1
00:00:00,000 --> 00:00:03,000
ربما سمع الكثير منكم بقصة بائِعَي الأحذية

2
00:00:03,000 --> 00:00:06,000
اللذان ذهبا إلى أفريقيا أوائل القرن الماضي

3
00:00:06,000 --> 00:00:08,000
لقد أُرسلا ليكتشفا ما إذا كان هناك أية إمكانية

4
00:00:08,000 --> 00:00:10,000
لبيع الأحذية هناك

5
00:00:10,000 --> 00:00:13,000
بعد فترة قاما بإرسال برقية إلى "مانشستر"

6
00:00:13,000 --> 00:00:17,000
كتب أحدهما فيها " الوضع ميئوس منه،انتهى

7
00:00:17,000 --> 00:00:18,000
إنهم لا ينتعلون أحذية

8
00:00:18,000 --> 00:00:21,000
بينما كتب الآخر " إنها لفرصة عظيمة

9
00:00:21,000 --> 00:00:23,000
ليس لديهم أية أحذية بعد !"

10
00:00:23,000 --> 00:00:24,000
(ضحك)

11
00:00:24,000 --> 00:00:27,000
والآن هناك وضع مشابه في عالم الموسيقى الكلاسيكية

12
00:00:28,000 --> 00:00:29,000
لان هناك من يظن أن ..

13
00:00:29,000 --> 00:00:32,000
أن الموسيقى الكلاسيكية في سبيلها الى الإضمحلال

14
00:00:33,000 --> 00:00:36,000
وهنالك آخرون يظنون أنها قد بدأت للتو ..وأننا لم نرى شيئاً بعد ..

15
00:00:36,000 --> 00:00:40,000
وبدلا من الذهاب الى الارقام والمؤشرات

16
00:00:40,000 --> 00:00:42,000
وأخبركم عن عدد " الفرق الموسيقية " التي تُغلق

17
00:00:42,000 --> 00:00:45,000
أو عدد شركات التسجيل التي تُغلق أبوابها

18
00:00:45,000 --> 00:00:49,000
أضن انه يجب أن أقوم بليلة تجريبية - تجربة ..

19
00:00:49,000 --> 00:00:53,000
هي في الحقيقة ليست تجربة لاني أعرف نتائجها

20
00:00:54,000 --> 00:00:56,000
ولكن يمكن تسميتها " تجربة " وقبل أن ..

21
00:00:56,000 --> 00:01:00,000
(ضحك)

22
00:01:00,000 --> 00:01:02,000
قبل أن نبدأ هناك أمرين أريدهما ..

23
00:01:02,000 --> 00:01:06,000
أولا أن أذكركم كيف يبدو طفل عمره 7 سنوات

24
00:01:07,000 --> 00:01:08,000
وهو يعزف البيانو ..

25
00:01:08,000 --> 00:01:10,000
ربما لديكم هذا الطفل في منزلكم ..

26
00:01:11,000 --> 00:01:12,000
وهو يبدو كهذا ..

27
00:01:12,000 --> 00:01:32,000
(عزف بيانو )

28
00:01:32,000 --> 00:01:34,000
أرى أن بعضكم قد ميز هذا الطفل ..

29
00:01:34,000 --> 00:01:39,000
والآن إن استمر في التعلم وأخذ الدروس وغدا ابن 8 سنوات

30
00:01:39,000 --> 00:01:40,000
سيبدو هكذا ..

31
00:01:40,000 --> 00:01:47,000
(عزف بيانو )

32
00:01:47,000 --> 00:01:50,000
ثم ان استمر في التعلم لسنة مقبلة .. وغدا ابن تاسعة

33
00:01:50,000 --> 00:01:56,000
(عزف بيانو )

34
00:01:56,000 --> 00:01:59,000
ثم استمر في التعلم وأخذ الدورس وهو الآن ابن 10 سنوات

35
00:01:59,000 --> 00:02:06,000
(عزف بيانو )

36
00:02:06,000 --> 00:02:07,000
وعادة في هذا الوقت يستسلم الجميع

37
00:02:07,000 --> 00:02:09,000
( ضحك )

38
00:02:09,000 --> 00:02:11,000
( تصفيق )

39
00:02:11,000 --> 00:02:13,000
والآن ان انتظرتم, إن انتظرتم سنة أُخرى ..

40
00:02:14,000 --> 00:02:15,000
سوف تسمعون هذا ..

41
00:02:15,000 --> 00:02:24,000
(عزف بيانو )

42
00:02:24,000 --> 00:02:27,000
والآن , الذي حدث هو ليس ما قد تعتقدونه على الأغلب

43
00:02:27,000 --> 00:02:30,000
والذي هو أن الطفل قد أصبح " مرتبط , شغوف ...

44
00:02:30,000 --> 00:02:33,000
متصل , أو حصل على مدرس جديد .أو وصل سن البلوغ .. او أياً كان .

45
00:02:33,000 --> 00:02:37,000
ولكن الذي حصل فعلاً أن نبضاته قد قلت - تحركات رأسه -

46
00:02:38,000 --> 00:02:39,000
كما رأيتم في المرة الأولى عندما كان يعزف

47
00:02:39,000 --> 00:02:41,000
كان يتحرك مع كل " نوتة "

48
00:02:42,000 --> 00:02:44,000
( عزف بيانو )

49
00:02:44,000 --> 00:02:46,000
في الثانية كان يتحرك مرة ويتوقف مرة أخرى

50
00:02:47,000 --> 00:02:49,000
( عزف بيانو )

51
00:02:49,000 --> 00:02:50,000
يمكنكم ملاحظة ذلك عبر النظر إلى رأسي

52
00:02:51,000 --> 00:02:52,000
( ضحك )

53
00:02:52,000 --> 00:02:54,000
ابن التاسعة , ابن التاسعة

54
00:02:54,000 --> 00:02:55,000
كان يتحرك كل 4 " نوتات "

55
00:02:55,000 --> 00:02:57,000
( عزف بيانو )

56
00:02:58,000 --> 00:02:59,000
وابن العاشرة كل 8 " نوتات "

57
00:02:59,000 --> 00:03:02,000
( عزف بيانو )

58
00:03:02,000 --> 00:03:04,000
وابن الحادية عشر كان يتحرك كل مقطع

59
00:03:04,000 --> 00:03:07,000
( عزف بيانو )

60
00:03:08,000 --> 00:03:10,000
أعلم , أنا لاأعلم كيف وصلنا الى هذا الشيء .

61
00:03:10,000 --> 00:03:12,000
(ضحك)

62
00:03:13,000 --> 00:03:15,000
أنا لا أقول انني سوف احرك كتفيَّ او جسدي ..

63
00:03:15,000 --> 00:03:17,000
لا , ان الموسيقى هي التي تحركني ..

64
00:03:17,000 --> 00:03:19,000
وأدعو هذا العزف " عزف الردف الواحد "

65
00:03:19,000 --> 00:03:21,000
( عزف بيانو )

66
00:03:21,000 --> 00:03:22,000
ويمكن أن يكون " الردف الآخر "

67
00:03:22,000 --> 00:03:26,000
( عزف بيانو )

68
00:03:26,000 --> 00:03:29,000
أتعلمون .. رجل محترم كان يشاهد أحد عروضي ذات مرة

69
00:03:29,000 --> 00:03:30,000
عندما كنت أعمل مع عازف بيانو شاب ..

70
00:03:31,000 --> 00:03:33,000
وقد كان رئيساً لاحد الشركات في أوهايو ..

71
00:03:33,000 --> 00:03:35,000
وأنا كنت أعمل مع هذا العازف الشاب

72
00:03:36,000 --> 00:03:38,000
وقلت له " اتعلم أن مشكلتك أنك تعزف بكلا أردافك "

73
00:03:38,000 --> 00:03:40,000
" يجب أن تكون عازف بردف واحد "

74
00:03:40,000 --> 00:03:42,000
وقد حركت جسده هكذا عندما كان يعزف ..

75
00:03:42,000 --> 00:03:44,000
وفجأة انطلقت الموسيقى .. وأقلعت .

76
00:03:45,000 --> 00:03:47,000
وقد تلهف المستمعون حينما ميزوا الفرق ..

77
00:03:47,000 --> 00:03:49,000
ومن ثم وصلتني رسالة من ذلك الرجل المحترم ..

78
00:03:49,000 --> 00:03:50,000
يقول فيها " لقد تأثرت ..

79
00:03:50,000 --> 00:03:52,000
وقد عدت إلى شركتي وحولتها بأكملها ...

80
00:03:53,000 --> 00:03:54,000
إلى شركة بردف واحد "

81
00:03:54,000 --> 00:03:57,000
( ضحك )

82
00:03:58,000 --> 00:04:00,000
والآن الشيء الثاني الذي أريد أن أخبركم إياه هو عنكم أنتم

83
00:04:00,000 --> 00:04:03,000
هنا 1600 شخص على ما أعتقد

84
00:04:03,000 --> 00:04:06,000
وتوقعاتي أن هنالك 45 شخصاً هنا ...

85
00:04:06,000 --> 00:04:08,000
مولَعون تماما بالموسيقى الكلاسيكية

86
00:04:09,000 --> 00:04:14,000
فأنتم- 45 شخصاً - تعشقون الموسيقى الكلاسيكية .. فالراديو دائما يذيعها..

87
00:04:14,000 --> 00:04:17,000
ولديكم أقرص ليزرية في سياراتكم وتذهبون لحضور السمفونيات ..

88
00:04:17,000 --> 00:04:18,000
وأولادكم يعزفون الآلات

89
00:04:18,000 --> 00:04:20,000
ولايمكنكم تخيل حياتكم بدون الموسيقى الكلاسيكية ..

90
00:04:21,000 --> 00:04:23,000
هذه المجموعة الأولى : انها مجموعة صغيرة

91
00:04:23,000 --> 00:04:25,000
وهناك مجموعة أُخرى , مجموعة أكبر ...

92
00:04:25,000 --> 00:04:27,000
هؤلاء هم الأشخاص اللذي لايمانعون االموسيقى الكلاسيكة

93
00:04:27,000 --> 00:04:28,000
( ضحك )

94
00:04:28,000 --> 00:04:30,000
كما تعلمون عندما تعودون من يوم عمل طويل ..

95
00:04:30,000 --> 00:04:32,000
وتأخذون كأساً من النبيذ وتمددون أرجلكم ..

96
00:04:33,000 --> 00:04:35,000
فقليلاً من معزوفات " فيلفالدي " لن تضر أحد .

97
00:04:35,000 --> 00:04:36,000
(ضحك)

98
00:04:36,000 --> 00:04:37,000
هذه المجموعة الثانية

99
00:04:37,000 --> 00:04:38,000
الآن لنأتي إلى المجموعة الثالثة ..

100
00:04:38,000 --> 00:04:40,000
وهي مجموعة الأشخاص اللذي لايستمعون إلى الموسيقى الكلاسيكية على الإطلاق

101
00:04:40,000 --> 00:04:42,000
فهي ببساطة ليست جزءا من حياتهم

102
00:04:43,000 --> 00:04:45,000
حيث يمكن سماعها فقط في غرف التدخين في المطار ولكن ..

103
00:04:45,000 --> 00:04:47,000
( ضحك )

104
00:04:47,000 --> 00:04:48,000
أو ربما عندما من مسيرة "مخيم عايدة "

105
00:04:48,000 --> 00:04:51,000
عندما تمر بمركز المدينة , ولكن فيما عدا هذا لا تستمعون إليها

106
00:04:52,000 --> 00:04:53,000
وهذه على الأغلب هي المجموعة الأكبر على الاطلاق

107
00:04:53,000 --> 00:04:55,000
وهنالك مجموعة صغيرة جداً

108
00:04:55,000 --> 00:04:58,000
هؤلاء الذين يظنون أنهم لايملكون " أُذناً موسيقية "

109
00:04:58,000 --> 00:05:00,000
كثيرٌ من الناس يظنون فعلاً أنهم لايملكون " أُذناً موسيقية "

110
00:05:01,000 --> 00:05:03,000
في الواقع أسمع كثيراً عبارة " زوجي لا يملك أُذناً موسيقية "

111
00:05:03,000 --> 00:05:04,000
(ضحك)

112
00:05:04,000 --> 00:05:07,000
في الواقع لايمكن أن لا تملك " أُذناً موسيقية " لا أحد كذلك

113
00:05:07,000 --> 00:05:10,000
فأن كنت لاتملكها فلن تستطيع من تغير عيار السرعة ..

114
00:05:10,000 --> 00:05:12,000
في سيارتك ..بواسطة عصى تغير السرعة

115
00:05:12,000 --> 00:05:14,000
حتى لن تستطيع تميز الفرق

116
00:05:14,000 --> 00:05:16,000
بين شخص من تكساس .. و آخر من روما

117
00:05:16,000 --> 00:05:20,000
وعلى الهاتف , الهاتف , إذا إتصلت بك والدتك ..

118
00:05:21,000 --> 00:05:23,000
على الهاتف وقالت " مرحباً "

119
00:05:23,000 --> 00:05:26,000
فأنت لن تميز مين يحادثك فحسب .. بل ستعلم كيف مزاجها أيضاً

120
00:05:27,000 --> 00:05:30,000
فأنت تملك أُذناً رائعة .. الجميع يملكها ..

121
00:05:30,000 --> 00:05:32,000
لايوجد أحدٌ لايملك أُذناً موسيقية

122
00:05:32,000 --> 00:05:36,000
ولكن سوف أخبركم شيئاً .. إن هذا لاينسحب .

123
00:05:36,000 --> 00:05:39,000
على الفارق الكبير بين هؤلاء الذي يفهمون ..

124
00:05:40,000 --> 00:05:42,000
يحبون ويهيمون بالموسيقى الكلاسيكية ..

125
00:05:42,000 --> 00:05:45,000
وأولئك اللذين لا علاقة لهم بها على الاطلاق

126
00:05:45,000 --> 00:05:47,000
إذاً لم يعد هنا من لايملك أُذناً موسيقية ..

127
00:05:47,000 --> 00:05:51,000
ولكن ورغم ذلك فبين الفئات الثلاث التي ذكرنا يوجد فارق كبير

128
00:05:51,000 --> 00:05:55,000
لذا لن أترككم حتى كل فرد في هذه الغرفة

129
00:05:55,000 --> 00:06:00,000
وفي الغرف السفلية .. وفي قاعة آسبن وكل شخص يشاهد الآن

130
00:06:01,000 --> 00:06:04,000
يفهم ويحب الموسيقى الكلاسيكة .

131
00:06:04,000 --> 00:06:06,000
لذا هذا ما سنقوم به .

132
00:06:07,000 --> 00:06:12,000
الآن كما ترون فانه لايوجد لدي أدنى شك أني ..

133
00:06:12,000 --> 00:06:15,000
سأنجح في هذا إن نظرتم إلى وجهي . أليس كذلك ؟

134
00:06:15,000 --> 00:06:19,000
إن احدى صفات القائد انه لا يملك أي شك

135
00:06:19,000 --> 00:06:22,000
ولا للحظة واحد بقدرة الأشخاص الذين يقودهم

136
00:06:23,000 --> 00:06:25,000
لكي يحقق الذي يحلم به

137
00:06:25,000 --> 00:06:28,000
تصورا ان قال " مارتن لوثر كينج " , " أنا أملكُ حلماً "

138
00:06:28,000 --> 00:06:30,000
ولكن بالطبع " لست متأكداً من أنكم قادرون عليه "

139
00:06:30,000 --> 00:06:33,000
(ضحك)

140
00:06:34,000 --> 00:06:36,000
حسناً سوف أأخذ مقطوعة من معزوفات " شوبان "

141
00:06:36,000 --> 00:06:41,000
هذه مقدمة رائعة ل " شوبان " وبعضكم يميزها

142
00:06:42,000 --> 00:07:10,000
( موسيقى )

143
00:07:10,000 --> 00:07:12,000
هل تعلمون ماذا أظن أنه حدث في هذه الغرفة ؟

144
00:07:13,000 --> 00:07:15,000
عندما بدأت , فكرتم " كم هو جميل هذا الصوت "

145
00:07:15,000 --> 00:07:28,000
( موسيقى )

146
00:07:29,000 --> 00:07:30,000
" لا أظن أنه يجب أن نذهب الى نفس المكان ..

147
00:07:30,000 --> 00:07:32,000
في إجازة الصيف المقبلة "

148
00:07:32,000 --> 00:07:35,000
( ضحك )

149
00:07:35,000 --> 00:07:38,000
انه امرٌ مضحك . أليس كذلك ؟ مضحك كيف يمكن لهذه الافكار

150
00:07:38,000 --> 00:07:41,000
تندفع إلى رأسك .

151
00:07:41,000 --> 00:07:42,000
وبالطبع -

152
00:07:42,000 --> 00:07:45,000
(تصفيق)

153
00:07:45,000 --> 00:07:47,000
وبالطبع إن كانت المعزوفة أطول وكنت مررت بيوم طويل ..

154
00:07:48,000 --> 00:07:49,000
فإنك قد تنجرف في خيالك بعيداً

155
00:07:49,000 --> 00:07:51,000
حتى يأتي شريكك وينخزك ليوقظك ..

156
00:07:51,000 --> 00:07:55,000
ويقول " إستيقظ ! انها ثقافة " وسيغدو يومك أسوأ

157
00:07:55,000 --> 00:07:58,000
ولكن هل خطر على بالك أن السبب الذي يجعلنا نصاب بالنعاس

158
00:07:59,000 --> 00:08:01,000
مع الموسيقى الكلاسيكية ليس سببه أنت بل سببه نحن ؟

159
00:08:01,000 --> 00:08:03,000
هل فكر أحدكم لماذا عندما كنت أعزف

160
00:08:03,000 --> 00:08:05,000
" لماذا يومىء برأسه كل هذا ؟ "

161
00:08:05,000 --> 00:08:08,000
إذا قمت بهذا برأسي سوف تفكرون بهذا بالتأكيد

162
00:08:09,000 --> 00:08:14,000
(موسيقى)

163
00:08:14,000 --> 00:08:18,000
ولبقية حياتك كل مرة تستمع فيها للموسيقى الكلاسيكية

164
00:08:18,000 --> 00:08:22,000
سوف تكون قادرا على معرفة إن كنت تستمع لهذه الإيماءات

165
00:08:22,000 --> 00:08:24,000
لذا لنرى ماذا يحدث هنا بالفعل ..

166
00:08:24,000 --> 00:08:29,000
لدينا " ب " . هذه " ب " والنوتة التالية هي " س "

167
00:08:29,000 --> 00:08:32,000
وظيفة " س " هي جعل " ب " تبدو حزينة . وهي كذلك . أليس كذلك ؟

168
00:08:32,000 --> 00:08:35,000
( ضحك )

169
00:08:35,000 --> 00:08:37,000
المؤلفون الموسيقيون يعلمون هذا .. فإذا أرادوا موسيقى حزينة

170
00:08:37,000 --> 00:08:38,000
فهم يعزفون هاتين النوتتين

171
00:08:38,000 --> 00:08:43,000
( موسيقى )

172
00:08:43,000 --> 00:08:45,000
ولكن هذه مجرد " ب " مع اربع " س "

173
00:08:45,000 --> 00:08:47,000
( ضحك )

174
00:08:48,000 --> 00:08:53,000
الان أنها تذهب الى " أ " ثم إلى " ج " ثم الى " ف "

175
00:08:53,000 --> 00:08:57,000
هنا لدينا ب , أ , ج , ف . ثم إذا لدينا ب , أ , ج , ف

176
00:08:58,000 --> 00:09:04,000
مالذي تتوقعونه الأن ؟ آه . يمكن أن تحزروا بالحظ

177
00:09:04,000 --> 00:09:10,000
لنجرب هذا . آووه , جوقة "تيد"

178
00:09:10,000 --> 00:09:13,000
(ضحك)

179
00:09:13,000 --> 00:09:17,000
قد لاحظتم أن الجميع يملك أذنا موسيقية , صحيح ؟ لاحد ليس كذلك .

180
00:09:17,000 --> 00:09:19,000
أتعلمون كل قرية في بنغلاديش

181
00:09:19,000 --> 00:09:24,000
وكل قرية في الصين .. الكل يعلم

182
00:09:25,000 --> 00:09:28,000
دا , دا , دا , دا , الجميع يتوقع النوتة التالية " ي "

183
00:09:28,000 --> 00:09:31,000
والآن شوبان لايريد أن يصل الى " ي "

184
00:09:32,000 --> 00:09:34,000
لانه أتعلمون ماذا سيحدث ؟ سوف تنتهي المعزوفة . مثل مسرحية هاملت

185
00:09:34,000 --> 00:09:36,000
هل تتذكرون هاملت ؟ المقطع الأول المشهد الثالث

186
00:09:37,000 --> 00:09:38,000
عندما يكتشف أن عمه قتل والده

187
00:09:38,000 --> 00:09:40,000
أتذكرون كيف كان يذهب إلى عمه

188
00:09:40,000 --> 00:09:41,000
ويوشك على قتله ثم يتراجع في اللحظة الأخيرة

189
00:09:41,000 --> 00:09:44,000
ثم يذهب ويوشك على قتله مرة أخرى

190
00:09:44,000 --> 00:09:46,000
وكان يظن المراقبون اللذين يجلسون في الصفوف يتابعون

191
00:09:46,000 --> 00:09:49,000
ويقولون في نفسهم " هاملت رجل متردد "

192
00:09:49,000 --> 00:09:50,000
( ضحك )

193
00:09:50,000 --> 00:09:52,000
أو يقولون " هاملت لديه عقدة نفسية معقدة "

194
00:09:53,000 --> 00:09:56,000
لا . فإن قام بقتله سوف تنتهي المسرحية أيها الأغبياء !

195
00:09:56,000 --> 00:09:58,000
لهذا وضع شكسبير كل هذه التعقيدات في هاملت

196
00:09:59,000 --> 00:10:01,000
كما تعلمون فقد جُنت " أوليفيا " في المسرحية

197
00:10:01,000 --> 00:10:02,000
وجمجمة يورك وحفاروا القبور

198
00:10:03,000 --> 00:10:06,000
كل هذا هدف التأخير حتى الفصل الخامس حين يقتله

199
00:10:06,000 --> 00:10:11,000
إن الأمر نفسه مع شوبان . فهو يكاد يصل الى " ي "

200
00:10:11,000 --> 00:10:13,000
ثم يقول في نفسه " أوبس , الأفضل أن أعود إلى الأعلى - في السلم الموسيقي - لأقوم بذلك مرة أخرى "

201
00:10:13,000 --> 00:10:16,000
لذا يقوم بذلك مرة أخرى

202
00:10:17,000 --> 00:10:20,000
والآن هو يزداد حماسة , هذا أمرٌ حماسي

203
00:10:20,000 --> 00:10:21,000
ليس عليكم أن تقلقوا بشأن هذا .

204
00:10:22,000 --> 00:10:24,000
الآن هو يصل الى " ف " الحادة ثم يصل أخيراً إلى " ي "

205
00:10:24,000 --> 00:10:27,000
ولكن هذا هو التناغم الخاطىء .. لان التناغم الذي يبحث عنه

206
00:10:28,000 --> 00:10:31,000
هو هذا .. ولكن عوضاً عن ذلك يقوم ب ..

207
00:10:31,000 --> 00:10:35,000
الآن نحن ندعو هذا " الايقاع بالخدعة " لانه يخدعنا

208
00:10:36,000 --> 00:10:38,000
وانا اخبر طلابي دوما " ان كان لديك خدعة كتلك ..

209
00:10:38,000 --> 00:10:40,000
إحرص على رفع حاجبيك حتى يتبين الجميع ذلك "

210
00:10:40,000 --> 00:10:43,000
(ضحك)

211
00:10:43,000 --> 00:10:46,000
(تصفيق)

212
00:10:47,000 --> 00:10:49,000
حسناً . هو يصل إلى " ي " ولكن ليس هذا التناغم الذي يبحث عنه

213
00:10:49,000 --> 00:10:52,000
والآن هو يحاول " ي " مرة أخرى ولاينجح معه التناغم الذي يريده

214
00:10:52,000 --> 00:10:55,000
والآن هو يحاول " ي " مرة أخرى ولاينجح معه التناغم الذي يريده

215
00:10:55,000 --> 00:10:57,000
والآن هو يحاول " ي " مرة أخرى ولاينجح معه التناغم الذي يريده

216
00:10:58,000 --> 00:11:01,000
وأخيراً ...

217
00:11:01,000 --> 00:11:05,000
هناك رجلٌ محترم في المقدمة قال " ممم "

218
00:11:06,000 --> 00:11:08,000
انه نفس التعبير الذي يقوم به عندما يصل الى منزله

219
00:11:08,000 --> 00:11:11,000
بعد يوم طويل من العمل , بعد أن يغلق سيارته ويقول ..

220
00:11:12,000 --> 00:11:15,000
" آه , أنا في المنزل " لاننا نعلم جميعاً أين المنزل هو ..

221
00:11:15,000 --> 00:11:18,000
لذا في المعزوفة السابقة هي التي تأخذك بعيداً إلى المنزل

222
00:11:18,000 --> 00:11:20,000
وسوف أقوم بعزفها طيلة الوقت ..

223
00:11:20,000 --> 00:11:23,000
وأنتم سوف تتابعون التناغم " ب , س , ب , س , ب , س --

224
00:11:23,000 --> 00:11:25,000
نزولا إلى " أ " ثم إلى " ج " ثم إلى " ف "

225
00:11:25,000 --> 00:11:27,000
حتى يكاد يصل إلى " ي " , ولكنه لايفعل لكي لاتنتهي المعزوفة ..

226
00:11:28,000 --> 00:11:30,000
ثم يصعد مرة أخرى الى " ب " ويزداد حماسة ويذهب الى " ف " الحادة ثم إلى "ي"

227
00:11:30,000 --> 00:11:32,000
انه التناغم الخاطىء.انه التناغم الخاطىء.انه التناغم الخاطىء

228
00:11:33,000 --> 00:11:35,000
وأخيراً يذهب إلى " ي " , وهو في منزله الأن

229
00:11:35,000 --> 00:11:38,000
والذي سوف ترونه الأن هو عزف بردف واحد

230
00:11:38,000 --> 00:11:41,000
(ضحك)

231
00:11:41,000 --> 00:11:43,000
لانه بالنسبة لي لكي أصل من " ب " إلى " ي "

232
00:11:44,000 --> 00:11:49,000
علي أن أتوقف عن التفكير بكل " نوتة " على حدى طيلة المعزوفة

233
00:11:49,000 --> 00:11:54,000
أن أفكر بالمعزوفة ككل .. منذ " ب " إلى " ي "

234
00:11:55,000 --> 00:11:59,000
أتعلمون لقد كنا في جنوب أفريقيا , ولايمكنك الذهاب الى جنوب أفريقا ..

235
00:11:59,000 --> 00:12:02,000
دون أن تفكر في السنوات ال 27 التي قضاها مانديلا في السجن

236
00:12:03,000 --> 00:12:05,000
مالذي كان يفكر آنذاك ؟ أبالغداء ؟

237
00:12:05,000 --> 00:12:08,000
لا , بل كان يفكر برؤية لجنوب أفريقيا ..

238
00:12:09,000 --> 00:12:10,000
وللبشرية جمعاء .. هذا ما أبقاه

239
00:12:10,000 --> 00:12:13,000
هذه هي الرؤية .. أنها عن النظرة الأوسع والأشمل

240
00:12:13,000 --> 00:12:15,000
مثل الطائر الذي يحلق فوق الحقول ..

241
00:12:15,000 --> 00:12:19,000
فهو لا يفكر بالحواجز أسفل منه , صحيح ؟

242
00:12:19,000 --> 00:12:22,000
لذا عليكم الآن أن تسيروا مع النوتة حتى النهاية من " ب " إلى " ي"

243
00:12:22,000 --> 00:12:26,000
ولدي طلب أخير قبل ان أعزف هذه المعزوفة

244
00:12:26,000 --> 00:12:31,000
هلا فكرتم بشخص تحبونه .. لم يعد موجوداً

245
00:12:31,000 --> 00:12:34,000
كجدتكم المحبوبة , أحدٌ تعشقونه

246
00:12:35,000 --> 00:12:38,000
شخصٌ في حياتكم تحبونه بكل قلوبكم ..

247
00:12:38,000 --> 00:12:41,000
ولكن هذا الشخص لم يعد موجوداً بقربكم ..

248
00:12:42,000 --> 00:12:45,000
فكروا به الآن .. وفي نفس الوقت

249
00:12:45,000 --> 00:12:49,000
إتبعوا النغم على طول المسار من " ب " إلى " ي "

250
00:12:49,000 --> 00:12:57,000
وأنصتوا جيداً لكل ما أراد " شوبان " أن يقوله

251
00:12:57,000 --> 00:14:48,000
( موسيقى )

252
00:14:48,000 --> 00:14:55,000
(تصفيق)

253
00:14:55,000 --> 00:15:00,000
الآن قد تستغربون ..

254
00:15:00,000 --> 00:15:06,000
قد تستغربون لماذا أصفق

255
00:15:06,000 --> 00:15:08,000
حسناً , لقد قمت بهذا في مدرسة في بوسطن

256
00:15:08,000 --> 00:15:12,000
مع 70 طالب من الصف السابع أبناء 12 عاماً

257
00:15:12,000 --> 00:15:14,000
وقد قمت تماما بما قمت به معكم ومن ثم أخبرتهم ..

258
00:15:14,000 --> 00:15:15,000
وشرحت لهم كل ما سبق ..

259
00:15:15,000 --> 00:15:17,000
وفي النهاية جُن جنونهم .. وأخذوا يصفقوا و يصفقوا ..

260
00:15:18,000 --> 00:15:19,000
وكنت أصفق .. وكانوا يصفقون

261
00:15:19,000 --> 00:15:21,000
في النهاية سئلت نفسي " لماذا أصفق ؟ "

262
00:15:21,000 --> 00:15:22,000
وأجاب أحد الأطفال الصغار " لاننا كنا نستمع ! "

263
00:15:22,000 --> 00:15:27,000
(ضحك)

264
00:15:28,000 --> 00:15:30,000
فكروا بهذا . 1600 شخص - أشخاص مشغولون -

265
00:15:30,000 --> 00:15:32,000
منخرطون بأعمال من كافة الأنواع

266
00:15:33,000 --> 00:15:39,000
يستمعون ويفهمون ويتأثرون بمقطوعة من " شوبان "

267
00:15:39,000 --> 00:15:40,000
إن هذا لهو شيءٌ حقاً

268
00:15:40,000 --> 00:15:43,000
والآن أنا متأكد من أن كل شخص تبع المعزوفة ..

269
00:15:43,000 --> 00:15:45,000
فهمها وتأثر بها وبالطبع لايمكنني أن أجزم بهذا

270
00:15:46,000 --> 00:15:47,000
وسأخبركم ماذا حدث لي .

271
00:15:47,000 --> 00:15:50,000
كنت أيرلندا أثناء المشاكل منذ عشرة أعوام

272
00:15:50,000 --> 00:15:53,000
وكنت أعمل مع بعض الأطفال الكاثوليك والبروتستانت

273
00:15:53,000 --> 00:15:57,000
بعد إنتهاء احد الصراعات .. وقد قمت بهذا معهم ..

274
00:15:58,000 --> 00:16:00,000
وقد كان شيءٌ خطير قمت به .. لانهم كانوا أطفال شارع

275
00:16:00,000 --> 00:16:03,000
وفي صباح اليوم التالي قدم إلي أحدهم وقال

276
00:16:04,000 --> 00:16:07,000
" أتعلم أنا لم أستمع في حياتي للموسيقى الكلاسيكية ..

277
00:16:07,000 --> 00:16:08,000
ولكن عندما قدمت أنت وعزفت لنا مقطوعة " شوبينغ = تسويق " ..."

278
00:16:08,000 --> 00:16:11,000
(ضحك)

279
00:16:11,000 --> 00:16:15,000
ثم أردف " لقد قتل أخي السنة الماضية برصاصة ولكني لم أبكي عليه ..

280
00:16:16,000 --> 00:16:17,000
ولن الليلة الماضية عندما عزفت هذه المقطوعة

281
00:16:17,000 --> 00:16:20,000
لم أكن أفكر سوى فيه ..

282
00:16:20,000 --> 00:16:22,000
وشعرت بالدموع تهطل على وجهي .

283
00:16:22,000 --> 00:16:25,000
وتعلم . لقد شعرت أنه من الجيد أنني بكيت على أخي "

284
00:16:25,000 --> 00:16:27,000
ومنذ تلك اللحظة إقتنعتُ

285
00:16:27,000 --> 00:16:34,000
أن الموسيقى الكلاسيكية للجميع . للجميع

286
00:16:35,000 --> 00:16:37,000
فكيف تعرف كيف تمشي .. لانك تعرف فحسب !

287
00:16:37,000 --> 00:16:41,000
معلميَّ , معلمي الموسيقى لم يروا هذا الامر بنفس الشاكلة

288
00:16:41,000 --> 00:16:44,000
فهم مقتنعون أن 3% فقط من الناس تعجبهم الموسيقى الكلاسيكية

289
00:16:44,000 --> 00:16:48,000
وإذا استطعنا فقط ان نرفع تلك النسبة الى 4% فأن مشكلاتنا سوف تُحل

290
00:16:49,000 --> 00:16:52,000
وأنا أقول " كيف ستسير ؟ كيف ستتحدث ؟ كيف ستكون ؟ ..

291
00:16:52,000 --> 00:16:55,000
ان اقتنعت أن فقط 3% من الناس تحب الموسيقى الكلاسيكية ؟

292
00:16:56,000 --> 00:16:58,000
وأن عليك فقط رفعها إلى 4% . كيف ستسير ؟

293
00:16:58,000 --> 00:17:00,000
كيف ستتحدث ؟ كيف ستكون ؟

294
00:17:00,000 --> 00:17:02,000
إن إعتقدت أن الناس جميعاً تحب الموسيقى الكلاسيكية --

295
00:17:02,000 --> 00:17:04,000
ولكنهم لم يدركوا ذلك بعد "

296
00:17:04,000 --> 00:17:05,000
(ضحك)

297
00:17:05,000 --> 00:17:07,000
أريتم . عالمان مختلفان تماماً

298
00:17:08,000 --> 00:17:11,000
لقد خضت تجربة رائعة عندما كنت في 45 من عمري

299
00:17:11,000 --> 00:17:16,000
فقد كنت مايسترو لمدة 20 عام ومن ثم فجأة رأيت ..

300
00:17:17,000 --> 00:17:20,000
أن مايسترو الاوركسترا لايصدر أي صوت ..

301
00:17:20,000 --> 00:17:22,000
وصورتي تظهر على غلاف القرص الليزري -

302
00:17:22,000 --> 00:17:25,000
(ضحك)

303
00:17:25,000 --> 00:17:27,000
- ولكن المايسترو لايصدر اي صوت

304
00:17:28,000 --> 00:17:32,000
فهو يعتمد على قوة قدرته بجعل الآخرين أقوياء

305
00:17:32,000 --> 00:17:36,000
وقد غير هذا المفهوم كل شيء لدي .. لقد كان مفصل حياة

306
00:17:37,000 --> 00:17:38,000
وجاء إلي العازفون في الاوركسترا خاصتي وقالوا لي ..

307
00:17:38,000 --> 00:17:40,000
" بين , ماذا حدث ؟ " وهذا ما حدث

308
00:17:40,000 --> 00:17:45,000
لقد أدركت أن وظيفتي هي إيقاظ القدرات في الأشخاص الآخرين

309
00:17:45,000 --> 00:17:48,000
وبالطبع كنت أريد دلالة على أني أقوم بهذا ..

310
00:17:48,000 --> 00:17:51,000
وهل تعلمون كيف يمكنكم أن تعلموا هذا ؟ عليكم بالنظر إلى أعينهم .

311
00:17:51,000 --> 00:17:55,000
فإذا كانت تلمع فأنت تقوم بالامر ..

312
00:17:56,000 --> 00:17:57,000
يمكنك أن تضيء قرية بأعين هذا الرجل

313
00:17:57,000 --> 00:17:59,000
(ضحك)

314
00:17:59,000 --> 00:18:01,000
حسناً . فإذا كانت تلمع الأعين فأنت تقوم بالأمر

315
00:18:01,000 --> 00:18:04,000
وإذا لم تكن تلمع عليك أن تسأل نفسك سؤالاً

316
00:18:04,000 --> 00:18:05,000
وهذا السؤال هو :

317
00:18:05,000 --> 00:18:11,000
" ماذا أنا لكي لا أجعل أعين عازفيَّ تلمع "

318
00:18:12,000 --> 00:18:13,000
وينسحب هذا على أطفالنا أيضاً

319
00:18:13,000 --> 00:18:18,000
" ماذا أنا لكي لا أجعل أعين أطفاليّ تلمع "

320
00:18:19,000 --> 00:18:21,000
وهذا عالمٌ مختلفٌ تماماً

321
00:18:21,000 --> 00:18:26,000
ونحن الآن على وشك الانتهاء من هذا الاسبوع الساحر على قمة الجبل

322
00:18:27,000 --> 00:18:28,000
ومن ثم سنعود إلى العالم

323
00:18:28,000 --> 00:18:32,000
وأنا أقول أنه من الواجب أن نسأل أنفسنا :

324
00:18:32,000 --> 00:18:37,000
كيف سنغدو حين نعود إلى العالم ؟

325
00:18:37,000 --> 00:18:39,000
أتعلمون , لدي تعريف للنجاح

326
00:18:40,000 --> 00:18:42,000
وهو بسيطٌ جداً وهو ليس عن الثروة أو الشهرة أو السلطة

327
00:18:42,000 --> 00:18:45,000
انما هو عدد الأعين التي تلمع من حولي

328
00:18:46,000 --> 00:18:49,000
والآن لدي فكرة أخيرة

329
00:18:49,000 --> 00:18:52,000
وهي تغير فعلا الطريقة التي نتحدث بها ..

330
00:18:52,000 --> 00:18:54,000
الكلام الذي يخرج من أفواهنا ..

331
00:18:54,000 --> 00:18:58,000
وقد تعلمتها من أمرأة نجت من معتقل " أوشفيتز "

332
00:18:58,000 --> 00:18:59,000
واحدة من القلة التي نجت

333
00:18:59,000 --> 00:19:03,000
فقد دخلت إلى " أوشفيتز " وهي إبنة 15 عاما

334
00:19:04,000 --> 00:19:11,000
وكان أخوها ابن 8 أعوام وكانت قد فقدت والديها ..

335
00:19:11,000 --> 00:19:16,000
وقد أخبرتني هذا .. قالت ..

336
00:19:16,000 --> 00:19:19,000
" عندما كنا نُنقل في القطار إلى " أوشفيتز " نظرت أسفلاً ..

337
00:19:19,000 --> 00:19:21,000
ورأيت أن أخي قد فقد حذائه ..

338
00:19:22,000 --> 00:19:25,000
فقلت له : لماذا أنت غبيٌ لدرجة أنك لا يمكنك الحفاظ على أشيائك ..

339
00:19:25,000 --> 00:19:26,000
بحق الإله ؟ " - كما قد تتحدث أيُ أخت كبيرة ..

340
00:19:26,000 --> 00:19:30,000
إلى أخيها الصغير .

341
00:19:30,000 --> 00:19:33,000
ولسوء الحظ كان تلك آخر عبارات أقولها له

342
00:19:33,000 --> 00:19:37,000
لانها عندما رأته مرة أخرى كان قد فارق الحياة

343
00:19:37,000 --> 00:19:39,000
لذلك عندما خرجت من " أوشفيتز " كانت قد أقسمت على نفسها ..

344
00:19:40,000 --> 00:19:44,000
لقد أخبرتني بهذا .. قالت " عندما خرجت من " أوشفيتز " إلى الحياة ..

345
00:19:44,000 --> 00:19:49,000
أقسمت على نفسي . وكان القسم : أنني لن أتسرع بقول أي شيء ..

346
00:19:50,000 --> 00:19:53,000
لانه قد يكون آخر شيء أقوله لذلك الشخص وقد أندم على هذا "

347
00:19:53,000 --> 00:19:57,000
هل يمكننا القيام بهذا ؟ - لا - لأننا سنُخطىء

348
00:19:58,000 --> 00:20:05,000
وسيُخطىء غيرنا . ولكنها فرضية يمكننا العيش بها . شُكراً

349
00:20:05,000 --> 00:20:10,000
(تصفيق)

350
00:20:11,000 --> 00:20:22,000
عيون تلمع , عيون تلمع

351
00:20:22,000 --> 00:20:25,000
شُكراً , شُكراً

352
00:20:26,000 --> 00:20:31,000
(موسيقى)