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00:00:01.888 --> 00:00:09.539
En este video veremos un par de ejemplos para prácticar reflexión sobre conjeturas y exponer ejemplos

00:00:09.677 --> 00:00:17.844
Ejemplo A dice: aquí hay una ecuación algebraica y una tabla de valores para <i> n </i> con los resultados de <i> t </i>.

00:00:18.044 --> 00:00:20.449
Noten que empezamos con esta ecuación:

00:00:25.557 --> 00:00:28.717
Y lo que tenemos aquí es en realidad sólo una mesa,

00:00:30.317 --> 00:00:39.352
que se divide en tres partes, tenemos nuestros valores para <i> n </i>, todo tipo de cálculos en el medio y nuestra respuesta fot <i> t </i>.

00:00:39.352 --> 00:00:43.383
Y después de mirar la tabla, Pablo hace esta conjetura:

00:00:43.383 --> 00:00:53.391
el valor de (<i> n</i>-1)(<i>n</i>-2)(<i>n</i>-3), en otras palabras, la respuesta para <i> t </i> es cero para cualquier hoyo de <i> n </i>

00:00:53.391 --> 00:00:58.938
Por lo tanto, básicamente dice, que no importa qué número pongo a la izquierda de <i> n </i>,

00:00:58.938 --> 00:01:01.822
Mi respuesta siempre
será cero

NOTE Paragraph

00:01:01.822 --> 00:01:05.269
eso es lo que sucede las tres primeras veces.
Así que tal vez siempre sucederá.

00:01:05.269 --> 00:01:09.902
¿La pregunta que planteamos es: esto es una conjetura válida, o es cierta?

00:01:09.902 --> 00:01:14.809
Por lo tanto, si bien es cierta, es que sería válido para cualquier número que se conecte con <i> n </i>.

00:01:14.809 --> 00:01:19.133
Así que usted puede tapar en 100, y la respuesta todavía debe ser cero para <i> t </i>.