1
00:00:00,443 --> 00:00:03,120
Quiero comenzar con
una pequeña advertencia:

2
00:00:03,120 --> 00:00:07,870
mi labor aquí hoy es hacer
un poco de médico aguafiestas.

3
00:00:07,894 --> 00:00:11,977
Así que concédanme unos minutos
y sepan que, después de esto,

4
00:00:12,001 --> 00:00:14,580
el tono será más ligero y alegre.

5
00:00:14,604 --> 00:00:15,741
Empezamos.

6
00:00:15,741 --> 00:00:18,630
Sé que muchos de Uds.
han escuchado el proverbio del viajero:

7
00:00:18,630 --> 00:00:22,574
"No tomen nada salvo fotos,
no dejen nada salvo huellas."

8
00:00:22,574 --> 00:00:25,342
Bien. Voy a decirles que
no creo que sea tan bueno

9
00:00:25,342 --> 00:00:27,004
ni tan sencillo como parece,

10
00:00:27,028 --> 00:00:31,138
en particular para quienes 
nos dedicamos a mostrar a las personas

11
00:00:31,162 --> 00:00:32,610
en países pobres,

12
00:00:32,634 --> 00:00:34,031
en países en desarrollo

13
00:00:34,055 --> 00:00:35,357
y a mostrar la pobreza.

14
00:00:35,357 --> 00:00:38,583
Y los que trabajamos en este sector
somos reporteros, investigadores

15
00:00:38,583 --> 00:00:40,020
y gente que trabaja para ONGs.

16
00:00:40,020 --> 00:00:43,695
Sospecho que hay muchos
de nosotros entre el público.

17
00:00:43,719 --> 00:00:47,100
Viajamos por el mundo
y traemos fotos como esta:

18
00:00:47,124 --> 00:00:48,996
de personas que sufren,

19
00:00:49,020 --> 00:00:50,771
o desplazadas,

20
00:00:50,795 --> 00:00:52,768
o hambrientas,

21
00:00:52,792 --> 00:00:54,343
o de niños trabajadores,

22
00:00:54,367 --> 00:00:56,094
o de lo exótico.

23
00:00:56,118 --> 00:00:58,145
Bien, Susan Sontag nos recuerda

24
00:00:58,169 --> 00:01:03,105
que los fotógrafos ayudan a definir
lo que tenemos el derecho de observar,

25
00:01:03,129 --> 00:01:04,577
pero más importante aún,

26
00:01:04,601 --> 00:01:06,499
son una ética de lo que se puede ver.

27
00:01:06,499 --> 00:01:10,389
Y pienso que este es buen momento
para revisar nuestra ética de lo que vemos

28
00:01:10,389 --> 00:01:14,269
porque las industrias de la información
e investigación, y el trabajo de las ONG

29
00:01:14,269 --> 00:01:16,053
se están derrumbando y cambiando,

30
00:01:16,077 --> 00:01:19,936
en parte debido a lo que está
ocurriendo con la economía.

31
00:01:19,960 --> 00:01:23,297
Pero nos está obligando
a forjar nuevas relaciones.

32
00:01:23,321 --> 00:01:26,562
Y esas nuevas relaciones tienen
algunas fronteras borrosas.

33
00:01:26,586 --> 00:01:29,290
Trabajé al borde de algunas
de esas fronteras borrosas,

34
00:01:29,314 --> 00:01:32,289
y quiero compartir con Uds.
algunas de mis observaciones.

35
00:01:32,313 --> 00:01:37,145
Mi ética de lo que se ve se basa en
25 años de experiencia como reportera

36
00:01:37,169 --> 00:01:40,204
cubriendo economías emergentes
y relaciones internacionales.

37
00:01:40,228 --> 00:01:43,709
Y creo en una prensa libre
e independiente.

38
00:01:43,733 --> 00:01:46,755
Creo que el periodismo es un bien público.

39
00:01:46,755 --> 00:01:49,290
Pero se está volviendo
más difícil hacer ese trabajo,

40
00:01:49,290 --> 00:01:51,329
en parte, por los despidos masivos,

41
00:01:51,353 --> 00:01:55,006
porque ya no hay presupuesto
para reporteros internacionales,

42
00:01:55,030 --> 00:01:58,674
por las nuevas tecnologías y plataformas
que piden contenido nuevo,

43
00:01:58,698 --> 00:02:01,296
y hay muchos periodistas nuevos.

44
00:02:01,320 --> 00:02:05,933
Existe un periodismo activista,
humanitario, periodismo de paz;

45
00:02:05,957 --> 00:02:09,867
todos buscamos cubrir las historias
importantes de nuestra época.

46
00:02:09,891 --> 00:02:16,403
Así que nos vamos a las ONGs y pedimos
incorporarnos a sus proyectos.

47
00:02:16,889 --> 00:02:21,484
En parte porque realizan una labor
importante en lugares interesantes.

48
00:02:21,484 --> 00:02:22,759
Les doy un ejemplo:

49
00:02:22,759 --> 00:02:26,323
este es un proyecto en el que trabajé
en las cataratas del Nilo en Etiopía.

50
00:02:26,323 --> 00:02:30,778
Las ONGs entienden los beneficios
de tener reporteros que las acompañen

51
00:02:30,802 --> 00:02:31,999
en su equipo.

52
00:02:32,023 --> 00:02:35,799
Necesitan la publicidad,
están bajo muchísima presión,

53
00:02:35,823 --> 00:02:39,777
compiten por la compasión 
en un mercado muy saturado.

54
00:02:40,130 --> 00:02:43,496
Así que, también buscan reporteros
y contratan a los independientes

55
00:02:43,496 --> 00:02:46,304
que les ayuden a elaborar
su material de relaciones públicas

56
00:02:46,304 --> 00:02:48,186
y su material mediático.

57
00:02:48,210 --> 00:02:50,718
Bien, los investigadores
también están presionados.

58
00:02:50,742 --> 00:02:56,192
Están bajo la presión de comunicar
su ciencia fuera del mundo académico.

59
00:02:56,216 --> 00:02:59,788
Así que colaboran con los reporteros,
porque para muchos investigadores,

60
00:02:59,812 --> 00:03:04,265
es difícil escribir
una historia sencilla o clara.

61
00:03:04,289 --> 00:03:06,655
Y el beneficio para los reporteros

62
00:03:06,679 --> 00:03:11,538
es que cubrir el campo de la investigación
es uno de los mejores trabajos que hay.

63
00:03:11,562 --> 00:03:13,197
No solo cubres la ciencia,

64
00:03:13,221 --> 00:03:15,664
también llegas a conocer
a científicos interesantes,

65
00:03:15,664 --> 00:03:18,412
como mi asesora de doctorado,
Revi Sterling,

66
00:03:18,436 --> 00:03:22,156
que como investigadora,
es de las mejores que hay.

67
00:03:22,180 --> 00:03:24,530
Y fue una discusión con Revi

68
00:03:24,554 --> 00:03:28,005
la que nos trajo al borde
de la investigación y del reportaje,

69
00:03:28,029 --> 00:03:29,603
esa frontera borrosa.

70
00:03:29,627 --> 00:03:31,456
Y le dije:

71
00:03:31,480 --> 00:03:34,922
"Esperaba ir a países en desarrollo,

72
00:03:34,946 --> 00:03:38,589
investigar y cubrir historias
al mismo tiempo".

73
00:03:39,138 --> 00:03:41,697
Me contestó: "No lo creo, amiga".

74
00:03:42,593 --> 00:03:47,272
Y esa confusión, esa confusión mutua,
nos llevó a publicar un artículo

75
00:03:47,296 --> 00:03:50,800
sobre los conflictos de ética
y las prácticas contradictorias

76
00:03:50,824 --> 00:03:52,389
al investigar e informar.

77
00:03:52,413 --> 00:03:54,446
Comenzamos con el acuerdo

78
00:03:54,470 --> 00:03:57,719
de que investigadores
y reporteros son primos lejanos,

79
00:03:57,743 --> 00:04:00,861
narradores y analistas sociales por igual.

80
00:04:00,885 --> 00:04:04,783
Pero no vemos ni mostramos 
a las comunidades en desarrollo

81
00:04:04,783 --> 00:04:06,242
del mismo modo.

82
00:04:06,452 --> 00:04:08,117
Este es un ejemplo clásico.

83
00:04:08,117 --> 00:04:10,568
Esto es Somalia en 1992.

84
00:04:10,592 --> 00:04:12,402
Podría ser Somalia hoy.

85
00:04:12,860 --> 00:04:14,862
Y este es el procedimiento estándar

86
00:04:14,886 --> 00:04:18,217
en buena parte de los vídeos
y fotos que se ven en las noticias,

87
00:04:18,241 --> 00:04:21,085
donde a un grupo de reporteros
los llevan en camión

88
00:04:21,109 --> 00:04:23,706
hasta el lugar del desastre,

89
00:04:23,730 --> 00:04:26,548
producen su material, sacan sus fotos,
hacen sus entrevistas

90
00:04:26,548 --> 00:04:28,497
y después se les escolta afuera.

91
00:04:28,497 --> 00:04:31,574
Está claro que ese no es
un contexto de investigación.

92
00:04:32,305 --> 00:04:35,129
Ahora bien, a veces trabajamos
en reportajes especiales.

93
00:04:35,153 --> 00:04:37,055
Esta es una foto
que tomé de una mujer

94
00:04:37,079 --> 00:04:40,182
en el pueblo de Bhongir
en Andhra Pradesh, India.

95
00:04:40,206 --> 00:04:42,138
Está en una reunión de microfinanzas.

96
00:04:42,162 --> 00:04:43,579
Es una historia fantástica.

97
00:04:43,926 --> 00:04:46,571
Y lo importante aquí
es que es reconocible.

98
00:04:46,595 --> 00:04:48,420
Se le puede ver la cara.

99
00:04:48,444 --> 00:04:51,177
Y esta tampoco es
una foto de investigación.

100
00:04:51,201 --> 00:04:54,462
Esta representa mucho mejor
una fotografía de investigación.

101
00:04:54,486 --> 00:04:59,498
Es un lugar de investigación; se ven
mujeres jóvenes con nuevas tecnologías.

102
00:05:00,157 --> 00:05:04,146
Es como una marca de la época;
se está documentando una investigación.

103
00:05:04,170 --> 00:05:06,379
Esto no me serviría para las noticias.

104
00:05:07,078 --> 00:05:10,177
No cuenta lo suficiente y no vende.

105
00:05:10,201 --> 00:05:12,564
Pero las diferencias son
incluso más profundas.

106
00:05:12,564 --> 00:05:17,865
Revi y yo analizamos algunas
de las órdenes de los investigadores.

107
00:05:17,889 --> 00:05:20,575
Trabajan bajo reglas muy estrictas

108
00:05:20,599 --> 00:05:23,084
dictadas por las juntas
de revisión de su universidad

109
00:05:23,108 --> 00:05:26,682
en cuanto a contenido y confidencialidad.

110
00:05:26,706 --> 00:05:32,021
Están obligados a tener el consentimiento
para elaborar sus documentos.

111
00:05:32,045 --> 00:05:34,951
En cambio yo, como reportera, 
si le pongo un micro a alguien,

112
00:05:34,951 --> 00:05:36,428
ya tengo consentimiento.

113
00:05:36,657 --> 00:05:40,693
Y cuando tenga que crear la historia,
verificaré los hechos como reportera,

114
00:05:40,717 --> 00:05:43,945
pero no invitaré a otros
a crear esa historia,

115
00:05:43,969 --> 00:05:45,979
mientras que los investigadores sociales

116
00:05:46,003 --> 00:05:48,307
y sobre todo los participativos,

117
00:05:48,331 --> 00:05:52,286
a menudo construyen el relato
junto con la comunidad.

118
00:05:52,968 --> 00:05:55,468
Y en cuanto a pagar por la información,

119
00:05:55,492 --> 00:05:58,616
no se incentiva el 'periodismo de cheque',

120
00:05:58,640 --> 00:06:02,891
en parte por el sesgo que se vierte
en el tipo de información obtenida.

121
00:06:02,915 --> 00:06:06,570
Pero los científicos sociales entienden
que el tiempo de la gente es valioso,

122
00:06:06,594 --> 00:06:08,496
así que les pagan por su tiempo.

123
00:06:09,131 --> 00:06:10,655
Así que mientras los periodistas

124
00:06:10,655 --> 00:06:14,253
están bien situados para mostrar 
la belleza del proceso científico,

125
00:06:14,253 --> 00:06:16,604
el proceso de las ONGs, yo añadiría,

126
00:06:16,628 --> 00:06:18,256
¿Qué pasa con los defectos?

127
00:06:18,280 --> 00:06:22,555
¿Qué pasa cuando un proyecto 
de investigación no se diseña bien,

128
00:06:22,579 --> 00:06:26,611
o un proyecto de ONG
no cumple sus objetivos?

129
00:06:26,635 --> 00:06:28,874
O el otro tipo de defectos.

130
00:06:28,898 --> 00:06:32,303
Ya saben, lo que ocurre de noche
cuando hay copas de por medio.

131
00:06:32,327 --> 00:06:38,901
El medio de la investigación,
la información y los proyectos de las ONG

132
00:06:38,925 --> 00:06:40,880
son medios muy íntimos.

133
00:06:40,904 --> 00:06:44,061
Se hacen buenos amigos
cuando se está trabajando bien.

134
00:06:44,085 --> 00:06:47,352
Pero cuando anochece hay un poco
de "periodismo Johnnie Walker",

135
00:06:47,376 --> 00:06:51,170
¿y qué pasa cuando se cruza
esa línea entre estar integrada

136
00:06:51,194 --> 00:06:52,778
y estar "encamada"?

137
00:06:52,802 --> 00:06:55,434
¿Qué hacer con el comportamiento
extraño y odioso?

138
00:06:55,458 --> 00:06:59,219
La cuestión es que querrás
negociar de antemano

139
00:06:59,243 --> 00:07:00,761
lo que se puede contar

140
00:07:00,785 --> 00:07:02,422
y lo que es extraoficial.

141
00:07:02,446 --> 00:07:04,980
Voy a mostrar ahora unas imágenes de ONGs

142
00:07:05,004 --> 00:07:08,271
que a algunos de Uds.
le resultarán familiares.

143
00:07:09,907 --> 00:07:13,407
(Vídeo) Narrador: Por unos 70 centavos
puede comprar una lata de refresco,

144
00:07:13,407 --> 00:07:14,638
normal o de dieta.

145
00:07:16,669 --> 00:07:19,655
En Etiopía, por solo 70 centavos al día,

146
00:07:19,679 --> 00:07:23,351
se puede proporcionar comidas
nutritivas a un niño como Jamal.

147
00:07:24,159 --> 00:07:27,682
Por unos 70 centavos también
se puede comprar una taza de café.

148
00:07:28,572 --> 00:07:31,266
En Guatemala, por 70 centavos al día,

149
00:07:31,290 --> 00:07:35,895
puede darle a una niña como Vilma
la ropa que necesita para ir al colegio.

150
00:07:36,911 --> 00:07:40,387
Leslie Dodson: Estas imágenes son
muy comunes desde hace 40 años.

151
00:07:40,387 --> 00:07:43,988
Son parte de la campaña
de Sally Struther contra el hambre.

152
00:07:45,174 --> 00:07:47,947
Algunas son muy familiares;
la Virgen y el niño.

153
00:07:47,971 --> 00:07:53,199
Las mujeres y los niños funcionan
muy bien en las campañas de ONGs.

154
00:07:53,223 --> 00:07:55,666
Llevamos mucho tiempo
viendo estas imágenes,

155
00:07:55,690 --> 00:07:59,230
cientos y cientos de años:
la Virgen y el niño.

156
00:07:59,254 --> 00:08:00,844
Éste es Duccio

157
00:08:02,982 --> 00:08:04,574
y éste es Michelangelo.

158
00:08:05,145 --> 00:08:08,309
Mi preocupación es si estamos 
encasillando los géneros

159
00:08:08,333 --> 00:08:13,058
en las historias de pobreza
en los países en vías de desarrollo.

160
00:08:13,082 --> 00:08:17,653
¿Mostramos a las mujeres como víctimas
y al hombre como único responsable?

161
00:08:17,677 --> 00:08:20,961
Los tipos que van con las AK-47
o los niños soldado.

162
00:08:20,985 --> 00:08:23,734
Porque eso no deja espacio para historias

163
00:08:23,758 --> 00:08:28,610
como la del hombre que vende helados
en el campo de refugiados al sur de Sudán,

164
00:08:28,634 --> 00:08:29,923
donde hicimos un proyecto,

165
00:08:29,947 --> 00:08:35,404
o la de los hombres que trabajan
en el puente sobre el Nilo Azul.

166
00:08:35,428 --> 00:08:36,640
Me pregunto:

167
00:08:36,664 --> 00:08:39,713
¿Es que esas historias son
incómodas en nuestros relatos?

168
00:08:40,235 --> 00:08:41,918
¿Y qué hay de este relato?

169
00:08:43,980 --> 00:08:46,436
Este es un juego con fines comerciales,

170
00:08:47,388 --> 00:08:50,967
y su objetivo es que
el desarrollo sea divertido.

171
00:08:50,991 --> 00:08:55,058
Una pregunta es:
¿Se burlaron sin darse cuenta?

172
00:08:55,082 --> 00:08:58,900
Otras preguntas serían:
¿Y los derechos de esos niños?

173
00:08:58,924 --> 00:09:01,634
¿Qué derechos de publicidad
o a la intimidad tienen?

174
00:09:01,658 --> 00:09:03,235
¿Se les pagó?

175
00:09:03,259 --> 00:09:04,425
¿Se les debería pagar?

176
00:09:04,449 --> 00:09:06,100
¿Deberían compartir el beneficio?

177
00:09:06,124 --> 00:09:08,250
Este es un juego comercial.

178
00:09:08,274 --> 00:09:10,441
¿Firmaron por prestación de servicios?

179
00:09:10,465 --> 00:09:13,075
Yo tengo que usarlos
cuando trabajo con ONGs

180
00:09:13,099 --> 00:09:16,331
y con directores
de documentales aquí en EE. UU.

181
00:09:16,355 --> 00:09:19,768
En EE.UU. nos tomamos nuestros
derechos de publicidad y a la privacidad

182
00:09:19,792 --> 00:09:21,319
muy en serio.

183
00:09:21,343 --> 00:09:26,669
¿Por qué embarcarnos en una larga travesía
que destruya estos derechos?

184
00:09:27,176 --> 00:09:30,049
No solo me meto con nuestros amigos
del mundo del videojuego;

185
00:09:30,073 --> 00:09:31,866
también con el arte gráfico,

186
00:09:31,890 --> 00:09:37,599
donde a menudo vemos historias
monolíticas, homogéneas,

187
00:09:37,623 --> 00:09:40,389
sobre el gran país de África.

188
00:09:41,943 --> 00:09:45,185
Pero África no es un país,
es un continente.

189
00:09:45,209 --> 00:09:49,330
Son 54 países y miles de idiomas.

190
00:09:49,921 --> 00:09:51,277
Mi pregunta es:

191
00:09:51,277 --> 00:09:53,518
¿Son estas imágenes productivas?

192
00:09:53,518 --> 00:09:55,350
¿O reductivas?

193
00:09:55,374 --> 00:09:57,311
Sé que son populares.

194
00:09:57,335 --> 00:10:01,116
La USAID acaba de lanzar
su campaña "Forward".

195
00:10:01,140 --> 00:10:05,255
FWD: Hambre, Guerra y Sequía.

196
00:10:05,279 --> 00:10:09,271
Y al verla pensarían Uds. que esto 
ocurre continuamente en toda África.

197
00:10:09,327 --> 00:10:12,583
Pero se trata de lo que ocurre
en el Cuerno de África.

198
00:10:12,607 --> 00:10:18,035
Y no consigo entender África
en un trozo de pan de molde.

199
00:10:18,682 --> 00:10:20,443
Y me lo pregunto.

200
00:10:20,467 --> 00:10:23,524
Germaine Greer se ha preguntado
por las mismas cosas y dice:

201
00:10:23,548 --> 00:10:26,841
"Para desayunar y para cenar,
podemos abrir el apetito

202
00:10:26,865 --> 00:10:31,148
con una ración generosa
de pornografía de guerra, genocidio,

203
00:10:31,172 --> 00:10:33,097
miseria y enfermedad".

204
00:10:33,493 --> 00:10:35,998
Tiene razón, hemos 
abierto nuestro apetito.

205
00:10:36,022 --> 00:10:38,974
Pero también podemos abrir
nuestra perspectiva.

206
00:10:38,998 --> 00:10:43,225
No siempre son la guerra,
la insurreción y la enfermedad.

207
00:10:43,632 --> 00:10:45,838
Esta es una foto de Sudán del Sur,

208
00:10:45,862 --> 00:10:48,764
un par de meses antes
de que naciera el nuevo país.

209
00:10:48,788 --> 00:10:54,095
Seguiré trabajando como investigadora
y reportera en países en desarrollo,

210
00:10:54,119 --> 00:10:57,308
pero con una ética de lo que veo distinta.

211
00:10:57,756 --> 00:11:01,215
Me preguntaré si mis fotografías
son complacientes,

212
00:11:01,239 --> 00:11:03,750
si refuerzan los estereotipos,

213
00:11:03,774 --> 00:11:06,453
si las imágenes se ajustan al mensaje.

214
00:11:07,055 --> 00:11:10,753
¿Soy complaciente, o soy cómplice?

215
00:11:11,645 --> 00:11:12,802
Gracias.

216
00:11:12,826 --> 00:11:14,328
(Aplausos)