[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:14.22,0:00:15.70,Default,,0000,0000,0000,,عندما نفكر في التعلُم،
Dialogue: 0,0:00:15.70,0:00:18.36,Default,,0000,0000,0000,,نتخيل صورة طلاب في فصل أو قاعة محاضرات،
Dialogue: 0,0:00:18.36,0:00:19.67,Default,,0000,0000,0000,,و كتب مفتوحة على مكاتبهم،
Dialogue: 0,0:00:19.67,0:00:23.59,Default,,0000,0000,0000,,يستمعون بإنصات للمعلم أو المُحاضر\Nالذي يقف في أول الصف.
Dialogue: 0,0:00:23.60,0:00:26.38,Default,,0000,0000,0000,,لكن التعلم في علم النفس يعني شيئاً آخر.
Dialogue: 0,0:00:26.38,0:00:31.96,Default,,0000,0000,0000,,يعتبر علماء النفس التعلم تغييراً طويل المدى \Nفي السلوك ومبني على الخبرة.
Dialogue: 0,0:00:32.47,0:00:34.53,Default,,0000,0000,0000,,للتعلُم نوعان أساسيان هما:
Dialogue: 0,0:00:34.53,0:00:36.00,Default,,0000,0000,0000,,الاشتراط الكلاسيكي
Dialogue: 0,0:00:36.06,0:00:38.53,Default,,0000,0000,0000,,و الاشتراط الإجرائي
Dialogue: 0,0:00:39.23,0:00:41.51,Default,,0000,0000,0000,,لنتحدث أولاً عن الاشتراط الكلاسيكي.
Dialogue: 0,0:00:42.01,0:00:45.25,Default,,0000,0000,0000,,في الثمانينيات، العالم الروسي إيفان بافلوف
Dialogue: 0,0:00:45.51,0:00:47.93,Default,,0000,0000,0000,,قام بتجربة مشهورة على الكلاب.
Dialogue: 0,0:00:48.42,0:00:51.46,Default,,0000,0000,0000,,كان يقدم للكلاب الطعام\Nويدق جرس في نفس الوقت.
Dialogue: 0,0:00:52.00,0:00:55.17,Default,,0000,0000,0000,,بعد فترة، ربطت الكلاب الطعام بالجرس.
Dialogue: 0,0:00:55.23,0:00:58.21,Default,,0000,0000,0000,,تعلموا أن سماع الجرس\Nيعني حصولهم على طعام.
Dialogue: 0,0:00:58.92,0:01:01.77,Default,,0000,0000,0000,,بعد فترة، دق الجرس فقط\Nأصبح يُسيل لُعَاب الكلاب.
Dialogue: 0,0:01:02.25,0:01:05.01,Default,,0000,0000,0000,,تعلموا توقع الطعام مع صوت الجرس.
Dialogue: 0,0:01:05.72,0:01:10.57,Default,,0000,0000,0000,,أمر طبيعي أن رؤية الطعام \Nأو شم رائحته تُسيل لُعَاب الكلاب.
Dialogue: 0,0:01:10.90,0:01:13.48,Default,,0000,0000,0000,,نسمي الطعام المثير الطبيعي،
Dialogue: 0,0:01:13.49,0:01:16.40,Default,,0000,0000,0000,,ونسمي إسالة اللعاب استجابة طبيعية.
Dialogue: 0,0:01:17.80,0:01:20.48,Default,,0000,0000,0000,,لم يدرب أحدٌ الكلاب\Nليسيل لعابها عند رؤية اللحم.
Dialogue: 0,0:01:21.32,0:01:24.48,Default,,0000,0000,0000,,لكن عندما نربط مثير طبيعي مثل الطعام
Dialogue: 0,0:01:24.48,0:01:27.75,Default,,0000,0000,0000,,مع مثير محايد مثل صوت الجرس،
Dialogue: 0,0:01:28.49,0:01:31.49,Default,,0000,0000,0000,,يصبح صوت الجرس مثير صناعي.
Dialogue: 0,0:01:32.31,0:01:34.41,Default,,0000,0000,0000,,وهكذا تم اكتشاف الإشتراط الكلاسيكي.
Dialogue: 0,0:01:35.65,0:01:37.30,Default,,0000,0000,0000,,نرى كيف يحدث هذا مع الحيوانات،
Dialogue: 0,0:01:37.49,0:01:39.29,Default,,0000,0000,0000,,لكن كيف يحدث مع البشر؟
Dialogue: 0,0:01:39.62,0:01:40.72,Default,,0000,0000,0000,,يحدث بنفس الطريقة.
Dialogue: 0,0:01:41.78,0:01:44.15,Default,,0000,0000,0000,,عندما تذهب لطبيبة من أجل حقنة،
Dialogue: 0,0:01:44.88,0:01:47.40,Default,,0000,0000,0000,,وقالت، "لا تخف، هذا لا يؤلم"
Dialogue: 0,0:01:48.00,0:01:51.38,Default,,0000,0000,0000,,ثم أعطتك أكثر حقنة مؤلمة على الإطلاق.
Dialogue: 0,0:01:52.25,0:01:54.76,Default,,0000,0000,0000,,بعد عدة أسابيع، ذهبت لطبيب الأسنان للفحص.
Dialogue: 0,0:01:54.96,0:01:57.62,Default,,0000,0000,0000,,بدأ بإدخال مرآه في فمك ليرى أسنانك،
Dialogue: 0,0:01:57.72,0:02:00.53,Default,,0000,0000,0000,,وقال، "لا تخف، هذا لا يؤلم."
Dialogue: 0,0:02:01.24,0:02:03.47,Default,,0000,0000,0000,,رغم معرفتك أن المرآه لا تؤلم،
Dialogue: 0,0:02:03.67,0:02:06.42,Default,,0000,0000,0000,,سوف تقفز من الكرسي وتهرب\Nوأنت تصرخ خارجاً من الغرفة.
Dialogue: 0,0:02:07.21,0:02:08.64,Default,,0000,0000,0000,,عندما ذهبت من أجل الحقنة،
Dialogue: 0,0:02:08.72,0:02:10.51,Default,,0000,0000,0000,,جملة، "لا تخف، هذا لا يؤلم."
Dialogue: 0,0:02:10.62,0:02:12.49,Default,,0000,0000,0000,,أصبحت مثيراً شرطياً،
Dialogue: 0,0:02:12.49,0:02:16.25,Default,,0000,0000,0000,,عندما تم ربطه مع ألم الحقنة\N(المثير الطبيعي)،
Dialogue: 0,0:02:16.78,0:02:20.26,Default,,0000,0000,0000,,تبعته استجابة طبيعية\Nوهي الهروب من المكان.
Dialogue: 0,0:02:21.27,0:02:23.28,Default,,0000,0000,0000,,وهذا تطبيق الاشتراط الكلاسيكي.
Dialogue: 0,0:02:23.99,0:02:28.59,Default,,0000,0000,0000,,الإشتراط الإجرائي يفسر\Nتأثير النتائج في تغيير السلوك.
Dialogue: 0,0:02:29.26,0:02:30.97,Default,,0000,0000,0000,,إذا كيف يُطبق الاشتراط الإجرائي؟
Dialogue: 0,0:02:32.13,0:02:34.66,Default,,0000,0000,0000,,يوجد مكونان رئيسيان للاشتراط الإجرائي:
Dialogue: 0,0:02:34.78,0:02:36.46,Default,,0000,0000,0000,,التعزيز والعقاب.
Dialogue: 0,0:02:37.08,0:02:40.25,Default,,0000,0000,0000,,التعزيز يزيد احتمالية حدوث الشيء مرة أخرى،
Dialogue: 0,0:02:40.50,0:02:42.29,Default,,0000,0000,0000,,لكن العقاب يقلل احتمالية حدوث الشيء.
Dialogue: 0,0:02:42.100,0:02:45.86,Default,,0000,0000,0000,,التعزيز أوالعقاب قد يكون سلبي أو إيجابي،
Dialogue: 0,0:02:46.08,0:02:47.69,Default,,0000,0000,0000,,لكن هذا لا يعني جيد وسيء.
Dialogue: 0,0:02:48.25,0:02:50.27,Default,,0000,0000,0000,,إيجابي يعني إضافة محفز،
Dialogue: 0,0:02:50.41,0:02:52.74,Default,,0000,0000,0000,,كالحصول على قطعة حلوى\Nبعد إنهاء تناول الخضروات.
Dialogue: 0,0:02:53.06,0:02:55.05,Default,,0000,0000,0000,,والسلبي يعني إزالة محفز،
Dialogue: 0,0:02:55.40,0:02:58.60,Default,,0000,0000,0000,,كالإعفاء من الواجب المدرسي\Nلأنك أديت بشكل جيد في الإمتحان.
Dialogue: 0,0:02:59.55,0:03:01.50,Default,,0000,0000,0000,,لنأخذ مثال على الاشتراط الإجرائي،
Dialogue: 0,0:03:02.48,0:03:04.07,Default,,0000,0000,0000,,بعد تناول العشاء مع العائلة،
Dialogue: 0,0:03:04.27,0:03:05.96,Default,,0000,0000,0000,,قمت بتنظف الطاولة وغسل الأطباق.
Dialogue: 0,0:03:06.85,0:03:10.28,Default,,0000,0000,0000,,عندما انتهيت، أعطتك والدتك عناق كبير\Nوقالت، "شكراً لمساعدتك."
Dialogue: 0,0:03:11.05,0:03:14.80,Default,,0000,0000,0000,,في هذا الموقف، يعتبر \Nتصرف والدتك تعزيز إيجابي
Dialogue: 0,0:03:14.80,0:03:17.61,Default,,0000,0000,0000,,لو زاد احتمالية تكرارك هذا الفعل:
Dialogue: 0,0:03:17.91,0:03:19.89,Default,,0000,0000,0000,,والذي هو تنظيف الطاولة وغسل الأطباق.
Dialogue: 0,0:03:20.90,0:03:23.86,Default,,0000,0000,0000,,الاشتراط الإجرائي منتشر جداً\Nفي حياتنا اليومية.
Dialogue: 0,0:03:24.24,0:03:28.76,Default,,0000,0000,0000,,لن تقابل الكثير من التصرفات\Nالتي لم تتأثر بالاشتراط الإجرائي.
Dialogue: 0,0:03:29.49,0:03:33.52,Default,,0000,0000,0000,,أحيانا نرى الاشتراط الإجرائي\Nفي بعض المواقف غير التقليدية.
Dialogue: 0,0:03:34.46,0:03:37.51,Default,,0000,0000,0000,,أحد فرق العلماء أظهر قوة تأثير\Nالاشتراط الإجرائي،
Dialogue: 0,0:03:37.51,0:03:39.52,Default,,0000,0000,0000,,على تعليم الحمام في أن يصبحوا خبراء فن.
Dialogue: 0,0:03:40.75,0:03:42.54,Default,,0000,0000,0000,,باستخدام الطعام كمُعزز إيجابي
Dialogue: 0,0:03:42.74,0:03:47.80,Default,,0000,0000,0000,,قام العلماء بتدريب الحمام ليميز\Nلوحات مونيه عن لوحات بيكاسو.
Dialogue: 0,0:03:48.74,0:03:50.51,Default,,0000,0000,0000,,عندما يرى أعمال فنانين أخرين،
Dialogue: 0,0:03:50.77,0:03:53.24,Default,,0000,0000,0000,,لاحظ العلماء تعميم المحفز
Dialogue: 0,0:03:53.24,0:03:56.26,Default,,0000,0000,0000,,بينما يختار الحمام \Nالانطباعيين من بين التكعيبيين.
Dialogue: 0,0:03:57.08,0:04:00.00,Default,,0000,0000,0000,,ربما قريباً سيعلمون الحمام\Nأن يرسم لوحاته الخاصة.