[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:09.06,0:00:12.16,Default,,0000,0000,0000,,Перші стандартизовані тести,\Nвідомі на сьогодні,
Dialogue: 0,0:00:12.16,0:00:16.34,Default,,0000,0000,0000,,використовувалися в Китаї\Nбільш, ніж 2,000 років тому
Dialogue: 0,0:00:16.34,0:00:18.22,Default,,0000,0000,0000,,під час правління династії Хан.
Dialogue: 0,0:00:18.22,0:00:23.48,Default,,0000,0000,0000,,Їх використовували, аби визначити, \Nчи підходить кандидат на державну посаду.
Dialogue: 0,0:00:23.48,0:00:25.57,Default,,0000,0000,0000,,Серед тем була філософія,
Dialogue: 0,0:00:25.57,0:00:26.64,Default,,0000,0000,0000,,фермерство,
Dialogue: 0,0:00:26.64,0:00:28.96,Default,,0000,0000,0000,,і навіть військові тактики.
Dialogue: 0,0:00:28.96,0:00:33.79,Default,,0000,0000,0000,,Стандартизовані тести продовжували\Nвикористовувати протягом цих тисячоліть,
Dialogue: 0,0:00:33.79,0:00:35.88,Default,,0000,0000,0000,,і сьогодні їх можна зустріти усюди,
Dialogue: 0,0:00:35.88,0:00:39.84,Default,,0000,0000,0000,,від оцінки навичок пожежників у Франції
Dialogue: 0,0:00:39.84,0:00:43.32,Default,,0000,0000,0000,,чи мовних екзаменів \Nдля канадських дипломатів
Dialogue: 0,0:00:43.32,0:00:45.91,Default,,0000,0000,0000,,до шкільних тестів.
Dialogue: 0,0:00:45.91,0:00:48.02,Default,,0000,0000,0000,,У деяких тестах результати визначають бал,
Dialogue: 0,0:00:48.02,0:00:51.78,Default,,0000,0000,0000,,порівнюючи усі роботи,
Dialogue: 0,0:00:51.78,0:00:57.46,Default,,0000,0000,0000,,в інших звертають увагу на те, чи\Nдосягнуто заздалегідь встановленого рівня.
Dialogue: 0,0:00:57.46,0:00:59.71,Default,,0000,0000,0000,,Тож якщо ми оцінюємо здатність пожежника
Dialogue: 0,0:00:59.71,0:01:02.59,Default,,0000,0000,0000,,вилізти по драбині, ми порівнюватимемо\Nвитрачений час
Dialogue: 0,0:01:02.59,0:01:05.60,Default,,0000,0000,0000,,із показниками інших пожежників.
Dialogue: 0,0:01:05.60,0:01:09.44,Default,,0000,0000,0000,,Результати можна виразити \Nдзвоноподібною кривою.
Dialogue: 0,0:01:09.44,0:01:13.41,Default,,0000,0000,0000,,Або можна встановити певний критерій,
Dialogue: 0,0:01:13.41,0:01:17.00,Default,,0000,0000,0000,,скажімо, переміщення певного вантажу
Dialogue: 0,0:01:17.00,0:01:19.92,Default,,0000,0000,0000,,на певну кількість поверхів угору.
Dialogue: 0,0:01:19.92,0:01:24.70,Default,,0000,0000,0000,,Так само дипломата можна \Nпорівнювати із іншими,
Dialogue: 0,0:01:24.70,0:01:27.14,Default,,0000,0000,0000,,або зі встановленим критерієм,
Dialogue: 0,0:01:27.14,0:01:31.05,Default,,0000,0000,0000,,що демонструє різні рівні володіння мовою.
Dialogue: 0,0:01:31.05,0:01:35.78,Default,,0000,0000,0000,,Усі ці результати можна виразити,\Nвикористовуючи так званий процентиль.
Dialogue: 0,0:01:35.78,0:01:41.77,Default,,0000,0000,0000,,Якщо дипломат потрапляє у 70-й процентиль,\Nзначить, 70% дипломатів гірші за нього.
Dialogue: 0,0:01:41.77,0:01:47.34,Default,,0000,0000,0000,,Якщо він у 30-му процентилі, значить,\N70% дипломатів мають кращий результат.
Dialogue: 0,0:01:47.34,0:01:50.75,Default,,0000,0000,0000,,Хоча стандартизовані тести \Nчасто є суперечливими,
Dialogue: 0,0:01:50.75,0:01:52.52,Default,,0000,0000,0000,,це - простий інструмент для оцінки.
Dialogue: 0,0:01:52.52,0:01:56.70,Default,,0000,0000,0000,,Уявіть, що стандартизований тест -\Nце лінійка.
Dialogue: 0,0:01:56.70,0:01:59.40,Default,,0000,0000,0000,,Користь, яку вона принесе, \Nзалежить від двох речей.
Dialogue: 0,0:01:59.40,0:02:02.16,Default,,0000,0000,0000,,Перше - завдання, яке ми ставимо.
Dialogue: 0,0:02:02.16,0:02:04.99,Default,,0000,0000,0000,,Лінійка не може виміряти \Nтемпературу зі вікном
Dialogue: 0,0:02:04.99,0:02:07.45,Default,,0000,0000,0000,,чи те, наскільки голосно хтось співає.
Dialogue: 0,0:02:07.45,0:02:10.86,Default,,0000,0000,0000,,Друга річ - це дизайн.
Dialogue: 0,0:02:10.86,0:02:14.15,Default,,0000,0000,0000,,Скажімо, нам потрібно виміряти \Nокружність помаранча.
Dialogue: 0,0:02:14.15,0:02:17.40,Default,,0000,0000,0000,,Лінійка призначена для вимірювання \Nпотрібної величини - довжини,
Dialogue: 0,0:02:17.40,0:02:22.24,Default,,0000,0000,0000,,але її дизайн не передбачає\Nнеобхідної для завдання гнучкості.
Dialogue: 0,0:02:22.24,0:02:25.37,Default,,0000,0000,0000,,Отож, якщо тест має хибну задачу
Dialogue: 0,0:02:25.37,0:02:27.24,Default,,0000,0000,0000,,або складений неправильно,
Dialogue: 0,0:02:27.24,0:02:31.63,Default,,0000,0000,0000,,успіху досягти не вдасться.
Dialogue: 0,0:02:31.63,0:02:32.91,Default,,0000,0000,0000,,У школах,
Dialogue: 0,0:02:32.91,0:02:36.68,Default,,0000,0000,0000,,де студенти переживають через тестування,\N
Dialogue: 0,0:02:36.68,0:02:38.41,Default,,0000,0000,0000,,результати будуть гіршими,
Dialogue: 0,0:02:38.41,0:02:40.12,Default,,0000,0000,0000,,і не через незнання відповідей,
Dialogue: 0,0:02:40.12,0:02:43.74,Default,,0000,0000,0000,,просто знервованість заважає\Nвикластися на повну.
Dialogue: 0,0:02:43.74,0:02:45.42,Default,,0000,0000,0000,,Діти, що мають проблеми з читанням,
Dialogue: 0,0:02:45.42,0:02:48.08,Default,,0000,0000,0000,,не справляються із записаними\Nматематичними задачами,
Dialogue: 0,0:02:48.08,0:02:50.88,Default,,0000,0000,0000,,тож їх результат скоріше показуватиме \Nпроблеми з літерами,
Dialogue: 0,0:02:50.88,0:02:53.52,Default,,0000,0000,0000,,аніж із цифрами.
Dialogue: 0,0:02:53.52,0:02:55.58,Default,,0000,0000,0000,,Студенти, збиті з пантелику
Dialogue: 0,0:02:55.58,0:02:59.17,Default,,0000,0000,0000,,прикладами з посиланнями на інші культури,
Dialogue: 0,0:02:59.17,0:03:00.62,Default,,0000,0000,0000,,також можуть втратити бали,
Dialogue: 0,0:03:00.62,0:03:03.41,Default,,0000,0000,0000,,але це каже швидше про \Nпевну культурну приналежність,
Dialogue: 0,0:03:03.41,0:03:05.70,Default,,0000,0000,0000,,аніж про академічний рівень.
Dialogue: 0,0:03:05.70,0:03:11.09,Default,,0000,0000,0000,,У цих випадках тести мають бути \Nскладені особливим чином.
Dialogue: 0,0:03:11.09,0:03:13.42,Default,,0000,0000,0000,,Крім того, стандартизовані тести \Nне справляються
Dialogue: 0,0:03:13.42,0:03:16.64,Default,,0000,0000,0000,,з вимірюванням абстрактних \Nхарактеристик та навичок,
Dialogue: 0,0:03:16.64,0:03:20.66,Default,,0000,0000,0000,,таких як креативність, критичне мислення\Nчи вміння працювати в команді.
Dialogue: 0,0:03:20.66,0:03:22.38,Default,,0000,0000,0000,,Якщо ми неправильно складаємо тест,
Dialogue: 0,0:03:22.38,0:03:24.30,Default,,0000,0000,0000,,ставимо хибну задачу
Dialogue: 0,0:03:24.30,0:03:26.55,Default,,0000,0000,0000,,чи тестуємо невимірювані характеристики,
Dialogue: 0,0:03:26.55,0:03:29.85,Default,,0000,0000,0000,,то результати будуть \Nненадійними чи взагалі недійсними.
Dialogue: 0,0:03:29.85,0:03:32.94,Default,,0000,0000,0000,,Надійність та дійсність є\Nдвома критичними ідеями
Dialogue: 0,0:03:32.94,0:03:35.62,Default,,0000,0000,0000,,для стандартизованих тестів.
Dialogue: 0,0:03:35.62,0:03:37.30,Default,,0000,0000,0000,,Аби зрозуміти відмінність між ними,
Dialogue: 0,0:03:37.30,0:03:40.39,Default,,0000,0000,0000,,скористаймося метафорою \Nпро два поламані термометри.
Dialogue: 0,0:03:40.39,0:03:42.29,Default,,0000,0000,0000,,Ненадійний термометр
Dialogue: 0,0:03:42.29,0:03:45.54,Default,,0000,0000,0000,,показуватиме щоразу різну температуру,
Dialogue: 0,0:03:45.54,0:03:51.19,Default,,0000,0000,0000,,тоді як недійсний постійно завищуватиме \Nтемпературу на десять градусів.
Dialogue: 0,0:03:51.19,0:03:55.46,Default,,0000,0000,0000,,Дійсність також залежить \Nвід грамотної інтерпретації результатів.
Dialogue: 0,0:03:55.46,0:03:58.77,Default,,0000,0000,0000,,Якщо вони тлумачаться хибно,
Dialogue: 0,0:03:58.77,0:04:01.93,Default,,0000,0000,0000,,то тест буде недійсним.
Dialogue: 0,0:04:01.93,0:04:06.44,Default,,0000,0000,0000,,Не варто очікувати, що лінійка \Nвиміряє вагу слона,
Dialogue: 0,0:04:06.44,0:04:08.30,Default,,0000,0000,0000,,чи визначить, що він з'їв на сніданок,
Dialogue: 0,0:04:08.30,0:04:14.18,Default,,0000,0000,0000,,і так само не треба думати, що тест може \Nпоказати, наскільки розумною є людина,
Dialogue: 0,0:04:14.18,0:04:16.32,Default,,0000,0000,0000,,як дипломат діятиме у складній ситуації
Dialogue: 0,0:04:16.32,0:04:20.62,Default,,0000,0000,0000,,чи наскільки сміливим буде пожежник.
Dialogue: 0,0:04:20.62,0:04:25.41,Default,,0000,0000,0000,,Стандартизовані тести можуть \Nрозказати нам щось про сукупність людей
Dialogue: 0,0:04:25.41,0:04:26.56,Default,,0000,0000,0000,,за короткий час,
Dialogue: 0,0:04:26.56,0:04:31.01,Default,,0000,0000,0000,,але вони зазвичай не розкажуть багато\Nпро одну особистість.
Dialogue: 0,0:04:31.01,0:04:35.73,Default,,0000,0000,0000,,Соціологи хвилюються про те, що тести\Nстригуть усіх під одну гребінку
Dialogue: 0,0:04:35.73,0:04:38.85,Default,,0000,0000,0000,,та можуть спричинити негативні зміни \Nу житті тестованих людей,
Dialogue: 0,0:04:38.85,0:04:42.39,Default,,0000,0000,0000,,часом з довготерміновими наслідками.
Dialogue: 0,0:04:42.39,0:04:44.39,Default,,0000,0000,0000,,Звісно, ми можемо винуватити тести.
Dialogue: 0,0:04:44.39,0:04:48.18,Default,,0000,0000,0000,,Але це наше завдання - \Nвикористовувати тести у правильних цілях
Dialogue: 0,0:04:48.18,0:04:51.06,Default,,0000,0000,0000,,та інтерпретувати результати вдумливо.