথা চেষ্টা করছে যারা প্রথম থেকে বাচ্চাদের শেখাতে।
োঝানো এটা নতুনভাবে বঝানো...
...এই সৃষ্টিকে।
তাদের সত্যিটা বঝাতে হলে প্রথম ,থেকে বাস্তবতার সাথে পরিচয় করাতে হবে,
এমন কিছু না যাতে তারা সাথে আর যোগ করবে।
এটা একটা..এটা একটা রিং চুম্বক।.
যদি তোমার এদের দরকার হয় আর তুমি না পাও, আমরা পারি সবসময়য়, আমাদের লিংক পাঠাও।
আমরা বলছি এখানে তুমি এটা পেতে পার।
কারণ, যখন তুমি এই আকারে থাক তুমি দেখতে পার।
আমের হাতের চুম্বকটা প্রায় ২০ সে।মি দূরত্বে আছে,তুমি দেখতে পারছ।
আমি এটা নড়াচ্ছি এবং এটা নড়ছে।
তাই, এটা, এই আকারে নড়ে না, যখন এটা চ্যাপ্টা, এটা খালি লাফায়।
কিন্তু, এটা যখন মুক্ত থাকে
যখন এটা গোলাকৃতি থাকে,
এটা ঘুরছে তুমি দেখ। আমার হাতের চুম্বকটা একটুখানি নড়লাম।
তুমি দেখ, প্রায় দশ সেমি, সাথ সেমি মত হবে।
সেজন্য, বাস্তবটা বাচ্চাদের শিক্ষা দেয়া ভাল এবং গোলাকৃতি সম্পর্কে সত্যি ধারনাটা,
যেটা হল প্লাজমা।
এবং এটা চ্যাপ্টা চুম্বকে করা যায় না, করা যায় না,
সেগুলি দিয়ে যাদের আমি বলি খুম সম্ভবতও বৃত্তাকার চুম্বক, এরকম,
কারণ তখন তারা বুঝবে না।
আপনার কাছে যদি রিং চুম্বক থাকে এবং তাদের দেন কতগুলো রিং চুম্বক
এবং তাদের খেলতে দেন।
এবং যতক্ষণ না তারা বুঝবে যে,
এটা খুব সম্ভবতও, এটা একদম একই আর মত।
ডিম এবং চুম্বক পাশাপাশি একদম একই জিনিষ।
ডিমের মধ্যখানে কুসুম আছে, এটা উৎস
রিংএর কেন্দ্রে চুম্বক্ষেত্রের কেন্দ্রে।
এবং যখন এটা যাত্রা করে কেন্দ্র থেকে এখানে
সেই সময়টায় ক্ষেত্র বদলায় এবং মধ্যিপথ অতিক্রম করে।
এবং যখন এটা পদার্থ-অবস্থা থাকে, এটা রিং হিসাবে দেখা যায়।
তাই, এটা ডিমের মত একই পদ্ধতিতে হয়।
কেন্দ্রে তুমি কুসুম দেখতে পাও।
কুসুম ও ডিমের যেখানে তুমি ধর তার মাঝে কিছু ফাঁক আছে।
এটা ক্ষণস্থায়ী, এবং যখন এটা কঠিন তখন এটা থাকে পদারথ-অবস্থায়
কারণ, রিং অবস্থায় তুমি ব্যাখা করতে পার না।
একটা চ্যাপ্টা চুম্বক এরকম, তুমি ব্যাখা করতে পার না।
এবং, বাচ্চারা যদি এটা বোঝে শুরু থেকে,
এটাই হল গভীর উপলব্ধি,
তখন তুমি খুজে পাবে শিক্ষা ও উপলব্ধিকে।
প্রজন্মের জন্য যেটা হতে চলেছে তাকে আমি বলব "মহাকাশ প্রজন্ম"।
তখন, তারা চিন্তা করবে, বাস করবে সেভাবে যেভাবে মহাবিশ্ব কাজ করে।
এবং, যেমন আমরা দেখেছি বড়দের
যারা বড় হয়েছে এই ধারনা নিয়ে যে চুম্বক চ্যাপ্টা হয়,
যেমন আমাদের বেশির ভাগ শিক্ষক, ডাক্তার এবং বিশ্ববিদ্যালয় গ্রাজুয়েট।
এখন, আমাদের সমস্যা তাদের শিক্ষা দেয়া;
"প্রকৃতপক্ষে, প্লাজমার আকার এরকম, এর প্রকৃতি এরকম"
এবং, আমরা অনেক বাধা পাই শিক্ষিত মানুষদের কাছ থেকে,
কারণ তারা এখন বিশ্বাস করে এবং বাস করছে,
মিথ্যা তথ্য নিয়ে, যেটা তারা সবসময় রক্ষা করতে চায়।
অন্যভাবে বললে, তারা জ্ঞানের সততা নিয়ে নিজেকে প্রশ্ন করে।
এবং, এটা একটা সমস্যা যে আমরা দেখি অনেক,
অনেক প্লাজমা পদার্থবিদ, এই মুহূর্তে উত্তম পদার্থবিদরা
এবং চুম্বক্ষেত্রের ব্যাপারে, তাদের সমস্যা আছে গ্রহন করায়।
আসলে পুরা জিনিষটাই হল একটা বলের মত, একটা গোলক,এটাই তাদের অস্তিত্ব।
এবং যারা এটা ধরতে পারে, বিশেষভাবে কম বয়সে,
তখন তুমি দেখবে তাদের কাছে শেখাটা খুব সহজ হয়ে যাচ্ছে ।
তখন এটা খুব যুক্তিসঙ্গত যে তারা পারে শেখাতে নিজেদের শিক্ষককে খুব সহজভাবে।
একজন প্রফেসার আমকে বলেছিল একটা বিশ্বববিদ্যালয়ে আমার বক্তৃতা দেবার সময়,
যখন সব ছাত্ররা উপস্থিত ছিল, সে বললঃ
"আমি আপনাকে মিথ্যা বলতে পারব না
আপনি সব কিছু শুনলেন আমার মত আমি শুধু শিখলাম কিভাবে শুরু করব।"
সে পদার্থবিদ্যার প্রফেসার।
তাই, এই কারনে আমি চ্যাপ্টা চুম্বক নিয়ে কথা বলি না বা,
চুম্বক্ষেত্র দেখাই না।
এবং আমরা প্রথম থেকে প্লাজমা নিয়ে শুরু করছি।
এটাই হল সব সৃষ্টির নির্যাসের কেন্দ্রস্থল।
এখন প্রথম কয়েক মিনিট খুব শক্ত।
কারণ তারা এই আকারের চুম্বকে অভ্যাস্থ।
তারপর তারা বুঝবে, তাদের আর যা জানা দরকার টা হল এটা দাড় করান
এবং তারপর ঘোরান।
এখন, তুমি দেকবে আসল প্লাজমা,
কারণ একটা চুম্বকের ফ্রিজে লেগে থাকার জন্য
ক্ষেত্রদের বেরিয়ে আস্তে হবে এবং কিছু ক্ষেত্রকে ভেতরে ঢুকতে হবে,
এবং তখন, কিন্তু এটা গতিশীল।
তাই, সত্যিকারে, এই পদার্থের ক্ষেত্র অনেকটা এরকম আকারের।
এবং, এটা অনেক উপায়ে হতে পারে।
আমি যদি কেন্দ্রটা উঠিয়ে ফেলি,
এটা লাভ সাইনের মত হল, এটা একটা হৃদয়, কিন্তু কেন্দ্রটা রয়েছে মধ্যখানে।
তারপর তারা বিকিরন করে এবং এটা সাথে শেষ হয়ে যায়, তুমি এটা দেখতে পার।
সেজন্য, কেশ ফাউনঢেশনের সাথে শিক্ষার পুরা কাজটা,
শুরু হয়েছে গত সপ্তাহে, চলছে, সাথ দিন ধরে,
আমরা বক্তৃতা দিয়ে চলেছি ও চেষ্টা করছি সারা বিশ্বে মানুষকে শিক্ষা দিতে
প্লাজমা সম্পর্কে।
এবং তারা বুঝতে পারছে না,
কারণ শিক্ষাটা চ্যাপ্টা চুম্বকের উপর ভিত্তি করে।
এখন, চেষ্টা করছি যাতে তারা মনে করে, একটা চুম্বকের আকার হচ্ছে গোলাকার।
এটা আমাদের জন্য সাথ মাস ধরে একটা যুদ্ধ।
তাই,আমরা সিদ্ধান্ত নিয়েছি আমরা বাচ্চাদের শিক্ষা দেব প্রথম থেকে।
আগামীতে, যখন তারা চ্যাপ্টা চুম্বক নিয়ে খেলা করতে চায়,
কোন সমস্যা নাই, কারণ, আমরা, যেমন বলেছি,
আমরা কখনো দেখব না, আপনি এটাকে কি বলছেন,
একটা চ্যাপ্টা তারা, আমর, কারণা কখনো চ্যাপ্টা গ্রহ দেখি নাই।
তাই, এই, কারণ মানুষ পদার্থ ব্যবহার করে আসছে তার প্রোয়জন অনুযায়ী আকার দিয়ে
এবং এটা সবসময় হয়েছে আয়তক্ষেত্র বা এটা হয়েছে অশ্ব খুরাকৃতি।
এটা হয়েছে মানুষকে বদলানোর সময় অর্ধেক সমস্যা
মহাকাশ প্রযুক্তি থেকে মহাকাশযান প্রযুক্তিতে আনার জন্য।
তাই, ভাল দিকটা হল যে এখন আমরা তাদের দেখাতে পারি।
বোধ হয় পরের বার আমরা রিঅ্যাক্টর আনব যা গোলাকার চুম্বক্ষেত্র তৈরি করবে।
এবং বেশির ভাগ বাবা মার চেয়ে বাচ্চারা এটা দিয়ে উড়বে।
কারণ তাদের কাছে নয়ুন, সজাসুজিভাবে বোঝার মত জ্ঞান,
কিন্তু সে যেন দেয়ালে উপরের চুম্বক থেকে দূরে থাকে।
এবং কিনআর দরকার একটা গো্লাকৃতি চুম্বক, একটা রিং চুম্বক,
এবং, তখন তারা বুঝবে যে উড়া যায়।
কারণ, তুমি দেখ, চ্যাপ্টা চুম্বক দিয়ে তাদের শরীর সেভাবে পারবে না।
তাই, যদি তুমি দেখ, আমি যে রিং চুম্বক বানিয়েছি,
তুমি বিভিন্ন খেলা খেলতে পার কল্পনা চেয়ে বাস্তবতার সাথে,
কারণ, এটা যদি আমি এখানে রাখি,তুমি দেখ
এটা একটা চুম্বক, গোলাকৃতি, এটা ঘোরানর ব্যবস্থা করা হয়েছে।
আমি যদি এটা এখানে রাখি, এটা হচ্ছে চ্যাপ্টা চুম্বকের
আসল চরিত্র।
এখনে, তুমি কোন পার্থক্য দেখবে না, তাই এটা বাস্তবটা না।
এটা হল একই চুম্বক, এটা হল একই দূরত্ব,
কারণ তখন বাচ্চা গোলমাল করে ফেলে।
আমি শুধু এটা সরায় ফেললাম এবং একটা আসল চুম্বক, যেটা এটা কাছে,
তুমি দেখ কি ঘটে।
তুমি পরিবর্তনটা দেখছ।
সেজন্য, ক্ষেত্ররা একে অপরকে প্রভাবিত করে; ঘূর্ণন, চাঁদ, ঘূর্ণনের গতি,
সেজন্য, চুম্বক সম্পর্কে শুরুতে বচ্চাদের ভুল পথে চালনা পরিবর্তে
আমরা প্লাজমা সম্পর্কে কথা বলি।
কারণ একটা বচ্চাকে বোঝন বড় কঠিন।
কিভাবে এটা এই পথে যাবে এবং এটা এই পথে যায় না।
তুমি দেখ, এটা হয় না।
সেজন্য, এটা হল মিথ্যা পদারথবিদ্যা।
এখন, তুমি আবার পরিবর্তন করলে,
তুমি একটা চুম্বক রাখলে যেটা কিনা আলোর মত। দেখ!
এটা নড়ে, এটা আচরণ করে, এটা সাড়া দেয়।
এই কারণে তারারা এবং গ্রহরা সাড়া দেয়।
সেই কারণে আমরা শিক্ষা শুরু করেছি প্লাজমার দৃষ্টিকোণ থেকে,
সেখান থেকে না যেখানে মানুষরা করে।
আমি সবসময় বলি;
"চ্যাপ্টা চুম্বকরা হল পদারথ-অবস্থা এবং সেটাই হচ্ছে মানুষের অবস্থা"।
"মহাবিশ্বে, সবকিছু গতিশীল, এবং গতিশীলতার ফলে, তুমি আচরণ দেখ,
খুব সোজা।
আগুলোকে বলে "কিচকিচ চুম্বক"।
তুমি এদের কিনতে পার জোড়া হিসাবে, কারণ এগুলো তোমার আছে অন্য সবকিছুর মতই।
তারা নড়ে, তুমি আদের প্রতিক্রিয়া দেখেছো।
তুমি আন্য কোন চুম্বক দিয়ে এটা করতে পার না।
একটা প্লাজমা নড়ে।
তুমি যদি এদের আর আর জড়ো করতে পার।
এবং তখন, এটাই হল এর সৌন্দর্য, সেজন্য তাদের বলা হয় কিচকিচ চুম্বক।
চুম্বক্ষেত্র কনো শব্দ করে না
কিন্তু যখন তারা প্রতিক্রিয়া ঘটায়।
তারা শব্দ করে, তারা তৈরি করে চুম্বকীয় শব্দ অথবা পাজমার চুম্বকীয় শব্দ।
কিন্তু তারা আলো তৈরি করে, কিচকিচ শব্দ করার সময় তুমি আলো দেখাতে পার।
তারা...তারা কিচকিচ ক্রে।
তাই, আতা হল একটা প্লাজমার আচরণ।
এবং সেটা হল মিথ্যা পদার্থবিদ্যা যা আমরা গ্রহণ করেছি।
এবং পদার্থবিদ্যার বাস্তবতা এরকমই।
তাই, তুমি সবসময় একটা চুম্বক নিয়ে খেলতে পার।
কিন্তু, তুমি যদি বুঝতে চাও কিভাবে মহাবিশ্ব কাজ করে,
এবং, আমাদের প্রজন্ম,