WEBVTT 00:00:00.000 --> 00:00:05.000 Había una vez una enfermedad espantosa que afectaba a los niños. 00:00:05.000 --> 00:00:09.000 Y, de hecho, entre todas las enfermedades que existían en esta tierra, 00:00:09.000 --> 00:00:12.000 era la peor. Mataba a la mayoría de los niños. 00:00:12.000 --> 00:00:15.000 Y con ella apareció un brillante inventor, un científico, 00:00:15.000 --> 00:00:18.000 a quien se le ocurrió una cura parcial para esa enfermedad. 00:00:18.000 --> 00:00:22.000 No era perfecta. Muchos niños todavía morían, 00:00:22.000 --> 00:00:25.000 pero era claramente mejor que lo anterior. 00:00:25.000 --> 00:00:31.000 Una de las cosas buenas de esta cura fue que era gratis, 00:00:31.000 --> 00:00:33.000 prácticamente gratis, y muy fácil de usar. 00:00:33.000 --> 00:00:36.000 Pero lo peor de todo era que uno no podía usarla 00:00:36.000 --> 00:00:40.000 en niños jóvenes, en niños pequeños, y en los de un año. NOTE Paragraph 00:00:40.000 --> 00:00:42.000 Entonces, como consecuencia, unos años después 00:00:42.000 --> 00:00:44.000 a otro científico (puede que tal vez este científico 00:00:44.000 --> 00:00:48.000 no tan brillante como el que lo había precedido, 00:00:48.000 --> 00:00:50.000 pero perfeccionando la invención del primero) 00:00:50.000 --> 00:00:53.000 se le ocurrió una segunda cura. 00:00:53.000 --> 00:00:56.000 Y la belleza de la segunda cura para esta enfermedad 00:00:56.000 --> 00:01:00.000 era que podía ser usada en niños pequeños y en niños de un año. 00:01:00.000 --> 00:01:05.000 El problema con esta cura fue que era muy cara, 00:01:05.000 --> 00:01:06.000 y muy complicada de usar. 00:01:06.000 --> 00:01:10.000 Y pese a que los padres trataron lo mejor que pudieron de usarla correctamente, 00:01:10.000 --> 00:01:14.000 casi todos terminaron usándola mal al final. 00:01:14.000 --> 00:01:17.000 Pero lo que hicieron, ya que era tan complicada y cara, 00:01:17.000 --> 00:01:20.000 fue usarla sólo en bebés de 0 a 1 años. 00:01:20.000 --> 00:01:23.000 Y continuaron usando la cura existente que ya tenían 00:01:23.000 --> 00:01:24.000 en los niños de dos y más años. NOTE Paragraph 00:01:24.000 --> 00:01:26.000 Y continuó así por bastante tiempo. La gente era feliz. 00:01:26.000 --> 00:01:29.000 Tenían sus dos curas, hasta que una madre peculiar 00:01:29.000 --> 00:01:34.000 cuyo hijo acababa de cumplir dos años, murió de esta enfermedad. 00:01:34.000 --> 00:01:38.000 Y pensó para sí: "Mi hijo acaba de cumplir dos años, 00:01:38.000 --> 00:01:42.000 y hasta que el hijo cumplió dos años, siempre había usado 00:01:42.000 --> 00:01:47.000 esta cura complicada y cara, este tratamiento. 00:01:47.000 --> 00:01:48.000 Y entonces el niño cumplió dos años, y comencé a usar 00:01:48.000 --> 00:01:51.000 el tratamiento barato y fácil, y me pregunto..." 00:01:51.000 --> 00:01:53.000 Y ella se preguntó, como todos los padres que pierden un hijo, 00:01:53.000 --> 00:01:55.000 "... si hay algo que pudiera haber hecho, 00:01:55.000 --> 00:01:59.000 como seguir usando esa cura complicada y cara". 00:01:59.000 --> 00:02:02.000 Ella le contó a toda la gente, y dijo: 00:02:02.000 --> 00:02:04.000 "¿Cómo podría ser posible que algo 00:02:04.000 --> 00:02:07.000 barato y simple funcione tan bien como algo 00:02:07.000 --> 00:02:09.000 complicado y caro?" 00:02:09.000 --> 00:02:11.000 La gente pensó: "Sabes, tienes razón, 00:02:11.000 --> 00:02:13.000 probablemente sea incorrecto hacer el cambio 00:02:13.000 --> 00:02:16.000 y usar la solución barata y simple". 00:02:16.000 --> 00:02:19.000 Y el gobierno escuchó la historia y otras personas 00:02:19.000 --> 00:02:22.000 dijeron: "Si, tienes razón, deberíamos hacer una ley. 00:02:22.000 --> 00:02:24.000 Deberíamos declarar ilegal este tratamiento barato y simple 00:02:24.000 --> 00:02:27.000 y no dejar que nadie lo use con sus hijos". 00:02:27.000 --> 00:02:29.000 Y la gente fue feliz, estaba satisfecha. NOTE Paragraph 00:02:29.000 --> 00:02:32.000 Durante muchos años continuó así, todo estaba bien. 00:02:32.000 --> 00:02:37.000 Pero apareció un humilde economista, que tenía hijos, 00:02:37.000 --> 00:02:44.000 y usó el tratamiento caro y complicado. 00:02:44.000 --> 00:02:46.000 Pero sabía del barato y simple. 00:02:46.000 --> 00:02:48.000 Y pensó en eso, y el caro 00:02:48.000 --> 00:02:51.000 no le parecía tan bueno. Así que pensó: 00:02:51.000 --> 00:02:54.000 "No sé nada de ciencia, pero sé algo sobre datos 00:02:54.000 --> 00:02:56.000 así que tal vez debería ir y ver los datos 00:02:56.000 --> 00:03:00.000 y ver si este tratamiento caro y complicado 00:03:00.000 --> 00:03:03.000 realmente funciona mejor que el barato y simple". 00:03:03.000 --> 00:03:05.000 Y he aquí que, al examinar los datos, 00:03:05.000 --> 00:03:08.000 encontró que no parecía que la solución cara y complicada 00:03:08.000 --> 00:03:11.000 fuera mejor que la barata. 00:03:11.000 --> 00:03:13.000 Al menos para los niños que tenían dos años y más; 00:03:13.000 --> 00:03:16.000 la barata aún no funcionaba en los niños más pequeños. NOTE Paragraph 00:03:16.000 --> 00:03:20.000 Y entonces fue con la gente y les dijo: 00:03:20.000 --> 00:03:22.000 "He hecho este descubrimiento maravilloso, 00:03:22.000 --> 00:03:25.000 parece como si pudiéramos usar la solución simple y barata 00:03:25.000 --> 00:03:28.000 y ahorrarnos 300 millones de dólares al año, 00:03:28.000 --> 00:03:30.000 y gastarlo en nuestros hijos en otras maneras". 00:03:30.000 --> 00:03:34.000 Y los padres estuvieron muy descontentos, y dijeron: 00:03:34.000 --> 00:03:36.000 "Esto es algo terrible porque, ¿Cómo puede ser lo barato y fácil 00:03:36.000 --> 00:03:40.000 tan bueno como lo difícil?" Y el gobierno estaba muy molesto, 00:03:40.000 --> 00:03:43.000 y en particular quienes hicieron la solución cara 00:03:43.000 --> 00:03:45.000 estaban muy molestas porque pensaron: 00:03:45.000 --> 00:03:48.000 "¿Cómo podemos competir con algo esencialmente gratis? 00:03:48.000 --> 00:03:50.000 Perderíamos todo nuestro mercado". 00:03:50.000 --> 00:03:53.000 La gente estaba muy enfadada, y le dijeron de todo. 00:03:53.000 --> 00:03:56.000 Y él decidió que quizás debería irse del país 00:03:56.000 --> 00:04:00.000 por unos días, y buscar algunas personas más inteligentes 00:04:00.000 --> 00:04:03.000 y de mente abierta, en un lugar llamado Oxford. 00:04:03.000 --> 00:04:06.000 Ir, probar y contar la historia en ese lugar. NOTE Paragraph 00:04:06.000 --> 00:04:10.000 Entonces, como sea, aquí estoy. No es un cuento de hadas. 00:04:10.000 --> 00:04:12.000 Es una historia verdadera de Estados Unidos hoy, 00:04:12.000 --> 00:04:15.000 y la enfermedad a la que me refiero son 00:04:15.000 --> 00:04:18.000 los accidentes de auto con niños. 00:04:18.000 --> 00:04:24.000 Y la cura gratis son los cinturones de seguridad para adultos, y la cura cara 00:04:24.000 --> 00:04:28.000 (de 300 millones de dólares al año) son los asientos infantiles para coches. 00:04:28.000 --> 00:04:30.000 Y de lo que me gustaría hablarles hoy 00:04:30.000 --> 00:04:33.000 es de algunos indicios por los que creo que esto es verdad: 00:04:33.000 --> 00:04:35.000 que para los niños de dos y más años 00:04:35.000 --> 00:04:40.000 no hay un beneficio real -- beneficio demostrado -- de los asientos infantiles 00:04:40.000 --> 00:04:45.000 a pesar de la increíble energía 00:04:45.000 --> 00:04:48.000 que se ha puesto en expandir las leyes 00:04:48.000 --> 00:04:50.000 y hacer socialmente inaceptable 00:04:50.000 --> 00:04:55.000 usar cinturones de seguridad con nuesros hijos. Y después hablar del por qué. 00:04:55.000 --> 00:04:56.000 ¿Qué es lo que hace que pase eso? 00:04:56.000 --> 00:04:59.000 Y finalmente hablar un poco de una tercera manera, 00:04:59.000 --> 00:05:02.000 de otra tecnología, probablemente mejor que cualquier cosa que tenemos, 00:05:02.000 --> 00:05:05.000 pero de la que no ha habido ningún entusiasmo para su adopción 00:05:05.000 --> 00:05:07.000 precisamente porque la gente está muy enamorada 00:05:07.000 --> 00:05:10.000 de la solución del asiento infantil actual. OK. NOTE Paragraph 00:05:10.000 --> 00:05:13.000 Entonces, a menudo cuando uno trata de investigar los datos, 00:05:13.000 --> 00:05:17.000 ve historias complicadas. Es difícil encontrar en los datos... 00:05:17.000 --> 00:05:20.000 este no resulta ser el caso cuando uno compara los cinturones con los asientos infantiles. 00:05:20.000 --> 00:05:22.000 Estados Unidos lleva un registro 00:05:22.000 --> 00:05:25.000 de cada accidente mortal sucedido desde 1975. 00:05:25.000 --> 00:05:28.000 Así, de cada accidente de coche en el que muere al menos una persona, 00:05:28.000 --> 00:05:30.000 tienen información sobre todas las personas. 00:05:30.000 --> 00:05:33.000 Si uno mira esos datos... están precisamente en la web 00:05:33.000 --> 00:05:35.000 de la Administración de Seguridad de Transportes en Carreteras Nacionales. 00:05:35.000 --> 00:05:37.000 Uno puede mirar los datos brutos, 00:05:37.000 --> 00:05:41.000 y comenzar a hacerse una idea de la poca evidencia 00:05:41.000 --> 00:05:44.000 a favor de los asientos infantiles para los niños de dos y más años. 00:05:44.000 --> 00:05:48.000 Aquí están los datos; niños de 2 a 6 años 00:05:48.000 --> 00:05:50.000 los mayores de 6 no usan asientos infantiles 00:05:50.000 --> 00:05:56.000 así que no se puede comparar. El 29,3% de los niños que viajan sueltos 00:05:56.000 --> 00:06:00.000 en un choque en el cual al menos una persona muere, ellos mueren. 00:06:00.000 --> 00:06:05.000 Si uno pone un niño en un asiento infantil, el 18,2% muere. 00:06:05.000 --> 00:06:07.000 Si se usa un cinturón de caderas y hombros, en estos datos brutos, 00:06:07.000 --> 00:06:12.000 el 19,4% muere. Y al usar un cinturón de seguridad de caderas, 00:06:12.000 --> 00:06:14.000 muere el 16,7%. De hecho, la teoría te dice 00:06:14.000 --> 00:06:17.000 que los cinturones de caderas tienen que ser peores 00:06:17.000 --> 00:06:18.000 que el cinturón de caderas y hombro. Y eso sólo nos recuerda 00:06:18.000 --> 00:06:20.000 que cuando uno trabaja con datos brutos, hay cientos 00:06:20.000 --> 00:06:23.000 de variables que confunden y pueden estar interfiriendo. NOTE Paragraph 00:06:23.000 --> 00:06:28.000 Así que lo que hacemos en el estudio es presentar 00:06:28.000 --> 00:06:31.000 la misma información pero en forma gráfica para que quede más claro. 00:06:31.000 --> 00:06:34.000 La barra amarilla representa los asientos de auto, 00:06:34.000 --> 00:06:38.000 la naranja los cinturones de regazo-hombro, y la roja los cinturones de regazo, 00:06:38.000 --> 00:06:40.000 Y todo esto es relativo a los no asegurados. 00:06:40.000 --> 00:06:41.000 Cuanto más grande la barra, mejor. Bien. 00:06:41.000 --> 00:06:43.000 Estos son los datos que acabo de mostrar, ¿OK? 00:06:43.000 --> 00:06:46.000 La barra más alta es lo que uno trata de vencer. 00:06:46.000 --> 00:06:50.000 Uno puede controlar cosas básicas, como lo duro del choque, 00:06:50.000 --> 00:06:54.000 en qué asiento estaba sentado el niño, etc. La edad del niño. 00:06:54.000 --> 00:06:56.000 Y ese es el conjunto de barras del medio. 00:06:56.000 --> 00:06:59.000 así uno puede ver que los cinturones de regazo 00:06:59.000 --> 00:07:01.000 comienzan a verse peor una vez que uno hace eso. 00:07:01.000 --> 00:07:03.000 Y finalmente, el último conjunto de barras, 00:07:03.000 --> 00:07:06.000 que realmente está controlando todo 00:07:06.000 --> 00:07:08.000 posiblemente uno podría imaginar el choque: 00:07:08.000 --> 00:07:11.000 50, 75, 100 características diferentes del choque. NOTE Paragraph 00:07:11.000 --> 00:07:14.000 Y lo que encuentrs es que para los asientos y los cinturones de regazo-hombro, 00:07:14.000 --> 00:07:18.000 cuando se trata de salvar vidas, las muertes se ven exactamente idénticas. 00:07:18.000 --> 00:07:22.000 y las franjas de error estándar son relativamente pequeñas alrededor de estos cálculos también. 00:07:22.000 --> 00:07:25.000 Y no es sólo en general. Es muy robusto 00:07:25.000 --> 00:07:27.000 por donde se lo mire. 00:07:27.000 --> 00:07:30.000 Algo interesante: si uno ve a los choques de impacto frontal 00:07:30.000 --> 00:07:33.000 (cuando el auto choca, el frente golpea algo) 00:07:33.000 --> 00:07:37.000 lo que se ve es que los asientos de auto se ven un poco mejor. 00:07:37.000 --> 00:07:39.000 Y pienso que esto no es casualidad. 00:07:39.000 --> 00:07:40.000 Para aprobar el asiento de auto 00:07:40.000 --> 00:07:43.000 uno tiene que cumplir ciertos estándares federales 00:07:43.000 --> 00:07:48.000 y eso implica golpear el auto en un choque frontal directo. 00:07:48.000 --> 00:07:50.000 Pero si uno ve otros tipos de choques, como los de impacto posterior, 00:07:50.000 --> 00:07:53.000 los asientos no funcionan tan bien. 00:07:53.000 --> 00:07:55.000 Y creo que eso es porque han sido optimizados para pasar, 00:07:55.000 --> 00:07:57.000 como siempre esperamos que las personas hagan, 00:07:57.000 --> 00:07:59.000 optimizar lo relativo a las reglas claramente definidas 00:07:59.000 --> 00:08:03.000 acerca de qué tan efectivo será el auto. NOTE Paragraph 00:08:03.000 --> 00:08:04.000 Y la otra cosa que uno podría argumentar es, 00:08:04.000 --> 00:08:06.000 bien, los asientos de auto han mejorado con el tiempo. 00:08:06.000 --> 00:08:09.000 Entonces si uno ve choques recientes 00:08:09.000 --> 00:08:11.000 (el conjunto de datos contiene casi 30 años de datos) 00:08:11.000 --> 00:08:13.000 uno no va a ver asientos en los choques recientes. Los asientos nuevos son mejores, mucho mejores. 00:08:13.000 --> 00:08:17.000 Pero, de hecho, en los choques recientes a los cinturones de regazo-hombro 00:08:17.000 --> 00:08:20.000 les está yendo incluso mejor que a los asientos. 00:08:20.000 --> 00:08:23.000 Ellos dicen: 'Eso es imposible, no puede ser'. 00:08:23.000 --> 00:08:25.000 Y el argumento, si le pregunta a los padres, es: 00:08:25.000 --> 00:08:28.000 'Pero los asientos de auto son tan caros y complicados, 00:08:28.000 --> 00:08:31.000 y tienen esta gran maraña de sistemas de montaje, 00:08:31.000 --> 00:08:34.000 ¿Cómo podrían no funcionar mejor que los cinturones 00:08:34.000 --> 00:08:36.000 si son tan caros y complicados? 00:08:36.000 --> 00:08:39.000 Es una lógica interesante, 00:08:39.000 --> 00:08:42.000 que creo la gente usa. Y la otra lógica: 00:08:42.000 --> 00:08:44.000 'Bien, el gobierno no nos hubiera dicho que los usemos 00:08:44.000 --> 00:08:46.000 si no fueran mucho mejores'. NOTE Paragraph 00:08:46.000 --> 00:08:48.000 Pero lo interesante es que el gobierno nos dice que los usemos 00:08:48.000 --> 00:08:50.000 sin mucho sustento. 00:08:50.000 --> 00:08:53.000 Realmente se basa en algunas súplicas apasionadas de padres 00:08:53.000 --> 00:08:56.000 cuyos hijos murieron después de que cumplieron dos años, 00:08:56.000 --> 00:09:00.000 (eso ha llevado a promulgar estas leyes) y no tanto en datos. 00:09:00.000 --> 00:09:04.000 Así que uno sólo puede llegar, pienso, a contar su historia 00:09:04.000 --> 00:09:06.000 usando estas estadísticas abstractas. 00:09:06.000 --> 00:09:11.000 Y así invité a unos amigos a cenar, y les preguntaba... 00:09:11.000 --> 00:09:14.000 tuvimos una barbacoa, les preguntaba qué consejo podrían darme 00:09:14.000 --> 00:09:18.000 para demostrar mi idea. Dijeron: '¿Por qué no haces unas pruebas de choques?' 00:09:18.000 --> 00:09:20.000 Y dije: 'Esa es una gran idea' 00:09:20.000 --> 00:09:22.000 Así que tratamos de encargar algunas pruebas de choques. 00:09:22.000 --> 00:09:27.000 Y resulta que mientras visitamos las compañías de pruebas de choques 00:09:27.000 --> 00:09:30.000 por todo el país 00:09:30.000 --> 00:09:32.000 ninguna quería hacer el choque de prueba 00:09:32.000 --> 00:09:36.000 porque decían (algunas explícitamente, otras no tanto): 00:09:36.000 --> 00:09:38.000 'Todos nuestros negocios vienen de fabricantes de asientos de autos. 00:09:38.000 --> 00:09:42.000 No podemos arriesgar alejarlas probando cinturones en relación con asientos de auto'. NOTE Paragraph 00:09:42.000 --> 00:09:46.000 Ahora, eventualmente, una aceptó bajo condiciones de anonimato. 00:09:46.000 --> 00:09:49.000 Dijeron que harían esta prueba con gusto. 00:09:49.000 --> 00:09:54.000 Así que anonimato y 1.500 dólares por asiento chocado 00:09:54.000 --> 00:09:56.000 y entonces fuimos a Buffalo, Nueva York, 00:09:56.000 --> 00:09:58.000 y aquí está el precursor de esto. 00:09:58.000 --> 00:10:00.000 Estos son los muñecos de choques de prueba 00:10:00.000 --> 00:10:03.000 esperando su oportunidad de entrar en escena 00:10:03.000 --> 00:10:05.000 Y entonces así es cómo funciona el choque de prueba. 00:10:05.000 --> 00:10:08.000 Aquí, realmente no chocan el auto completo, ya saben, 00:10:08.000 --> 00:10:11.000 no vale la pena arruinar un auto entero para hacerlo. 00:10:11.000 --> 00:10:12.000 Así que sólo tienen estas bancas 00:10:12.000 --> 00:10:14.000 y les atan el asiento y el cinturón. 00:10:14.000 --> 00:10:16.000 Así que yo sólo quería ver esto. 00:10:16.000 --> 00:10:18.000 Y creo que esto da una buena idea de por qué los padres piensan 00:10:18.000 --> 00:10:20.000 que los asientos de auto son tan buenos. Miren al niño en ese asiento. 00:10:20.000 --> 00:10:23.000 ¿No se ve contento, listo para irse, 00:10:23.000 --> 00:10:25.000 como si pudiera sobrevivir a todo? Y entonces si ves al niño atrás, 00:10:25.000 --> 00:10:28.000 se ve como si ya estuviera ahogándose antes de que el choque suceda. 00:10:28.000 --> 00:10:31.000 es difícil creer cuando uno ve esto que 00:10:31.000 --> 00:10:33.000 a ese niño atrás le va a ir muy bien cuando se produzca un choque. 00:10:33.000 --> 00:10:35.000 Así que este va a ser un choque 00:10:35.000 --> 00:10:38.000 donde van a chocar esta cosa directo contra la pared 00:10:38.000 --> 00:10:41.000 a 50 kms por hora y ver qué pasa. ¿OK? NOTE Paragraph 00:10:41.000 --> 00:10:43.000 Déjenme enseñarles que pasa. 00:10:43.000 --> 00:10:46.000 Estos son muñecos de tres años, por cierto. 00:10:46.000 --> 00:10:48.000 Aquí, este es el asiento. Ahora observen dos cosas. 00:10:48.000 --> 00:10:50.000 Observen como la cabeza va hacia adelante, 00:10:50.000 --> 00:10:52.000 y golpea las rodillas, esto es en el asiento. 00:10:52.000 --> 00:10:57.000 Y observen como el asiento vuela alrededor en el rebote por el aire. 00:10:57.000 --> 00:10:59.000 El asiento está moviéndose por todo el lugar. 00:10:59.000 --> 00:11:01.000 Tengan en mente que hay dos cosas acerca de esto. 00:11:01.000 --> 00:11:04.000 Este es un asiento de auto que fue instalado por alguien 00:11:04.000 --> 00:11:07.000 que ha instalado 1.000 asientos, que sabía exactamente cómo hacerlo. 00:11:07.000 --> 00:11:08.000 Y también resultó que estas bancas 00:11:08.000 --> 00:11:11.000 son la mejor manera de instalar asientos. 00:11:11.000 --> 00:11:14.000 Una parte posterior plana hace mucho más fácil instalarlos. 00:11:14.000 --> 00:11:17.000 Esta es una prueba muy bien armada a favor del asiento de auto, 00:11:17.000 --> 00:11:20.000 ¿OK? Así que a ese niño en este choque le fue muy bien. NOTE Paragraph 00:11:20.000 --> 00:11:22.000 Los estándares federales son 00:11:22.000 --> 00:11:24.000 que uno tiene que sacar abajo de 1.000 00:11:24.000 --> 00:11:26.000 para que el asiento sea aprobado en este choque, 00:11:26.000 --> 00:11:30.000 en algunas unidades métricas que no son importantes. 00:11:30.000 --> 00:11:33.000 Y este choque hubiera sido alrededor de 450. 00:11:33.000 --> 00:11:35.000 Así que este asiento de auto estuvo arriba del promedio 00:11:35.000 --> 00:11:37.000 de los Reportes de Consumidores; le fue muy bien. 00:11:37.000 --> 00:11:40.000 El próximo, ahora este es el niño, mismo choque, 00:11:40.000 --> 00:11:45.000 que está con el cinturón de seguridad. Difícilmente se mueva, de hecho, 00:11:45.000 --> 00:11:48.000 en comparación con el otro niño. Lo divertido es que 00:11:48.000 --> 00:11:51.000 el trabajo de cámara es terrible porque sólo la han instalado 00:11:51.000 --> 00:11:53.000 para los asientos, y entonces no hay manera 00:11:53.000 --> 00:11:55.000 de mover la cámara para que puedan ver el niño que está rebotando. 00:11:55.000 --> 00:11:59.000 De todos modos resulta que en esos dos choques 00:11:59.000 --> 00:12:03.000 al niño de tres años le fue levemente peor. Así que obtiene cerca de 500 00:12:03.000 --> 00:12:07.000 de, ya saben, en este rango comparado con 400 y algo. 00:12:07.000 --> 00:12:10.000 Pero aún así, si uno sólo tomara los datos del choque 00:12:10.000 --> 00:12:13.000 para el gobierno federal, y dijera: 'He inventado un asiento nuevo. 00:12:13.000 --> 00:12:16.000 Me gustaría aprobarlo para venderlo', 00:12:16.000 --> 00:12:19.000 entonces dirían: 'Este es un nuevo asiento de auto fantástico, funciona genial'. 00:12:19.000 --> 00:12:21.000 Sólo sacó 500, pudo haber sacado hasta 1000 00:12:21.000 --> 00:12:24.000 y este cinturón de seguridad habría pasado muy bien 00:12:24.000 --> 00:12:26.000 de ser aprobado como asiento de auto. NOTE Paragraph 00:12:26.000 --> 00:12:28.000 Así que, en un sentido, lo que esto sugiere 00:12:28.000 --> 00:12:31.000 es que no sólo las personas están instalando sus asientos incorrectamente, 00:12:31.000 --> 00:12:33.000 lo que está poniendo a los niños en riesgo. Sino que, fundamentalmente, 00:12:33.000 --> 00:12:35.000 los asientos de auto no están haciendo mucho. 00:12:35.000 --> 00:12:37.000 Así que aquí está el choque. Estos están sincronizados. 00:12:37.000 --> 00:12:39.000 Entonces se puede ver que lleva mucho más con el asiento 00:12:39.000 --> 00:12:41.000 en el rebote, lleva mucho más tiempo, 00:12:41.000 --> 00:12:45.000 pero hay mucho menos movimiento para el niño que está con el cinturón de seguridad. 00:12:45.000 --> 00:12:47.000 Así que les mostraré los choques de los niños de seis años también. 00:12:47.000 --> 00:12:52.000 Los niños de seis años en un asiento de auto, y resulta que 00:12:52.000 --> 00:12:57.000 eso se ve terrible, pero está genial. Eso es como un 400, ¿OK? 00:12:57.000 --> 00:12:58.000 Así que a ese niño le iría bien en el choque. 00:12:58.000 --> 00:13:02.000 Nada de eso habría sido problemático para el niño en absoluto. 00:13:02.000 --> 00:13:05.000 Y entonces aquí está el niño de seis años con el cinturón de seguridad, 00:13:05.000 --> 00:13:07.000 y, de hecho, ellos quedan exactamente dentro, ya saben, 00:13:07.000 --> 00:13:11.000 dentro de uno o dos puntos del mismo. Así que realmente, para el niño de seis años, 00:13:11.000 --> 00:13:15.000 el asiento de auto no hizo nada en absoluto. NOTE Paragraph 00:13:15.000 --> 00:13:18.000 Eso es algo más de evidencia, así que en algún sentido 00:13:18.000 --> 00:13:22.000 fui criticado por un científico que dijo: 'Nunca podrías publicar 00:13:22.000 --> 00:13:24.000 un estudio con un N de 4, 'queriendo decir esos cuatro choques. 00:13:24.000 --> 00:13:28.000 Así que le respondí diciendo: '¿Qué tal un N de 45.004?' 00:13:28.000 --> 00:13:30.000 Porque yo tenía los otros 45.000 choques de la vida real. 00:13:30.000 --> 00:13:34.000 Y sólo pienso que es interesante que la idea 00:13:34.000 --> 00:13:36.000 de usar choques de la vida real, algo 00:13:36.000 --> 00:13:38.000 que los economistas piensan seria lo correcto de hacer, 00:13:38.000 --> 00:13:40.000 es algo que los científicos usualmente no piensan 00:13:40.000 --> 00:13:43.000 es algo que harían en un laboratorio, 00:13:43.000 --> 00:13:45.000 ver muñecos de una ciencia imperfecta 00:13:45.000 --> 00:13:49.000 en vez de analizar 30 años de datos de lo visto 00:13:49.000 --> 00:13:52.000 en niños y asientos de auto. NOTE Paragraph 00:13:52.000 --> 00:13:56.000 Y entonces pienso que la respuesta para este acertijo 00:13:56.000 --> 00:13:59.000 es que hay una solución mucho mejor ahí afuera 00:13:59.000 --> 00:14:02.000 que no ha entusiasmado a nadie porque todos 00:14:02.000 --> 00:14:06.000 están muy deleitados con que los asientos de auto están supuestamente funcionando. 00:14:06.000 --> 00:14:09.000 Si uno piensa desde la perspectiva de diseñador, 00:14:09.000 --> 00:14:11.000 acerca de regresar al cuadro uno, y dice: 00:14:11.000 --> 00:14:13.000 'Sólo quiero proteger a los niños en el asiento trasero'. 00:14:13.000 --> 00:14:15.000 no creo que haya alguien en este sala que diría, 00:14:15.000 --> 00:14:16.000 'Bien, la manera correcta de comenzar seria, 00:14:16.000 --> 00:14:19.000 hagamos un asiento grande para adultos. 00:14:19.000 --> 00:14:21.000 Y después hagamos este artilugio realmente grande 00:14:21.000 --> 00:14:24.000 que tienes que ajustar en esta cadena'. 00:14:24.000 --> 00:14:27.000 ¿Por qué no comenzar? ¿quién está atrás salvo los niños? 00:14:27.000 --> 00:14:30.000 Hagan algo como esto, 00:14:30.000 --> 00:14:32.000 no sé qué costo exacto tendría, 00:14:32.000 --> 00:14:33.000 pero no hay razón que pudiera haber 00:14:33.000 --> 00:14:35.000 para que fuese mucho más caro que un asiento común. 00:14:35.000 --> 00:14:39.000 Es sólo -- ya ven, esto se pliega -- está detrás del asiento. 00:14:39.000 --> 00:14:41.000 Hay un asiento normal para adultos, lo pliegan, 00:14:41.000 --> 00:14:43.000 y el niño se sienta encima, y está integrado. 00:14:43.000 --> 00:14:47.000 Me parece que esta no puede ser una solución muy cara. 00:14:47.000 --> 00:14:50.000 y tiene que funcionar mejor que lo que ya tenemos. NOTE Paragraph 00:14:50.000 --> 00:14:55.000 Así que la pregunta es: ¿Hay alguna esperanza para adoptar algo como esto? 00:14:55.000 --> 00:14:57.000 Esto salvaría muchas vidas. 00:14:57.000 --> 00:15:01.000 Creo que quizá la respuesta yace en una historia. 00:15:01.000 --> 00:15:05.000 La respuesta de por qué un asiento ha sido tan exitoso, 00:15:05.000 --> 00:15:08.000 y por qué esto puede un día ser adoptado o no, 00:15:08.000 --> 00:15:12.000 yace en una historia que mi papá me contó, de cuando él era médico 00:15:12.000 --> 00:15:15.000 en la Fuerza Aérea de EE.UU. en Inglaterra, hace mucho tiempo. 00:15:15.000 --> 00:15:17.000 Se permitían hacer cosas que uno no puede hacer hoy. 00:15:17.000 --> 00:15:21.000 Así que mi padre tenía pacientes 00:15:21.000 --> 00:15:24.000 que él pensaba que no estaban realmente enfermos. 00:15:24.000 --> 00:15:28.000 y tenía un frasco grande de píldoras placebo que les daba, 00:15:28.000 --> 00:15:31.000 y decía: 'Regresa en una semana si aún te sientes mal'. 00:15:31.000 --> 00:15:32.000 OK, la mayoría no regresaba, 00:15:32.000 --> 00:15:34.000 pero algunos de ellos lo hacían. 00:15:34.000 --> 00:15:38.000 Y cuando regresaban, él todavía convencido de que no estaban enfermos. 00:15:38.000 --> 00:15:43.000 tenía otro frasco de pastillas, en este frasco había pastillas enormes. 00:15:43.000 --> 00:15:45.000 Eran casi imposibles de tragar. 00:15:45.000 --> 00:15:49.000 Y estas, para mí, son las analogías de los asientos de auto, 00:15:49.000 --> 00:15:53.000 Las personas al verlas dirían: 'Hey, esta cosa es tan grande 00:15:53.000 --> 00:15:55.000 y tan difícil de tragar. Si esto no me hace sentir mejor, 00:15:55.000 --> 00:15:58.000 ¿qué cosa podría hacerlo?' NOTE Paragraph 00:15:58.000 --> 00:16:00.000 Y resultó que la mayoría de las personas no regresaba 00:16:00.000 --> 00:16:03.000 porque funcionaba. Pero, de vez en cuando, 00:16:03.000 --> 00:16:08.000 todavía había un paciente convencido que estaba enfermo, 00:16:08.000 --> 00:16:11.000 y regresaba. Y mi papá tenía otro frasco con pastillas. 00:16:11.000 --> 00:16:13.000 Y el frasco de pastillas que tenía, él decía, 00:16:13.000 --> 00:16:16.000 eran las pastillas más pequeñitas que pudo encontrar, 00:16:16.000 --> 00:16:18.000 tan pequeñas que apenas podían verse. 00:16:18.000 --> 00:16:20.000 Y decía: sé que te di una pastilla enorme, 00:16:20.000 --> 00:16:24.000 esa pastilla, complicada, difícil de tragar, 00:16:24.000 --> 00:16:26.000 pero ahora tengo una que es tan potente, 00:16:26.000 --> 00:16:28.000 que es realmente pequeña y casi invisible, 00:16:28.000 --> 00:16:31.000 es casi como esta de aquí, que ni siquiera puedes ver'. NOTE Paragraph 00:16:31.000 --> 00:16:33.000 Y resultó que nunca, 00:16:33.000 --> 00:16:36.000 en las ocasiones que mi papá dio estas pastillas, las muy pequeñas, 00:16:36.000 --> 00:16:39.000 nadie regresó jamás quejándose de estar enfermo. 00:16:39.000 --> 00:16:42.000 Entonces mi papá siempre tomó eso como evidencia 00:16:42.000 --> 00:16:46.000 que esta pastilla, pequeña y poderosa 00:16:46.000 --> 00:16:50.000 tenía el efecto placebo definitivo. Y que, si la historia es correcta, 00:16:50.000 --> 00:16:52.000 integro los asientos de auto que, verán rápidamente, 00:16:52.000 --> 00:16:56.000 volverse algo que todos tienen. La otra solución posible 00:16:56.000 --> 00:16:59.000 es, bien, quizás después de venir tres veces, 00:16:59.000 --> 00:17:01.000 y volver a casa con placebos, él todavía se sentía enfermo, 00:17:01.000 --> 00:17:03.000 y fue a consultar otro doctor. 00:17:03.000 --> 00:17:05.000 Eso es completamente posible. Y si ese es el caso, 00:17:05.000 --> 00:17:08.000 pienso que seguiremos con los asientos convencionales durante mucho tiempo. 00:17:08.000 --> 00:17:09.000 Muchas gracias. NOTE Paragraph 00:17:09.000 --> 00:17:13.000 (Aplausos) NOTE Paragraph 00:17:13.000 --> 00:17:15.000 [Audiencia: quería preguntarle, cuando usamos cinturones 00:17:15.000 --> 00:17:18.000 no necesariamente los usamos para prevenir muertes, 00:17:18.000 --> 00:17:20.000 también para prevenir lesiones serias. 00:17:20.000 --> 00:17:24.000 Sus datos ven las muertes. No ven a las lesiones serias. 00:17:24.000 --> 00:17:26.000 ¿Hay algún dato que muestre que los asientos para niños 00:17:26.000 --> 00:17:29.000 son menos efectivos, o sólo tan efectivos como los cinturones 00:17:29.000 --> 00:17:31.000 para lesiones serias? Eso probaría su idea.] NOTE Paragraph 00:17:31.000 --> 00:17:34.000 Sí, es una buena pregunta. En mis datos, y en otro grupo de datos 00:17:34.000 --> 00:17:37.000 que he visto para los choques de Nueva Jersey, 00:17:37.000 --> 00:17:41.000 encuentro muy pequeñas diferencias en las lesiones. 00:17:41.000 --> 00:17:43.000 En estos datos, hay una diferencia estadísticamente significativa 00:17:43.000 --> 00:17:47.000 en lesiones entre asientos de auto y cinturones de regazo-hombros. 00:17:47.000 --> 00:17:48.000 En los datos de Nueva Jersey, es diferente 00:17:48.000 --> 00:17:51.000 porque no son sólo los choques fatales, 00:17:51.000 --> 00:17:53.000 sino todos los choques de Nueva Jersey. 00:17:53.000 --> 00:17:56.000 Hay una diferencia de 10% en las lesiones, 00:17:56.000 --> 00:17:58.000 pero generalmente son lesiones menores. 00:17:58.000 --> 00:18:00.000 Lo interesante, debería decirlo como descargo de responsabilidad, 00:18:00.000 --> 00:18:05.000 hay literatura médica que es muy difícil de resolver con estos otros datos 00:18:05.000 --> 00:18:09.000 los cuales sugieren que los asientos de auto son espectacularmente mejores. NOTE Paragraph 00:18:09.000 --> 00:18:11.000 y ellos usan una metodología completamente diferente que implica, 00:18:11.000 --> 00:18:14.000 después de ocurrido el choque, obtienen de las compañías aseguradoras 00:18:14.000 --> 00:18:16.000 los nombres de las personas que estuvieron en el choque, 00:18:16.000 --> 00:18:17.000 los llaman por teléfono, 00:18:17.000 --> 00:18:18.000 y les preguntan qué sucedió. 00:18:18.000 --> 00:18:21.000 Realmente aún no puedo resolver 00:18:21.000 --> 00:18:23.000 y me gustaría trabajar con estos investigadores médicos, 00:18:23.000 --> 00:18:26.000 para tratar de entender cómo puede haber estas diferencias 00:18:26.000 --> 00:18:29.000 que están en desacuerdo mutuo. 00:18:29.000 --> 00:18:32.000 Pero es, obviamente, una pregunta crítica. 00:18:32.000 --> 00:18:35.000 La pregunta es, incluso, si hay suficientes lesiones serias 00:18:35.000 --> 00:18:38.000 para hacer esto rentable. Es un poco engañoso. 00:18:38.000 --> 00:18:40.000 Incluso si tienen razón, no está tan claro 00:18:40.000 --> 00:18:41.000 si son tan rentables.