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Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:01.24,0:00:03.84,Default,,0000,0000,0000,,就像許多人一樣，我是很幸運的。
Dialogue: 0,0:00:03.84,0:00:07.24,Default,,0000,0000,0000,,我出生在書香世家，
Dialogue: 0,0:00:07.24,0:00:11.47,Default,,0000,0000,0000,,我家三代出博士，\N父母都是高知識份子。
Dialogue: 0,0:00:11.47,0:00:15.27,Default,,0000,0000,0000,,我的童年都是在父親的\N大學實驗室玩大的，
Dialogue: 0,0:00:15.27,0:00:19.12,Default,,0000,0000,0000,,之後也順理成章的進了頂尖大學，
Dialogue: 0,0:00:19.12,0:00:22.92,Default,,0000,0000,0000,,為我開啓了機會的大門。
Dialogue: 0,0:00:22.92,0:00:27.04,Default,,0000,0000,0000,,不幸的是，世界上\N大部分的人並非如此幸運。
Dialogue: 0,0:00:27.04,0:00:30.17,Default,,0000,0000,0000,,在這世界的某些角落，例如南非，
Dialogue: 0,0:00:30.17,0:00:32.88,Default,,0000,0000,0000,,教育並非人人可及，
Dialogue: 0,0:00:32.88,0:00:35.09,Default,,0000,0000,0000,,南非的教育系統
Dialogue: 0,0:00:35.09,0:00:38.73,Default,,0000,0000,0000,,是在種族隔離制度的時代\N為少數白人建立的。
Dialogue: 0,0:00:38.73,0:00:41.72,Default,,0000,0000,0000,,其結果是，現今卻沒有足夠的名額
Dialogue: 0,0:00:41.72,0:00:45.28,Default,,0000,0000,0000,,提供給很多想要也值得\N擁有高品質教育的人。
Dialogue: 0,0:00:45.28,0:00:49.16,Default,,0000,0000,0000,,今年一月在約翰尼斯堡大學，
Dialogue: 0,0:00:49.16,0:00:50.99,Default,,0000,0000,0000,,情況更趨惡化。
Dialogue: 0,0:00:50.99,0:00:55.20,Default,,0000,0000,0000,,有一些正常招生\N所剩餘的名額開放註冊。
Dialogue: 0,0:00:55.20,0:00:58.65,Default,,0000,0000,0000,,在登記註冊的前一晚，
Dialogue: 0,0:00:58.65,0:01:02.71,Default,,0000,0000,0000,,成千上萬人在大門外大排長龍，
Dialogue: 0,0:01:02.71,0:01:06.59,Default,,0000,0000,0000,,希望拔得頭籌搶到這些名額。
Dialogue: 0,0:01:06.59,0:01:08.89,Default,,0000,0000,0000,,大門一開，群眾相互踩踏，
Dialogue: 0,0:01:08.89,0:01:12.55,Default,,0000,0000,0000,,20 個人受傷，一名婦女死亡。
Dialogue: 0,0:01:12.55,0:01:15.07,Default,,0000,0000,0000,,她是一位為子犧牲的母親，
Dialogue: 0,0:01:15.07,0:01:18.55,Default,,0000,0000,0000,,只為下一代有更好的將來。
Dialogue: 0,0:01:18.55,0:01:21.71,Default,,0000,0000,0000,,即使在其他國家，像是美國，
Dialogue: 0,0:01:21.71,0:01:26.06,Default,,0000,0000,0000,,教育雖然存在，但不一定能得到。
Dialogue: 0,0:01:26.06,0:01:28.73,Default,,0000,0000,0000,,這幾年有個很熱門的議題，
Dialogue: 0,0:01:28.73,0:01:30.72,Default,,0000,0000,0000,,就是不斷飆高的醫療支出。
Dialogue: 0,0:01:30.72,0:01:33.97,Default,,0000,0000,0000,,但民眾不易查覺的是，
Dialogue: 0,0:01:33.97,0:01:37.39,Default,,0000,0000,0000,,同一時期高等教育的費用，
Dialogue: 0,0:01:37.39,0:01:39.87,Default,,0000,0000,0000,,以將近兩倍的速度飆漲，
Dialogue: 0,0:01:39.87,0:01:44.15,Default,,0000,0000,0000,,比 1985 年漲了 5.59 倍。
Dialogue: 0,0:01:44.15,0:01:48.68,Default,,0000,0000,0000,,對許多人來說，\N高等教育因而變得遙不可及。
Dialogue: 0,0:01:48.68,0:01:52.48,Default,,0000,0000,0000,,即使設法接受高等教育的人，
Dialogue: 0,0:01:52.48,0:01:55.11,Default,,0000,0000,0000,,機會之門也沒有為他打開。
Dialogue: 0,0:01:55.11,0:01:58.31,Default,,0000,0000,0000,,近期只有略為超過一半的
Dialogue: 0,0:01:58.31,0:02:00.63,Default,,0000,0000,0000,,美國高等教育大學畢業生，
Dialogue: 0,0:02:00.63,0:02:04.09,Default,,0000,0000,0000,,從事需受高等教育的工作。
Dialogue: 0,0:02:04.09,0:02:07.86,Default,,0000,0000,0000,,對於那些畢業於頂尖學府的學生，\N這不成問題，
Dialogue: 0,0:02:07.88,0:02:09.58,Default,,0000,0000,0000,,但對其他的許多人，
Dialogue: 0,0:02:09.58,0:02:14.05,Default,,0000,0000,0000,,他們付出時間和努力後，\N沒有獲得適當回報。
Dialogue: 0,0:02:14.05,0:02:17.08,Default,,0000,0000,0000,,湯姆 • 佛里曼最近\N在紐約時報的文章中，
Dialogue: 0,0:02:17.08,0:02:22.02,Default,,0000,0000,0000,,以人所未及的方式，\N掌握住我們努力的精髓
Dialogue: 0,0:02:22.02,0:02:24.57,Default,,0000,0000,0000,,他指出所謂「重大的突破」，即是：
Dialogue: 0,0:02:24.57,0:02:28.47,Default,,0000,0000,0000,,「當有迫切需求時，\N有些事突然變得可能。」
Dialogue: 0,0:02:28.47,0:02:31.09,Default,,0000,0000,0000,,我已經說過什麼是\N「迫切需求(普遍的教育)」，
Dialogue: 0,0:02:31.09,0:02:33.60,Default,,0000,0000,0000,,接著讓我們談談\N有那些事「突然變得可能」。
Dialogue: 0,0:02:33.60,0:02:36.72,Default,,0000,0000,0000,,在史丹佛大學的三堂大型課程，
Dialogue: 0,0:02:36.72,0:02:38.90,Default,,0000,0000,0000,,展示了什麼是「突然變得可能」，
Dialogue: 0,0:02:38.90,0:02:42.17,Default,,0000,0000,0000,,每堂課超過10 萬人修課。
Dialogue: 0,0:02:42.17,0:02:45.55,Default,,0000,0000,0000,,要理解這點，讓我們看看其中一堂課，
Dialogue: 0,0:02:45.55,0:02:47.47,Default,,0000,0000,0000,,我的同事與合夥人 Andrew Ng，
Dialogue: 0,0:02:47.47,0:02:49.20,Default,,0000,0000,0000,,所開設的機器學習課 。
Dialogue: 0,0:02:49.20,0:02:51.52,Default,,0000,0000,0000,,機器學習課是 Andrew\N在史丹佛大學
Dialogue: 0,0:02:51.52,0:02:53.47,Default,,0000,0000,0000,,學生較多的課程，
Dialogue: 0,0:02:53.47,0:02:56.25,Default,,0000,0000,0000,,每次有 400 人註冊。
Dialogue: 0,0:02:56.25,0:02:59.51,Default,,0000,0000,0000,,當 Andrew 對一般大眾\N線上講授機器學習時，
Dialogue: 0,0:02:59.51,0:03:02.13,Default,,0000,0000,0000,,有 10 萬人註冊。
Dialogue: 0,0:03:02.13,0:03:04.14,Default,,0000,0000,0000,,從數字上來看，
Dialogue: 0,0:03:04.14,0:03:08.33,Default,,0000,0000,0000,,以 Andrew 在史丹佛大學的課堂規模，
Dialogue: 0,0:03:08.33,0:03:12.25,Default,,0000,0000,0000,,他得花 250 年\N才會教到這麼多學生，
Dialogue: 0,0:03:12.25,0:03:15.73,Default,,0000,0000,0000,,當然，他也會覺得單調乏味。
Dialogue: 0,0:03:15.73,0:03:18.47,Default,,0000,0000,0000,,了解到這樣的影響力，
Dialogue: 0,0:03:18.47,0:03:21.60,Default,,0000,0000,0000,,Andrew 與我認為\N需要嘗試將規模擴大，
Dialogue: 0,0:03:21.60,0:03:25.49,Default,,0000,0000,0000,,儘量給更多的人\N帶來最好品質的教育。
Dialogue: 0,0:03:25.49,0:03:27.21,Default,,0000,0000,0000,,所以我們打造了線上學習網站 Coursera。
Dialogue: 0,0:03:27.21,0:03:30.35,Default,,0000,0000,0000,,其目標是把最好的課程、
Dialogue: 0,0:03:30.35,0:03:33.67,Default,,0000,0000,0000,,由頂尖大學裡的最佳講師來上，
Dialogue: 0,0:03:33.67,0:03:37.70,Default,,0000,0000,0000,,免費提供給在全球的人們。
Dialogue: 0,0:03:37.70,0:03:40.30,Default,,0000,0000,0000,,目前我們的平臺上有 43 堂課程，
Dialogue: 0,0:03:40.30,0:03:43.49,Default,,0000,0000,0000,,來自四所大學，包含各種學科，
Dialogue: 0,0:03:43.49,0:03:45.33,Default,,0000,0000,0000,,讓我給各位看看
Dialogue: 0,0:03:45.33,0:03:48.60,Default,,0000,0000,0000,,它會是像什麼樣子：
Dialogue: 0,0:03:48.60,0:03:50.13,Default,,0000,0000,0000,,（影片）Robert Ghrist：\N歡迎來到微積分課
Dialogue: 0,0:03:50.13,0:03:52.25,Default,,0000,0000,0000,,Ezekiel Emanuel：\N5000 萬人沒有醫療保險。
Dialogue: 0,0:03:52.25,0:03:55.40,Default,,0000,0000,0000,,Scott Page：模型幫助我們\N設計更有效的體制和政策，
Dialogue: 0,0:03:55.40,0:03:57.38,Default,,0000,0000,0000,,我們獲得令人難以置信的分隔...
Dialogue: 0,0:03:57.38,0:03:59.17,Default,,0000,0000,0000,,Scott Klemmer：\N所以布希想像，在未來
Dialogue: 0,0:03:59.17,0:04:01.89,Default,,0000,0000,0000,,你會在頭上戴上相機。
Dialogue: 0,0:04:01.89,0:04:05.80,Default,,0000,0000,0000,,Mitchell Duneier：米爾斯希望\N研習社會學的學生增強心理素質...
Dialogue: 0,0:04:05.80,0:04:09.47,Default,,0000,0000,0000,,RG：懸掛的電纜表現出雙曲餘弦函數
Dialogue: 0,0:04:09.47,0:04:12.76,Default,,0000,0000,0000,,Nick Parlante：圖像中的每個像素，\N將紅色設置為零。
Dialogue: 0,0:04:12.76,0:04:15.83,Default,,0000,0000,0000,,Paul Offit： ...疫苗讓我們\N得以消滅脊髓灰質炎病毒
Dialogue: 0,0:04:15.83,0:04:19.64,Default,,0000,0000,0000,,Dan Jurafsky： 漢莎航空\N提供早餐和聖荷西嗎？這聽上去很滑稽。
Dialogue: 0,0:04:19.64,0:04:22.75,Default,,0000,0000,0000,,Daphne Koller：這是你挑的硬幣，\N這是兩次拋擲...
Dialogue: 0,0:04:22.75,0:04:26.44,Default,,0000,0000,0000,,Andrew Ng：在大規模機器學習，\N我們想計算...
Dialogue: 0,0:04:26.44,0:04:32.05,Default,,0000,0000,0000,,（掌聲）
Dialogue: 0,0:04:32.05,0:04:34.32,Default,,0000,0000,0000,,或許不令人驚訝，事實證明
Dialogue: 0,0:04:34.32,0:04:36.56,Default,,0000,0000,0000,,學生們喜歡從最好的大學
Dialogue: 0,0:04:36.56,0:04:39.45,Default,,0000,0000,0000,,免費得到最好的內容。
Dialogue: 0,0:04:39.45,0:04:41.97,Default,,0000,0000,0000,,自今年二月我們開放網站以來，
Dialogue: 0,0:04:41.97,0:04:46.33,Default,,0000,0000,0000,,至今我們有 64 萬名學生，\N來自 190 個國家。
Dialogue: 0,0:04:46.33,0:04:48.48,Default,,0000,0000,0000,,我們有 150 萬人次的登記註冊。
Dialogue: 0,0:04:48.48,0:04:53.14,Default,,0000,0000,0000,,在已推出的 15 堂課中，\N共完成了 600 萬次小測驗。
Dialogue: 0,0:04:53.14,0:04:56.25,Default,,0000,0000,0000,,影片已有 1400 萬次的點閱。
Dialogue: 0,0:04:56.25,0:04:58.76,Default,,0000,0000,0000,,但不只是數字方面，
Dialogue: 0,0:04:58.76,0:05:00.40,Default,,0000,0000,0000,,還有人的方面，
Dialogue: 0,0:05:00.40,0:05:03.38,Default,,0000,0000,0000,,像是來自印度小鎮的阿喀許，
Dialogue: 0,0:05:03.38,0:05:05.56,Default,,0000,0000,0000,,永遠沒機會也負擔不起
Dialogue: 0,0:05:05.56,0:05:09.58,Default,,0000,0000,0000,,接受史丹佛這樣品質的課程。
Dialogue: 0,0:05:09.58,0:05:12.36,Default,,0000,0000,0000,,或是像詹妮，兩個小孩的單身母親，
Dialogue: 0,0:05:12.36,0:05:14.46,Default,,0000,0000,0000,,想要磨練自己的技能，
Dialogue: 0,0:05:14.46,0:05:16.70,Default,,0000,0000,0000,,這樣她才可以回去完成她碩士學位。
Dialogue: 0,0:05:17.41,0:05:20.30,Default,,0000,0000,0000,,還有瑞恩，他無法到學校，
Dialogue: 0,0:05:20.30,0:05:22.32,Default,,0000,0000,0000,,因為他女兒有免疫缺陷，
Dialogue: 0,0:05:22.32,0:05:25.24,Default,,0000,0000,0000,,為了不能冒險讓細菌進到房子，
Dialogue: 0,0:05:25.24,0:05:27.31,Default,,0000,0000,0000,,所以他不能離家去學校。
Dialogue: 0,0:05:27.31,0:05:29.14,Default,,0000,0000,0000,,我很高興地宣布，
Dialogue: 0,0:05:29.14,0:05:31.14,Default,,0000,0000,0000,,最近，我們一直在與瑞恩通信，
Dialogue: 0,0:05:31.14,0:05:32.74,Default,,0000,0000,0000,,這個故事有一個快樂的結局，
Dialogue: 0,0:05:32.74,0:05:34.64,Default,,0000,0000,0000,,在左邊的就是小寶貝 Shannon ，
Dialogue: 0,0:05:34.64,0:05:35.99,Default,,0000,0000,0000,,現在過得更好，
Dialogue: 0,0:05:35.99,0:05:40.19,Default,,0000,0000,0000,,瑞恩藉由修習我們的課程\N找到一份工作，
Dialogue: 0,0:05:40.19,0:05:42.44,Default,,0000,0000,0000,,是什麼讓這些課程如此不同？
Dialogue: 0,0:05:42.44,0:05:46.16,Default,,0000,0000,0000,,畢竟，線上課程已經開始了好一陣子
Dialogue: 0,0:05:46.16,0:05:49.87,Default,,0000,0000,0000,,使它不同的是，這是真正的課程體驗。
Dialogue: 0,0:05:49.87,0:05:51.59,Default,,0000,0000,0000,,從開課開始那天起 ，
Dialogue: 0,0:05:51.59,0:05:55.23,Default,,0000,0000,0000,,學生們觀看每週的影片，
Dialogue: 0,0:05:55.23,0:05:57.08,Default,,0000,0000,0000,,並且完成家庭作業。
Dialogue: 0,0:05:57.08,0:05:58.87,Default,,0000,0000,0000,,這些是真正的作業，
Dialogue: 0,0:05:58.87,0:06:02.18,Default,,0000,0000,0000,,有真正的評分、真正的繳交期限，
Dialogue: 0,0:06:02.18,0:06:04.23,Default,,0000,0000,0000,,你可以看到繳交期限\N和網站使用率圖表，
Dialogue: 0,0:06:04.23,0:06:06.32,Default,,0000,0000,0000,,這些峰值顯示
Dialogue: 0,0:06:06.32,0:06:10.11,Default,,0000,0000,0000,,拖延是全球性的現象。
Dialogue: 0,0:06:10.11,0:06:13.20,Default,,0000,0000,0000,,（笑聲）
Dialogue: 0,0:06:13.20,0:06:14.82,Default,,0000,0000,0000,,在課程結束時，
Dialogue: 0,0:06:14.82,0:06:16.98,Default,,0000,0000,0000,,學生們獲得了證書，
Dialogue: 0,0:06:16.98,0:06:18.63,Default,,0000,0000,0000,,他們可以提出該證書，
Dialogue: 0,0:06:18.63,0:06:20.83,Default,,0000,0000,0000,,給未來的雇主並謀得更好的工作。
Dialogue: 0,0:06:20.83,0:06:23.60,Default,,0000,0000,0000,,而我們知道很多學生做到了，
Dialogue: 0,0:06:23.60,0:06:24.74,Default,,0000,0000,0000,,一些學生拿著他們的證書，
Dialogue: 0,0:06:24.74,0:06:27.63,Default,,0000,0000,0000,,給他們申請入學的教育機構，
Dialogue: 0,0:06:27.63,0:06:29.47,Default,,0000,0000,0000,,做為實際大學學分。
Dialogue: 0,0:06:29.47,0:06:31.96,Default,,0000,0000,0000,,所以這些學生從投資的時間和精力，
Dialogue: 0,0:06:31.96,0:06:34.52,Default,,0000,0000,0000,,獲得了真正有意義的東西。
Dialogue: 0,0:06:34.52,0:06:37.07,Default,,0000,0000,0000,,讓我們再談一些
Dialogue: 0,0:06:37.07,0:06:38.96,Default,,0000,0000,0000,,在這些課程中的成份：
Dialogue: 0,0:06:38.96,0:06:40.92,Default,,0000,0000,0000,,第一個成份是，
Dialogue: 0,0:06:40.92,0:06:43.89,Default,,0000,0000,0000,,當你消除實體課堂的約束
Dialogue: 0,0:06:43.89,0:06:46.73,Default,,0000,0000,0000,,並設計明確的線上內容，
Dialogue: 0,0:06:46.73,0:06:50.92,Default,,0000,0000,0000,,例如，你可以將獨立一小時的講課
Dialogue: 0,0:06:50.92,0:06:56.83,Default,,0000,0000,0000,,分成為到 8 至 12 分鐘\N的模組化單元，
Dialogue: 0,0:06:56.83,0:06:59.81,Default,,0000,0000,0000,,其中每個單元都代表一個連貫的概念，
Dialogue: 0,0:06:59.81,0:07:02.38,Default,,0000,0000,0000,,學生能用不同的方式學習這些題材，
Dialogue: 0,0:07:02.38,0:07:06.08,Default,,0000,0000,0000,,取決於他們的背景、技能或興趣。
Dialogue: 0,0:07:06.08,0:07:08.26,Default,,0000,0000,0000,,例如，有些學生可以從其他學生
Dialogue: 0,0:07:08.26,0:07:13.45,Default,,0000,0000,0000,,可能已經學會的先備題材中得到益處。
Dialogue: 0,0:07:13.45,0:07:15.87,Default,,0000,0000,0000,,有些學生可能會特別感興趣於
Dialogue: 0,0:07:15.87,0:07:18.96,Default,,0000,0000,0000,,他們個別想要的豐富主題。
Dialogue: 0,0:07:18.96,0:07:21.58,Default,,0000,0000,0000,,所以這種模式使我們能夠
Dialogue: 0,0:07:21.58,0:07:25.38,Default,,0000,0000,0000,,突破統一制式的教育模式，
Dialogue: 0,0:07:25.38,0:07:28.66,Default,,0000,0000,0000,,並允許學生有更多個人化的課程。
Dialogue: 0,0:07:29.71,0:07:31.78,Default,,0000,0000,0000,,當然，身為教育工作者，我們都知道
Dialogue: 0,0:07:31.78,0:07:35.30,Default,,0000,0000,0000,,學生無法光坐著看影片就能學習。
Dialogue: 0,0:07:35.30,0:07:38.61,Default,,0000,0000,0000,,也許最需要下工夫努力的部分
Dialogue: 0,0:07:38.61,0:07:43.17,Default,,0000,0000,0000,,是讓學生藉練習題
Dialogue: 0,0:07:43.17,0:07:45.96,Default,,0000,0000,0000,,去真正理解課程。
Dialogue: 0,0:07:45.96,0:07:49.08,Default,,0000,0000,0000,,已有各種研究證明此點的重要性，
Dialogue: 0,0:07:49.08,0:07:51.62,Default,,0000,0000,0000,,例如，去年"科學"期刊中有一篇文章，
Dialogue: 0,0:07:51.62,0:07:54.45,Default,,0000,0000,0000,,談到即使只是簡單的復習，
Dialogue: 0,0:07:54.45,0:07:58.66,Default,,0000,0000,0000,,只需要學生回顧他們剛學過的東西，
Dialogue: 0,0:07:58.66,0:08:00.100,Default,,0000,0000,0000,,在之後的成就測驗，
Dialogue: 0,0:08:00.100,0:08:02.83,Default,,0000,0000,0000,,都會有顯著的進步。
Dialogue: 0,0:08:02.83,0:08:07.13,Default,,0000,0000,0000,,分數比其他的教育干預行動都多。
Dialogue: 0,0:08:07.13,0:08:10.09,Default,,0000,0000,0000,,我們嘗試在平臺建立回顧性的練習，
Dialogue: 0,0:08:10.09,0:08:13.37,Default,,0000,0000,0000,,還有其他形式的題目。
Dialogue: 0,0:08:13.37,0:08:16.83,Default,,0000,0000,0000,,例如，我們的影片不光是教學，
Dialogue: 0,0:08:16.83,0:08:20.69,Default,,0000,0000,0000,,每隔幾分鐘，影片會暫停並對學生提問：
Dialogue: 0,0:08:20.69,0:08:23.40,Default,,0000,0000,0000,,（影片）SP： ...這四件事。\N前景理論、雙曲貼現、
Dialogue: 0,0:08:23.40,0:08:26.26,Default,,0000,0000,0000,,現狀偏誤、基準利率偏差。\N這些都被完整的記錄下來，
Dialogue: 0,0:08:26.26,0:08:29.30,Default,,0000,0000,0000,,因此它們都是有案可稽的理性行為偏差。
Dialogue: 0,0:08:29.30,0:08:30.72,Default,,0000,0000,0000,,在此影片會暫停，
Dialogue: 0,0:08:30.72,0:08:32.65,Default,,0000,0000,0000,,在方框中打上答案後提交。
Dialogue: 0,0:08:32.65,0:08:35.87,Default,,0000,0000,0000,,很明顯他們沒有專心。
Dialogue: 0,0:08:35.88,0:08:36.75,Default,,0000,0000,0000,,（笑聲）
Dialogue: 0,0:08:36.75,0:08:38.76,Default,,0000,0000,0000,,所以他們得再試一次，
Dialogue: 0,0:08:38.76,0:08:41.30,Default,,0000,0000,0000,,這次就答對了。
Dialogue: 0,0:08:41.30,0:08:43.49,Default,,0000,0000,0000,,這裡有題目的解說\N供有需求的人參考。
Dialogue: 0,0:08:43.49,0:08:46.92,Default,,0000,0000,0000,,接著來影片才會接續下去。
Dialogue: 0,0:08:48.24,0:08:51.65,Default,,0000,0000,0000,,這類題目是我在課堂上\N會提到的簡單問題，
Dialogue: 0,0:08:51.65,0:08:54.52,Default,,0000,0000,0000,,但是當我提出這種問題時，
Dialogue: 0,0:08:54.52,0:08:57.85,Default,,0000,0000,0000,,80% 的學生會努力\N琢磨我前面所教的內容 ，
Dialogue: 0,0:08:57.85,0:09:01.15,Default,,0000,0000,0000,,15% 的學生則沉浸在 Facebook 裡，
Dialogue: 0,0:09:01.15,0:09:03.65,Default,,0000,0000,0000,,然後坐在前排的聰明蛋 ,
Dialogue: 0,0:09:03.65,0:09:06.72,Default,,0000,0000,0000,,在其他人還沒機會思考之前，\N一口氣就報出正確答案.
Dialogue: 0,0:09:06.72,0:09:09.59,Default,,0000,0000,0000,,為師的我當然很得意，
Dialogue: 0,0:09:09.59,0:09:11.24,Default,,0000,0000,0000,,竟然有人知道答案 ，
Dialogue: 0,0:09:11.24,0:09:14.68,Default,,0000,0000,0000,,所以甚至在大多數學生\N尚未注意到了我提出的問題之前，
Dialogue: 0,0:09:14.68,0:09:17.56,Default,,0000,0000,0000,,我就繼續往下講了。
Dialogue: 0,0:09:17.56,0:09:20.72,Default,,0000,0000,0000,,但是，這裡每個問題
Dialogue: 0,0:09:20.72,0:09:22.95,Default,,0000,0000,0000,,應該是每個學生都要思考回答的。
Dialogue: 0,0:09:22.95,0:09:26.62,Default,,0000,0000,0000,,當然不光是這些簡單的回顧性問題，
Dialogue: 0,0:09:26.62,0:09:29.52,Default,,0000,0000,0000,,一個課程需要有更多有用的練習題，
Dialogue: 0,0:09:29.52,0:09:33.47,Default,,0000,0000,0000,,也需要針對學生的回答提供回饋 。
Dialogue: 0,0:09:33.47,0:09:36.42,Default,,0000,0000,0000,,問題是，如果你沒有足夠的助教，
Dialogue: 0,0:09:36.42,0:09:40.10,Default,,0000,0000,0000,,該如何批改十萬名學生的作業？
Dialogue: 0,0:09:40.10,0:09:43.35,Default,,0000,0000,0000,,答案是，善用技術。
Dialogue: 0,0:09:43.35,0:09:46.00,Default,,0000,0000,0000,,幸運的是，這類技術已經很成熟了，
Dialogue: 0,0:09:46.00,0:09:49.27,Default,,0000,0000,0000,,我們現在可以批改各式各樣的作業，
Dialogue: 0,0:09:49.27,0:09:50.80,Default,,0000,0000,0000,,不光是選擇題，
Dialogue: 0,0:09:50.80,0:09:53.95,Default,,0000,0000,0000,,和你在影片中所見的簡答題，
Dialogue: 0,0:09:53.95,0:09:59.19,Default,,0000,0000,0000,,我們可以批改數學、\N運算式及數學推導。
Dialogue: 0,0:09:59.19,0:10:00.84,Default,,0000,0000,0000,,我們還可以批改模型，
Dialogue: 0,0:10:00.84,0:10:04.52,Default,,0000,0000,0000,,無論是在商業課程的財務模型，
Dialogue: 0,0:10:04.52,0:10:07.80,Default,,0000,0000,0000,,或在科學或工程課中的物理模型。
Dialogue: 0,0:10:07.80,0:10:10.94,Default,,0000,0000,0000,,我們還可以批改一些\N相當複雜的程式設計作業。
Dialogue: 0,0:10:10.94,0:10:12.86,Default,,0000,0000,0000,,讓我展示一個其實很簡單 、
Dialogue: 0,0:10:12.86,0:10:14.34,Default,,0000,0000,0000,,但相當視覺化的例子，
Dialogue: 0,0:10:14.34,0:10:16.81,Default,,0000,0000,0000,,這是來自史丹佛大學的\N電腦科學基礎課，
Dialogue: 0,0:10:16.81,0:10:18.42,Default,,0000,0000,0000,,學生須校正這張
Dialogue: 0,0:10:18.42,0:10:20.01,Default,,0000,0000,0000,,暗紅色圖片的顏色。
Dialogue: 0,0:10:20.01,0:10:22.03,Default,,0000,0000,0000,,他們在瀏覽器中鍵入程式，
Dialogue: 0,0:10:22.03,0:10:26.09,Default,,0000,0000,0000,,你可以看到顏色不對，\N自由女神像在暈船，
Dialogue: 0,0:10:26.09,0:10:29.15,Default,,0000,0000,0000,,所以，現在他們搞對了，
Dialogue: 0,0:10:29.15,0:10:32.20,Default,,0000,0000,0000,,於是學生被告知可以繼續下一個任務。
Dialogue: 0,0:10:32.20,0:10:35.35,Default,,0000,0000,0000,,與教材即時互動，
Dialogue: 0,0:10:35.35,0:10:37.22,Default,,0000,0000,0000,,並被告知回答正確或錯誤，
Dialogue: 0,0:10:37.22,0:10:40.16,Default,,0000,0000,0000,,對學生的學習至關重要。
Dialogue: 0,0:10:40.16,0:10:42.100,Default,,0000,0000,0000,,不過，當然我們還無法批改
Dialogue: 0,0:10:42.100,0:10:45.27,Default,,0000,0000,0000,,所有種類的作業。
Dialogue: 0,0:10:45.27,0:10:48.57,Default,,0000,0000,0000,,具體而言，我們缺少\N批改批判性思維作業的能力，
Dialogue: 0,0:10:48.57,0:10:51.80,Default,,0000,0000,0000,,這種思維在人文社會科學、
Dialogue: 0,0:10:51.80,0:10:54.09,Default,,0000,0000,0000,,商業和其他領域都極其重要。
Dialogue: 0,0:10:54.09,0:10:56.34,Default,,0000,0000,0000,,所以我們嘗試說服，例如
Dialogue: 0,0:10:56.34,0:10:57.95,Default,,0000,0000,0000,,人文科學教師，
Dialogue: 0,0:10:57.95,0:11:00.65,Default,,0000,0000,0000,,選擇題並不是那麼差勁的題型。
Dialogue: 0,0:11:00.65,0:11:02.84,Default,,0000,0000,0000,,不過效果不佳。
Dialogue: 0,0:11:02.84,0:11:05.27,Default,,0000,0000,0000,,所以我們不得不\N提出另一種解決方案。
Dialogue: 0,0:11:05.27,0:11:08.35,Default,,0000,0000,0000,,我們最終的解決方案是同儕互評。
Dialogue: 0,0:11:08.35,0:11:10.77,Default,,0000,0000,0000,,比如說 Saddler 和 Good
Dialogue: 0,0:11:10.77,0:11:12.44,Default,,0000,0000,0000,,之前所做的研究顯示，
Dialogue: 0,0:11:12.44,0:11:14.93,Default,,0000,0000,0000,,同儕互評是十分有效的策略，
Dialogue: 0,0:11:14.93,0:11:18.14,Default,,0000,0000,0000,,結果與教師評分雷同。
Dialogue: 0,0:11:18.14,0:11:19.91,Default,,0000,0000,0000,,雖然這只曾經在小規模課堂中用過，
Dialogue: 0,0:11:19.91,0:11:21.40,Default,,0000,0000,0000,,不過這裡顯示了
Dialogue: 0,0:11:21.40,0:11:23.88,Default,,0000,0000,0000,,學生互評的分數在 Y 軸，
Dialogue: 0,0:11:23.88,0:11:25.19,Default,,0000,0000,0000,,老師批改的分數在 X 軸，
Dialogue: 0,0:11:25.19,0:11:27.49,Default,,0000,0000,0000,,結果相當吻合。
Dialogue: 0,0:11:27.49,0:11:30.65,Default,,0000,0000,0000,,更神的是自我評分，
Dialogue: 0,0:11:30.65,0:11:33.35,Default,,0000,0000,0000,,就是讓學生給自己打分數，
Dialogue: 0,0:11:33.35,0:11:34.70,Default,,0000,0000,0000,,只要你稍微激勵他們，
Dialogue: 0,0:11:34.70,0:11:36.64,Default,,0000,0000,0000,,確保他們不會\N隨隨便便就給自己打滿分，
Dialogue: 0,0:11:36.64,0:11:38.69,Default,,0000,0000,0000,,自評結果與老師批改的成績\N
Dialogue: 0,0:11:38.69,0:11:40.17,Default,,0000,0000,0000,,甚至比互評還要吻合。
Dialogue: 0,0:11:40.17,0:11:43.54,Default,,0000,0000,0000,,因此需大規模評分時，\N這是很有效的評分策略。
Dialogue: 0,0:11:43.54,0:11:46.27,Default,,0000,0000,0000,,對於學生來說，\N也是一個有用的學習策略，
Dialogue: 0,0:11:46.27,0:11:48.53,Default,,0000,0000,0000,,因為他們能從中學到了東西。
Dialogue: 0,0:11:48.53,0:11:53.18,Default,,0000,0000,0000,,因此我們有現今最大規模的互評系統，
Dialogue: 0,0:11:53.18,0:11:57.08,Default,,0000,0000,0000,,成千上萬的學生互相批改作業，
Dialogue: 0,0:11:57.08,0:12:00.66,Default,,0000,0000,0000,,而且我必須說，這很成功。
Dialogue: 0,0:12:00.66,0:12:02.21,Default,,0000,0000,0000,,學生不單只是
Dialogue: 0,0:12:02.21,0:12:05.25,Default,,0000,0000,0000,,獨自坐在客廳解答問題。
Dialogue: 0,0:12:05.25,0:12:07.06,Default,,0000,0000,0000,,我們的每個課程
Dialogue: 0,0:12:07.06,0:12:09.22,Default,,0000,0000,0000,,都有學生社群，
Dialogue: 0,0:12:09.22,0:12:13.67,Default,,0000,0000,0000,,共同為知識努力的全球性社群。
Dialogue: 0,0:12:13.67,0:12:16.28,Default,,0000,0000,0000,,這是一張系統自動產生的地圖，
Dialogue: 0,0:12:16.28,0:12:19.24,Default,,0000,0000,0000,,你看到的是普林斯頓大學
Dialogue: 0,0:12:19.24,0:12:22.00,Default,,0000,0000,0000,,社會學入門課程學生的來源，
Dialogue: 0,0:12:22.00,0:12:24.96,Default,,0000,0000,0000,,參與修課的人遍及全球。
Dialogue: 0,0:12:24.96,0:12:29.53,Default,,0000,0000,0000,,學生在課程中\N以不同的方式進行合作，
Dialogue: 0,0:12:29.53,0:12:32.73,Default,,0000,0000,0000,,首先，我們有一個問答平臺，
Dialogue: 0,0:12:32.73,0:12:34.77,Default,,0000,0000,0000,,學生可以提出問題，
Dialogue: 0,0:12:34.77,0:12:37.14,Default,,0000,0000,0000,,然後其他學生可以回答。
Dialogue: 0,0:12:37.14,0:12:38.45,Default,,0000,0000,0000,,最令人驚奇的是，
Dialogue: 0,0:12:38.45,0:12:40.12,Default,,0000,0000,0000,,因為學生太多了，
Dialogue: 0,0:12:40.12,0:12:42.48,Default,,0000,0000,0000,,這意味著即使有人在淩晨三點
Dialogue: 0,0:12:42.48,0:12:44.11,Default,,0000,0000,0000,,提出一個問題，
Dialogue: 0,0:12:44.11,0:12:45.70,Default,,0000,0000,0000,,世界的某個角落，
Dialogue: 0,0:12:45.70,0:12:47.77,Default,,0000,0000,0000,,總有人會醒著，
Dialogue: 0,0:12:47.77,0:12:50.08,Default,,0000,0000,0000,,並正研究同一問題。
Dialogue: 0,0:12:50.08,0:12:52.04,Default,,0000,0000,0000,,因此，在許多課程中，
Dialogue: 0,0:12:52.04,0:12:54.37,Default,,0000,0000,0000,,問答平臺上提問與被解答的
Dialogue: 0,0:12:54.37,0:12:57.79,Default,,0000,0000,0000,,間隔時間中間值只有22分鐘，
Dialogue: 0,0:12:57.79,0:13:02.36,Default,,0000,0000,0000,,這比我給史丹佛學生\N的服務要好得多。
Dialogue: 0,0:13:02.36,0:13:03.71,Default,,0000,0000,0000,,（笑聲）
Dialogue: 0,0:13:03.71,0:13:05.65,Default,,0000,0000,0000,,你可以從學生感言看到，
Dialogue: 0,0:13:05.65,0:13:07.34,Default,,0000,0000,0000,,他們發現，
Dialogue: 0,0:13:07.34,0:13:09.86,Default,,0000,0000,0000,,在這個大型的線上社群，
Dialogue: 0,0:13:09.86,0:13:12.46,Default,,0000,0000,0000,,可用許多方式互動，
Dialogue: 0,0:13:12.46,0:13:17.57,Default,,0000,0000,0000,,比在實體教室上課更密切。
Dialogue: 0,0:13:17.58,0:13:20.34,Default,,0000,0000,0000,,學生還會自組學習小組，
Dialogue: 0,0:13:20.34,0:13:23.18,Default,,0000,0000,0000,,我們從不干預。
Dialogue: 0,0:13:23.18,0:13:25.52,Default,,0000,0000,0000,,其中有些是實體小組，
Dialogue: 0,0:13:25.52,0:13:26.95,Default,,0000,0000,0000,,受限於地域，
Dialogue: 0,0:13:26.95,0:13:29.67,Default,,0000,0000,0000,,他們每週聚會一次，\N主要是進行解題。
Dialogue: 0,0:13:29.67,0:13:31.57,Default,,0000,0000,0000,,這是舊金山學習小組，
Dialogue: 0,0:13:31.57,0:13:33.89,Default,,0000,0000,0000,,成員來自世界各地。
Dialogue: 0,0:13:33.89,0:13:35.92,Default,,0000,0000,0000,,還有人組成虛擬學習小組，
Dialogue: 0,0:13:35.92,0:13:39.51,Default,,0000,0000,0000,,有時會依語言或文化分組，
Dialogue: 0,0:13:39.51,0:13:40.95,Default,,0000,0000,0000,,左下角你可以看到
Dialogue: 0,0:13:40.95,0:13:44.15,Default,,0000,0000,0000,,我們的多元文化學習小組，
Dialogue: 0,0:13:44.15,0:13:45.91,Default,,0000,0000,0000,,成員們熱切地想要
Dialogue: 0,0:13:45.91,0:13:48.92,Default,,0000,0000,0000,,與其他文化的人交流。
Dialogue: 0,0:13:48.92,0:13:51.03,Default,,0000,0000,0000,,這種架構帶來
Dialogue: 0,0:13:51.03,0:13:54.35,Default,,0000,0000,0000,,絕佳的機會
Dialogue: 0,0:13:54.35,0:13:58.01,Default,,0000,0000,0000,,首先，讓我們極有可能地
Dialogue: 0,0:13:58.01,0:14:00.44,Default,,0000,0000,0000,,能用前所未有的視野
Dialogue: 0,0:14:00.44,0:14:03.18,Default,,0000,0000,0000,,來瞭解人類的學習方式。
Dialogue: 0,0:14:03.18,0:14:06.69,Default,,0000,0000,0000,,因為我們這裡\N能收集到獨一無二的資料，
Dialogue: 0,0:14:06.69,0:14:10.20,Default,,0000,0000,0000,,你可以收集到每一次\N點擊與提交的作業，
Dialogue: 0,0:14:10.20,0:14:14.56,Default,,0000,0000,0000,,及成千上萬學生的貼文。
Dialogue: 0,0:14:14.56,0:14:16.91,Default,,0000,0000,0000,,因此，你可以將學習研究的模式
Dialogue: 0,0:14:16.91,0:14:18.84,Default,,0000,0000,0000,,由假設驅動模式\N(先提出假設，再設計實驗驗證)
Dialogue: 0,0:14:18.84,0:14:21.70,Default,,0000,0000,0000,,轉變為以資料驅動\N(用線上系統收集數據來研究)，
Dialogue: 0,0:14:21.70,0:14:25.16,Default,,0000,0000,0000,,這類的轉變已經\N徹底改變了生物科學。
Dialogue: 0,0:14:25.16,0:14:28.16,Default,,0000,0000,0000,,你可以透過這些資料\N去瞭解最基本的問題，
Dialogue: 0,0:14:28.16,0:14:30.04,Default,,0000,0000,0000,,比如說，哪些是好的學習策略？
Dialogue: 0,0:14:30.04,0:14:32.74,Default,,0000,0000,0000,,哪些是有效？哪些是無效的策略?
Dialogue: 0,0:14:32.74,0:14:34.98,Default,,0000,0000,0000,,而在特定的幾個課程背景中，
Dialogue: 0,0:14:34.98,0:14:37.19,Default,,0000,0000,0000,,你能提出像這樣的問題：
Dialogue: 0,0:14:37.19,0:14:39.77,Default,,0000,0000,0000,,有哪些是常見的錯誤概念，
Dialogue: 0,0:14:39.77,0:14:41.95,Default,,0000,0000,0000,,我們該如何幫助學生修正它們？
Dialogue: 0,0:14:41.95,0:14:43.37,Default,,0000,0000,0000,,這裡有一個例子，
Dialogue: 0,0:14:43.37,0:14:45.39,Default,,0000,0000,0000,,一樣來自 Andrew 的機器學習課。
Dialogue: 0,0:14:45.39,0:14:47.60,Default,,0000,0000,0000,,這是 Andrew 一題作業的
Dialogue: 0,0:14:47.60,0:14:49.48,Default,,0000,0000,0000,,錯誤答案分佈圖。
Dialogue: 0,0:14:49.48,0:14:51.10,Default,,0000,0000,0000,,答案剛好是成對的數字，
Dialogue: 0,0:14:51.10,0:14:53.93,Default,,0000,0000,0000,,因此，你可以繪製它們的二維圖像。
Dialogue: 0,0:14:53.93,0:14:57.15,Default,,0000,0000,0000,,你看到的每個小叉叉\N是不同的錯誤答案。
Dialogue: 0,0:14:57.15,0:14:59.56,Default,,0000,0000,0000,,左上角的大叉叉，
Dialogue: 0,0:14:59.56,0:15:04.76,Default,,0000,0000,0000,,顯示有 2,000 個學生\N都寫了相同的錯誤答案。
Dialogue: 0,0:15:04.76,0:15:07.08,Default,,0000,0000,0000,,如果在 100 人的課堂中
Dialogue: 0,0:15:07.08,0:15:08.36,Default,,0000,0000,0000,,有兩個學生給出了\N同樣的錯誤答案 ，
Dialogue: 0,0:15:08.36,0:15:09.71,Default,,0000,0000,0000,,你肯定不會發現，
Dialogue: 0,0:15:09.71,0:15:12.27,Default,,0000,0000,0000,,不過當2000人都寫了\N同樣的錯誤答案時，
Dialogue: 0,0:15:12.27,0:15:13.97,Default,,0000,0000,0000,,你勢必會注意到。
Dialogue: 0,0:15:13.97,0:15:16.16,Default,,0000,0000,0000,,因此 Andrew 和他的學生
Dialogue: 0,0:15:16.16,0:15:17.68,Default,,0000,0000,0000,,分析錯誤的答案，
Dialogue: 0,0:15:17.68,0:15:21.77,Default,,0000,0000,0000,,找到了錯誤概念的根源，
Dialogue: 0,0:15:21.77,0:15:24.29,Default,,0000,0000,0000,,然後他們創建了一則特別資訊，
Dialogue: 0,0:15:24.29,0:15:28.71,Default,,0000,0000,0000,,專門提供給答錯的同學，
Dialogue: 0,0:15:28.72,0:15:30.80,Default,,0000,0000,0000,,這意味著那些寫出\N同樣錯誤答案的學生，
Dialogue: 0,0:15:30.80,0:15:32.83,Default,,0000,0000,0000,,都可以得到個別化的回饋，
Dialogue: 0,0:15:32.83,0:15:37.23,Default,,0000,0000,0000,,告訴他們如何更有效地修正迷失概念。
Dialogue: 0,0:15:37.23,0:15:41.04,Default,,0000,0000,0000,,這種個別化的東西，
Dialogue: 0,0:15:41.04,0:15:44.72,Default,,0000,0000,0000,,是利用大規模數據的優勢所創建。
Dialogue: 0,0:15:44.72,0:15:46.49,Default,,0000,0000,0000,,個別化也許是
Dialogue: 0,0:15:46.49,0:15:48.91,Default,,0000,0000,0000,,幫助我們解決
Dialogue: 0,0:15:48.91,0:15:54.55,Default,,0000,0000,0000,,一個 30 年未決問題的契機。
Dialogue: 0,0:15:54.55,0:15:57.30,Default,,0000,0000,0000,,教育學者 Benjamin Bloom 在 1984 年
Dialogue: 0,0:15:57.30,0:15:59.55,Default,,0000,0000,0000,,提出了一個稱為\N2 個標準差(sigma)問題。
Dialogue: 0,0:15:59.55,0:16:02.61,Default,,0000,0000,0000,,他研究三種學習類型的學生。
Dialogue: 0,0:16:02.61,0:16:06.60,Default,,0000,0000,0000,,第一種在課堂中\N以講述法為主來學習，
Dialogue: 0,0:16:06.60,0:16:10.60,Default,,0000,0000,0000,,第二種學生也是以講述法學習，
Dialogue: 0,0:16:10.60,0:16:12.79,Default,,0000,0000,0000,,但是有一個精熟的門檻，
Dialogue: 0,0:16:12.79,0:16:15.05,Default,,0000,0000,0000,,學生在繼續學習下一個主題之前，
Dialogue: 0,0:16:15.05,0:16:18.07,Default,,0000,0000,0000,,必須熟練掌握前一個主題。
Dialogue: 0,0:16:18.07,0:16:20.36,Default,,0000,0000,0000,,最後一種就是
Dialogue: 0,0:16:20.36,0:16:25.64,Default,,0000,0000,0000,,以一對一方式教學的學生。
Dialogue: 0,0:16:25.64,0:16:28.16,Default,,0000,0000,0000,,結果在成就測驗分數上，
Dialogue: 0,0:16:28.16,0:16:30.45,Default,,0000,0000,0000,,第二類學生比\N單以講述法受教的第一類學生，
Dialogue: 0,0:16:30.45,0:16:32.84,Default,,0000,0000,0000,,高出 1 個標準差，
Dialogue: 0,0:16:32.84,0:16:34.99,Default,,0000,0000,0000,,而接受一對一教學的學生比第一類學生
Dialogue: 0,0:16:34.99,0:16:36.82,Default,,0000,0000,0000,,成績高出 2 個標準差。
Dialogue: 0,0:16:36.82,0:16:38.28,Default,,0000,0000,0000,,要理解這其中的意義，
Dialogue: 0,0:16:38.28,0:16:40.11,Default,,0000,0000,0000,,讓我們看看以講述為主的課堂吧。
Dialogue: 0,0:16:40.11,0:16:43.03,Default,,0000,0000,0000,,我們把中間值當做門檻，
Dialogue: 0,0:16:43.03,0:16:44.68,Default,,0000,0000,0000,,因此在以講述法為主的課堂中，
Dialogue: 0,0:16:44.68,0:16:48.25,Default,,0000,0000,0000,,是一半對一半，
Dialogue: 0,0:16:48.25,0:16:50.35,Default,,0000,0000,0000,,當教師一對一授課時，
Dialogue: 0,0:16:50.35,0:16:55.15,Default,,0000,0000,0000,,98% 的學生都高於這個門檻。
Dialogue: 0,0:16:55.15,0:16:57.55,Default,,0000,0000,0000,,想像如果我們教出的學生
Dialogue: 0,0:16:57.55,0:17:01.27,Default,,0000,0000,0000,,能有 98% 在平均標準之上，
Dialogue: 0,0:17:01.27,0:17:04.69,Default,,0000,0000,0000,,這就帶到 2 個標準差的問題。
Dialogue: 0,0:17:04.69,0:17:07.09,Default,,0000,0000,0000,,因為我們的社會不可能
Dialogue: 0,0:17:07.09,0:17:10.16,Default,,0000,0000,0000,,提供每位學生一對一的教學，
Dialogue: 0,0:17:10.16,0:17:12.41,Default,,0000,0000,0000,,但是我們可以每人給一部電腦
Dialogue: 0,0:17:12.41,0:17:14.43,Default,,0000,0000,0000,,或者一台智慧型手機。
Dialogue: 0,0:17:14.43,0:17:16.62,Default,,0000,0000,0000,,因此問題是，\N我們如何利用科技去推動
Dialogue: 0,0:17:16.62,0:17:19.99,Default,,0000,0000,0000,,我們擺脫左邊藍色曲線的圖像，
Dialogue: 0,0:17:19.99,0:17:22.73,Default,,0000,0000,0000,,最後到達右邊綠色曲線的圖像呢？
Dialogue: 0,0:17:22.73,0:17:25.07,Default,,0000,0000,0000,,透過電腦來達到精熟學習是很簡單的，
Dialogue: 0,0:17:25.07,0:17:27.47,Default,,0000,0000,0000,,因為電腦就算播放同樣的影片 5 遍，
Dialogue: 0,0:17:27.47,0:17:29.55,Default,,0000,0000,0000,,也從來不嫌累，
Dialogue: 0,0:17:29.55,0:17:32.80,Default,,0000,0000,0000,,而且多次批改同樣的作業也不會煩。
Dialogue: 0,0:17:32.80,0:17:35.83,Default,,0000,0000,0000,,在很多我舉的例子當中，\N我們也看到了。
Dialogue: 0,0:17:35.83,0:17:37.68,Default,,0000,0000,0000,,就連個別化的設計
Dialogue: 0,0:17:37.68,0:17:39.82,Default,,0000,0000,0000,,也正開始逐漸發展。
Dialogue: 0,0:17:39.82,0:17:43.61,Default,,0000,0000,0000,,不管是在課程中個別化的安排，
Dialogue: 0,0:17:43.61,0:17:46.27,Default,,0000,0000,0000,,或是一些我們展示\N給大家看的個別化的回饋。
Dialogue: 0,0:17:46.27,0:17:48.76,Default,,0000,0000,0000,,因此我們的目標是嘗試看看，
Dialogue: 0,0:17:48.76,0:17:52.26,Default,,0000,0000,0000,,能夠多接近那個綠色的圖像。
Dialogue: 0,0:17:52.26,0:17:58.27,Default,,0000,0000,0000,,好吧，如果線上學習系統這麼好，\N大學是不是過時了？
Dialogue: 0,0:17:58.27,0:18:00.61,Default,,0000,0000,0000,,馬克吐溫顯然是如此認為，
Dialogue: 0,0:18:00.61,0:18:03.16,Default,,0000,0000,0000,,他說：「大學是一個教授的筆記
Dialogue: 0,0:18:03.16,0:18:04.86,Default,,0000,0000,0000,,直接成為學生的筆記，
Dialogue: 0,0:18:04.86,0:18:07.23,Default,,0000,0000,0000,,並且都沒有經過兩者大腦的地方。」
Dialogue: 0,0:18:07.23,0:18:11.28,Default,,0000,0000,0000,,（笑聲）
Dialogue: 0,0:18:11.28,0:18:13.95,Default,,0000,0000,0000,,不過我不敢與馬克吐溫苟同。
Dialogue: 0,0:18:13.95,0:18:16.61,Default,,0000,0000,0000,,我認為他在抱怨的不是大學，
Dialogue: 0,0:18:16.61,0:18:19.36,Default,,0000,0000,0000,,而是以講述法為主的教學模式，
Dialogue: 0,0:18:19.36,0:18:22.15,Default,,0000,0000,0000,,因為這種模式在大學太普遍了。
Dialogue: 0,0:18:22.15,0:18:25.31,Default,,0000,0000,0000,,那讓我們再往回看看，\N羅馬時代的希臘作家 Plutarch 說：
Dialogue: 0,0:18:25.31,0:18:27.53,Default,,0000,0000,0000,,「心智不是一個需要填充的容器，
Dialogue: 0,0:18:27.53,0:18:29.56,Default,,0000,0000,0000,,而是需要點燃的木頭。」
Dialogue: 0,0:18:29.56,0:18:32.23,Default,,0000,0000,0000,,因此或許我們應該
Dialogue: 0,0:18:32.23,0:18:36.03,Default,,0000,0000,0000,,少花點時間填充學生的腦袋，
Dialogue: 0,0:18:36.03,0:18:38.54,Default,,0000,0000,0000,,多花些時間激發他們的創造力、
Dialogue: 0,0:18:38.54,0:18:41.37,Default,,0000,0000,0000,,想像力和解決問題的能力，
Dialogue: 0,0:18:41.37,0:18:43.87,Default,,0000,0000,0000,,並透過積極與他們交流來實現。
Dialogue: 0,0:18:43.87,0:18:45.24,Default,,0000,0000,0000,,那我們怎麼做呢？
Dialogue: 0,0:18:45.24,0:18:48.67,Default,,0000,0000,0000,,我們透過主動學習來實現。
Dialogue: 0,0:18:48.67,0:18:51.12,Default,,0000,0000,0000,,有很多研究表明，包括這個，
Dialogue: 0,0:18:51.12,0:18:53.20,Default,,0000,0000,0000,,如果你使用積極學習法，
Dialogue: 0,0:18:53.20,0:18:55.61,Default,,0000,0000,0000,,與你的學生在課堂上互動，
Dialogue: 0,0:18:55.61,0:18:58.31,Default,,0000,0000,0000,,他們在每個項目的表現\N都會不斷提升，
Dialogue: 0,0:18:58.31,0:19:00.28,Default,,0000,0000,0000,,在出勤率、參與度
Dialogue: 0,0:19:00.28,0:19:02.81,Default,,0000,0000,0000,,及標準化測驗的成績。
Dialogue: 0,0:19:02.81,0:19:04.68,Default,,0000,0000,0000,,比如說，你可以看到學習成就分數
Dialogue: 0,0:19:04.68,0:19:07.55,Default,,0000,0000,0000,,在這個實驗中幾乎都翻倍了。
Dialogue: 0,0:19:07.55,0:19:11.95,Default,,0000,0000,0000,,或許這就是我們\N該度過大學時光的方式。
Dialogue: 0,0:19:11.95,0:19:14.78,Default,,0000,0000,0000,,最後總結一下，如果我們能免費
Dialogue: 0,0:19:14.78,0:19:18.43,Default,,0000,0000,0000,,向世上的每個人提供高品質的教育，
Dialogue: 0,0:19:18.43,0:19:21.25,Default,,0000,0000,0000,,結果會怎麼樣呢？會是這樣：
Dialogue: 0,0:19:21.25,0:19:24.67,Default,,0000,0000,0000,,首先，教育變成了人類最基本的權利。
Dialogue: 0,0:19:24.67,0:19:27.97,Default,,0000,0000,0000,,世界上每個有能力和積極性的人，
Dialogue: 0,0:19:27.97,0:19:30.15,Default,,0000,0000,0000,,都可以得到他們需要的技能，
Dialogue: 0,0:19:30.15,0:19:33.51,Default,,0000,0000,0000,,為他們自己、家人\N及社區追求更好的生活。
Dialogue: 0,0:19:33.51,0:19:36.14,Default,,0000,0000,0000,,第二、實現終生學習的理念。
Dialogue: 0,0:19:36.14,0:19:38.09,Default,,0000,0000,0000,,很可惜的是，許多人
Dialogue: 0,0:19:38.09,0:19:41.40,Default,,0000,0000,0000,,在高中、大學念完後\N就再也不學習了。
Dialogue: 0,0:19:41.40,0:19:43.89,Default,,0000,0000,0000,,有了內容如此豐富的系統，
Dialogue: 0,0:19:43.89,0:19:45.60,Default,,0000,0000,0000,,每當我們想要的時候，
Dialogue: 0,0:19:45.60,0:19:47.76,Default,,0000,0000,0000,,我們可以學一些新知識，
Dialogue: 0,0:19:47.76,0:19:49.09,Default,,0000,0000,0000,,不管是用來拓展思維，
Dialogue: 0,0:19:49.09,0:19:51.05,Default,,0000,0000,0000,,或者是要改變我們的生活。
Dialogue: 0,0:19:51.05,0:19:54.20,Default,,0000,0000,0000,,最後，這個系統會帶來一股創新潮，
Dialogue: 0,0:19:54.20,0:19:57.27,Default,,0000,0000,0000,,因為到處都可能\N找到有驚人天賦的人，
Dialogue: 0,0:19:57.27,0:20:00.28,Default,,0000,0000,0000,,或許下一個愛因斯坦或賈伯斯
Dialogue: 0,0:20:00.28,0:20:02.89,Default,,0000,0000,0000,,就住在一個偏遠的非洲小鎮上。
Dialogue: 0,0:20:02.89,0:20:05.55,Default,,0000,0000,0000,,如果我們能為那個人提供教育，
Dialogue: 0,0:20:05.55,0:20:07.90,Default,,0000,0000,0000,,他們可能會想出下一個極好的主意，
Dialogue: 0,0:20:07.90,0:20:10.31,Default,,0000,0000,0000,,讓我們的世界變得更美好。
Dialogue: 0,0:20:10.31,0:20:11.47,Default,,0000,0000,0000,,謝謝！
Dialogue: 0,0:20:11.47,0:20:19.05,Default,,0000,0000,0000,,（掌聲）