1
00:00:06,420 --> 00:00:09,300
어렸을 때 저녁 식탁에서

2
00:00:09,300 --> 00:00:13,134
아버지가 해주시는 흑인 민권 운동
이야기에 푹 빠져 들곤 했어요.

3
00:00:13,134 --> 00:00:14,738
저는 상상력이 풍부해서

4
00:00:14,738 --> 00:00:18,318
아버지가 그 모든 현장에
계신 걸 상상하곤 했지요.

5
00:00:18,318 --> 00:00:20,798
셀마에서 다리를 건너는 모습,

6
00:00:20,798 --> 00:00:22,966
연좌 시위하는 모습,

7
00:00:22,966 --> 00:00:25,359
링컨 기념관 계단에 서 계신 모습을
머릿속에 그려보곤 했어요.

8
00:00:25,706 --> 00:00:29,285
심지어 여권 운동 중에 브라를
태우시는 것을 상상한 적도 있어요.

9
00:00:29,285 --> 00:00:31,195
그게 누구 브라인지는 모르지만

10
00:00:31,195 --> 00:00:34,917
정의로운 싸움을 하시는 아버지를
상상하는 건 아주 신나는 일이었어요.

11
00:00:35,401 --> 00:00:38,982
하지만 제가 커가고
아버지가 조금 더 성공하시면서

12
00:00:39,235 --> 00:00:41,884
갑자기 관심이 있는 핸디캡이라곤

13
00:00:41,884 --> 00:00:43,964
골프 핸디캡뿐이시더군요.

14
00:00:43,964 --> 00:00:46,767
언제부턴가 우리 가족은
경비원이 있는 지역에 살게 됐고

15
00:00:46,767 --> 00:00:49,273
아버지는 벤츠 오픈카를
몰고 다니시게 됐죠.

16
00:00:49,497 --> 00:00:52,928
전 정의를 위해 싸우려면
대학에 진학해서

17
00:00:52,928 --> 00:00:56,374
법정에 서서 해 보리라 생각했어요.

18
00:00:56,597 --> 00:01:01,007
대학에서 법을 공부하면서
뭔가 느낀 순간이 있었어요.

19
00:01:01,007 --> 00:01:04,901
텔레비전을 켰을 때였는데
많은 사람이 모인 장면이었어요.

20
00:01:04,901 --> 00:01:09,621
한 청년이 천안문 광장에서
탱크 앞에 서 있는 모습을 봤는데

21
00:01:09,621 --> 00:01:11,691
그 순간을 절대 잊을 수 없을 거예요.

22
00:01:11,691 --> 00:01:15,554
거기에 서 있는 청년은
단호하고 열정적이었어요.

23
00:01:15,554 --> 00:01:17,218
그 청년의 모습이 굉장히 커 보였어요.

24
00:01:17,218 --> 00:01:21,321
민주주의든, 자유 혹은 교육에
관한 것이든 상관이 없었죠.

25
00:01:21,321 --> 00:01:23,176
화면을 응시하다가

26
00:01:23,176 --> 00:01:26,059
저도 그런 일을 해야겠다고 생각했어요.

27
00:01:26,253 --> 00:01:29,263
스파이크 운동화나 치어리더 폼폼,

28
00:01:29,263 --> 00:01:31,640
작은 왕관이나 심지어
그리스 문자까지 생각해봐도

29
00:01:31,640 --> 00:01:34,499
어떤 일에든 발 벗고 나선 적이
없다는 사실을 깨달았습니다.

30
00:01:34,499 --> 00:01:37,584
그 순간 저는 선생님이
되어야겠다고 결심했습니다.

31
00:01:37,584 --> 00:01:39,434
그러고 나서 아버지께 전화했는데

32
00:01:39,434 --> 00:01:41,284
제 결정을 별로 반기지 않으셨어요.

33
00:01:41,284 --> 00:01:44,200
선생님이 돈을 별로 못 번다는 걸
얼른 상기시켜 주셨어요.

34
00:01:44,200 --> 00:01:45,498
맞는 말씀이시죠.

35
00:01:45,498 --> 00:01:48,448
또한 뉴포트 비치에 절대
집을 살 수 없을 거라 하셨죠.

36
00:01:48,448 --> 00:01:50,588
지금까지 그것도 사실이고요.

37
00:01:50,588 --> 00:01:54,828
아버지가 제 '새로운 소명'에 대해
얼마나 냉소적이시든 간에

38
00:01:54,828 --> 00:01:58,502
저에겐 돈이나 월급보다
의미가 더 중요했어요.

39
00:01:58,502 --> 00:02:00,787
뭔가를 깨달은 순간이었거든요.

40
00:02:01,000 --> 00:02:03,868
앞에 나서겠다는 결정을 내린 후
얼마 지나지 않아서

41
00:02:03,868 --> 00:02:07,822
로스앤젤레스 폭동이 일어나는 것을
텔레비전에서 보았고

42
00:02:08,548 --> 00:02:12,162
무척 화가 난 아이들의
얼굴을 보았습니다.

43
00:02:12,470 --> 00:02:14,101
화가 날 만했죠.

44
00:02:14,101 --> 00:02:15,836
벽에 기댄 아이들,

45
00:02:15,836 --> 00:02:18,430
아무 소리도 낼 수 없는 아이들,

46
00:02:18,430 --> 00:02:21,684
주먹질하거나 스프레이를
손에 든 아이들,

47
00:02:21,684 --> 00:02:25,781
게다가 화염병까지 들고
무언가를 부수는 아이들.

48
00:02:25,969 --> 00:02:28,196
그걸 보고 또 다른 생각이 들더군요.

49
00:02:28,196 --> 00:02:30,779
그 순간 저는 단순한 선생이 아니라

50
00:02:30,779 --> 00:02:33,433
저 아이들을 가르치는 선생이
되어야겠다는 생각이 들더군요.

51
00:02:33,433 --> 00:02:36,923
다시 골프장에 계시는
아버지께 전화를 드렸죠.

52
00:02:36,923 --> 00:02:39,844
냉소적 농담을 건네긴 했지만
이런 당부도 하셨어요.

53
00:02:39,844 --> 00:02:42,638
"무엇을 하든지 간에,
사과는 받아 먹지 말거라."

54
00:02:42,638 --> 00:02:46,185
사과에 마약이나 면도날이
들어있을 거라고 확신하셨어요.

55
00:02:47,345 --> 00:02:50,328
그럼 제가 출근한 첫날이
어땠는지 말해 볼까요?

56
00:02:50,328 --> 00:02:54,060
'프리티 우먼'에서 쥴리아 로버츠가
입은 똑같은 원피스를 입었어요.

57
00:02:54,060 --> 00:02:56,177
물방울 무늬에 진주 악세사리요.

58
00:02:56,177 --> 00:02:58,127
출근 준비를 막 마치고

59
00:02:58,127 --> 00:03:01,718
45분 동안 태평양 해안 고속도로를

60
00:03:02,112 --> 00:03:04,104
제 흰색 래빗 오픈카로 달리려고 할 때

61
00:03:04,104 --> 00:03:07,024
제가 읽은 훌륭한 책들을
떠올리기 시작했어요.

62
00:03:07,024 --> 00:03:08,844
문학 전집에 있는

63
00:03:08,844 --> 00:03:12,102
호머와 셰익스피어가 쓴 이야기요.

64
00:03:12,102 --> 00:03:13,647
운전하면서 줄곧

65
00:03:13,647 --> 00:03:16,899
우리 아이들에게 어떤 이야기를
소개해주는 게 좋을지 고민했죠.

66
00:03:17,138 --> 00:03:19,333
하지만 그 아이들은
자신들의 이야기가 있었어요.

67
00:03:19,333 --> 00:03:20,690
왜냐면 얼마 지나지 않아서

68
00:03:20,690 --> 00:03:23,631
아이들이 있는 도시에서
로스앤젤레스 폭동이 끝나자마자

69
00:03:23,631 --> 00:03:26,904
126명이 죽은 걸 알았거든요.

70
00:03:26,904 --> 00:03:28,491
126명이요.

71
00:03:29,044 --> 00:03:30,534
전 교실 안으로 들어갔어요.

72
00:03:30,534 --> 00:03:33,618
교과서도 전혀 없고
어떤 시설도 없었어요.

73
00:03:33,790 --> 00:03:36,560
절망적으로 보이는 학생들을 봤어요.

74
00:03:36,697 --> 00:03:40,935
실패할 거란 말을 들은 14세 아이들,

75
00:03:41,057 --> 00:03:44,260
중학교 3학년을 마치기 전에
퇴학당할 거란 말을 들은 아이들.

76
00:03:44,260 --> 00:03:48,981
16살 때쯤 감옥에
가게 될 거라 믿는 아이들.

77
00:03:49,318 --> 00:03:51,784
그리고 더 심각한 건 학생들이

78
00:03:51,784 --> 00:03:55,308
18살 때쯤엔 죽게 될 거라
믿는 거였어요.

79
00:03:55,624 --> 00:03:58,434
처음부터 끝까지 읽은 책은
한 권도 없었습니다.

80
00:03:58,434 --> 00:04:00,318
그럴 생각도 없었고요.

81
00:04:00,476 --> 00:04:01,886
책 읽는 걸 싫어했고

82
00:04:01,886 --> 00:04:03,240
글쓰기도 싫어했지요.

83
00:04:03,240 --> 00:04:06,460
서로가 하나로 똘똘 뭉칠 때는

84
00:04:06,460 --> 00:04:08,319
저를 싫어할 때뿐인 거 같았어요.

85
00:04:08,319 --> 00:04:13,010
물방울 무늬 원피스에 진주를 걸친
기운넘치고 성가신 저를 말이죠.

86
00:04:13,010 --> 00:04:16,416
혹시 믿지 못하신다면
짧은 영상을 하나 보여 드릴게요.

87
00:04:16,416 --> 00:04:18,407
첫날의 분위기가 어땠는지,

88
00:04:18,407 --> 00:04:22,207
지옥에서 온 치어리더 같은
저의 첫 인상이 어땠는지 보시죠.

89
00:04:22,207 --> 00:04:23,417
(웃음)

90
00:04:23,419 --> 00:04:26,391
학생 1: 주변을 둘러 봤는데

91
00:04:26,391 --> 00:04:28,441
아무것도 없는 거 같았어요.

92
00:04:28,956 --> 00:04:30,441
전혀 신경쓰지 않았거든요.

93
00:04:30,441 --> 00:04:33,374
학생 2: 대부분이 불량 학생이었죠.

94
00:04:33,374 --> 00:04:37,094
에린 선생님이 우리한테 뭔가
가르쳐 줄 거라는 기대는 없었죠.

95
00:04:37,834 --> 00:04:41,344
그냥 아이를 돌봐주는
보모 정도로 여겼어요.

96
00:04:42,935 --> 00:04:46,121
에린: 교실에 있고 싶어 하지
않는 게 분명해 보였어요.

97
00:04:46,121 --> 00:04:49,494
교실에 들어서면
어떤 아이가 화가 나 있는지

98
00:04:49,494 --> 00:04:52,857
누가 지쳐 있고, 누가 배고픈지,
누가 지루해하는지,

99
00:04:53,039 --> 00:04:56,209
누가 여기서 당장 나가고 싶은지,
누가 절 싫어하는지 알 수 있었죠.

100
00:04:57,242 --> 00:05:00,042
그 순간에 거기에 있으면
쉽게 다 읽을 수 있어요.

101
00:05:00,162 --> 00:05:02,504
하지만 그 순간에 거기 있으려면
마음을 열어야 해요.

102
00:05:02,504 --> 00:05:05,704
곁으로 다가가고 경계를 풀어야 해요.

103
00:05:06,562 --> 00:05:09,178
학생 1: 그 상황에서는 누구든

104
00:05:09,178 --> 00:05:11,400
겁에 질리게 될 거예요.

105
00:05:11,400 --> 00:05:13,598
당연히 겁을 먹게 되죠.

106
00:05:13,598 --> 00:05:14,875
무섭죠.

107
00:05:14,875 --> 00:05:16,105
당연할 겁니다.

108
00:05:16,105 --> 00:05:17,375
왜냐하면,

109
00:05:17,375 --> 00:05:21,811
선생을 무시하는 건 물론이고

110
00:05:21,811 --> 00:05:24,515
누군지 아예 신경조차 안 쓰거든요.

111
00:05:24,515 --> 00:05:25,690
감정적이 될 수도 있고요.

112
00:05:25,690 --> 00:05:26,800
(배경 음악)

113
00:05:26,800 --> 00:05:28,568
감정적이라...

114
00:05:28,568 --> 00:05:30,549
이 학생들을 보면서

115
00:05:30,549 --> 00:05:33,607
어떻게 하면 주먹을 내려놓고,

116
00:05:33,607 --> 00:05:35,897
스프레이 캔을 내려놓게 하고,

117
00:05:35,897 --> 00:05:38,650
더 심하게는 총을 내려놓게 할까?

118
00:05:38,650 --> 00:05:42,680
소년원에서 막 출소한
아이들도 몇 명 있었어요.

119
00:05:42,682 --> 00:05:44,943
발목에 전자 발찌를
차고 있는 아이들도 있었고,

120
00:05:44,943 --> 00:05:46,733
보호 관찰자도 동행하고요.

121
00:05:46,733 --> 00:05:51,311
필로폰이나 크랙 코카인으로
재활원에 들어갔다가 막 나온 아이들.

122
00:05:51,646 --> 00:05:56,581
위탁 가정, 수용 시설, 보호소에 걸쳐
여기저기 내팽개쳐진 아이들.

123
00:05:56,884 --> 00:05:59,134
과제는 한번도 제출한 적이 없고요.

124
00:05:59,134 --> 00:06:01,653
담임 선생님을 위해 브라우니를
만들어 보내는 부모도 없어요.

125
00:06:01,653 --> 00:06:04,045
보내준다 해도 안 먹는 게 좋겠지만요.

126
00:06:04,363 --> 00:06:10,205
대부분의 학생은 타이츠를 입은
죽은 백인에겐 관심이 별로 없지요.

127
00:06:10,524 --> 00:06:14,544
토가를 입은 셰익스피어 같은
백인들 말이에요.

128
00:06:14,544 --> 00:06:18,184
어떻게 하면 이 아이들에게
알려줄 수 있을까?

129
00:06:18,488 --> 00:06:22,018
어떻게 자신들이 가지고 있는
이야기를 꺼내게 할까?

130
00:06:22,790 --> 00:06:25,203
그래서 게임을 하기로 했어요.

131
00:06:25,203 --> 00:06:27,445
그냥 놀이 같은 게임이요.

132
00:06:27,445 --> 00:06:31,016
교실 바닥에 테이프를 붙여
설 자리를 표시했죠.

133
00:06:31,016 --> 00:06:32,535
그리고 질문을 하기 시작했죠.

134
00:06:32,535 --> 00:06:35,315
아이들을 끌어 당길 수 있는
힘이 있는 질문을 생각해야 했어요.

135
00:06:35,705 --> 00:06:38,296
그래서 제가 그려놓은 그 선에 서서,

136
00:06:38,296 --> 00:06:42,054
자신이 어떤 상황에 서 있는지,
사연을 말하게 하고 싶었어요.

137
00:06:42,457 --> 00:06:44,147
질문을 하면서,

138
00:06:44,432 --> 00:06:50,266
제 교실에 들어 온
14살짜리 150명 아이들이

139
00:06:50,266 --> 00:06:52,525
모두 가난하다는 걸 알게 되었습니다.

140
00:06:52,860 --> 00:06:55,348
아이들도 자기들이 가난하다는 걸
뼈 속 깊이 알고 있었죠.

141
00:06:55,348 --> 00:06:58,489
다음 끼니를 어디서 먹게 될지 모르고,

142
00:06:58,489 --> 00:07:03,196
하지만 학교에서 밥 표를 내는 건
너무 자존심 상하는 일이었습니다.

143
00:07:03,674 --> 00:07:05,894
그들은 또한 집에 가면

144
00:07:05,894 --> 00:07:07,844
아무도 없는 기분이 어떤지 알았습니다.

145
00:07:07,844 --> 00:07:10,318
냉장고엔 역시 음식이 없고

146
00:07:10,318 --> 00:07:14,718
뼈 빠지게 일하는 싱글맘과
바퀴벌레가 득실거리는 집.

147
00:07:15,180 --> 00:07:17,382
더 나아질 기미가 보이지 않는 형편.

148
00:07:17,672 --> 00:07:21,355
대부분이 노숙자가 되는 기분이
어떤 건지 알고 있었어요.

149
00:07:21,536 --> 00:07:23,005
항상 놀림 받고.

150
00:07:23,295 --> 00:07:26,064
그들 대부분이 모든 것을 끝내고 싶은
심정이 어떤 건지 알고 있었어요.

151
00:07:26,224 --> 00:07:29,729
삶의 문턱에서 손목을 면도날로
그어 버리고 싶은 심정,

152
00:07:30,022 --> 00:07:32,767
그 약을 바라보는 심정 말입니다.

153
00:07:33,386 --> 00:07:36,836
대부분 학교 폭력의 피해자나
혹은 가해자였고요.

154
00:07:37,161 --> 00:07:41,055
상당수가 소년원이나 감옥에
면회를 간 경험이 있고요.

155
00:07:41,334 --> 00:07:43,857
혹은 자신이 들어갔다 왔습니다.

156
00:07:43,857 --> 00:07:46,885
제가 아이들에게 물었던
가장 의미있던 질문은

157
00:07:46,885 --> 00:07:49,465
혹시 누군가를
잃은 적 있냐는 거였어요.

158
00:07:49,465 --> 00:07:52,789
차례차례 아이들이 줄 위에 서면서,

159
00:07:52,789 --> 00:07:55,259
그게 바로 우리의
이야기라는 걸 알았어요.

160
00:07:55,633 --> 00:07:58,992
14살 인생을 살면서 평생을

161
00:07:58,992 --> 00:08:02,124
가슴에 표적지를 단 것 같은
기분을 느끼며,

162
00:08:02,124 --> 00:08:04,912
14살에 어깨너머로 돌아 보며

163
00:08:04,912 --> 00:08:06,756
궁금해하며 바라니까요.

164
00:08:06,756 --> 00:08:10,199
"오늘 죽지 않고 집에 가서
우리 엄마를 다시 볼 수 있을까?"

165
00:08:10,199 --> 00:08:15,052
14살밖에 안 된 어린 나이에
미래에 아무 희망이 보이지 않으니까요.

166
00:08:15,576 --> 00:08:18,866
제 학생들이 목소리를 내길 바랐어요.

167
00:08:19,171 --> 00:08:22,571
현재까지 지나온 건 바꿀 수 없지만

168
00:08:22,857 --> 00:08:25,760
펜이 칼보다 강하다면

169
00:08:25,760 --> 00:08:29,050
아마도, 정말 혹시라도
미래는 다시 쓸 수도 있지 않을까요.

170
00:08:29,447 --> 00:08:31,927
그래서 축배를 들기로 했지요.

171
00:08:31,927 --> 00:08:33,863
변화를 위한 축배요.

172
00:08:33,863 --> 00:08:35,103
'지나간 건 상관 없어,

173
00:08:35,103 --> 00:08:38,863
다니던 학교에서 퇴학을 당했건

174
00:08:38,863 --> 00:08:41,945
학교 성적이 아무리 나쁘건,
그런 건 상관 없을지도 몰라.

175
00:08:42,117 --> 00:08:45,097
그 자리에서, 지금 당장
시작하는 거야.'

176
00:08:45,097 --> 00:08:49,119
'탄산 애플 사이더를 채운
플라스틱 컵을 들고,

177
00:08:49,119 --> 00:08:51,591
다시 시작하는 거야.'

178
00:08:51,760 --> 00:08:54,776
첫 번째로 그 컵을 집어 들은 아이는

179
00:08:54,776 --> 00:08:56,443
아주 진지했어요.

180
00:08:56,443 --> 00:08:59,229
그 소녀의 바람은
필기도구를 바꾸는 게 아니고

181
00:08:59,458 --> 00:09:02,181
시험에 관한 것도 아니며

182
00:09:02,698 --> 00:09:06,148
성적이나 내신 등급,
학생 평가도 아니었어요.

183
00:09:06,684 --> 00:09:11,441
컵을 들고 14살 소녀는
이렇게 말했죠.

184
00:09:11,780 --> 00:09:16,164
"전 우리 엄마처럼 15살에
임신하고 싶지 않아요."

185
00:09:16,546 --> 00:09:20,996
"그리고 우리 아빠처럼 평생을
감옥에서 보내고 싶지 않아요."

186
00:09:21,289 --> 00:09:26,706
"내 사촌처럼 18살에
죽고 싶지도 않구요."

187
00:09:27,173 --> 00:09:28,873
"바꾸고 싶어요."

188
00:09:29,385 --> 00:09:31,495
자신의 약점을 털어놓으며,

189
00:09:31,884 --> 00:09:33,652
속을 다 드러내 보이는 그 순간,

190
00:09:33,652 --> 00:09:35,974
소위 적들로 가득 찬 교실에서 말이죠.

191
00:09:35,974 --> 00:09:40,893
그 고백이 다른 아이들에게도
자신의 속마음을 말할 용기를 줬어요.

192
00:09:40,893 --> 00:09:44,025
그리고 용기내어
당당히 꿈꾸기 시작했죠.

193
00:09:44,372 --> 00:09:47,212
남자 아이들은 남자답게 행동하라는
말에 진절머리가 나 있었어요.

194
00:09:47,212 --> 00:09:50,796
집에 남자다운 게 뭔지 보여줄
모범이 없었으니까요.

195
00:09:51,129 --> 00:09:53,999
그 아이들은 침대 귀퉁이에 앉아서

196
00:09:53,999 --> 00:09:57,452
크리스마스나 생일에
자식에겐 신경도 안 쓰는 아빠가

197
00:09:57,452 --> 00:10:00,654
선물을 챙겨주거나 사랑한다고
말해 주길 기다리다 지쳐 있었죠.

198
00:10:00,654 --> 00:10:02,464
한번도 그런 적이 없거든요.

199
00:10:02,835 --> 00:10:06,085
예쁜 여자 아이들은
성희롱에 지쳐 있었어요.

200
00:10:06,085 --> 00:10:08,086
신체부위를 만지는 아저씨들에겐

201
00:10:08,086 --> 00:10:11,391
'삼촌들'이라는 이름이 붙어있더군요.

202
00:10:11,804 --> 00:10:15,774
한 명씩 차례로 컵을 손에 들고

203
00:10:15,774 --> 00:10:17,538
변화에 대해 이야기했고

204
00:10:17,743 --> 00:10:19,530
저는 공책을 하나씩 나누어 줬어요.

205
00:10:19,530 --> 00:10:20,970
그리고 제 생각을 말했어요.

206
00:10:20,970 --> 00:10:24,234
"각자 편안한 장소를 찾아서,

207
00:10:24,234 --> 00:10:26,634
기록하고, 승화시키자."

208
00:10:26,634 --> 00:10:29,899
"너희들의 글이
불멸의 기록이 될 수도 있어."

209
00:10:29,899 --> 00:10:34,402
"그리고 다른 아이들이
남긴 기록을 읽어보자."

210
00:10:34,402 --> 00:10:37,263
"선전포고 없는 전쟁을
경험한 아이들의 글 말이다."

211
00:10:37,263 --> 00:10:38,707
선전포고된 전쟁도 좋고."

212
00:10:38,707 --> 00:10:40,809
"작은 다락방에 숨어 있던 소녀가

213
00:10:40,809 --> 00:10:45,267
창문으로 친구들이 양 떼처럼 줄지어
도살장에 끌려가는 걸 지켜봤지만

214
00:10:45,267 --> 00:10:47,004
그걸 승화시켰어."

215
00:10:47,004 --> 00:10:50,256
"안네 프랑크는 매일매일
겪은 일을 기록했어."

216
00:10:50,720 --> 00:10:52,311
"엘리 위젤 같은 소년은,

217
00:10:52,311 --> 00:10:55,881
가축 운반차에 실려서
아우슈비츠 강제 수용소로 끌려가서

218
00:10:55,881 --> 00:10:59,073
가족 모두가 굴뚝의 연기로
사라지는 걸 지켜봐야 했지만,

219
00:10:59,492 --> 00:11:01,362
그런데도 그것을 기록했어."

220
00:11:01,645 --> 00:11:04,535
"또한 보스니아-헤르체고비나의
용감한 어린 소녀들도 있어."

221
00:11:04,535 --> 00:11:07,422
"저격수의 총에 맞는 친구들을
지켜볼 수밖에 없었지만

222
00:11:07,422 --> 00:11:10,382
매일 그것에 대해 글을 썼어."

223
00:11:10,914 --> 00:11:13,564
그래서 학생들이 자신의 이야기를
글로 쓰기 시작했어요.

224
00:11:13,860 --> 00:11:16,496
동시에 여기저기 편지를
보내기 시작했죠.

225
00:11:16,496 --> 00:11:19,340
병 속에 든 편지 같은 거였죠.

226
00:11:19,630 --> 00:11:21,744
'누군가 우리 이야기를 들을 거야.'

227
00:11:21,744 --> 00:11:24,724
'우리의 울부짖음이 공허한
메아리로 끝나지 않을 거야.'

228
00:11:24,871 --> 00:11:27,951
'그 역사적 인물들이
우리를 방문해 줄 수도 있어.'

229
00:11:28,194 --> 00:11:30,357
'우리 150명의 패거리를 말야.'

230
00:11:30,731 --> 00:11:32,211
그리고 그들이 와 주었죠.

231
00:11:32,551 --> 00:11:35,941
그 작은 다락방의 소녀,
안네 프랑크를 도와주었던

232
00:11:35,941 --> 00:11:38,075
그 소박한 비서가

233
00:11:38,075 --> 00:11:40,076
150통의 편지를 받았죠.

234
00:11:40,552 --> 00:11:44,378
철자와 문법이 엉성한 편지였지만
그걸 읽고 비행기를 타고 와 주었어요.

235
00:11:44,832 --> 00:11:47,912
제 학생들에게 경의를 표하러 말이죠.

236
00:11:48,637 --> 00:11:53,626
아우슈비츠 수용소로 가는 철길을
건넜던 쉰들러 리스트 생존자들도

237
00:11:53,626 --> 00:11:56,232
아이들의 편지를 받았어요.

238
00:11:56,232 --> 00:11:58,278
그리고 그분들도 와 주셨어요.

239
00:11:58,278 --> 00:12:01,681
보스니아 난민들도 방문했어요.

240
00:12:01,681 --> 00:12:05,144
우리 아이들의 피부색이나

241
00:12:05,144 --> 00:12:07,113
어떤 동네에서 자랐는지

242
00:12:07,113 --> 00:12:10,167
부모가 어떤 사람인지 신경쓰지 않고

243
00:12:10,167 --> 00:12:12,013
편견없이 대해 주셨어요.

244
00:12:12,013 --> 00:12:15,024
그러다 한 학생이 자신감에 차서
이렇게 말하더군요.

245
00:12:15,024 --> 00:12:19,044
"선생님, 우리가 보내는 편지를 읽고

246
00:12:19,301 --> 00:12:22,769
역사적 인물들이 저희 교실
203호를 방문해 주시고

247
00:12:22,769 --> 00:12:25,274
그분들의 경험도 들려 주시는데

248
00:12:25,274 --> 00:12:28,757
제 생각엔 이젠 우리가 직접
셰계로 나갈 때가 된 거 같아요."

249
00:12:28,757 --> 00:12:31,161
아이들이 현장 학습을
가고 싶어 하더군요.

250
00:12:31,161 --> 00:12:33,141
워싱턴 D.C.로 말이죠.

251
00:12:33,141 --> 00:12:36,534
아이들은 흑인 민권 운동가들의
발자취를 따라가고 싶어 했어요.

252
00:12:36,534 --> 00:12:40,343
모든 버스 정거장에 멈춰 인권을 외친
자유 기수의 발자취를요.

253
00:12:40,343 --> 00:12:43,403
식수대의 물을 마시고
식당에 앉아 시위를 하며,

254
00:12:43,403 --> 00:12:46,266
버스 안에서 원하는 자리에 앉을
권리를 외친 그분들의 발자취요.

255
00:12:46,462 --> 00:12:50,222
아이들을 잘 모르시는 분들은
150명의 십 대들이 모여서

256
00:12:50,222 --> 00:12:52,070
워싱턴 D.C.로 향한다고 하면

257
00:12:52,070 --> 00:12:54,928
아마 섹스, 마약 그리고
로큰롤밖에 생각이 안 날 거예요.

258
00:12:54,928 --> 00:12:55,928
(웃음)

259
00:12:55,928 --> 00:12:59,468
하지만 전 이 150명의 아이들이

260
00:12:59,468 --> 00:13:02,002
빈곤선 이하에서 산다는 걸
속속들이 알고 있었어요.

261
00:13:02,002 --> 00:13:05,660
집에 가서 일에 지친 엄마에게

262
00:13:05,660 --> 00:13:08,170
신용카드를 꺼내거나,

263
00:13:08,170 --> 00:13:11,003
여행 경비로 수표를 써달라거나,

264
00:13:11,003 --> 00:13:13,922
현금 인출기에서 빳빳한 20불짜리를
꺼내 달라고 할 수는 없었죠.

265
00:13:13,922 --> 00:13:15,856
만약 20불이 있다면,

266
00:13:15,856 --> 00:13:17,764
전구를 사는 데 써야 하거나

267
00:13:17,764 --> 00:13:20,081
냉장고를 채울 음식을
사야 하기 때문이죠.

268
00:13:20,364 --> 00:13:23,395
그래서 아이들에게 말했죠.
"스스로 길을 찾아라.

269
00:13:23,395 --> 00:13:26,352
A에서 B로 가고 싶다면,

270
00:13:26,352 --> 00:13:28,625
꼭 이 여행을 해야겠다면,

271
00:13:28,625 --> 00:13:30,601
스스로 길을 찾아야 해."

272
00:13:30,601 --> 00:13:32,551
그래서 기금을 모으기 시작했어요.

273
00:13:32,551 --> 00:13:35,412
한번은 학생이 모두 모인 자리에서
한 아이가 저에게 물었어요.

274
00:13:35,412 --> 00:13:39,069
"선생님, 만약에 우리가
열심히 기금을 모았는데도

275
00:13:39,069 --> 00:13:41,285
모자라면 어쩌죠?"

276
00:13:41,285 --> 00:13:44,410
그 순간 불가능할 거라는 생각에

277
00:13:44,410 --> 00:13:46,375
정신이 아뜩해졌지만 이렇게 말했죠.

278
00:13:46,375 --> 00:13:49,778
"워싱턴 D.C.까지 갈 만큼
모이지 않아도 괜찮아.

279
00:13:49,778 --> 00:13:51,965
그 돈으로 책을 더 살 수도 있고

280
00:13:51,965 --> 00:13:55,219
역사 박물관으로
현장 학습을 갈 수도 있고

281
00:13:55,716 --> 00:13:57,507
피자 파티를 해도 돼.

282
00:13:57,507 --> 00:14:00,540
우리가 함께 이루어 낸 거면
뭐가 되든 우리가 잃는 건 없지."

283
00:14:00,750 --> 00:14:05,103
그 순간 무슨 생각으로 그랬는지는
모르겠지만 이런 말을 했어요.

284
00:14:05,647 --> 00:14:08,715
"하지만 만약 우리가
그 여행을 하게 된다면,

285
00:14:08,715 --> 00:14:10,675
그 경비를 다 모은다면,

286
00:14:11,005 --> 00:14:13,940
너희들의 인생은 결코
지금과 같진 않을 거야."

287
00:14:14,210 --> 00:14:15,631
그리고 이루어냈어요.

288
00:14:15,874 --> 00:14:19,117
그 현장 학습 영상을 잠깐 보시죠.

289
00:14:19,117 --> 00:14:21,241
150명의 아이들이

290
00:14:21,241 --> 00:14:23,915
주먹질을 멈추고, 총을 내려놓고,

291
00:14:24,279 --> 00:14:27,124
펜을 집어들고 자신의 이야기를 써서

292
00:14:27,412 --> 00:14:31,612
자신들의 나라 수도로 가져갑니다.

293
00:14:31,796 --> 00:14:35,341
학생 3: 우리 중 누군가가
허망하게 죽은 친구들을 위해

294
00:14:35,341 --> 00:14:39,363
의미있는 일을 하자고 제안했어요.

295
00:14:40,905 --> 00:14:45,031
학생 4: 배지에 죽은 친구들의
이름을 적어 넣었죠.

296
00:14:45,031 --> 00:14:49,105
그들의 영혼이 살아있다는 의미로
배지를 옷에 달고 다녔어요.

297
00:14:49,105 --> 00:14:51,919
아직도 함께 있으며 여전히
우리의 한 부분인 것처럼요.

298
00:14:54,936 --> 00:14:57,326
학생 5: 모두 손을 맞잡았어요.

299
00:14:58,179 --> 00:15:01,459
서로 손을 잡은 채 호텔을 나섰어요.

300
00:15:04,703 --> 00:15:09,001
학생 6: 워싱턴 기념탑으로 향했어요.

301
00:15:10,023 --> 00:15:12,092
꽤 인상적이었지요.

302
00:15:13,377 --> 00:15:17,377
그리고 우리 150명은

303
00:15:17,771 --> 00:15:19,308
손을 놓지 않았어요.

304
00:15:19,624 --> 00:15:23,184
사람들이 경적을 울려댔지만
우린 계속 걸었죠.

305
00:15:24,113 --> 00:15:26,071
학생 7: 세상 사는 게 바쁘잖아요.

306
00:15:26,071 --> 00:15:28,748
멈춰서서 누군가의 얼굴을
찬찬히 쳐다보려 하거나

307
00:15:28,748 --> 00:15:31,429
어떤 사람인지 궁금해하지 않잖아요.

308
00:15:31,429 --> 00:15:35,449
그래서 우리는 교통을 가로막았고

309
00:15:36,315 --> 00:15:40,612
우리가 하고 있는 일이
대단하다는 걸 느낄 수 있었죠.

310
00:15:46,782 --> 00:15:50,212
에린: 불만섞인 얼굴로 창문을 내리며
말을 건 남자를 잊지 못할 거 같아요.

311
00:15:50,212 --> 00:15:52,167
"대체 뭐하는 거예요?"

312
00:15:52,167 --> 00:15:53,699
학생 중 한 명이 말했죠.

313
00:15:53,699 --> 00:15:55,471
"세상을 바꾸는 중이에요!"

314
00:15:55,619 --> 00:15:58,764
(음악)

315
00:16:03,864 --> 00:16:06,501
이 150명의 학생들에게 변화란,

316
00:16:06,950 --> 00:16:11,587
마약에 전 엄마처럼 살거나

317
00:16:12,164 --> 00:16:14,448
자식 양육에 무신경한
아빠처럼 살지 않도록

318
00:16:14,448 --> 00:16:16,838
자신들의 삶의 마지막 장을
다시 쓰는 거였습니다.

319
00:16:16,838 --> 00:16:20,608
가족 중 고등학교를
졸업하는 첫 번째가 되고

320
00:16:20,951 --> 00:16:23,981
처음으로 대학에 진학하는 사람이 되고

321
00:16:24,132 --> 00:16:27,202
처음으로 자신의 이야기를 엮어서

322
00:16:27,585 --> 00:16:29,425
책으로 출판해서

323
00:16:29,425 --> 00:16:32,213
유리병 속 메시지로 세상에 보내며

324
00:16:32,213 --> 00:16:35,973
자신들의 절규가 공허한 메아리에
그치지 않기를 희망했어요.

325
00:16:36,719 --> 00:16:39,717
전 아이들의 이야기를 150부 만들어서

326
00:16:39,717 --> 00:16:42,525
전국의 모든 출판사에 보냈습니다.

327
00:16:42,525 --> 00:16:45,513
모두 거절하더군요.

328
00:16:45,513 --> 00:16:48,303
딱 한 군데만 빼고요.

329
00:16:48,675 --> 00:16:54,115
다락방 소녀의 일기에
기회를 줬던 그 출판사,

330
00:16:54,115 --> 00:16:55,364
다시 말하자면,

331
00:16:55,364 --> 00:16:58,508
안네 프랑크의 일기를
출판했던 같은 출판사에서

332
00:16:58,508 --> 00:17:01,188
제 학생들에게 기회를 주고

333
00:17:01,188 --> 00:17:03,087
책으로 출판해 주었어요.

334
00:17:03,317 --> 00:17:08,347
'아이들의, 아이들에 의한,
아이들을 위한' 책에 관심이 가시나요?

335
00:17:08,347 --> 00:17:10,047
관심을 끈 거 같습니다.

336
00:17:10,047 --> 00:17:14,102
미국 최고의 책이 됐거든요.

337
00:17:14,626 --> 00:17:17,519
아이들이 이 책에 별명을

338
00:17:17,519 --> 00:17:19,598
'할 수 있어 책'이라고 지었는데요.

339
00:17:19,598 --> 00:17:22,881
머릿속에 깔린 철길을 달리는
생각의 기차를 기념하기 위해서였죠.

340
00:17:22,881 --> 00:17:26,230
'할 수 있어, 할 수 있어,
할 수 있어'하며 달리는 기차요.

341
00:17:27,323 --> 00:17:31,173
여러분 앞에 평범한 한 선생이

342
00:17:31,421 --> 00:17:34,041
결코 평범하지 않은 경험을
가지고 서 있습니다.

343
00:17:34,332 --> 00:17:41,092
비록 광장의 탱크 앞에 서는
용기를 낸 것도 아니고

344
00:17:41,488 --> 00:17:45,678
저희 아이들처럼 교통을
가로막거나 하지는 못했지만

345
00:17:46,073 --> 00:17:49,823
이 자리엔 용기를 내어 섰습니다.

346
00:17:50,321 --> 00:17:55,041
이 자리에 서 있는 제가 보이신다면

347
00:17:55,280 --> 00:17:57,453
제 학생들도 보고 계신 겁니다.

348
00:17:57,453 --> 00:17:58,933
제 목소리가 들리신다면

349
00:17:58,933 --> 00:18:00,697
그들의 절규도 듣고 계신 겁니다.

350
00:18:00,918 --> 00:18:04,588
한 아름다운 대학살 생존자가
아이들에게 이런 말을 하시더군요.

351
00:18:04,588 --> 00:18:08,250
"선한 사람이 방관하면
악이 이기게 된다."

352
00:18:08,250 --> 00:18:09,920
제가 여러분 앞에 서서

353
00:18:09,920 --> 00:18:14,881
여러분께 그분의 말을
인용하여 부탁드립니다.

354
00:18:14,881 --> 00:18:16,738
방관하지 마세요.

355
00:18:16,738 --> 00:18:19,930
그들의 울부짖음이 공허한
메아리가 되지 않게요.

356
00:18:19,930 --> 00:18:23,190
외면하지 마시고 뭔가를 해 주세요.

357
00:18:23,227 --> 00:18:25,682
도움이 필요한 아이에게
손 내밀어 주세요.

358
00:18:25,682 --> 00:18:26,882
감사합니다.

359
00:18:27,065 --> 00:18:30,045
(박수)