0:00:14.216,0:00:15.704
Kada pomislimo na učenje,

0:00:15.704,0:00:18.505
često zamišljamo učenike u učionici[br]ili sali za predavanja,

0:00:18.505,0:00:20.183
sa otvorenim knjigama na stolovima,

0:00:20.183,0:00:22.251
kako pažljivo slušaju[br]učitelja ili profesora

0:00:22.251,0:00:23.599
na čelu prostorije.

0:00:23.599,0:00:26.511
Međutim, u psihologiji[br]učenje označava nešto drugo.

0:00:26.511,0:00:30.152
Za psihologe, učenje je[br]dugotrajna promena ponašanja

0:00:30.152,0:00:32.283
zasnovana na iskustvu.

0:00:32.283,0:00:34.379
Dve glavne vrste učenja zovu se

0:00:34.379,0:00:36.021
klasično uslovljavanje

0:00:36.021,0:00:39.066
i operantno[br]ili instrumentalno uslovljavanje.

0:00:39.066,0:00:41.969
Hajde da prvo govorimo[br]o klasičnom uslovljavanju.

0:00:41.969,0:00:45.505
Tokom 1890-ih, ruski fiziolog[br]po imenu Ivan Pavlov

0:00:45.505,0:00:48.404
sproveo je poznate eksperimente na psima.

0:00:48.404,0:00:49.736
Pokazao je psima hranu

0:00:49.736,0:00:51.780
i istovremeno zazvonio zvonom.

0:00:51.780,0:00:55.290
Posle nekog vremena,[br]psi bi povezali zvono sa hranom.

0:00:55.290,0:00:56.942
Naučili bi da će, kada čuju zvono,

0:00:56.942,0:00:58.420
biti nahranjeni.

0:00:58.420,0:01:00.454
Na kraju je samo zvonjenje zvona

0:01:00.454,0:01:01.915
činilo da psi luče pljuvačku.

0:01:01.915,0:01:05.461
Naučili su da očekuju hranu na zvuk zvona.

0:01:05.461,0:01:07.564
Vidite, u normalnim okolostima,

0:01:07.564,0:01:11.015
prizor hrane i njen miris[br]dovode do toga da pas luči pljuvačku.

0:01:11.015,0:01:13.565
Hranu nazivamo bezuslovnim stimulusom,

0:01:13.565,0:01:17.564
a lučenje pljuvačke nazivamo[br]bezuslovnim odgovorom.

0:01:17.564,0:01:21.032
Niko ne trenira psa[br]da luči pljuvačku nad šniclom.

0:01:21.032,0:01:24.313
Međutim, kada uparimo bezuslovni stimulus[br]kao što je hrana,

0:01:24.313,0:01:26.634
sa nečim što je prethodno bilo neutralno,

0:01:26.634,0:01:28.202
kao što je zvuk zvona,

0:01:28.202,0:01:31.458
taj neutralni stimulus postaje[br]uslovni stimulus.

0:01:31.458,0:01:35.086
I tako je otkriveno[br]klasično uslovljavanje.

0:01:35.086,0:01:37.463
Vidimo kako to funkcioniše sa životinjama,

0:01:37.463,0:01:39.588
ali kako funkcioniše sa ljudima?

0:01:39.588,0:01:41.405
Na potpuno isti način.

0:01:41.405,0:01:44.811
Recimo da jednog dana[br]idete kod lekara na vakcinu.

0:01:44.811,0:01:47.766
Ona kaže: "Ne brinite,[br]neće uopšte boleti."

0:01:47.766,0:01:51.935
I onda vam da najbolniju vakcinu do tada.

0:01:51.935,0:01:54.856
Nekoliko nedelja kasnije[br]idete kod zubara na pregled.

0:01:54.856,0:01:56.708
On krene da vam stavi ogledalce u usta

0:01:56.708,0:01:58.009
da vam pregleda zube,

0:01:58.009,0:02:01.324
i kaže: "Ne brinite,[br]ovo uopšte neće boleti."

0:02:01.324,0:02:03.567
Iako znate da ogledalo neće boleti,

0:02:03.567,0:02:04.835
vi skočite sa stolice

0:02:04.835,0:02:06.924
i vrišteći pobegnete iz prostorije.

0:02:06.924,0:02:08.604
Kada ste išli na vakcinu,

0:02:08.604,0:02:10.852
reči "Ovo neće nimalo boleti"

0:02:10.852,0:02:12.467
su postale uslovni stimulus

0:02:12.467,0:02:14.628
kada su povezane sa bolom vakcine,

0:02:14.628,0:02:16.637
bezuslovnim stimulusom,

0:02:16.637,0:02:18.798
koji je praćen vašim uslovnim odgovorom

0:02:18.798,0:02:21.270
da pobegnete što dalje odatle.

0:02:21.270,0:02:24.008
Klasično uslovljavanje na delu.

0:02:24.008,0:02:26.457
Operantno uslovljavanje[br]objašnjava kako posledice

0:02:26.457,0:02:29.142
dovode do promena u voljnom ponašanju.

0:02:29.142,0:02:31.478
Kako ono funkcioniše?

0:02:31.478,0:02:34.560
U operantnom uslovljavanju[br]postoje dve glavne komponente:

0:02:34.560,0:02:36.989
nagrada i kazna.

0:02:36.989,0:02:38.777
Nagrade čine verovatnijim

0:02:38.777,0:02:40.525
da ćete nešto ponovo uraditi,

0:02:40.525,0:02:42.708
dok kazne to čine manje verovatnim.

0:02:42.708,0:02:45.869
Nagrade i kazne mogu biti[br]pozitivne i negativne,

0:02:45.869,0:02:48.134
ali to ne znači dobre i loše.

0:02:48.134,0:02:50.490
Pozitivno znači dodavanje stimulusa,

0:02:50.490,0:02:52.951
kao dobijanje dezerta kad pojedete povrće,

0:02:52.951,0:02:55.264
a negativno znači otklanjanje stimulusa,

0:02:55.264,0:02:56.965
kao što je veče oslobođeno domaćeg,

0:02:56.965,0:02:59.469
jer ste dobro prošli na ispitu.

0:02:59.469,0:03:02.176
Pogledajmo primer[br]operantnog uslovljavanja.

0:03:02.176,0:03:03.995
Posle večere sa porodicom,

0:03:03.995,0:03:06.522
očistite sto i operete sudove.

0:03:06.522,0:03:08.724
Kada završite, mama vas zagrli

0:03:08.724,0:03:11.108
i kaže: "Hvala što si mi pomogao."

0:03:11.108,0:03:13.267
U ovoj situaciji, odgovor vaše mame

0:03:13.267,0:03:15.896
je pozitivna nagrada ako je verovatnije

0:03:15.896,0:03:18.309
da ćete na taj način ponoviti[br]operantni odgovor,

0:03:18.309,0:03:20.611
tj. raspremanje stola i pranje sudova.

0:03:20.611,0:03:24.038
Operantno uslovljavanje[br]se nalazi svuda oko nas.

0:03:24.038,0:03:25.803
Ne postoji mnogo stvari koje radimo,

0:03:25.803,0:03:27.473
a koje nisu u nekom trenutku

0:03:27.473,0:03:29.478
bile pod uticajem[br]operantnog uslovljavanja.

0:03:29.488,0:03:31.080
Ovo uslovljavanje čak vidimo

0:03:31.080,0:03:34.121
i u nekim neobičnim situacijama.

0:03:34.121,0:03:36.461
Jedna grupa naučnika pokazala je moć

0:03:36.461,0:03:37.781
operantnog uslovljavanja

0:03:37.781,0:03:40.390
učeći golubove da budu[br]umetnički kritičari.

0:03:40.390,0:03:42.725
Koristeći hranu kao pozitivnu nagradu,

0:03:42.725,0:03:44.142
naučnici su naučili golubove

0:03:44.142,0:03:46.392
da izaberu slike Monea,

0:03:46.392,0:03:48.388
a ne Pikasa.

0:03:48.388,0:03:50.644
Kada su pokazali dela drugih umetnika,

0:03:50.644,0:03:53.226
naučnici su posmatrali[br]generalizaciju stimulusa

0:03:53.226,0:03:55.229
dok su golubovi birali impresioniste

0:03:55.229,0:03:56.754
radije nego kubiste.

0:03:56.754,0:03:58.609
Možda će uskoro usloviti golubove

0:03:58.609,0:04:00.535
da slikaju sopstvena remek dela.