0:00:06.475,0:00:09.140 Quand j'étais enfant, à la table du dîner, 0:00:09.140,0:00:13.074 je me délectais des histoires de mon père[br]sur le mouvement des droits civiques. 0:00:13.074,0:00:16.182 J'avais beaucoup d'imagination,[br]et je me représentais mon père 0:00:16.182,0:00:18.318 dans tous ces lieux emblématiques : 0:00:18.318,0:00:20.718 traversant le pont à Selma, 0:00:20.718,0:00:22.808 au milieu des sit-ins[br]dans les restaurants, 0:00:23.132,0:00:25.359 debout sur les marches[br]du mémorial de Lincoln. 0:00:26.076,0:00:29.315 Je l'imaginais même brûler[br]des soutiens-gorge en soutien aux femmes. 0:00:29.315,0:00:31.195 Je ne sais pas à qui il les avait pris, 0:00:31.195,0:00:34.917 mais c'était génial d'imaginer mon père[br]se battre pour des bonnes causes. 0:00:35.401,0:00:38.982 Mais à mesure que je grandissais[br]et que mon père avait davantage de succès, 0:00:39.235,0:00:42.114 les seules batailles dont il semblait[br]se réjouir 0:00:42.114,0:00:43.885 c'était ses points au golf. 0:00:43.964,0:00:46.767 Et soudain voilà qu'on habitait[br]dans une résidence fermée, 0:00:46.767,0:00:49.193 mon père conduisait[br]une Mercedes décapotable, 0:00:49.497,0:00:52.494 alors j'ai décidé que si je voulais[br]lutter pour une bonne cause 0:00:52.494,0:00:56.304 et aller à l'université, peut-être que[br]je le ferai en me tenant face à un juge. 0:00:56.597,0:01:01.007 Je suis allée à l'université, et alors que[br]j'étudiais le droit, il y a eu ce jour, 0:01:01.007,0:01:04.829 ce jour où je regardais la télévision,[br]comme tant d'autres personnes, 0:01:04.901,0:01:08.301 et où j'ai vu ce jeune homme,[br]debout face à un tank 0:01:08.301,0:01:09.946 sur la place Tiananmen. 0:01:10.071,0:01:11.691 Jamais je n'oublierai ce moment. 0:01:11.691,0:01:15.554 Il est resté là, debout, si déterminé,[br]si impétueux. 0:01:15.554,0:01:17.218 Et ça le dépassait complètement, 0:01:17.218,0:01:21.291 qu'il s'agisse de démocratie,[br]de liberté ou d'éducation. 0:01:21.321,0:01:26.016 Mon obsession pour ce moment m'a révélé[br]que je voulais me battre pour une cause. 0:01:26.253,0:01:29.263 En pensant à mes crampons ou mes pompons, 0:01:29.263,0:01:31.640 au diadème, ou même aux noms grecs[br]des sororités, 0:01:31.640,0:01:34.466 j'ai réalisé que je n'avais jamais défendu[br]de cause. 0:01:34.499,0:01:37.550 C'est là que j'ai décidé[br]que je voulais devenir enseignante. 0:01:37.584,0:01:41.240 Je me souviens que j'ai appelé mon père,[br]et qu'il ne l'a pas très bien pris. 0:01:41.284,0:01:44.020 Il m'a aussitôt rappelé que les profs[br]sont mal payés, 0:01:44.020,0:01:45.278 ce qui est vrai. 0:01:45.348,0:01:48.448 Il a aussi dit qu'habiter à Newport Beach[br]me serait impossible, 0:01:48.448,0:01:50.559 ce qui est vrai encore aujourd'hui. 0:01:50.588,0:01:54.828 Mais malgré le cynisme de mon père[br]sur « mon nouveau choix de carrière », 0:01:54.828,0:01:58.502 je me disais : « C'est plus important[br]qu'un billet ou qu'un salaire. » 0:01:58.502,0:02:00.787 C'est comparable à l'effet « Eurêka ! ». 0:02:01.000,0:02:03.728 Peu après avoir pris cette décision[br]de défendre une cause, 0:02:03.868,0:02:07.822 j'ai de nouveau allumé ma télé pour voir[br]éclater les émeutes à Los Angeles, 0:02:08.548,0:02:12.162 et je me souviens[br]des visages de ces jeunes si en colère, 0:02:12.470,0:02:14.170 une colère légitime, 0:02:14.183,0:02:16.563 des jeunes qui étaient dos au mur, 0:02:16.563,0:02:18.430 des jeunes qui n'avaient pas la parole, 0:02:18.430,0:02:22.874 qui usaient de leurs poings,[br]de bombes aérosol, ou pire encore, 0:02:22.874,0:02:25.781 de cocktails Molotov[br]et semaient la destruction. 0:02:25.969,0:02:28.178 J'ai alors eu une autre révélation. 0:02:28.196,0:02:30.779 J'ai compris que non seulement[br]je voulais enseigner, 0:02:30.779,0:02:33.428 mais que c'était à ces jeunes[br]que je voulais enseigner. 0:02:33.433,0:02:36.923 J'ai de nouveau appelé mon père[br]sur le terrain de golf, 0:02:36.923,0:02:39.874 et il a fait un tas de blagues cyniques,[br]la meilleure étant : 0:02:39.874,0:02:42.618 « Quoi qu'il arrive,[br]ne touche pas aux pommes », 0:02:42.618,0:02:46.225 parce qu'il les imaginait pleines[br]de strychnine ou de lames de rasoir. 0:02:47.345,0:02:50.244 Je vais donc vous raconter[br]mon premier jour en tant que prof. 0:02:50.328,0:02:54.060 Je portais exactement la même robe[br]que Julia Robert dans « Pretty Woman ». 0:02:54.060,0:02:56.177 Je portais des pois et un collier. 0:02:56.177,0:02:58.127 Et alors que j'allais sortir de chez moi 0:02:58.127,0:03:01.718 et faire le trajet de 45 minutes[br]sur Pacific Coast Highway 0:03:02.112,0:03:04.104 dans ma Golf blanche décapotable, 0:03:04.104,0:03:07.024 j'ai repensé à toutes ces super histoires[br]que j'avais lues 0:03:07.024,0:03:08.844 parmi les classiques, 0:03:08.844,0:03:12.102 des histoires d'Homère,[br]des histoires de Shakespeare. 0:03:12.277,0:03:13.647 Et pendant le trajet, 0:03:13.647,0:03:16.899 je me suis demandée quel genre d'histoires[br]je lirais avec mes élèves. 0:03:17.138,0:03:19.248 Mais d'histoire, ils en avaient déjà une. 0:03:19.333,0:03:20.690 Comme je l'ai vite appris, 0:03:20.690,0:03:23.631 dans leur ville,[br]peu après les émeutes de Los Angeles, 0:03:23.631,0:03:26.904 il y a eu 126 morts. 0:03:26.904,0:03:28.181 126. 0:03:29.044,0:03:30.534 Je suis entrée en classe, 0:03:30.534,0:03:33.618 il n'y avait pas de livres,[br]pas d'équipement, 0:03:33.790,0:03:36.300 et sous mes yeux,[br]j'avais des élèves malheureux. 0:03:36.697,0:03:40.935 Des élèves de 14 ans à qui on disait[br]qu'ils allaient échouer 0:03:41.057,0:03:44.182 et laisser tomber l'école[br]dès la fin du collège. 0:03:44.260,0:03:47.081 Des élèves convaincus[br]qu'ils se retrouveraient en prison 0:03:47.081,0:03:49.201 dès l'âge de seize ans. 0:03:49.318,0:03:51.784 Et encore pire, des élèves qui pensaient 0:03:51.784,0:03:55.308 qu'ils seraient morts[br]avant d'avoir dix-huit ans. 0:03:55.624,0:03:58.434 Mes élèves n'avaient jamais lu[br]de livre du début à la fin, 0:03:58.434,0:04:00.318 et ils n'en avaient pas l'intention. 0:04:00.476,0:04:01.886 Ils détestaient lire, 0:04:01.886,0:04:03.240 ils détestaient écrire, 0:04:03.240,0:04:06.790 et la seule chose sur laquelle[br]ils semblaient parfaitement d'accord 0:04:06.790,0:04:08.319 c'était qu'ils me détestaient, 0:04:08.319,0:04:13.010 moi et ma bonne humeur agaçante,[br]avec mes pois et mes colliers de perles. 0:04:13.117,0:04:16.416 Et si vous ne me croyaient pas,[br]laissez-moi vous montrer une vidéo 0:04:16.416,0:04:18.407 sur ce à quoi ce premier jour ressemblait 0:04:18.407,0:04:20.571 et ce que mes élèves pensaient[br]de leur prof, 0:04:20.571,0:04:22.414 cette pompom-girl infernale. 0:04:22.417,0:04:23.417 (Rires) 0:04:23.419,0:04:26.391 (Vidéo) (Musique de fond) Elève n°1 :[br]Je les regardais tous 0:04:26.451,0:04:28.441 et c'était comme regarder dans le vide 0:04:28.956,0:04:30.441 parce que je m'en fichais. 0:04:30.441,0:04:33.374 Elève n°2 : Il y avait beaucoup[br]de mauvais élèves, 0:04:33.374,0:04:37.094 et je ne m'attendais pas à ce qu'Erin[br]tente de nous apprendre quoi que ce soit. 0:04:37.834,0:04:41.344 Je savais qu'elle n'était rien de plus[br]qu'une babysitter. 0:04:42.935,0:04:46.121 Erin Grunwell : C'était évident[br]qu'ils ne voulaient pas être là. 0:04:46.121,0:04:49.434 En entrant en classe, je voyais bien[br]qui était énervé, 0:04:49.535,0:04:52.857 qui était blasé, qui avait faim,[br]qui s'ennuyait, 0:04:53.039,0:04:55.959 qui avait hâte de partir,[br]qui me détestait. 0:04:57.242,0:05:00.042 C'est facile d'être attentive,[br]dans l'instant présent, 0:05:00.162,0:05:02.504 mais être présent, c'est être vulnérable. 0:05:02.504,0:05:05.704 Je devais entrer en classe[br]et baisser ma garde. 0:05:06.562,0:05:09.178 Elève n°1 : Je pense que[br]dans cette situation 0:05:09.178,0:05:11.329 n'importe qui serait terrifié, 0:05:11.400,0:05:13.598 n'importe qui doit être terrifié. 0:05:13.598,0:05:14.725 C'est obligé. 0:05:14.735,0:05:16.245 Obligé. 0:05:16.245,0:05:19.281 Parce que non seulement[br]vous êtes face à des gens 0:05:19.330,0:05:22.204 qui se fichent que vous soyez prof, 0:05:22.495,0:05:24.225 mais qui se fichent aussi de vous. 0:05:24.686,0:05:25.690 Personnellement. 0:05:25.690,0:05:26.800 (Fin du fond musical) 0:05:26.800,0:05:28.568 « Personnellement. » 0:05:28.678,0:05:30.549 En observant ces élèves, 0:05:30.549,0:05:33.505 j'ai pensé : « Comment puis-je[br]leur faire desserrer les poings, 0:05:33.607,0:05:38.417 reposer leurs bombes aérosols,[br]ou pire encore, leur pistolet ? » 0:05:38.650,0:05:42.680 Parce que j'avais des élèves[br]qui venaient de prison pour mineurs, 0:05:42.682,0:05:44.764 bracelet électronique à la cheville, 0:05:44.943,0:05:46.566 et avaient un agent de probation. 0:05:46.733,0:05:51.311 Des élèves qui sortaient de désintox[br]pour addiction à la meth ou au crack. 0:05:51.796,0:05:56.261 Des élèves allant de famille d'accueil[br]en foyer et en refuge. 0:05:57.064,0:05:59.444 Des élèves ne m'apportant[br]jamais leurs devoirs 0:05:59.444,0:06:01.313 ni de brownies faits maison, 0:06:01.313,0:06:03.705 ou bien alors il valait mieux[br]que je n'y goûte pas. 0:06:04.363,0:06:10.205 La plupart se fichaient totalement[br]de ces Blancs morts et en collants. 0:06:10.524,0:06:14.544 Des types blancs morts depuis longtemps[br]comme les Grecs ou Shakespeare. 0:06:14.694,0:06:18.184 Mon objectif, c'était donc de trouver[br]comment montrer à mes élèves 0:06:18.488,0:06:22.018 qu'ils avaient une histoire,[br]parce que nous avons tous une histoire. 0:06:22.790,0:06:25.110 Alors j'ai décidé[br]que nous allions faire un jeu, 0:06:25.273,0:06:27.374 un jeu qui n'en était pas vraiment un. 0:06:27.445,0:06:31.016 J'allais simplement coller[br]une ligne de ruban adhésif par terre 0:06:31.016,0:06:32.535 et leur poser des questions. 0:06:32.535,0:06:35.315 Avec un peu de chance,[br]cette ligne aurait force de gravité. 0:06:35.705,0:06:38.263 Et quand mes élèves[br]se tiendraient sur cette ligne, 0:06:38.296,0:06:42.054 je saurais d'où ils venaient,[br]je connaitrais leur histoire. 0:06:42.457,0:06:44.147 Avec les premières questions, 0:06:44.432,0:06:50.266 j'ai appris que sur les 150 gamins[br]qui sont entrés dans ma classe à 14 ans, 0:06:50.615,0:06:52.525 tous étaient pauvres. 0:06:52.860,0:06:55.348 En réalité, ils connaissaient tous[br]dans leurs tripes 0:06:55.348,0:06:58.489 la sensation de ne pas savoir[br]d'où viendrait leur prochain repas, 0:06:58.489,0:07:03.196 d'avoir trop de fierté[br]pour manger au restaurant scolaire. 0:07:03.674,0:07:05.894 Ils savaient tous[br]ce que ça faisait de rentrer 0:07:05.894,0:07:07.844 et trouver l'électricité encore coupée. 0:07:07.844,0:07:10.185 De trouver un frigo vide une fois encore. 0:07:10.318,0:07:14.718 Et les mères seules, travaillant dur,[br]les blattes, les cafards, 0:07:15.180,0:07:17.382 rien de tout ça n'allait s'améliorer. 0:07:17.872,0:07:21.035 La plupart savait ce que ça faisait[br]de ne pas avoir de foyer, 0:07:21.536,0:07:23.005 d'être pointé du doigt. 0:07:23.295,0:07:26.064 La plupart connaissait[br]cette envie d'en finir, 0:07:26.064,0:07:29.569 de se tenir au bord du vide,[br]poser une lame de rasoir sur son poignet, 0:07:30.022,0:07:32.767 ou de fixer des médicaments. 0:07:33.386,0:07:36.836 La plupart s'était fait harceler[br]ou faisait partie des harceleurs. 0:07:37.161,0:07:41.055 La plupart connaissait quelqu'un[br]en prison, pour mineur comme pour adulte, 0:07:41.334,0:07:43.284 ou bien eux-mêmes y avaient été. 0:07:43.857,0:07:46.696 Mais la question la plus éprouvante[br]que je leur ai posée 0:07:46.885,0:07:49.465 c'était de savoir[br]s'ils avaient déjà perdu quelqu'un. 0:07:49.575,0:07:52.715 Et quand l'un après l'autre[br]ils firent tous un pas sur la ligne, 0:07:52.789,0:07:55.259 je me suis dit, « Voilà notre histoire. » 0:07:55.633,0:07:58.943 Parce qu'à 14 ans,[br]ils avançaient dans la vie 0:07:59.032,0:08:01.712 avec l'impression d'avoir[br]une cible sur la poitrine ; 0:08:02.124,0:08:04.764 à 14 ans, ils restaient sur leurs gardes 0:08:05.182,0:08:07.766 priant pour rentrer chez eux sain et sauf, 0:08:07.766,0:08:10.155 pour retrouver leur mère seule[br]et travaillant dur. 0:08:10.199,0:08:15.052 Ils avaient 14 ans, et ni vision ni espoir[br]pour leur avenir. 0:08:15.576,0:08:18.866 Alors j'ai voulu leur apprendre[br]à prendre la parole. 0:08:19.171,0:08:22.571 Peut-être qu'ils ne pouvaient pas changer[br]qui ils étaient, 0:08:23.027,0:08:25.458 mais « si la plume[br]était plus forte que l'épée », 0:08:25.760,0:08:29.050 alors peut-être qu'ils pourraient[br]réécrire leur propre dénouement. 0:08:29.447,0:08:31.927 J'ai décidé[br]que nous allions porter un toast, 0:08:32.084,0:08:33.844 « un toast pour le changement. » 0:08:33.863,0:08:35.103 Cela n'importait pas 0:08:35.103,0:08:38.863 que la plupart de mes élèves[br]avaient été renvoyés de partout. 0:08:38.863,0:08:41.945 Cela n'importait pas qu'ils aient[br]une moyenne très faible. 0:08:42.117,0:08:45.097 A partir de ce moment-là, 0:08:45.097,0:08:49.119 nous allions lever un flûte en plastique[br]remplie de jus de pomme pétillant, 0:08:49.119,0:08:51.591 et nous allions recommencer à zéro. 0:08:51.760,0:08:54.776 La première qui a levé[br]cette flûte à champagne en plastique 0:08:54.776,0:08:56.443 est devenue très sérieuse. 0:08:56.443,0:08:59.229 Et ce changement n'avait rien à voir[br]avec un simple crayon. 0:08:59.458,0:09:02.181 Ce n'avait rien à voir avec un contrôle, 0:09:02.698,0:09:06.148 avec des notes, des données[br]ou des statistiques. 0:09:06.684,0:09:11.441 Elle a levé ce verre en plastique[br]à l'âge de 14 ans et a simplement dit, 0:09:11.780,0:09:16.164 « Je ne veux pas être enceinte[br]à 15 ans, comme ma mère, 0:09:16.546,0:09:20.996 ni passer le reste de ma vie en prison,[br]comme mon père, 0:09:21.289,0:09:26.706 et je ne veux pas être morte et enterrée[br]à 18 ans, comme mon cousin. 0:09:27.173,0:09:28.873 Je veux du changement. » 0:09:29.385,0:09:31.495 Et ce moment de vulnérabilité, 0:09:31.884,0:09:33.652 ce moment où elle se dévoilait 0:09:33.652,0:09:35.974 face à une classe remplie[br]de soi-disant ennemis, 0:09:35.974,0:09:40.513 a donné à chacun d'entre eux l'opportunité[br]de lever une flûte en plastique 0:09:41.005,0:09:44.025 et d'oser rêver, avec ambition. 0:09:44.372,0:09:47.212 Les garçons en avaient assez[br]de devoir agir comme un homme 0:09:47.226,0:09:50.796 alors qu'il n'y avait pas d'homme chez eux[br]pour leur montrer comment faire. 0:09:51.129,0:09:53.999 Ils en avaient assez de devoir[br]attendre assis sur leur lit 0:09:53.999,0:09:57.452 « ce Noël » ou « cet anniversaire »[br]que leur bon à rien de père 0:09:57.452,0:10:00.637 se montre et leur offre un cadeau[br]ou leur dise qu'il les aime. 0:10:00.654,0:10:02.464 Parce qu'ils ne venaient jamais. 0:10:02.835,0:10:06.085 Les jolies filles en avaient assez[br]qu'on les touche à des endroits 0:10:06.085,0:10:08.086 où on n'aurait pas dû les toucher. 0:10:08.086,0:10:11.391 Et ceux qui les touchaient[br]avaient des noms comme « Oncle Joe ». 0:10:11.804,0:10:15.774 Et tandis que chacun d'entre eux[br]levait une flûte en plastique 0:10:15.774,0:10:17.538 et parlait de changement, 0:10:17.743,0:10:19.509 je leur ai donné un carnet. 0:10:19.530,0:10:23.790 L'idée, c'était qu'ils choisissent un lieu[br]où ils se sentaient en sécurité, 0:10:24.114,0:10:26.634 et qu'ils écrivent, qu'ils s'en emparent. 0:10:26.866,0:10:29.636 Et peut-être que ces mots[br]les rendraient immortels. 0:10:29.899,0:10:32.630 Ensemble, nous allions lire[br]les histoires d'autres gamins 0:10:32.633,0:10:34.395 qui avaient écrit avec leurs mots. 0:10:34.402,0:10:36.912 Des enfants ayant vécu des guerres[br]non-déclarées, 0:10:37.143,0:10:38.544 ou déclarées. 0:10:38.707,0:10:40.809 Des petites filles[br]dans un grenier minuscule 0:10:40.809,0:10:43.137 qui voyaient par la fenêtre leurs amis 0:10:43.137,0:10:45.305 que l'on emmenait[br]tel un mouton à l'abattoir. 0:10:45.414,0:10:47.004 Elle s'emparait de son histoire. 0:10:47.004,0:10:50.256 Chaque jour, cette petite fille,[br]Anne Franck, a écrit son histoire. 0:10:50.720,0:10:52.311 Ou encore Elie Wiesel, 0:10:52.311,0:10:55.881 entassé dans un wagon à bestiaux,[br]conduit à Auschwitz-Birkenau, 0:10:55.881,0:10:59.073 témoin de la mort de toute sa famille[br]réduite en cendres. 0:10:59.492,0:11:01.172 Et il en a fait le récit. 0:11:01.645,0:11:04.535 Ou encore de courageuses fillettes[br]en Bosnie-Herzegovine, 0:11:04.535,0:11:07.365 qui ont vu leurs amis[br]descendus par des snipers, 0:11:07.422,0:11:10.382 et pourtant chaque jour, elle aussi[br]écrivait à ce sujet. 0:11:10.914,0:11:13.564 Mes élèves ont donc commencé[br]à écrire leur histoire. 0:11:13.860,0:11:16.496 Et ce faisant, on a commencé[br]à envoyer des lettres 0:11:16.496,0:11:19.340 comme autant de bouteilles à la mer. 0:11:19.630,0:11:21.744 Peut-être que quelqu'un nous écoutera. 0:11:21.744,0:11:24.724 Peut-être que nos cris[br]ne seront pas vains. 0:11:24.871,0:11:27.951 Peut-être que ces icônes[br]viendront nous voir, 0:11:28.194,0:11:30.357 150 voyous. 0:11:30.731,0:11:32.211 Et ils sont venus. 0:11:32.551,0:11:35.941 La femme qui a aidé Anne Frank[br]dans ce tout petit grenier, 0:11:35.995,0:11:37.973 cette simple secrétaire, 0:11:38.075,0:11:40.076 a reçu 150 lettres, 0:11:40.552,0:11:44.378 et elle a sauté dans un avion,[br]malgré les fautes de frappe et de langue, 0:11:44.832,0:11:47.912 pour faire honneur à mes élèves[br]et à leur histoire. 0:11:48.637,0:11:51.837 Les survivants de Schindler[br]qui ont marché le long de ces rails 0:11:51.837,0:11:53.866 menant à Auschwitz-Birkenau, 0:11:53.866,0:11:56.232 eux aussi ont reçu[br]des lettres de mes élèves. 0:11:56.322,0:11:57.888 Eux aussi sont venus. 0:11:58.278,0:12:02.731 Des réfugiés Bosniens sont venus[br]dans notre classe et les ont contemplés, 0:12:02.731,0:12:05.144 se moquant bien[br]de la couleur de leur peau, 0:12:05.158,0:12:07.068 de quel côté de la rue ils venaient, 0:12:07.113,0:12:10.167 ou même plus, de ce que[br]leurs parents faisaient ou non. 0:12:10.344,0:12:11.814 Ils sont venus. 0:12:12.013,0:12:14.510 Et puis un jour,[br]ils sont devenus très sûrs d'eux, 0:12:14.644,0:12:19.044 et ils ont dit, « Vous savez, Miss G.,[br]on continue d'envoyer ces lettres au monde 0:12:19.301,0:12:22.769 et tous ces gens viennent en salle 203, 0:12:22.769,0:12:25.250 et ils partagent leur monde avec nous. 0:12:25.274,0:12:28.957 Il est temps qu'on aille nous aussi[br]dans le monde. » 0:12:29.001,0:12:31.072 Mes élèves voulaient partir en voyage. 0:12:31.161,0:12:33.141 Ils voulaient se rendre à Washington D.C. 0:12:33.141,0:12:36.534 Ils voulaient marcher sur les traces[br]des activistes, 0:12:36.534,0:12:40.283 les Voyageurs de la Liberté, qui montèrent[br]à bord des bus et à chaque arrêt 0:12:40.343,0:12:43.403 buvaient aux fontaines à eau,[br]s'asseyaient aux fameux comptoirs, 0:12:43.403,0:12:46.266 et dans le bus, peu importe où. 0:12:46.462,0:12:48.992 Pour ceux qui parmi vous[br]ne sont pas habitués aux ados 0:12:48.992,0:12:51.995 la perspective d'emmener 150 élèves[br]en voyage à Washington D.C., 0:12:52.070,0:12:55.526 m'évoquait tout simplement l'expression[br]« sexe, drogues et rock'n'roll ». 0:12:55.928,0:12:59.468 Et j'avais douloureusement conscience[br]que j'avais 150 élèves 0:12:59.521,0:13:01.632 qui vivaient en-dessous[br]du seuil de pauvreté. 0:13:01.649,0:13:03.696 Et qu'ils ne pouvaient pas[br]rentrer chez eux 0:13:03.696,0:13:05.660 et demander à leur mère 0:13:05.660,0:13:08.170 de sortir sa carte Visa 0:13:08.170,0:13:10.980 ou la convaincre de signer un chèque, 0:13:11.003,0:13:13.922 ni même de retirer un billet[br]de 20 dollars à un automate, 0:13:13.922,0:13:15.856 parce que s'ils avaient ces 20 dollars, 0:13:15.856,0:13:17.594 ils payeraient l'électricité 0:13:17.594,0:13:19.911 ou serviraient à remplir le frigo. 0:13:20.364,0:13:23.395 Alors je leur ai dit,[br]« Il faut que vous trouviez une solution. 0:13:23.395,0:13:26.352 Si vous voulez que l'on aille[br]d'un point A à un point B, 0:13:26.449,0:13:28.625 si vous voulez qu'on fasse ce voyage, 0:13:28.625,0:13:30.598 vous devez trouver un moyen. » 0:13:30.601,0:13:32.551 Et tandis qu'on collectait des fonds, 0:13:32.551,0:13:35.412 un élève m'a prise au dépourvu,[br]comme le font les enfants, 0:13:35.412,0:13:39.069 et a dit : « Miss G, on fera quoi[br]si on recueille plein d'argent 0:13:39.245,0:13:41.285 mais qu'on n'arrive pas à voyager ? » 0:13:41.345,0:13:44.410 À ce moment-là, je me suis dit,[br]« On n'y arrivera pas. » 0:13:44.410,0:13:46.375 Alors, comme prise au piège, j'ai dit : 0:13:46.375,0:13:49.778 « Si on collecte tout cet argent[br]sans arriver à Washington D.C., 0:13:49.998,0:13:51.911 on peut acheter d'autres livres. 0:13:52.035,0:13:55.219 On peut peut-être aller en sortie[br]au Musée de la Tolérance. 0:13:55.716,0:13:57.507 Ou bien s'offrir une soirée pizza. 0:13:57.507,0:14:00.540 En tout cas, ce sera tout bénéf[br]car on l'aura fait ensemble. » 0:14:00.750,0:14:05.103 Puis je me suis arrêtée, et à ce jour[br]je ne sais ni comment ni pourquoi, 0:14:05.647,0:14:08.655 mais j'ai ajouté : « Si on réussit[br]à faire ce chouette voyage, 0:14:08.715,0:14:10.675 et que l'on récolte vraiment cet argent, 0:14:11.005,0:14:13.940 vos vies[br]ne seront plus jamais les mêmes. » 0:14:14.210,0:14:15.631 Et ils l'ont fait. 0:14:15.874,0:14:19.117 Laissez-moi donc vous montrer un extrait[br]de notre voyage scolaire, 0:14:19.117,0:14:23.851 durant lequel 150 jeunes[br]ont desserré le poing, posé leur arme, 0:14:24.279,0:14:27.124 ont pris un crayon et écrit leur histoire, 0:14:27.412,0:14:31.612 ont amené leurs mots et leur histoire[br]jusqu'à notre capitale. 0:14:31.796,0:14:35.101 (Vidéo) (Musique de fond) Elève n°3 :[br]Quelqu'un s'est dit 0:14:35.101,0:14:39.357 que nous devrions rendre hommage[br]à nos amis morts de manière absurde. 0:14:40.905,0:14:45.441 Elève n°4 : Alors on a écrit[br]les noms de nos morts sur des pins, 0:14:45.441,0:14:49.195 et on les a portés comme pour montrer[br]que leur esprit est toujours là. 0:14:49.203,0:14:51.919 Qu'ils ont encore à nos côtés[br]font encore partie de nous. 0:14:54.936,0:14:57.326 Elève n°5 :[br]On s'est tous pris par la main, 0:14:58.179,0:15:01.459 et on a quitté l'hôtel comme ça,[br]en se tenant par la main. 0:15:04.703,0:15:09.001 Elève n°6 : On a marché[br]jusqu'au Washington Monument, 0:15:10.023,0:15:12.092 ce qui faisait une bonne route, 0:15:13.377,0:15:17.377 et on était 150. 0:15:17.771,0:15:19.308 Et on a tenu bon. 0:15:19.624,0:15:23.184 On se faisait klaxonner de partout,[br]mais on a continué à marcher. 0:15:24.113,0:15:26.071 Elève n°7 : Les gens avancent, 0:15:26.071,0:15:28.729 mais personne ne s'arrête[br]pour regarder l'autre en face, 0:15:28.748,0:15:31.358 regarder les autres[br]pour qui ils sont vraiment. 0:15:31.429,0:15:34.219 On était là, à interrompre la circulation, 0:15:36.315,0:15:40.612 et on sentait bien qu'il se passait[br]quelque chose de plus grand que nous. 0:15:46.782,0:15:50.212 EG : Je ne oublierai jamais cet homme,[br]baissant sa vitre, très mécontent, 0:15:50.212,0:15:52.167 criant : « Qu'est-ce que vous faites ? », 0:15:52.167,0:15:55.619 et l'un des Écrivains de la Liberté[br]a dit : « On change le monde ! ». 0:16:02.104,0:16:04.154 (Fin de la musique de fond) 0:16:04.154,0:16:06.831 (Sur scène) EG :[br]Pour un groupe de 150 élèves, 0:16:06.950,0:16:10.355 changer voulait dire qu'ils pouvaient[br]se démarquer de leur mère, 0:16:10.355,0:16:12.164 cette mère au bout du rouleau, 0:16:12.164,0:16:14.352 ou de leur père à la ramasse, 0:16:14.448,0:16:16.818 qu'ils pouvaient écrire[br]leur propre dénouement, 0:16:16.838,0:16:20.608 qu'ils pouvaient ramener[br]le premier diplôme de la famille, 0:16:20.951,0:16:23.981 être le premier à aller à la fac, 0:16:24.132,0:16:27.202 le premier à s'emparer de ces histoires, 0:16:27.585,0:16:29.393 en faire un livre, 0:16:29.425,0:16:30.463 et les envoyer, 0:16:30.463,0:16:32.773 - encore une fois,[br]comme une bouteille à la mer - 0:16:32.773,0:16:35.973 avec l'espoir que leurs cris[br]seraient entendus. 0:16:36.719,0:16:39.717 Alors j'ai envoyé 150 exemplaires[br]de ce livre 0:16:39.717,0:16:42.475 à chaque maison d'édition de notre pays. 0:16:42.525,0:16:45.455 Et elles l'ont toutes refusé. 0:16:45.513,0:16:48.303 Toutes, sauf une, 0:16:48.675,0:16:50.795 la même qui avait donné sa chance 0:16:50.795,0:16:53.847 à une petite fille[br]dans un grenier minuscule. 0:16:54.250,0:16:55.364 Et c'est donc ainsi 0:16:55.364,0:16:58.508 que la maison d'édition ayant publié[br]« Le Journal d'Anne Frank » 0:16:58.508,0:17:03.178 a décidé de miser sur 150 jeunes[br]et de publier leur livre. 0:17:03.807,0:17:07.727 Ce livre écrit par des jeunes, pour eux[br]et sur eux, trouverait-il des lecteurs ? 0:17:08.347,0:17:10.047 Apparement oui, 0:17:10.047,0:17:14.102 parce que ce petit livre est devenu[br]le numéro un aux États-Unis. 0:17:14.626,0:17:17.799 Si je vous dis cela, c'est parce que[br]mes élèves l'ont surnommé 0:17:17.818,0:17:19.708 « Le Petit Livre qui en était Capable » 0:17:19.754,0:17:22.501 en hommage au Petit train bleu[br]chantonnant : 0:17:22.501,0:17:26.265 « Je peux le faire, je peux le faire,[br]je peux le faire ». 0:17:27.323,0:17:31.173 Je me tiens devant vous[br]en tant que prof ordinaire 0:17:31.421,0:17:34.041 qui a vécu une expérience extraordinaire. 0:17:34.332,0:17:37.672 Et même si je n'ai pas tout à fait[br]eu le courage 0:17:37.805,0:17:41.225 de tenir tête à un tank sur une place, 0:17:41.488,0:17:45.678 ou comme mes élèves,[br]de stopper la circulation par moi-même, 0:17:46.073,0:17:49.823 j'ai bel et bien eu le courage[br]de me tenir devant vous aujourd'hui, 0:17:50.321,0:17:53.341 et j'espère que,[br]alors que je me tiens devant vous, 0:17:53.381,0:17:55.181 quand vous me regardez, 0:17:55.280,0:17:57.060 vous voyez mes élèves. 0:17:57.453,0:17:58.933 Quand vous m'écoutez, 0:17:58.933,0:18:00.697 vous entendez leurs cris. 0:18:01.128,0:18:04.118 De même qu'une belle survivante[br]de l'Holocauste leur a dit : 0:18:04.118,0:18:08.143 « Le mal gagne[br]quand les bonnes personnes ne font rien, » 0:18:08.170,0:18:09.780 je me tiens devant vous, 0:18:09.780,0:18:12.548 et je défie chacun d'entre vous, 0:18:12.548,0:18:15.201 la bonne personne en chacun de vous, 0:18:15.201,0:18:16.660 de faire quelque chose. 0:18:16.738,0:18:19.860 Ne soyez pas sourds à ces cris. 0:18:19.860,0:18:21.720 Ne tendez pas l'autre joue. 0:18:21.720,0:18:23.017 Faites quelque chose. 0:18:23.017,0:18:25.367 Aidez un enfant qui en a besoin. 0:18:25.532,0:18:27.012 Merci. 0:18:27.065,0:18:30.045 (Applaudissements)