1
00:00:07,796 --> 00:00:10,176
[Doris SAlcedo 
L'identité du Tiers-Monde]

2
00:00:16,776 --> 00:00:21,066
Si je vais présenter un projet, 
et mes connaissances en tant que personne

3
00:00:21,066 --> 00:00:23,842
d'un pays du tiers-monde, 
ne sont pas validées

4
00:00:23,842 --> 00:00:27,110
par rapport à celles d'une personne 
du premier monde,

5
00:00:27,110 --> 00:00:30,018
Je pense que cela est 
une grande expérience.

6
00:00:30,018 --> 00:00:34,631
Et je sais ce que c'est,
exactement ce que c'est d'être discriminé,

7
00:00:34,631 --> 00:00:38,381
ce que c'est d'être confronté à des 
stéréotypes.

8
00:00:38,381 --> 00:00:42,837
Je sais de quoi il s'agit, 
de première main.

9
00:00:42,837 --> 00:00:44,437
Je pense que c'est 
un privilège

10
00:00:44,437 --> 00:00:47,577
venir de la Colombie,
venir d’un pays qui est en guerre.

11
00:00:47,577 --> 00:00:53,602
Parce que c'est comme vivre dans une 
capsule condensée de l'expérience humaine.

12
00:00:53,602 --> 00:00:58,899
En six mois, je peux vivre ici
ce qu'il me faudrait vingt ans

13
00:00:58,899 --> 00:01:03,208
pour vivre dans 
un pays du premier monde.

14
00:01:03,208 --> 00:01:07,019
Pour moi, comme identité, 
le tiers-monde est suffisant.

15
00:01:07,019 --> 00:01:12,163
Je ne veux pas être catholique, femme, 
colombienne...

16
00:01:12,163 --> 00:01:14,116
Le Tiers-Monde suffit.

17
00:01:16,302 --> 00:01:18,779
L'aspect politique de l'œuvre,

18
00:01:18,779 --> 00:01:23,578
est également lié au processus 
de création de l'œuvre.

19
00:01:23,578 --> 00:01:24,597
Nous apprenons tous,

20
00:01:24,597 --> 00:01:27,793
nous sommes tous dans le même processus,
nous découvrons des choses,

21
00:01:27,793 --> 00:01:31,657
on discute, on argumente...

22
00:01:31,657 --> 00:01:35,942
Il faut que ce soit un effort collectif,
à tous les niveaux.

23
00:01:38,442 --> 00:01:42,157
Particulièrement pour moi venant d'un 
pays du tiers-monde, je ne peux pas tout

24
00:01:42,157 --> 00:01:44,633
simplement utiliser le travail de 
quelqu'un d'autre.

25
00:01:44,633 --> 00:01:46,035
Ça ne marche pas comme ça.

26
00:01:46,035 --> 00:01:50,830
Cela détruirait le sens de l'œuvre, 
si je travaillais dans cette perspective.

27
00:01:52,130 --> 00:01:55,550
Le rôle de l'artiste 
a été surévalué.

28
00:01:55,550 --> 00:01:58,120
Je pense qu'il devrait être plus humble.

29
00:01:58,120 --> 00:02:01,750
Fondamentalement, notre rôle est de 
connecter des éléments qui sont déjà là

30
00:02:01,750 --> 00:02:03,610
Qui sont déjà présents.

31
00:02:03,610 --> 00:02:07,510
Dans mon cas, il s'agit d'événements qui 
ont déjà eu lieu, histoires qui n'ont pas

32
00:02:07,510 --> 00:02:11,210
encore été racontées, mais qui se sont
déjà déroulées, et...

33
00:02:11,210 --> 00:02:14,930
le travail de mes assistants, les idées
qui sont dans les livres.

34
00:02:14,930 --> 00:02:18,570
Donc, je prends tout cela et 
je les connecte ensemble.

35
00:02:20,110 --> 00:02:23,420
Je pense que c'est un rôle humble.

36
00:02:23,420 --> 00:02:29,090
Je ne suis pas une chanteuse soliste, dans
mon studio, nous sommes une chorale.