1
00:00:14,216 --> 00:00:15,704
Kada mislimo o učenju,

2
00:00:15,704 --> 00:00:18,365
često zamišljamo učenike
u učionici ili dvorani, njihove

3
00:00:18,365 --> 00:00:19,673
otvorene knjige na klupama,

4
00:00:19,673 --> 00:00:21,941
pažljivo slušaju učitelja ili profesora

5
00:00:21,941 --> 00:00:23,599
u prednjem dijelu predavaonice.

6
00:00:23,599 --> 00:00:26,511
No, u psihologiji,
učenje znači nešto drugo.

7
00:00:26,511 --> 00:00:30,152
Psiholozima je učenje
dugotrajna promjena u ponašanju

8
00:00:30,152 --> 00:00:32,283
utemeljena na iskustvu.

9
00:00:32,283 --> 00:00:34,379
Dvije glavne vrste učenja nazivaju se

10
00:00:34,379 --> 00:00:36,021
klasično uvjetovanje

11
00:00:36,021 --> 00:00:39,066
i operantno ili
instrumentalno uvjetovanje.

12
00:00:39,066 --> 00:00:41,969
Razmotrimo prvo klasično uvjetovanje.

13
00:00:41,969 --> 00:00:45,505
U 1890-im godinama,
ruski fiziolog Ivan Pavlov

14
00:00:45,505 --> 00:00:48,404
izvršio je slavne eksperimente nad psima.

15
00:00:48,404 --> 00:00:49,736
Pokazao je psima hranu

16
00:00:49,736 --> 00:00:51,780
i istovremeno zazvonio zvoncem.

17
00:00:51,780 --> 00:00:55,290
Nakon nekog vremena, psi su povezivali
zvuk zvona s hranom.

18
00:00:55,290 --> 00:00:56,942
Naučili bi da, kad čuju zvono,

19
00:00:56,942 --> 00:00:58,420
bit će nahranjeni.

20
00:00:58,420 --> 00:01:00,454
Na kraju, sam zvuk zvona je uzrokovao

21
00:01:00,454 --> 00:01:01,915
jače lučenje sline kod pasa.

22
00:01:01,915 --> 00:01:05,461
Naučili su da očekuju hranu
kad začuju zvono.

23
00:01:05,461 --> 00:01:07,564
U normalnim okolnostima,

24
00:01:07,564 --> 00:01:11,015
prizor i miris hrane
uzrokuje slinjenje pasa.

25
00:01:11,015 --> 00:01:13,565
Hranu nazivamo neuvjetovanim podražajem,

26
00:01:13,565 --> 00:01:17,564
a lučenje sline neuvjetovanim odgovorom.

27
00:01:17,564 --> 00:01:21,032
Nitko ne uči psa da slini pred odreskom.

28
00:01:21,032 --> 00:01:24,313
No, kada uparimo neuvjetovan
podražaj poput hrane

29
00:01:24,313 --> 00:01:26,634
s nečim što je prethodno bilo neutralno,

30
00:01:26,634 --> 00:01:28,202
poput zvuka zvona,

31
00:01:28,202 --> 00:01:31,458
taj neutralni podražaj postaje
uvjetovani podražaj.

32
00:01:31,458 --> 00:01:35,086
I tako je otkriveno klasično uvjetovanje.

33
00:01:35,086 --> 00:01:37,463
Vidimo kako ono
funkcionira na životinjama,

34
00:01:37,463 --> 00:01:39,588
no kako funkcionira na ljudima?

35
00:01:39,588 --> 00:01:41,405
Na posve jednak način.

36
00:01:41,405 --> 00:01:44,811
Recimo da jedan dan idete
kod doktorice na cijepljenje.

37
00:01:44,811 --> 00:01:47,766
Ona kaže: "Ne brinite,
neće nimalo boljeti",

38
00:01:47,766 --> 00:01:51,935
a zatim vam da najbolniju
inekciju u vašem životu.

39
00:01:51,935 --> 00:01:54,856
Nekoliko tjedana kasnije,
idete kod zubara na pregled.

40
00:01:54,856 --> 00:01:56,408
Stavi vam ogledalce u usta

41
00:01:56,408 --> 00:01:57,859
kako bi vam pregledao zube,

42
00:01:57,859 --> 00:02:01,324
a zatim kaže: "Ne brinite,
neće nimalo boljeti".

43
00:02:01,324 --> 00:02:03,747
Iako znate da ogledalce neće boljeti,

44
00:02:03,747 --> 00:02:05,195
iskočite sa stolca i vrišteći

45
00:02:05,195 --> 00:02:06,924
istrčite iz sobe.

46
00:02:06,924 --> 00:02:08,604
Kada ste bili na cijepljenju,

47
00:02:08,604 --> 00:02:10,852
riječi "neće nimalo boljeti"

48
00:02:10,852 --> 00:02:12,467
postale su uvjetovani podražaj

49
00:02:12,467 --> 00:02:14,628
kada su bile uparene s bolnom inekcijom,

50
00:02:14,628 --> 00:02:16,637
neuvjetovanim podražajem,

51
00:02:16,637 --> 00:02:18,798
kojeg je slijedio vaš uvjetovani odgovor

52
00:02:18,798 --> 00:02:21,270
bježanja.

53
00:02:21,270 --> 00:02:24,008
Klasično uvjetovanje u akciji.

54
00:02:24,008 --> 00:02:26,267
Operantno uvjetovanje
objašnjava kako posljedice

55
00:02:26,267 --> 00:02:29,142
vode do promjena u voljnom ponašanju.

56
00:02:29,142 --> 00:02:31,478
Kako funkcionira operantno uvjetovanje?

57
00:02:31,478 --> 00:02:34,730
Dvije su glavne komponente
operantnog uvjetovanja:

58
00:02:34,730 --> 00:02:36,989
poticanje i kazna.

59
00:02:36,989 --> 00:02:38,777
Poticatelji čine vjerojatnijom

60
00:02:38,777 --> 00:02:40,525
ponovnu pojavu ponašanja,

61
00:02:40,525 --> 00:02:42,708
dok je kazne čine manje vjerojatnom.

62
00:02:42,708 --> 00:02:45,869
Poticanje i kazna mogu
biti pozitivni ili negativni,

63
00:02:45,869 --> 00:02:48,134
no to ne znači dobri i loši.

64
00:02:48,134 --> 00:02:50,490
Pozitivno znači da zadaju podražaj,

65
00:02:50,490 --> 00:02:52,951
poput deserta nakon
pojedene porcije povrća,

66
00:02:52,951 --> 00:02:55,264
a negativno da uklanjaju podražaj,

67
00:02:55,264 --> 00:02:56,965
poput oslobađanja od zadaće

68
00:02:56,965 --> 00:02:59,469
jer ste dobro riješili ispit.

69
00:02:59,469 --> 00:03:02,176
Pogledajmo jedan primjer
operantnog uvjetovanja.

70
00:03:02,176 --> 00:03:03,995
Nakon večere s vašom obitelji,

71
00:03:03,995 --> 00:03:06,522
pospremate stol i perete posuđe.

72
00:03:06,522 --> 00:03:08,724
Kada ste gotovi, vaša mama vas zagrli

73
00:03:08,724 --> 00:03:11,108
i kaže: "Hvala na pomoći".

74
00:03:11,108 --> 00:03:13,267
U ovoj situaciji, odgovor vaše majke

75
00:03:13,267 --> 00:03:15,896
je pozitivan poticaj
ako čini vjerojatnijim

76
00:03:15,896 --> 00:03:17,689
da ćete ponoviti operantni odgovor,

77
00:03:17,689 --> 00:03:20,611
to jest pospremiti stol i oprati posuđe.

78
00:03:20,611 --> 00:03:24,038
Operantno uvjetovanje nalazimo
svugdje u našim svakodnevnim životima.

79
00:03:24,038 --> 00:03:25,533
Nema mnogo stvari kojih činimo

80
00:03:25,533 --> 00:03:27,473
a da nekad nisu bile pod utjecajem

81
00:03:27,473 --> 00:03:29,308
operantnog uvjetovanja.

82
00:03:29,308 --> 00:03:31,080
Operantno uvjetovanje nalazimo čak i

83
00:03:31,080 --> 00:03:34,121
u nekim izvanrednim situacijama.

84
00:03:34,121 --> 00:03:36,461
Jedna je grupa znanstvenika pokazala moć

85
00:03:36,461 --> 00:03:37,501
ovakvog uvjetovanja

86
00:03:37,501 --> 00:03:40,390
naučivši golubove da budu
poznavatelji umjetnosti.

87
00:03:40,390 --> 00:03:42,725
Koristeći hranu kao
pozitivni poticaj,

88
00:03:42,725 --> 00:03:44,142
naučili su golubove

89
00:03:44,142 --> 00:03:46,392
da odabiru Monetove

90
00:03:46,392 --> 00:03:48,388
umjesto Picassovih slika.

91
00:03:48,388 --> 00:03:50,644
Kada su im prikazali djela
drugih umjetnika,

92
00:03:50,644 --> 00:03:53,436
znanstvenici su opazili
generalizaciju podražaja

93
00:03:53,436 --> 00:03:55,229
jer su golubovi birali impresioniste

94
00:03:55,229 --> 00:03:56,754
radije nego kubiste.

95
00:03:56,754 --> 00:03:58,609
Možda je sljedeće naučiti golubove

96
00:03:58,609 --> 00:04:00,535
da slikaju vlastita remek-djela.