0:00:24.891,0:00:26.818
お知り合いの中に

0:00:26.818,0:00:30.388
英語など複数の言語を[br]流暢に話す子どもはいますか？

0:00:31.379,0:00:35.567
家族と一緒に外国へ[br]あるいは外国から引越してきた経験を

0:00:35.567,0:00:37.551
持つ子たちかもしれません

0:00:37.693,0:00:40.988
親が国際カップルという場合もあります

0:00:41.505,0:00:46.226
そういう子たちは多言語と多文化に[br]同時にさらされながら

0:00:46.244,0:00:47.466
育っています

0:00:47.783,0:00:51.441
そんな環境で育つのは[br]ごく普通になってきていますが

0:00:51.552,0:00:54.581
実際に当事者である子に

0:00:54.634,0:00:57.620
「ねえ その経験は楽しい？」[br]と聞いてみると

0:00:57.727,0:00:59.178
こう答えるかもしれません

0:00:59.178,0:01:03.389
「楽しくない[br]ものすごく大変で苦労が多いよ

0:01:03.511,0:01:06.023
両親も私のことで悩んでる」

0:01:07.070,0:01:09.528
20年前の私も そんな子どもでした

0:01:09.565,0:01:14.114
アメリカと日本を往復しながら

0:01:14.148,0:01:18.878
当時の私は自分の境遇に[br]うんざりしていました

0:01:19.093,0:01:22.186
どちらの国に行くのもトラウマで

0:01:22.209,0:01:26.247
勉強は遅れに遅れていました

0:01:27.079,0:01:29.813
しかし今日[br]大人になった私にとって

0:01:29.862,0:01:35.145
その経験は贈り物となり[br]私は様々な意味で助けられています

0:01:36.760,0:01:42.733
国をまたいで育つ子ども時代が[br]つらい原因は何でしょうか

0:01:42.894,0:01:46.937
私の家族は その間ずっと[br]全力で私を支えてくれました

0:01:46.969,0:01:49.770
家族に恵まれた私は[br]とても幸運でした

0:01:50.167,0:01:52.352
でも今 振り返ると

0:01:52.352,0:01:54.833
あれは誰にとっても[br]つらすぎる経験だったような

0:01:54.833,0:01:55.832
気がします

0:01:56.458,0:01:58.648
ハーバード経営大学院に

0:01:58.648,0:02:01.180
フルブライト奨学生として[br]入学した私は すぐに

0:02:01.180,0:02:04.262
後々 起業へとつながる[br]あるアイディアに着手しました

0:02:04.349,0:02:09.048
国をまたいで暮らす子たち特有の[br]困難に寄り添い

0:02:09.048,0:02:13.771
勉強と心理の両面から[br]支援する教育サービスです

0:02:14.057,0:02:18.993
国をまたぐ子ども時代はつらいけれど[br]後々 よかったと思わせる

0:02:19.010,0:02:20.718
要因は何でしょう

0:02:21.366,0:02:23.746
第１は言語です

0:02:23.878,0:02:25.549
こんなふうに言われるんです

0:02:25.549,0:02:28.986
「ああ 小さい子は[br]あっと言う間に言語を覚えるよ

0:02:29.030,0:02:31.541
すぐ 喋れるようになるでしょ」

0:02:31.632,0:02:33.124
聞いたことありますよね？

0:02:33.223,0:02:38.395
「その言語でコミュニケーションできるか」[br]という意味なら確かにそうです

0:02:38.396,0:02:41.431
「その言語でコミュニケーションできるか」[br]という意味なら確かにそうです

0:02:41.853,0:02:44.085
でも もし問題が

0:02:44.085,0:02:47.886
「その言語で考えたり学んだり[br]できるか」なら

0:02:48.101,0:02:51.821
答えは[br]「実はかなり長い時間がかかる」です

0:02:52.483,0:02:56.932
研究によると[br]この言語レベルに達するには

0:02:56.932,0:02:59.632
５～７年かかります

0:03:00.217,0:03:01.494
うちの生徒の中に

0:03:01.494,0:03:04.160
英語の環境で６年暮らしていた[br]男の子がいます

0:03:04.160,0:03:06.034
英語はとても流暢ですから

0:03:06.034,0:03:08.388
英語ネイティブでないとは[br]信じがたいほどです

0:03:08.388,0:03:11.989
英語で受ける教科の成績は[br]オールAです

0:03:12.109,0:03:14.681
でも数学と物理については

0:03:14.843,0:03:18.484
今でも日本語で教えてもらう方が[br]良いそうです

0:03:19.196,0:03:22.479
彼は言います[br]「だって日本語の方が早いんだもん

0:03:22.479,0:03:26.651
そういう概念的で[br]難しいことを学ぶ場合には

0:03:26.853,0:03:30.249
日本語の方が簡単だし

0:03:30.292,0:03:32.388
頭の中で動かしやすいんだ」

0:03:32.711,0:03:35.349
つまり考える時は[br]日本語の方がラクなのです

0:03:36.274,0:03:40.362
ということは[br]子どもが まだおぼつかない言語で

0:03:40.362,0:03:42.964
勉強している場合

0:03:43.100,0:03:47.165
その子の認知能力 すなわち学ぶ力は[br]制限されている可能性があります

0:03:47.453,0:03:51.670
ですから 多言語の環境で[br]育つ児童 生徒にとって

0:03:51.794,0:03:55.280
学校で使われる言語に[br]できるだけ早く追いつくことは

0:03:55.280,0:03:57.086
何よりも重要です

0:03:57.105,0:04:00.253
言語が追いつけば[br]自分の学年に応じた学習内容が

0:04:00.253,0:04:01.727
学べるようになります

0:04:01.797,0:04:06.738
その一方で母語も学年相応に[br]使いこなす必要があるわけで

0:04:06.738,0:04:09.345
これは実に大変なことです

0:04:09.566,0:04:12.730
いずれも自然にできるように[br]なるものではありません

0:04:12.730,0:04:16.926
子ども本人だけでなく[br]家族も一緒に最大限の努力をして

0:04:16.926,0:04:20.837
計画や投資をすることが[br]求められます

0:04:22.688,0:04:27.014
この局面にいる子どもは[br]助けが必要ですし 助けられるべきです

0:04:27.083,0:04:29.792
家族が助けても良いですが

0:04:29.802,0:04:32.761
プロが入って家族の助けを[br]サポートする手もあります

0:04:35.077,0:04:36.082
私自身は

0:04:36.082,0:04:39.239
その局面に置かれ[br]ひどく困惑していたのを覚えています

0:04:39.270,0:04:42.444
自分に問題があると[br]思ってしまうほどでした

0:04:42.477,0:04:44.579
「私は頭が良くないのかも

0:04:44.579,0:04:47.871
こんなに時間をかけて[br]頑張っているのに

0:04:47.983,0:04:50.467
どっちの言語でも[br]いまいちだもの」

0:04:52.528,0:04:54.599
言語の壁は[br]子どもの学校における

0:04:54.599,0:04:57.097
社会生活の面でも[br]大きく立ちはだかります

0:04:57.494,0:05:00.689
自分の個性や性格の中で[br]第二言語では

0:05:00.699,0:05:04.553
表現しきれない部分があると[br]感じたことはありませんか？

0:05:05.122,0:05:08.124
たとえば本当の自分ほど[br]面白くないとか

0:05:08.124,0:05:10.170
賢そうに見えないとか

0:05:10.170,0:05:12.869
周りに興味を持ってもらえないとか

0:05:12.869,0:05:14.901
言語が自分を狭めているからです

0:05:15.533,0:05:20.380
自分が今10代で 週に５日[br]そんな経験をしなくちゃならないとしたら

0:05:20.412,0:05:21.439
イヤですよね

0:05:21.638,0:05:25.326
言語を学ぶのは[br]厳しく長い道のりです

0:05:26.658,0:05:29.877
それによって得られる贈り物は[br]アクセスです

0:05:29.966,0:05:32.503
２つの言語を習得してしまえば

0:05:32.503,0:05:36.159
２つの異なる国で学校に行ったり[br]仕事したりできるようになります

0:05:36.226,0:05:41.394
どちらの言語で生み出された情報や知識にも[br]アクセスできますし

0:05:41.458,0:05:46.884
まったく異なる２組の人々と[br]関係を築くこともできます

0:05:47.301,0:05:50.854
バイリンガルの世界は[br]豊かさに あふれています

0:05:51.017,0:05:54.248
まるで２つの人生を[br]同時に生きているかのようです

0:05:56.118,0:05:58.763
困難の２つめは文化です

0:05:59.130,0:06:03.048
ある日の朝 ミシガン州に住む女の子が[br]自分の教室へ入っていくと

0:06:03.048,0:06:06.753
先生は女の子をギュッとハグして[br]温かく迎えました

0:06:07.049,0:06:08.989
いつもどおりの光景です

0:06:09.083,0:06:11.649
翌週 女の子は日本へ引越しました

0:06:11.818,0:06:14.097
日本では普通 ハグをせず

0:06:14.097,0:06:16.854
愛情表現には他の方法を使います

0:06:16.935,0:06:21.081
親しみを込めた試みが[br]ひどく気まずい失敗に終わり

0:06:21.081,0:06:25.003
女の子は気づきます[br]日本でハグをすると

0:06:25.162,0:06:28.037
もれなく相手に[br]ひどく不快な思いをさせ

0:06:28.073,0:06:32.501
「完全に・社会不適合の・ヤバいやつ」[br]という称号を与えられるのだと

0:06:32.501,0:06:33.501
（笑）

0:06:33.501,0:06:35.650
それで女の子はハグをやめましたが

0:06:36.198,0:06:37.765
頭でわかっても 心が残ります

0:06:37.765,0:06:40.898
ハグをしたい気持ちも[br]してほしい気持ちもあるのです

0:06:40.944,0:06:45.612
でも女の子は知っています[br]まともな一員として受け入れてもらうためには

0:06:45.654,0:06:49.582
コミュニティー内の文化的規範に[br]従う必要がありますし

0:06:49.629,0:06:54.028
そこをしくじれば[br]ルールを守れない者として

0:06:54.068,0:06:56.696
のけ者にされることが決まっています

0:06:57.327,0:07:00.779
文化というのは単に[br]私たちが口にする食べ物や

0:07:00.782,0:07:02.554
年中行事のことだけではなく

0:07:02.567,0:07:05.285
こうした包括的な[br]思考プロセスを指します

0:07:05.285,0:07:08.227
この思考プロセスにより[br]様々な見解が浮き彫りとなり

0:07:08.227,0:07:11.954
そこから それぞれに違う意味が[br]生まれてくるため

0:07:12.022,0:07:15.780
文化の違いにより 同じ世界にいながら[br]まったく違う体験をするという

0:07:15.780,0:07:17.292
現象が生じ

0:07:17.316,0:07:22.322
その違いは あらゆる場面で[br]存在しうるということになります

0:07:22.322,0:07:24.922
たとえば 学校の[br]人気者になる方法に始まり

0:07:24.922,0:07:27.884
就職の面接で[br]見込みがあると思わせる話し方や

0:07:28.030,0:07:32.379
「好きだ」という気持ちの伝え方から

0:07:32.437,0:07:37.147
数回のデートを重ねた相手との関係を[br]どう見るかまで

0:07:37.889,0:07:42.074
こうした文化的規範を学ぶには[br]便利な教科書もないので

0:07:42.074,0:07:45.333
とにかく試して[br]恥ずかしい間違いに間違いを重ねて

0:07:45.333,0:07:48.645
覚えていくしか ありません

0:07:50.834,0:07:52.553
苦痛は悪化します

0:07:52.553,0:07:54.942
「自分のせいだ」と[br]思い始めるからです

0:07:55.132,0:07:56.732
こう思う時期もあります

0:07:56.732,0:08:00.352
「おっと 振る舞い方に気をつけなくちゃ

0:08:00.492,0:08:03.896
変な人になっていないか[br]常に自分をチェックしよう」

0:08:03.956,0:08:05.739
受け入れられたい一心なのです

0:08:08.220,0:08:11.535
２つの文化の中で育つことによって[br]贈り物として与えられるのは

0:08:11.787,0:08:15.773
「文化的規範とは[br]社会的に構築されたものである」

0:08:16.923,0:08:18.908
という事実に対する目覚めです

0:08:18.986,0:08:22.055
人々が信じる内容は[br]とんでもなく多岐にわたり

0:08:22.058,0:08:24.798
その根拠は生まれ育ちによって[br]異なります

0:08:24.798,0:08:29.070
ある文化で常識と言われるものや[br]真実とされることでさえ

0:08:29.269,0:08:31.696
別の場所では[br]受け取られ方が変わるのです

0:08:32.597,0:08:36.896
１つ１つの文化は美しく機能的で[br]異なる角度から人々の生き方に

0:08:37.111,0:08:40.405
影響を与えるものとして[br]それぞれ成り立っていますが

0:08:40.739,0:08:43.599
どれ１つとして[br]普遍の真理ではありません

0:08:44.421,0:08:47.177
このことを知っていると[br]２種類の自由が得られます

0:08:47.253,0:08:50.840
１つめは人生の重要な岐路に立った時[br]どちらのルールに従うか

0:08:50.840,0:08:53.259
選べる自由です

0:08:53.526,0:08:55.943
ハーバード経営大学院に進学し

0:08:55.952,0:08:58.089
女性起業家になるという私の選択は

0:08:58.089,0:09:03.490
日本の典型的な女性の役割に[br]ぴったり合うとは言えません

0:09:03.693,0:09:07.606
でも女性らしい気分になりたい時は[br]そうすることもできます

0:09:07.827,0:09:11.696
所変われば「女性らしさ」の意味も[br]変わるということを

0:09:11.744,0:09:13.427
知っているからです

0:09:13.984,0:09:16.097
２つめの自由は意識がもたらす自由です

0:09:16.208,0:09:19.642
文化を考える上で悩ましいのは[br]自らが一端を担いながら

0:09:19.642,0:09:22.040
文化全体を意識するなんて[br]至難の業だという点です

0:09:22.046,0:09:25.856
呼吸したり泳いだりする時[br]空気や水を意識しないのと同じです

0:09:26.192,0:09:31.224
ところが 複数の文化に[br]どっぷり浸かる経験をすると

0:09:31.442,0:09:34.661
その対比によって突然[br]視界がひらけ

0:09:34.661,0:09:38.410
文化が自分にどう影響しているか[br]意識できるようになります

0:09:39.315,0:09:41.701
文化的な偏見や

0:09:41.701,0:09:45.179
固定観念に対して[br]さらに意識が高くなると

0:09:45.200,0:09:47.497
別の文化で育った人とも

0:09:47.497,0:09:51.169
すごく上手くつながりを[br]築くことができるようになります

0:09:51.241,0:09:54.862
昨今の分断と境界のムードに[br]満ちた世界では

0:09:55.409,0:09:58.780
文化を超えて人脈を築ける人材の[br]需要が高まっています

0:10:01.145,0:10:04.020
最後の要素は[br]アイデンティティーです

0:10:05.058,0:10:08.681
上海に８年間 住んでいた[br]あるアメリカ人の女の子が

0:10:09.061,0:10:11.049
ワシントンに戻りました

0:10:11.178,0:10:13.997
すると新しくできた友達が[br]ふざけて言ってきます

0:10:13.997,0:10:16.543
「中国の子だろ[br]中国へ帰れ」

0:10:16.933,0:10:19.506
彼女が その日の気持ちを[br]話してくれました

0:10:19.506,0:10:22.577
「でも私には中国にも[br]居場所がないんだよ？

0:10:22.598,0:10:25.228
私の居場所なんて もう[br]どこにもないみたい」

0:10:26.308,0:10:32.310
この根なし草のような [br]よりどころのない感覚は心を蝕みます

0:10:32.599,0:10:35.133
私もそうです[br]今でも時々

0:10:35.211,0:10:37.508
疑問に苛まれ[br]悩むことがあります

0:10:37.515,0:10:41.573
「ねえ 本当の私は何者なの？[br]私の居場所はどこだろう？」

0:10:41.972,0:10:45.323
私は日本と深いつながりが[br]あると感じていますが

0:10:45.492,0:10:48.348
アメリカとも深いつながりを[br]感じており

0:10:48.418,0:10:51.822
どちらにも完全に属しては[br]いないからです

0:10:51.869,0:10:53.292
私は両国のミックスです

0:10:53.828,0:10:59.291
そのため故郷である日本で[br]マイノリティーとなるわけですが

0:10:59.883,0:11:02.890
これは特に子どもにとって[br]大変つらい場合があります

0:11:02.890,0:11:06.363
子どもは自分が何者か[br]はっきり知りたいものですし

0:11:06.363,0:11:10.212
自分らしく振る舞えて[br]受け入れてもらえる場所

0:11:10.212,0:11:11.579
頑張り続けなくてもいい ―

0:11:11.627,0:11:14.526
安全な場所を求めるものだからです

0:11:15.776,0:11:18.729
この困惑した経験が[br]与えてくれる人生の贈り物は

0:11:19.604,0:11:25.356
困惑に招かれた人だけが得られるもので[br]実はそれこそが

0:11:25.646,0:11:31.067
自分の居場所と感じられる時や場所を[br]見つけるチャンスなのです

0:11:32.140,0:11:36.396
ある空間に自分の居場所を見出す時[br]支えとなる有意義な関係性とは

0:11:36.515,0:11:38.597
どんなものなのかを知り

0:11:38.953,0:11:41.060
この かなり複雑な人生に

0:11:41.060,0:11:45.656
目的や意義を与えるために[br]私たちには何ができるでしょう

0:11:46.605,0:11:50.485
「ああ ここが私の居場所だ」[br]と感じるための条件は

0:11:50.485,0:11:53.148
数人の本当に仲の良い友達で[br]十分だったりします

0:11:53.344,0:11:57.009
自分の両面を理解してくれる[br]親友のことですよ

0:11:57.303,0:12:00.852
追求したい使命やビジョンがあれば[br]大丈夫だったりもします

0:12:00.852,0:12:03.730
必要なのは 自分が[br]その環境にお返ししたいと思う何か

0:12:03.730,0:12:05.813
その場所と[br]あなたをつなぐ何かなのです

0:12:06.810,0:12:10.898
アイデンティティーや[br]国籍などの概念は

0:12:10.947,0:12:15.878
実は意外と具体性に欠け[br]明確に決まったものではないですから

0:12:16.392,0:12:19.988
その解釈には再考の余地があります

0:12:19.988,0:12:22.070
柔軟性もありますから

0:12:22.070,0:12:27.769
居場所を失ったように感じたとしても[br]自分で別の形にして取り戻せます

0:12:28.972,0:12:34.287
つまり アイデンティティーの危機に[br]招かれたおかげで

0:12:34.287,0:12:39.216
どんな自分になりたいか[br]自分の人生をどうしたいか

0:12:39.328,0:12:41.809
選べるようになるわけです

0:12:42.958,0:12:47.479
もし皆さんの周りに[br]国をまたぐ子どもたちがいたら

0:12:47.479,0:12:50.343
どうか お願いですから[br]優しくしてあげてください

0:12:50.526,0:12:53.410
話しぶりが賢くないというだけで

0:12:53.410,0:12:55.369
頭が良くない子だと[br]思わないでください

0:12:55.501,0:12:57.538
勝手に決めつけたり

0:12:57.538,0:13:00.461
固定観念を当てはめたり[br]個性を無視したりしないでください

0:13:01.382,0:13:04.257
そうではなく[br]私に力を貸してください

0:13:04.257,0:13:06.617
彼らが くじけず[br]高みを目指せるよう

0:13:06.617,0:13:08.000
励ましてやってください

0:13:08.054,0:13:11.137
私と一緒に彼らを包みこみ

0:13:11.137,0:13:13.887
子どもたちの持つ可能性を称えて

0:13:13.887,0:13:16.544
お互いの絆を強めていきましょう

0:13:18.276,0:13:22.748
もし あなた自身が国をまたぐ子なら[br]私は今日 伝えたいことがあります

0:13:22.748,0:13:27.798
あなたは今 誰が見ても[br]ものすごく大変なことをやっています

0:13:27.847,0:13:29.754
一人ぼっちでは ありません

0:13:29.972,0:13:31.389
助けを求めて いいんです

0:13:31.495,0:13:35.005
助けてほしければ[br]遠慮なく申し出ましょう

0:13:35.337,0:13:38.854
世界は あなたなら見事に[br]切り抜けられると確信しています

0:13:39.580,0:13:40.706
ありがとうございました

0:13:40.872,0:13:43.871
（拍手）