0:00:00.000,0:00:03.000
Probabilmente molti di voi conoscono la storia dei due uomini d'affari

0:00:03.000,0:00:06.000
che andarono laggiù in Africa nel 1900.

0:00:06.000,0:00:08.000
Erano stati mandati là per vedere se c'erano possibilità

0:00:08.000,0:00:10.000
per il mercato delle scarpe.

0:00:10.000,0:00:13.000
Entrambi mandarono dei telegrammi a Manchester.

0:00:13.000,0:00:17.000
Uno di loro scrisse: "Situazione disperata. Stop.

0:00:17.000,0:00:18.000
Nessuno ha le scarpe."

0:00:18.000,0:00:21.000
E l'altro: "Occasione unica.

0:00:21.000,0:00:23.000
Nessuno ancora porta le scarpe!"

0:00:23.000,0:00:24.000
(Risate)

0:00:24.000,0:00:27.000
C'è una situazione simile nel mondo della musica classica,

0:00:28.000,0:00:29.000
perché alcune persone pensano

0:00:29.000,0:00:32.000
che la musica classica stia morendo.

0:00:33.000,0:00:36.000
E alcuni di noi che pensano che il meglio deve ancora venire.

0:00:36.000,0:00:40.000
Piuttosto che mostrarvi statistiche e grafici

0:00:40.000,0:00:42.000
e dirvi tutto sulle orchestre che si stanno sciogliendo,

0:00:42.000,0:00:45.000
e sulle case discografiche che stanno chiudendo,

0:00:45.000,0:00:49.000
ho pensato di fare un esperimento stasera -- un esperimento.

0:00:49.000,0:00:53.000
In verità, non è un vero esperimento perché io già conosco il risultato.

0:00:54.000,0:00:56.000
Ma è proprio come un esperimento. Ora, prima di --

0:00:56.000,0:01:00.000
(Risate)

0:01:00.000,0:01:02.000
--- prima di iniziare, devo fare due cose.

0:01:02.000,0:01:06.000
Primo, voglio ricordarvi come suona il piano

0:01:07.000,0:01:08.000
un ragazzino di sette anni.

0:01:08.000,0:01:10.000
Forse ce l'avete in casa.

0:01:11.000,0:01:12.000
Suona più o meno così.

0:01:12.000,0:01:32.000
(Piano)

0:01:32.000,0:01:34.000
Vedo che qualcuno di voi riconosce questo ragazzino.

0:01:34.000,0:01:39.000
Se si esercita per un anno e prende lezioni, ora ha otto anni

0:01:39.000,0:01:40.000
e suona così.

0:01:40.000,0:01:47.000
(Piano)

0:01:47.000,0:01:50.000
Suona per un altro anno e prende lezioni, ora ha nove anni.

0:01:50.000,0:01:56.000
(Piano)

0:01:56.000,0:01:59.000
E per un altro anno, e prende lezioni. Ora ha dieci anni.

0:01:59.000,0:02:06.000
(Piano)

0:02:06.000,0:02:07.000
Solitamente a questo punto mollano.

0:02:07.000,0:02:09.000
(Risate)

0:02:09.000,0:02:11.000
(Applausi)

0:02:11.000,0:02:13.000
Ora, se aveste aspettato un altro anno,

0:02:14.000,0:02:15.000
avreste sentito questo:

0:02:15.000,0:02:24.000
(Piano)

0:02:24.000,0:02:27.000
Ora, quello che è successo non è ciò che forse avete in mente,

0:02:27.000,0:02:30.000
sarebbe a dire che tutto a un tratto si è appassionato, diventando dedito,

0:02:30.000,0:02:33.000
coinvolto, che ha cambiato insegnante, raggiunto la pubertà, o chissà cosa.

0:02:33.000,0:02:37.000
Quello che è successo veramente è che gli accenti si sono ridotti.

0:02:38.000,0:02:39.000
Vedete, la prima volta suonava

0:02:39.000,0:02:41.000
con un accento su ogni nota.

0:02:42.000,0:02:44.000
(Piano)

0:02:44.000,0:02:46.000
Ed il secondo una ogni due note.

0:02:47.000,0:02:49.000
(Piano)

0:02:49.000,0:02:50.000
Potete vederlo guardano la mia testa.

0:02:51.000,0:02:52.000
(Risate)

0:02:52.000,0:02:54.000
Il ragazzino di nove

0:02:54.000,0:02:55.000
una ogni quattro note.

0:02:55.000,0:02:57.000
(Piano)

0:02:58.000,0:02:59.000
E il ragazzino di dieci una ogni otto note.

0:02:59.000,0:03:02.000
(Piano)

0:03:02.000,0:03:04.000
E il ragazzino di 11 anni, un accento sull'intera frase.

0:03:04.000,0:03:07.000
(Piano)

0:03:08.000,0:03:10.000
Lo so -- non so come siamo finiti in questa posizione.

0:03:10.000,0:03:12.000
(Risate)

0:03:13.000,0:03:15.000
Non ho deciso che avrei alzato la mia spalla o mosso il mio corpo.

0:03:15.000,0:03:17.000
No, la musica mi ha spinto,

0:03:17.000,0:03:19.000
e questo è il motivo per cui lo chiamo suonare su una chiappa.

0:03:19.000,0:03:21.000
(Piano)

0:03:21.000,0:03:22.000
Può essere l'altra chiappa.

0:03:22.000,0:03:26.000
(Piano)

0:03:26.000,0:03:29.000
Una volta, c'era questo signore ad una presentazione che stavo facendo

0:03:29.000,0:03:30.000
mentre lavoravo con un giovane pianista.

0:03:31.000,0:03:33.000
Era il presidente di una azienda in Ohio.

0:03:33.000,0:03:35.000
E io stavo lavorando con questo giovane pianista

0:03:36.000,0:03:38.000
e ho detto, "Il tuo problema è che sei un pianista a due chiappe.

0:03:38.000,0:03:40.000
Dovresti essere un pianista a una chiappa."

0:03:40.000,0:03:42.000
E l'ho spinto in quella posizione mentre stava suonando.

0:03:42.000,0:03:44.000
E all'improvviso la musica è decollata. Ha preso il volo.

0:03:45.000,0:03:47.000
C'è stato un sussulto nel pubblico quando ha sentito la differenza.

0:03:47.000,0:03:49.000
E poi ho ricevuto una lettera da questo signore.

0:03:49.000,0:03:50.000
Diceva, "Ero così commosso che

0:03:50.000,0:03:52.000
son tornato e ho trasformato tutta la mia azienda

0:03:53.000,0:03:54.000
in una azienda a una chiappa."

0:03:54.000,0:03:57.000
(Risate)

0:03:58.000,0:04:00.000
Allora, l'altra cosa che volevo fare è dirvi qualcosa su voi stessi.

0:04:00.000,0:04:03.000
Penso ci sono 1600 persone qui.

0:04:03.000,0:04:06.000
La mia stima è che probabilmente 45 di voi

0:04:06.000,0:04:08.000
sono dei veri appassionati di musica classica.

0:04:09.000,0:04:14.000
Voi adorate la musica classica. La vostra radio è sempre su quella stazione di classica.

0:04:14.000,0:04:17.000
Avete dei CD nella vostra macchina e andate a sentire l'orchestra.

0:04:17.000,0:04:18.000
I vostri figli suonano qualche strumento.

0:04:18.000,0:04:20.000
Non potete nemmeno immaginare la vostra vita senza musica classica.

0:04:21.000,0:04:23.000
Questo è il primo gruppo, è un gruppo abbastanza piccolo.

0:04:23.000,0:04:25.000
Poi c'è un altro gruppo, più grande.

0:04:25.000,0:04:27.000
Queste sono le persone a cui la musica classica non dispiace.

0:04:27.000,0:04:28.000
(Risate)

0:04:28.000,0:04:30.000
Voglio dire, dopo una lunga giornata di lavoro arrivate a casa e

0:04:30.000,0:04:32.000
vi versate un bicchiere di vino, piedi all'insù.

0:04:33.000,0:04:35.000
Un pò di Vivaldi in sottofondo non può certo far male.

0:04:35.000,0:04:36.000
(Risate)

0:04:36.000,0:04:37.000
Questo è il secondo gruppo.

0:04:37.000,0:04:38.000
Ora, è il turno del terzo gruppo.

0:04:38.000,0:04:40.000
Queste sono le persone che non ascoltano mai musica classica.

0:04:40.000,0:04:42.000
Semplicemente non fa parte della vostra vita.

0:04:43.000,0:04:45.000
Magari vi capita di sentirla all'aeroporto come fosse fumo passivo, ma ...

0:04:45.000,0:04:47.000
(Risate)

0:04:47.000,0:04:48.000
... e magari un pò di della marcia dall'Aida

0:04:48.000,0:04:51.000
quando passate per la reception. Altrimenti non la ascoltate mai.

0:04:52.000,0:04:53.000
Probabilmente questo è il gruppo più grosso di tutti.

0:04:53.000,0:04:55.000
E infine c'è un gruppetto molto piccolo.

0:04:55.000,0:04:58.000
Queste persone pensano di non avere orecchio musicale.

0:04:58.000,0:05:00.000
Un numero impressionante di persone pensa di non avere orecchio musicale.

0:05:01.000,0:05:03.000
In verità, spesso sento dire "Mio marito non ha orecchio".

0:05:03.000,0:05:04.000
(Risate)

0:05:04.000,0:05:07.000
Di fatto, non si può non avere orecchio.

0:05:07.000,0:05:10.000
Senza orecchio musicale, non si possono cambiare le marce

0:05:10.000,0:05:12.000
in macchina.

0:05:12.000,0:05:14.000
Non si possono distinguere

0:05:14.000,0:05:16.000
un texano da un romano.

0:05:16.000,0:05:20.000
E il telefono. Il telefono. Se vostra madre chiama

0:05:21.000,0:05:23.000
al misero telefono, chiama e dice "Pronto,"

0:05:23.000,0:05:26.000
non solo voi sapete chi è, ma anche di che umore è.

0:05:27.000,0:05:30.000
Avete un orecchio fantastico. Tutti hanno un orecchio fantastico.

0:05:30.000,0:05:32.000
Nessuno è senza orecchio musicale.

0:05:32.000,0:05:36.000
Vi svelo una cosa. Non funziona se continuo con questa solfa,

0:05:36.000,0:05:39.000
con un divario così ampio tra quelli che capiscono,

0:05:40.000,0:05:42.000
amano e sono appassionati di musica classica,

0:05:42.000,0:05:45.000
e quelli che non hanno alcun rapporto con essa.

0:05:45.000,0:05:47.000
Le persone senza orecchio, quelle non sono più qui.

0:05:47.000,0:05:51.000
Ma anche tra le altre tre categorie, il divario è troppo ampio.

0:05:51.000,0:05:55.000
Quindi resterò qui finché ogni singola persona in questa stanza,

0:05:55.000,0:06:00.000
da basso ed in Aspen, e tutti quelli che stanno guardando,

0:06:01.000,0:06:04.000
saranno arrivati ad amare e capire la musica classica.

0:06:04.000,0:06:06.000
Questo è quello che faremo.

0:06:07.000,0:06:12.000
Avrete notato che non ho il minimo dubbio

0:06:12.000,0:06:15.000
che questo funzionerà se guardate il mio volto, giusto?

0:06:15.000,0:06:19.000
E' una delle caratteristiche di un leader quella di non dubitare

0:06:19.000,0:06:22.000
per un momento delle capacità di coloro che sta guidando

0:06:23.000,0:06:25.000
alla realizzazione del suo sogno, qualunque esso sia.

0:06:25.000,0:06:28.000
Immaginate se Martin Luther King avesse detto, "Ho un sogno.

0:06:28.000,0:06:30.000
Ma non sono sicuro se saranno all'altezza."

0:06:30.000,0:06:33.000
(Risate)

0:06:34.000,0:06:36.000
Ok. Ora suonerò un pezzo di Chopin.

0:06:36.000,0:06:41.000
Questo è un bellissimo preludio di Chopin. Qualcuno di voi lo riconoscerà.

0:06:42.000,0:07:10.000
(Musica)

0:07:10.000,0:07:12.000
Sapete cosa penso sia successo qui?

0:07:13.000,0:07:15.000
Quando ho iniziato, avete pensato, "Che bella musica."

0:07:15.000,0:07:28.000
(Musica)

0:07:29.000,0:07:30.000
"Secondo me non dovremmo andare nello stesso posto

0:07:30.000,0:07:32.000
per le vacanze estive l'anno prossimo.

0:07:32.000,0:07:35.000
(Risate)

0:07:35.000,0:07:38.000
E' strano, non credete? E' strano come questi pensieri

0:07:38.000,0:07:41.000
si insinuino nella vostra testa.

0:07:41.000,0:07:42.000
E ovviamente --

0:07:42.000,0:07:45.000
(Applausi)

0:07:45.000,0:07:47.000
-- e ovviamente, se il pezzo è lungo e avete avuto una giornata lunga,

0:07:48.000,0:07:49.000
potreste addirittura appisolarvi.

0:07:49.000,0:07:51.000
Il vostro compagno allora vi da una gomitata

0:07:51.000,0:07:55.000
dicendo, "Sveglia! E' cultura!", e voi vi sentite pure peggio.

0:07:55.000,0:07:58.000
Ma avete mai pensato che il motivo per cui la musica classica

0:07:59.000,0:08:01.000
vi fa addormentare non dipende da voi, ma da noi?

0:08:01.000,0:08:03.000
Nessuno ha pensato mentre suonavo,

0:08:03.000,0:08:05.000
"Perchè sta usando così tanti accenti?"

0:08:05.000,0:08:08.000
Se avessi mosso la testa l'avreste pensato sicuramente.

0:08:09.000,0:08:14.000
(Musica)

0:08:14.000,0:08:18.000
E per il resto della vostra vita, ogni volta che sentirete della musica classica

0:08:18.000,0:08:22.000
sarete sempre in grado di riconoscere questi accenti.

0:08:22.000,0:08:24.000
Allora, vediamo come funziona veramente questa faccenda.

0:08:24.000,0:08:29.000
Abbiamo un SI. Questo è un SI. La nota successiva è un DO.

0:08:29.000,0:08:32.000
E il ruolo del DO è di rendere il SI triste. E ci riesce, vero?

0:08:32.000,0:08:35.000
(Risate)

0:08:35.000,0:08:37.000
I compositori lo sanno e se vogliono della musica triste

0:08:37.000,0:08:38.000
suonano queste due note.

0:08:38.000,0:08:43.000
(Musica)

0:08:43.000,0:08:45.000
In sostanza è solo un SI con quattro tristi.

0:08:45.000,0:08:47.000
(Risate)

0:08:48.000,0:08:53.000
E poi, scende sul LA. Poi SOL e infine FA.

0:08:53.000,0:08:57.000
Quindi, abbiamo SI, LA, SOL, FA. E se abbiamo SI, LA, SOL, FA,

0:08:58.000,0:09:04.000
cosa ci aspettiamo? Oh, questo sarebbe stato un colpo di fortuna.

0:09:04.000,0:09:10.000
Proviamo di nuovo. Ooh, il coro del TED.

0:09:10.000,0:09:13.000
(Risate)

0:09:13.000,0:09:17.000
Avete visto che tutti hanno orecchio, vero? Tutti.

0:09:17.000,0:09:19.000
Tutti i villaggi del Bangladesh

0:09:19.000,0:09:24.000
ed ogni casolare in Cina. Tutti lo sanno

0:09:25.000,0:09:28.000
pa, pa, pa, pa -- pa. Tutti si aspettano quel MI.

0:09:28.000,0:09:31.000
Ma Chopin non ha voluto raggiungere il MI qui,

0:09:32.000,0:09:34.000
perché cosa sarebbe successo? Sarebbe finita, come l'Amleto.

0:09:34.000,0:09:36.000
Vi ricordate l'Amleto? Primo atto, nella terza scena

0:09:37.000,0:09:38.000
scopre che lo zio ha ucciso suo padre.

0:09:38.000,0:09:40.000
Se vi ricordate, continua ad affrontare lo zio

0:09:40.000,0:09:41.000
e quasi lo uccide. Ma non lo fa,

0:09:41.000,0:09:44.000
e poi lo affronta di nuovo e quasi lo uccide.

0:09:44.000,0:09:46.000
E i critici, che stanno tutti seduti nelle file dietro,

0:09:46.000,0:09:49.000
hanno la loro opinione e dicono che "Amleto è un indeciso."

0:09:49.000,0:09:50.000
(Risate)

0:09:50.000,0:09:52.000
Oppure "Amleto ha un complesso di Edipo."

0:09:53.000,0:09:56.000
No, è perché altrimenti la tragedia sarebbe finita, sciocchi!

0:09:56.000,0:09:58.000
Ecco perché Shakespeare ci mette tutta quella roba nell'Amleto:

0:09:59.000,0:10:01.000
Ofelia che impazzisce, la tragedia nella tragedia,

0:10:01.000,0:10:02.000
il teschio di Yorick e i dissacratori di tombe.

0:10:03.000,0:10:06.000
E' per prender tempo fino al quinto atto quando lo uccide.

0:10:06.000,0:10:11.000
Lo stesso succede con Chopin. Sta per raggiungere il MI,

0:10:11.000,0:10:13.000
e dice, "Ops, meglio tornare indietro e rifare daccapo."

0:10:13.000,0:10:16.000
E così lo rifà.

0:10:17.000,0:10:20.000
E poi si esalta -- quella è esaltazione,

0:10:20.000,0:10:21.000
non dovete preoccuparvi di questa parte.

0:10:22.000,0:10:24.000
Ora arriva al FA diesis e finalmente scende sul MI,

0:10:24.000,0:10:27.000
ma è la nota sbagliata. Perché la nota che sta cercando

0:10:28.000,0:10:31.000
è questa, e invece suona ...

0:10:31.000,0:10:35.000
che noi chiamiamo cadenza ingannevole perché ci inganna.

0:10:36.000,0:10:38.000
Dico sempre ai miei studenti, "Quando c'è una cadenza ingannevole

0:10:38.000,0:10:40.000
assicurati di inarcare le sopracciglia e tutti lo sapranno."

0:10:40.000,0:10:43.000
(Risate)

0:10:43.000,0:10:46.000
(Applausi)

0:10:47.000,0:10:49.000
Ok. Allora suona un MI, ma è quello sbagliato.

0:10:49.000,0:10:52.000
Poi prova un altro MI, ma di nuovo non funziona.

0:10:52.000,0:10:55.000
Ed ancora un altro MI, ma non funziona.

0:10:55.000,0:10:57.000
Ed ancora un altro MI, ma non funziona.

0:10:58.000,0:11:01.000
E finalmente ...

0:11:01.000,0:11:05.000
Un signore in prima fila si è lasciato andare un "Mmm."

0:11:06.000,0:11:08.000
E' la stessa cosa che fa quando arriva a casa

0:11:08.000,0:11:11.000
dopo una lunga giornata, spegne la macchina e dice,

0:11:12.000,0:11:15.000
"Aah, sono a casa." Perché tutti sanno dove è casa.

0:11:15.000,0:11:18.000
Questo è un pezzo che và lontano da casa.

0:11:18.000,0:11:20.000
E ora lo suonerò tutto

0:11:20.000,0:11:23.000
e voi seguirete SI, DO, SI, DO, SI, DO, SI --

0:11:23.000,0:11:25.000
giù sino al LA, poi SOL e poi FA.

0:11:25.000,0:11:27.000
Arriva quasi al MI, ma così finirebbe la tragedia.

0:11:28.000,0:11:30.000
Quindi sale su fino al SI. E si entusiasma. Và al FA diesis, arriva al MI.

0:11:30.000,0:11:32.000
Ma è la nota sbagliata. E' la nota sbagliata. E' la nota sbagliata.

0:11:33.000,0:11:35.000
E infine arriva al MI, ed è a casa.

0:11:35.000,0:11:38.000
E tutto ciò che vedrete è me suonare su una chiappa.

0:11:38.000,0:11:41.000
(Risate)

0:11:41.000,0:11:43.000
Perché affinché io riesca a congiungere il SI al MI,

0:11:44.000,0:11:49.000
devo smettere di pensare ad ogni singola nota

0:11:49.000,0:11:54.000
e pensare alla lunga, lunga linea dal SI al MI.

0:11:55.000,0:11:59.000
Sapete, sono stato da poco in Sud Africa, e non si può andare in Sud Africa

0:11:59.000,0:12:02.000
senza pensare a Mandela prigioniero per 27 anni.

0:12:03.000,0:12:05.000
A che stava pensando? Il pranzo?

0:12:05.000,0:12:08.000
No, pensava al suo sogno per il Sud Africa

0:12:09.000,0:12:10.000
e per tutti gli uomini. Questo è ciò che l'ha tenuto ---

0:12:10.000,0:12:13.000
questo ha a che fare con un sogno; con la lunga linea.

0:12:13.000,0:12:15.000
Come un uccello che vola sopra i campi

0:12:15.000,0:12:19.000
e non gli importa delle recinzioni, ok?

0:12:19.000,0:12:22.000
Ora seguirete la linea dal SI al MI.

0:12:22.000,0:12:26.000
Ho un ultima richiesta prima di suonare questo pezzo per intero.

0:12:26.000,0:12:31.000
Pensereste a qualcuno che adorate, che non è più qui?

0:12:31.000,0:12:34.000
Una nonna cara, un amore;

0:12:35.000,0:12:38.000
qualcuno che è parte della vostra vita e amate con tutto il cuore,

0:12:38.000,0:12:41.000
ma che non è più con voi.

0:12:42.000,0:12:45.000
Riempite i vostri pensieri di questa persona, e allo stesso tempo

0:12:45.000,0:12:49.000
seguite la linea dal SI al MI,

0:12:49.000,0:12:57.000
e sentirete tutto quello Chopin ha da dire.

0:12:57.000,0:14:48.000
(Musica)

0:14:48.000,0:14:55.000
(Applausi)

0:14:55.000,0:15:00.000
Probabilmente vi state chiedendo,

0:15:00.000,0:15:06.000
vi state chiedendo perché sto applaudendo.

0:15:06.000,0:15:08.000
Bene, a questa scuola di Boston

0:15:08.000,0:15:12.000
con circa 70 ragazzini di seconda media dodicenni,

0:15:12.000,0:15:14.000
ho fatto esattamente quello che ho fatto con voi, ho raccontato

0:15:14.000,0:15:15.000
e spiegato e tutto quanto.

0:15:15.000,0:15:17.000
E alla fine applaudivano come pazzi.

0:15:18.000,0:15:19.000
Io applaudivo. Loro applaudivano.

0:15:19.000,0:15:21.000
Alla fine dissi, "Perché sto applaudendo?"

0:15:21.000,0:15:22.000
E uno dei ragazzini rispose, "Perché stavamo ascoltando."

0:15:22.000,0:15:27.000
(Risate)

0:15:28.000,0:15:30.000
Pensateci. 1.600 persone, persone impegnate,

0:15:30.000,0:15:32.000
coinvolte in ogni sorta di cose diverse.

0:15:33.000,0:15:39.000
Che ascoltano, capiscono e si commuovono ascoltando Chopin.

0:15:39.000,0:15:40.000
Questo sì che è qualcosa.

0:15:40.000,0:15:43.000
Ora, posso essere convinto che tutti hanno seguito,

0:15:43.000,0:15:45.000
capito e si sono commossi? Ovviamente no.

0:15:46.000,0:15:47.000
Ma vi dico una cosa che mi è successa.

0:15:47.000,0:15:50.000
Ero in Irlanda durante i disordini di 10 anni fa,

0:15:50.000,0:15:53.000
e stavo lavorando con dei ragazzi Cattolici e Protestanti

0:15:53.000,0:15:57.000
alla soluzione dei conflitti. E ho fatto lo stesso con loro.

0:15:58.000,0:16:00.000
Rischioso, visto che erano ragazzi di strada.

0:16:00.000,0:16:03.000
Uno di loro è venuto da me il mattino dopo e mi ha detto,

0:16:04.000,0:16:07.000
"Sai, non ho mai ascoltato la musica classica in tutta la mia vita,

0:16:07.000,0:16:08.000
ma quando hai suonato quel pezzo di shopping ..."

0:16:08.000,0:16:11.000
(Risate)

0:16:11.000,0:16:15.000
Ha detto, "Mio fratello è stato ucciso l'anno scorso e non ho pianto.

0:16:16.000,0:16:17.000
Ma l'altra sera quando hai suonato questo pezzo,

0:16:17.000,0:16:20.000
era lui a cui stavo pensando.

0:16:20.000,0:16:22.000
E ho sentito le lacrime scorrere sul mio viso.

0:16:22.000,0:16:25.000
E sai, mi son sentito bene a piangere per mio fratello."

0:16:25.000,0:16:27.000
Così ho deciso, in quel momento,

0:16:27.000,0:16:34.000
che la musica classica è per tutti. Tutti.

0:16:35.000,0:16:37.000
Ora, come camminereste -- perché sapete,

0:16:37.000,0:16:41.000
la mia professione, quella della musica, non la vede così.

0:16:41.000,0:16:44.000
Dicono che al 3 percente della popolazione piace la musica classica.

0:16:44.000,0:16:48.000
Arrivare al 4 percento risolverebbe tutti i nostri problemi.

0:16:49.000,0:16:52.000
Dico, "Come camminereste? Come parlereste? Come vi sentireste

0:16:52.000,0:16:55.000
se pensaste che il 3 percento della popolazione ama la musica classica?

0:16:56.000,0:16:58.000
Se potessimo arrivare al 4 percento. Come camminereste?

0:16:58.000,0:17:00.000
Come parlereste? Come vi sentireste

0:17:00.000,0:17:02.000
se pensaste che tutti amano la musica classica --

0:17:02.000,0:17:04.000
Nessuno ancora lo ha scoperto!"

0:17:04.000,0:17:05.000
(Risate)

0:17:05.000,0:17:07.000
Vedete, questi sono mondi totalmente differenti.

0:17:08.000,0:17:11.000
Ho avuto un esperienza incredibile quando avevo 45 anni.

0:17:11.000,0:17:16.000
Dopo aver diretto per 20 anni, ho realizzato all'improvviso:

0:17:17.000,0:17:20.000
il direttore di un'orchestra non fa alcun suono.

0:17:20.000,0:17:22.000
La mia foto è sulla copertina dei CD --

0:17:22.000,0:17:25.000
(Risate)

0:17:25.000,0:17:27.000
-- ma il direttore non fa alcun suono.

0:17:28.000,0:17:32.000
E' davvero capace se sa esaltare la capacità degli altri.

0:17:32.000,0:17:36.000
E questo ha cambiato tutto per me. Ha cambiato la mia vita.

0:17:37.000,0:17:38.000
I musicisti nella mia orchestra venivano a chiedermi

0:17:38.000,0:17:40.000
"Ben, cosa è successo?" Questo è quello che è successo.

0:17:40.000,0:17:45.000
Ho realizzato che il mio lavoro è di ispirare altre persone.

0:17:45.000,0:17:48.000
E ovviamente, volevo sapere se lo stavo facendo davvero.

0:17:48.000,0:17:51.000
E sapete come lo si scopre? Guardateli negli occhi.

0:17:51.000,0:17:55.000
Se i loro occhi brillano, saprete che ci siete riusciti.

0:17:56.000,0:17:57.000
Si potrebbe illuminare un villaggio con questi occhi.

0:17:57.000,0:17:59.000
(Risate)

0:17:59.000,0:18:01.000
Esatto. Se i loro occhi brillano, saprete che ci siete riusciti.

0:18:01.000,0:18:04.000
Se gli occhi non brillano, dovete porvi una domanda.

0:18:04.000,0:18:05.000
E questa è la domanda:

0:18:05.000,0:18:11.000
Come mi sto comportando, se gli occhi dei miei musicisti non brillano?

0:18:12.000,0:18:13.000
Possiamo farlo anche con i nostri bambini.

0:18:13.000,0:18:18.000
Come mi sto comportando, se i loro occhi non brillano?

0:18:19.000,0:18:21.000
E' un mondo completamente diverso.

0:18:21.000,0:18:26.000
Stiamo per terminare questo ritiro, magico, di una settimana in montagna

0:18:27.000,0:18:28.000
per ritornare al mondo reale.

0:18:28.000,0:18:32.000
E penso sia il momento buono di chiederci:

0:18:32.000,0:18:37.000
come mi comporterò al mio rientro nel mondo?

0:18:37.000,0:18:39.000
Sapete, ho una definizione di successo.

0:18:40.000,0:18:42.000
E' molto semplice. Non riguarda la ricchezza, la fama e il potere.

0:18:42.000,0:18:45.000
Dipende da quanti occhi che brillano ho attorno.

0:18:46.000,0:18:49.000
Ho un ultimo pensiero, che è

0:18:49.000,0:18:52.000
che quello che diciamo fa davvero la differenza.

0:18:52.000,0:18:54.000
Le parole che escono dalle nostre labbra.

0:18:54.000,0:18:58.000
Ho imparato questo da una superstite di Auschwitz,

0:18:58.000,0:18:59.000
una dei pochi sopravvissuti.

0:18:59.000,0:19:03.000
Arrivò ad Auschwitz quando aveva 15 anni

0:19:04.000,0:19:11.000
e suo fratello ne aveva otto, i genitori dispersi.

0:19:11.000,0:19:16.000
E mi disse, mi disse,

0:19:16.000,0:19:19.000
"Eravamo sul treno per Auschwitz e ho notato che

0:19:19.000,0:19:21.000
mio fratello non aveva le scarpe.

0:19:22.000,0:19:25.000
E dissi, "Sei così stupido, non riesci nemmeno a non perdere le tue cose

0:19:25.000,0:19:26.000
perdio?" -- nel modo in cui una sorella più grande

0:19:26.000,0:19:30.000
si rivolge ad un fratello minore.

0:19:30.000,0:19:33.000
Purtroppo, è stata l'ultima cosa che gli ha detto

0:19:33.000,0:19:37.000
perché non l'ha mai più rivisto. Lui non si salvò.

0:19:37.000,0:19:39.000
Così quando uscì da Auschwitz, fece una promessa.

0:19:40.000,0:19:44.000
Mi disse, "Uscendo da Auschwitz verso un nuovo inizio

0:19:44.000,0:19:49.000
feci una promessa. Che non avrei mai più detto nulla

0:19:50.000,0:19:53.000
che non potesse essere l'ultima di tutta la mia vita."

0:19:53.000,0:19:57.000
Possiamo fare lo stesso? No. Faremo dei torti a noi

0:19:58.000,0:20:05.000
e agli altri. Ma è una magnifica possibilità. Grazie.

0:20:05.000,0:20:10.000
(Applausi)

0:20:11.000,0:20:22.000
Occhi che brillano, occhi che brillano.

0:20:22.000,0:20:25.000
Grazie, grazie.

0:20:26.000,0:20:31.000
(Musica)