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Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.72,0:00:03.84,Default,,0000,0000,0000,,Come molti di voi, sono tra i fortunati.
Dialogue: 0,0:00:03.84,0:00:07.24,Default,,0000,0000,0000,,Sono nata in una famiglia dove l'istruzione era onnipresente.
Dialogue: 0,0:00:07.24,0:00:11.47,Default,,0000,0000,0000,,Sono la terza generazione a conseguire un dottorato, figlia di due accademici.
Dialogue: 0,0:00:11.47,0:00:15.27,Default,,0000,0000,0000,,Da piccola, giocavo nel laboratorio universitario di mio padre.
Dialogue: 0,0:00:15.27,0:00:19.12,Default,,0000,0000,0000,,Era scontato che avrei frequentato le migliori università,
Dialogue: 0,0:00:19.12,0:00:22.92,Default,,0000,0000,0000,,che a loro volta hanno aperto le porte a un mondo di opportunità.
Dialogue: 0,0:00:22.92,0:00:27.04,Default,,0000,0000,0000,,Purtroppo però, la maggior parte delle persone nel mondo non è così fortunata.
Dialogue: 0,0:00:27.04,0:00:30.17,Default,,0000,0000,0000,,In alcune parti del mondo, per esempio in Sudafrica,
Dialogue: 0,0:00:30.17,0:00:32.88,Default,,0000,0000,0000,,l'istruzione non è facilmente accessibile.
Dialogue: 0,0:00:32.88,0:00:35.85,Default,,0000,0000,0000,,In Sudafrica, il sistema educativo è stato costruito
Dialogue: 0,0:00:35.85,0:00:38.73,Default,,0000,0000,0000,,nel periodo dell'apartheid per una minoranza bianca.
Dialogue: 0,0:00:38.73,0:00:41.43,Default,,0000,0000,0000,,Di conseguenza, oggi non ci sono centri sufficienti ad accogliere
Dialogue: 0,0:00:41.43,0:00:45.28,Default,,0000,0000,0000,,tutti quelli che vogliono e meritano un'istruzione di alta qualità.
Dialogue: 0,0:00:45.28,0:00:49.16,Default,,0000,0000,0000,,Questa mancanza ha portato ad una crisi a gennaio di quest'anno
Dialogue: 0,0:00:49.16,0:00:50.99,Default,,0000,0000,0000,,all'Università di Johannesburg.
Dialogue: 0,0:00:50.99,0:00:53.12,Default,,0000,0000,0000,,C'erano alcuni posti disponibili
Dialogue: 0,0:00:53.12,0:00:56.09,Default,,0000,0000,0000,,nel processo standard di ammissione, e la sera precedente
Dialogue: 0,0:00:56.09,0:00:58.65,Default,,0000,0000,0000,,l'apertura delle registrazioni,
Dialogue: 0,0:00:58.65,0:01:02.71,Default,,0000,0000,0000,,migliaia di persone hanno creato una fila \Ndi 1 km e mezzo fuori dai cancelli
Dialogue: 0,0:01:02.71,0:01:06.59,Default,,0000,0000,0000,,nella speranza di essere i primi ad ottenere uno di quei posti.
Dialogue: 0,0:01:06.59,0:01:08.89,Default,,0000,0000,0000,,Quando si sono aperti i cancelli c'è stato il panico,
Dialogue: 0,0:01:08.89,0:01:12.55,Default,,0000,0000,0000,,20 persone sono rimaste ferite e una donna è morta.
Dialogue: 0,0:01:12.55,0:01:14.49,Default,,0000,0000,0000,,Era una madre che ha sacrificato la sua vita
Dialogue: 0,0:01:14.49,0:01:18.55,Default,,0000,0000,0000,,cercando di dare a suo figlio l'opportunità di una vita migliore.
Dialogue: 0,0:01:18.55,0:01:21.71,Default,,0000,0000,0000,,Ma anche in parti del mondo come gli Stati Uniti
Dialogue: 0,0:01:21.71,0:01:26.06,Default,,0000,0000,0000,,dove l'istruzione è disponibile, può non essere alla portata di tutti.
Dialogue: 0,0:01:26.06,0:01:28.73,Default,,0000,0000,0000,,Si è discusso molto negli ultimi anni
Dialogue: 0,0:01:28.73,0:01:30.72,Default,,0000,0000,0000,,dell'aumento dei costi dell'assistenza sanitaria.
Dialogue: 0,0:01:30.72,0:01:33.36,Default,,0000,0000,0000,,Quello che potrebbe non essere ovvio per tutti
Dialogue: 0,0:01:33.36,0:01:37.39,Default,,0000,0000,0000,,è che nello stesso periodo il costo dell'istruzione superiore
Dialogue: 0,0:01:37.39,0:01:39.87,Default,,0000,0000,0000,,è continuato ad aumentare a ritmi vertiginosi,
Dialogue: 0,0:01:39.87,0:01:44.15,Default,,0000,0000,0000,,per un totale di 559% dal 1985.
Dialogue: 0,0:01:44.15,0:01:48.68,Default,,0000,0000,0000,,Questo rende l'istruzione superiore inaccessibile per molte persone.
Dialogue: 0,0:01:48.68,0:01:52.48,Default,,0000,0000,0000,,Infine, anche per chi riesce ad avere un'istruzione superiore
Dialogue: 0,0:01:52.48,0:01:55.11,Default,,0000,0000,0000,,le porte delle opportunità potrebbero non aprirsi.
Dialogue: 0,0:01:55.11,0:01:58.31,Default,,0000,0000,0000,,Negli Stati Uniti, solo poco più della metà dei neolaureati
Dialogue: 0,0:01:58.31,0:02:00.63,Default,,0000,0000,0000,,con un'istruzione superiore
Dialogue: 0,0:02:00.63,0:02:04.09,Default,,0000,0000,0000,,lavora effettivamente in posizioni che richiedono quel grado di istruzione.
Dialogue: 0,0:02:04.09,0:02:05.93,Default,,0000,0000,0000,,Questo, ovviamente, non vale per quegli studenti
Dialogue: 0,0:02:05.93,0:02:07.88,Default,,0000,0000,0000,,che si diplomano nelle migliori università,
Dialogue: 0,0:02:07.88,0:02:10.51,Default,,0000,0000,0000,,ma per molti altri, il tempo e gli sforzi impiegati
Dialogue: 0,0:02:10.51,0:02:14.05,Default,,0000,0000,0000,,non vengono valorizzati.
Dialogue: 0,0:02:14.05,0:02:17.08,Default,,0000,0000,0000,,Tom Friedman, nel suo recente articolo sul New York Times
Dialogue: 0,0:02:17.08,0:02:21.45,Default,,0000,0000,0000,,ha colto come nessun altro, lo spirito alla base dei nostri sforzi.
Dialogue: 0,0:02:21.45,0:02:24.57,Default,,0000,0000,0000,,Ha detto che la grande svolta avviene quando
Dialogue: 0,0:02:24.57,0:02:28.47,Default,,0000,0000,0000,,ciò che diventa improvvisamente possibile incontra ciò che è disperatamente necessario.
Dialogue: 0,0:02:28.47,0:02:31.09,Default,,0000,0000,0000,,Vi ho detto quello che è disperatamente necessario.
Dialogue: 0,0:02:31.09,0:02:33.60,Default,,0000,0000,0000,,Parliamo di quello che improvvisamente è diventato possibile.
Dialogue: 0,0:02:33.60,0:02:36.72,Default,,0000,0000,0000,,Mi riferisco all'esempio
Dialogue: 0,0:02:36.72,0:02:38.29,Default,,0000,0000,0000,,di tre grandi corsi di Stanford,
Dialogue: 0,0:02:38.29,0:02:42.17,Default,,0000,0000,0000,,ognuno dei quali ha avuto più di 100 000 persone iscritte.
Dialogue: 0,0:02:42.17,0:02:45.55,Default,,0000,0000,0000,,Ma vediamo uno di questi corsi,
Dialogue: 0,0:02:45.55,0:02:47.47,Default,,0000,0000,0000,,l'Apprendimento Automatico proposto dal mio collega
Dialogue: 0,0:02:47.47,0:02:49.20,Default,,0000,0000,0000,,e cofondatore Andrew Ng.
Dialogue: 0,0:02:49.20,0:02:51.52,Default,,0000,0000,0000,,Andrew insegna in uno dei corsi più seguiti di Stanford.
Dialogue: 0,0:02:51.52,0:02:52.73,Default,,0000,0000,0000,,È un corso sull'apprendimento automatico,
Dialogue: 0,0:02:52.73,0:02:56.25,Default,,0000,0000,0000,,e ha 400 persone iscritte ogni volta che viene proposto.
Dialogue: 0,0:02:56.25,0:02:59.51,Default,,0000,0000,0000,,Quando Andrew ha tenuto quel corso per un pubblico non specializzato,
Dialogue: 0,0:02:59.51,0:03:02.13,Default,,0000,0000,0000,,ha avuto 100 000 iscritti.
Dialogue: 0,0:03:02.13,0:03:04.14,Default,,0000,0000,0000,,Per mettere quel numero in prospettiva,
Dialogue: 0,0:03:04.14,0:03:06.50,Default,,0000,0000,0000,,per far sì che Andrew raggiunga quei 100 000 iscritti
Dialogue: 0,0:03:06.50,0:03:08.32,Default,,0000,0000,0000,,insegnando però a Stanford,
Dialogue: 0,0:03:08.32,0:03:12.25,Default,,0000,0000,0000,,ci vorrebbero 250 anni.
Dialogue: 0,0:03:12.25,0:03:15.73,Default,,0000,0000,0000,,Certo, si annoierebbe molto.
Dialogue: 0,0:03:15.73,0:03:18.47,Default,,0000,0000,0000,,Quindi, in base a queste considerazioni
Dialogue: 0,0:03:18.47,0:03:21.60,Default,,0000,0000,0000,,Andrew ed io abbiamo deciso che dovevamo veramente allargare questa cosa,
Dialogue: 0,0:03:21.60,0:03:25.72,Default,,0000,0000,0000,,per portare la migliore istruzione a più persone possibili.
Dialogue: 0,0:03:25.72,0:03:27.21,Default,,0000,0000,0000,,Quindi abbiamo creato Coursera,
Dialogue: 0,0:03:27.21,0:03:30.35,Default,,0000,0000,0000,,il cui obiettivo è portare i migliori corsi
Dialogue: 0,0:03:30.35,0:03:33.67,Default,,0000,0000,0000,,dei migliori insegnanti dalle migliori università
Dialogue: 0,0:03:33.67,0:03:37.70,Default,,0000,0000,0000,,e renderli accessibili a tutti nel mondo, gratuitamente.
Dialogue: 0,0:03:37.70,0:03:40.30,Default,,0000,0000,0000,,Oggi abbiamo 43 corsi sulla piattaforma
Dialogue: 0,0:03:40.30,0:03:43.49,Default,,0000,0000,0000,,da 4 università, su una serie di materie;
Dialogue: 0,0:03:43.49,0:03:45.33,Default,,0000,0000,0000,,voglio mostrarvi una panoramica
Dialogue: 0,0:03:45.33,0:03:48.60,Default,,0000,0000,0000,,di com'è.
Dialogue: 0,0:03:48.60,0:03:49.82,Default,,0000,0000,0000,,(Video) Robert Ghrist: Benvenuti a Calculus.
Dialogue: 0,0:03:49.82,0:03:51.70,Default,,0000,0000,0000,,Ezekiel Emanuel: 50 milioni di persone non sono assicurate.
Dialogue: 0,0:03:51.70,0:03:54.97,Default,,0000,0000,0000,,Scott Page: I modelli ci aiutano a progettare istituzioni e politiche più efficaci
Dialogue: 0,0:03:54.97,0:03:57.38,Default,,0000,0000,0000,,Abbiamo una separazione incredibile.
Dialogue: 0,0:03:57.38,0:03:59.17,Default,,0000,0000,0000,,Scott Klemmer: Bush ha immaginato che in futuro,
Dialogue: 0,0:03:59.17,0:04:01.55,Default,,0000,0000,0000,,porteremo una telecamera nel mezzo della fronte.
Dialogue: 0,0:04:01.55,0:04:05.80,Default,,0000,0000,0000,,Mitchell Duneier: Mills vuole che gli studenti di sociologia sviluppino la qualità mentale...
Dialogue: 0,0:04:05.80,0:04:09.47,Default,,0000,0000,0000,,RG: I cavi appesi prendono la forma di un coseno iperbolico.
Dialogue: 0,0:04:09.47,0:04:12.54,Default,,0000,0000,0000,,Nick Parlante: Per ogni pixel dell'immagine, impostate il rosso su zero.
Dialogue: 0,0:04:12.54,0:04:15.51,Default,,0000,0000,0000,,Paul Offit: ...I vaccini ci hanno permesso di eliminare il virus della polio.
Dialogue: 0,0:04:15.51,0:04:19.14,Default,,0000,0000,0000,,Dan Jurafsky: Lufthansa serve la colazione e San Jose? Beh, suona strano.
Dialogue: 0,0:04:19.14,0:04:22.75,Default,,0000,0000,0000,,Daphne Koller: Questa è la moneta che scegliete, e queste sono le due possibilità.
Dialogue: 0,0:04:22.75,0:04:26.44,Default,,0000,0000,0000,,Andrew Ng: Nell'apprendimento automatico su larga scala, vorremo realizzare un sistema di calcolo...
Dialogue: 0,0:04:26.44,0:04:32.05,Default,,0000,0000,0000,,(Applausi)
Dialogue: 0,0:04:32.05,0:04:34.32,Default,,0000,0000,0000,,DK: Abbiamo scoperto, ma non è una novità,
Dialogue: 0,0:04:34.32,0:04:36.56,Default,,0000,0000,0000,,che agli studenti piace avere i corsi migliori
Dialogue: 0,0:04:36.56,0:04:39.45,Default,,0000,0000,0000,,dalle migliori università, gratuitamente.
Dialogue: 0,0:04:39.45,0:04:41.97,Default,,0000,0000,0000,,Da quando abbiamo aperto il sito a febbraio,
Dialogue: 0,0:04:41.97,0:04:46.33,Default,,0000,0000,0000,,abbiamo ora 640 000 studenti da 190 paesi.
Dialogue: 0,0:04:46.33,0:04:48.48,Default,,0000,0000,0000,,Abbiamo 1,5 milioni di iscrizioni,
Dialogue: 0,0:04:48.48,0:04:51.33,Default,,0000,0000,0000,,sono stati inviati 6 milioni di quiz nei 15 corsi
Dialogue: 0,0:04:51.33,0:04:56.25,Default,,0000,0000,0000,,che abbiamo lanciato finora, e sono stati visti 14 milioni di video.
Dialogue: 0,0:04:56.25,0:04:58.76,Default,,0000,0000,0000,,Ma non si tratta solo di numeri,
Dialogue: 0,0:04:58.76,0:05:00.40,Default,,0000,0000,0000,,si tratta anche di persone.
Dialogue: 0,0:05:00.40,0:05:03.38,Default,,0000,0000,0000,,Che sia Akash, che viene da un piccolo paese in India
Dialogue: 0,0:05:03.38,0:05:05.56,Default,,0000,0000,0000,,e non avrebbe mai avuto accesso ad un corso
Dialogue: 0,0:05:05.56,0:05:07.04,Default,,0000,0000,0000,,del livello qualitativo di Stanford
Dialogue: 0,0:05:07.04,0:05:09.56,Default,,0000,0000,0000,,e non se lo sarebbe mai potuto permettere.
Dialogue: 0,0:05:09.56,0:05:11.60,Default,,0000,0000,0000,,O Jenny, madre single di due bambini
Dialogue: 0,0:05:11.60,0:05:13.56,Default,,0000,0000,0000,,e vuole perfezionare le sue capacità
Dialogue: 0,0:05:13.56,0:05:16.70,Default,,0000,0000,0000,,in modo che possa finire di studiare per il suo master.
Dialogue: 0,0:05:16.70,0:05:19.84,Default,,0000,0000,0000,,O Ryan, che non può andare a scuola,
Dialogue: 0,0:05:19.84,0:05:21.70,Default,,0000,0000,0000,,perché ha una figlia affetta da AIDS
Dialogue: 0,0:05:21.70,0:05:25.08,Default,,0000,0000,0000,,e non può rischiare di portare in casa germi,
Dialogue: 0,0:05:25.08,0:05:26.92,Default,,0000,0000,0000,,quindi non può uscire di casa.
Dialogue: 0,0:05:26.92,0:05:28.56,Default,,0000,0000,0000,,Sono molto felice di dire --
Dialogue: 0,0:05:28.56,0:05:30.81,Default,,0000,0000,0000,,siamo rimasti in contatto con Ryan --
Dialogue: 0,0:05:30.81,0:05:32.74,Default,,0000,0000,0000,,che questa storia ha avuto un lieto fine.
Dialogue: 0,0:05:32.74,0:05:34.64,Default,,0000,0000,0000,,La piccola Shannon -- la vedete qui sulla sinistra --
Dialogue: 0,0:05:34.64,0:05:35.99,Default,,0000,0000,0000,,ora sta molto meglio,
Dialogue: 0,0:05:35.99,0:05:40.19,Default,,0000,0000,0000,,e Ryan ha trovato lavoro grazie ad alcuni dei nostri corsi.
Dialogue: 0,0:05:40.19,0:05:42.44,Default,,0000,0000,0000,,Cosa rende diversi questi corsi?
Dialogue: 0,0:05:42.44,0:05:46.16,Default,,0000,0000,0000,,Dopo tutto, i corsi online sono disponibili già da tempo.
Dialogue: 0,0:05:46.16,0:05:49.87,Default,,0000,0000,0000,,Quello che li rende diversi è che sono corsi "reali".
Dialogue: 0,0:05:49.87,0:05:51.59,Default,,0000,0000,0000,,Iniziano ad una data fissa,
Dialogue: 0,0:05:51.59,0:05:55.23,Default,,0000,0000,0000,,e gli studenti guardano i video su base settimanale
Dialogue: 0,0:05:55.23,0:05:57.08,Default,,0000,0000,0000,,e hanno compiti a casa da svolgere.
Dialogue: 0,0:05:57.08,0:05:58.87,Default,,0000,0000,0000,,Sono veri compiti
Dialogue: 0,0:05:58.87,0:06:02.18,Default,,0000,0000,0000,,con una valutazione e una scadenza reali.
Dialogue: 0,0:06:02.18,0:06:04.23,Default,,0000,0000,0000,,Vedete le scadenze e il grafico dell'attività degli utenti.
Dialogue: 0,0:06:04.23,0:06:06.32,Default,,0000,0000,0000,,Questi sono picchi che mostrano
Dialogue: 0,0:06:06.32,0:06:10.11,Default,,0000,0000,0000,,che procrastinare è un fenomeno globale.
Dialogue: 0,0:06:10.11,0:06:12.69,Default,,0000,0000,0000,,(Risate)
Dialogue: 0,0:06:12.69,0:06:14.36,Default,,0000,0000,0000,,Alla fine del corso,
Dialogue: 0,0:06:14.36,0:06:16.22,Default,,0000,0000,0000,,gli studenti ricevono un certificato.
Dialogue: 0,0:06:16.22,0:06:18.38,Default,,0000,0000,0000,,Possono presentare il certificato
Dialogue: 0,0:06:18.38,0:06:20.53,Default,,0000,0000,0000,,a un futuro datore di lavoro e ottenere un lavoro migliore,
Dialogue: 0,0:06:20.53,0:06:22.59,Default,,0000,0000,0000,,e sappiamo di molti studenti che lo hanno fatto.
Dialogue: 0,0:06:22.59,0:06:24.51,Default,,0000,0000,0000,,Alcuni studenti hanno ottenuto il certificato
Dialogue: 0,0:06:24.51,0:06:27.63,Default,,0000,0000,0000,,e lo hanno presentato in istituti nei quali erano iscritti
Dialogue: 0,0:06:27.63,0:06:29.47,Default,,0000,0000,0000,,per ottenere veri crediti formativi.
Dialogue: 0,0:06:29.47,0:06:31.68,Default,,0000,0000,0000,,Questi studenti hanno veramente ricevuto qualcosa di significativo
Dialogue: 0,0:06:31.68,0:06:34.52,Default,,0000,0000,0000,,a fronte dell'investimento in tempo e sforzi.
Dialogue: 0,0:06:34.52,0:06:37.07,Default,,0000,0000,0000,,Parliamo un po' di alcuni componenti
Dialogue: 0,0:06:37.07,0:06:38.96,Default,,0000,0000,0000,,dei corsi.
Dialogue: 0,0:06:38.96,0:06:41.59,Default,,0000,0000,0000,,Il primo elemento è che quando ci si allontana
Dialogue: 0,0:06:41.59,0:06:43.89,Default,,0000,0000,0000,,dalle limitazioni di una classe fisica
Dialogue: 0,0:06:43.89,0:06:46.73,Default,,0000,0000,0000,,e si progettano contenuti specifici per il formato online,
Dialogue: 0,0:06:46.73,0:06:49.26,Default,,0000,0000,0000,,si può spezzare, per esempio
Dialogue: 0,0:06:49.26,0:06:51.67,Default,,0000,0000,0000,,la lezione di un'ora.
Dialogue: 0,0:06:51.67,0:06:53.46,Default,,0000,0000,0000,,Si possono spezzare i contenuti, per esempio,
Dialogue: 0,0:06:53.46,0:06:56.83,Default,,0000,0000,0000,,in queste brevi unità modulari da 8 a 12 minuti,
Dialogue: 0,0:06:56.83,0:06:59.81,Default,,0000,0000,0000,,ciascuna delle quali racchiude un concetto coerente.
Dialogue: 0,0:06:59.81,0:07:02.38,Default,,0000,0000,0000,,Gli studenti possono usare i materiali in modi diversi,
Dialogue: 0,0:07:02.38,0:07:06.08,Default,,0000,0000,0000,,a seconda della loro formazione, delle loro capacità o dei loro interessi.
Dialogue: 0,0:07:06.08,0:07:08.60,Default,,0000,0000,0000,,Per esempio, alcuni studenti potrebbero avere bisogno
Dialogue: 0,0:07:08.60,0:07:11.36,Default,,0000,0000,0000,,di un po' di materiale propedeutico
Dialogue: 0,0:07:11.36,0:07:13.43,Default,,0000,0000,0000,,che altri studenti potrebbero già avere.
Dialogue: 0,0:07:13.43,0:07:15.87,Default,,0000,0000,0000,,Altri studenti potrebbero essere interessati ad un particolare
Dialogue: 0,0:07:15.87,0:07:18.96,Default,,0000,0000,0000,,argomento da approfondire individualmente.
Dialogue: 0,0:07:18.96,0:07:22.19,Default,,0000,0000,0000,,Questo formato permette di allontanarsi
Dialogue: 0,0:07:22.19,0:07:25.02,Default,,0000,0000,0000,,da un modello educativo valido per tutti
Dialogue: 0,0:07:25.02,0:07:29.01,Default,,0000,0000,0000,,e permette agli studenti di seguire un percorso tagliato su misura.
Dialogue: 0,0:07:29.01,0:07:31.35,Default,,0000,0000,0000,,Naturalmente, sappiamo tutti, in quanto educatori
Dialogue: 0,0:07:31.35,0:07:34.71,Default,,0000,0000,0000,,che gli studenti non imparano stando seduti e guardando passivamente video.
Dialogue: 0,0:07:34.71,0:07:37.66,Default,,0000,0000,0000,,Forse uno degli elementi più importanti di questo sforzo
Dialogue: 0,0:07:37.66,0:07:40.25,Default,,0000,0000,0000,,è che abbiamo bisogno di studenti
Dialogue: 0,0:07:40.25,0:07:42.66,Default,,0000,0000,0000,,che si esercitano con il materiale
Dialogue: 0,0:07:42.66,0:07:45.82,Default,,0000,0000,0000,,per capirlo veramente.
Dialogue: 0,0:07:45.82,0:07:49.08,Default,,0000,0000,0000,,Una serie di studi ha dimostrato l'importanza di questo aspetto.
Dialogue: 0,0:07:49.08,0:07:51.62,Default,,0000,0000,0000,,Questo pubblicato su Science l'anno scorso, per esempio,
Dialogue: 0,0:07:51.62,0:07:54.45,Default,,0000,0000,0000,,dimostra che anche un semplice esercizio di richiamo,
Dialogue: 0,0:07:54.45,0:07:57.24,Default,,0000,0000,0000,,in cui agli studenti si chiede di ripetere
Dialogue: 0,0:07:57.24,0:07:58.64,Default,,0000,0000,0000,,quello che hanno imparato
Dialogue: 0,0:07:58.64,0:08:00.56,Default,,0000,0000,0000,,migliora in maniera considerevole i risultati
Dialogue: 0,0:08:00.56,0:08:02.83,Default,,0000,0000,0000,,di test successivi
Dialogue: 0,0:08:02.83,0:08:07.13,Default,,0000,0000,0000,,rispetto a molti altri interventi educativi.
Dialogue: 0,0:08:07.13,0:08:10.09,Default,,0000,0000,0000,,Abbiamo cercato di implementare esercizi di richiamo nella piattaforma,
Dialogue: 0,0:08:10.09,0:08:12.35,Default,,0000,0000,0000,,così come altre forme di esercizio.
Dialogue: 0,0:08:12.35,0:08:16.49,Default,,0000,0000,0000,,Per esempio, anche i nostri video non sono solo video.
Dialogue: 0,0:08:16.49,0:08:18.54,Default,,0000,0000,0000,,Di tanto in tanto, i video si fermano
Dialogue: 0,0:08:18.54,0:08:20.69,Default,,0000,0000,0000,,e agli studenti viene posta una domanda.
Dialogue: 0,0:08:20.69,0:08:22.91,Default,,0000,0000,0000,,(Video) SP: ...Queste quattro cose. Teoria prospettica, sconto iperbolico,
Dialogue: 0,0:08:22.91,0:08:25.100,Default,,0000,0000,0000,,preconcetti sullo status quo, preconcetti sui tassi di base. Sono tutti ben documentati.
Dialogue: 0,0:08:25.100,0:08:28.77,Default,,0000,0000,0000,,Sono tutte deviazioni dal comportamento razionale ben documentate.
Dialogue: 0,0:08:28.77,0:08:30.39,Default,,0000,0000,0000,,DK: Ecco le pause dei video,
Dialogue: 0,0:08:30.39,0:08:32.65,Default,,0000,0000,0000,,e lo studente digita la risposta nella casella
Dialogue: 0,0:08:32.65,0:08:35.87,Default,,0000,0000,0000,,e la invia. Ovviamente non stava prestando attenzione.
Dialogue: 0,0:08:35.88,0:08:36.75,Default,,0000,0000,0000,,(Risate)
Dialogue: 0,0:08:36.75,0:08:38.76,Default,,0000,0000,0000,,Quindi deve riprovare,
Dialogue: 0,0:08:38.76,0:08:41.30,Default,,0000,0000,0000,,e questa volta la risposta è corretta.
Dialogue: 0,0:08:41.30,0:08:43.49,Default,,0000,0000,0000,,Se necessario, c'è anche una spiegazione facoltativa.
Dialogue: 0,0:08:43.49,0:08:47.75,Default,,0000,0000,0000,,E ora il video prosegue con la parte successiva della lezione.
Dialogue: 0,0:08:47.75,0:08:49.63,Default,,0000,0000,0000,,È un tipo di domanda semplice
Dialogue: 0,0:08:49.63,0:08:51.71,Default,,0000,0000,0000,,che io come insegnante potrei fare in classe,
Dialogue: 0,0:08:51.71,0:08:54.21,Default,,0000,0000,0000,,ma quando faccio quel tipo di domanda in classe,
Dialogue: 0,0:08:54.21,0:08:55.51,Default,,0000,0000,0000,,80% degli studenti
Dialogue: 0,0:08:55.51,0:08:57.37,Default,,0000,0000,0000,,stanno ancora scarabocchiando l'ultima cosa che ho detto,
Dialogue: 0,0:08:57.37,0:09:00.70,Default,,0000,0000,0000,,15% stanno navigando su Facebook,
Dialogue: 0,0:09:00.70,0:09:03.15,Default,,0000,0000,0000,,e ci sono i secchioni in prima fila
Dialogue: 0,0:09:03.15,0:09:04.51,Default,,0000,0000,0000,,che sparano la risposta
Dialogue: 0,0:09:04.51,0:09:06.72,Default,,0000,0000,0000,,prima che chiunque altro abbia la possibilità di pensarci,
Dialogue: 0,0:09:06.72,0:09:09.59,Default,,0000,0000,0000,,e io come insegnante sono terribilmente gratificato
Dialogue: 0,0:09:09.59,0:09:11.24,Default,,0000,0000,0000,,che qualcuno sappia veramente la risposta.
Dialogue: 0,0:09:11.24,0:09:14.03,Default,,0000,0000,0000,,E quindi la lezione continua prima che
Dialogue: 0,0:09:14.03,0:09:17.56,Default,,0000,0000,0000,,molti studenti abbiano notato che è stata posta una domanda.
Dialogue: 0,0:09:17.56,0:09:20.16,Default,,0000,0000,0000,,Qui, ogni singolo studente
Dialogue: 0,0:09:20.16,0:09:22.95,Default,,0000,0000,0000,,deve entrare in contatto con il materiale.
Dialogue: 0,0:09:22.95,0:09:24.88,Default,,0000,0000,0000,,E naturalmente queste semplici domande di richiamo
Dialogue: 0,0:09:24.88,0:09:26.55,Default,,0000,0000,0000,,non sono tutto.
Dialogue: 0,0:09:26.55,0:09:29.52,Default,,0000,0000,0000,,Si deve poter costruire sulla base di domande pratiche molto più significative,
Dialogue: 0,0:09:29.52,0:09:31.87,Default,,0000,0000,0000,,e si deve fornire agli studenti anche un riscontro
Dialogue: 0,0:09:31.87,0:09:33.53,Default,,0000,0000,0000,,su quelle domande.
Dialogue: 0,0:09:33.53,0:09:36.42,Default,,0000,0000,0000,,Come si fa a valutare il lavoro di 100 000 studenti
Dialogue: 0,0:09:36.42,0:09:39.50,Default,,0000,0000,0000,,se non si hanno 10 000 assistenti?
Dialogue: 0,0:09:39.50,0:09:41.86,Default,,0000,0000,0000,,La risposta è: farlo fare
Dialogue: 0,0:09:41.86,0:09:43.35,Default,,0000,0000,0000,,alla tecnologia.
Dialogue: 0,0:09:43.35,0:09:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Fortunatamente la tecnologia ha fatto tanta strada,
Dialogue: 0,0:09:46.00,0:09:49.27,Default,,0000,0000,0000,,e ora possiamo valutare tutta una serie di compiti a casa.
Dialogue: 0,0:09:49.27,0:09:50.80,Default,,0000,0000,0000,,Oltre alle domande a risposta multipla
Dialogue: 0,0:09:50.80,0:09:53.95,Default,,0000,0000,0000,,e le domande a risposta breve che avete visto nel video,
Dialogue: 0,0:09:53.95,0:09:57.21,Default,,0000,0000,0000,,possiamo anche valutare la matematica, le espressioni matematiche
Dialogue: 0,0:09:57.21,0:09:59.16,Default,,0000,0000,0000,,e le derivate matematiche.
Dialogue: 0,0:09:59.16,0:10:02.03,Default,,0000,0000,0000,,Possiamo valutare i modelli, che siano
Dialogue: 0,0:10:02.03,0:10:04.21,Default,,0000,0000,0000,,modelli finanziari in un corso di economia
Dialogue: 0,0:10:04.21,0:10:07.19,Default,,0000,0000,0000,,o i modelli fisici in un corso di scienza o ingegneria
Dialogue: 0,0:10:07.19,0:10:10.94,Default,,0000,0000,0000,,e possiamo valutare dei sofisticati compiti di programmazione.
Dialogue: 0,0:10:10.94,0:10:12.86,Default,,0000,0000,0000,,Ve ne mostro uno abbastanza semplice
Dialogue: 0,0:10:12.86,0:10:14.34,Default,,0000,0000,0000,,ma visivo.
Dialogue: 0,0:10:14.34,0:10:16.81,Default,,0000,0000,0000,,Questo è del corso di Scienza Informatica di Stanford,
Dialogue: 0,0:10:16.81,0:10:18.42,Default,,0000,0000,0000,,e agli studenti viene chiesto di correggere i colori
Dialogue: 0,0:10:18.42,0:10:20.01,Default,,0000,0000,0000,,di quell'immagine rossa sfocata.
Dialogue: 0,0:10:20.01,0:10:22.03,Default,,0000,0000,0000,,Digitano il programma nel loro browser,
Dialogue: 0,0:10:22.03,0:10:26.09,Default,,0000,0000,0000,,e vedete che non ci sono riusciti abbastanza bene, la Statua della Libertà ha ancora il mal di mare.
Dialogue: 0,0:10:26.09,0:10:29.84,Default,,0000,0000,0000,,Quindi gli studenti provano ancora e ora ci riescono, ricevono riscontro
Dialogue: 0,0:10:29.84,0:10:32.20,Default,,0000,0000,0000,,e possono passare al compito successivo.
Dialogue: 0,0:10:32.20,0:10:35.35,Default,,0000,0000,0000,,Questa capacità di interagire attivamente con il materiale
Dialogue: 0,0:10:35.35,0:10:37.03,Default,,0000,0000,0000,,e verificare quando il lavoro è giusto o sbagliato
Dialogue: 0,0:10:37.03,0:10:40.16,Default,,0000,0000,0000,,è veramente essenziale per l'apprendimento.
Dialogue: 0,0:10:40.16,0:10:42.43,Default,,0000,0000,0000,,Naturalmente non possiamo ancora valutare
Dialogue: 0,0:10:42.43,0:10:45.27,Default,,0000,0000,0000,,tutti i compiti di tutti i corsi.
Dialogue: 0,0:10:45.27,0:10:48.57,Default,,0000,0000,0000,,In particolare, quello che manca sono i compiti di pensiero critico
Dialogue: 0,0:10:48.57,0:10:50.49,Default,,0000,0000,0000,,che sono così importanti in materie
Dialogue: 0,0:10:50.49,0:10:54.09,Default,,0000,0000,0000,,umanistiche, scienze sociali, economia e altre.
Dialogue: 0,0:10:54.09,0:10:56.34,Default,,0000,0000,0000,,Per esempio, abbiamo cercato di convincere
Dialogue: 0,0:10:56.34,0:10:57.95,Default,,0000,0000,0000,,alcune delle nostre facoltà umanistiche
Dialogue: 0,0:10:57.95,0:11:00.65,Default,,0000,0000,0000,,che la soluzione delle scelte multiple non era poi così male.
Dialogue: 0,0:11:00.65,0:11:02.84,Default,,0000,0000,0000,,Non è andata molto bene.
Dialogue: 0,0:11:02.84,0:11:05.27,Default,,0000,0000,0000,,Quindi abbiamo dovuto trovare una soluzione diversa.
Dialogue: 0,0:11:05.27,0:11:08.35,Default,,0000,0000,0000,,E la soluzione che abbiamo trovato è le valutazione tra compagni.
Dialogue: 0,0:11:08.35,0:11:10.77,Default,,0000,0000,0000,,Studi precedenti
Dialogue: 0,0:11:10.77,0:11:12.44,Default,,0000,0000,0000,,come questo di Saddler e Good,
Dialogue: 0,0:11:12.44,0:11:14.93,Default,,0000,0000,0000,,mostrano che le valutazioni dei compagni sono una strategia sorprendentemente efficace
Dialogue: 0,0:11:14.93,0:11:18.14,Default,,0000,0000,0000,,nel fornire valutazioni che si ripetono.
Dialogue: 0,0:11:18.14,0:11:19.91,Default,,0000,0000,0000,,Sono stati testati in piccole classi,
Dialogue: 0,0:11:19.91,0:11:21.40,Default,,0000,0000,0000,,ma è stato dimostrato, per esempio,
Dialogue: 0,0:11:21.40,0:11:23.88,Default,,0000,0000,0000,,che le valutazioni degli studenti, sull'asse y,
Dialogue: 0,0:11:23.88,0:11:25.19,Default,,0000,0000,0000,,sono strettamente correlati
Dialogue: 0,0:11:25.19,0:11:27.49,Default,,0000,0000,0000,,alle valutazioni degli insegnanti, sull'asse x.
Dialogue: 0,0:11:27.49,0:11:30.65,Default,,0000,0000,0000,,Quello che sorprende è che l'autovalutazione,
Dialogue: 0,0:11:30.65,0:11:32.96,Default,,0000,0000,0000,,dove si chiede agli studenti di valutare in modo critico il proprio lavoro --
Dialogue: 0,0:11:32.96,0:11:34.70,Default,,0000,0000,0000,,finché li si incentiva adeguatamente
Dialogue: 0,0:11:34.70,0:11:36.64,Default,,0000,0000,0000,,affinché non possano darsi il massimo dei voti --
Dialogue: 0,0:11:36.64,0:11:39.83,Default,,0000,0000,0000,,è anche meglio correlata con la valutazione dell'insegnante.
Dialogue: 0,0:11:39.83,0:11:41.43,Default,,0000,0000,0000,,È una strategia efficace
Dialogue: 0,0:11:41.43,0:11:43.54,Default,,0000,0000,0000,,che può essere usata per valutare su larga scala,
Dialogue: 0,0:11:43.54,0:11:46.27,Default,,0000,0000,0000,,ed è anche una strategia di apprendimento utile agli studenti
Dialogue: 0,0:11:46.27,0:11:48.53,Default,,0000,0000,0000,,perché imparano con l'esperienza.
Dialogue: 0,0:11:48.53,0:11:53.18,Default,,0000,0000,0000,,Ora abbiamo il più grande sistema di valutazione tra compagni mai concepito,
Dialogue: 0,0:11:53.18,0:11:55.68,Default,,0000,0000,0000,,in cui decine di migliaia di studenti
Dialogue: 0,0:11:55.68,0:11:56.88,Default,,0000,0000,0000,,valutano a vicenda il proprio lavoro,
Dialogue: 0,0:11:56.88,0:11:59.95,Default,,0000,0000,0000,,e con successo, devo dire.
Dialogue: 0,0:11:59.95,0:12:02.21,Default,,0000,0000,0000,,Ma non si tratta solo di studenti solitari
Dialogue: 0,0:12:02.21,0:12:05.25,Default,,0000,0000,0000,,seduti in salotto che risolvono problemi.
Dialogue: 0,0:12:05.25,0:12:07.06,Default,,0000,0000,0000,,Intorno ad ognuno dei nostri corsi,
Dialogue: 0,0:12:07.06,0:12:09.22,Default,,0000,0000,0000,,si è formata una comunità di studenti,
Dialogue: 0,0:12:09.22,0:12:11.10,Default,,0000,0000,0000,,un comunità globale di persone
Dialogue: 0,0:12:11.10,0:12:13.63,Default,,0000,0000,0000,,attorno ad un'impresa intellettuale condivisa.
Dialogue: 0,0:12:13.63,0:12:16.28,Default,,0000,0000,0000,,Quello che vedete qui è una mappa generata
Dialogue: 0,0:12:16.28,0:12:19.24,Default,,0000,0000,0000,,dagli stessi studenti nel nostro corso di Sociologia di Princeton,
Dialogue: 0,0:12:19.24,0:12:22.00,Default,,0000,0000,0000,,in cui si sono messi su una mappa del mondo
Dialogue: 0,0:12:22.00,0:12:24.96,Default,,0000,0000,0000,,e vedete veramente la portata globale di questo sforzo.
Dialogue: 0,0:12:24.96,0:12:29.53,Default,,0000,0000,0000,,Gli studenti hanno collaborato in questi corsi in diversi modi.
Dialogue: 0,0:12:29.53,0:12:32.17,Default,,0000,0000,0000,,Prima di tutto, c'era un forum di domande e risposte,
Dialogue: 0,0:12:32.17,0:12:34.31,Default,,0000,0000,0000,,in cui gli studenti ponevano domande,
Dialogue: 0,0:12:34.31,0:12:36.73,Default,,0000,0000,0000,,e altri studenti rispondevano.
Dialogue: 0,0:12:36.73,0:12:38.45,Default,,0000,0000,0000,,E la cosa fantastica è che
Dialogue: 0,0:12:38.45,0:12:40.12,Default,,0000,0000,0000,,essendoci così tanti studenti
Dialogue: 0,0:12:40.12,0:12:42.48,Default,,0000,0000,0000,,significa che se anche uno studente fa una domanda
Dialogue: 0,0:12:42.48,0:12:44.11,Default,,0000,0000,0000,,alle 3 del mattino,
Dialogue: 0,0:12:44.11,0:12:45.70,Default,,0000,0000,0000,,da qualche parte nel mondo,
Dialogue: 0,0:12:45.70,0:12:47.77,Default,,0000,0000,0000,,c'è qualcuno sveglio
Dialogue: 0,0:12:47.77,0:12:50.08,Default,,0000,0000,0000,,che sta lavorando sullo stesso problema.
Dialogue: 0,0:12:50.08,0:12:52.04,Default,,0000,0000,0000,,In molti dei nostri corsi,
Dialogue: 0,0:12:52.04,0:12:54.37,Default,,0000,0000,0000,,il tempo medio di risposta ad una domanda
Dialogue: 0,0:12:54.37,0:12:57.79,Default,,0000,0000,0000,,sul forum delle domande è di 22 minuti.
Dialogue: 0,0:12:57.79,0:13:02.36,Default,,0000,0000,0000,,E non è un livello di servizio che ho mai proposto ai miei studenti a Stanford.
Dialogue: 0,0:13:02.36,0:13:03.71,Default,,0000,0000,0000,,(Risate)
Dialogue: 0,0:13:03.71,0:13:05.65,Default,,0000,0000,0000,,E vedete dalle testimonianze
Dialogue: 0,0:13:05.65,0:13:07.34,Default,,0000,0000,0000,,che gli studenti,
Dialogue: 0,0:13:07.34,0:13:09.86,Default,,0000,0000,0000,,grazie a questa grande comunità online,
Dialogue: 0,0:13:09.86,0:13:12.46,Default,,0000,0000,0000,,possono interagire tra di loro in molti modi
Dialogue: 0,0:13:12.46,0:13:16.65,Default,,0000,0000,0000,,in maniera più approfondita di quanto facessero in una vera classe.
Dialogue: 0,0:13:16.65,0:13:18.99,Default,,0000,0000,0000,,Gli studenti si sono anche raggruppati,
Dialogue: 0,0:13:18.99,0:13:20.86,Default,,0000,0000,0000,,senza nessun tipo di intervento da parte nostra,
Dialogue: 0,0:13:20.86,0:13:22.76,Default,,0000,0000,0000,,in piccoli gruppi di studio.
Dialogue: 0,0:13:22.76,0:13:25.12,Default,,0000,0000,0000,,Alcuni erano gruppi di lavoro reali
Dialogue: 0,0:13:25.12,0:13:26.95,Default,,0000,0000,0000,,nei limiti geografici
Dialogue: 0,0:13:26.95,0:13:29.67,Default,,0000,0000,0000,,che si incontravano su base settimanale per lavorare sui problemi.
Dialogue: 0,0:13:29.67,0:13:31.57,Default,,0000,0000,0000,,Questo è il gruppo di lavoro di San Francisco,
Dialogue: 0,0:13:31.57,0:13:33.89,Default,,0000,0000,0000,,ma ce n'erano in tutto il mondo.
Dialogue: 0,0:13:33.89,0:13:35.92,Default,,0000,0000,0000,,Altri erano gruppi di studio virtuali,
Dialogue: 0,0:13:35.92,0:13:38.91,Default,,0000,0000,0000,,talvolta secondo la lingua o gli interessi culturali,
Dialogue: 0,0:13:38.91,0:13:40.35,Default,,0000,0000,0000,,e in basso a sinistra vedete
Dialogue: 0,0:13:40.35,0:13:44.15,Default,,0000,0000,0000,,un gruppi di studio multiculturale universale
Dialogue: 0,0:13:44.15,0:13:45.91,Default,,0000,0000,0000,,dove la gente si connetteva volontariamente
Dialogue: 0,0:13:45.91,0:13:48.92,Default,,0000,0000,0000,,con persone di culture diverse.
Dialogue: 0,0:13:48.92,0:13:51.03,Default,,0000,0000,0000,,Ci sono enormi opportunità
Dialogue: 0,0:13:51.03,0:13:54.35,Default,,0000,0000,0000,,da sfruttare da questa struttura.
Dialogue: 0,0:13:54.35,0:13:58.01,Default,,0000,0000,0000,,La prima è che ha il potenziale di avere
Dialogue: 0,0:13:58.01,0:14:00.44,Default,,0000,0000,0000,,uno sguardo senza precedenti
Dialogue: 0,0:14:00.44,0:14:02.73,Default,,0000,0000,0000,,sulla comprensione dell'apprendimento umano.
Dialogue: 0,0:14:02.73,0:14:06.19,Default,,0000,0000,0000,,Perché i dati che raccogliamo qui sono unici.
Dialogue: 0,0:14:06.19,0:14:10.20,Default,,0000,0000,0000,,Si può registrare qualunque click, qualunque presentazione di compito
Dialogue: 0,0:14:10.20,0:14:14.56,Default,,0000,0000,0000,,qualunque post dei forum da decine di migliaia di studenti.
Dialogue: 0,0:14:14.56,0:14:16.91,Default,,0000,0000,0000,,Si può trasformare lo studio dell'apprendimento umano
Dialogue: 0,0:14:16.91,0:14:18.84,Default,,0000,0000,0000,,dalla modalità guidata dalle ipotesi
Dialogue: 0,0:14:18.84,0:14:21.70,Default,,0000,0000,0000,,alla modalità guidata dai dati, una trasformazione che,
Dialogue: 0,0:14:21.70,0:14:24.74,Default,,0000,0000,0000,,per esempio, ha rivoluzionato la biologia.
Dialogue: 0,0:14:24.74,0:14:28.16,Default,,0000,0000,0000,,Si possono usare i dati per capire le domande fondamentali
Dialogue: 0,0:14:28.16,0:14:30.04,Default,,0000,0000,0000,,per esempio quali siano le migliori strategie di apprendimento
Dialogue: 0,0:14:30.04,0:14:32.74,Default,,0000,0000,0000,,che sono più efficaci rispetto ad altre.
Dialogue: 0,0:14:32.74,0:14:34.98,Default,,0000,0000,0000,,E nel contesto di particolari corsi,
Dialogue: 0,0:14:34.98,0:14:36.52,Default,,0000,0000,0000,,si possono fare domande
Dialogue: 0,0:14:36.52,0:14:39.77,Default,,0000,0000,0000,,su quali sono i pregiudizi più comuni
Dialogue: 0,0:14:39.77,0:14:41.95,Default,,0000,0000,0000,,e come aiutare gli studenti a superarli.
Dialogue: 0,0:14:41.95,0:14:43.37,Default,,0000,0000,0000,,Ecco un esempio,
Dialogue: 0,0:14:43.37,0:14:45.39,Default,,0000,0000,0000,,di nuovo dal corso di Apprendimento Automatico di Andrew.
Dialogue: 0,0:14:45.39,0:14:47.60,Default,,0000,0000,0000,,Questa è la distribuzione di domande sbagliate
Dialogue: 0,0:14:47.60,0:14:49.21,Default,,0000,0000,0000,,in uno dei compiti dati da Andrew.
Dialogue: 0,0:14:49.21,0:14:51.10,Default,,0000,0000,0000,,Le risposte sono coppie di numeri,
Dialogue: 0,0:14:51.10,0:14:53.37,Default,,0000,0000,0000,,quindi si possono rappresentare su un grafico bidimensionale.
Dialogue: 0,0:14:53.37,0:14:57.15,Default,,0000,0000,0000,,Ogni crocetta che vedete è una risposta sbagliata.
Dialogue: 0,0:14:57.15,0:14:59.56,Default,,0000,0000,0000,,La grande croce a sinistra
Dialogue: 0,0:14:59.56,0:15:01.70,Default,,0000,0000,0000,,sono 2000 studenti
Dialogue: 0,0:15:01.70,0:15:04.75,Default,,0000,0000,0000,,che hanno dato la stessa risposta sbagliata.
Dialogue: 0,0:15:04.75,0:15:07.08,Default,,0000,0000,0000,,Se due studenti in un classe di 100
Dialogue: 0,0:15:07.08,0:15:08.36,Default,,0000,0000,0000,,danno una risposta sbagliata,
Dialogue: 0,0:15:08.36,0:15:09.71,Default,,0000,0000,0000,,non lo noterete mai.
Dialogue: 0,0:15:09.71,0:15:12.27,Default,,0000,0000,0000,,Ma quando 2000 studenti danno la stessa risposta sbagliata,
Dialogue: 0,0:15:12.27,0:15:13.97,Default,,0000,0000,0000,,è difficile non vederlo.
Dialogue: 0,0:15:13.97,0:15:16.16,Default,,0000,0000,0000,,Allora Andrew e i suoi studenti hanno approfondito,
Dialogue: 0,0:15:16.16,0:15:17.68,Default,,0000,0000,0000,,hanno guardato alcuni compiti,
Dialogue: 0,0:15:17.68,0:15:21.77,Default,,0000,0000,0000,,hanno capito la causa dell'idea sbagliata,
Dialogue: 0,0:15:21.77,0:15:24.29,Default,,0000,0000,0000,,e hanno creato un messaggio di errore specifico
Dialogue: 0,0:15:24.29,0:15:26.54,Default,,0000,0000,0000,,che veniva sottoposto a ogni studente
Dialogue: 0,0:15:26.54,0:15:28.72,Default,,0000,0000,0000,,la cui risposta ricadeva in quel caso,
Dialogue: 0,0:15:28.72,0:15:30.80,Default,,0000,0000,0000,,il che significa che gli studenti che hanno fatto lo stesso errore
Dialogue: 0,0:15:30.80,0:15:32.83,Default,,0000,0000,0000,,ricevono ora un feedback personalizzato
Dialogue: 0,0:15:32.83,0:15:37.23,Default,,0000,0000,0000,,che dice come correggere i preconcetti in maniera più efficace.
Dialogue: 0,0:15:37.23,0:15:41.04,Default,,0000,0000,0000,,Questa personalizzazione è qualcosa che si può poi costruire
Dialogue: 0,0:15:41.04,0:15:44.18,Default,,0000,0000,0000,,avendo a disposizione grandi numeri.
Dialogue: 0,0:15:44.18,0:15:46.49,Default,,0000,0000,0000,,La personalizzazione è forse
Dialogue: 0,0:15:46.49,0:15:48.91,Default,,0000,0000,0000,,una delle più grandi opportunità
Dialogue: 0,0:15:48.91,0:15:51.26,Default,,0000,0000,0000,,perché ci dà il potenziale
Dialogue: 0,0:15:51.26,0:15:53.95,Default,,0000,0000,0000,,di risolvere un problema vecchio di 30 anni.
Dialogue: 0,0:15:53.95,0:15:57.30,Default,,0000,0000,0000,,Il ricercatore sull'istruzione Benjamin Bloom, nel 1984,
Dialogue: 0,0:15:57.30,0:15:59.55,Default,,0000,0000,0000,,ha posto il cosiddetto problema 2 sigma
Dialogue: 0,0:15:59.55,0:16:02.61,Default,,0000,0000,0000,,che ha osservato studiando tre gruppi.
Dialogue: 0,0:16:02.61,0:16:06.22,Default,,0000,0000,0000,,Il primo è il gruppo che ha studiato in una classe con una lezione.
Dialogue: 0,0:16:06.22,0:16:08.100,Default,,0000,0000,0000,,Il secondo è il gruppo di studenti che ha studiato
Dialogue: 0,0:16:08.100,0:16:10.71,Default,,0000,0000,0000,,sulla base di una lezione standard in classe,
Dialogue: 0,0:16:10.71,0:16:12.79,Default,,0000,0000,0000,,ma secondo l'approccio della padronanza,
Dialogue: 0,0:16:12.79,0:16:14.71,Default,,0000,0000,0000,,in cui gli studenti non potevano proseguire verso l'argomento successivo
Dialogue: 0,0:16:14.71,0:16:18.07,Default,,0000,0000,0000,,senza aver dimostrato di conoscere bene quello precedente.
Dialogue: 0,0:16:18.07,0:16:20.36,Default,,0000,0000,0000,,E infine, c'era un gruppo di studenti
Dialogue: 0,0:16:20.36,0:16:24.89,Default,,0000,0000,0000,,che hanno seguito lezioni uno a uno tramite un tutor.
Dialogue: 0,0:16:24.89,0:16:28.16,Default,,0000,0000,0000,,Il gruppo di apprendimento per padronanza aveva una deviazione standard
Dialogue: 0,0:16:28.16,0:16:30.45,Default,,0000,0000,0000,,o sigma, nel realizzare punteggi migliori
Dialogue: 0,0:16:30.45,0:16:32.84,Default,,0000,0000,0000,,rispetto alla classica lezione in classe,
Dialogue: 0,0:16:32.84,0:16:34.99,Default,,0000,0000,0000,,e il gruppo di tutoring individuale ha una deviazione 2 sigma
Dialogue: 0,0:16:34.99,0:16:36.82,Default,,0000,0000,0000,,nel miglioramento dei risultati.
Dialogue: 0,0:16:36.82,0:16:38.28,Default,,0000,0000,0000,,Per capire cosa significa,
Dialogue: 0,0:16:38.28,0:16:40.11,Default,,0000,0000,0000,,guardiamo le classi basate sulle lezioni,
Dialogue: 0,0:16:40.11,0:16:43.03,Default,,0000,0000,0000,,e prendiamo la prestazione media come base.
Dialogue: 0,0:16:43.03,0:16:44.37,Default,,0000,0000,0000,,In una classe basata su una lezione,
Dialogue: 0,0:16:44.37,0:16:48.25,Default,,0000,0000,0000,,la metà degli studenti sono sopra la media e la metà sono sotto.
Dialogue: 0,0:16:48.25,0:16:50.35,Default,,0000,0000,0000,,Nel tutoring individuale,
Dialogue: 0,0:16:50.35,0:16:55.15,Default,,0000,0000,0000,,98% degli studenti saranno sopra la media.
Dialogue: 0,0:16:55.15,0:16:59.07,Default,,0000,0000,0000,,Immaginate di poter insegnare in modo da avere il 98% degli studenti
Dialogue: 0,0:16:59.07,0:17:01.27,Default,,0000,0000,0000,,sopra la media.
Dialogue: 0,0:17:01.27,0:17:04.69,Default,,0000,0000,0000,,Da qui, il problema 2 sigma.
Dialogue: 0,0:17:04.69,0:17:07.09,Default,,0000,0000,0000,,Perché non possiamo permetterci in quanto società.
Dialogue: 0,0:17:07.09,0:17:10.16,Default,,0000,0000,0000,,di dare a tutti gli studenti un tutor umano personalizzato.
Dialogue: 0,0:17:10.16,0:17:12.41,Default,,0000,0000,0000,,Ma forse possiamo permetterci di dare a ogni studente
Dialogue: 0,0:17:12.41,0:17:14.43,Default,,0000,0000,0000,,un computer o uno smartphone.
Dialogue: 0,0:17:14.43,0:17:16.62,Default,,0000,0000,0000,,La domanda è, come possiamo usare la tecnologia
Dialogue: 0,0:17:16.62,0:17:19.99,Default,,0000,0000,0000,,per spostarci dalla parte sinistra del grafico, dalla curva blu,
Dialogue: 0,0:17:19.99,0:17:22.73,Default,,0000,0000,0000,,alla parte destra con la curva verde?
Dialogue: 0,0:17:22.73,0:17:25.07,Default,,0000,0000,0000,,La padronanza è facile da raggiungere con un computer,
Dialogue: 0,0:17:25.07,0:17:26.47,Default,,0000,0000,0000,,perché un computer non si stanca
Dialogue: 0,0:17:26.47,0:17:29.55,Default,,0000,0000,0000,,di mostrare lo stesso video 5 volte.
Dialogue: 0,0:17:29.55,0:17:32.80,Default,,0000,0000,0000,,E non si stanca neanche di valutare lo stesso lavoro infinite volte,
Dialogue: 0,0:17:32.80,0:17:35.83,Default,,0000,0000,0000,,lo abbiamo visto in molti esempi che vi ho mostrato.
Dialogue: 0,0:17:35.83,0:17:37.68,Default,,0000,0000,0000,,E anche la personalizzazione
Dialogue: 0,0:17:37.68,0:17:39.82,Default,,0000,0000,0000,,è una cosa che stiamo cominciando a vedere,
Dialogue: 0,0:17:39.82,0:17:43.01,Default,,0000,0000,0000,,che sia tramite un percorso di apprendimento personalizzato
Dialogue: 0,0:17:43.01,0:17:46.27,Default,,0000,0000,0000,,o tramite i feedback personalizzati che vi ho mostrato.
Dialogue: 0,0:17:46.27,0:17:48.76,Default,,0000,0000,0000,,L'obiettivo è cercare di spingere,
Dialogue: 0,0:17:48.76,0:17:52.26,Default,,0000,0000,0000,,e vedere quanto possiamo avvicinarci alla curva verde.
Dialogue: 0,0:17:52.26,0:17:57.62,Default,,0000,0000,0000,,Se questo è così fantastico, allora le università sono obsolete?
Dialogue: 0,0:17:57.62,0:18:00.61,Default,,0000,0000,0000,,Sicuramente Mark Twain ne era convinto.
Dialogue: 0,0:18:00.61,0:18:03.16,Default,,0000,0000,0000,,Diceva che, "L'università è un posto dove gli appunti di un professore
Dialogue: 0,0:18:03.16,0:18:04.86,Default,,0000,0000,0000,,vanno diretti negli appunti degli studenti,
Dialogue: 0,0:18:04.86,0:18:07.23,Default,,0000,0000,0000,,senza passare dal cervello di nessuno dei due."
Dialogue: 0,0:18:07.23,0:18:11.28,Default,,0000,0000,0000,,(Risate)
Dialogue: 0,0:18:11.28,0:18:13.95,Default,,0000,0000,0000,,Consentitemi di dissentire da Mark Twain.
Dialogue: 0,0:18:13.95,0:18:16.61,Default,,0000,0000,0000,,Non credo che si lamentasse
Dialogue: 0,0:18:16.61,0:18:19.36,Default,,0000,0000,0000,,delle università ma del formato della lezione
Dialogue: 0,0:18:19.36,0:18:22.15,Default,,0000,0000,0000,,su cui si concentrano molte università.
Dialogue: 0,0:18:22.15,0:18:25.31,Default,,0000,0000,0000,,Andiamo ancora più indietro, a Plutarco,
Dialogue: 0,0:18:25.31,0:18:27.53,Default,,0000,0000,0000,,che diceva che, "La mente non è un vaso da riempire,
Dialogue: 0,0:18:27.53,0:18:29.56,Default,,0000,0000,0000,,ma un legno da far ardere."
Dialogue: 0,0:18:29.56,0:18:31.75,Default,,0000,0000,0000,,E forse dovremmo passare meno tempo nelle università
Dialogue: 0,0:18:31.75,0:18:34.32,Default,,0000,0000,0000,,a riempire di contenuti le menti dei nostri studenti
Dialogue: 0,0:18:34.32,0:18:38.12,Default,,0000,0000,0000,,con le nostre lezioni, e più tempo ad accendere la loro creatività,
Dialogue: 0,0:18:38.12,0:18:41.37,Default,,0000,0000,0000,,la loro immaginazione e le loro capacità di risolvere i problemi
Dialogue: 0,0:18:41.37,0:18:43.87,Default,,0000,0000,0000,,parlando con loro.
Dialogue: 0,0:18:43.87,0:18:45.24,Default,,0000,0000,0000,,Come lo facciamo?
Dialogue: 0,0:18:45.24,0:18:48.67,Default,,0000,0000,0000,,Lo facciamo con un apprendimento attivo in classe.
Dialogue: 0,0:18:48.67,0:18:51.12,Default,,0000,0000,0000,,Ci sono molti studi, compreso questo,
Dialogue: 0,0:18:51.12,0:18:53.20,Default,,0000,0000,0000,,che mostrano che usando un apprendimento attivo,
Dialogue: 0,0:18:53.20,0:18:55.61,Default,,0000,0000,0000,,interagendo con gli studenti in classe,
Dialogue: 0,0:18:55.61,0:18:58.31,Default,,0000,0000,0000,,i risultati migliorano in tutti i parametri --
Dialogue: 0,0:18:58.31,0:19:00.76,Default,,0000,0000,0000,,la frequenza, l'impegno, l'apprendimento
Dialogue: 0,0:19:00.76,0:19:02.81,Default,,0000,0000,0000,,così come risulta da test standard.
Dialogue: 0,0:19:02.81,0:19:04.68,Default,,0000,0000,0000,,Vedete, per esempio, i punteggi
Dialogue: 0,0:19:04.68,0:19:07.55,Default,,0000,0000,0000,,raddoppiano in questo particolare esperimento.
Dialogue: 0,0:19:07.55,0:19:11.95,Default,,0000,0000,0000,,Forse è così che dovremmo passare il tempo in università.
Dialogue: 0,0:19:11.95,0:19:16.53,Default,,0000,0000,0000,,Per riassumere, se potessimo offrire un'istruzione di qualità
Dialogue: 0,0:19:16.53,0:19:18.43,Default,,0000,0000,0000,,a tutti nel mondo, gratuitamente,
Dialogue: 0,0:19:18.43,0:19:21.25,Default,,0000,0000,0000,,cosa succederebbe? Tre cose.
Dialogue: 0,0:19:21.25,0:19:24.67,Default,,0000,0000,0000,,Primo, affermerebbe l'istruzione come un diritto umano fondamentale,
Dialogue: 0,0:19:24.67,0:19:26.04,Default,,0000,0000,0000,,in cui tutti nel mondo
Dialogue: 0,0:19:26.04,0:19:27.96,Default,,0000,0000,0000,,con le capacità e la motivazione
Dialogue: 0,0:19:27.96,0:19:29.91,Default,,0000,0000,0000,,possono acquisire le competenze necessarie
Dialogue: 0,0:19:29.91,0:19:31.49,Default,,0000,0000,0000,,a migliorare la loro vita,
Dialogue: 0,0:19:31.49,0:19:33.51,Default,,0000,0000,0000,,quella dei loro familiari e delle loro comunità.
Dialogue: 0,0:19:33.51,0:19:36.14,Default,,0000,0000,0000,,Secondo, consentirebbe un'istruzione lungo tutto l'arco della vita.
Dialogue: 0,0:19:36.14,0:19:38.09,Default,,0000,0000,0000,,È un peccato che per tante persone
Dialogue: 0,0:19:38.09,0:19:41.40,Default,,0000,0000,0000,,l'istruzione si fermi quando si finiscono le superiori o quando si finisce l'università.
Dialogue: 0,0:19:41.40,0:19:43.89,Default,,0000,0000,0000,,Avendo a disposizione tutti questi contenuti
Dialogue: 0,0:19:43.89,0:19:46.63,Default,,0000,0000,0000,,saremmo in grado di imparare cose nuove
Dialogue: 0,0:19:46.63,0:19:47.76,Default,,0000,0000,0000,,in qualunque momento,
Dialogue: 0,0:19:47.76,0:19:49.09,Default,,0000,0000,0000,,che sia solo per allargare la mente
Dialogue: 0,0:19:49.09,0:19:51.05,Default,,0000,0000,0000,,o per cambiare la vita.
Dialogue: 0,0:19:51.05,0:19:54.20,Default,,0000,0000,0000,,Infine, consentirebbe un'ondata di innovazione,
Dialogue: 0,0:19:54.20,0:19:57.27,Default,,0000,0000,0000,,perché straordinari talenti si possono trovare ovunque.
Dialogue: 0,0:19:57.27,0:20:00.28,Default,,0000,0000,0000,,Forse il prossimo Albert Einstein o il prossimo Steve Jobs
Dialogue: 0,0:20:00.28,0:20:02.89,Default,,0000,0000,0000,,vive in qualche remoto villaggio africano.
Dialogue: 0,0:20:02.89,0:20:05.55,Default,,0000,0000,0000,,E se potessimo offrire a quella persona un'educazione,
Dialogue: 0,0:20:05.55,0:20:07.90,Default,,0000,0000,0000,,sarebbe in grado di tirare fuori la prossima grande idea
Dialogue: 0,0:20:07.90,0:20:10.31,Default,,0000,0000,0000,,e rendere il mondo un posto migliore per tutti.
Dialogue: 0,0:20:10.31,0:20:11.47,Default,,0000,0000,0000,,Grazie infinite.
Dialogue: 0,0:20:11.47,0:20:19.05,Default,,0000,0000,0000,,(Applausi)