WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:05.000
Es gab einmal eine furchtbare Krankheit,
die Kinder befiel.

00:00:05.000 --> 00:00:09.000
Unter all den Krankheiten
in diesem Land war diese

00:00:09.000 --> 00:00:12.000
die schlimmste. Sie brachte
die meisten Kinder um.

00:00:12.000 --> 00:00:15.000
Dann kam ein brillanter Erfinder
des Wegs, ein Wissenschaftler,

00:00:15.000 --> 00:00:18.000
der eine teilweise Heilung
für diese Krankheit fand.

00:00:18.000 --> 00:00:22.000
Sie war nicht perfekt.
Viele Kinder starben noch,

00:00:22.000 --> 00:00:25.000
aber sie war eindeutig eine Besserung
zur Situation davor.

00:00:25.000 --> 00:00:31.000
Eine der besten Sachen
an dieser Heilung: Sie war gratis,

00:00:31.000 --> 00:00:33.000
so gut wie gratis,
und sehr leicht zu verwenden.

00:00:33.000 --> 00:00:36.000
Aber die schlechteste Seite war,
dass man sie nicht bei den

00:00:36.000 --> 00:00:40.000
jüngsten Kindern, bei Kleinkindern
und Säuglingen verwenden konnte.

NOTE Paragraph

00:00:40.000 --> 00:00:42.000
So fand ein paar Jahre später

00:00:42.000 --> 00:00:44.000
ein anderer Wissenschaftler
– vielleicht war dieser

00:00:44.000 --> 00:00:48.000
nicht ganz so brillant wie
sein Vorgänger, sondern baute

00:00:48.000 --> 00:00:50.000
auf der Erfindung des ersten auf –

00:00:50.000 --> 00:00:53.000
eine zweite Heilungsmöglichkeit.

00:00:53.000 --> 00:00:56.000
Und das Tolle an diesem
zweiten Heilmittel war,

00:00:56.000 --> 00:01:00.000
dass man es auch bei Kleinkindern
und Säuglingen verwenden konnte.

00:01:00.000 --> 00:01:05.000
Das Problem war aber,
dass es sehr teuer war,

00:01:05.000 --> 00:01:06.000
und seine Verwendung schwierig.

00:01:06.000 --> 00:01:10.000
Und obwohl Eltern mit aller Macht
versuchten, es richtig einzusetzen,

00:01:10.000 --> 00:01:14.000
machten es am Ende
fast alle von ihnen falsch.

00:01:14.000 --> 00:01:17.000
Aber da es so teuer und kompliziert war,
verwendeten sie

00:01:17.000 --> 00:01:20.000
es bei Säuglingen und
Kleinkindern weiter.

00:01:20.000 --> 00:01:23.000
Und das existierende Heilmittel
verwendeten sie bei den

00:01:23.000 --> 00:01:24.000
Kindern ab 2 Jahren.

NOTE Paragraph

00:01:24.000 --> 00:01:26.000
So ging das einige Zeit weiter.
Die Leute waren froh.

00:01:26.000 --> 00:01:29.000
Sie hatten zwei Therapien.
Bis das Kind einer Mutter,

00:01:29.000 --> 00:01:34.000
das gerade zwei geworden war,
an dieser Krankheit starb.

00:01:34.000 --> 00:01:38.000
Und sie dachte sich:
"Mein Kind ist gerade zwei geworden,

00:01:38.000 --> 00:01:42.000
und bis es zwei wurde,
hatte ich immer das

00:01:42.000 --> 00:01:47.000
komplizierte, teure Heilmittel.

00:01:47.000 --> 00:01:48.000
Und als das Kind zwei wurde,
begann ich, das einfache

00:01:48.000 --> 00:01:51.000
und billige Heilmittel zu verwenden.
Ich frage mich..." –

00:01:51.000 --> 00:01:53.000
und sie fragte sich, wie alle Eltern,
die Kinder verlieren, sich fragen –

00:01:53.000 --> 00:01:55.000
"ob ich etwas hätte tun können,
zum Beispiel

00:01:55.000 --> 00:01:59.000
das teure, komplizierte Heilmittel
weiterverwenden."

00:01:59.000 --> 00:02:02.000
Und sie erzählte es allen Leuten
und sagte:

00:02:02.000 --> 00:02:04.000
"Wie kann etwas,
das einfach funktioniert

00:02:04.000 --> 00:02:07.000
und billig ist, so gut funktionieren
wie etwas,

00:02:07.000 --> 00:02:09.000
das kompliziert und teuer ist?"

00:02:09.000 --> 00:02:11.000
Und die Menschen dachten:
"Du hast recht.

00:02:11.000 --> 00:02:13.000
Wahrscheinlich sollte man
nicht auf die billige

00:02:13.000 --> 00:02:16.000
und einfache Lösung umsteigen."

00:02:16.000 --> 00:02:19.000
Und die Regierung hörte ihre Geschichte
und die der anderen und sagte:

00:02:19.000 --> 00:02:22.000
"Ihr habt recht,
wir sollten ein Gesetz erlassen.

00:02:22.000 --> 00:02:24.000
Wir sollten diese billige,
einfache Heilmöglichkeit verbieten

00:02:24.000 --> 00:02:27.000
und niemanden sie für ihre Kinder
verwenden lassen."

00:02:27.000 --> 00:02:29.000
Und die Leute waren froh.
Sie hatten etwas erreicht.

NOTE Paragraph

00:02:29.000 --> 00:02:32.000
Viele Jahre ging dies so
und alles lief gut.

00:02:32.000 --> 00:02:37.000
Aber dann kam einfacher Ökonom
des Wegs, der selbst Kinder hatte,

00:02:37.000 --> 00:02:44.000
und das teure und komplizierte
Heilmittel verwendete.

00:02:44.000 --> 00:02:46.000
Aber er wusste um das billige,
einfache Mittel.

00:02:46.000 --> 00:02:48.000
Und wie er so nachdachte,
erschien ihm die teure

00:02:48.000 --> 00:02:51.000
Methode nicht so beeindruckend.
Also dachte er:

00:02:51.000 --> 00:02:54.000
"Ich habe keine Ahnung von Wissenschaft,
aber mit Daten kenne ich mich aus,

00:02:54.000 --> 00:02:56.000
also sollte ich mir vielleicht
die Daten ansehen

00:02:56.000 --> 00:03:00.000
und überprüfen, ob diese teure,
schwierige Heilmethode

00:03:00.000 --> 00:03:03.000
tatsächlich besser funktioniert
als die billige und einfache."

00:03:03.000 --> 00:03:05.000
Und – siehe da! –
er sah sich die Daten an

00:03:05.000 --> 00:03:08.000
und fand Anzeichen,
dass die teure, komplizierte Methode

00:03:08.000 --> 00:03:11.000
kein bisschen besser
als die billige war,

00:03:11.000 --> 00:03:13.000
zumindest nicht für Kinder,
die älter als zwei Jahre alt waren –

00:03:13.000 --> 00:03:16.000
die billige Methode funktionierte
immer noch nicht für Kinder unter zwei.

NOTE Paragraph

00:03:16.000 --> 00:03:20.000
Also stellte er sich vor die Leute
und sprach:

00:03:20.000 --> 00:03:22.000
"Ich habe eine tolle Sache
herausgefunden:

00:03:22.000 --> 00:03:25.000
Es sieht so aus, als könnten wir
einfach die einfache und billige

00:03:25.000 --> 00:03:28.000
Methode verwenden und so
300 Millionen Dollar im Jahr sparen,

00:03:28.000 --> 00:03:30.000
und wir könnten das anderweitig
für unsere Kinder ausgeben."

00:03:30.000 --> 00:03:34.000
Und die Eltern waren sehr unglücklich
und sagten:

00:03:34.000 --> 00:03:36.000
"Das ist furchtbar, denn wie kann
die billige und einfache Sache

00:03:36.000 --> 00:03:40.000
so gut sein wie die schwere Sache?"
Die Regierung war auch entrüstet.

00:03:40.000 --> 00:03:43.000
Und besonders die Leute,
die diese teure Lösung herstellten,

00:03:43.000 --> 00:03:45.000
waren ziemlich verärgert,
denn sie dachten sich:

00:03:45.000 --> 00:03:48.000
"Wie können wir je wettbewerbsfähig
gegen etwas sein, das quasi gratis ist?

00:03:48.000 --> 00:03:50.000
Wir würden unseren
ganzen Markt verlieren."

00:03:50.000 --> 00:03:53.000
Und die Leute waren sehr wütend
und beleidigten ihn aufs Ärgste.

00:03:53.000 --> 00:03:56.000
Und er beschloss, eine Zeitlang
das Land zu verlassen

00:03:56.000 --> 00:04:00.000
und ein paar intelligentere,
aufgeschlossenere Menschen

00:04:00.000 --> 00:04:03.000
an einem Ort namens Oxford aufzusuchen.

00:04:03.000 --> 00:04:06.000
Vielleicht schenkten sie ihm Glauben.

NOTE Paragraph

00:04:06.000 --> 00:04:10.000
Um es kurz zu machen:
Hier stehe ich. Es ist kein Märchen.

00:04:10.000 --> 00:04:12.000
Das ist eine wahre Geschichte
aus den USA von heute,

00:04:12.000 --> 00:04:15.000
und die Krankheit, über die ich sprach,

00:04:15.000 --> 00:04:18.000
sind eigentlich Unfälle von Kindern
in Kraftfahrzeugen.

00:04:18.000 --> 00:04:24.000
Die kostenlose Methode
sind Sicherheitsgurte für Erwachsene,

00:04:24.000 --> 00:04:28.000
und die 300-Millionen-Dollar-Methode
im Jahr sind Kindersitze.

00:04:28.000 --> 00:04:30.000
Und ich würde gern
einige der Beweise aufführen,

00:04:30.000 --> 00:04:33.000
aufgrund derer ich
das Folgende für wahr halte:

00:04:33.000 --> 00:04:35.000
Für Kinder über zwei Jahren gibt es

00:04:35.000 --> 00:04:40.000
keinen erwiesenen Vorteil
von Kindersitzen,

00:04:40.000 --> 00:04:45.000
trotz der unglaublichen Energie,

00:04:45.000 --> 00:04:48.000
die in das Verstärken der Gesetze
gesteckt wurde

00:04:48.000 --> 00:04:50.000
und die es sozial unmöglich machen,

00:04:50.000 --> 00:04:55.000
Kinder mit Sicherheitsgurten zu sichern.
Und dann möchte ich darüber sprechen,

00:04:55.000 --> 00:04:56.000
was genau die Wahrheit untermauert.

00:04:56.000 --> 00:04:59.000
Und schließlich möchte ich
über eine dritte Methode sprechen,

00:04:59.000 --> 00:05:02.000
über eine andere Technologie, die wohl
besser ist als alles, was wir haben,

00:05:02.000 --> 00:05:05.000
aber was die Leute bis jetzt nicht sehr
begeistert angenommen haben,

00:05:05.000 --> 00:05:07.000
weil die Leute so schrecklich verliebt

00:05:07.000 --> 00:05:10.000
in die aktuelle Kindersitzlösung sind.
Okay.

NOTE Paragraph

00:05:10.000 --> 00:05:13.000
Oft, wenn man Daten
zur Forschung sammelt, nehmen sie

00:05:13.000 --> 00:05:17.000
komplizierte Geschichten auf –
die Daten selbst sind schwer zu finden.

00:05:17.000 --> 00:05:20.000
Wenn man aber Kindersitze und
Sicherheitsgurte vergleicht,

00:05:20.000 --> 00:05:22.000
ist es einfach. In den USA
wird ein Datensatz

00:05:22.000 --> 00:05:25.000
von jedem tödlichen Unfall
seit 1975 archiviert.

00:05:25.000 --> 00:05:28.000
In jedem Autounfall, in dem
mindestens eine Person stirbt,

00:05:28.000 --> 00:05:30.000
gibt es Informationen
über alle Beteiligten.

00:05:30.000 --> 00:05:33.000
Schauen Sie sich also die Daten an
– sie stehen gleich auf der Webseite

00:05:33.000 --> 00:05:35.000
der Nationalen Sicherheitsbehörde 
für Schnellstraßen –

00:05:35.000 --> 00:05:37.000
Sie können sich einfach
die Rohdaten anschauen,

00:05:37.000 --> 00:05:41.000
und ein Gefühl für die begrenzten
Beweismengen finden,

00:05:41.000 --> 00:05:44.000
die Kindersitze für Kinder über zwei Jahre
als sicherer einstufen.

00:05:44.000 --> 00:05:48.000
Hier sind die Daten. Sie sehen
bei Zwei- bis Sechsjährigen –

00:05:48.000 --> 00:05:50.000
bei älteren Kindern werden
kaum mehr Kindersitze benutzt,

00:05:50.000 --> 00:05:56.000
also gibt es keinen Vergleich –
29,3 % der ungesicherten Kinder

00:05:56.000 --> 00:06:00.000
in einem Unfall mit mindestens
einem Todesfall sterben auch.

00:06:00.000 --> 00:06:05.000
Sitzt ein Kind in einem Kindersitz,
sterben 18,2 % der Kinder.

00:06:05.000 --> 00:06:07.000
Bei einem Bauch- und Schultergurt,
so diese Rohdaten,

00:06:07.000 --> 00:06:12.000
sterben 19,4 %. Und interessant ist,
dass mit nur einem Bauchgurt

00:06:12.000 --> 00:06:14.000
16,7 % sterben. Man würde ja annehmen,

00:06:14.000 --> 00:06:17.000
dass Bauchgurte unsicherer sind

00:06:17.000 --> 00:06:18.000
als Bauch- und Schultergurte.
Aber das erinnert uns nur daran,

00:06:18.000 --> 00:06:20.000
dass bei Rohdaten
Hunderte von verwirrenden Variablen

00:06:20.000 --> 00:06:23.000
in die Quere kommen können.

NOTE Paragraph

00:06:23.000 --> 00:06:28.000
Und in unser Studie –
hier präsentieren wir einfach

00:06:28.000 --> 00:06:31.000
dieselben Informationen, aber in einem
Diagramm für bessere Lesbarkeit.

00:06:31.000 --> 00:06:34.000
Der gelbe Balken steht für Kindersitze,

00:06:34.000 --> 00:06:38.000
orange steht für Bauch- und
Schultergurte, rot für Bauchgurte.

00:06:38.000 --> 00:06:40.000
Und alles bezieht sich
auf ungesichertes Fahren –

00:06:40.000 --> 00:06:41.000
je größer der Balken,
desto besser. Okay.

00:06:41.000 --> 00:06:43.000
Diese Daten hier habe ich
eben schon gezeigt.

00:06:43.000 --> 00:06:46.000
Ziel ist, der größte Balken
im Diagramm zu sein.

00:06:46.000 --> 00:06:50.000
Man kann ein paar Grundaspekte steuern:
die Schwere des Unfalls,

00:06:50.000 --> 00:06:54.000
in welchem Sitz das Kind saß usw.,
das Alter des Kindes.

00:06:54.000 --> 00:06:56.000
Und hier können wir
diesen Mittelwert sehen.

00:06:56.000 --> 00:06:59.000
Sie können hier sehen,
dass die Bauchgurte

00:06:59.000 --> 00:07:01.000
jetzt nicht mehr so gut wegkommen.

00:07:01.000 --> 00:07:03.000
Und schließlich
die letzte Gruppe Balken,

00:07:03.000 --> 00:07:06.000
dort wird alles in Betracht gezogen,

00:07:06.000 --> 00:07:08.000
das bei einem Unfall
relevant sein könnte,

00:07:08.000 --> 00:07:11.000
50, 75, 100 verschiedene
Charakteristika des Unfalls.

NOTE Paragraph

00:07:11.000 --> 00:07:14.000
Und dort sehen wir, dass Kindersitze
und die Bauch- und Schultergurte

00:07:14.000 --> 00:07:18.000
wenn es um Leben retten geht,
dieselben Todesfall-Statistiken haben.

00:07:18.000 --> 00:07:22.000
Und die Standardfehlermarge bei
diesen Schätzungen ist recht gering.

00:07:22.000 --> 00:07:25.000
Und nicht nur allgemein.
Es hält allem Stand,

00:07:25.000 --> 00:07:27.000
das man so betrachten möchte.

00:07:27.000 --> 00:07:30.000
Hier ist etwas Interessantes: Schauen
wir uns Frontalzusammenstöße an –

00:07:30.000 --> 00:07:33.000
also das Vorderteil des Autos prallt
bei einem Unfall auf etwas auf –

00:07:33.000 --> 00:07:37.000
dann sieht man, dass die Kindersitze
etwas besser abschneiden.

00:07:37.000 --> 00:07:39.000
Das ist wohl nicht nur Zufall.

00:07:39.000 --> 00:07:40.000
Um Kindersitze
anerkannt zu bekommen,

00:07:40.000 --> 00:07:43.000
muss man bestimmte
bundesstaatliche Standards erreichen,

00:07:43.000 --> 00:07:48.000
die alle damit zu tun haben, dass
das Auto frontal auf etwas aufprallt.

00:07:48.000 --> 00:07:50.000
Schaut man sich die anderen
Unfallarten an, z.B. Auffahrunfälle,

00:07:50.000 --> 00:07:53.000
dann schneiden die Kindersitze
nicht mehr so gut ab.

00:07:53.000 --> 00:07:55.000
Ich vermute, das liegt
an ihrer Optimierung –

00:07:55.000 --> 00:07:57.000
wie wir es von Leuten
immer erwarten –

00:07:57.000 --> 00:07:59.000
auf das Bestehen von
Standardsituationen,

00:07:59.000 --> 00:08:03.000
in denen das Auto
sich befinden könnte.

NOTE Paragraph

00:08:03.000 --> 00:08:04.000
Man kann natürlich
auch so argumentieren:

00:08:04.000 --> 00:08:06.000
"Kindersitze sind über die Zeit
viel besser geworden.

00:08:06.000 --> 00:08:09.000
Schauen wir uns Unfälle
aus der letzten Zeit an" –

00:08:09.000 --> 00:08:11.000
der ganze Datensatz besteht aus
circa 30 Jahren Daten –

00:08:11.000 --> 00:08:13.000
"dann sieht man es nicht.
Die neuen Kindersitze sind viel besser."

00:08:13.000 --> 00:08:17.000
Aber in den Unfällen in der letzten Zeit
schneiden die Bauch-/Schultergurte

00:08:17.000 --> 00:08:20.000
sogar noch besser als Kindersitze ab.

00:08:20.000 --> 00:08:23.000
Sie sagen dann:
"Das geht ja gar nicht, unmöglich."

00:08:23.000 --> 00:08:25.000
Und wenn man Eltern fragt,
verläuft die Argumentation so:

00:08:25.000 --> 00:08:28.000
"Aber Kindersitze
sind so teuer und kompliziert,

00:08:28.000 --> 00:08:31.000
und da sind diese ganzen
Hebel und Schnallen,

00:08:31.000 --> 00:08:34.000
wie können sie denn
nicht besser sein als Sicherheitsgurte,

00:08:34.000 --> 00:08:36.000
da sie ja so teuer
und kompliziert sind?"

00:08:36.000 --> 00:08:39.000
Die Logik ist ziemlich interessant,

00:08:39.000 --> 00:08:42.000
die die Leute da verwenden.
Außerdem sagen sie:

00:08:42.000 --> 00:08:44.000
"Die Regierung hätte uns ja
nicht gesagt, sie zu verwenden,

00:08:44.000 --> 00:08:46.000
wenn sie nicht viel besser wären."

NOTE Paragraph

00:08:46.000 --> 00:08:48.000
Aber dass die Regierung
uns ihre Verwendung vorschreibt,

00:08:48.000 --> 00:08:50.000
basiert nicht auf sehr viel.

00:08:50.000 --> 00:08:53.000
Die Vorschrift basiert
auf dem Betteln von Eltern,

00:08:53.000 --> 00:08:56.000
deren Kinder nach ihrem
zweiten Geburtstag starben,

00:08:56.000 --> 00:09:00.000
was zu dem Erlass dieser Gesetze
geführt hat – nicht auf Daten.

00:09:00.000 --> 00:09:04.000
Man kommt also in dieser Geschichte
mit diesen abstrakten

00:09:04.000 --> 00:09:06.000
Daten nur begrenzt weit.

00:09:06.000 --> 00:09:11.000
Also lud ich ein paar Freunde
zum Abendessen ein und bat sie –

00:09:11.000 --> 00:09:14.000
wir hatten einen Kochabend –
ich bat sie um Rat, wie ich denn

00:09:14.000 --> 00:09:18.000
meine Position beweisen könnte.
Sie sagten: "Mach doch Crash-Tests."

00:09:18.000 --> 00:09:20.000
Und ich sagte: "Tolle Idee."

00:09:20.000 --> 00:09:22.000
Also versuchten wir, ein paar
Crash-Tests in Auftrag zu geben.

00:09:22.000 --> 00:09:27.000
Und während wir uns landesweit
bei den unabhängigen Firmen

00:09:27.000 --> 00:09:30.000
für Crash-Tests erkundigten,

00:09:30.000 --> 00:09:32.000
wollten keine unsere
Crash-Tests durchführen,

00:09:32.000 --> 00:09:36.000
denn sie sagten, mal mehr,
mal weniger deutlich,

00:09:36.000 --> 00:09:38.000
"Alle unsere Aufträge
kommen von Kindersitzherstellern.

00:09:38.000 --> 00:09:42.000
Wir können nicht riskieren, das Vertrauen
der Kunden zu verlieren.

NOTE Paragraph

00:09:42.000 --> 00:09:46.000
Früher oder später fanden wir
eine Firma. Sie würde anonym

00:09:46.000 --> 00:09:49.000
diesen Test gern für uns durchführen –

00:09:49.000 --> 00:09:54.000
anonym und für 1.500 US-Dollar
pro verunfallten Sitz.

00:09:54.000 --> 00:09:56.000
Also gingen wir nach Buffalo, New York,

00:09:56.000 --> 00:09:58.000
und hier ist die Vorbereitung.

00:09:58.000 --> 00:10:00.000
Hier sind die Crash-Test Dummies

00:10:00.000 --> 00:10:03.000
und warten darauf,
das Rampenlicht zu betreten.

00:10:03.000 --> 00:10:05.000
Und so funktioniert ein Crash-Test.

00:10:05.000 --> 00:10:08.000
Sie bauen keinen Unfall
mit einem ganzen Auto,

00:10:08.000 --> 00:10:11.000
es wäre es gar nicht wert,
ein ganzes Auto zu verschrotten.

00:10:11.000 --> 00:10:12.000
Sie haben also nur diese Sitzbänke,

00:10:12.000 --> 00:10:14.000
woran sie den Sicherheitsgurt
und Kindersitz befestigen.

00:10:14.000 --> 00:10:16.000
Ich wollte, dass Sie sich
das hier anschauen.

00:10:16.000 --> 00:10:18.000
So bekommt man eine gute
Vorstellung davon, wieso Eltern

00:10:18.000 --> 00:10:20.000
Kindersitze für so toll halten. Schauen
Sie sich das Kind im Kindersitz an.

00:10:20.000 --> 00:10:23.000
Sieht es nicht zufrieden aus,
einsatzbereit,

00:10:23.000 --> 00:10:25.000
als könne es alles überstehen?
Und jetzt das Kind hinten,

00:10:25.000 --> 00:10:28.000
es sieht aus, als würde es sich schon
vorm Unfall die Luft abschnüren.

00:10:28.000 --> 00:10:31.000
Bei diesem Anblick schwer zu glauben,
dass es dem Kind

00:10:31.000 --> 00:10:33.000
im Rücksitz bei einem Unfall
noch gut gehen wird.

00:10:33.000 --> 00:10:35.000
Das wird also ein Unfall werden,

00:10:35.000 --> 00:10:38.000
wo sie dieses Ding frontal
auf eine Wand prallen lassen,

00:10:38.000 --> 00:10:41.000
mit ungefähr 45 km/h.
Sehen wir mal, was passiert, okay?

NOTE Paragraph

00:10:41.000 --> 00:10:43.000
Ich zeige Ihnen nun, was passiert.

00:10:43.000 --> 00:10:46.000
Diese Dummies sind
übrigens drei Jahre alt.

00:10:46.000 --> 00:10:48.000
Hier – das ist der Kindersitz.
Achten Sie auf zwei Dinge:

00:10:48.000 --> 00:10:50.000
Wie der Kopf nach vorn geht

00:10:50.000 --> 00:10:52.000
und im Prinzip auf die Knie knallt
– und das ist im Kindersitz –

00:10:52.000 --> 00:10:57.000
und wie der Kindersitz beim Rückprall
umher und nach oben fliegt.

00:10:57.000 --> 00:10:59.000
Der Kindersitz fliegt überall umher.

00:10:59.000 --> 00:11:01.000
Bedenken Sie dabei zwei Sachen.

00:11:01.000 --> 00:11:04.000
Dieser Kindersitz wurde
von jemandem eingebaut,

00:11:04.000 --> 00:11:07.000
der 1.000 Kindersitze eingebaut hat
und genau wusste, wie es geht.

00:11:07.000 --> 00:11:08.000
Außerdem stellte sich heraus, 
dass diese Sitzbänke

00:11:08.000 --> 00:11:11.000
am besten zum Einbauen
von Kindersitzen geeignet sind.

00:11:11.000 --> 00:11:14.000
Wenn man sich nicht verkrümmen muss,
ist der Einbau viel leichter.

00:11:14.000 --> 00:11:17.000
Dieser Test gibt dem Kindersitz
also einen ziemlichen Vorzug, okay?

00:11:17.000 --> 00:11:20.000
Dem Kind ging es
in diesem Unfall sehr gut.

NOTE Paragraph

00:11:20.000 --> 00:11:22.000
Der Bundesstandard lautet,

00:11:22.000 --> 00:11:24.000
dass man eine Punktzahl
unter 1.000 braucht,

00:11:24.000 --> 00:11:26.000
um bei diesem Unfall
als Kindersitz zu bestehen,

00:11:26.000 --> 00:11:30.000
in irgendeiner Einheit,
die nicht wichtig ist.

00:11:30.000 --> 00:11:33.000
Und dieser Unfall
hätte bei 450 gelegen.

00:11:33.000 --> 00:11:35.000
Dieser Kindersitz wird übrigens
in Kundenbewertungen

00:11:35.000 --> 00:11:37.000
überdurchschnittlich bewertet
und schnitt ganz gut ab.

00:11:37.000 --> 00:11:40.000
Hier der nächste Unfall.
Das Kind ist angeschnallt,

00:11:40.000 --> 00:11:45.000
selber Unfall. Es bewegt sich
eigentlich kaum, im Vergleich

00:11:45.000 --> 00:11:48.000
zu dem anderen Kind.
Lustigerweise ist die Kamera

00:11:48.000 --> 00:11:51.000
furchtbar, weil sie nur für Tests
mit Kindersitzen eingestellt ist.

00:11:51.000 --> 00:11:53.000
Sie können also die Kamera
nicht so bewegen,

00:11:53.000 --> 00:11:55.000
dass man das Kind
beim Rückprall sehen kann.

00:11:55.000 --> 00:11:59.000
In diesen zwei Unfällen
schneidet das dreijährige Kind

00:11:59.000 --> 00:12:03.000
ein bisschen schlechter ab
Er bekommt also eine 500 von –

00:12:03.000 --> 00:12:07.000
also in diesem Punkterahmen –
verglichen mit 400 und noch etwas.

00:12:07.000 --> 00:12:10.000
Aber wenn Sie allein
diese Daten aus dem Unfall zur

00:12:10.000 --> 00:12:13.000
Bundesregierung brächten und sagten:
"Ich habe einen neuen Kindersitz.

00:12:13.000 --> 00:12:16.000
Bitte genehmigen Sie seinen Verkauf",

00:12:16.000 --> 00:12:19.000
dann würden sie sagen: "Was für ein
fantastischer Sitz, einwandfrei.

00:12:19.000 --> 00:12:21.000
Er hat nur 500 bekommen und hätte
bis zu 1.000 bekommen können."

00:12:21.000 --> 00:12:24.000
Und dieser Sicherheitsgurt
hätte es mit wehenden Fahnen

00:12:24.000 --> 00:12:26.000
zu einer Bestätigung
als Kindersitz geschafft.

NOTE Paragraph

00:12:26.000 --> 00:12:28.000
Das zeigt uns also schon,
dass es nicht nur

00:12:28.000 --> 00:12:31.000
der falsche Einbau
von Kindersitzen ist, der Kinder

00:12:31.000 --> 00:12:33.000
einem Risiko aussetzt.
Es ist eben nur so,

00:12:33.000 --> 00:12:35.000
dass Kindersitze nicht viel bewirken.

00:12:35.000 --> 00:12:37.000
Hier ist der Unfall.
Der Zeitablauf ist bei beiden gleich,

00:12:37.000 --> 00:12:39.000
man sieht also, dass es
beim Kindersitz länger dauert –

00:12:39.000 --> 00:12:41.000
der Rückprall dauert
wesentlich länger –

00:12:41.000 --> 00:12:45.000
aber bei dem Kind im Sicherheitsgurt
ist viel weniger Bewegung.

00:12:45.000 --> 00:12:47.000
Ich werde Ihnen noch die Unfälle
mit Sechsjährigen zeigen.

00:12:47.000 --> 00:12:52.000
Hier ist ein sechsjähriges Kind
im Kindersitz, das sieht dann

00:12:52.000 --> 00:12:57.000
zwar furchtbar aus, aber okay.
Das waren etwa 400 Punkte, okay?

00:12:57.000 --> 00:12:58.000
Das Kind schnitte
in einem Unfall also gut ab.

00:12:58.000 --> 00:13:02.000
Nichts daran wäre für das Kind
problematisch gewesen.

00:13:02.000 --> 00:13:05.000
Und hier ist das sechsjährige Kind
im Sicherheitsgurt,

00:13:05.000 --> 00:13:07.000
und hier sehen Sie,
dass es bis auf ein bis zwei Punkte

00:13:07.000 --> 00:13:11.000
dieselbe Punktzahl bekommt.
Bei dem Sechsjährigen hat

00:13:11.000 --> 00:13:15.000
der Kindersitz also
absolut gar nichts bewirkt.

NOTE Paragraph

00:13:15.000 --> 00:13:18.000
Es gibt noch mehr Beweise,
also kann man sagen –

00:13:18.000 --> 00:13:22.000
ein Wissenschaftler kritisierte mich,
er sagte: "Nie werden Sie

00:13:22.000 --> 00:13:24.000
eine Studie mit n = 4 veröffentlichen
können", und meinte die vier Unfälle.

00:13:24.000 --> 00:13:28.000
Also schrieb ich ihm zurück:
"Wie wäre es mit n = 45.004?"

00:13:28.000 --> 00:13:30.000
Denn ich hatte noch
die anderen 45.000 echten Unfälle.

00:13:30.000 --> 00:13:34.000
Und ich würde sagen,
der Gedanke, echte Unfälle

00:13:34.000 --> 00:13:36.000
in einer Studie zu verwenden,

00:13:36.000 --> 00:13:38.000
was ja Ökonomen durchaus
befürworten würden,

00:13:38.000 --> 00:13:40.000
etwas ist, das Wissenschaftler
normalerweise nicht –

00:13:40.000 --> 00:13:43.000
sie würden lieber ein Labor benutzen,

00:13:43.000 --> 00:13:45.000
die sehr ungenaue Wissenschaft
mit den Puppen,

00:13:45.000 --> 00:13:49.000
als sich tatsächlich die Daten
aus 30 Jahren anzusehen,

00:13:49.000 --> 00:13:52.000
die es über Kinder
und Kindersitze gibt.

NOTE Paragraph

00:13:52.000 --> 00:13:56.000
Also denke ich, die Antwort
auf dieses Rätsel lautet,

00:13:56.000 --> 00:13:59.000
dass es eine viel bessere
Lösung gibt,

00:13:59.000 --> 00:14:02.000
die bis jetzt niemanden
aus dem Häuschen gelockt hat,

00:14:02.000 --> 00:14:06.000
weil alle sich über die angebliche
Sicherheit von Kindersitzen freuen.

00:14:06.000 --> 00:14:09.000
Und schaut man sich das
aus dem Blickwinkel des Designs an,

00:14:09.000 --> 00:14:11.000
und geht ganz zum Anfang zurück
und sagt:

00:14:11.000 --> 00:14:13.000
"Ich möchte einfach Kinder
auf dem Rücksitz schützen",

00:14:13.000 --> 00:14:15.000
dann würde ja wohl niemand
in diesem Raum sagen:

00:14:15.000 --> 00:14:16.000
"Die richtige Herangehensweise
hierbei ist es,

00:14:16.000 --> 00:14:19.000
einen tollen Sicherheitsgurt
für Erwachsene zu entwerfen.

00:14:19.000 --> 00:14:21.000
Und dann bauen wir
einen riesigen Apparat,

00:14:21.000 --> 00:14:24.000
den man in Kleinstarbeit
daran befestigen muss."

00:14:24.000 --> 00:14:27.000
Wieso nicht – wer sitzt denn
außer Kindern noch auf dem Rücksitz?

00:14:27.000 --> 00:14:30.000
Aber so etwas zu entwerfen,

00:14:30.000 --> 00:14:32.000
und ich weiß nicht,
wie viel das kosten würde,

00:14:32.000 --> 00:14:33.000
aber ich sehe keinen Grund,

00:14:33.000 --> 00:14:35.000
wieso das teurer sein sollte
als ein normaler Kindersitz.

00:14:35.000 --> 00:14:39.000
Es ist einfach – man kann es
zusammenklappen – hinter dem Sitz.

00:14:39.000 --> 00:14:41.000
Es gibt einen normalen Sitz für
Erwachsene und dann klappt man das

00:14:41.000 --> 00:14:43.000
runter und das Kind sitzt obendrauf
und es ist integriert.

00:14:43.000 --> 00:14:47.000
Das kann doch keine teure Lösung sein

00:14:47.000 --> 00:14:50.000
und muss einfach besser funktionieren
als das, was wir schon haben.

NOTE Paragraph

00:14:50.000 --> 00:14:55.000
Die Frage ist also:
Gibt es Hoffnung, so etwas umzusetzen,

00:14:55.000 --> 00:14:57.000
was wahrscheinlich
viele Leben retten würde?

00:14:57.000 --> 00:15:01.000
Und ich glaube, die Antwort
liegt vielleicht in einer Geschichte.

00:15:01.000 --> 00:15:05.000
Die Antwort auf die Erfolgsgeschichte
von Kindersitzen

00:15:05.000 --> 00:15:08.000
und ob das eines Tages
umgesetzt wird oder nicht,

00:15:08.000 --> 00:15:12.000
finden wir in einer Geschichte,
die mein Vater mir erzählte,

00:15:12.000 --> 00:15:15.000
aus der Zeit, als er in der U.S. Air Force
in England Arzt war. Lange her.

00:15:15.000 --> 00:15:17.000
Man konnte damals Dinge tun,
die man heute nicht mehr tun kann.

00:15:17.000 --> 00:15:21.000
Da kamen Patienten zu meinem Vater,

00:15:21.000 --> 00:15:24.000
die mein Vater nicht für krank hielt.

00:15:24.000 --> 00:15:28.000
Und er hatte einen riesigen Topf
voller Placebo-Pillen, die sie bekamen,

00:15:28.000 --> 00:15:31.000
und er sagte: "Kommen Sie in einer
Woche wieder, wenn Sie noch krank sind."

00:15:31.000 --> 00:15:32.000
Die meisten von ihnen
kamen nicht zurück,

00:15:32.000 --> 00:15:34.000
aber einige taten es doch.

00:15:34.000 --> 00:15:38.000
Und er war dann immer noch überzeugt,
dass sie nicht krank waren

00:15:38.000 --> 00:15:43.000
und holte den nächsten Topf raus,
mit riesigen Pferdepillen.

00:15:43.000 --> 00:15:45.000
Die konnte man kaum runterschlucken.

00:15:45.000 --> 00:15:49.000
Und für mich ist das
die Analogie auf Kindersitze.

00:15:49.000 --> 00:15:53.000
Die Leute guckten sich die Pillen an
und sagten: "Meine Güte,

00:15:53.000 --> 00:15:55.000
sind die groß und schwer zu schlucken.
Wenn ich mich jetzt nicht besser fühle,

00:15:55.000 --> 00:15:58.000
dann weiß ich nicht,
was sonst helfen könnte."

NOTE Paragraph

00:15:58.000 --> 00:16:00.000
Und danach kamen die meisten Leute
tatsächlich nicht zurück,

00:16:00.000 --> 00:16:03.000
denn es funktionierte. Aber ab und an

00:16:03.000 --> 00:16:08.000
gab es einen Patienten,
der sich noch für krank hielt,

00:16:08.000 --> 00:16:11.000
und er kam wieder. Und mein Vater
hatte noch einen Topf.

00:16:11.000 --> 00:16:13.000
Und in diesem Pillentopf, sagte er,

00:16:13.000 --> 00:16:16.000
befanden sich die kleinsten Pillen,
die er hatte finden können,

00:16:16.000 --> 00:16:18.000
man konnte sie kaum sehen.

00:16:18.000 --> 00:16:20.000
Und er sagte: "Hören Sie,
Sie hatten ja schon die riesige Pille,

00:16:20.000 --> 00:16:24.000
diese ungeheuer schwer
zu schluckende Pille,

00:16:24.000 --> 00:16:26.000
aber jetzt habe ich eine,
die so stark ist,

00:16:26.000 --> 00:16:28.000
dass sie wirklich winzig ist,
fast unsichtbar."

00:16:28.000 --> 00:16:31.000
Fast wie dieses Ding hier,
das kann man gar nicht sehen.

NOTE Paragraph

00:16:31.000 --> 00:16:33.000
Und nachdem mein Vater diese Pille

00:16:33.000 --> 00:16:36.000
verabreicht hatte,
diese total winzige Pille,

00:16:36.000 --> 00:16:39.000
kam wirklich niemals
jemand wieder krank zurück.

00:16:39.000 --> 00:16:42.000
Mein Vater nahm das also als Beweis,

00:16:42.000 --> 00:16:46.000
dass diese winzig kleine,
mächtige Pille

00:16:46.000 --> 00:16:50.000
den ultimativen Placebo-Effekt hatte.
Und wenn die Geschichte passt,

00:16:50.000 --> 00:16:52.000
dann werden integrierte Autositze
sehr schnell

00:16:52.000 --> 00:16:56.000
zu etwas werden, das alle haben.
Die andere Möglichkeit wäre natürlich,

00:16:56.000 --> 00:16:59.000
dass ein Patient, der dreimal zu meinem
Vater gegangen und mit Placebos

00:16:59.000 --> 00:17:01.000
nach Hause gesandt worden war
und sich noch krank fühlte,

00:17:01.000 --> 00:17:03.000
einfach zu einem anderen Arzt ging.

00:17:03.000 --> 00:17:05.000
Und das ist auch möglich.
Wenn das der Fall ist,

00:17:05.000 --> 00:17:08.000
dann sitzen wir wohl noch lange
auf handelsüblichen Kindersitzen fest.

00:17:08.000 --> 00:17:09.000
Vielen Dank.

NOTE Paragraph

00:17:09.000 --> 00:17:13.000
(Beifall)

NOTE Paragraph

00:17:13.000 --> 00:17:15.000
(Publikum) Ich wollte fragen,
wenn wir Sicherheitsgurte tragen,

00:17:15.000 --> 00:17:18.000
dann tragen wir sie nicht nur,
um einen Unfalltod zu verhindern,

00:17:18.000 --> 00:17:20.000
sondern auch schwere Verletzungen.

00:17:20.000 --> 00:17:24.000
Ihre Daten drehen sich um Todesfälle,
aber nicht schwere Verletzungen.

00:17:24.000 --> 00:17:26.000
Gibt es Daten, die zeigen,
dass Kindersitze

00:17:26.000 --> 00:17:29.000
weniger oder genau so effektiv
wie Gurte sind,

00:17:29.000 --> 00:17:31.000
wenn es um Verletzungen geht?
Denn das würde Sie weiter bestätigen.

NOTE Paragraph

00:17:31.000 --> 00:17:34.000
(Steven Levitt) Ja, gute Frage. In
meinen Daten und einem anderen Datensatz

00:17:34.000 --> 00:17:37.000
mit Unfällen aus New Jersey

00:17:37.000 --> 00:17:41.000
habe ich nur wenig Unterschiede
bei Verletzungen gefunden.

00:17:41.000 --> 00:17:43.000
Die Unterschiede bei Verletzungen
zwischen Kindersitzen

00:17:43.000 --> 00:17:47.000
und Schulter-/Bauch-Gurten sind
statistisch irrelevant in diesen Daten.

00:17:47.000 --> 00:17:48.000
Mit den Daten aus New Jersey
verhält es sich anders,

00:17:48.000 --> 00:17:51.000
es sind nicht nur tödliche Unfälle,

00:17:51.000 --> 00:17:53.000
sondern alle Unfälle,
die dort registriert werden,

00:17:53.000 --> 00:17:56.000
und es stellt sich heraus, dass es
einen Unterschied von 10% gibt.

00:17:56.000 --> 00:17:58.000
Das sind aber meist
kleinere Verletzungen.

00:17:58.000 --> 00:18:00.000
Es gibt aber etwas Interessantes,
das ich noch erwähnen sollte:

00:18:00.000 --> 00:18:05.000
Es gibt medizinische Literatur, die
sich mit dem anderen Datensatz beißt,

00:18:05.000 --> 00:18:09.000
die andeutet, dass Kindersitze
ungleich besser sind.

NOTE Paragraph

00:18:09.000 --> 00:18:11.000
Und sie verwenden
eine ganz andere Methode,

00:18:11.000 --> 00:18:14.000
wo sie nach dem Unfall
die Namen der Verunfallten

00:18:14.000 --> 00:18:16.000
von den Versicherungen erhalten,

00:18:16.000 --> 00:18:17.000
und sie anrufen

00:18:17.000 --> 00:18:18.000
und fragen, was passiert ist.

00:18:18.000 --> 00:18:21.000
Und ich weiß noch nicht ganz,

00:18:21.000 --> 00:18:23.000
und ich würde gern
mit diesen Forschern zusammenarbeiten,

00:18:23.000 --> 00:18:26.000
ich kann diese Unterschiede
noch nicht verstehen,

00:18:26.000 --> 00:18:29.000
die sich eigentlich
gegenseitig ausschließen.

00:18:29.000 --> 00:18:32.000
Aber das ist natürlich
eine kritische Frage.

00:18:32.000 --> 00:18:35.000
Die Frage ist sogar, ob es genügend
schwere Verletzungen gibt,

00:18:35.000 --> 00:18:38.000
damit sich die Herstellung lohnt?
Das ist schwierig.

00:18:38.000 --> 00:18:40.000
Selbst wenn sie recht haben,
ist es nicht klar,

00:18:40.000 --> 00:18:41.000
dass sie die kosteneffektive
Lösung sind.