WEBVTT

00:00:06.475 --> 00:00:09.140
Quand j'étais enfant, à la table du dîner,

00:00:09.140 --> 00:00:13.074
je me délectais des histoires de mon père
sur le mouvement des droits civiques.

00:00:13.074 --> 00:00:16.182
J'avais beaucoup d'imagination,
et je me représentais mon père

00:00:16.182 --> 00:00:18.318
dans tous ces lieux emblématiques :

00:00:18.318 --> 00:00:20.718
traversant le pont à Selma,

00:00:20.718 --> 00:00:22.808
au milieu des sit-ins
dans les restaurants,

00:00:23.132 --> 00:00:25.359
debout sur les marches
du mémorial de Lincoln.

00:00:26.076 --> 00:00:29.315
Je l'imaginais même brûler
des soutiens-gorge en soutien aux femmes.

00:00:29.315 --> 00:00:31.195
Je ne sais pas à qui il les avait pris,

00:00:31.195 --> 00:00:34.917
mais c'était génial d'imaginer mon père
se battre pour des bonnes causes.

00:00:35.401 --> 00:00:38.982
Mais à mesure que je grandissais
et que mon père avait davantage de succès,

00:00:39.235 --> 00:00:42.114
les seules batailles dont il semblait
se réjouir

00:00:42.114 --> 00:00:43.885
c'était ses points au golf.

00:00:43.964 --> 00:00:46.767
Et soudain voilà qu'on habitait
dans une résidence fermée,

00:00:46.767 --> 00:00:49.193
mon père conduisait
une Mercedes décapotable,

00:00:49.497 --> 00:00:52.494
alors j'ai décidé que si je voulais
lutter pour une bonne cause

00:00:52.494 --> 00:00:56.304
et aller à l'université, peut-être que
je le ferai en me tenant face à un juge.

NOTE Paragraph

00:00:56.597 --> 00:01:01.007
Je suis allée à l'université, et alors que
j'étudiais le droit, il y a eu ce jour,

00:01:01.007 --> 00:01:04.829
ce jour où je regardais la télévision,
comme tant d'autres personnes,

00:01:04.901 --> 00:01:08.301
et où j'ai vu ce jeune homme,
debout face à un tank

00:01:08.301 --> 00:01:09.946
sur la place Tiananmen.

00:01:10.071 --> 00:01:11.691
Jamais je n'oublierai ce moment.

00:01:11.691 --> 00:01:15.554
Il est resté là, debout, si déterminé,
si impétueux.

00:01:15.554 --> 00:01:17.218
Et ça le dépassait complètement,

00:01:17.218 --> 00:01:21.291
qu'il s'agisse de démocratie,
de liberté ou d'éducation.

00:01:21.321 --> 00:01:26.016
Mon obsession pour ce moment m'a révélé
que je voulais me battre pour une cause.

00:01:26.253 --> 00:01:29.263
En pensant à mes crampons ou mes pompons,

00:01:29.263 --> 00:01:31.640
au diadème, ou même aux noms grecs
des sororités,

00:01:31.640 --> 00:01:34.466
j'ai réalisé que je n'avais jamais défendu
de cause.

NOTE Paragraph

00:01:34.499 --> 00:01:37.550
C'est là que j'ai décidé
que je voulais devenir enseignante.

00:01:37.584 --> 00:01:41.240
Je me souviens que j'ai appelé mon père,
et qu'il ne l'a pas très bien pris.

00:01:41.284 --> 00:01:44.020
Il m'a aussitôt rappelé que les profs
sont mal payés,

00:01:44.020 --> 00:01:45.278
ce qui est vrai.

00:01:45.348 --> 00:01:48.448
Il a aussi dit qu'habiter à Newport Beach
me serait impossible,

00:01:48.448 --> 00:01:50.559
ce qui est vrai encore aujourd'hui.

00:01:50.588 --> 00:01:54.828
Mais malgré le cynisme de mon père
sur « mon nouveau choix de carrière »,

00:01:54.828 --> 00:01:58.502
je me disais : « C'est plus important
qu'un billet ou qu'un salaire. »

00:01:58.502 --> 00:02:00.787
C'est comparable à l'effet « Eurêka ! ».

NOTE Paragraph

00:02:01.000 --> 00:02:03.728
Peu après avoir pris cette décision
de défendre une cause,

00:02:03.868 --> 00:02:07.822
j'ai de nouveau allumé ma télé pour voir
éclater les émeutes à Los Angeles,

00:02:08.548 --> 00:02:12.162
et je me souviens
des visages de ces jeunes si en colère,

00:02:12.470 --> 00:02:14.170
une colère légitime,

00:02:14.183 --> 00:02:16.563
des jeunes qui étaient dos au mur,

00:02:16.563 --> 00:02:18.430
des jeunes qui n'avaient pas la parole,

00:02:18.430 --> 00:02:22.874
qui usaient de leurs poings,
de bombes aérosol, ou pire encore,

00:02:22.874 --> 00:02:25.781
de cocktails Molotov
et semaient la destruction.

00:02:25.969 --> 00:02:28.178
J'ai alors eu une autre révélation.

00:02:28.196 --> 00:02:30.779
J'ai compris que non seulement
je voulais enseigner,

00:02:30.779 --> 00:02:33.428
mais que c'était à ces jeunes
que je voulais enseigner.

00:02:33.433 --> 00:02:36.923
J'ai de nouveau appelé mon père
sur le terrain de golf,

00:02:36.923 --> 00:02:39.874
et il a fait un tas de blagues cyniques,
la meilleure étant :

00:02:39.874 --> 00:02:42.618
« Quoi qu'il arrive,
ne touche pas aux pommes »,

00:02:42.618 --> 00:02:46.225
parce qu'il les imaginait pleines
de strychnine ou de lames de rasoir.

NOTE Paragraph

00:02:47.345 --> 00:02:50.244
Je vais donc vous raconter
mon premier jour en tant que prof.

00:02:50.328 --> 00:02:54.060
Je portais exactement la même robe
que Julia Robert dans « Pretty Woman ».

00:02:54.060 --> 00:02:56.177
Je portais des pois et un collier.

00:02:56.177 --> 00:02:58.127
Et alors que j'allais sortir de chez moi

00:02:58.127 --> 00:03:01.718
et faire le trajet de 45 minutes
sur Pacific Coast Highway

00:03:02.112 --> 00:03:04.104
dans ma Golf blanche décapotable,

00:03:04.104 --> 00:03:07.024
j'ai repensé à toutes ces super histoires
que j'avais lues

00:03:07.024 --> 00:03:08.844
parmi les classiques,

00:03:08.844 --> 00:03:12.102
des histoires d'Homère,
des histoires de Shakespeare.

00:03:12.277 --> 00:03:13.647
Et pendant le trajet,

00:03:13.647 --> 00:03:16.899
je me suis demandée quel genre d'histoires
je lirais avec mes élèves.

00:03:17.138 --> 00:03:19.248
Mais d'histoire, ils en avaient déjà une.

00:03:19.333 --> 00:03:20.690
Comme je l'ai vite appris,

00:03:20.690 --> 00:03:23.631
dans leur ville,
peu après les émeutes de Los Angeles,

00:03:23.631 --> 00:03:26.904
il y a eu 126 morts.

00:03:26.904 --> 00:03:28.181
126.

NOTE Paragraph

00:03:29.044 --> 00:03:30.534
Je suis entrée en classe,

00:03:30.534 --> 00:03:33.618
il n'y avait pas de livres,
pas d'équipement,

00:03:33.790 --> 00:03:36.300
et sous mes yeux,
j'avais des élèves malheureux.

00:03:36.697 --> 00:03:40.935
Des élèves de 14 ans à qui on disait
qu'ils allaient échouer

00:03:41.057 --> 00:03:44.182
et laisser tomber l'école
dès la fin du collège.

00:03:44.260 --> 00:03:47.081
Des élèves convaincus
qu'ils se retrouveraient en prison

00:03:47.081 --> 00:03:49.201
dès l'âge de seize ans.

00:03:49.318 --> 00:03:51.784
Et encore pire, des élèves qui pensaient

00:03:51.784 --> 00:03:55.308
qu'ils seraient morts
avant d'avoir dix-huit ans.

00:03:55.624 --> 00:03:58.434
Mes élèves n'avaient jamais lu
de livre du début à la fin,

00:03:58.434 --> 00:04:00.318
et ils n'en avaient pas l'intention.

00:04:00.476 --> 00:04:01.886
Ils détestaient lire,

00:04:01.886 --> 00:04:03.240
ils détestaient écrire,

00:04:03.240 --> 00:04:06.790
et la seule chose sur laquelle
ils semblaient parfaitement d'accord

00:04:06.790 --> 00:04:08.319
c'était qu'ils me détestaient,

00:04:08.319 --> 00:04:13.010
moi et ma bonne humeur agaçante,
avec mes pois et mes colliers de perles.

00:04:13.117 --> 00:04:16.416
Et si vous ne me croyaient pas,
laissez-moi vous montrer une vidéo

00:04:16.416 --> 00:04:18.407
sur ce à quoi ce premier jour ressemblait

00:04:18.407 --> 00:04:20.571
et ce que mes élèves pensaient
de leur prof,

00:04:20.571 --> 00:04:22.414
cette pompom-girl infernale.

00:04:22.417 --> 00:04:23.417
(Rires)

NOTE Paragraph

00:04:23.419 --> 00:04:26.391
(Vidéo) (Musique de fond) Elève n°1 :
Je les regardais tous

00:04:26.451 --> 00:04:28.441
et c'était comme regarder dans le vide

00:04:28.956 --> 00:04:30.441
parce que je m'en fichais.

00:04:30.441 --> 00:04:33.374
Elève n°2 : Il y avait beaucoup
de mauvais élèves,

00:04:33.374 --> 00:04:37.094
et je ne m'attendais pas à ce qu'Erin
tente de nous apprendre quoi que ce soit.

00:04:37.834 --> 00:04:41.344
Je savais qu'elle n'était rien de plus
qu'une babysitter.

00:04:42.935 --> 00:04:46.121
Erin Grunwell : C'était évident
qu'ils ne voulaient pas être là.

00:04:46.121 --> 00:04:49.434
En entrant en classe, je voyais bien
qui était énervé,

00:04:49.535 --> 00:04:52.857
qui était blasé, qui avait faim,
qui s'ennuyait,

00:04:53.039 --> 00:04:55.959
qui avait hâte de partir,
qui me détestait.

00:04:57.242 --> 00:05:00.042
C'est facile d'être attentive,
dans l'instant présent,

00:05:00.162 --> 00:05:02.504
mais être présent, c'est être vulnérable.

00:05:02.504 --> 00:05:05.704
Je devais entrer en classe
et baisser ma garde.

00:05:06.562 --> 00:05:09.178
Elève n°1 : Je pense que
dans cette situation

00:05:09.178 --> 00:05:11.329
n'importe qui serait terrifié,

00:05:11.400 --> 00:05:13.598
n'importe qui doit être terrifié.

00:05:13.598 --> 00:05:14.725
C'est obligé.

00:05:14.735 --> 00:05:16.245
Obligé.

00:05:16.245 --> 00:05:19.281
Parce que non seulement
vous êtes face à des gens

00:05:19.330 --> 00:05:22.204
qui se fichent que vous soyez prof,

00:05:22.495 --> 00:05:24.225
mais qui se fichent aussi de vous.

00:05:24.686 --> 00:05:25.690
Personnellement.

00:05:25.690 --> 00:05:26.800
(Fin du fond musical)

NOTE Paragraph

00:05:26.800 --> 00:05:28.568
« Personnellement. »

00:05:28.678 --> 00:05:30.549
En observant ces élèves,

00:05:30.549 --> 00:05:33.505
j'ai pensé : « Comment puis-je
leur faire desserrer les poings,

00:05:33.607 --> 00:05:38.417
reposer leurs bombes aérosols,
ou pire encore, leur pistolet ? »

00:05:38.650 --> 00:05:42.680
Parce que j'avais des élèves
qui venaient de prison pour mineurs,

00:05:42.682 --> 00:05:44.764
bracelet électronique à la cheville,

00:05:44.943 --> 00:05:46.566
et avaient un agent de probation.

00:05:46.733 --> 00:05:51.311
Des élèves qui sortaient de désintox
pour addiction à la meth ou au crack.

00:05:51.796 --> 00:05:56.261
Des élèves allant de famille d'accueil
en foyer et en refuge.

00:05:57.064 --> 00:05:59.444
Des élèves ne m'apportant
jamais leurs devoirs

00:05:59.444 --> 00:06:01.313
ni de brownies faits maison,

00:06:01.313 --> 00:06:03.705
ou bien alors il valait mieux
que je n'y goûte pas.

00:06:04.363 --> 00:06:10.205
La plupart se fichaient totalement
de ces Blancs morts et en collants.

00:06:10.524 --> 00:06:14.544
Des types blancs morts depuis longtemps
comme les Grecs ou Shakespeare.

00:06:14.694 --> 00:06:18.184
Mon objectif, c'était donc de trouver
comment montrer à mes élèves

00:06:18.488 --> 00:06:22.018
qu'ils avaient une histoire,
parce que nous avons tous une histoire.

NOTE Paragraph

00:06:22.790 --> 00:06:25.110
Alors j'ai décidé
que nous allions faire un jeu,

00:06:25.273 --> 00:06:27.374
un jeu qui n'en était pas vraiment un.

00:06:27.445 --> 00:06:31.016
J'allais simplement coller
une ligne de ruban adhésif par terre

00:06:31.016 --> 00:06:32.535
et leur poser des questions.

00:06:32.535 --> 00:06:35.315
Avec un peu de chance,
cette ligne aurait force de gravité.

00:06:35.705 --> 00:06:38.263
Et quand mes élèves
se tiendraient sur cette ligne,

00:06:38.296 --> 00:06:42.054
je saurais d'où ils venaient,
je connaitrais leur histoire.

00:06:42.457 --> 00:06:44.147
Avec les premières questions,

00:06:44.432 --> 00:06:50.266
j'ai appris que sur les 150 gamins
qui sont entrés dans ma classe à 14 ans,

00:06:50.615 --> 00:06:52.525
tous étaient pauvres.

00:06:52.860 --> 00:06:55.348
En réalité, ils connaissaient tous
dans leurs tripes

00:06:55.348 --> 00:06:58.489
la sensation de ne pas savoir
d'où viendrait leur prochain repas,

00:06:58.489 --> 00:07:03.196
d'avoir trop de fierté
pour manger au restaurant scolaire.

00:07:03.674 --> 00:07:05.894
Ils savaient tous
ce que ça faisait de rentrer

00:07:05.894 --> 00:07:07.844
et trouver l'électricité encore coupée.

00:07:07.844 --> 00:07:10.185
De trouver un frigo vide une fois encore.

00:07:10.318 --> 00:07:14.718
Et les mères seules, travaillant dur,
les blattes, les cafards,

00:07:15.180 --> 00:07:17.382
rien de tout ça n'allait s'améliorer.

00:07:17.872 --> 00:07:21.035
La plupart savait ce que ça faisait
de ne pas avoir de foyer,

00:07:21.536 --> 00:07:23.005
d'être pointé du doigt.

00:07:23.295 --> 00:07:26.064
La plupart connaissait
cette envie d'en finir,

00:07:26.064 --> 00:07:29.569
de se tenir au bord du vide,
poser une lame de rasoir sur son poignet,

00:07:30.022 --> 00:07:32.767
ou de fixer des médicaments.

00:07:33.386 --> 00:07:36.836
La plupart s'était fait harceler
ou faisait partie des harceleurs.

00:07:37.161 --> 00:07:41.055
La plupart connaissait quelqu'un
en prison, pour mineur comme pour adulte,

00:07:41.334 --> 00:07:43.284
ou bien eux-mêmes y avaient été.

00:07:43.857 --> 00:07:46.696
Mais la question la plus éprouvante
que je leur ai posée

00:07:46.885 --> 00:07:49.465
c'était de savoir
s'ils avaient déjà perdu quelqu'un.

00:07:49.575 --> 00:07:52.715
Et quand l'un après l'autre
ils firent tous un pas sur la ligne,

00:07:52.789 --> 00:07:55.259
je me suis dit, « Voilà notre histoire. »

00:07:55.633 --> 00:07:58.943
Parce qu'à 14 ans,
ils avançaient dans la vie

00:07:59.032 --> 00:08:01.712
avec l'impression d'avoir
une cible sur la poitrine ;

00:08:02.124 --> 00:08:04.764
à 14 ans, ils restaient sur leurs gardes

00:08:05.182 --> 00:08:07.766
priant pour rentrer chez eux sain et sauf,

00:08:07.766 --> 00:08:10.155
pour retrouver leur mère seule
et travaillant dur.

00:08:10.199 --> 00:08:15.052
Ils avaient 14 ans, et ni vision ni espoir
pour leur avenir.

00:08:15.576 --> 00:08:18.866
Alors j'ai voulu leur apprendre
à prendre la parole.

00:08:19.171 --> 00:08:22.571
Peut-être qu'ils ne pouvaient pas changer
qui ils étaient,

00:08:23.027 --> 00:08:25.458
mais « si la plume
était plus forte que l'épée »,

00:08:25.760 --> 00:08:29.050
alors peut-être qu'ils pourraient
réécrire leur propre dénouement.

NOTE Paragraph

00:08:29.447 --> 00:08:31.927
J'ai décidé
que nous allions porter un toast,

00:08:32.084 --> 00:08:33.844
« un toast pour le changement. »

00:08:33.863 --> 00:08:35.103
Cela n'importait pas

00:08:35.103 --> 00:08:38.863
que la plupart de mes élèves
avaient été renvoyés de partout.

00:08:38.863 --> 00:08:41.945
Cela n'importait pas qu'ils aient
une moyenne très faible.

00:08:42.117 --> 00:08:45.097
A partir de ce moment-là,

00:08:45.097 --> 00:08:49.119
nous allions lever un flûte en plastique
remplie de jus de pomme pétillant,

00:08:49.119 --> 00:08:51.591
et nous allions recommencer à zéro.

00:08:51.760 --> 00:08:54.776
La première qui a levé
cette flûte à champagne en plastique

00:08:54.776 --> 00:08:56.443
est devenue très sérieuse.

00:08:56.443 --> 00:08:59.229
Et ce changement n'avait rien à voir
avec un simple crayon.

00:08:59.458 --> 00:09:02.181
Ce n'avait rien à voir avec un contrôle,

00:09:02.698 --> 00:09:06.148
avec des notes, des données
ou des statistiques.

00:09:06.684 --> 00:09:11.441
Elle a levé ce verre en plastique
à l'âge de 14 ans et a simplement dit,

00:09:11.780 --> 00:09:16.164
« Je ne veux pas être enceinte
à 15 ans, comme ma mère,

00:09:16.546 --> 00:09:20.996
ni passer le reste de ma vie en prison,
comme mon père,

00:09:21.289 --> 00:09:26.706
et je ne veux pas être morte et enterrée
à 18 ans, comme mon cousin.

00:09:27.173 --> 00:09:28.873
Je veux du changement. »

00:09:29.385 --> 00:09:31.495
Et ce moment de vulnérabilité,

00:09:31.884 --> 00:09:33.652
ce moment où elle se dévoilait

00:09:33.652 --> 00:09:35.974
face à une classe remplie
de soi-disant ennemis,

00:09:35.974 --> 00:09:40.513
a donné à chacun d'entre eux l'opportunité
de lever une flûte en plastique

00:09:41.005 --> 00:09:44.025
et d'oser rêver, avec ambition.

00:09:44.372 --> 00:09:47.212
Les garçons en avaient assez
de devoir agir comme un homme

00:09:47.226 --> 00:09:50.796
alors qu'il n'y avait pas d'homme chez eux
pour leur montrer comment faire.

00:09:51.129 --> 00:09:53.999
Ils en avaient assez de devoir
attendre assis sur leur lit

00:09:53.999 --> 00:09:57.452
« ce Noël » ou « cet anniversaire »
que leur bon à rien de père

00:09:57.452 --> 00:10:00.637
se montre et leur offre un cadeau
ou leur dise qu'il les aime.

00:10:00.654 --> 00:10:02.464
Parce qu'ils ne venaient jamais.

00:10:02.835 --> 00:10:06.085
Les jolies filles en avaient assez
qu'on les touche à des endroits

00:10:06.085 --> 00:10:08.086
où on n'aurait pas dû les toucher.

00:10:08.086 --> 00:10:11.391
Et ceux qui les touchaient
avaient des noms comme « Oncle Joe ».

NOTE Paragraph

00:10:11.804 --> 00:10:15.774
Et tandis que chacun d'entre eux
levait une flûte en plastique

00:10:15.774 --> 00:10:17.538
et parlait de changement,

00:10:17.743 --> 00:10:19.509
je leur ai donné un carnet.

00:10:19.530 --> 00:10:23.790
L'idée, c'était qu'ils choisissent un lieu
où ils se sentaient en sécurité,

00:10:24.114 --> 00:10:26.634
et qu'ils écrivent, qu'ils s'en emparent.

00:10:26.866 --> 00:10:29.636
Et peut-être que ces mots
les rendraient immortels.

00:10:29.899 --> 00:10:32.630
Ensemble, nous allions lire
les histoires d'autres gamins

00:10:32.633 --> 00:10:34.395
qui avaient écrit avec leurs mots.

00:10:34.402 --> 00:10:36.912
Des enfants ayant vécu des guerres
non-déclarées,

00:10:37.143 --> 00:10:38.544
ou déclarées.

00:10:38.707 --> 00:10:40.809
Des petites filles
dans un grenier minuscule

00:10:40.809 --> 00:10:43.137
qui voyaient par la fenêtre leurs amis

00:10:43.137 --> 00:10:45.305
que l'on emmenait
tel un mouton à l'abattoir.

00:10:45.414 --> 00:10:47.004
Elle s'emparait de son histoire.

00:10:47.004 --> 00:10:50.256
Chaque jour, cette petite fille,
Anne Franck, a écrit son histoire.

00:10:50.720 --> 00:10:52.311
Ou encore Elie Wiesel,

00:10:52.311 --> 00:10:55.881
entassé dans un wagon à bestiaux,
conduit à Auschwitz-Birkenau,

00:10:55.881 --> 00:10:59.073
témoin de la mort de toute sa famille
réduite en cendres.

00:10:59.492 --> 00:11:01.172
Et il en a fait le récit.

00:11:01.645 --> 00:11:04.535
Ou encore de courageuses fillettes
en Bosnie-Herzegovine,

00:11:04.535 --> 00:11:07.365
qui ont vu leurs amis
descendus par des snipers,

00:11:07.422 --> 00:11:10.382
et pourtant chaque jour, elle aussi
écrivait à ce sujet.

00:11:10.914 --> 00:11:13.564
Mes élèves ont donc commencé
à écrire leur histoire.

NOTE Paragraph

00:11:13.860 --> 00:11:16.496
Et ce faisant, on a commencé
à envoyer des lettres

00:11:16.496 --> 00:11:19.340
comme autant de bouteilles à la mer.

00:11:19.630 --> 00:11:21.744
Peut-être que quelqu'un nous écoutera.

00:11:21.744 --> 00:11:24.724
Peut-être que nos cris
ne seront pas vains.

00:11:24.871 --> 00:11:27.951
Peut-être que ces icônes
viendront nous voir,

00:11:28.194 --> 00:11:30.357
150 voyous.

00:11:30.731 --> 00:11:32.211
Et ils sont venus.

00:11:32.551 --> 00:11:35.941
La femme qui a aidé Anne Frank
dans ce tout petit grenier,

00:11:35.995 --> 00:11:37.973
cette simple secrétaire,

00:11:38.075 --> 00:11:40.076
a reçu 150 lettres,

00:11:40.552 --> 00:11:44.378
et elle a sauté dans un avion,
malgré les fautes de frappe et de langue,

00:11:44.832 --> 00:11:47.912
pour faire honneur à mes élèves
et à leur histoire.

00:11:48.637 --> 00:11:51.837
Les survivants de Schindler
qui ont marché le long de ces rails

00:11:51.837 --> 00:11:53.866
menant à Auschwitz-Birkenau,

00:11:53.866 --> 00:11:56.232
eux aussi ont reçu
des lettres de mes élèves.

00:11:56.322 --> 00:11:57.888
Eux aussi sont venus.

00:11:58.278 --> 00:12:02.731
Des réfugiés Bosniens sont venus
dans notre classe et les ont contemplés,

00:12:02.731 --> 00:12:05.144
se moquant bien
de la couleur de leur peau,

00:12:05.158 --> 00:12:07.068
de quel côté de la rue ils venaient,

00:12:07.113 --> 00:12:10.167
ou même plus, de ce que
leurs parents faisaient ou non.

00:12:10.344 --> 00:12:11.814
Ils sont venus.

NOTE Paragraph

00:12:12.013 --> 00:12:14.510
Et puis un jour,
ils sont devenus très sûrs d'eux,

00:12:14.644 --> 00:12:19.044
et ils ont dit, « Vous savez, Miss G.,
on continue d'envoyer ces lettres au monde

00:12:19.301 --> 00:12:22.769
et tous ces gens viennent en salle 203,

00:12:22.769 --> 00:12:25.250
et ils partagent leur monde avec nous.

00:12:25.274 --> 00:12:28.957
Il est temps qu'on aille nous aussi
dans le monde. »

00:12:29.001 --> 00:12:31.072
Mes élèves voulaient partir en voyage.

00:12:31.161 --> 00:12:33.141
Ils voulaient se rendre à Washington D.C.

00:12:33.141 --> 00:12:36.534
Ils voulaient marcher sur les traces
des activistes,

00:12:36.534 --> 00:12:40.283
les Voyageurs de la Liberté, qui montèrent
à bord des bus et à chaque arrêt

00:12:40.343 --> 00:12:43.403
buvaient aux fontaines à eau,
s'asseyaient aux fameux comptoirs,

00:12:43.403 --> 00:12:46.266
et dans le bus, peu importe où.

00:12:46.462 --> 00:12:48.992
Pour ceux qui parmi vous
ne sont pas habitués aux ados

00:12:48.992 --> 00:12:51.995
la perspective d'emmener 150 élèves
en voyage à Washington D.C.,

00:12:52.070 --> 00:12:55.526
m'évoquait tout simplement l'expression
« sexe, drogues et rock'n'roll ».

00:12:55.928 --> 00:12:59.468
Et j'avais douloureusement conscience
que j'avais 150 élèves

00:12:59.521 --> 00:13:01.632
qui vivaient en-dessous
du seuil de pauvreté.

00:13:01.649 --> 00:13:03.696
Et qu'ils ne pouvaient pas
rentrer chez eux

00:13:03.696 --> 00:13:05.660
et demander à leur mère

00:13:05.660 --> 00:13:08.170
de sortir sa carte Visa

00:13:08.170 --> 00:13:10.980
ou la convaincre de signer un chèque,

00:13:11.003 --> 00:13:13.922
ni même de retirer un billet
de 20 dollars à un automate,

00:13:13.922 --> 00:13:15.856
parce que s'ils avaient ces 20 dollars,

00:13:15.856 --> 00:13:17.594
ils payeraient l'électricité

00:13:17.594 --> 00:13:19.911
ou serviraient à remplir le frigo.

NOTE Paragraph

00:13:20.364 --> 00:13:23.395
Alors je leur ai dit,
« Il faut que vous trouviez une solution.

00:13:23.395 --> 00:13:26.352
Si vous voulez que l'on aille
d'un point A à un point B,

00:13:26.449 --> 00:13:28.625
si vous voulez qu'on fasse ce voyage,

00:13:28.625 --> 00:13:30.598
vous devez trouver un moyen. »

00:13:30.601 --> 00:13:32.551
Et tandis qu'on collectait des fonds,

00:13:32.551 --> 00:13:35.412
un élève m'a prise au dépourvu,
comme le font les enfants,

00:13:35.412 --> 00:13:39.069
et a dit : « Miss G, on fera quoi
si on recueille plein d'argent

00:13:39.245 --> 00:13:41.285
mais qu'on n'arrive pas à voyager ? »

00:13:41.345 --> 00:13:44.410
À ce moment-là, je me suis dit,
« On n'y arrivera pas. »

00:13:44.410 --> 00:13:46.375
Alors, comme prise au piège, j'ai dit :

00:13:46.375 --> 00:13:49.778
« Si on collecte tout cet argent
sans arriver à Washington D.C.,

00:13:49.998 --> 00:13:51.911
on peut acheter d'autres livres.

00:13:52.035 --> 00:13:55.219
On peut peut-être aller en sortie
au Musée de la Tolérance.

00:13:55.716 --> 00:13:57.507
Ou bien s'offrir une soirée pizza.

00:13:57.507 --> 00:14:00.540
En tout cas, ce sera tout bénéf
car on l'aura fait ensemble. »

00:14:00.750 --> 00:14:05.103
Puis je me suis arrêtée, et à ce jour
je ne sais ni comment ni pourquoi,

00:14:05.647 --> 00:14:08.655
mais j'ai ajouté : « Si on réussit
à faire ce chouette voyage,

00:14:08.715 --> 00:14:10.675
et que l'on récolte vraiment cet argent,

00:14:11.005 --> 00:14:13.940
vos vies
ne seront plus jamais les mêmes. »

00:14:14.210 --> 00:14:15.631
Et ils l'ont fait.

00:14:15.874 --> 00:14:19.117
Laissez-moi donc vous montrer un extrait
de notre voyage scolaire,

00:14:19.117 --> 00:14:23.851
durant lequel 150 jeunes
ont desserré le poing, posé leur arme,

00:14:24.279 --> 00:14:27.124
ont pris un crayon et écrit leur histoire,

00:14:27.412 --> 00:14:31.612
ont amené leurs mots et leur histoire
jusqu'à notre capitale.

NOTE Paragraph

00:14:31.796 --> 00:14:35.101
(Vidéo) (Musique de fond) Elève n°3 :
Quelqu'un s'est dit

00:14:35.101 --> 00:14:39.357
que nous devrions rendre hommage
à nos amis morts de manière absurde.

00:14:40.905 --> 00:14:45.441
Elève n°4 : Alors on a écrit
les noms de nos morts sur des pins,

00:14:45.441 --> 00:14:49.195
et on les a portés comme pour montrer
que leur esprit est toujours là.

00:14:49.203 --> 00:14:51.919
Qu'ils ont encore à nos côtés
font encore partie de nous.

00:14:54.936 --> 00:14:57.326
Elève n°5 :
On s'est tous pris par la main,

00:14:58.179 --> 00:15:01.459
et on a quitté l'hôtel comme ça,
en se tenant par la main.

00:15:04.703 --> 00:15:09.001
Elève n°6 : On a marché
jusqu'au Washington Monument,

00:15:10.023 --> 00:15:12.092
ce qui faisait une bonne route,

00:15:13.377 --> 00:15:17.377
et on était 150.

00:15:17.771 --> 00:15:19.308
Et on a tenu bon.

00:15:19.624 --> 00:15:23.184
On se faisait klaxonner de partout,
mais on a continué à marcher.

00:15:24.113 --> 00:15:26.071
Elève n°7 : Les gens avancent,

00:15:26.071 --> 00:15:28.729
mais personne ne s'arrête
pour regarder l'autre en face,

00:15:28.748 --> 00:15:31.358
regarder les autres
pour qui ils sont vraiment.

00:15:31.429 --> 00:15:34.219
On était là, à interrompre la circulation,

00:15:36.315 --> 00:15:40.612
et on sentait bien qu'il se passait
quelque chose de plus grand que nous.

00:15:46.782 --> 00:15:50.212
EG : Je ne oublierai jamais cet homme,
baissant sa vitre, très mécontent,

00:15:50.212 --> 00:15:52.167
criant : « Qu'est-ce que vous faites ? »,

00:15:52.167 --> 00:15:55.619
et l'un des Écrivains de la Liberté
a dit : « On change le monde ! ».

00:16:02.104 --> 00:16:04.154
(Fin de la musique de fond)

NOTE Paragraph

00:16:04.154 --> 00:16:06.831
(Sur scène) EG :
Pour un groupe de 150 élèves,

00:16:06.950 --> 00:16:10.355
changer voulait dire qu'ils pouvaient
se démarquer de leur mère,

00:16:10.355 --> 00:16:12.164
cette mère au bout du rouleau,

00:16:12.164 --> 00:16:14.352
ou de leur père à la ramasse,

00:16:14.448 --> 00:16:16.818
qu'ils pouvaient écrire
leur propre dénouement,

00:16:16.838 --> 00:16:20.608
qu'ils pouvaient ramener
le premier diplôme de la famille,

00:16:20.951 --> 00:16:23.981
être le premier à aller à la fac,

00:16:24.132 --> 00:16:27.202
le premier à s'emparer de ces histoires,

00:16:27.585 --> 00:16:29.393
en faire un livre,

00:16:29.425 --> 00:16:30.463
et les envoyer,

00:16:30.463 --> 00:16:32.773
- encore une fois,
comme une bouteille à la mer -

00:16:32.773 --> 00:16:35.973
avec l'espoir que leurs cris
seraient entendus.

NOTE Paragraph

00:16:36.719 --> 00:16:39.717
Alors j'ai envoyé 150 exemplaires
de ce livre

00:16:39.717 --> 00:16:42.475
à chaque maison d'édition de notre pays.

00:16:42.525 --> 00:16:45.455
Et elles l'ont toutes refusé.

00:16:45.513 --> 00:16:48.303
Toutes, sauf une,

00:16:48.675 --> 00:16:50.795
la même qui avait donné sa chance

00:16:50.795 --> 00:16:53.847
à une petite fille
dans un grenier minuscule.

00:16:54.250 --> 00:16:55.364
Et c'est donc ainsi

00:16:55.364 --> 00:16:58.508
que la maison d'édition ayant publié
« Le Journal d'Anne Frank »

00:16:58.508 --> 00:17:03.178
a décidé de miser sur 150 jeunes
et de publier leur livre.

00:17:03.807 --> 00:17:07.727
Ce livre écrit par des jeunes, pour eux
et sur eux, trouverait-il des lecteurs ?

00:17:08.347 --> 00:17:10.047
Apparement oui,

00:17:10.047 --> 00:17:14.102
parce que ce petit livre est devenu
le numéro un aux États-Unis.

00:17:14.626 --> 00:17:17.799
Si je vous dis cela, c'est parce que
mes élèves l'ont surnommé

00:17:17.818 --> 00:17:19.708
« Le Petit Livre qui en était Capable »

00:17:19.754 --> 00:17:22.501
en hommage au Petit train bleu
chantonnant :

00:17:22.501 --> 00:17:26.265
« Je peux le faire, je peux le faire,
je peux le faire ».

NOTE Paragraph

00:17:27.323 --> 00:17:31.173
Je me tiens devant vous
en tant que prof ordinaire

00:17:31.421 --> 00:17:34.041
qui a vécu une expérience extraordinaire.

00:17:34.332 --> 00:17:37.672
Et même si je n'ai pas tout à fait
eu le courage

00:17:37.805 --> 00:17:41.225
de tenir tête à un tank sur une place,

00:17:41.488 --> 00:17:45.678
ou comme mes élèves,
de stopper la circulation par moi-même,

00:17:46.073 --> 00:17:49.823
j'ai bel et bien eu le courage
de me tenir devant vous aujourd'hui,

00:17:50.321 --> 00:17:53.341
et j'espère que,
alors que je me tiens devant vous,

00:17:53.381 --> 00:17:55.181
quand vous me regardez,

00:17:55.280 --> 00:17:57.060
vous voyez mes élèves.

00:17:57.453 --> 00:17:58.933
Quand vous m'écoutez,

00:17:58.933 --> 00:18:00.697
vous entendez leurs cris.

00:18:01.128 --> 00:18:04.118
De même qu'une belle survivante
de l'Holocauste leur a dit :

00:18:04.118 --> 00:18:08.143
« Le mal gagne
quand les bonnes personnes ne font rien, »

00:18:08.170 --> 00:18:09.780
je me tiens devant vous,

00:18:09.780 --> 00:18:12.548
et je défie chacun d'entre vous,

00:18:12.548 --> 00:18:15.201
la bonne personne en chacun de vous,

00:18:15.201 --> 00:18:16.660
de faire quelque chose.

00:18:16.738 --> 00:18:19.860
Ne soyez pas sourds à ces cris.

00:18:19.860 --> 00:18:21.720
Ne tendez pas l'autre joue.

00:18:21.720 --> 00:18:23.017
Faites quelque chose.

00:18:23.017 --> 00:18:25.367
Aidez un enfant qui en a besoin.

00:18:25.532 --> 00:18:27.012
Merci.

00:18:27.065 --> 00:18:30.045
(Applaudissements)