[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.72,0:00:03.84,Default,,0000,0000,0000,,مثل خیلی از شماها، من آدم خوش شانسی هستم.
Dialogue: 0,0:00:03.84,0:00:07.24,Default,,0000,0000,0000,,من در خانواده ای به دنیا آمدم که در آن تحصیل فراگیر بود.
Dialogue: 0,0:00:07.24,0:00:11.47,Default,,0000,0000,0000,,من سومین نسل دکتر [در خانواده] هستم، دختر دو فرد دانشگاهی
Dialogue: 0,0:00:11.47,0:00:15.27,Default,,0000,0000,0000,,در کودکی در آزمایشگاه تحقیقاتی پدرم بازی می کردم.
Dialogue: 0,0:00:15.27,0:00:19.12,Default,,0000,0000,0000,,پس بدیهی بود که من به بهترین دانشگاه ها بروم
Dialogue: 0,0:00:19.12,0:00:22.92,Default,,0000,0000,0000,,که به نوبه ی خود فرصت های زیادی به من داد.
Dialogue: 0,0:00:22.92,0:00:27.04,Default,,0000,0000,0000,,متأسفانه بیشتر افراد دنیا اینقدر خوش شانس نیستند
Dialogue: 0,0:00:27.04,0:00:30.17,Default,,0000,0000,0000,,در بعضی نقاط دنیا مثل آفریقای جنوبی،
Dialogue: 0,0:00:30.17,0:00:32.88,Default,,0000,0000,0000,,تحصیل به راحتی قابل دسترسی نیست.
Dialogue: 0,0:00:32.88,0:00:35.85,Default,,0000,0000,0000,,سیستم آموزشی در آفریقای جنوبی،
Dialogue: 0,0:00:35.85,0:00:38.73,Default,,0000,0000,0000,,در دوران آپارتاید و برای اقلیت سفید پوست درست شد.
Dialogue: 0,0:00:38.73,0:00:41.43,Default,,0000,0000,0000,,و در نتیجه ی آن ، امروزه جای کافی برای بسیاری کسانی که
Dialogue: 0,0:00:41.43,0:00:45.28,Default,,0000,0000,0000,,به دنبال تحصیلات بالا هستند و لیاقتش را دارند، نیست.
Dialogue: 0,0:00:45.28,0:00:49.16,Default,,0000,0000,0000,,این کمبود در ژانویه ی گذشته در دانشگاه ژهانسبورگ
Dialogue: 0,0:00:49.16,0:00:50.99,Default,,0000,0000,0000,,به بحران تبدیل شد.
Dialogue: 0,0:00:50.99,0:00:53.12,Default,,0000,0000,0000,,فقط چند جای خالی در فرآیند پذیرش عادی باقی مانده بود،
Dialogue: 0,0:00:53.12,0:00:56.09,Default,,0000,0000,0000,,و شب قبل از اینکه قرار بود برای آن چند جای خالی ثبت نام کنند،
Dialogue: 0,0:00:56.09,0:00:58.65,Default,,0000,0000,0000,,و شب قبل از اینکه قرار بود برای آن چند جای خالی ثبت نام کنند،
Dialogue: 0,0:00:58.65,0:01:02.71,Default,,0000,0000,0000,,هزاران نفر در صفی به درازای یک مایل در بیرون درهای دانشگاه جمع شدند،
Dialogue: 0,0:01:02.71,0:01:06.59,Default,,0000,0000,0000,,به امید اینکه اولین نفری باشند که این جاها را پر می کنند.
Dialogue: 0,0:01:06.59,0:01:08.89,Default,,0000,0000,0000,,وقتی درها باز شد همه هجوم آوردند،
Dialogue: 0,0:01:08.89,0:01:12.55,Default,,0000,0000,0000,,۲۰ نفر زخمی و یک زن کشته شد.
Dialogue: 0,0:01:12.55,0:01:14.49,Default,,0000,0000,0000,,او مادری بود که جانش را داد
Dialogue: 0,0:01:14.49,0:01:18.55,Default,,0000,0000,0000,,تا به پسرش شانسی برای یک زندگی بهتر بدهد.
Dialogue: 0,0:01:18.55,0:01:21.71,Default,,0000,0000,0000,,اما حتی در قسمت هایی از دنیا مثل ایالات متحده
Dialogue: 0,0:01:21.71,0:01:26.06,Default,,0000,0000,0000,,که آموزش موجود است، ممکن است در دسترس نباشد.
Dialogue: 0,0:01:26.06,0:01:28.73,Default,,0000,0000,0000,,در سال های اخیر بسیار درباره ی افزایش هزینه ی درمان بحث شده.
Dialogue: 0,0:01:28.73,0:01:30.72,Default,,0000,0000,0000,,در سال های اخیر بسیار درباره ی افزایش هزینه ی درمان بحث شده.
Dialogue: 0,0:01:30.72,0:01:33.36,Default,,0000,0000,0000,,چیزی که شاید برای مردم اینقدر واضح نباشد
Dialogue: 0,0:01:33.36,0:01:37.39,Default,,0000,0000,0000,,این است که در همین دوره شهریه ی تحصیلات عالیه
Dialogue: 0,0:01:37.39,0:01:39.87,Default,,0000,0000,0000,,با نرخ تقریباً دو برابر افزایش پیدا کرده،
Dialogue: 0,0:01:39.87,0:01:44.15,Default,,0000,0000,0000,,که در کل از سال ۱۹۸۵ به ۵۵۹ درصد می رسد.
Dialogue: 0,0:01:44.15,0:01:48.68,Default,,0000,0000,0000,,این افزایش باعث می شود بسیاری استطاعت مالی برای آموزش نداشته باشند.
Dialogue: 0,0:01:48.68,0:01:52.48,Default,,0000,0000,0000,,بالاخره، برای آنهایی که موفق می شوند تحصیلات عالیه داشته باشند،
Dialogue: 0,0:01:52.48,0:01:55.11,Default,,0000,0000,0000,,ممکن است فرصت پیش نیاید.
Dialogue: 0,0:01:55.11,0:01:58.31,Default,,0000,0000,0000,,تنها کمی بیشتر از نصف دانش آموختگان دانشگاه در ایالات متحده
Dialogue: 0,0:01:58.31,0:02:00.63,Default,,0000,0000,0000,,که تحصیلات عالیه دارند
Dialogue: 0,0:02:00.63,0:02:04.09,Default,,0000,0000,0000,,در شغل های مربوط به رشته ی تحصیلی شان مشغول به کار هستند.
Dialogue: 0,0:02:04.09,0:02:05.93,Default,,0000,0000,0000,,البته این موضوع برای دانشجویانی که از بهترین دانشگاه ها
Dialogue: 0,0:02:05.93,0:02:07.88,Default,,0000,0000,0000,,فارغ التحصیل می شوند، صحت ندارد،
Dialogue: 0,0:02:07.88,0:02:10.51,Default,,0000,0000,0000,,اما بسیاری دیگر به قدر زحمت و زمانی که
Dialogue: 0,0:02:10.51,0:02:14.05,Default,,0000,0000,0000,,صرف کرده اند، بها نمی گیرند.
Dialogue: 0,0:02:14.05,0:02:17.08,Default,,0000,0000,0000,,تام فریدمن در مقاله ای که اخیراً در نیویورک تایمز نوشته
Dialogue: 0,0:02:17.08,0:02:21.45,Default,,0000,0000,0000,,روح پشت این زحمات را به گونه ای که هیچ کس دیگر نمی توانست، تسخیر کرده.
Dialogue: 0,0:02:21.45,0:02:24.57,Default,,0000,0000,0000,,او گفت که پیشرفت های بزرگ وقتی حاصل می شوند که
Dialogue: 0,0:02:24.57,0:02:28.47,Default,,0000,0000,0000,,آنچه ناگهان در دسترس قرار می گیرد با آنچه شدیداً مورد نیاز است دیدار می کند.
Dialogue: 0,0:02:28.47,0:02:31.09,Default,,0000,0000,0000,,من گفتم که چه چیزی شدیداً مورد نیاز است.
Dialogue: 0,0:02:31.09,0:02:33.60,Default,,0000,0000,0000,,بگذارید در مورد چیزی که ناگهان ممکن است، صحبت کنیم.
Dialogue: 0,0:02:33.60,0:02:36.72,Default,,0000,0000,0000,,چیزی که ناگهان ممکن است به وسیله ی
Dialogue: 0,0:02:36.72,0:02:38.29,Default,,0000,0000,0000,,سه کلاس بزرگ در استنفورد نشان داده شد،
Dialogue: 0,0:02:38.29,0:02:42.17,Default,,0000,0000,0000,,که هر یک ۱۰۰،۰۰۰ دانشجو یا بیشتر داشتند.
Dialogue: 0,0:02:42.17,0:02:45.55,Default,,0000,0000,0000,,حالا برای اینکه بهتر این را متوجه شوید، بیایید نگاهی به یکی از این کلاس ها بیاندازیم.
Dialogue: 0,0:02:45.55,0:02:47.47,Default,,0000,0000,0000,,کلاس فراگیری ماشینی که به وسیله ی همکارم در راه اندازی این کلاس ها
Dialogue: 0,0:02:47.47,0:02:49.20,Default,,0000,0000,0000,,"اندرو نگ" تدریس می شود.
Dialogue: 0,0:02:49.20,0:02:51.52,Default,,0000,0000,0000,,اندرو یکی از این کلاس های بزرگ استنفورد را درس می دهد.
Dialogue: 0,0:02:51.52,0:02:52.73,Default,,0000,0000,0000,,این کلاس فراگیری ماشینی است،
Dialogue: 0,0:02:52.73,0:02:56.25,Default,,0000,0000,0000,,و هر بار ارائه می شود ۴۰۰ نفر دانشجو می گیرد.
Dialogue: 0,0:02:56.25,0:02:59.51,Default,,0000,0000,0000,,وقتی اندرو کلاس فراگیری ماشینی را به عموم تدریس می کرد،
Dialogue: 0,0:02:59.51,0:03:02.13,Default,,0000,0000,0000,,۱۰۰،۰۰۰ر ثبت نام کردند.
Dialogue: 0,0:03:02.13,0:03:04.14,Default,,0000,0000,0000,,حالا برای اینکه بتوانید این عدد را تجسم کنید،
Dialogue: 0,0:03:04.14,0:03:06.50,Default,,0000,0000,0000,,اگر اندرو بخواهد به همین تعداد دانشجو
Dialogue: 0,0:03:06.50,0:03:08.32,Default,,0000,0000,0000,,در یک کلاس استنفورد درس بدهد،
Dialogue: 0,0:03:08.32,0:03:12.25,Default,,0000,0000,0000,,باید ۲۵۰ سال کار کند.
Dialogue: 0,0:03:12.25,0:03:15.73,Default,,0000,0000,0000,,البته حوصله ش خیلی سر میره.
Dialogue: 0,0:03:15.73,0:03:18.47,Default,,0000,0000,0000,,پس وقتی که اثر این پدیده را دیدیم،
Dialogue: 0,0:03:18.47,0:03:21.60,Default,,0000,0000,0000,,من و اندرو تصمیم گرفتیم که سعی بربالا بردن مقیاس کارمان کنیم،
Dialogue: 0,0:03:21.60,0:03:25.72,Default,,0000,0000,0000,,تا بهترین سطح آموزش را برای تعداد زیادی از افراد فراهم کنیم.
Dialogue: 0,0:03:25.72,0:03:27.21,Default,,0000,0000,0000,,پس ما Coursera را ایجاد کردیم،
Dialogue: 0,0:03:27.21,0:03:30.35,Default,,0000,0000,0000,,که هدفش این است که بهترین کلاس ها را
Dialogue: 0,0:03:30.35,0:03:33.67,Default,,0000,0000,0000,,از بهترین استادان در بهترین دانشگاه ها بگیریم
Dialogue: 0,0:03:33.67,0:03:37.70,Default,,0000,0000,0000,,و برای همه ی مردم در همه جای دنیا مجانی در دسترس قرار دهیم.
Dialogue: 0,0:03:37.70,0:03:40.30,Default,,0000,0000,0000,,اکنون ما 3 کلاس در پایگاهمان داریم
Dialogue: 0,0:03:40.30,0:03:43.49,Default,,0000,0000,0000,,از چهار دانشگاه و در گستره ای از رشته ها،
Dialogue: 0,0:03:43.49,0:03:45.33,Default,,0000,0000,0000,,و اجازه بدید که به شما در یک نمای کلی
Dialogue: 0,0:03:45.33,0:03:48.60,Default,,0000,0000,0000,,نشان بدهم چه شکلی دارد.
Dialogue: 0,0:03:48.60,0:03:49.82,Default,,0000,0000,0000,,(فیلم) روبرت رایست: به کلاس حساب خوش آمدید.
Dialogue: 0,0:03:49.82,0:03:51.70,Default,,0000,0000,0000,,ازکیل امانوئل: پنجاه میلیون نفر بیمه ندارند.
Dialogue: 0,0:03:51.70,0:03:54.97,Default,,0000,0000,0000,,اسکات پیج: مدل ها به ما امکان می دن تا مؤسسات و قوانین کارسازتری طراحی کنیم.
Dialogue: 0,0:03:54.97,0:03:57.38,Default,,0000,0000,0000,,جدایی که بدست میاریم باورنکردنیه.
Dialogue: 0,0:03:57.38,0:03:59.17,Default,,0000,0000,0000,,اسکات کلمر: پس بوش تصور می کرد که در آینده
Dialogue: 0,0:03:59.17,0:04:01.55,Default,,0000,0000,0000,,شما یک دوربین درست در وسط سرتون میگذارید.
Dialogue: 0,0:04:01.55,0:04:05.80,Default,,0000,0000,0000,,میچل دانیر: میلز می خواد که دانشجوهای جامعه شناسی کیفیت ذهنی بدست بیارند...
Dialogue: 0,0:04:05.80,0:04:09.47,Default,,0000,0000,0000,,آر جی: کابل آویز شکل یک کسینوس سهموی به خودش می گیره.
Dialogue: 0,0:04:09.47,0:04:12.54,Default,,0000,0000,0000,,نیک پارلانت: به ازای هر پیکسل در عکس، قرمز را صفر کنید.
Dialogue: 0,0:04:12.54,0:04:15.51,Default,,0000,0000,0000,,پل افیت: ... واکسن به ما اجازه داد که ویروس فلج اطفال را ریشه کن کنیم.
Dialogue: 0,0:04:15.51,0:04:19.14,Default,,0000,0000,0000,,دن یورافسکی: آیا لوفتانزا در سن خوزه صبحانه میده؟ خوب این خنده داره.
Dialogue: 0,0:04:19.14,0:04:22.75,Default,,0000,0000,0000,,دافنه کولر: خوب این که کدوم سکه را انتخاب می کنید و دو بار پرتاب می کنید.
Dialogue: 0,0:04:22.75,0:04:26.44,Default,,0000,0000,0000,,اندرو نگ: در فراگیری ماشینی در سطح بالا، ما باید به محاسبات...
Dialogue: 0,0:04:26.44,0:04:32.05,Default,,0000,0000,0000,,(تشویق حاضران)
Dialogue: 0,0:04:32.05,0:04:34.32,Default,,0000,0000,0000,,دافنه کولر: غیر منتظره نیست که معلوم شد،
Dialogue: 0,0:04:34.32,0:04:36.56,Default,,0000,0000,0000,,دانشجوها دوست دارند بهترین کلاس ها را
Dialogue: 0,0:04:36.56,0:04:39.45,Default,,0000,0000,0000,,از بهترین دانشگاه ها مجانی بگیرند.
Dialogue: 0,0:04:39.45,0:04:41.97,Default,,0000,0000,0000,,ما این پایگاه اینترنتی را در فوریه راه اندازی کردیم،
Dialogue: 0,0:04:41.97,0:04:46.33,Default,,0000,0000,0000,,ما اکنون ۶۴۰،۰۰۰ دانشجو از ۱۹۰ کشور داریم.
Dialogue: 0,0:04:46.33,0:04:48.48,Default,,0000,0000,0000,,از ۱.۵ میلیون نفر نام نویسی کرده ایم،
Dialogue: 0,0:04:48.48,0:04:51.33,Default,,0000,0000,0000,,۶ میلیون آزمون در ۱۵ کلاسی که برگزار شده تاکنون ثبت شده
Dialogue: 0,0:04:51.33,0:04:56.25,Default,,0000,0000,0000,,و ۱۴میلیون فیلم تا به حال تماشا شده.
Dialogue: 0,0:04:56.25,0:04:58.76,Default,,0000,0000,0000,,اما همه چیز فقط این اعداد نیست،
Dialogue: 0,0:04:58.76,0:05:00.40,Default,,0000,0000,0000,,در مورد انسان ها هم هست.
Dialogue: 0,0:05:00.40,0:05:03.38,Default,,0000,0000,0000,,خواه آکاش باشد که اهل شهر کوچکی در هند است
Dialogue: 0,0:05:03.38,0:05:05.56,Default,,0000,0000,0000,,و هرگز نمی توانست به کلاسهایی
Dialogue: 0,0:05:05.56,0:05:07.04,Default,,0000,0000,0000,,با کیفیت استنفورد دسترسی پیدا کند
Dialogue: 0,0:05:07.04,0:05:09.56,Default,,0000,0000,0000,,و هرگز نمی توانست از عهده ی هزینه هایش بربیاید.
Dialogue: 0,0:05:09.56,0:05:11.60,Default,,0000,0000,0000,,و خواه جنی باشد که مادر مجرد دو فرزند است
Dialogue: 0,0:05:11.60,0:05:13.56,Default,,0000,0000,0000,,و می خواهد مهارت هایش را بهبود ببخشد
Dialogue: 0,0:05:13.56,0:05:16.70,Default,,0000,0000,0000,,تا بتواند به دانشگاه برگردد و دوره ی کارشناسی ارشدش را تمام کند.
Dialogue: 0,0:05:16.70,0:05:19.84,Default,,0000,0000,0000,,یا رایان که نمی تواند به دانشگاه برود،
Dialogue: 0,0:05:19.84,0:05:21.70,Default,,0000,0000,0000,,چون دخترش بیماری نقص سیستم ایمنی دارد
Dialogue: 0,0:05:21.70,0:05:25.08,Default,,0000,0000,0000,,و خطرناک است اگر میکروب به درون خانه بیاید،
Dialogue: 0,0:05:25.08,0:05:26.92,Default,,0000,0000,0000,,بنابراین او نمی تواند خانه را ترک کند.
Dialogue: 0,0:05:26.92,0:05:28.56,Default,,0000,0000,0000,,من خوشحالم که می تونم بگم -
Dialogue: 0,0:05:28.56,0:05:30.81,Default,,0000,0000,0000,,که ما اخیراً با رایان در تماس بوده ایم -
Dialogue: 0,0:05:30.81,0:05:32.74,Default,,0000,0000,0000,,و این ماجرا به خوبی ختم شد.
Dialogue: 0,0:05:32.74,0:05:34.64,Default,,0000,0000,0000,,شانون کوچک که در سمت چپ عکس می بینیدش
Dialogue: 0,0:05:34.64,0:05:35.99,Default,,0000,0000,0000,,خیلی بهتر شده،
Dialogue: 0,0:05:35.99,0:05:40.19,Default,,0000,0000,0000,,و رایان توانست با گذراندن کلاس های ما شغلی بیابد.
Dialogue: 0,0:05:40.19,0:05:42.44,Default,,0000,0000,0000,,چه چیزی باعث شد این کلاس ها تفاوت داشته باشند؟
Dialogue: 0,0:05:42.44,0:05:46.16,Default,,0000,0000,0000,,هر چه باشد کلاس های اینترنتی چند وقتی هست که در دسترسند.
Dialogue: 0,0:05:46.16,0:05:49.87,Default,,0000,0000,0000,,تفاوت در این است که این کلاس ها یک تجربه ی واقعی ایجاد می کنند.
Dialogue: 0,0:05:49.87,0:05:51.59,Default,,0000,0000,0000,,کلاس در یک روز معین شروع میشه،
Dialogue: 0,0:05:51.59,0:05:55.23,Default,,0000,0000,0000,,و بعد دانشجو ها این فیلم ها را هر هفته نگاه می کنند
Dialogue: 0,0:05:55.23,0:05:57.08,Default,,0000,0000,0000,,و تکلیف خانه هم انجام می دهند.
Dialogue: 0,0:05:57.08,0:05:58.87,Default,,0000,0000,0000,,و این ها تکلیف های واقعی هستند
Dialogue: 0,0:05:58.87,0:06:02.18,Default,,0000,0000,0000,,که نمره های واقعی می گیرند و وقتشان تعیین شده.
Dialogue: 0,0:06:02.18,0:06:04.23,Default,,0000,0000,0000,,اینجا می تونید آخرین مهلت تکالیف و منحنی استفاده از مطالب را ببینید.
Dialogue: 0,0:06:04.23,0:06:06.32,Default,,0000,0000,0000,,این خیزک ها نشان می دهند
Dialogue: 0,0:06:06.32,0:06:10.11,Default,,0000,0000,0000,,که طفره رفتن از کار پدیده ای جهانی است.
Dialogue: 0,0:06:10.11,0:06:12.69,Default,,0000,0000,0000,,(خنده ی حاضران)
Dialogue: 0,0:06:12.69,0:06:14.36,Default,,0000,0000,0000,,در پایان این کلاس،
Dialogue: 0,0:06:14.36,0:06:16.22,Default,,0000,0000,0000,,دانش آموزان مدرک می گیرند.
Dialogue: 0,0:06:16.22,0:06:18.38,Default,,0000,0000,0000,,آنها می توانند این مدرک را به کارفرمای آینده شان ارائه کنند
Dialogue: 0,0:06:18.38,0:06:20.53,Default,,0000,0000,0000,,و شغل بهتری بیابند،
Dialogue: 0,0:06:20.53,0:06:22.59,Default,,0000,0000,0000,,و ما دانشجویان زیادی را می شناسیم که همین کار را کردند.
Dialogue: 0,0:06:22.59,0:06:24.51,Default,,0000,0000,0000,,برخی دانشجویان مدرکشان را گرفتند
Dialogue: 0,0:06:24.51,0:06:27.63,Default,,0000,0000,0000,,و آن را به مؤسه ی آموزشی که در آن درس می خواندند ارائه کردند
Dialogue: 0,0:06:27.63,0:06:29.47,Default,,0000,0000,0000,,و به ازای آن واحد دانشگاهی گرفتند.
Dialogue: 0,0:06:29.47,0:06:31.68,Default,,0000,0000,0000,,پس این دانشجویان واقعاً چیزی معنی دار در ازای وقت و تلاششان
Dialogue: 0,0:06:31.68,0:06:34.52,Default,,0000,0000,0000,,از این کلاس ها می گرفتند.
Dialogue: 0,0:06:34.52,0:06:37.07,Default,,0000,0000,0000,,بیایید کمی راجع به برخی از ویژگی های این کلاس ها صحبت کنیم.
Dialogue: 0,0:06:37.07,0:06:38.96,Default,,0000,0000,0000,,بیایید کمی راجع به برخی از ویژگی های این کلاس ها صحبت کنیم.
Dialogue: 0,0:06:38.96,0:06:41.59,Default,,0000,0000,0000,,اولین ویژگی این است که وقتی از محدوده ی
Dialogue: 0,0:06:41.59,0:06:43.89,Default,,0000,0000,0000,,یک کلاس درس فیزیکی دور می شویم
Dialogue: 0,0:06:43.89,0:06:46.73,Default,,0000,0000,0000,,و مطالب را اختصاصاً برای شکل اینترنتی آن طراحی می کنیم،
Dialogue: 0,0:06:46.73,0:06:49.26,Default,,0000,0000,0000,,می توانید برای مثال از حالت یکنواخت
Dialogue: 0,0:06:49.26,0:06:51.67,Default,,0000,0000,0000,,سخنرانی یک ساعته خارج شویم.
Dialogue: 0,0:06:51.67,0:06:53.46,Default,,0000,0000,0000,,می توانید مثلاً مطالب را به چند قسمت تقسیم کنید،
Dialogue: 0,0:06:53.46,0:06:56.83,Default,,0000,0000,0000,,به طوریکه قسمت های هشت تا ۱۲ دقیقه ای داشته باشید،
Dialogue: 0,0:06:56.83,0:06:59.81,Default,,0000,0000,0000,,که هر یک به طور منسجم موضوعی را عرضه می کنند.
Dialogue: 0,0:06:59.81,0:07:02.38,Default,,0000,0000,0000,,دانشجوها می توانند این مطالب را به صورت های گوناگون
Dialogue: 0,0:07:02.38,0:07:06.08,Default,,0000,0000,0000,,بسته به پیش زمینه شان، مهارت هایشان یا علایقشان دنبال کنند.
Dialogue: 0,0:07:06.08,0:07:08.60,Default,,0000,0000,0000,,مثلاً ممکن است برای برخی دانشجوها
Dialogue: 0,0:07:08.60,0:07:11.36,Default,,0000,0000,0000,,کمی مطالب مقدماتی مفید باشد
Dialogue: 0,0:07:11.36,0:07:13.43,Default,,0000,0000,0000,,که بقیه ی دانشجوها ممکن است از قبل بدانند.
Dialogue: 0,0:07:13.43,0:07:15.87,Default,,0000,0000,0000,,ممکن است برخی دانشجوها به مطلب تقویتی خاصی علاقه داشته باشند
Dialogue: 0,0:07:15.87,0:07:18.96,Default,,0000,0000,0000,,و بخواهند شخصاً آن را پیگیری کنند.
Dialogue: 0,0:07:18.96,0:07:22.19,Default,,0000,0000,0000,,پس شکل و قالب این کلاس ها به ما امکان می دهد از حالت
Dialogue: 0,0:07:22.19,0:07:25.02,Default,,0000,0000,0000,,یک اندازه برای همه دور شویم،
Dialogue: 0,0:07:25.02,0:07:29.01,Default,,0000,0000,0000,,و به دانشجوها اجازه می دهد که برنامه ی درسی شخصی تری را دنبال کنند.
Dialogue: 0,0:07:29.01,0:07:31.35,Default,,0000,0000,0000,,البته همه ی ما به عنوان مدرس ها می دانیم که
Dialogue: 0,0:07:31.35,0:07:34.71,Default,,0000,0000,0000,,دانشجوها با نشستن و تماشا کردن فیلم چیزی یاد نمی گیرند.
Dialogue: 0,0:07:34.71,0:07:37.66,Default,,0000,0000,0000,,شاید از بزرگترین ویژگی های این کوشش
Dialogue: 0,0:07:37.66,0:07:40.25,Default,,0000,0000,0000,,این است که می خواهیم دانشجوهایی داشته باشیم
Dialogue: 0,0:07:40.25,0:07:42.66,Default,,0000,0000,0000,,که با مطالب تمرین کنند تا آن را واقعا بفهمند.
Dialogue: 0,0:07:42.66,0:07:45.82,Default,,0000,0000,0000,,که با مطالب تمرین کنند تا آن را واقعا بفهمند.
Dialogue: 0,0:07:45.82,0:07:49.08,Default,,0000,0000,0000,,مطالعات زیادی شده که اهمیت این موضوع را نشان می دهد.
Dialogue: 0,0:07:49.08,0:07:51.62,Default,,0000,0000,0000,,مثلاً این یکی که پارسال در مجله ی ساینس چاپ شد،
Dialogue: 0,0:07:51.62,0:07:54.45,Default,,0000,0000,0000,,نشان می دهد که حتی یک تمرین بازیابی ساده،
Dialogue: 0,0:07:54.45,0:07:57.24,Default,,0000,0000,0000,,که دانشجوها فقط باید مطلبی را که قبلاً یاد گرفتند را تکرار کنند
Dialogue: 0,0:07:57.24,0:07:58.64,Default,,0000,0000,0000,,که دانشجوها فقط باید مطلبی که قبلاً یاد گرفتند را تکرار کنند،
Dialogue: 0,0:07:58.64,0:08:00.56,Default,,0000,0000,0000,,نسبت به بسیاری دیگر از روش های آموزشی
Dialogue: 0,0:08:00.56,0:08:02.83,Default,,0000,0000,0000,,نتایج خیلی بهتری در امتحانات مختلف داشته است.
Dialogue: 0,0:08:02.83,0:08:07.13,Default,,0000,0000,0000,,نتایج خیلی بهتری در امتحانات مختلف داشته است.
Dialogue: 0,0:08:07.13,0:08:10.09,Default,,0000,0000,0000,,ما سعی کردیم که تمرین بازیابی را
Dialogue: 0,0:08:10.09,0:08:12.35,Default,,0000,0000,0000,,به اندازه ی دیگر شکل های تمرین در برنامه قرار دهیم.
Dialogue: 0,0:08:12.35,0:08:16.49,Default,,0000,0000,0000,,مثلاً حتی فیلم های ما فقط فیلم نیستند.
Dialogue: 0,0:08:16.49,0:08:18.54,Default,,0000,0000,0000,,هر چند دقیقه فیلم متوقف می شه
Dialogue: 0,0:08:18.54,0:08:20.69,Default,,0000,0000,0000,,و از دانشجو سئوالی پرسیده می شه.
Dialogue: 0,0:08:20.69,0:08:22.91,Default,,0000,0000,0000,,(فیلم) اس پی: ... از این چهار مورد. نظریه ی پیش بینی، هذلولی تخفیف،
Dialogue: 0,0:08:22.91,0:08:25.100,Default,,0000,0000,0000,,ترجیح موقعیت، تبعیض در نرخ پایه. همه ی اینها به خوبی مستند هستند.
Dialogue: 0,0:08:25.100,0:08:28.77,Default,,0000,0000,0000,,پس همه ی اینها انحراف های مستند از رفتار منطقی هستند.
Dialogue: 0,0:08:28.77,0:08:30.39,Default,,0000,0000,0000,,دافنه کولر: خوب اینجا فیلم متوقف می شه،
Dialogue: 0,0:08:30.39,0:08:32.65,Default,,0000,0000,0000,,و دانشجو پاسخش را در چارچوب تایپ می کنه
Dialogue: 0,0:08:32.65,0:08:35.87,Default,,0000,0000,0000,,و می فرسته. مشخصه که حواسش جمع نبوده.
Dialogue: 0,0:08:35.88,0:08:36.75,Default,,0000,0000,0000,,(خنده ی حاضران)
Dialogue: 0,0:08:36.75,0:08:38.76,Default,,0000,0000,0000,,پس می تونه دوباره امتحان کنه،
Dialogue: 0,0:08:38.76,0:08:41.30,Default,,0000,0000,0000,,و این بار درست می نویسه.
Dialogue: 0,0:08:41.30,0:08:43.49,Default,,0000,0000,0000,,یک توضیح هم وجود دارد که اگر بخواهد می تواند ببیند.
Dialogue: 0,0:08:43.49,0:08:47.75,Default,,0000,0000,0000,,و حالا قسمت بعدی فیلم شروع می شود.
Dialogue: 0,0:08:47.75,0:08:49.63,Default,,0000,0000,0000,,این پرسش ساده ای ست
Dialogue: 0,0:08:49.63,0:08:51.71,Default,,0000,0000,0000,,که من به عنوان مدرس ممکنه در کلاس بپرسم،
Dialogue: 0,0:08:51.71,0:08:54.21,Default,,0000,0000,0000,,اما وقتی من این طور سئوال ها را در کلاس می پرسم،
Dialogue: 0,0:08:54.21,0:08:55.51,Default,,0000,0000,0000,,۸۰ درصد دانشجوها
Dialogue: 0,0:08:55.51,0:08:57.37,Default,,0000,0000,0000,,هنوز دارند چیزی که قبلاً گفتم را می نویسند،
Dialogue: 0,0:08:57.37,0:09:00.70,Default,,0000,0000,0000,,۱۵ درصد در فیسبوک می چرخند،
Dialogue: 0,0:09:00.70,0:09:03.15,Default,,0000,0000,0000,,و بعد یه بچه زرنگ در ردیف جلو هست
Dialogue: 0,0:09:03.15,0:09:04.51,Default,,0000,0000,0000,,که جواب را می گه
Dialogue: 0,0:09:04.51,0:09:06.72,Default,,0000,0000,0000,,قبل از اینکه هیچ کس دیگه وقت داشته باشه بش فکر کنه،
Dialogue: 0,0:09:06.72,0:09:09.59,Default,,0000,0000,0000,,و من به عنوان مدرس وحشتناک خوشحال می شم
Dialogue: 0,0:09:09.59,0:09:11.24,Default,,0000,0000,0000,,که حداقل یه نفر جواب را بلد بود.
Dialogue: 0,0:09:11.24,0:09:14.03,Default,,0000,0000,0000,,و بعد درس ادامه پیدا می کنه قبل از انکه واقعاً
Dialogue: 0,0:09:14.03,0:09:17.56,Default,,0000,0000,0000,,بیشتر دانشجوها متوجه شوند که سئوالی پرسیده شده.
Dialogue: 0,0:09:17.56,0:09:20.16,Default,,0000,0000,0000,,اینجا تک تک دانشجوها
Dialogue: 0,0:09:20.16,0:09:22.95,Default,,0000,0000,0000,,مجبورند با مطالب درگیر شوند.
Dialogue: 0,0:09:22.95,0:09:24.88,Default,,0000,0000,0000,,البته این پرسش های ساده ی یادآوری تمام ماجرا نیستند.
Dialogue: 0,0:09:24.88,0:09:26.55,Default,,0000,0000,0000,,البته این پرسش های ساده ی یادآوری تمام ماجرا نیستند.
Dialogue: 0,0:09:26.55,0:09:29.52,Default,,0000,0000,0000,,باید تمرینات خیلی با معنی تری ایجاد شود،
Dialogue: 0,0:09:29.52,0:09:31.87,Default,,0000,0000,0000,,و به دانشجوها باید از این تمرین ها بازخورد داده شود.
Dialogue: 0,0:09:31.87,0:09:33.53,Default,,0000,0000,0000,,و به دانشجوها باید از این تمرین ها بازخورد داده شود.
Dialogue: 0,0:09:33.53,0:09:36.42,Default,,0000,0000,0000,,حالا چطور می شه کار ۱۰۰،۰۰۰ دانشجو را تصحیح کرد
Dialogue: 0,0:09:36.42,0:09:39.50,Default,,0000,0000,0000,,اگر ۱۰،۰۰۰ نفر دستیار آموزش نداشته باشیم؟
Dialogue: 0,0:09:39.50,0:09:41.86,Default,,0000,0000,0000,,پاسخ اینه که باید از تکنولوژی برای این کار استفاده کرد.
Dialogue: 0,0:09:41.86,0:09:43.35,Default,,0000,0000,0000,,پاسخ اینه که باید از تکنولوژی برای این کار استفاده کرد.
Dialogue: 0,0:09:43.35,0:09:46.00,Default,,0000,0000,0000,,خوشبختانه امروزه فن آوری راه زیادی را پیموده،
Dialogue: 0,0:09:46.00,0:09:49.27,Default,,0000,0000,0000,,و ما می توانیم گستره ای از انواع جالبی از تکالیف را تصحیح کنیم.
Dialogue: 0,0:09:49.27,0:09:50.80,Default,,0000,0000,0000,,علاوه بر پرسش های چند گزینه ای
Dialogue: 0,0:09:50.80,0:09:53.95,Default,,0000,0000,0000,,و انواع پرسش های جواب کوتاه که در فیلم دیدید،
Dialogue: 0,0:09:53.95,0:09:57.21,Default,,0000,0000,0000,,ما می توانیم به ریاضی، عبارت های ریاضی
Dialogue: 0,0:09:57.21,0:09:59.16,Default,,0000,0000,0000,,و مشتق های ریاضی نمره بدهیم.
Dialogue: 0,0:09:59.16,0:10:02.03,Default,,0000,0000,0000,,ما می توانیم مدل ها را هم نمره بدهیم،
Dialogue: 0,0:10:02.03,0:10:04.21,Default,,0000,0000,0000,,چه مدل های مالی در کلاس بازرگانی باشد
Dialogue: 0,0:10:04.21,0:10:07.19,Default,,0000,0000,0000,,یا مدل های فیزیکی در کلاس علوم پایه یا مهندسی
Dialogue: 0,0:10:07.19,0:10:10.94,Default,,0000,0000,0000,,و می توانیم تکالیف برنامه نویسی پیچیده ای را هم نمره بدهیم.
Dialogue: 0,0:10:10.94,0:10:12.86,Default,,0000,0000,0000,,بگذارید نمونه ای به شما نشون بدم که خیلی ساده ست اما دیدنیه.
Dialogue: 0,0:10:12.86,0:10:14.34,Default,,0000,0000,0000,,بگذارید نمونه ای به شما نشون بدم که خیلی ساده ست اما دیدنیه.
Dialogue: 0,0:10:14.34,0:10:16.81,Default,,0000,0000,0000,,این کلاس مقدماتی علوم کمپیوتر استنفورد است،
Dialogue: 0,0:10:16.81,0:10:18.42,Default,,0000,0000,0000,,و دانشجوها باید رنگ این تصویر قرمز تار را درست کنند.
Dialogue: 0,0:10:18.42,0:10:20.01,Default,,0000,0000,0000,,و دانشجوها باید رنگ این تصویر قرمز تار را درست کنند.
Dialogue: 0,0:10:20.01,0:10:22.03,Default,,0000,0000,0000,,اونا برنامه شون را در مرورگر تایپ می کنند،
Dialogue: 0,0:10:22.03,0:10:26.09,Default,,0000,0000,0000,,و می تونید ببینید که هنوز درست نشده چون خانم آزادی هنوز دریا زده ست.
Dialogue: 0,0:10:26.09,0:10:29.84,Default,,0000,0000,0000,,و بنابراین دانشجو دوباره امتحان می کنه و این بار درسته
Dialogue: 0,0:10:29.84,0:10:32.20,Default,,0000,0000,0000,,و به اونا گفته می شه که می تونند به تمرین بعدی برن.
Dialogue: 0,0:10:32.20,0:10:35.35,Default,,0000,0000,0000,,این توانایی ارتباط فعال داشتن با مطالب
Dialogue: 0,0:10:35.35,0:10:37.03,Default,,0000,0000,0000,,و اعلام اینکه جواب شما درست بوده یا غلط
Dialogue: 0,0:10:37.03,0:10:40.16,Default,,0000,0000,0000,,برای یادگیری دانشجوها ضروری ست.
Dialogue: 0,0:10:40.16,0:10:42.43,Default,,0000,0000,0000,,البته ما هنوز نمی تونیم تمام گستره ی مطالبی که
Dialogue: 0,0:10:42.43,0:10:45.27,Default,,0000,0000,0000,,برای تمام کلاس ها مورد نیاز است را تصحیح کنیم.
Dialogue: 0,0:10:45.27,0:10:48.57,Default,,0000,0000,0000,,به خصوص جای آن نوع کار فکری نقادانه خالیست
Dialogue: 0,0:10:48.57,0:10:50.49,Default,,0000,0000,0000,,که برای درس هایی مثل علوم انسانی،
Dialogue: 0,0:10:50.49,0:10:54.09,Default,,0000,0000,0000,,علوم اجتماعی، بازرگانی و غیره نیاز است.
Dialogue: 0,0:10:54.09,0:10:56.34,Default,,0000,0000,0000,,پس ما سعی کردیم که مثلاً
Dialogue: 0,0:10:56.34,0:10:57.95,Default,,0000,0000,0000,,گروه علوم انسانیمان را قانع کنیم
Dialogue: 0,0:10:57.95,0:11:00.65,Default,,0000,0000,0000,,که چند گزینه ای راه کار چندان بدی هم نیست.
Dialogue: 0,0:11:00.65,0:11:02.84,Default,,0000,0000,0000,,که نتیجه ی خیلی خوبی نداشت.
Dialogue: 0,0:11:02.84,0:11:05.27,Default,,0000,0000,0000,,پس ما مجبور بودیم راه چاره ی جدیدی پیدا کنیم.
Dialogue: 0,0:11:05.27,0:11:08.35,Default,,0000,0000,0000,,و راهی که ما پیدا کردیم تصحیح تکالیف دانشجو به وسیله ی همکلاسانش بود.
Dialogue: 0,0:11:08.35,0:11:10.77,Default,,0000,0000,0000,,معلوم شد که مطالعات قبلی نشان می دهند
Dialogue: 0,0:11:10.77,0:11:12.44,Default,,0000,0000,0000,,مثل این یکی توسط سادل و گود،
Dialogue: 0,0:11:12.44,0:11:14.93,Default,,0000,0000,0000,,که تصحیح دانشجو به طور نامنتظره ای در ایجاد
Dialogue: 0,0:11:14.93,0:11:18.14,Default,,0000,0000,0000,,نمرات قابل تکرار مؤثر است.
Dialogue: 0,0:11:18.14,0:11:19.91,Default,,0000,0000,0000,,این کار فقط در کلاس های کوچک امتحان شده،
Dialogue: 0,0:11:19.91,0:11:21.40,Default,,0000,0000,0000,,ولی در اونجا نشون داد که مثلاً
Dialogue: 0,0:11:21.40,0:11:23.88,Default,,0000,0000,0000,,این نمره هایی که دانشجوها دادند، روی محور y
Dialogue: 0,0:11:23.88,0:11:25.19,Default,,0000,0000,0000,,در واقع خیلی خوب با نمراتی که معلم ها دادند، روی محور x مرتبط است.
Dialogue: 0,0:11:25.19,0:11:27.49,Default,,0000,0000,0000,,در واقع خیلی خوب با نمراتی که معلم ها دادند، روی محور x مرتبط است.
Dialogue: 0,0:11:27.49,0:11:30.65,Default,,0000,0000,0000,,چیزی که حتی نامنتظره تر است، این که نمره به خود
Dialogue: 0,0:11:30.65,0:11:32.96,Default,,0000,0000,0000,,که دانشجوها کار خودشان را به طور دقیق تصحیح می کنند-
Dialogue: 0,0:11:32.96,0:11:34.70,Default,,0000,0000,0000,,وقتی که انگیزه ی کافی به آنها بدهیم
Dialogue: 0,0:11:34.70,0:11:36.64,Default,,0000,0000,0000,,تا نتوانند به خودشان نمره ی کامل بدهند-
Dialogue: 0,0:11:36.64,0:11:39.83,Default,,0000,0000,0000,,حتی بهتر با نمره ی معلم ها مرتبط است.
Dialogue: 0,0:11:39.83,0:11:41.43,Default,,0000,0000,0000,,پس این یک راه کار مؤثر است
Dialogue: 0,0:11:41.43,0:11:43.54,Default,,0000,0000,0000,,که می تواند برای تصحیح در سطح وسیع به کار رود،
Dialogue: 0,0:11:43.54,0:11:46.27,Default,,0000,0000,0000,,و راهی برای یادگیری برای دانشجو هم هست،
Dialogue: 0,0:11:46.27,0:11:48.53,Default,,0000,0000,0000,,چون اونها از این تجربه می آموزند.
Dialogue: 0,0:11:48.53,0:11:53.18,Default,,0000,0000,0000,,خوب حالا ما بزرگترین سیستم تصحیح دانشجو که تا بحال ایجاد شده را داریم،
Dialogue: 0,0:11:53.18,0:11:55.68,Default,,0000,0000,0000,,جایی که ده ها هزار دانشجو به کار همدیگر نمره می دهند،
Dialogue: 0,0:11:55.68,0:11:56.88,Default,,0000,0000,0000,,جایی که ده ها هزار دانشجو به کار همدیگر نمره می دهند،
Dialogue: 0,0:11:56.88,0:11:59.95,Default,,0000,0000,0000,,و باید بگم که کاملاً هم موفق هستند.
Dialogue: 0,0:11:59.95,0:12:02.21,Default,,0000,0000,0000,,اما این فقط برای دانشجوهایی نیست
Dialogue: 0,0:12:02.21,0:12:05.25,Default,,0000,0000,0000,,که به تنهایی در نشیمن خانه نشسته اند و کار می کنند.
Dialogue: 0,0:12:05.25,0:12:07.06,Default,,0000,0000,0000,,در اطراف هر کلاس ما،
Dialogue: 0,0:12:07.06,0:12:09.22,Default,,0000,0000,0000,,جامعه ای از دانشجوها تشکیل شده،
Dialogue: 0,0:12:09.22,0:12:11.10,Default,,0000,0000,0000,,اجتماعی جهانی از مردم
Dialogue: 0,0:12:11.10,0:12:13.63,Default,,0000,0000,0000,,که به دور یک فعالیت فکری جمع شدند.
Dialogue: 0,0:12:13.63,0:12:16.28,Default,,0000,0000,0000,,چیزی که اینجا می بینید نقشه ی خود ساخته ای است از
Dialogue: 0,0:12:16.28,0:12:19.24,Default,,0000,0000,0000,,دانشجوهای کلاس مقدماتی جامعه شناسی پرینستون،
Dialogue: 0,0:12:19.24,0:12:22.00,Default,,0000,0000,0000,,که خودشان را بر روی یک نقشه ی جهان قرار داده اند،
Dialogue: 0,0:12:22.00,0:12:24.96,Default,,0000,0000,0000,,و شما می توانید وسعت جهانی این نوع کار را ببینید.
Dialogue: 0,0:12:24.96,0:12:29.53,Default,,0000,0000,0000,,دانشجوها به روش های متفاوتی در این کلاس ها با هم همکاری می کردند.
Dialogue: 0,0:12:29.53,0:12:32.17,Default,,0000,0000,0000,,اول اینکه فرم پرسش و پاسخی بود
Dialogue: 0,0:12:32.17,0:12:34.31,Default,,0000,0000,0000,,که در آن دانشجوها سئوال می پرسیدند
Dialogue: 0,0:12:34.31,0:12:36.73,Default,,0000,0000,0000,,و دانشجوهای دیگر پاسخ می دادند.
Dialogue: 0,0:12:36.73,0:12:38.45,Default,,0000,0000,0000,,و شگفت اینکه
Dialogue: 0,0:12:38.45,0:12:40.12,Default,,0000,0000,0000,,چون تعداد دانشجوها بسیار زیاد است،
Dialogue: 0,0:12:40.12,0:12:42.48,Default,,0000,0000,0000,,این یعنی اگر یک دانشجو ساعت ۳ صبح
Dialogue: 0,0:12:42.48,0:12:44.11,Default,,0000,0000,0000,,سئوالی پرسید
Dialogue: 0,0:12:44.11,0:12:45.70,Default,,0000,0000,0000,,در جایی از جهان
Dialogue: 0,0:12:45.70,0:12:47.77,Default,,0000,0000,0000,,کسی بیدار هست
Dialogue: 0,0:12:47.77,0:12:50.08,Default,,0000,0000,0000,,و روی مطلب مشابه کار می کند.
Dialogue: 0,0:12:50.08,0:12:52.04,Default,,0000,0000,0000,,و بنابراین در بسیاری از کلاس های ما،
Dialogue: 0,0:12:52.04,0:12:54.37,Default,,0000,0000,0000,,میانه ی زمان پاسخگویی به یک پرسش
Dialogue: 0,0:12:54.37,0:12:57.79,Default,,0000,0000,0000,,در فرم پرسش و پاسخ ۲۲دقیقه ست.
Dialogue: 0,0:12:57.79,0:13:02.36,Default,,0000,0000,0000,,که سطحی از خدمات هست که من تا به حال به دانشجویانم در استنفورد ارائه نکرده ام.
Dialogue: 0,0:13:02.36,0:13:03.71,Default,,0000,0000,0000,,(خنده ی حاضران)
Dialogue: 0,0:13:03.71,0:13:05.65,Default,,0000,0000,0000,,و شما می تونید از شهادت دانشجوها بفهمید که
Dialogue: 0,0:13:05.65,0:13:07.34,Default,,0000,0000,0000,,دانشجوها واقعاً در می یابند
Dialogue: 0,0:13:07.34,0:13:09.86,Default,,0000,0000,0000,,که به خاطر این جامعه ی عظیم آنلاین،
Dialogue: 0,0:13:09.86,0:13:12.46,Default,,0000,0000,0000,,می توانند با هم از راه های مختلف ارتباط برقرار کنند
Dialogue: 0,0:13:12.46,0:13:16.65,Default,,0000,0000,0000,,که عمیق تر از آنچه در کلاس های حقیقی است، خواهد بود.
Dialogue: 0,0:13:16.65,0:13:18.99,Default,,0000,0000,0000,,دانشجوها همچنین بدون هیچ دخالتی از طرف ما
Dialogue: 0,0:13:18.99,0:13:20.86,Default,,0000,0000,0000,,بین خود گروه های درسی تشکیل دادند.
Dialogue: 0,0:13:20.86,0:13:22.76,Default,,0000,0000,0000,,بین خود گروه های درسی تشکیل دادند.
Dialogue: 0,0:13:22.76,0:13:25.12,Default,,0000,0000,0000,,برخی از اینها گروه های مطالعه ی حقیقی بودند
Dialogue: 0,0:13:25.12,0:13:26.95,Default,,0000,0000,0000,,که در محدوده های جغرافیایی تشکیل می شدند
Dialogue: 0,0:13:26.95,0:13:29.67,Default,,0000,0000,0000,,و به طور هفتگی دیدار می کردند تا روی چند مسئله کار کنند.
Dialogue: 0,0:13:29.67,0:13:31.57,Default,,0000,0000,0000,,این گروه مطالعه ی سان فرانسیسکوست،
Dialogue: 0,0:13:31.57,0:13:33.89,Default,,0000,0000,0000,,اما در همه جای دنیا گروه هایی هستند.
Dialogue: 0,0:13:33.89,0:13:35.92,Default,,0000,0000,0000,,بقیه گروه های مطالعه ی مجازی بودند،
Dialogue: 0,0:13:35.92,0:13:38.91,Default,,0000,0000,0000,,بعضاً حول یک زبان یا فرهنگ تشکیل می شدند،
Dialogue: 0,0:13:38.91,0:13:40.35,Default,,0000,0000,0000,,و در گوشه ی پایین سمت چپ،
Dialogue: 0,0:13:40.35,0:13:44.15,Default,,0000,0000,0000,,شما گروه مطالعه ی چند فرهنگی و جهانی ما را می بینید
Dialogue: 0,0:13:44.15,0:13:45.91,Default,,0000,0000,0000,,که در آن مردم به طور خاص می خواستند
Dialogue: 0,0:13:45.91,0:13:48.92,Default,,0000,0000,0000,,با مردمی از فرهنگ های دیگر مرتبط شوند.
Dialogue: 0,0:13:48.92,0:13:51.03,Default,,0000,0000,0000,,می توان فرصت های عظیمی
Dialogue: 0,0:13:51.03,0:13:54.35,Default,,0000,0000,0000,,از این نوع چارچوب به دست آورد.
Dialogue: 0,0:13:54.35,0:13:58.01,Default,,0000,0000,0000,,اول اینکه ظرفیت این را دارد که به ما
Dialogue: 0,0:13:58.01,0:14:00.44,Default,,0000,0000,0000,,دید کاملاً تازه ای
Dialogue: 0,0:14:00.44,0:14:02.73,Default,,0000,0000,0000,,نسبت به یادگیری انسان بدهد.
Dialogue: 0,0:14:02.73,0:14:06.19,Default,,0000,0000,0000,,چون داده هایی که ما اینجا به دست می آوریم منحصر به فرد است.
Dialogue: 0,0:14:06.19,0:14:10.20,Default,,0000,0000,0000,,شما می توانید تک تک کلیک ها و تکلیف ها را جمع آوری کنید،
Dialogue: 0,0:14:10.20,0:14:14.56,Default,,0000,0000,0000,,و هر پستی از ده ها هزار دانشجو در فرم.
Dialogue: 0,0:14:14.56,0:14:16.91,Default,,0000,0000,0000,,پس شما می توانید مطالعه ی یادگیری انسان را
Dialogue: 0,0:14:16.91,0:14:18.84,Default,,0000,0000,0000,,از حالت بر اساس فرضیه
Dialogue: 0,0:14:18.84,0:14:21.70,Default,,0000,0000,0000,,به حالتِ بر اساس داده تغییر دهید.
Dialogue: 0,0:14:21.70,0:14:24.74,Default,,0000,0000,0000,,تغییری که مثلاً زیست شناسی را منقلب کرد.
Dialogue: 0,0:14:24.74,0:14:28.16,Default,,0000,0000,0000,,شما می توانید این داده را استفاده کنید تا به پرسش های اساسی پاسخ دهید
Dialogue: 0,0:14:28.16,0:14:30.04,Default,,0000,0000,0000,,مثل اینکه راه کارهای خوب یادگیری مؤثر در برابر نامؤثر کدامند؟
Dialogue: 0,0:14:30.04,0:14:32.74,Default,,0000,0000,0000,,مثل اینکه راه کارهای خوب یادگیری مؤثر در برابر نامؤثر کدامند؟
Dialogue: 0,0:14:32.74,0:14:34.98,Default,,0000,0000,0000,,و در مورد برخی درس های خاص،
Dialogue: 0,0:14:34.98,0:14:36.52,Default,,0000,0000,0000,,می توانید سئوالاتی بپرسید مثل اینکه
Dialogue: 0,0:14:36.52,0:14:39.77,Default,,0000,0000,0000,,کدام کج فهمی ها که متداول تر هستند؟
Dialogue: 0,0:14:39.77,0:14:41.95,Default,,0000,0000,0000,,و چطور به دانشجوها کمک کنیم آنها را حل کنند؟
Dialogue: 0,0:14:41.95,0:14:43.37,Default,,0000,0000,0000,,این هم یک مثال آن،
Dialogue: 0,0:14:43.37,0:14:45.39,Default,,0000,0000,0000,,باز هم از کلاس فراگیری ماشینی اندرو.
Dialogue: 0,0:14:45.39,0:14:47.60,Default,,0000,0000,0000,,این توزیع پاسخ های غلط
Dialogue: 0,0:14:47.60,0:14:49.21,Default,,0000,0000,0000,,به یکی از تکالیف اندرو است.
Dialogue: 0,0:14:49.21,0:14:51.10,Default,,0000,0000,0000,,از اتفاق پاسخ یک جفت عدد است،
Dialogue: 0,0:14:51.10,0:14:53.37,Default,,0000,0000,0000,,پس می توان آنها را روی یک نمودار دو بعدی رسم کرد.
Dialogue: 0,0:14:53.37,0:14:57.15,Default,,0000,0000,0000,,هر یک ضربدر کوچک که می بینید یک پاسخ اشتباه است.
Dialogue: 0,0:14:57.15,0:14:59.56,Default,,0000,0000,0000,,ضربدر بزرگ در سمت چپ بالا
Dialogue: 0,0:14:59.56,0:15:01.70,Default,,0000,0000,0000,,جایی است که ۲۰۰۰ دانشجو
Dialogue: 0,0:15:01.70,0:15:04.75,Default,,0000,0000,0000,,دقیقاً همان پاسخ غلط را داده اند.
Dialogue: 0,0:15:04.75,0:15:07.08,Default,,0000,0000,0000,,حالا اگر ۲ دانشجو در یک کلاس ۱۰۰ره
Dialogue: 0,0:15:07.08,0:15:08.36,Default,,0000,0000,0000,,پاسخ اشتباه یکسانی دهند
Dialogue: 0,0:15:08.36,0:15:09.71,Default,,0000,0000,0000,,شما هرگز متوجه نمی شوید.
Dialogue: 0,0:15:09.71,0:15:12.27,Default,,0000,0000,0000,,اما وقتی ۲۰۰۰ دانشجو همان پاسخ اشتباه را بدهند
Dialogue: 0,0:15:12.27,0:15:13.97,Default,,0000,0000,0000,,دیده خواهد شد.
Dialogue: 0,0:15:13.97,0:15:16.16,Default,,0000,0000,0000,,پس اندرو و دانشجوهاش رفتند و
Dialogue: 0,0:15:16.16,0:15:17.68,Default,,0000,0000,0000,,به برخی از این تکالیف نگاه کردند،
Dialogue: 0,0:15:17.68,0:15:21.77,Default,,0000,0000,0000,,و ریشه ی دلیل کج فهمی را پیدا کردند.
Dialogue: 0,0:15:21.77,0:15:24.29,Default,,0000,0000,0000,,و بعد یک هشدار هدف دار درست کردند
Dialogue: 0,0:15:24.29,0:15:26.54,Default,,0000,0000,0000,,که به هر دانشجویی که پاسخش در آن دسته قرار می گرفت
Dialogue: 0,0:15:26.54,0:15:28.72,Default,,0000,0000,0000,,نشان داده می شد.
Dialogue: 0,0:15:28.72,0:15:30.80,Default,,0000,0000,0000,,که یعنی دانشجویانی که همان اشتباه را کرده بودند
Dialogue: 0,0:15:30.80,0:15:32.83,Default,,0000,0000,0000,,حالا بازخورد شخصی دریافت می کنند
Dialogue: 0,0:15:32.83,0:15:37.23,Default,,0000,0000,0000,,که به آنها نشان می دهد چطور کج فهمی شان را به شکل مؤثری درست کنند.
Dialogue: 0,0:15:37.23,0:15:41.04,Default,,0000,0000,0000,,پس این شخصی کردن آموزش چیزی است که شما می توانید
Dialogue: 0,0:15:41.04,0:15:44.18,Default,,0000,0000,0000,,با داشتن تعداد زیاد به دست بیاورید.
Dialogue: 0,0:15:44.18,0:15:46.49,Default,,0000,0000,0000,,شاید اینجا شخصی کردن هم
Dialogue: 0,0:15:46.49,0:15:48.91,Default,,0000,0000,0000,,یکی از بزرگترین فرصت ها باشد،
Dialogue: 0,0:15:48.91,0:15:51.26,Default,,0000,0000,0000,,چون به ما ظرفیت می دهد تا
Dialogue: 0,0:15:51.26,0:15:53.95,Default,,0000,0000,0000,,یک مشکل سی ساله را حل کنیم.
Dialogue: 0,0:15:53.95,0:15:57.30,Default,,0000,0000,0000,,محقق حوزه ی آموزش بنجامین بلوم در سال ۱۹۸۴
Dialogue: 0,0:15:57.30,0:15:59.55,Default,,0000,0000,0000,,مسئله ای مطرح کرد که "مسئله ی ۲-سیگما" نامیده می شه
Dialogue: 0,0:15:59.55,0:16:02.61,Default,,0000,0000,0000,,که او هنگام مطالعه ی سه جمعیت آن را مشاهده کرد.
Dialogue: 0,0:16:02.61,0:16:06.22,Default,,0000,0000,0000,,اول جمعیتی ازکلاس تدریس به شیوه ی سخنرانی را مطالعه کرد
Dialogue: 0,0:16:06.22,0:16:08.100,Default,,0000,0000,0000,,دومین جمعیتی از دانشجویان که مطالعه کرد
Dialogue: 0,0:16:08.100,0:16:10.71,Default,,0000,0000,0000,,از کلاس های استاندارد به شیوه ی سخنرانی بود
Dialogue: 0,0:16:10.71,0:16:12.79,Default,,0000,0000,0000,,اما با رویکردی تسلط مدارانه،
Dialogue: 0,0:16:12.79,0:16:14.71,Default,,0000,0000,0000,,که دانشجوها نمی توانستند به سرفصل بعدی بروند
Dialogue: 0,0:16:14.71,0:16:18.07,Default,,0000,0000,0000,,قبل از اینکه به سرفصل قبلی مسلط شده باشند.
Dialogue: 0,0:16:18.07,0:16:20.36,Default,,0000,0000,0000,,و بالاخره، جمعیتی از دانشجوها که
Dialogue: 0,0:16:20.36,0:16:24.89,Default,,0000,0000,0000,,با معلم های خصوصی تک نفره درس خوانده بودند.
Dialogue: 0,0:16:24.89,0:16:28.16,Default,,0000,0000,0000,,نمرات جمعیت تسلط مدار یک انحراف معیار کامل یا سیگما
Dialogue: 0,0:16:28.16,0:16:30.45,Default,,0000,0000,0000,,از دانشجویان کلاس با شیوه ی سخنرانی استاندارد بهتر بودند.
Dialogue: 0,0:16:30.45,0:16:32.84,Default,,0000,0000,0000,,از دانشجویان کلاس با شیوه ی سخنرانی استاندارد بهتر بودند.
Dialogue: 0,0:16:32.84,0:16:34.99,Default,,0000,0000,0000,,و معلم خصوصی ۲ سیگما پیشرفت در عملکرد نشان می دهد.
Dialogue: 0,0:16:34.99,0:16:36.82,Default,,0000,0000,0000,,و معلم خصوصی ۲ سیگما پیشرفت در عملکرد نشان می دهد.
Dialogue: 0,0:16:36.82,0:16:38.28,Default,,0000,0000,0000,,برای اینکه معنی این را بفهمیم،
Dialogue: 0,0:16:38.28,0:16:40.11,Default,,0000,0000,0000,,بیایید به تدریس به شیوه ی سخنرانی نگاهی بیاندازیم،
Dialogue: 0,0:16:40.11,0:16:43.03,Default,,0000,0000,0000,,و عملکرد میانه را به عنوان آستانه در نظر بگیریم.
Dialogue: 0,0:16:43.03,0:16:44.37,Default,,0000,0000,0000,,پس در کلاس به شیوه ی سخنرانی ،
Dialogue: 0,0:16:44.37,0:16:48.25,Default,,0000,0000,0000,,نیمی از دانشجوها بالای آن حد آستانه و نیمی زیر آن هستند.
Dialogue: 0,0:16:48.25,0:16:50.35,Default,,0000,0000,0000,,در تدریس خصوصی
Dialogue: 0,0:16:50.35,0:16:55.15,Default,,0000,0000,0000,,۹۸ درصد دانشجویان بالای خط آستانه خواهند بود.
Dialogue: 0,0:16:55.15,0:16:59.07,Default,,0000,0000,0000,,حالا تصور کنید اگر ما می توانستیم طوری تدریس کنیم
Dialogue: 0,0:16:59.07,0:17:01.27,Default,,0000,0000,0000,,که ۹۸ درصد دانشجویان بالای میانگین باشند.
Dialogue: 0,0:17:01.27,0:17:04.69,Default,,0000,0000,0000,,بنابراین، مسئله ی دو سیگما.
Dialogue: 0,0:17:04.69,0:17:07.09,Default,,0000,0000,0000,,چون ما نمی توانیم به عنوان یک جامعه
Dialogue: 0,0:17:07.09,0:17:10.16,Default,,0000,0000,0000,,برای تمام دانشجوها یک آموزگار انسان شخصی فراهم کنیم.
Dialogue: 0,0:17:10.16,0:17:12.41,Default,,0000,0000,0000,,اما شاید ما می توانیم برای هر دانشجو
Dialogue: 0,0:17:12.41,0:17:14.43,Default,,0000,0000,0000,,یک کامپیوتر یا یک تلفن هوشمند فراهم کنیم.
Dialogue: 0,0:17:14.43,0:17:16.62,Default,,0000,0000,0000,,حالا مسئله اینه که ما چطور می توانیم از فن آوری طوری استفاده کنیم
Dialogue: 0,0:17:16.62,0:17:19.99,Default,,0000,0000,0000,,که از طرف چپ نمودار، از منحنی آبی،
Dialogue: 0,0:17:19.99,0:17:22.73,Default,,0000,0000,0000,,به طرف راست و منحنی سبز برویم؟
Dialogue: 0,0:17:22.73,0:17:25.07,Default,,0000,0000,0000,,مسلط شدن بر درس با استفاده از کامپیوتر آسان است
Dialogue: 0,0:17:25.07,0:17:26.47,Default,,0000,0000,0000,,چون کامپیوتر از پنج بار نشان دادن یک فیلم
Dialogue: 0,0:17:26.47,0:17:29.55,Default,,0000,0000,0000,,خسته نمی شود.
Dialogue: 0,0:17:29.55,0:17:32.80,Default,,0000,0000,0000,,و حتی از چندین بار تصحیح کردن یک تکلیف هم خسته نمی شود،
Dialogue: 0,0:17:32.80,0:17:35.83,Default,,0000,0000,0000,,این را در نمونه هایی که به شما نشان دادم دیدید.
Dialogue: 0,0:17:35.83,0:17:37.68,Default,,0000,0000,0000,,و حتی شخصی کردن
Dialogue: 0,0:17:37.68,0:17:39.82,Default,,0000,0000,0000,,که ما تازه داریم شروعش را می بینیم،
Dialogue: 0,0:17:39.82,0:17:43.01,Default,,0000,0000,0000,,خواه از طریق برنامه ی آموزشی شخصی
Dialogue: 0,0:17:43.01,0:17:46.27,Default,,0000,0000,0000,,یا بازخورد شخصی که به شما نشان دادم.
Dialogue: 0,0:17:46.27,0:17:48.76,Default,,0000,0000,0000,,پس هدف اینجا این است که تلاش کنیم
Dialogue: 0,0:17:48.76,0:17:52.26,Default,,0000,0000,0000,,و ببینیم چقدر می توانیم به منحنی سبز نزدیک شویم.
Dialogue: 0,0:17:52.26,0:17:57.62,Default,,0000,0000,0000,,پس حالا که این روش اینقدر عالی ست، آیا دانشگاه ها منسوخ هستند؟
Dialogue: 0,0:17:57.62,0:18:00.61,Default,,0000,0000,0000,,خوب بدون شک مارک تواین اینطور فکر می کرد.
Dialogue: 0,0:18:00.61,0:18:03.16,Default,,0000,0000,0000,,او گفت: "کالج جایی است که یادداشت های استاد
Dialogue: 0,0:18:03.16,0:18:04.86,Default,,0000,0000,0000,,مستقیماً به یادداشت های دانشجوها می رود،
Dialogue: 0,0:18:04.86,0:18:07.23,Default,,0000,0000,0000,,بدون اینکه از مغز هیچ یک از آنها عبور کند."
Dialogue: 0,0:18:07.23,0:18:11.28,Default,,0000,0000,0000,,(خنده ی حاضران)
Dialogue: 0,0:18:11.28,0:18:13.95,Default,,0000,0000,0000,,اما من با "مارک تواین " مخالفم.
Dialogue: 0,0:18:13.95,0:18:16.61,Default,,0000,0000,0000,,من فکر می کنم او با دانشگاه ها مخالف نبود
Dialogue: 0,0:18:16.61,0:18:19.36,Default,,0000,0000,0000,,بلکه با شیوه ی تدریس برپایه سخنرانی مخالف بود
Dialogue: 0,0:18:19.36,0:18:22.15,Default,,0000,0000,0000,,که بسیاری از دانشگاه ها این همه وقت روی آن می گذارند.
Dialogue: 0,0:18:22.15,0:18:25.31,Default,,0000,0000,0000,,خوب بیایید کمی عقب تر، به زمان" پلوتارک "، برویم،
Dialogue: 0,0:18:25.31,0:18:27.53,Default,,0000,0000,0000,,که می گفت، " ذهن ظرفی نیست که نیاز به پر کردن داشته باشد،
Dialogue: 0,0:18:27.53,0:18:29.56,Default,,0000,0000,0000,,بلکه چوبی است که نیاز به شعله ور شدن دارد."
Dialogue: 0,0:18:29.56,0:18:31.75,Default,,0000,0000,0000,,و شاید ما باید وقت کمتری را در دانشگاه ها صرف
Dialogue: 0,0:18:31.75,0:18:34.32,Default,,0000,0000,0000,,پر کردن ذهن دانشجوهایمان با مطالب سخنرانی کنیم
Dialogue: 0,0:18:34.32,0:18:38.12,Default,,0000,0000,0000,,و وقت بیشتری را صرف شعله ور کردن خلاقیت،
Dialogue: 0,0:18:38.12,0:18:41.37,Default,,0000,0000,0000,,ابتکار و قدرت حل مسئله ی آنها کنیم
Dialogue: 0,0:18:41.37,0:18:43.87,Default,,0000,0000,0000,,به وسیله ی صحبت کردن با آنها.
Dialogue: 0,0:18:43.87,0:18:45.24,Default,,0000,0000,0000,,پس ما چطور این کار را انجام دهیم؟
Dialogue: 0,0:18:45.24,0:18:48.67,Default,,0000,0000,0000,,ما این کار را با یادگیری فعال در کلاس درس انجام می دهیم.
Dialogue: 0,0:18:48.67,0:18:51.12,Default,,0000,0000,0000,,مطالعات زیادی انجام گرفته، شامل این یکی،
Dialogue: 0,0:18:51.12,0:18:53.20,Default,,0000,0000,0000,,که نشان می دهند اگر شما یادگیری فعال را به کار ببرید،
Dialogue: 0,0:18:53.20,0:18:55.61,Default,,0000,0000,0000,,با دانشجوهایتان در کلاس ارتباط برقرار کنید،
Dialogue: 0,0:18:55.61,0:18:58.31,Default,,0000,0000,0000,,عملکرد آنها در تک تک معیارها بهبود می یابد -
Dialogue: 0,0:18:58.31,0:19:00.76,Default,,0000,0000,0000,,در حضور در کلاس، در دگیر شدن با مطالب و در یادگیری
Dialogue: 0,0:19:00.76,0:19:02.81,Default,,0000,0000,0000,,که با آزمایش های استاندارد اندازه گیری می شود.
Dialogue: 0,0:19:02.81,0:19:04.68,Default,,0000,0000,0000,,مثلاً می توانید ببینید که امتیاز پیشرفت
Dialogue: 0,0:19:04.68,0:19:07.55,Default,,0000,0000,0000,,در این آزمایش به خصوص تقریباً دو برابر شده.
Dialogue: 0,0:19:07.55,0:19:11.95,Default,,0000,0000,0000,,پس شاید ما باید وقتمان را در دانشگاه ها اینطور بگذرانیم.
Dialogue: 0,0:19:11.95,0:19:16.53,Default,,0000,0000,0000,,پس برای اینکه خلاصه کنم، اگر بتوانیم آموزش با سطح کیفی بالا
Dialogue: 0,0:19:16.53,0:19:18.43,Default,,0000,0000,0000,,به همه در اطراف دنیا و مجانی ارائه کنیم،
Dialogue: 0,0:19:18.43,0:19:21.25,Default,,0000,0000,0000,,این چه فایده ای دارد؟ سه چیز.
Dialogue: 0,0:19:21.25,0:19:24.67,Default,,0000,0000,0000,,اول اینکه آموزش را به عنوان یکی از حقوق اولیه ی انسانی پایه گذاری می کند،
Dialogue: 0,0:19:24.67,0:19:26.04,Default,,0000,0000,0000,,که هر کس در اطراف دنیا
Dialogue: 0,0:19:26.04,0:19:27.96,Default,,0000,0000,0000,,که توان و انگیزه دارد
Dialogue: 0,0:19:27.96,0:19:29.91,Default,,0000,0000,0000,,بتواند مهارت هایی که نیاز دارد را کسب کند
Dialogue: 0,0:19:29.91,0:19:31.49,Default,,0000,0000,0000,,تا زندگی بهتری برای خود،
Dialogue: 0,0:19:31.49,0:19:33.51,Default,,0000,0000,0000,,خانواده و جامعه شان بسازند.
Dialogue: 0,0:19:33.51,0:19:36.14,Default,,0000,0000,0000,,دوم اینکه، می تواند امکان یادگیری در هر سنی را فراهم کند.
Dialogue: 0,0:19:36.14,0:19:38.09,Default,,0000,0000,0000,,باعث شرمساری است که برای بسیاری از مردم،
Dialogue: 0,0:19:38.09,0:19:41.40,Default,,0000,0000,0000,,یادگیری بعد از اتمام دبیرستان یا کالج تمام می شود، آموزش متوقف می شود.
Dialogue: 0,0:19:41.40,0:19:43.89,Default,,0000,0000,0000,,با در دسترس داشتن این مطالب شگفت آور،
Dialogue: 0,0:19:43.89,0:19:46.63,Default,,0000,0000,0000,,ما می توانیم هر وقت می خواهیم
Dialogue: 0,0:19:46.63,0:19:47.76,Default,,0000,0000,0000,,چیزهای نو بیاموزیم،
Dialogue: 0,0:19:47.76,0:19:49.09,Default,,0000,0000,0000,,خواه فقط برای باز کردن ذهنمان باشد
Dialogue: 0,0:19:49.09,0:19:51.05,Default,,0000,0000,0000,,یا برای عوض کردن زندگی مان.
Dialogue: 0,0:19:51.05,0:19:54.20,Default,,0000,0000,0000,,و بالاخره، این کار می تواند موجی از نوآوری ایجاد کند،
Dialogue: 0,0:19:54.20,0:19:57.27,Default,,0000,0000,0000,,چون استعدادهای شگفت آور همه جا پیدا می شوند.
Dialogue: 0,0:19:57.27,0:20:00.28,Default,,0000,0000,0000,,شاید آلبرت اینشتین بعدی یا استیو جابز بعدی
Dialogue: 0,0:20:00.28,0:20:02.89,Default,,0000,0000,0000,,جایی در دهکده ی دورافتاده ای در آفریقا زندگی می کند.
Dialogue: 0,0:20:02.89,0:20:05.55,Default,,0000,0000,0000,,و اگر بتوانیم به آن فرد امکان تحصیل بدهیم،
Dialogue: 0,0:20:05.55,0:20:07.90,Default,,0000,0000,0000,,او می تواند ایده ی بزرگ بعدی را مطرح کند
Dialogue: 0,0:20:07.90,0:20:10.31,Default,,0000,0000,0000,,و دنیا را تبدیل به جای بهتری برای همه ی ما کند.
Dialogue: 0,0:20:10.31,0:20:11.47,Default,,0000,0000,0000,,خیلی ممنونم.
Dialogue: 0,0:20:11.47,0:20:19.05,Default,,0000,0000,0000,,(تشویق حاضران)