1
00:00:02,334 --> 00:00:05,061
Vi ved, at Jorden er rund.

2
00:00:05,631 --> 00:00:08,380
Alt, hvad vi forstår om vores planet,

3
00:00:08,380 --> 00:00:13,037
er baseret på den grundlæggende 
antagelse, at Jorden er rund.

4
00:00:13,767 --> 00:00:17,733
Men der var en gang
- for ikke ret lang tid siden -

5
00:00:17,733 --> 00:00:20,334
da man vidste,
at Jorden var flad.

6
00:00:21,035 --> 00:00:23,567
Det kalder man et paradigmeskift.

7
00:00:23,567 --> 00:00:26,479
Vores basale antagelser
om Jorden ændrede sig,

8
00:00:26,479 --> 00:00:30,657
fordi vi fik beviser for, at vores 
tidligere antagelser var forkerte.

9
00:00:31,727 --> 00:00:33,806
På samme måde som med Jordens form

10
00:00:33,806 --> 00:00:37,645
er der også antagelser om autisme.

11
00:00:38,658 --> 00:00:42,837
Mange forstår autisme 
gennem medicinske antagelser.

12
00:00:42,837 --> 00:00:46,600
De forstår autisme
som en medicinsk lidelse,

13
00:00:47,100 --> 00:00:48,805
en forstyrrelse,

14
00:00:49,205 --> 00:00:51,725
måske ligefrem som en tragedie.

15
00:00:52,945 --> 00:00:55,550
I det medicinske paradigme,
har vi lært at tro på,

16
00:00:55,550 --> 00:00:59,558
at der findes en korrekt måde
at udvikle sig på neurologisk,

17
00:00:59,928 --> 00:01:05,072
at der findes en rigtig måde for vores 
hjerner at fungere på, den "normale" måde,

18
00:01:05,432 --> 00:01:08,800
og at alle andre former 
for udvikling er forkerte,

19
00:01:08,800 --> 00:01:11,962
og de skal behandles og ordnes.

20
00:01:14,132 --> 00:01:18,259
I 2011, da jeg var 25 år gammel,

21
00:01:18,259 --> 00:01:20,354
fik jeg en autismediagnose,

22
00:01:20,934 --> 00:01:23,583
og det var ikke nogen tragedie.

23
00:01:23,583 --> 00:01:27,236
Det var det bedste,
der nogensinde er sket mig.

24
00:01:27,836 --> 00:01:33,797
Det at vide, at jeg er autist, gav mig
en overvældende følelse af lettelse.

25
00:01:34,632 --> 00:01:37,857
Endelig gav hele mit liv
pludselig mening.

26
00:01:38,947 --> 00:01:42,332
Mit paradigme om
mig selv skiftede.

27
00:01:42,972 --> 00:01:46,325
Jeg var ikke et fejlbehæftet
neurotypisk menneske.

28
00:01:46,835 --> 00:01:50,898
Jeg var et helt og aldeles 
perfekt autistisk menneske.

29
00:01:52,198 --> 00:01:54,102
Efter diagnosen

30
00:01:54,352 --> 00:01:56,966
gjorde jeg det, som de fleste 
af os sikkert ville gøre,

31
00:01:56,966 --> 00:01:58,810
jeg konsulterede Dr. Google,

32
00:01:58,810 --> 00:02:00,630
(Latter)

33
00:02:00,630 --> 00:02:03,172
og jeg begyndte at forske i autisme.

34
00:02:03,902 --> 00:02:06,628
Jeg bevægede mig efterhånden
længere end til Dr. Google.

35
00:02:06,628 --> 00:02:08,868
Jeg tog en Ph.d. i autisme,

36
00:02:08,868 --> 00:02:10,735
jeg tog selv en doktorgrad,

37
00:02:10,735 --> 00:02:12,070
og i dag er jeg stolt

38
00:02:12,070 --> 00:02:15,150
af at være en af et voksende antal
åbent autistiske mennesker,

39
00:02:15,150 --> 00:02:17,741
som arbejder med forskning i autisme.

40
00:02:18,891 --> 00:02:20,086
Men til at begynde med

41
00:02:20,086 --> 00:02:22,834
havde jeg ikke gang i 
et komplekst forskningsprojekt,

42
00:02:22,834 --> 00:02:25,767
jeg prøvede bare at blive 
klogere på mig selv.

43
00:02:26,227 --> 00:02:28,369
Og jeg blev virkelig 
klogere på mig selv.

44
00:02:28,369 --> 00:02:30,680
Jeg blev bombarderet med information.

45
00:02:31,200 --> 00:02:36,413
Jeg blev bombarderet med 
information om mine mangler.

46
00:02:37,303 --> 00:02:41,635
Autisme medfører mangler
i socialt samspil,

47
00:02:41,635 --> 00:02:44,436
mangler i kommunikation,

48
00:02:44,436 --> 00:02:47,128
begrænset og gentaget adfærd,

49
00:02:47,128 --> 00:02:50,307
sansebearbejdning-mangler.

50
00:02:51,267 --> 00:02:54,607
Den information gav bare 
ingen mening for mig.

51
00:02:54,817 --> 00:02:56,607
At blive klar over, at jeg er autist,

52
00:02:56,607 --> 00:03:00,333
havde fuldstændig ændret
mit liv - til det bedre.

53
00:03:00,333 --> 00:03:03,038
Hvordan kunne noget, der
var så positivt for mig,

54
00:03:03,038 --> 00:03:05,169
være en så dårlig ting?

55
00:03:06,169 --> 00:03:09,247
Så jeg vendte tilbage til Dr. Google,

56
00:03:09,607 --> 00:03:11,775
men denne gang dykkede jeg dybere ned.

57
00:03:12,535 --> 00:03:14,935
Jeg begyndte at finde 
information om autisme,

58
00:03:14,935 --> 00:03:19,266
som ikke var skrevet af 
forskere eller andre fagfolk

59
00:03:19,266 --> 00:03:22,777
men af mennesker,
der faktisk var autister.

60
00:03:23,867 --> 00:03:28,095
Jeg opdagede noget, der kaldes
"neuro-diversitets-paradigmet".

61
00:03:28,635 --> 00:03:30,545
Neurodiversitets-paradigmet

62
00:03:30,545 --> 00:03:34,665
er en anden måde at se autisme på.

63
00:03:35,095 --> 00:03:40,299
Det beskriver autisme som en del
af den naturlige variation i bredden

64
00:03:40,299 --> 00:03:43,667
af menneskets neurologiske udvikling.

65
00:03:44,167 --> 00:03:48,806
Allermest simpelt forklaret er autisme
en anderledes måde at tænke på.

66
00:03:49,474 --> 00:03:52,532
På samme måde som 
biodiversitet er med til at skabe

67
00:03:52,532 --> 00:03:56,067
et sundt og bæredygtigt 
fysisk miljø,

68
00:03:56,067 --> 00:03:58,799
så kan neurodiversitet
være med til at skabe

69
00:03:58,799 --> 00:04:03,167
et sundt og bæredygtigt 
kognitivt miljø.

70
00:04:03,967 --> 00:04:07,411
Ifølge neurodiversitets-paradigmet

71
00:04:07,411 --> 00:04:10,866
så findes der ikke 
rigtige eller forkerte hjerner.

72
00:04:10,866 --> 00:04:12,984
Alle former for neurologisk udvikling

73
00:04:12,984 --> 00:04:16,727
er lige gyldige og lige meget værd.

74
00:04:16,727 --> 00:04:20,386
Og uanset hvilken slags hjerne du har,

75
00:04:20,386 --> 00:04:24,966
så har alle mennesker ret til
alle og lige menneskerettigheder

76
00:04:24,966 --> 00:04:29,226
og til at blive behandlet
med værdighed og respekt.

77
00:04:30,666 --> 00:04:34,534
Jeg ved godt, at det lyder
lidt som et universalmiddel.

78
00:04:34,534 --> 00:04:37,609
At behandle mennesker
med værdighed og respekt.

79
00:04:37,609 --> 00:04:39,772
Det giver bare mening.

80
00:04:40,802 --> 00:04:43,136
Det vil måske overraske dig at høre,

81
00:04:43,136 --> 00:04:47,270
at en ret almindelig reaktion
på denne tankegang

82
00:04:47,270 --> 00:04:48,399
er...

83
00:04:50,809 --> 00:04:52,028
"Jeg ved ikke rigtigt,

84
00:04:52,028 --> 00:04:55,135
altså, det kan være fint nok for dig,

85
00:04:55,135 --> 00:04:57,277
men det gælder ikke for alle.

86
00:04:58,377 --> 00:05:00,627
Hvad med denne person?

87
00:05:01,037 --> 00:05:02,877
Vedkommende er virkelig autistisk.

88
00:05:04,447 --> 00:05:06,167
Vedkommende er ikke bare anderledes;

89
00:05:06,167 --> 00:05:07,814
vedkommende er handicappet."

90
00:05:09,574 --> 00:05:13,749
Måske kan du ikke se det
bare ved at se på mig,

91
00:05:14,429 --> 00:05:16,267
men jeg er også handicappet.

92
00:05:17,227 --> 00:05:21,025
Jeg er dog ikke handicappet 
af min autisme;

93
00:05:21,025 --> 00:05:24,048
Jeg er handicappet af mine omgivelser.

94
00:05:25,508 --> 00:05:28,167
Dette er endnu et paradigmeskift.

95
00:05:28,867 --> 00:05:32,028
Den måde, som vi er vant til 
at bruge, når vi tænker på handicap

96
00:05:32,028 --> 00:05:36,153
er baseret på en model der kaldes
den medicinske handicap-model.

97
00:05:36,833 --> 00:05:42,267
Den medicinske model antager
at handicap er et individuelt problem.

98
00:05:42,267 --> 00:05:45,898
Den placerer handicappet
i det enkelte menneske

99
00:05:45,898 --> 00:05:47,790
inde i mig.

100
00:05:48,830 --> 00:05:52,856
Jeg har fx. store problemer
med indkøbscentre.

101
00:05:52,856 --> 00:05:55,132
Der er larm og masser af skarpt lys,

102
00:05:55,132 --> 00:05:58,338
de er utilregnelige,
der er alt for mange mennesker.

103
00:05:59,258 --> 00:06:02,566
Den medicinske model vil sige, at jeg 
har et problem med indkøbscentre,

104
00:06:02,566 --> 00:06:07,427
fordi der er et problem med den måde,
som min hjerne behandler input på,

105
00:06:07,427 --> 00:06:09,770
fordi jeg er autist.

106
00:06:10,790 --> 00:06:13,989
Men der er en anden måde,
at se på handicap på.

107
00:06:14,549 --> 00:06:18,037
Den model kaldes 
"den sociale handicapmodel".

108
00:06:19,127 --> 00:06:22,008
I den sociale model,
så opstår et handicap,

109
00:06:22,008 --> 00:06:27,932
når et menneskes omgivelser ikke passer
til deres individuelle måder at være på.

110
00:06:29,152 --> 00:06:30,836
I den sociale model

111
00:06:31,116 --> 00:06:36,395
taler man ikke om mennesker
med et handicap.

112
00:06:36,835 --> 00:06:41,024
Et handicap er ikke noget, som jeg 
bærer med mig som bagage.

113
00:06:41,694 --> 00:06:46,138
I stedet bruger vi ordet
"handicappet" som et verbum.

114
00:06:46,628 --> 00:06:49,694
Handicappet er noget, som
bliver gjort mod mig.

115
00:06:49,694 --> 00:06:53,143
Jeg bliver aktivt gjort handicappet

116
00:06:53,143 --> 00:06:55,867
af samfundet omkring mig.

117
00:06:56,527 --> 00:06:58,235
Når jeg går i indkøbscenteret,

118
00:06:58,235 --> 00:07:01,678
så kæmper jeg ikke med det,
fordi der er noget galt med mig;

119
00:07:01,678 --> 00:07:03,947
jeg kæmper, fordi indkøbscenteret

120
00:07:03,947 --> 00:07:07,845
er designet på en måde, 
der ikke passer til mine behov.

121
00:07:08,635 --> 00:07:14,207
Hvis vi nu begyndte at lave indkøbscentre,
der var stille og med dæmpet belysning,

122
00:07:14,567 --> 00:07:17,387
som var forudsigelige 
og med færre mennesker,

123
00:07:18,477 --> 00:07:20,393
så ville jeg stadig være autist,

124
00:07:20,983 --> 00:07:24,695
men jeg ville måske ikke længere være
handicappet af indkøbscentre længere.

125
00:07:27,240 --> 00:07:30,667
Så godt som alt, hvad vi ved om autisme

126
00:07:30,667 --> 00:07:34,799
stammer fra forskning, som baserer 
sig på medicinske antagelser

127
00:07:34,799 --> 00:07:36,748
og det medicinske paradigme.

128
00:07:37,228 --> 00:07:41,648
Vi bruger globalt set i hundredevis af
millioner dollars årligt

129
00:07:41,648 --> 00:07:43,494
på forskning i autisme.

130
00:07:43,494 --> 00:07:49,679
Og langt hovedparten af den forskning
ser autisme som et problem.

131
00:07:50,829 --> 00:07:52,864
For nylig udførte jeg en undersøgelse,

132
00:07:52,864 --> 00:07:56,540
der så nærmere på, hvordan 
forskningsmidler er blevet brugt i Australien

133
00:07:56,540 --> 00:07:58,475
de seneste 10 år.

134
00:07:59,065 --> 00:08:00,588
Her er mine resultater.

135
00:08:01,248 --> 00:08:07,181
Mere end 40% af midlerne gik til
forskning i genetik og biologi,

136
00:08:07,181 --> 00:08:11,158
for at finde ud af, 
hvorfor autister er, som vi er,

137
00:08:11,158 --> 00:08:14,204
og om der er en måde at undgå det på.

138
00:08:15,114 --> 00:08:20,199
Yderligere 20% af midlerne gik til 
forskning i behandling af autisme,

139
00:08:20,199 --> 00:08:22,772
hvoraf de fleste gik ud på
at finde nye måder

140
00:08:22,772 --> 00:08:27,230
til at få autister til at forekomme
bare en lille smule mindre underlige.

141
00:08:28,090 --> 00:08:30,867
Kun 7% af midlerne

142
00:08:30,867 --> 00:08:36,211
blev brugt til at forske i og undersøge,
hvordan man faktisk kan hjælpe autister.

143
00:08:37,831 --> 00:08:39,614
Hvorfor betyder det noget?

144
00:08:41,099 --> 00:08:47,166
1 ud af 50 mennesker er autist.

145
00:08:48,086 --> 00:08:53,738
Omkring 60% af voksne autister 
har kun lidt eller intet arbejde.

146
00:08:54,528 --> 00:08:58,584
87% af os har psykiske lidelser.

147
00:08:59,384 --> 00:09:05,312
Autister har 9 gange større 
sandsynlighed end befolkningen generelt

148
00:09:05,312 --> 00:09:07,987
for at dø pga. selvmord.

149
00:09:08,727 --> 00:09:14,427
Vi har en forventet gennemsnitlig 
levealder på kun 54 år.

150
00:09:15,767 --> 00:09:19,198
Og vi fortjener mere end det.

151
00:09:21,336 --> 00:09:26,183
I 2012 kom en autistisk
forsker, Dr. Damian Milton,

152
00:09:26,183 --> 00:09:28,528
med en ny teori.

153
00:09:28,528 --> 00:09:31,596
Han kaldte den for 
"det dobbelte empati-problem"

154
00:09:31,596 --> 00:09:33,809
Det, som han kom med, var følgende:

155
00:09:33,809 --> 00:09:38,491
måske har autister i virkeligheden
slet ikke sociale mangler.

156
00:09:38,491 --> 00:09:41,678
Måske har vi det bare bedre sammen 
med andre, der tænker som os.

157
00:09:42,268 --> 00:09:46,730
Måske kan autister bedre 
socialisere med andre autister,

158
00:09:46,730 --> 00:09:50,868
og ikke-autister socialiserer bedre
med andre ikke-autister.

159
00:09:51,438 --> 00:09:54,833
Måske skyldes vanskelighederne, 
som vi kan se, når autister

160
00:09:54,833 --> 00:09:57,364
og ikke-autister prøver at 
socialisere med hinanden,

161
00:09:57,364 --> 00:10:01,698
ikke at autisten har sociale mangler,

162
00:10:01,698 --> 00:10:04,800
men at både autister 
og ikke-autister

163
00:10:04,800 --> 00:10:09,385
er dårlige til at kommunikere på en
måde, der giver mening for den anden.

164
00:10:10,635 --> 00:10:12,767
I en gruppe af autister

165
00:10:13,067 --> 00:10:15,013
giver dette rigtig god mening.

166
00:10:15,543 --> 00:10:18,967
Men en masse autismeforskere
var ikke så vilde med ideen.

167
00:10:18,967 --> 00:10:21,034
Jeg gætter på, at de ikke var glade for,

168
00:10:21,034 --> 00:10:25,961
at autismeforskningen i hele sin historie
måske er bygget på tvivlsomme antagelser.

169
00:10:27,021 --> 00:10:29,370
Heldigvis er der 
- inden for det seneste par år -

170
00:10:29,370 --> 00:10:32,066
en håndfuld autismeforskere,
der bakker op om teorien

171
00:10:32,066 --> 00:10:33,834
om det dobbelte empati-problem,

172
00:10:33,834 --> 00:10:36,898
og de har besluttet sig for 
at undersøge det videnskabeligt.

173
00:10:37,768 --> 00:10:40,802
I en helt ny undersøgelse
udført af Dr. Catherine Crompton

174
00:10:40,802 --> 00:10:42,998
fra University of Edinburgh,

175
00:10:42,998 --> 00:10:47,129
gjorde man det med en opgave
som de kaldte "spredningskæden",

176
00:10:47,129 --> 00:10:51,132
som vi i Australien kender med 
det lettere politisk ukorrekte navn

177
00:10:51,132 --> 00:10:52,935
Kinesisk Hviskeleg.

178
00:10:53,535 --> 00:10:56,126
Jeg er sikker på, at I
alle sammen kender legen.

179
00:10:56,126 --> 00:11:00,435
Man hvisker en lille stump information
rundt i en gruppe, en ad gangen,

180
00:11:00,435 --> 00:11:03,435
om man prøver at holde det
så præcist som muligt.

181
00:11:03,435 --> 00:11:08,031
Og hvis du har prøvet det, så ved du,
at det med præcisionen er ret svært.

182
00:11:08,031 --> 00:11:12,656
Den første hvisker måske en
helt uskyldig sætning som

183
00:11:13,536 --> 00:11:18,413
"I dag skal jeg betale husleje 
og købe nye dæk."

184
00:11:18,963 --> 00:11:20,895
Når den når til den sidste:

185
00:11:21,395 --> 00:11:25,891
"Donald Trump er præsident, 
og verden er i brand."

186
00:11:25,891 --> 00:11:27,368
(Latter)

187
00:11:28,168 --> 00:11:33,546
I Edinburgh legede man legen 
med tre forskellige grupper mennesker.

188
00:11:33,966 --> 00:11:36,527
I den første gruppe var alle autister.

189
00:11:36,527 --> 00:11:41,012
I den anden gruppe var alle ikke-autister
- eller såkaldte neurotypiske.

190
00:11:41,012 --> 00:11:46,598
Og den tredje gruppe var en blanding af
autister og neurotypiske mennesker.

191
00:11:47,128 --> 00:11:48,797
Forskerne kom frem til,

192
00:11:48,797 --> 00:11:52,536
at de rent autistiske og 
de rent neurotypiske grupper

193
00:11:52,536 --> 00:11:56,123
var lige præcise med hensyn
til informationsdelingen,

194
00:11:56,123 --> 00:11:59,927
men den blandede autist- og
neurotypiske-gruppe

195
00:11:59,927 --> 00:12:04,127
var betragteligt mindre 
præcis og mindre tydelig

196
00:12:04,127 --> 00:12:06,364
med hensyn til deres
informationsdeling.

197
00:12:06,894 --> 00:12:10,498
Dette antyder, at autister
og ikke-autister

198
00:12:10,498 --> 00:12:12,899
er lige gode til at kommunikere.

199
00:12:12,899 --> 00:12:16,336
Det er de ikke-matchende
kommunikationsstile,

200
00:12:16,336 --> 00:12:18,227
der skaber problemerne,

201
00:12:18,227 --> 00:12:22,415
lige præcis som det dobbelte
empatiproblem forudsiger.

202
00:12:24,165 --> 00:12:29,988
Vi har brug for et paradigmeskift i
forhold til den måde, som vi ser autisme.

203
00:12:30,688 --> 00:12:35,066
Vi har brug for at forstå,
at måske er "at virke mindre underlig"

204
00:12:35,066 --> 00:12:38,738
ikke det bedste mål
for en autist.

205
00:12:39,348 --> 00:12:41,627
Vi har brug for hjælp og støtte,

206
00:12:41,627 --> 00:12:46,374
som kan hjælpe og til at kunne leve
lange, lykkelige og tilfredsstillende liv,

207
00:12:46,374 --> 00:12:51,276
samtidig med at vores ret til at være 
autentiske autister bliver respekteret.

208
00:12:52,166 --> 00:12:54,700
Og vi har brug for den 
slags arbejde, som jeg laver:

209
00:12:54,700 --> 00:12:58,039
forskning, der bliver styret af autister,

210
00:12:58,039 --> 00:13:01,441
og som giver svar på de spørgsmål,
som autister ønsker besvaret.

211
00:13:02,341 --> 00:13:05,974
Fordi Jorden er ikke flad,

212
00:13:06,734 --> 00:13:10,556
og jeg er ikke en tragedie.

213
00:13:11,686 --> 00:13:13,007
Tak.

214
00:13:13,007 --> 00:13:15,031
(Bifald)