0:00:00.000,0:00:03.000
Probalement nombre d'entre vous connaissent l'histoire des deux marchants

0:00:03.000,0:00:06.000
qui se rendirent en Afrique dans les années 1900.

0:00:06.000,0:00:08.000
Ils furent envoyés là-bas pour y chercher des opportunités

0:00:08.000,0:00:10.000
de vendre des chaussures.

0:00:10.000,0:00:13.000
Chacun d'eux envoya un télégramme à Manchester.

0:00:13.000,0:00:17.000
Le premier écrivit: ¨Situation désespérée. Stop.

0:00:17.000,0:00:18.000
Ils ne portent pas de chaussures.¨

0:00:18.000,0:00:21.000
Le deuxième écrivit: ¨Opportunités incroyables.

0:00:21.000,0:00:23.000
Ils ne portent pas encore de chaussures.¨

0:00:23.000,0:00:24.000
(Rires)

0:00:24.000,0:00:27.000
La situation est similaire dans le monde de la musique classique,

0:00:28.000,0:00:29.000
car il y a certaines personnes qui pensent

0:00:29.000,0:00:32.000
que la musique classique est moribonde.

0:00:33.000,0:00:36.000
Mais certains d'entre nous pensent que vous n'avez encore rien vu.

0:00:36.000,0:00:40.000
Et plutôt que d'exposer des statistiques et des tendances

0:00:40.000,0:00:42.000
et de vous parler de tous les orchestres qui sont en train de fermer,

0:00:42.000,0:00:45.000
et des maisons de disques qui sont en train de plier boutique,

0:00:45.000,0:00:49.000
J'ai pensé que nous devrions faire une expérience ce soir -- une expérience

0:00:49.000,0:00:53.000
En fait, ce n'est pas vraiment une expérience car j'en connais l'issue.

0:00:54.000,0:00:56.000
Mais c'est comme une expérience. Maintenant, avant de --

0:00:56.000,0:01:00.000
(Rires)

0:01:00.000,0:01:02.000
-- avant que nous commencions je dois faire deux choses.

0:01:02.000,0:01:06.000
Premièrement, je veux vous rappeler à quoi ressemble un enfant de sept ans

0:01:07.000,0:01:08.000
quand il joue du piano.

0:01:08.000,0:01:10.000
Peut être que c'est enfant vit chez vous.

0:01:11.000,0:01:12.000
Ca ressemble à ça.

0:01:12.000,0:01:32.000
(Piano)

0:01:32.000,0:01:34.000
Je vois que certains d'entre vous ont reconnu cet enfant.

0:01:34.000,0:01:39.000
Si il pratique pendant un an et prend des leçons, il a maintenant huit ans

0:01:39.000,0:01:40.000
et il joue comme ceci.

0:01:40.000,0:01:47.000
(Piano)

0:01:47.000,0:01:50.000
Ensuite il pratique encore pendant un an et prend des leçons; il a maintenant neuf ans.

0:01:50.000,0:01:56.000
(Piano)

0:01:56.000,0:01:59.000
Puis il pratique pendant encore un an et prend des leçons; il a dix ans.

0:01:59.000,0:02:06.000
(Piano)

0:02:06.000,0:02:07.000
A ce stade, en général ils abandonnent.

0:02:07.000,0:02:09.000
(Rires)

0:02:09.000,0:02:11.000
(Applaudissements)

0:02:11.000,0:02:13.000
Mais si vous aviez attendu, attendu un an de plus,

0:02:14.000,0:02:15.000
vous auriez entendu ceci:

0:02:15.000,0:02:24.000
(piano)

0:02:24.000,0:02:27.000
Ce qui s'est passé n'est pas ce que vous pensez,

0:02:27.000,0:02:30.000
par exemple qu'il s'est soudainement passionné, impliqué,

0:02:30.000,0:02:33.000
qu'il a eu un nouveau professeur, qu'il a atteint la puberté, ou autre.

0:02:33.000,0:02:37.000
En fait c'est le nombre d'impulsions qui a changé.

0:02:38.000,0:02:39.000
Voyez, la première fois il jouait

0:02:39.000,0:02:41.000
avec une impulsion sur chaque note.

0:02:42.000,0:02:44.000
(piano)

0:02:44.000,0:02:46.000
La deuxième avec une impulsion toutes les deux notes.

0:02:47.000,0:02:49.000
(Piano)

0:02:49.000,0:02:50.000
Vous pouvez le voir en regardant ma tête.

0:02:51.000,0:02:52.000
(Rires)

0:02:52.000,0:02:54.000
A neuf ans, à neuf ans

0:02:54.000,0:02:55.000
il mettait une impulsion toutes les quatre notes.

0:02:55.000,0:02:57.000
(Piano)

0:02:58.000,0:02:59.000
Et a dix ans, toutes les huit notes.

0:02:59.000,0:03:02.000
(piano)

0:03:02.000,0:03:04.000
Et à onze ans, une impulsion pour l'ensemble du phrasé.

0:03:04.000,0:03:07.000
(Piano)

0:03:08.000,0:03:10.000
Et oui -- Je ne sais pas comment je me suis retrouvé dans cette position.

0:03:10.000,0:03:12.000
(Rires)

0:03:13.000,0:03:15.000
Je ne me suis pas dit ¨je vais bouger mon épaule, bouger mon corps¨.

0:03:15.000,0:03:17.000
C'est la musique qui m'a poussé.

0:03:17.000,0:03:19.000
C'est pour ça que j'appelle ça ¨Jouer sur une fesse.¨

0:03:19.000,0:03:21.000
(piano)

0:03:21.000,0:03:22.000
Ca peut être l'autre fesse.

0:03:22.000,0:03:26.000
(Piano)

0:03:26.000,0:03:29.000
Un jour, un homme regardait une des mes présentations

0:03:29.000,0:03:30.000
alors que je travaillais avec un jeune pianiste.

0:03:31.000,0:03:33.000
Il était président d'une compagnie de l'Ohio.

0:03:33.000,0:03:35.000
Je travaillais avec le jeune pianiste

0:03:36.000,0:03:38.000
et j'ai dit:¨ Ton problème c'est que tu es un jour sur deux fesses.

0:03:38.000,0:03:40.000
Tu devrais jouer sur une fesse¨.

0:03:40.000,0:03:42.000
Et j'ai bougé son corps comme ça pendant qu'il jouait.

0:03:42.000,0:03:44.000
Soudain la musique a pris son essor. Elle s'est envolée.

0:03:45.000,0:03:47.000
Il y a eu un glapissement dans l'auditoire quand ils ont entendu la différence.

0:03:47.000,0:03:49.000
Puis j'ai reçu une lettre de cet homme.

0:03:49.000,0:03:50.000
Il disait, ¨j'ai été si ému

0:03:50.000,0:03:52.000
que je suis rentré et j'ai transformé toute ma compagnie

0:03:53.000,0:03:54.000
en une compagnie sur une fesse".

0:03:54.000,0:03:57.000
(Rires)

0:03:58.000,0:04:00.000
L'autre chose que je veux faire c'est vous parler de vous.

0:04:00.000,0:04:03.000
Il y a 1600 personnes ici.

0:04:03.000,0:04:06.000
Mon estimation est que probablement 45 d'entre vous

0:04:06.000,0:04:08.000
sont des grands passionnées de musique classique.

0:04:09.000,0:04:14.000
Vous adorez la musique classique. Votre FM est toujours sur France Musique.

0:04:14.000,0:04:17.000
Vous avez des CD dans votre voiture, vous allez aux concerts.

0:04:17.000,0:04:18.000
Vos enfants jouent d'un instrument.

0:04:18.000,0:04:20.000
Vous ne pouvez pas imaginer votre vie sans musique classique.

0:04:21.000,0:04:23.000
C'est le premier groupe; un petit groupe.

0:04:23.000,0:04:25.000
Puis il y a l'autre groupe, plus grand.

0:04:25.000,0:04:27.000
Ceux qui ne détestent pas un peu de musique classique.

0:04:27.000,0:04:28.000
(Rires)

0:04:28.000,0:04:30.000
Quand vous rentrez à la maison après une dure journée

0:04:30.000,0:04:32.000
et prenez un verre de vin, et allongez vos jambes.

0:04:33.000,0:04:35.000
Un petit Vivaldi en musique de fond ne vous fait pas de mal.

0:04:35.000,0:04:36.000
(Rires)

0:04:36.000,0:04:37.000
C'est le deuxième groupe.

0:04:37.000,0:04:38.000
Maintenant le troisième groupe.

0:04:38.000,0:04:40.000
Ceux qui n'écoutent jamais de musique classique.

0:04:40.000,0:04:42.000
Elle ne fait simplement pas partie de votre vie.

0:04:43.000,0:04:45.000
Vous l'entendez peut être à l'aéroport, mais ---

0:04:45.000,0:04:47.000
(Rires)

0:04:47.000,0:04:48.000
-- et peut être un peu d'une marche de Aida.

0:04:48.000,0:04:51.000
quand vous pénétrez dans un hall. Mais sinon vous n'en entendez jamais.

0:04:52.000,0:04:53.000
C'est probablement le plus grand des trois groupes.

0:04:53.000,0:04:55.000
Et puis il y a un tout petit groupe.

0:04:55.000,0:04:58.000
Ceux qui pensent ne pas avoir l'oreille musicale.

0:04:58.000,0:05:00.000
Un nombre incroyable de gens pensent ne pas avoir l'oreille musicale.

0:05:01.000,0:05:03.000
D'ailleurs, j'entends souvent, "mon mari n'a pas l'oreille musicale".

0:05:03.000,0:05:04.000
(Rires)

0:05:04.000,0:05:07.000
Vous ne pouvez pas ne pas avoir l'oreille musicale. Personne.

0:05:07.000,0:05:10.000
Si vous n'aviez pas l'oreille musicale, vous ne pourriez pas changer les vitesses

0:05:10.000,0:05:12.000
de votre voiture.

0:05:12.000,0:05:14.000
Vous ne pourriez pas entendre la différence entre

0:05:14.000,0:05:16.000
un Texan et un habitant de Rome.

0:05:16.000,0:05:20.000
Au téléphone, quand votre mère appelle,

0:05:21.000,0:05:23.000
elle parle et dit "Bonjour",

0:05:23.000,0:05:26.000
non seulement vous savez qui c'est, mais vous savez de quelle humeur elle est.

0:05:27.000,0:05:30.000
Vous avez une oreille fantastique. Tout le monde

0:05:30.000,0:05:32.000
a l'oreille musicale.

0:05:32.000,0:05:36.000
Mais ça ne sert à rien que je continue sur cette lancée

0:05:36.000,0:05:39.000
alors qu'il y a un tel écart entre ceux qui comprennent,

0:05:40.000,0:05:42.000
et adorent la musique classique,

0:05:42.000,0:05:45.000
et ceux qui n'ont rien à voir avec elle.

0:05:45.000,0:05:47.000
Ceux qui n'ont pas l'oreille musicale ne sont plus ici.

0:05:47.000,0:05:51.000
Mais même entre les trois catégories qui restent, le fossé est énorme.

0:05:51.000,0:05:55.000
Je ne partirai pas avant que chaque personne dans cette salle,

0:05:55.000,0:06:00.000
en bas et dans Aspen, et tous ceux qui regardent,

0:06:01.000,0:06:04.000
en arrivent à aimer et à comprendre la musique classique.

0:06:04.000,0:06:06.000
Voilà ce que nous allons faire.

0:06:07.000,0:06:12.000
Vous remarquez que je n'ai aucun doute

0:06:12.000,0:06:15.000
que ça va marcher. Regardez mon visage.

0:06:15.000,0:06:19.000
C'est l'apanage d'un leader de n'avoir aucun doute

0:06:19.000,0:06:22.000
dans la capacité des gens qu'il mène

0:06:23.000,0:06:25.000
à réaliser ses rêves.

0:06:25.000,0:06:28.000
Imaginez si Martin Luther King avait dit, "J'ai un rêve

0:06:28.000,0:06:30.000
mais je ne suis pas sûr qu'ils pourront le faire".

0:06:30.000,0:06:33.000
(Rires)

0:06:34.000,0:06:36.000
Bien. Je vais prendre un morceau de Chopin

0:06:36.000,0:06:41.000
Un beau prélude de Chopin. Certains le connaissent.

0:06:42.000,0:07:10.000
(Musique)

0:07:10.000,0:07:12.000
Vous savez ce qui c'est probablement passé dans cette salle?

0:07:13.000,0:07:15.000
Quand j'ai commencé, vous avez pensé, "Que c'est beau!"

0:07:15.000,0:07:28.000
(Musique)

0:07:29.000,0:07:30.000
"Je ne pense pas qu'on devrait retourner au même endroit

0:07:30.000,0:07:32.000
pour les vacances cet été".

0:07:32.000,0:07:35.000
(Rires)

0:07:35.000,0:07:38.000
C'est amusant, n'est-ce pas? Comme ces pensées

0:07:38.000,0:07:41.000
vous viennent à l'esprit.

0:07:41.000,0:07:42.000
Et bien sûr

0:07:42.000,0:07:45.000
(Applaudissements)

0:07:45.000,0:07:47.000
-- si le morceau est long et si vous avez eu une dure journée,

0:07:48.000,0:07:49.000
vos pensées s'égareront.

0:07:49.000,0:07:51.000
Et votre compagnon vous donnera un coup de coude

0:07:51.000,0:07:55.000
et dira, "Réveille-toi! C'est de la culture!" Et vous vous sentirez encore plus mal.

0:07:55.000,0:07:58.000
Mais avez-vous remarqué que la raison pour laquelle vous somnolez

0:07:59.000,0:08:01.000
avec la musique classique ce n'est pas vous, mais nous?

0:08:01.000,0:08:03.000
Quelqu'un s'est-il dit pendant que je jouais,

0:08:03.000,0:08:05.000
"Pourquoi utilise-t-il autant d'impulsions?"

0:08:05.000,0:08:08.000
Si j'avais fait ça avec ma tête vous y auriez pensé.

0:08:09.000,0:08:14.000
(Musique)

0:08:14.000,0:08:18.000
Et pour toujours, quand vous entendrez de la musique classique

0:08:18.000,0:08:22.000
vous saurez si vous avez entendu de telles impulsions.

0:08:22.000,0:08:24.000
Voyons ce qui se passe vraiment

0:08:24.000,0:08:29.000
Nous avons un SI. La prochaine note est un DO.

0:08:29.000,0:08:32.000
Le boulot du DO c'est de rendre le SI triste. Et il y arrive!

0:08:32.000,0:08:35.000
(Rires)

0:08:35.000,0:08:37.000
Les compositeurs savent cela. Si ils veulent une musique triste

0:08:37.000,0:08:38.000
ils jouent ces deux notes.

0:08:38.000,0:08:43.000
(Musique)

0:08:43.000,0:08:45.000
Fondamentalement, c'est juste un SI avec quatre tristes.

0:08:45.000,0:08:47.000
(Rires)

0:08:48.000,0:08:53.000
Puis ça descend sur LA. Puis SOL, et FA.

0:08:53.000,0:08:57.000
Nous avons SI, LA, SOL, FA. Et après SI, LA, SOL, FA,

0:08:58.000,0:09:04.000
on s'attend à? Ah, ca n'a peut être pas marché.

0:09:04.000,0:09:10.000
Essayons encore. Ooh, la chorale de TED.

0:09:10.000,0:09:13.000
(Rires)

0:09:13.000,0:09:17.000
Vous remarquez que tout le monde a l'oreille musicale.

0:09:17.000,0:09:19.000
Dans chaque village du Bangladesh

0:09:19.000,0:09:24.000
et chaque hameau de la Chine. Tout le monde le sait.

0:09:25.000,0:09:28.000
da, da, da, da -- da. Tout le monde sait qu'on attend un MI.

0:09:28.000,0:09:31.000
Chopin n'a pas voulu atteindre le MI maintenant,

0:09:32.000,0:09:34.000
car ça aurait donné quoi? Ca aurait été fini, comme Hamlet

0:09:34.000,0:09:36.000
Vous vous souvenez? Acte 1, scène 3:

0:09:37.000,0:09:38.000
il découvre que son oncle a tué son père.

0:09:38.000,0:09:40.000
Il continue de rendre visite à son oncle,

0:09:40.000,0:09:41.000
le tue presque, mais s'arrête,

0:09:41.000,0:09:44.000
et il y retourne, le tue presque.

0:09:44.000,0:09:46.000
Et les critiques, assis au rang du fond,

0:09:46.000,0:09:49.000
se doivent d'avoir une opinion, et disent:"Hamlet est un procrastinateur".

0:09:49.000,0:09:50.000
(Rires)

0:09:50.000,0:09:52.000
Ou "Hamlet a un complexe d'Oedipe".

0:09:53.000,0:09:56.000
Mais sinon le pièce serait finie, imbécile!

0:09:56.000,0:09:58.000
C"est pourquoi Shakespeare met toutes ces choses dans Hamlet.

0:09:59.000,0:10:01.000
Ophelia qui devient folle, la pièce dans la pièce,

0:10:01.000,0:10:02.000
le crane de Yorick, les fossoyeurs.

0:10:03.000,0:10:06.000
C'est pour retarder -- jusqu'à l'acte 5 pour qu'il le tue.

0:10:06.000,0:10:11.000
C'est pareil avec Chopin. Juste quand il va atteindre le MI,

0:10:11.000,0:10:13.000
il dit: "Oups, mieux vaut remonter et le faire une deuxième fois".

0:10:13.000,0:10:16.000
Alors il le refait.

0:10:17.000,0:10:20.000
Il devient excité -- voilà l'excitation.

0:10:20.000,0:10:21.000
Ne vous en préoccupez pas.

0:10:22.000,0:10:24.000
Maintenant le FA dièse et finalement le MI,

0:10:24.000,0:10:27.000
mais c'est le mauvais accord. Car l'accord qu'il cherche

0:10:28.000,0:10:31.000
c'est celui-ci, et à la place il fait

0:10:31.000,0:10:35.000
Nous appelons cela une cadence trompeuse car elle nous trompe

0:10:36.000,0:10:38.000
Je dis toujours à mes élèves: "Si vous avez une cadence trompeuse

0:10:38.000,0:10:40.000
assurez-vous de lever les sourcils pour que ça se sache".

0:10:40.000,0:10:43.000
(Rires)

0:10:43.000,0:10:46.000
(Applaudissements)

0:10:47.000,0:10:49.000
Il atteint le MI, mais c'est le mauvais accord.

0:10:49.000,0:10:52.000
Il essaie le MI encore. Ça ne marche pas.

0:10:52.000,0:10:55.000
Il essaie encore le MI. Ca ne marche pas.

0:10:55.000,0:10:57.000
Il essaie encore le MI et ça ne marche pas.

0:10:58.000,0:11:01.000
Finalement...

0:11:01.000,0:11:05.000
Il y a un homme au premier rang qui a fait "Mmm"

0:11:06.000,0:11:08.000
C'est le geste qu'il fait quand il rentre à la maison

0:11:08.000,0:11:11.000
après une dure journée, range les clefs de sa voiture et dit:

0:11:12.000,0:11:15.000
"Aah, je suis rentré". Car nous savons tous ou se trouve la maison.

0:11:15.000,0:11:18.000
Ce morceau part de loin pour rentrer à la maison.

0:11:18.000,0:11:20.000
Je vais le jouer d'un coup

0:11:20.000,0:11:23.000
et vous allez suivre SI, DO, SI, DO, SI, DO, SI --

0:11:23.000,0:11:25.000
puis LA, puis SOL, puis FA.

0:11:25.000,0:11:27.000
Presque MI, sinon le morceau s'arrêterait.

0:11:28.000,0:11:30.000
Il remonte a SI. Il s'emporte. Va au FA dièse. Au MI.

0:11:30.000,0:11:32.000
Mauvais accord. C'est le mauvais accord.

0:11:33.000,0:11:35.000
et finalement le MI, la maison.

0:11:35.000,0:11:38.000
Et vous allez voir de la musique sur une fesse.

0:11:38.000,0:11:41.000
(Rires)

0:11:41.000,0:11:43.000
Car pour joindre le SI et le MI,

0:11:44.000,0:11:49.000
je dois arrêter de penser à chaque note

0:11:49.000,0:11:54.000
et penser à la longue, longue ligne qui joint SI à MI.

0:11:55.000,0:11:59.000
Je viens d'allez en Afrique du Sud et vous ne pouvez y aller

0:11:59.000,0:12:02.000
sans penser que Mandela a passé 27 ans en prison.

0:12:03.000,0:12:05.000
A quoi pensait-il? Au déjeuner?

0:12:05.000,0:12:08.000
Il pensait à sa vision de l'Afrique du Sud

0:12:09.000,0:12:10.000
et des êtres humains. C'est ce qui l'a gardé --

0:12:10.000,0:12:13.000
Ceci est une vision; une longue line.

0:12:13.000,0:12:15.000
Comme un oiseau qui vole au-dessus d'un champ

0:12:15.000,0:12:19.000
et se fiche des clôtures, d'accord?

0:12:19.000,0:12:22.000
Nous allons suivre toute la ligne de SI à MI.

0:12:22.000,0:12:26.000
J'ai une dernière requête avant de jouer ce morceau d'un seul tenant

0:12:26.000,0:12:31.000
Pourriez-vous penser à quelqu'un que vous adorez mais qui n'est plus ici?

0:12:31.000,0:12:34.000
Une grand-mère que vous adoriez, un amant,

0:12:35.000,0:12:38.000
quelqu'un que vous aimez de toute votre coeur,

0:12:38.000,0:12:41.000
mais qui n'est plus avec vous.

0:12:42.000,0:12:45.000
Ayez cette personne à l'esprit et en même temps

0:12:45.000,0:12:49.000
suivez la ligne de SI à MI

0:12:49.000,0:12:57.000
et vous entendrez tout ce que Chopin avait à dire.

0:12:57.000,0:14:48.000
(Musique)

0:14:48.000,0:14:55.000
(applaudissements)

0:14:55.000,0:15:00.000
Vous vous demandez peut être

0:15:00.000,0:15:06.000
vous vous demandez pourquoi j'applaudis

0:15:06.000,0:15:08.000
J'ai fait ça dans une école à Boston

0:15:08.000,0:15:12.000
avec 70 élèves de 12 ans

0:15:12.000,0:15:14.000
Exactement ce que j'ai fait aujourd'hui, et je leur ai dit

0:15:14.000,0:15:15.000
et expliqué et tout ça

0:15:15.000,0:15:17.000
et à la fin ils ont tous applaudi. Ils applaudissaient

0:15:18.000,0:15:19.000
J'applaudissais. Ils applaudissaient.

0:15:19.000,0:15:21.000
Pour finir j'ai dit "Pourquoi est-ce que j'applaudi?"

0:15:21.000,0:15:22.000
Et un petit enfant a dit "Parce que nous avons écouté".

0:15:22.000,0:15:27.000
(Rires)

0:15:28.000,0:15:30.000
Pensez-y. 1600 personnes très occupées

0:15:30.000,0:15:32.000
impliquées dans des tas de choses

0:15:33.000,0:15:39.000
qui écoutent, comprennent et sont émues par un morceau de Chopin.

0:15:39.000,0:15:40.000
C'est quelque chose.

0:15:40.000,0:15:43.000
Cela dit, puis je être sûr que tout le monde a suivi,

0:15:43.000,0:15:45.000
compris et a été ému? Je ne peux pas en être certain.

0:15:46.000,0:15:47.000
Je vais vous dire ce qu'il m'est arrivé.

0:15:47.000,0:15:50.000
J'étais en Irlande pendant les troubles il y a 10 ans,

0:15:50.000,0:15:53.000
et je travaillais avec des enfants catholiques et protestants

0:15:53.000,0:15:57.000
à résoudre des conflits. J'ai fait ça avec eux.

0:15:58.000,0:16:00.000
C'était risqué avec des enfants des rues.

0:16:00.000,0:16:03.000
L'un d'eux est venu me voir le lendemain et m'a dit

0:16:04.000,0:16:07.000
"Vous savez, je n'avais jamais écouté de musique classique avant,

0:16:07.000,0:16:08.000
mais quand vous avez joué ce morceau de shopping..."

0:16:08.000,0:16:11.000
(Rires)

0:16:11.000,0:16:15.000
"Mon frère a été assassiné l'an dernier et je n'ai pas pleuré.

0:16:16.000,0:16:17.000
Mais hier soir quand vous avez joué,

0:16:17.000,0:16:20.000
j'ai pensé à lui.

0:16:20.000,0:16:22.000
Et j'ai senti les larmes couler sur mes joues

0:16:22.000,0:16:25.000
Ça faisait vraiment du bien de pleurer mon frère".

0:16:25.000,0:16:27.000
Je me suis fait mon opinion

0:16:27.000,0:16:34.000
que la musique classique est pour tous. Tous.

0:16:35.000,0:16:37.000
Comment pourriez vous marcher -- vous savez

0:16:37.000,0:16:41.000
dans mon métier, la profession ne voit pas les choses comme cela.

0:16:41.000,0:16:44.000
Ils disent que 3% de la population aime la musique classique

0:16:44.000,0:16:48.000
Si seulement nous pouvions atteindre 4%, nos problèmes seraient résolus.

0:16:49.000,0:16:52.000
Je dis:"Comment pourriez-vous marcher? Parler?

0:16:52.000,0:16:55.000
en pensant que 3% de la population aime la musique classique?

0:16:56.000,0:16:58.000
Si seulement on pouvait atteindre 4%. Comment pourriez-vous marcher?

0:16:58.000,0:17:00.000
Parler? Comment seriez-vous

0:17:00.000,0:17:02.000
si vous pensiez que tout le monde aime la musique classique --

0:17:02.000,0:17:04.000
mais ne le sait pas encore".

0:17:04.000,0:17:05.000
(Rires)

0:17:05.000,0:17:07.000
Voyez, c'est deux mondes très différents.

0:17:08.000,0:17:11.000
J'ai eu une expérience extraordinaire. J'avais 45 ans,

0:17:11.000,0:17:16.000
J'étais chef d'orchestre depuis 20 ans déjà, et j'ai soudain réalisé

0:17:17.000,0:17:20.000
qu'un chef d'orchestre ne fait pas de son

0:17:20.000,0:17:22.000
Ma photo était sur les CD --

0:17:22.000,0:17:25.000
(Rires)

0:17:25.000,0:17:27.000
mais le chef d'orchestre ne fait pas de son.

0:17:28.000,0:17:32.000
Il depend de sa capacité à rendre les autres puissants.

0:17:32.000,0:17:36.000
Ça a tout changé pour moi. Ma vie a changé.

0:17:37.000,0:17:38.000
Les gens de mon orchestre me disaient:

0:17:38.000,0:17:40.000
"Qu'est-ce qu'il y a?" C'est ce qui c'est passé.

0:17:40.000,0:17:45.000
J'avais réalisé que mon boulot c'est de créer des possibilitées chez les autres.

0:17:45.000,0:17:48.000
Et bien sûr je voulais savoir si j'y arrivais.

0:17:48.000,0:17:51.000
Et vous savez comment le savoir? Regardez leurs yeux.

0:17:51.000,0:17:55.000
Si ils brillent, vous savez que vous avez réussi.

0:17:56.000,0:17:57.000
Vous pourriez éclairer un village entier avec les yeux de cet homme là.

0:17:57.000,0:17:59.000
(Rires)

0:17:59.000,0:18:01.000
Si les yeux brillent, vous avez réussi.

0:18:01.000,0:18:04.000
Sinon, vous devez vous poser une question.

0:18:04.000,0:18:05.000
Et la question est

0:18:05.000,0:18:11.000
"Qui suis-je pour que les yeux de mes musiciens ne brillent pas?"

0:18:12.000,0:18:13.000
Vous pouvez faire ça avec vos enfants aussi.

0:18:13.000,0:18:18.000
Qui suis-je pour que les yeux de mes enfants ne brillent pas?

0:18:19.000,0:18:21.000
C'est un monde très différent.

0:18:21.000,0:18:26.000
Nous allons bientôt terminer cette semaine magique à la montagne

0:18:27.000,0:18:28.000
et retourner dans le monde

0:18:28.000,0:18:32.000
Et je dis que nous devrions nous poser une question:

0:18:32.000,0:18:37.000
"Qui sommes nous alors que nous retournons dans le monde?"

0:18:37.000,0:18:39.000
Vous savez, j'ai une définition du succès.

0:18:40.000,0:18:42.000
C'est simple. Ca n'a pas a voir avec la fortune, la renommée et le pouvoir,

0:18:42.000,0:18:45.000
Ça a avoir avec le nombre d'yeux qui brillent autour de vous.

0:18:46.000,0:18:49.000
Une dernière pensée:

0:18:49.000,0:18:52.000
Ca fait une sacrée différence ce qu'on dit.

0:18:52.000,0:18:54.000
Les mots que vous dites.

0:18:54.000,0:18:58.000
J'ai appris cela d'une survivante de Auschwitz,

0:18:58.000,0:18:59.000
une des rares survivantes.

0:18:59.000,0:19:03.000
Elle est partie pour Auschwitz quand elle avait 15 ans,

0:19:04.000,0:19:11.000
et son frère en avait 8, et leurs parents avaient disparu.

0:19:11.000,0:19:16.000
Elle m'a raconté:

0:19:16.000,0:19:19.000
"Nous étions dans le train pour Auschwitz et j'ai vu

0:19:19.000,0:19:21.000
que mon frère avait perdu ses chaussures.

0:19:22.000,0:19:25.000
J'ai dit: "Tu es vraiment idiot, ne peux-tu pas faire attention à tes affaires,

0:19:25.000,0:19:26.000
bon dieu?" -- de la façon qu'une grande soeur

0:19:26.000,0:19:30.000
parle à son petit frère.

0:19:30.000,0:19:33.000
Malheureusement, c'est la dernière chose qu'elle lui ait dite

0:19:33.000,0:19:37.000
parce qu'elle ne l'a jamais revu. Il n'a pas survécu.

0:19:37.000,0:19:39.000
Quand elle a quitté Auschwitz, elle a fait un voeu.

0:19:40.000,0:19:44.000
Elle m' a dit: "Je suis revenue à la vie

0:19:44.000,0:19:49.000
et j'ai fait le voeu de ne plus jamais rien dire

0:19:50.000,0:19:53.000
qui ne pourrait être ma dernière parole".

0:19:53.000,0:19:57.000
Pourrions nous faire ça? Non. Et nous nous ferons du tort.

0:19:58.000,0:20:05.000
et aux autres aussi. Mais c'est une possibilité dans laquelle nous pouvons vivre. Merci

0:20:05.000,0:20:10.000
(Applaudissements)

0:20:11.000,0:20:22.000
Des yeux qui brillent, des yeux qui brillent.

0:20:22.000,0:20:25.000
Merci, merci.

0:20:26.000,0:20:31.000
(Musique)