1
00:00:01,290 --> 00:00:04,260
" વર્ગમૂળ નુ સાદુરૂપ " ના આ વર્ગ માં તમારૂ સ્વાગત છે

2
00:00:04,260 --> 00:00:06,460
તેથી આપણે પરીભાષાથી થોડી અલગ શરૂઆત કરીએ

3
00:00:06,490 --> 00:00:11,340
તમને કદાચ આશ્વર્ય થશે કે વર્ગમૂળ એટલી શું . હુ તમને જણાવુ છું

4
00:00:11,340 --> 00:00:13,110
મારે પેન ને ઠીક કરવી પડશે ખરૂ.

5
00:00:13,110 --> 00:00:15,280
એ વર્ગમૂળ એટેલ માત્ર તે

6
00:00:15,280 --> 00:00:18,800
અથવા તમે કદાચ વર્ગમૂળ ની સંજ્ઞા બોલવાથી વધારે પરીચત હશો

7
00:00:18,800 --> 00:00:20,560
તેથી આ પરીભાષા થી અલગ રીતે ,

8
00:00:20,570 --> 00:00:23,870
ચાલે આપણે વર્ગમૂળ ના સાદુંરૂપ નો ખરેખરો અર્થ સમજીએ

9
00:00:23,870 --> 00:00:25,720
અને કેટલાક લોકો એવી દલીલ કરશે કે આપણે ખરા અર્થમાં શુ કરવા જઇ રહ્યા છીએ

10
00:00:25,720 --> 00:00:26,880
જે તેને વધારે અગવડ ભર્યું બનાવે છે .

11
00:00:26,890 --> 00:00:29,460
પણ ચાલો જુઓ.

12
00:00:29,460 --> 00:00:32,810
મને ભુંસવા દો .

13
00:00:32,810 --> 00:00:36,880
જો હું તમને ૩૬ (છત્રીસ) નુ વર્ગમૂળ જણાવવાનું કહીશ તો

14
00:00:36,890 --> 00:00:37,600
તમે કહેશો હે, આ તો સહેલું છે.

15
00:00:37,600 --> 00:00:40,160
તે માત્ર ૬ ગુણ્યા ૬ બરાબર થાય

16
00:00:40,170 --> 00:00:43,840
અથવા તમે માત્ર એમ કહેશો કે ૩૬ (છત્રીસ) નું વર્ગમૂળ ૬ થાય

17
00:00:43,850 --> 00:00:50,680
હવે, જો હું તમને એમ પૂછું કે ૭૨ નું વર્ગમૂળ કેટલું ?

18
00:00:50,680 --> 00:00:54,580
સારૂ, આપણે જાણીએ છીએ કે ૭૨ એટલે ૩૬ ગુણ્યા ૨ , ખરૂંને ?

19
00:00:54,590 --> 00:00:55,670
તેથી આપણે તે લખીએ

20
00:00:55,670 --> 00:01:04,340
૭૨ નું વર્ગમૂળ બરાબર ૩૬ ગુણ્યા ૨ નું વર્ગમૂળ

21
00:01:04,370 --> 00:01:07,990
ખરૂં ને ? આપણે ફક્ત ૭૨ ને ૩૬ ગુણ્યા ૨ એ રીતે ફરીથી લખ્યો

22
00:01:07,990 --> 00:01:11,570
અને જો તમે પગલા ૩ ના ઘાત ને યાદ રાખ્યું હોય તો , વર્ગમૂળ

23
00:01:11,580 --> 00:01:14,910
વર્ગમૂળ એ કોઇકની ૧ ના છેદ માં ૨ ઘાત બરાબર થાય

24
00:01:14,920 --> 00:01:15,850
તેથી ચાલો આપણે તેને તે સ્વરૂપે લખીએ

25
00:01:15,850 --> 00:01:20,260
અને હુ આ સ્વરૂપે માત્ર તમને વર્ગમૂળ નું સાદુંરૂપ આપી શકાય તે દર્શાવવા માટેજ લખું છું

26
00:01:20,270 --> 00:01:22,950
અને તે હકીકતમાં કોઇ નવો વિચાર નથી.

27
00:01:22,980 --> 00:01:29,480
તેથી આ ૩૬ ગુણ્યા ૨ ની ૧/૨ ઘાત બરાબર થાય.

28
00:01:29,480 --> 00:01:33,200
ખરૂં કે ? કારણ કે વર્ગમૂળ બરાબર ૧/૨ ઘાત થાય.

29
00:01:33,200 --> 00:01:37,280
અને આપણે ઘાત ના નિયમથી જ થીખ્યા કે જ્યારે તમે બે સંખ્યાઓનો ગુણાકાર કરો

30
00:01:37,290 --> 00:01:39,870
અને તેની ૧/૨ ઘાત કરો

31
00:01:39,870 --> 00:01:47,090
તે બરાબર દરેક સંખ્યાની ૧/૨ ઘાત કરીને

32
00:01:47,100 --> 00:01:50,450
તેનો ગુણાકાર કરવા બરાબર જ થાય . ખરૂં ને ?

33
00:01:50,450 --> 00:01:58,470
સારૂ તે બરોબર છે , તે ૨ (બે) ના વર્ગમૂળ ના ૩૬ વખત ગુણાકાર કરવા બરાબર જ થાય

34
00:01:58,480 --> 00:02:00,770
અને આપણે ૩૬ નું વર્ગમૂળ શું થાય છે તે મેળવી ચૂક્યા છીએ

35
00:02:00,780 --> 00:02:01,810
તે ૬ થાય

36
00:02:01,810 --> 00:02:07,950
તેથી તે ૬ વખત ૨ ના વર્ગમૂળ સમાન થાય

37
00:02:07,950 --> 00:02:11,560
અને તમને કદાચ આશ્રર્ય થશે કે હું શા માટે રેડીકલ બદલવા માટે આ રીતે

38
00:02:11,560 --> 00:02:13,510
વર્ગમૂળ ના ચીહ્ન ને શા માટે ૧/૨ ઘાત થકી કેમ દર્શાવી રહ્યો છું

39
00:02:13,530 --> 00:02:17,020
અને હું તે માત્ર ઘાત ના નિયમોનો વિસ્તાર દર્શાવવા એમ કરી રહ્યો હતો.

40
00:02:17,020 --> 00:02:19,030
તે કોઇ નવો નિયમ કે સિધ્ધાંત નથી.

41
00:02:19,030 --> 00:02:24,680
તેમ છતાં , હું ધારી શકું કે , દેખીતી રીતે જે સમાન સિધ્ધાંત લાગતા નથી.

42
00:02:24,680 --> 00:02:26,460
હુ માત્ર એમ દર્શાવવા માગું છું

43
00:02:26,470 --> 00:02:28,460
તેથી ચાલો આપણે બીજો કોયડો ઉકેલીએ

44
00:02:28,460 --> 00:02:33,240
હું વિચારું છું કે આપણે જેમ વધું ને વધું કોયડાઓનો ઉકેલ મેળવીશું , તે વધારે સરળ થતું જશે

45
00:02:33,250 --> 00:02:37,810
૫૦ નું વર્ગમૂળ

46
00:02:37,810 --> 00:02:40,010
સારૂ , ૫૦ નું વર્ગમૂળ

47
00:02:40,020 --> 00:02:47,140
૫૦ બરાબર ૨૫*૨ થાય

48
00:02:47,150 --> 00:02:51,650
અને આપણે જાણીએ જ છીએ , જેના આધારે આપણે આ કર્યુ છે તે ખરેખર માત્ર ઘાત નો નિયમજ છે.

49
00:02:51,650 --> 00:02:58,400
૨૫ * ૨ નુ વર્ગમૂળ બરાબર ૨૫

50
00:02:58,400 --> 00:03:01,060
વખત ૨ નુ વર્ગમૂળ સમાન છે

51
00:03:01,060 --> 00:03:02,570
સારી આપણે ૨૫ નું વર્ગમૂળ કેટલું થાય તે જાણીએજ છીએ.

52
00:03:02,580 --> 00:03:03,160
તે પાંચ થાય.

53
00:03:03,160 --> 00:03:09,690
તેથી તે ફક્ત પાંચ વખત ૨ (બે) ના વર્ગમૂળ જેટલું જ થાય.

54
00:03:09,690 --> 00:03:14,130
હવે , તમે કદાચ કહેશો કે મ, "હે, સેલ , તમે આ ખૂબ સરળ બનાવી દીધું ,

55
00:03:14,140 --> 00:03:17,840
પણ તમે ૫૦ ના બે ભાગ ૨૫ અને બે પડે તે કેવી રીતે જાણ્યું ?

56
00:03:17,850 --> 00:03:23,090
શા માટે હું ૫૦ ના વર્ગમૂળ ને ૫ ના અને ૧૦ ના વર્ગમૂળ તરીકે ના લઇ શકું

57
00:03:23,100 --> 00:03:28,790
અથવા તે ૫૦ ના વર્ગમૂળ બરાબર--ખરેખર , હું વિચારું ૧ અને ૫૦ ?

58
00:03:28,800 --> 00:03:30,520
મને ૫૦ ના બીજા અવયવો ખબર નથી .

59
00:03:30,520 --> 00:03:32,560
સારૂ , કોઇપણ રીતે , હું હાલ પૂરતું આ પ્રમાણે નહી કરૂ.

60
00:03:32,560 --> 00:03:37,040
શા માટે મેં ૨૫ અને બે લીધા કારણ કે હુ ૫૦ નો એવો અવયવ --

61
00:03:37,050 --> 00:03:40,860
હું ખરેખર ૫૦ નો સૌથી મોટો એવો અવયવ લેવા માગતો હતો જે પૂર્ણ વર્ગ હોય

62
00:03:40,870 --> 00:03:42,850
અને તે ૨૫ છે .

63
00:03:42,860 --> 00:03:45,860
જો મે પાંચ અને ૧૦ લીધા હોત, હું ખરેખર આની સાથે કંઇજ કરી શક્યો ના હોત.

64
00:03:45,860 --> 00:03:47,980
કારણ કે પાંચ અથવા ૧૦ બેમાંથી કોઇ પૂર્ણ વર્ગ નથી

65
00:03:47,990 --> 00:03:50,600
અને આજ પ્રમાણે ૧ અને ૫૦ સાથે થાત.

66
00:03:50,610 --> 00:03:51,830
તેથી તમે તે વિશે આ રીતે વિચારી શકો ,

67
00:03:51,830 --> 00:03:55,040
મુખ્ય સંખ્યાના અવયવો વીશે વિચારો.

68
00:03:55,050 --> 00:03:57,880
અને પછી તેમાંથી કોઇ પૂર્ણવર્ગ અવયવ હોય તે લઇ લો

69
00:03:57,880 --> 00:03:59,360
અને તેનો કોઇ યાંત્રિક રસ્તો નથી.

70
00:03:59,370 --> 00:04:02,270
તમારે પૂર્ણ વર્ગ ને ઓળખતા શીખવું પડશે.

71
00:04:02,280 --> 00:04:03,930
અને તમે ચોક્કસ તેનાથે પરીચીર થઇ જશો.

72
00:04:03,930 --> 00:04:17,860
તેઓ એક, ચાર, નવ પચ્ચીસ વગેરે વગેરે .

73
00:04:17,870 --> 00:04:21,280
અને કદાચ આ વિભાગ કરવાથી , તમે સાચેજ પૂર્ણ વર્ગ ને ઓળખતા થઇ જશો.

74
00:04:21,280 --> 00:04:26,630
પણ જો આવી પૂર્ણવર્ગ સંખ્યાઓ માંથી કોઇ સંખ્યા વર્ગમૂળ ચિહ્નની નીચેની સંખ્યાનો અવયવ હોય તો

75
00:04:26,630 --> 00:04:28,020
પછી તમે તેના અવયવો પાડશો.

76
00:04:28,030 --> 00:04:30,070
અને પછી તમે તેને આ ચિહ્ન ની બહાર મુકશો

77
00:04:30,080 --> 00:04:32,610
આપણે ઉપરના કોયડામાં આ મુજબ જ કર્યુ હતું .

78
00:04:32,620 --> 00:04:37,590
ચાલો આપણે થોડા વધારે ગણીએ.

79
00:04:37,590 --> 00:04:43,450
સાત વખત ૨૭ નું વર્ગમૂળ બરાબર કેટલા ?

80
00:04:43,470 --> 00:04:45,060
અને હું જ્યારે ૭ ને તેની જ જમણી બાજુએ લખું ત્યારે ,

81
00:04:45,060 --> 00:04:47,710
તેટલી વખત ૨૭ નું વર્ગમૂળ થાય તેવો અર્થ થાય

82
00:04:47,720 --> 00:04:50,490
સારૂ , ચાલો આપણે ૨૭ ના બીજા કયા અવયવો પડે તેના વિશે વિચારીએ.

83
00:04:50,490 --> 00:04:52,040
અને આમાંથી જો કોઇ સંખ્યા પૂર્ણવર્ગ હોય તો

84
00:04:52,050 --> 00:04:56,700
સારૂ , ૩ એ ૨૭ નો અવયવ છે પણ તે પૂર્ણવર્ગ નથી .

85
00:04:56,700 --> 00:04:58,250
નવ છે .

86
00:04:58,250 --> 00:05:01,200
તેથી , આપણે કહી શકીએ સાત--

87
00:05:01,210 --> 00:05:08,770
તે બરાબર ૭ વખત ૯ * ૩ નું વર્ગમૂળ .

88
00:05:08,780 --> 00:05:11,340
અને હવે, આ નિયમના આધારે આપણે માત્ર

89
00:05:11,350 --> 00:05:17,570
તે શીખ્યા કે તે બરાબર ૭ વખત ૯ નું વર્ગમૂળ

90
00:05:17,570 --> 00:05:21,130
ગુણ્યા ૩ નું વર્ગમૂળ

91
00:05:21,130 --> 00:05:26,380
સારૂ કારણ કે ૯ નું વર્ગમૂળ ૩ છે તેથી તેના બરાબર ૭ ગુણ્યા ૩ .

92
00:05:26,390 --> 00:05:29,260
ગુણ્યા ૩ નુ વર્ગમૂળ થાય.

93
00:05:29,260 --> 00:05:34,660
જે ૨૧ ગુણ્યા ૩ ના વર્ગમૂળ બરાબર થાય

94
00:05:34,670 --> 00:05:35,820
થઇ ગયું

95
00:05:35,820 --> 00:05:37,900
ચાલો આપણે બીજો એક ગણીએ

96
00:05:37,910 --> 00:05:46,060
નવ ગુણ્યા ૧૮ નું વર્ગમૂળ કેટલૂ થાય ?

97
00:05:46,070 --> 00:05:48,400
સારૂ, ફરી એક વખત, ૧૮ ના અવયવો કયા-કયા થાય ?

98
00:05:48,400 --> 00:05:50,510
સારૂ આપણી પાસે ૬ અને ૩ છે.

99
00:05:50,520 --> 00:05:52,270
૧ અને ૧૮ ?

100
00:05:52,270 --> 00:05:54,540
આ બધા માંથી એક પણ અવયવ પૂર્ણવર્ગ નથી .

101
00:05:54,550 --> 00:05:56,540
પણ આપણી પાસે ૨ અને નવ છે .

102
00:05:56,540 --> 00:05:59,000
અને નવ એ એક પૂર્ણવર્ગ છે.

103
00:05:59,000 --> 00:05:59,750
તેથી ચાલો આપણે તેને લખીએ

104
00:05:59,760 --> 00:06:07,010
તેના બરાબર નવ વખત ૯*૨ નું વર્ગમૂળ થાય

105
00:06:07,010 --> 00:06:11,550
જે નવ વખત ૨ નુ વર્ગમૂળ

106
00:06:11,560 --> 00:06:15,570
જે બે , વખત ૯ ના વર્ગમૂળ સમાન થાય

107
00:06:15,570 --> 00:06:20,280
જે નવ વખત ૨ ના વર્ગમૂળ ગુણ્યા ૩ બરાબર થાય , ખરૂં ને ?

108
00:06:20,310 --> 00:06:22,820
જે(૩) નવ નું વર્ગમૂળ છે જેના બરાબર

109
00:06:22,820 --> 00:06:27,240
૨૭ વખત ૨ નું વર્ગમૂળ થાય

110
00:06:27,250 --> 00:06:28,120
આપણે ત્યાં સુધી ગયા.

111
00:06:28,120 --> 00:06:30,150
આશા રાખું છું કે તમો આ કોયડાનો હેતું સમજી શકો છો.

112
00:06:30,160 --> 00:06:33,060
ચાલો આપણે બીજો લઇએ

113
00:06:33,060 --> 00:06:40,000
૪ ગુણ્યા ૨૫ નું વર્ગમૂળ કેટલું થાય

114
00:06:40,010 --> 00:06:41,870
સારૂ, ૨૫ જાતેજ પૂર્ણવર્ગ છે.

115
00:06:41,880 --> 00:06:45,080
આ પ્રકારના કોયડાઓ ખૂબજ સહેલા હોય છે કે જે એક યુકિત વાળા છે .

116
00:06:45,100 --> 00:06:47,240
૨૫ તેની જાતેજ પૂર્ણવર્ગ છે.

117
00:06:47,250 --> 00:06:51,190
જેનું વર્ગમૂળ પાંચ છે, તેથી આ ૪ * ૫ બરાબર થાય છે.

118
00:06:51,190 --> 00:06:52,900
જે ૨૦ બરાબર છે

119
00:06:52,910 --> 00:06:57,010
૨૫ નું વર્ગમૂળ પાંચ થાય છે.

120
00:06:57,010 --> 00:06:58,210
ચાલો આપણે એક બીજો ગણીએ.

121
00:06:58,220 --> 00:07:04,680
૩ ગુણ્યા ૨૯ નું વર્ગમૂળ કેટલું થાય ?

122
00:07:04,680 --> 00:07:06,180
સારૂ ૨૯ ના ફક્ત બેજ અવયવો પડે છે.

123
00:07:06,190 --> 00:07:06,860
તે અવિભાજ્ય સંખ્યા છે.

124
00:07:06,870 --> 00:07:09,440
તેના ફક્ત ૧ અને ૨૯ બેજ અવયવો છે.

125
00:07:09,440 --> 00:07:11,740
અને આમાંથી એક પણ સંખ્યા પૂર્ણવર્ગ નથી.

126
00:07:11,750 --> 00:07:14,220
તેથી આપણે તેનું આગળ સાદુંરૂપ આપી શકતા નથી.

127
00:07:14,220 --> 00:07:19,330
તેથી, આ પહેલેથી જ સાદુંરૂપ આપેલ સ્વરૂપ છે.

128
00:07:19,330 --> 00:07:21,340
ચાલો આપણે થોડા વધારે ગણીએ .

129
00:07:21,350 --> 00:07:32,120
૭ ગુણ્યા ૩૨૦ નું વર્ગમૂળ કેટલુ થાય ?

130
00:07:32,130 --> 00:07:35,690
તેથી, ચાલો આપણે ૩૨૦ વિશે વિચારીએ .

131
00:07:35,690 --> 00:07:39,780
સારૂ આપણે આવી મોટી સંખ્યાઓને અમુક ક્રમાનુંસાર પદથી ઉકેલશું .

132
00:07:39,810 --> 00:07:43,290
હું તે જોઇ ને કહી શકું કે , સારૂ તે ચાર જેવું લાગે છે --

133
00:07:43,290 --> 00:07:47,380
ખરા અર્થમાં અહી ૧૬ જશે કારણ કે ૧૬ એ ૩૨ નો અવયવ (ભાગ) છે

134
00:07:47,380 --> 00:07:48,370
તેથી ચાલો આપણે તેને ઉકેલવાનો પ્રયત્ન કરીએ

135
00:07:48,370 --> 00:07:57,990
તેથીજ ૧૬*૨૦ ના વર્ગમૂળ ગુણ્યા ૭ સમાન થાય

136
00:07:58,000 --> 00:08:04,290
સારૂ, જેની સમાન ૭ ગુણ્યા ૧૬ નું વર્ગમૂળ

137
00:08:04,290 --> 00:08:06,950
ગુણ્યા ૨૦ નું વર્ગમૂળ થાય.

138
00:08:06,950 --> 00:08:08,570
૭ ગુણ્યા ૧૬ નું વર્ગમૂળ

139
00:08:08,580 --> 00:08:10,370
સોળ નું વર્ગમૂળ ચાર થાય .

140
00:08:10,370 --> 00:08:11,620
તેથી ૭ * ૪ બરાબર ૨૮ થાય .

141
00:08:11,620 --> 00:08:17,100
તેથી આ રીતે ૨૮ ગુણ્યા ૨૦ નુ વર્ગમૂળ થાય

142
00:08:17,110 --> 00:08:19,100
હવે શું આગળ આપણે કરી શકીએ ?

143
00:08:19,100 --> 00:08:21,790
સારૂ ખરેખર , હું વિચારૂ છું કે આપણે ૨૦ ના હજું વધારે અવયવો પાડી શકીએ

144
00:08:21,800 --> 00:08:24,670
કારણ કે ૨૦ બરાબર ૪ * ૫ થાય .

145
00:08:24,680 --> 00:08:33,550
તેથી હું કહી શકું કે આ ૨૮ ગુણ્યા ૪*૫ નું વર્ગમૂળ બરાબર થાય

146
00:08:33,570 --> 00:08:38,260
ચાર નું બે થાય તેથી બેને વર્ગમૂળ ના ચિહ્ન થી બહાર લાવો

147
00:08:38,260 --> 00:08:43,650
અને તે ૫૬ ગુણ્યા ૫ નું વર્ગમૂળ થશે

148
00:08:43,660 --> 00:08:44,440
હુ આશા રાખુ છુ કે તે તમે સમજી શકશો

149
00:08:44,450 --> 00:08:45,970
અને આ એક ખૂબજ સરળ પધ્ધતિ છે.

150
00:08:45,980 --> 00:08:46,880
જે મેં અહી કરી હતી

151
00:08:46,880 --> 00:08:49,040
જ્યારે મે ૩૨૦ ની જોયા ત્યારે તરત જ

152
00:08:49,050 --> 00:08:52,150
હું એ જાણતો નહોતો કે કયો સૌથી મોટો અંક પૂર્ણવર્ગ હશે .

153
00:08:52,150 --> 00:08:54,140
૬૪ જે અહી આપણ ને આ રીતે મળ્યો

154
00:08:54,140 --> 00:08:57,590
પણ માત્ર સંખ્યા તરફ જુઓ , મે કહ્યુ હતું તે પ્રમાણે હું જાણતો હતો કે ચાર ને લઇ શકીએ

155
00:08:57,610 --> 00:08:59,700
તેથી મે ફક્ત ચાર ને જ લીધા.,

156
00:08:59,700 --> 00:09:01,620
અને પછી કહો , ઓહો , જે ૪ * ૮૦ સમાન છે .

157
00:09:01,620 --> 00:09:03,200
અને પછી મારે ૮૦ ના અવયવો પાડવાના હતા

158
00:09:03,210 --> 00:09:06,480
આ કેસ માં , મેં ૩૨ લીધા અને તે મને ગમ્યા, તે ૧૬ લેવા બરાબર છે

159
00:09:06,480 --> 00:09:08,650
અને મે પહેલા ૧૬ ના અવયવો પાડ્યા.

160
00:09:08,650 --> 00:09:11,880
જ્યારે મેં ૧૬ નું વર્ગમૂળ લીધુ અને બહાર ની રકમ ને ૪ સાથે ગુણી

161
00:09:11,880 --> 00:09:13,140
અને આ રીતે મને ૨૮ મળ્યા

162
00:09:13,150 --> 00:09:15,270
પણ પછી મેં અંદરની સંખ્યા ને ઘટાડી અને બોલ્યો ,

163
00:09:15,280 --> 00:09:17,420
"ઓહ , સારૂ હજું આ રકમને પૂર્ણવર્ગ વડે ભાગી શકાય છે.

164
00:09:17,420 --> 00:09:20,040
હજું તે ચાર વડે ભાગી શકાય છે." અને મે તે પ્રમાણે

165
00:09:20,050 --> 00:09:27,690
જ્યાં સુધી જરૂરી લાગ્યું .અવિભાજ્ય સંખ્યા કે એવી સંખ્યા જેને વધારે ઘટાડી કરી શકાય નહી ત્યાં સુધી કર્યું

166
00:09:27,690 --> 00:09:29,940
અને તેને કોઇ અવિભાજ્ય નથી

167
00:09:29,950 --> 00:09:34,230
તેથી આશા રાખું છું કે , તમે વર્ગમૂળ નું સાદું રૂપ કેવી રીતે આપવું તે ખૂબજ સારી રીતે સમજી શક્યા હશો.

168
00:09:34,230 --> 00:09:37,840
તે ફક્ત ઘાતના નિયમો કે જે તમે પહેલેથી જ શીખી ગયા છો તેનો વિસ્તાર જ છે

169
00:09:37,850 --> 00:09:41,870
અને જેમ તમે આ વિભાગ પૂર્ણકર્યો તેમ તમે તે ખૂબજ સારી રીતે કરી શકશો .

170
00:09:41,880 --> 00:09:43,400
મજામાં રહો!