1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000
Este es el momento exacto,

2
00:00:04,000 --> 00:00:09,000
en el que comence a crear algo llamado "Tinkering School" (Escuela de Experimentación).

3
00:00:09,000 --> 00:00:13,000
Tinkering School es una escuela donde los chicos pueden agarrar palos

4
00:00:13,000 --> 00:00:17,000
martillos y otros objetos peligrosos

5
00:00:17,000 --> 00:00:19,000
con plena conffianza en su manejo.

6
00:00:19,000 --> 00:00:21,000
Confiados de que no se lastimarán a si mismos

7
00:00:21,000 --> 00:00:25,000
y confiados de que no lastimarán a otros.

8
00:00:25,000 --> 00:00:28,000
Tinkering School no sigue un programa fijo

9
00:00:28,000 --> 00:00:30,000
y no hay exámenes.

10
00:00:30,000 --> 00:00:34,000
No intentamos enseñarle a nadie, ninguna cosa especifica.

11
00:00:34,000 --> 00:00:37,000
Cuando los chicos llegan

12
00:00:37,000 --> 00:00:39,000
se les confronta con muchas cosas.

13
00:00:39,000 --> 00:00:43,000
Madera y clavos, soga y ruedas,

14
00:00:43,000 --> 00:00:48,000
y un montón de herramientas, verdaderas herramientas.

15
00:00:48,000 --> 00:00:53,000
Es para los chicos, una experiencia de seis días de inmersión

16
00:00:53,000 --> 00:00:57,000
y en ese conexto, podemos ofrecerles a los niños, tiempo.

17
00:00:57,000 --> 00:01:00,000
algo que suele ser escaso

18
00:01:00,000 --> 00:01:03,000
en sus vidas sobreagendadas

19
00:01:03,000 --> 00:01:06,000
Nuestra meta es asegurarnos que ellos se van

20
00:01:06,000 --> 00:01:08,000
con un mejor sentido de como hacer cosas,

21
00:01:08,000 --> 00:01:11,000
que cuando llegaron.

22
00:01:11,000 --> 00:01:14,000
Y la profunda noción interna

23
00:01:14,000 --> 00:01:18,000
de que uno puede descubrir cosas tan solo jugueteando

24
00:01:18,000 --> 00:01:23,000
Nada sale como es planeado, nunca.

25
00:01:23,000 --> 00:01:25,000
(Risas)

26
00:01:25,000 --> 00:01:27,000
Y los chicos pronto aprenden

27
00:01:27,000 --> 00:01:31,000
que todos los proyectos salen chuecos

28
00:01:31,000 --> 00:01:32,000
(Risas)

29
00:01:32,000 --> 00:01:34,000
y se adaptan a la idea de que cada paso

30
00:01:34,000 --> 00:01:37,000
dentro de un proyecto, es un paso mas cerca

31
00:01:37,000 --> 00:01:40,000
de la dulzura del triunfo

32
00:01:40,000 --> 00:01:44,000
o de un desastre que produzca risa.

33
00:01:44,000 --> 00:01:48,000
Empezamos con garabatos y dibujos

34
00:01:48,000 --> 00:01:51,000
y a veces hacemos verdaderos planes.

35
00:01:51,000 --> 00:01:55,000
y en otras, solo empezamos a construir.

36
00:01:55,000 --> 00:01:58,000
Construir es el corazón de la experiencia

37
00:01:58,000 --> 00:02:01,000
Manos a la obra, profundamente inmersos.

38
00:02:01,000 --> 00:02:05,000
y completamente comprometidos con el problema entre manos.

39
00:02:05,000 --> 00:02:08,000
Robín y yo actuando como colaboradores

40
00:02:08,000 --> 00:02:10,000
manteniendo el contexto en los proyectos.

41
00:02:10,000 --> 00:02:13,000
y guiandolos hacia la meta

42
00:02:13,000 --> 00:02:16,000
El éxito está en el hacer.

43
00:02:16,000 --> 00:02:19,000
Y se festejan y analízan los fracasos.

44
00:02:19,000 --> 00:02:22,000
Los problemas se convierten en rompecabezas.

45
00:02:22,000 --> 00:02:26,000
Y los obstaculos desaparecen.

46
00:02:26,000 --> 00:02:28,000
Cuando son enfrentados a desafíos,

47
00:02:28,000 --> 00:02:30,000
particularmente complejos...

48
00:02:30,000 --> 00:02:35,000
Surge un comportamiento en verdad interesante: La decoración.

49
00:02:35,000 --> 00:02:38,000
(Risas)

50
00:02:38,000 --> 00:02:40,000
La decoración del proyecto sin terminar

51
00:02:40,000 --> 00:02:44,000
es una especie de incubación conceptual.

52
00:02:44,000 --> 00:02:47,000
Desde estos intervalos surge una profunda comprensión

53
00:02:47,000 --> 00:02:50,000
y sorprendentes nuevos enfoques para resolver los problemas

54
00:02:50,000 --> 00:02:55,000
que momentos antes los tenian frustrados.

55
00:02:55,000 --> 00:03:00,000
Todos los materiales están a la disposición para su uso

56
00:03:00,000 --> 00:03:06,000
Incluso esas odiosas, mundanas, bolsas de plástico para víveres.

57
00:03:06,000 --> 00:03:08,000
pueden volverse un puente

58
00:03:08,000 --> 00:03:12,000
mas fuerte que cualquiera que alguien haya imaginado.

59
00:03:12,000 --> 00:03:15,000
y las cosas que construyen

60
00:03:15,000 --> 00:03:18,000
los sorprenden incluso a ellos mismos.

61
00:03:18,000 --> 00:03:22,000
Video: 3, 2, 1, ahora!

62
00:03:29,000 --> 00:03:33,000
Gever Tulley: Una montaña rusa construida por niños de 7 años.

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00:03:33,000 --> 00:03:36,000
Video: Yaayy!!

64
00:03:36,000 --> 00:03:38,000
(Aplausos)

65
00:03:38,000 --> 00:03:41,000
Gever Tulley: Gracias, ha sido un gran placer.

66
00:03:41,000 --> 00:03:47,000
(Aplausos)