1
00:00:00,000 --> 00:00:03,000
아프리카로 파견된 두 세일즈맨의 일화를

2
00:00:03,000 --> 00:00:06,000
대부분 들어보셨을 겁니다.

3
00:00:06,000 --> 00:00:08,000
그들은 신발을 팔기 위해

4
00:00:08,000 --> 00:00:10,000
아프리카에 갔습니다.

5
00:00:10,000 --> 00:00:13,000
두 사람 모두 맨체스터의 본사로 전보를 쳤죠.

6
00:00:13,000 --> 00:00:17,000
한 명은 이렇게 썼습니다. "절망적 상황. 시장 개척 불가.

7
00:00:17,000 --> 00:00:18,000
신발이 무엇인지도 모름."

8
00:00:18,000 --> 00:00:21,000
다른 한 명은 이렇게 썼습니다. "무궁무진한 가능성.

9
00:00:21,000 --> 00:00:23,000
아직 신발을 가진 사람이 한 명도 없음."

10
00:00:23,000 --> 00:00:24,000
(웃음)

11
00:00:24,000 --> 00:00:27,000
클래식 음악 분야도 비슷한 상황에 처해 있습니다.

12
00:00:28,000 --> 00:00:29,000
혹자는 클래식 음악이

13
00:00:29,000 --> 00:00:32,000
죽어가고 있다고 합니다.

14
00:00:33,000 --> 00:00:36,000
반대로, 더 놀라운 일이 앞으로 일어날 거라고 믿는 사람들도 있고요.

15
00:00:36,000 --> 00:00:40,000
그래서 통계치나 트렌드를 살펴보기 전에,

16
00:00:40,000 --> 00:00:42,000
혹은 해체되는 교향악단이나

17
00:00:42,000 --> 00:00:45,000
문 닫는 음반 회사들에 대해 이야기하기 전에,

18
00:00:45,000 --> 00:00:49,000
오늘 밤은 실험을 한 가지 해볼까 합니다.

19
00:00:49,000 --> 00:00:53,000
결과가 뻔하기 때문에, 엄밀히 말해 실험이라 할 수는 없지만

20
00:00:54,000 --> 00:00:56,000
어쨌든 일종의 실험이니까요.

21
00:00:56,000 --> 00:01:00,000
(웃음)

22
00:01:00,000 --> 00:01:02,000
실험을 시작하기 전에 두 가지 해야할 일이 있습니다.

23
00:01:02,000 --> 00:01:06,000
우선 7살 짜리의 피아노 연주실력이 어떤지

24
00:01:07,000 --> 00:01:08,000
기억을 더듬어 주세요.

25
00:01:08,000 --> 00:01:10,000
이 또래의 자제분이 있으실 수도 있고요.

26
00:01:11,000 --> 00:01:12,000
이렇게 연주합니다.

27
00:01:12,000 --> 00:01:32,000
(피아노).

28
00:01:32,000 --> 00:01:34,000
몇 분은 이 아이를 알아보시는군요.

29
00:01:34,000 --> 00:01:39,000
1년간 배우고 연습하면 8살이 됩니다.

30
00:01:39,000 --> 00:01:40,000
이렇게 치지요.

31
00:01:40,000 --> 00:01:47,000
(피아노).

32
00:01:47,000 --> 00:01:50,000
또 한 해가 지나면 9살이 됩니다.

33
00:01:50,000 --> 00:01:56,000
(피아노).

34
00:01:56,000 --> 00:01:59,000
이제 10살이 되었습니다.

35
00:01:59,000 --> 00:02:06,000
(피아노).

36
00:02:06,000 --> 00:02:07,000
이쯤되면 보통 그만두죠.

37
00:02:07,000 --> 00:02:09,000
(웃음)

38
00:02:09,000 --> 00:02:11,000
(박수)

39
00:02:11,000 --> 00:02:13,000
1년만 더 참았다면,

40
00:02:14,000 --> 00:02:15,000
이렇게 칠 수 있었을 거에요.

41
00:02:15,000 --> 00:02:24,000
(피아노)

42
00:02:24,000 --> 00:02:27,000
이런 변화가 어디서 올까요?

43
00:02:27,000 --> 00:02:30,000
갑자기 피아노와 사랑에 빠졌다거나,

44
00:02:30,000 --> 00:02:33,000
새 선생님이나, 사춘기를 만나서가 아니에요.

45
00:02:33,000 --> 00:02:37,000
강박의 숫자가 줄어든 것 뿐입니다.

46
00:02:38,000 --> 00:02:39,000
7살 때는

47
00:02:39,000 --> 00:02:41,000
매 음표마다 강박을 줍니다.

48
00:02:42,000 --> 00:02:44,000
(피아노)

49
00:02:44,000 --> 00:02:46,000
8살엔 한 박씩 걸러 강박을 줍니다.

50
00:02:47,000 --> 00:02:49,000
(피아노)

51
00:02:49,000 --> 00:02:50,000
제 고갯짓을 보세요.

52
00:02:51,000 --> 00:02:52,000
(웃음)

53
00:02:52,000 --> 00:02:54,000
9살이 되면 음표 4개에 하나씩

54
00:02:54,000 --> 00:02:55,000
강박을 줍니다.

55
00:02:55,000 --> 00:02:57,000
(피아노)

56
00:02:58,000 --> 00:02:59,000
10살에는 8개마다 줍니다.

57
00:02:59,000 --> 00:03:02,000
(피아노)

58
00:03:02,000 --> 00:03:04,000
그리고 11살이 되면 악구 하나에

59
00:03:04,000 --> 00:03:07,000
단 한 번의 강박을 주죠.

60
00:03:08,000 --> 00:03:10,000
저도 제가 왜 이런 자세로 왔는지 몰라요.

61
00:03:10,000 --> 00:03:12,000
(웃음)

62
00:03:13,000 --> 00:03:15,000
제 몸이 이렇게 움직일 줄은 저도 몰랐어요.

63
00:03:15,000 --> 00:03:17,000
음악의 힘이에요.

64
00:03:17,000 --> 00:03:19,000
저는 이걸 짝궁뎅이 주법이라고 부릅니다.

65
00:03:19,000 --> 00:03:21,000
(피아노)

66
00:03:21,000 --> 00:03:22,000
반대쪽 엉덩이로도 할 수 있죠.

67
00:03:22,000 --> 00:03:26,000
(피아노)

68
00:03:26,000 --> 00:03:29,000
언젠가 젊은 피아니스트 하나와 함께 이런 무대에 선 일이 있었습니다.

69
00:03:29,000 --> 00:03:30,000
당시 청중 중에는

70
00:03:31,000 --> 00:03:33,000
오하이오주 출신의 사장님 한 분도 계셨었죠.

71
00:03:33,000 --> 00:03:35,000
어쨌든 저는 함께 무대에 있는 동안

72
00:03:36,000 --> 00:03:38,000
이런 말을 했습니다. "자네는 엉덩이 두 쪽을 다 쓰는게 문제야!"

73
00:03:38,000 --> 00:03:40,000
"짝궁뎅이 주법을 써야지!"

74
00:03:40,000 --> 00:03:42,000
그 친구 몸을 아까처럼 움직여 주면서요.

75
00:03:42,000 --> 00:03:44,000
그러자 연주가 좀 변하는가 싶더니 아주 날아오르더군요.

76
00:03:45,000 --> 00:03:47,000
연주의 변화를 느낀 좌중은 순간 정적에 빠졌죠.

77
00:03:47,000 --> 00:03:49,000
나중에 그 오하이오 사장님께 이런 편지를 받았습니다.

78
00:03:49,000 --> 00:03:50,000
"저는 너무나 감동한 나머지

79
00:03:50,000 --> 00:03:52,000
제 회사 전체를 변화시키지 않을 수 없었습니다.

80
00:03:53,000 --> 00:03:54,000
짝궁뎅이 회사로 말입니다."

81
00:03:54,000 --> 00:03:57,000
(웃음)

82
00:03:58,000 --> 00:04:00,000
두번째로 제가 하고 싶었던 말은 바로 이겁니다.

83
00:04:00,000 --> 00:04:03,000
여기 객석에 약 1,600분이 계신걸로 아는데,

84
00:04:03,000 --> 00:04:06,000
아마도 이 중 마흔 아홉 분 정도는

85
00:04:06,000 --> 00:04:08,000
클래식 음악의 대단한 애호가이실 겁니다.

86
00:04:09,000 --> 00:04:14,000
클래식을 열렬히 사랑하시죠. 라디오 주파수는 항상 클래식 채널에 맞춰져 있을 거고요.

87
00:04:14,000 --> 00:04:17,000
차에서는 교향곡 음반만을 들으실 겁니다.

88
00:04:17,000 --> 00:04:18,000
자제분들은 악기를 연주하고요.

89
00:04:18,000 --> 00:04:20,000
클래식 음악이 없는 삶은 상상하실 수도 없으실 겁니다.

90
00:04:21,000 --> 00:04:23,000
이 첫번째 그룹의 수는 무척 적습니다.

91
00:04:23,000 --> 00:04:25,000
그 다음 규모가 더 큰 그룹이 있습니다.

92
00:04:25,000 --> 00:04:27,000
클래식 음악에 별다른 관심이 없으신 분들이죠.

93
00:04:27,000 --> 00:04:28,000
(웃음)

94
00:04:28,000 --> 00:04:30,000
피곤한 하루를 마치고 집으로 돌아와

95
00:04:30,000 --> 00:04:32,000
와인 한 잔 걸치고 편하게 앉아 푹 쉬죠.

96
00:04:33,000 --> 00:04:35,000
이런 때 비발디 한 소절쯤 깔려도 상관 없는 분들이죠.

97
00:04:35,000 --> 00:04:36,000
(웃음)

98
00:04:36,000 --> 00:04:37,000
이게 두번째 그룹입니다.

99
00:04:37,000 --> 00:04:38,000
또 세번째 그룹이 있습니다.

100
00:04:38,000 --> 00:04:40,000
클래식 음악을 전혀 듣지 않으시는 분들입니다.

101
00:04:40,000 --> 00:04:42,000
쉽게 말해 별 상관 없이 사시는 분들이죠.

102
00:04:43,000 --> 00:04:45,000
물론 간접 흡연하듯 공항에서 듣게 되는 경우는 있습니다.

103
00:04:45,000 --> 00:04:47,000
(웃음)

104
00:04:47,000 --> 00:04:48,000
입장할 때 오페라 아이다의 행진곡 한 소절 쯤 듣는 경우도 있죠.

105
00:04:48,000 --> 00:04:51,000
하지만 그 뿐입니다.

106
00:04:52,000 --> 00:04:53,000
이런 분들이 가장 많을 거에요.

107
00:04:53,000 --> 00:04:55,000
마지막 그룹은 대단히 소수인데요.

108
00:04:55,000 --> 00:04:58,000
그리고 스스로를 음치라고 생각하는 그룹입니다.

109
00:04:58,000 --> 00:05:00,000
극소수지만 이런 분들이 실제로 계십니다.

110
00:05:01,000 --> 00:05:03,000
이런 말 쉽게 듣죠. "우리 남편은 음치에요."

111
00:05:03,000 --> 00:05:04,000
(웃음)

112
00:05:04,000 --> 00:05:07,000
그런데 사실 음치이신 분은 없어요.

113
00:05:07,000 --> 00:05:10,000
만약 여러분이 진짜 음치면, 스틱 자동차에서

114
00:05:10,000 --> 00:05:12,000
기어 변속도 할 수가 없어요.

115
00:05:12,000 --> 00:05:14,000
미국 텍사스 억양과 이탈리아 로마 억양도

116
00:05:14,000 --> 00:05:16,000
구분하지 못합니다.

117
00:05:16,000 --> 00:05:20,000
전화 얘길 한번 해볼까요? 음질이 아주 않좋은 전화가 있다 칩시다.

118
00:05:21,000 --> 00:05:23,000
어머니가 전활 하셨어요. 여러분은 "여보세요?" 소리만 들어도 알아챕니다.

119
00:05:23,000 --> 00:05:26,000
그게 어머니라는 것 뿐만 아니라, 어머니 기분이 어떤지 까지 말입니다.

120
00:05:27,000 --> 00:05:30,000
모든 사람의 귀는 환상적인 능력을 가지고 있습니다.

121
00:05:30,000 --> 00:05:32,000
세상에 음치는 없어요.

122
00:05:32,000 --> 00:05:36,000
클래식 음악을 이해하고 열정적으로 사랑하는 분들과

123
00:05:36,000 --> 00:05:39,000
클래식 음악을 전혀 모르는 분들 사이에

124
00:05:40,000 --> 00:05:42,000
그렇게 큰 차이가 있다는 사실을

125
00:05:42,000 --> 00:05:45,000
저는 용납할 수가 없어요.

126
00:05:45,000 --> 00:05:47,000
음치는 뺀다고 해도

127
00:05:47,000 --> 00:05:51,000
나머지 세 카테고리도 너무 넓어요.

128
00:05:51,000 --> 00:05:55,000
여기 계신 모든 분들과 이 강연을 보시는 모든 분들이

129
00:05:55,000 --> 00:06:00,000
클래식 음악을 이해하고 사랑할 수 있도록

130
00:06:01,000 --> 00:06:04,000
제가 만들어 드리겠습니다.

131
00:06:04,000 --> 00:06:06,000
이렇게 해보죠.

132
00:06:07,000 --> 00:06:12,000
제 얼굴에 '되고 말거야' 라고 써 있는 게 보이시나요?

133
00:06:12,000 --> 00:06:15,000
저는 한 점의 의심도 없습니다.

134
00:06:15,000 --> 00:06:19,000
이게 리더가 할 일이죠.

135
00:06:19,000 --> 00:06:22,000
꿈을 실현할 수 있는 팀원의 능력을

136
00:06:23,000 --> 00:06:25,000
한 순간도 의심하지 않는 것.

137
00:06:25,000 --> 00:06:28,000
킹 목사님 말씀하시길 "나는 꿈이 있습니다!

138
00:06:28,000 --> 00:06:30,000
글쎄 할 수 있을지 모르지만." 이러면 곤란하겠죠.

139
00:06:30,000 --> 00:06:33,000
(웃음).

140
00:06:34,000 --> 00:06:36,000
쇼팽의 곡을 하나 연주하겠습니다.

141
00:06:36,000 --> 00:06:41,000
아름다운 프렐류드입니다. 아시는 분들도 계실 거예요.

142
00:06:42,000 --> 00:07:10,000
(연주)

143
00:07:10,000 --> 00:07:12,000
연주가 시작되면 아마도 이런 반응이 일어날 거에요.

144
00:07:13,000 --> 00:07:15,000
"정말 아름다운 선율이구나!"

145
00:07:15,000 --> 00:07:28,000
(연주)

146
00:07:29,000 --> 00:07:30,000
"내년 여름 휴가는

147
00:07:30,000 --> 00:07:32,000
다른 곳으로 가야겠어."

148
00:07:32,000 --> 00:07:35,000
(웃음).

149
00:07:35,000 --> 00:07:38,000
재밌죠? 이런 생각이 어떻게

150
00:07:38,000 --> 00:07:41,000
떠오르는 걸까요?

151
00:07:41,000 --> 00:07:42,000
그리고 물론

152
00:07:42,000 --> 00:07:45,000
(박수)

153
00:07:45,000 --> 00:07:47,000
곡은 길고, 피곤한 하루를 보내셨다면

154
00:07:48,000 --> 00:07:49,000
어느덧 졸음이 쏟아지죠.

155
00:07:49,000 --> 00:07:51,000
배우자가 옆구리를 쿡쿡 찌릅니다.

156
00:07:51,000 --> 00:07:55,000
"일어나! 예술도 모르고!" 더욱 우울해집니다.

157
00:07:55,000 --> 00:07:58,000
하지만 클래식 음악이 졸린 이유가

158
00:07:59,000 --> 00:08:01,000
연주자들 때문이라 생각해 보신 적 없으세요?

159
00:08:01,000 --> 00:08:03,000
아니면 혹시 제가 왜 저렇게

160
00:08:03,000 --> 00:08:05,000
많은 강박을 주면서 연주하는지 생각해보신 분은요?

161
00:08:05,000 --> 00:08:08,000
만약 이렇게 고갯짓을 했다면, 다들 생각하셨겠죠. (연주).

162
00:08:09,000 --> 00:08:14,000
(연주).

163
00:08:14,000 --> 00:08:18,000
앞으로는 클래식 음악을 들을 때마다

164
00:08:18,000 --> 00:08:22,000
강박을 구분하실 수 있을 거에요.

165
00:08:22,000 --> 00:08:24,000
어떻게 진행되는지 자세히 보시죠.

166
00:08:24,000 --> 00:08:29,000
B음이 있습니다. 이게 B음이고, 다음 음은 C입니다.

167
00:08:29,000 --> 00:08:32,000
여기서 C의 역할은 B를 슬프게 하는 거에요. 정말 그렇죠?

168
00:08:32,000 --> 00:08:35,000
(웃음)

169
00:08:35,000 --> 00:08:37,000
작곡가들은 이것을 알고 있기 때문에 슬픈 음악을 만들 때

170
00:08:37,000 --> 00:08:38,000
이 두 음을 이어 놓습니다.

171
00:08:38,000 --> 00:08:43,000
(연주).

172
00:08:43,000 --> 00:08:45,000
B음 하나가 네 개의 슬픈 음을 데리고 있는 거죠.

173
00:08:45,000 --> 00:08:47,000
(웃음)

174
00:08:48,000 --> 00:08:53,000
A로, G로 그리고 F로 이어집니다.

175
00:08:53,000 --> 00:08:57,000
이제 B, A, G, F 네요. B, A, G, F.

176
00:08:58,000 --> 00:09:04,000
다음에 무슨 음이 올까요? 오! 우연의 일치일까요.

177
00:09:04,000 --> 00:09:10,000
다시 해봅시다. 오우, TED 합창단!

178
00:09:10,000 --> 00:09:13,000
(웃음).

179
00:09:13,000 --> 00:09:17,000
음치가 없다는 걸 아시겠죠? 음치는 없습니다.

180
00:09:17,000 --> 00:09:19,000
방글라데시의 마을들도,

181
00:09:19,000 --> 00:09:24,000
중국의 촌락들도, 모두가 알고 있습니다.

182
00:09:25,000 --> 00:09:28,000
다, 다, 다, 다, -- 다. 누가봐도 E음이 나올 차례입니다.

183
00:09:28,000 --> 00:09:31,000
하지만 쇼팽은 거기서 E음으로 가지 않았습니다.

184
00:09:32,000 --> 00:09:34,000
어떻게 되냐구요? 곧 끝납니다. 햄릿처럼요.

185
00:09:34,000 --> 00:09:36,000
햄릿 1막 3장 아시죠?

186
00:09:37,000 --> 00:09:38,000
햄릿은 삼촌 클로디우스가 아버지를 죽인 사실을 알게 됩니다.

187
00:09:38,000 --> 00:09:40,000
햄릿이 복수를 위해 갔다가 되돌아오기를 반복했던 기억이 있으시죠.

188
00:09:40,000 --> 00:09:41,000
그를 거의 죽일 뻔 했다가, 나오고

189
00:09:41,000 --> 00:09:44,000
또 거의 죽일 뻔 했다가 나오지요.

190
00:09:44,000 --> 00:09:46,000
늘 뒷전에서 말만 앞서는 비평가들은 이렇게 평합니다.

191
00:09:46,000 --> 00:09:49,000
"햄릿이 우물쭈물하고 있구나!"

192
00:09:49,000 --> 00:09:50,000
(웃음)

193
00:09:50,000 --> 00:09:52,000
"오이디푸스 컴플렉스가 때문인가봐!"

194
00:09:53,000 --> 00:09:56,000
아니, 주저하는 덕분에 극이 이어지는 것도 모르고요!

195
00:09:56,000 --> 00:09:58,000
모든 장면은 셰익스피어가 다 생각이 있어서 넣은 거에요.

196
00:09:59,000 --> 00:10:01,000
미친 오필리어, 극 중 극,

197
00:10:01,000 --> 00:10:02,000
요릭의 두개골과 무덤을 파는 자들.

198
00:10:03,000 --> 00:10:06,000
모든 것이 클로디우스의 죽음이 5막까지 지연된 이유입니다.

199
00:10:06,000 --> 00:10:11,000
쇼팽도 똑같아요. E음 코 앞에서 이러는 겁니다.

200
00:10:11,000 --> 00:10:13,000
"어이쿠, 처음부터 다시!"

201
00:10:13,000 --> 00:10:16,000
진짜 다시 합니다.

202
00:10:17,000 --> 00:10:20,000
점점 흥분합니다. 이게 흥분한 증거죠.

203
00:10:20,000 --> 00:10:21,000
걱정하실 필요는 없습니다.

204
00:10:22,000 --> 00:10:24,000
올림 F음으로 갔다가, 드디어 E로 내려옵니다.

205
00:10:24,000 --> 00:10:27,000
하지만 잘못된 코드죠. 맞는 코드는

206
00:10:28,000 --> 00:10:31,000
이거에요. 이렇게 했던 것 대신에 말이죠.

207
00:10:31,000 --> 00:10:35,000
이런 것을 '속임수 마무리'라고 부릅니다. 속임수를 쓰니까요.

208
00:10:36,000 --> 00:10:38,000
저는 항상 속임수 마무리를 아는 학생은 눈썹을 들어올리라고 합니다.

209
00:10:38,000 --> 00:10:40,000
그러면 모두가 이렇게 합니다."

210
00:10:40,000 --> 00:10:43,000
(웃음)

211
00:10:43,000 --> 00:10:46,000
(박수)

212
00:10:47,000 --> 00:10:49,000
좋아요. E에 왔지만, 잘못된 코드입니다.

213
00:10:49,000 --> 00:10:52,000
다시 쳐봅니다. 코드가 말을 듣지 않아요.

214
00:10:52,000 --> 00:10:55,000
또 칩니다. 또 말을 듣지 않고,

215
00:10:55,000 --> 00:10:57,000
다시 치지만 역시 안 되죠.

216
00:10:58,000 --> 00:11:01,000
그리고 마침내 ....

217
00:11:01,000 --> 00:11:05,000
여기 맨 앞 줄의 신사분이 이러시는군요. "음..."

218
00:11:06,000 --> 00:11:08,000
집에 돌아온 느낌이랑 똑같은 거에요.

219
00:11:08,000 --> 00:11:11,000
피곤한 하루 일과에서 돌아와, 시동을 끄면서 말합니다.

220
00:11:12,000 --> 00:11:15,000
"아, 집이다!" 집이라는 건 모두에게 똑같은 느낌이죠.

221
00:11:15,000 --> 00:11:18,000
이 작품은 여러분을 먼 곳에서부터 집까지 데려다 줍니다.

222
00:11:18,000 --> 00:11:20,000
이 곡 전체를 연주할게요.

223
00:11:20,000 --> 00:11:23,000
여러분은 이렇게 따라오실 것입니다. B, C, B, C, B, C, B --

224
00:11:23,000 --> 00:11:25,000
A로, G로, F로 내려옵니다.

225
00:11:25,000 --> 00:11:27,000
거의 E까지 왔다가, 망설입니다.

226
00:11:28,000 --> 00:11:30,000
다시 B로 돌아왔다가 올림F로, E로 갑니다.

227
00:11:30,000 --> 00:11:32,000
또 잘못된 코드, 잘못된 코드, 잘못된 코드

228
00:11:33,000 --> 00:11:35,000
마침내 E로 갑니다. 이제 집이에요.

229
00:11:35,000 --> 00:11:38,000
자 이제 짝궁뎅이 연주를 직접 보실 차례입니다.

230
00:11:38,000 --> 00:11:41,000
(웃음)

231
00:11:41,000 --> 00:11:43,000
B에서 E로 가는 동안

232
00:11:44,000 --> 00:11:49,000
모든 음표를 일일이 생각하지 마시고,

233
00:11:49,000 --> 00:11:54,000
전체 흐름을 느끼세요.

234
00:11:55,000 --> 00:11:59,000
자, 남아공에서 출발합시다. 27년을 감옥에 있었던

235
00:11:59,000 --> 00:12:02,000
만델라 대통령도 빼먹으면 안 되죠.

236
00:12:03,000 --> 00:12:05,000
그는 무슨 생각을 했을까요? 점심식사에 대해서?

237
00:12:05,000 --> 00:12:08,000
아니죠, 그는 남아공과 인류의 비전에 대해 생각합니다.

238
00:12:09,000 --> 00:12:10,000
그걸 지켜온 겁니다.

239
00:12:10,000 --> 00:12:13,000
이것은 비전과, 기나긴 여정에 대한 이야기입니다.

240
00:12:13,000 --> 00:12:15,000
마치 새 한 마리가 저 높은 하늘을 가로질러 날아갈 때

241
00:12:15,000 --> 00:12:19,000
지상의 울타리들을 개의치 않는 것처럼요.

242
00:12:19,000 --> 00:12:22,000
이제 여러분은 B에서 E로 이어지는 긴 여정에 참여하게 됩니다.

243
00:12:22,000 --> 00:12:26,000
연주에 앞서 한 가지 부탁을 드리겠습니다.

244
00:12:26,000 --> 00:12:31,000
더 이상 존재하지 않는 사랑하는 존재를 떠올려 주시겠어요?

245
00:12:31,000 --> 00:12:34,000
사랑하는 할머니나 옛 연인,

246
00:12:35,000 --> 00:12:38,000
마음을 다해 사랑했지만

247
00:12:38,000 --> 00:12:41,000
이제 만날 수 없는 존재를 떠올려주세요.

248
00:12:42,000 --> 00:12:45,000
그 분을 마음에 모셔 와서

249
00:12:45,000 --> 00:12:49,000
B에서 E까지 그 긴 여정을 함께 하세요.

250
00:12:49,000 --> 00:12:57,000
쇼팽 말하고자 했던 모든 것을 알게 될 겁니다.

251
00:12:57,000 --> 00:14:48,000
(음악)

252
00:14:48,000 --> 00:14:55,000
(박수)

253
00:14:55,000 --> 00:15:00,000
궁금하시죠?

254
00:15:00,000 --> 00:15:06,000
저는 왜 박수를 칠까요?

255
00:15:06,000 --> 00:15:08,000
보스턴의 한 학교에서

256
00:15:08,000 --> 00:15:12,000
12살 짜리 70여명에게 똑같이 했습니다.

257
00:15:12,000 --> 00:15:14,000
지금과 똑같이 그 아이들에게도

258
00:15:14,000 --> 00:15:15,000
모든 것을 설명했어요.

259
00:15:15,000 --> 00:15:17,000
연주가 끝나고, 그들은 미친듯이 박수를 쳤습니다.

260
00:15:18,000 --> 00:15:19,000
저도 그 아이들처럼 박수를 쳤어요.

261
00:15:19,000 --> 00:15:21,000
그리고 제가 "저는 왜 박수를 칠까요?"라고 물어봤습니다.

262
00:15:21,000 --> 00:15:22,000
한 아이가 말했습니다. "우리가 듣고 있었으니까요."

263
00:15:22,000 --> 00:15:27,000
(웃음)

264
00:15:28,000 --> 00:15:30,000
이렇게 생각해보세요. 1,600명이나 되는

265
00:15:30,000 --> 00:15:32,000
여러 분야의 유명인사들께서

266
00:15:33,000 --> 00:15:39,000
함께 쇼팽의 작품을 듣고, 이해하고, 감동을 받았습니다.

267
00:15:39,000 --> 00:15:40,000
아주 특별하죠.

268
00:15:40,000 --> 00:15:43,000
저는 여기 계신 모든 분들이 함께

269
00:15:43,000 --> 00:15:45,000
이해하고 감동받으신 걸 확신합니다. 사실은 잘 몰라요.

270
00:15:46,000 --> 00:15:47,000
하지만 일화를 하나 말씀 드리죠.

271
00:15:47,000 --> 00:15:50,000
10년 전 아일랜드 종교 분쟁 당시

272
00:15:50,000 --> 00:15:53,000
저는 신구교 아이들과 함께

273
00:15:53,000 --> 00:15:57,000
분쟁 해결을 위해 일하던 시절의 일입니다.

274
00:15:58,000 --> 00:16:00,000
버려진 아이들이다 보니 좀 위험했죠.

275
00:16:00,000 --> 00:16:03,000
어느 날 한 아이가 말했습니다.

276
00:16:04,000 --> 00:16:07,000
"저는 클래식 음악을 들어본 적이 없어요.

277
00:16:07,000 --> 00:16:08,000
하지만 선생님께서 '쇼핑' 씨 작품을 연주하실 때....

278
00:16:08,000 --> 00:16:11,000
(웃음)

279
00:16:11,000 --> 00:16:15,000
작년에 총에 맞아 죽은 제 형 생각이 났어요.

280
00:16:16,000 --> 00:16:17,000
형이 죽을 때도

281
00:16:17,000 --> 00:16:20,000
울지 않았던 제가

282
00:16:20,000 --> 00:16:22,000
어느새 울고 있었어요.

283
00:16:22,000 --> 00:16:25,000
그리고 그 느낌이 정말 좋았어요."

284
00:16:25,000 --> 00:16:27,000
저는 클래식 음악이 모두에게 필요하다는 걸

285
00:16:27,000 --> 00:16:34,000
그 순간 확신하게 되었습니다.

286
00:16:35,000 --> 00:16:37,000
생각해보세요.

287
00:16:37,000 --> 00:16:41,000
업계 사람들은 클래식 음악을 좋아하는 사람이

288
00:16:41,000 --> 00:16:44,000
전체 인구의 3%라고 말합니다.

289
00:16:44,000 --> 00:16:48,000
4%만 되어도 문제가 없어요.

290
00:16:49,000 --> 00:16:52,000
내가 하는 일을 좋아하는 사람이

291
00:16:52,000 --> 00:16:55,000
세상에 단 3% 뿐이라니, 여러분이라면 어떠시겠어요?

292
00:16:56,000 --> 00:16:58,000
4%만 되도 문제가 없을텐데요.

293
00:16:58,000 --> 00:17:00,000
또 반대로 만약 모든 사람이

294
00:17:00,000 --> 00:17:02,000
클래식 음악을 좋아한다면 어떨까요?

295
00:17:02,000 --> 00:17:04,000
스스로 깨닫지 못하고 있을 뿐이라면요.

296
00:17:04,000 --> 00:17:05,000
(웃음).

297
00:17:05,000 --> 00:17:07,000
서로 전혀 다른 세상이겠죠.

298
00:17:08,000 --> 00:17:11,000
지휘 경력이 20년이 되던

299
00:17:11,000 --> 00:17:16,000
45살에 갑자기 깨달은 것이 있습니다.

300
00:17:17,000 --> 00:17:20,000
교향악단의 소리를 만드는 건 지휘자가 아니라는 거에요.

301
00:17:20,000 --> 00:17:22,000
CD 표지에는 제가 제일 앞에 있지만

302
00:17:22,000 --> 00:17:25,000
(웃음)

303
00:17:25,000 --> 00:17:27,000
소리를 제가 만드는 것이 아닙니다.

304
00:17:28,000 --> 00:17:32,000
단원들을 다루는 능력에서 오는 것이었습니다.

305
00:17:32,000 --> 00:17:36,000
인생의 전환점이라 할 만한 깨달음이었죠.

306
00:17:37,000 --> 00:17:38,000
제 교향악단 단원들은

307
00:17:38,000 --> 00:17:40,000
무슨 일이 있었던 것인지 되묻기도 합니다.

308
00:17:40,000 --> 00:17:45,000
제 일은 다른 이들의 능력을 일깨우는 것이라는 깨달음이죠.

309
00:17:45,000 --> 00:17:48,000
물론 제가 잘하고 있는지 저도 궁금합니다.

310
00:17:48,000 --> 00:17:51,000
어떻게 아느냐고요? 사람들의 눈에 그 답이 있어요.

311
00:17:51,000 --> 00:17:55,000
그들의 눈이 반짝반짝 빛나고 있다면, 잘하고 있는 겁니다.

312
00:17:56,000 --> 00:17:57,000
이 분의 눈을 밝혀서 온 동네를 빛나게 할 수도 있어요.

313
00:17:57,000 --> 00:17:59,000
(웃음)

314
00:17:59,000 --> 00:18:01,000
눈이 반짝거린다면 성공이에요.

315
00:18:01,000 --> 00:18:04,000
아니라면 물어보셔야 합니다.

316
00:18:04,000 --> 00:18:05,000
연주자들의 눈이 빛나지 않는데,

317
00:18:05,000 --> 00:18:11,000
나는 뭘하고 있는 거지?

318
00:18:12,000 --> 00:18:13,000
우리 아이들의 눈이 빛나지 않는데,

319
00:18:13,000 --> 00:18:18,000
나는 뭘하고 있는 거지?

320
00:18:19,000 --> 00:18:21,000
그 후로는 세상이 바뀐 듯 합니다.

321
00:18:21,000 --> 00:18:26,000
TED에서의 마법같은 일주일도 끝나가죠.

322
00:18:27,000 --> 00:18:28,000
돌아갈 때가 됐어요.

323
00:18:28,000 --> 00:18:32,000
바로 지금이 세상으로 돌아갔을 때

324
00:18:32,000 --> 00:18:37,000
나는 어떤 존재일지 자문해야 할 시점입니다.

325
00:18:37,000 --> 00:18:39,000
성공의 잣대는 무엇일까요?

326
00:18:40,000 --> 00:18:42,000
제겐 간단해요. 부나 명예나 힘이 아니라

327
00:18:42,000 --> 00:18:45,000
얼마나 많은 눈을 빛나게 했는가를 보면 됩니다.

328
00:18:46,000 --> 00:18:49,000
이제 한 가지만 말씀 드리고 마무리 할게요.

329
00:18:49,000 --> 00:18:52,000
어떻게 하면 우리가 하는 말이

330
00:18:52,000 --> 00:18:54,000
특별해질까요?

331
00:18:54,000 --> 00:18:58,000
저는 아우슈비츠의 몇 안 되는 생존자 중 한 여성에게

332
00:18:58,000 --> 00:18:59,000
배웠습니다.

333
00:18:59,000 --> 00:19:03,000
그녀는 15살 아우슈비츠로 끌려가면서

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00:19:04,000 --> 00:19:11,000
8살 짜리 남동생과 부모님을 잃었습니다.

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00:19:11,000 --> 00:19:16,000
그녀가 이렇게 말했습니다.

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00:19:16,000 --> 00:19:19,000
"아우슈비츠로 가는 기차 안에서

337
00:19:19,000 --> 00:19:21,000
동생이 신발을 잃어버린 걸 알게 됐어요.

338
00:19:22,000 --> 00:19:25,000
'왜 그런 것 하나 변변히 챙기지 못하니!' 라고

339
00:19:25,000 --> 00:19:26,000
화를 냈지요."

340
00:19:26,000 --> 00:19:30,000
누나가 남동생에게 할 만한 말이죠.

341
00:19:30,000 --> 00:19:33,000
불행히도 이게 동생과의 마지막 대화였습니다.

342
00:19:33,000 --> 00:19:37,000
동생을 다시 볼 수 없었거든요. 살아남지 못해서요.

343
00:19:37,000 --> 00:19:39,000
그녀는 말했어요.

344
00:19:40,000 --> 00:19:44,000
"아우슈비츠를 빠져나오면서 맹세했습니다.

345
00:19:44,000 --> 00:19:49,000
혹여 일생의 마지막 말이 되더라도

346
00:19:50,000 --> 00:19:53,000
부끄럽지 않을 말만 하겠다고요."

347
00:19:53,000 --> 00:19:57,000
가능할까요? 아니요. 물론 불가능하겠죠.

348
00:19:58,000 --> 00:20:05,000
하지만 시도해 볼 가치는 있을 겁니다. 감사합니다.

349
00:20:05,000 --> 00:20:10,000
(박수)

350
00:20:11,000 --> 00:20:22,000
반짝이는 눈을 기억하세요!

351
00:20:22,000 --> 00:20:25,000
감사합니다!

352
00:20:26,000 --> 00:20:31,000
(음악)