Hola. Esta mañana voy a hablar
sobre educación y neurociencia,
ya que ambos son areas que se desarrollan
pero también sobre el trabajo específico que hacemos nosotros en este área.
Wellcome Trust...
Wellcome Trust, para los que no lo saben,
es la segunda fundación caritativa más grande en el mundo
con el objetivo de mejorar la salud.
Y lo hace financiando muchas investigaciones biomédicas
pero también trabajo en el campo de las ciencias sociales y humanidades,
igual como en la educación. Nos comprometemos mucho.
En el trabajo político también.
Voy a hablar esta mañana sobre varias cosas:
Primero, ¿qué tiene que ver neurociencia con educación?
¿Qué impacto tiene sobre educación actualmente?
Sobre el trabajo que estamos haciendo y sobre el pensamiento del futuro.
¿Qué tiene que ver neurociencia con educación?
Si educación es el aprendizaje de algo,
el conociemientos o las habilidades
y la neurociencia es estudio de sistema nervioso y el cerebro
luego están muy conectados, creo yo.
Y no es nada nuevo hablar del cerebro en relación con la educación.
La gente habla, critica y debate sobre el tema durate muchos años.
Hay un montón de investigaciones con nombres como
"Un puente demasiado lejos", "Es un momento ideal para construir un puente",
"Un camino de dos vías es posible", "La construcción del puente desde ambos extremos".
Mucha gente habla de este puente
pero no mucha gente lo está construyendo.
Y se puede entender
porque probablemente solo en los últimos 10 años
los conocimientos de neurociencia se han desarrollado de manera significante
y podemos empezar a pensar como implicarlos en el aula.
Es fascinante y tiene mucho potencial.
Y si realmente se entiende
se puede entender porque los profesores, los legisladores, los tecnólogos
quieren empezar a aplicar algunas de estas ideas en la educación.
Pero mi advertencia que quiero dar con esta presentación
es esperar, hacer investigaciones y encontrar
si estas cosas realmente van a ser útiles y van a tener impacto en los aulas.