1
00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Едно време имало ужасна болест, засягаща деца.

2
00:00:05,000 --> 00:00:09,000
Всъщност, сред всички болести, съществували на тази земя,

3
00:00:09,000 --> 00:00:12,000
тя била най-лошата, убивала най-много деца.

4
00:00:12,000 --> 00:00:15,000
И дошъл един блестящ изобретател, учен,

5
00:00:15,000 --> 00:00:18,000
който измислил частичен лек за тази болест.

6
00:00:18,000 --> 00:00:22,000
Той не бил съвършен. Много деца все пак умирали,

7
00:00:22,000 --> 00:00:25,000
но със сигурност било по-добре от преди.

8
00:00:25,000 --> 00:00:31,000
Едно от добрите неща в този лек било, че бил безплатен,

9
00:00:31,000 --> 00:00:33,000
практически безплатен, и много лесен за упореба.

10
00:00:33,000 --> 00:00:36,000
Но най-лошото в него било, че не можел да се използва

11
00:00:36,000 --> 00:00:40,000
при най-малките деца, кърмачета и едногодишни деца.

12
00:00:40,000 --> 00:00:42,000
И вследствие на това, няколко години по-късно,

13
00:00:42,000 --> 00:00:44,000
друг учен... може би този учен

14
00:00:44,000 --> 00:00:48,000
не бил чак толкова блестящ като предшественика си,

15
00:00:48,000 --> 00:00:50,000
но градял върху изобретението на първия...

16
00:00:50,000 --> 00:00:53,000
измислил втори лек.

17
00:00:53,000 --> 00:00:56,000
Красотата на втория лек за тази болест

18
00:00:56,000 --> 00:01:00,000
бил, че можел да се използва при кърмачета и едногодишни деца.

19
00:01:00,000 --> 00:01:05,000
Проблемът с този лек бил, че бил много скъп

20
00:01:05,000 --> 00:01:06,000
и много сложен за употреба.

21
00:01:06,000 --> 00:01:10,000
И въпреки че родителите правили всичко възможно да го използват правилно,

22
00:01:10,000 --> 00:01:14,000
почти всички в крайна сметка го използвали погрешно.

23
00:01:14,000 --> 00:01:17,000
Но това, което правели, разбира се, тъй като бил толкова сложен и скъп,

24
00:01:17,000 --> 00:01:20,000
било, че го използвали само за бебета и едногодишни.

25
00:01:20,000 --> 00:01:23,000
И продължавали да използват съществуващия лек, който имали,

26
00:01:23,000 --> 00:01:24,000
при двегодишни и по-големи.

27
00:01:24,000 --> 00:01:26,000
Това продължило доста дълго време. Хората били доволни.

28
00:01:26,000 --> 00:01:29,000
Имали два лека. Докато една определена майка,

29
00:01:29,000 --> 00:01:34,000
чието дете навършило две години, умряло от тази болест.

30
00:01:34,000 --> 00:01:38,000
И майката си казала: "Детето ми тъкмо навърши две години,

31
00:01:38,000 --> 00:01:42,000
а преди детето да стане на две години, винаги използвах

32
00:01:42,000 --> 00:01:47,000
този сложен, скъп лек, това лечение.

33
00:01:47,000 --> 00:01:48,000
А после детето навърши две години и започнах да използвам

34
00:01:48,000 --> 00:01:51,000
евтиното и лесно лечение, и се чудя..."

35
00:01:51,000 --> 00:01:53,000
И се чудела, както се чудят всички родители, загубили деца...

36
00:01:53,000 --> 00:01:55,000
"...няма ли нещо, което съм могла да направя,

37
00:01:55,000 --> 00:01:59,000
като например да продължавам да използвам онзи сложен, скъп лек."

38
00:01:59,000 --> 00:02:02,000
Казала на всички други хора и попитала:

39
00:02:02,000 --> 00:02:04,000
"Как може нещо евтино и просто

40
00:02:04,000 --> 00:02:07,000
да действа толкова добре като нещо,

41
00:02:07,000 --> 00:02:09,000
което е сложно и скъпо?"

42
00:02:09,000 --> 00:02:11,000
А хората си мислели: "Знаеш ли, права си.

43
00:02:11,000 --> 00:02:13,000
Вероятно е погрешно да се прави смяна

44
00:02:13,000 --> 00:02:16,000
и да се използва евтиното и просто решение."

45
00:02:16,000 --> 00:02:19,000
И правителството чуло нейната история, другите хора също

46
00:02:19,000 --> 00:02:22,000
и казали: "Да, права си, трябва да направим закон.

47
00:02:22,000 --> 00:02:24,000
Трябва да поставим извън закона това евтино и просто лечение

48
00:02:24,000 --> 00:02:27,000
и да не позволяваме на никого да го използва върху децата си."

49
00:02:27,000 --> 00:02:29,000
И хората били щастливи, били доволни.

50
00:02:29,000 --> 00:02:32,000
Това продължило много години, и всичко било наред.

51
00:02:32,000 --> 00:02:37,000
Но после дошъл един скромен икономист, сам той имал деца

52
00:02:37,000 --> 00:02:44,000
и използвал скъпото и сложно лечение.

53
00:02:44,000 --> 00:02:46,000
Но знаел за евтиното и просто.

54
00:02:46,000 --> 00:02:48,000
Мислил за това, и скъпото

55
00:02:48,000 --> 00:02:51,000
не му изглеждало чак толкова прекрасно. Затова си помислил:

56
00:02:51,000 --> 00:02:54,000
"Не разбирам нищо от наука, но разбирам нещо от данни,

57
00:02:54,000 --> 00:02:56,000
затова може би трябва да разгледам данните

58
00:02:56,000 --> 00:03:00,000
и да видя дали това скъпо и сложно лечение

59
00:03:00,000 --> 00:03:03,000
наистина действа по-добре от евтиното и простото."

60
00:03:03,000 --> 00:03:05,000
И, виж ти -- като прегледал данните,

61
00:03:05,000 --> 00:03:08,000
открил, че като че ли скъпото, сложно решение

62
00:03:08,000 --> 00:03:11,000
не било по-добро от евтиното.

63
00:03:11,000 --> 00:03:13,000
Поне за деца, които били двегодишни и по-големи...

64
00:03:13,000 --> 00:03:16,000
евтиното все още не ставало за по-малки деца.

65
00:03:16,000 --> 00:03:20,000
Затова излязъл пред хората и казал:

66
00:03:20,000 --> 00:03:22,000
"Направих едно чудесно откритие --

67
00:03:22,000 --> 00:03:25,000
изглежда, просто бихме могли да използваме евтиното и просто решение.

68
00:03:25,000 --> 00:03:28,000
И при това бихме могли да си спестим 300 милиона долара годишно

69
00:03:28,000 --> 00:03:30,000
и да ги харчим за децата си по други начини."

70
00:03:30,000 --> 00:03:34,000
Родителите били много нещастни и казали,

71
00:03:34,000 --> 00:03:36,000
"Това е ужасно, защото как може нещо евтино и лесно

72
00:03:36,000 --> 00:03:40,000
да бъде също така добро като трудното?" Правителството било много разстроено

73
00:03:40,000 --> 00:03:43,000
и особено хората, които направили това скъпо решение,

74
00:03:43,000 --> 00:03:45,000
били силно разстроени, защото си мислели:

75
00:03:45,000 --> 00:03:48,000
"Как можем да се надяваме да се конкурираме с нещо, което по същество е безплатно?

76
00:03:48,000 --> 00:03:50,000
Ще изгубим целия си пазар."

77
00:03:50,000 --> 00:03:53,000
А хората били много ядосани и го обиждали с ужасни думи.

78
00:03:53,000 --> 00:03:56,000
И той решил, че може би трябва да напусне страната

79
00:03:56,000 --> 00:04:00,000
за няколко дни и да издири някои по-интелигентни,

80
00:04:00,000 --> 00:04:03,000
непредубедени хора на едно място, наречено Оксфорд,

81
00:04:03,000 --> 00:04:06,000
да отиде там и да опита да разкаже историята.

82
00:04:06,000 --> 00:04:10,000
И така, както и да е -- ето ме. Това не е приказка.

83
00:04:10,000 --> 00:04:12,000
А истинска история за Съединените щати днес,

84
00:04:12,000 --> 00:04:15,000
а болестта, за която става дума, всъщност са

85
00:04:15,000 --> 00:04:18,000
катастрофи с моторни превозни средства за деца.

86
00:04:18,000 --> 00:04:24,000
Безплатният лек са предпазни колани за възрастни, а скъпият лек...

87
00:04:24,000 --> 00:04:28,000
лекът за 300 милиона долара годишно...са детски столчета за кола.

88
00:04:28,000 --> 00:04:30,000
Това, за което бих искал да ви говоря днес,

89
00:04:30,000 --> 00:04:33,000
са някои от доказателствата, поради която смятам, че е така:

90
00:04:33,000 --> 00:04:35,000
че за двегодишни и по-големи деца

91
00:04:35,000 --> 00:04:40,000
всъщност няма реална полза -- доказана полза -- от столчета за кола,

92
00:04:40,000 --> 00:04:45,000
въпреки невероятната енергия,

93
00:04:45,000 --> 00:04:48,000
посветена за разширяване на законите

94
00:04:48,000 --> 00:04:50,000
и за това да стане социално неприемливо

95
00:04:50,000 --> 00:04:55,000
да слагаш предпазни колани на децата си. А после да говоря за това,

96
00:04:55,000 --> 00:04:56,000
защо това е така?

97
00:04:56,000 --> 00:04:59,000
И най-сетне да поговоря малко за един трети начин,

98
00:04:59,000 --> 00:05:02,000
за друга технология, вероятно по-добра от всичко, което имаме,

99
00:05:02,000 --> 00:05:05,000
но която не е имало никакъв ентусиазъм да се усвоява,

100
00:05:05,000 --> 00:05:07,000
точно защото хората са толкова очаровани

101
00:05:07,000 --> 00:05:10,000
от настоящото решение със столчета за кола. Така.

102
00:05:10,000 --> 00:05:13,000
Много пъти, като се опитваш да правиш проучвания на данни,

103
00:05:13,000 --> 00:05:17,000
те записват сложни истории. Трудно е да се открие в данните...

104
00:05:17,000 --> 00:05:20,000
оказва се, че случаят не е такъв, като се разглеждат предпазните колани спрямо столчетата за кола.

105
00:05:20,000 --> 00:05:22,000
Съединените щати пазят набор от данни

106
00:05:22,000 --> 00:05:25,000
за всеки фатален инцидент, случил се от 1975 г. насам.

107
00:05:25,000 --> 00:05:28,000
Значи, при всяка автомобилна катастрофа, при която загине поне един човек,

108
00:05:28,000 --> 00:05:30,000
те имат информация за всички участници.

109
00:05:30,000 --> 00:05:33,000
Ако разгледате тези данни... намират се в уебсайта на Националната администрация

110
00:05:33,000 --> 00:05:35,000
за безопасен магистрален транспорт.

111
00:05:35,000 --> 00:05:37,000
Може просто да погледнете необработените данни,

112
00:05:37,000 --> 00:05:41,000
и ще започнете да получавате представа за ограниченото количество доказателства

113
00:05:41,000 --> 00:05:44,000
в полза на столчетата за кола при двегодишни и по-големи деца.

114
00:05:44,000 --> 00:05:48,000
Ето ги данните. Тук имам, сред децата между двегодишна и шестгодишна възраст...

115
00:05:48,000 --> 00:05:50,000
за всички над шест години по същество никой не използва сточета за кола,

116
00:05:50,000 --> 00:05:56,000
така че не може да се сравнява. 29,3 процента от децата, които не са закопчани

117
00:05:56,000 --> 00:06:00,000
при катастрофа, при която загива поне един човек, загиват самите те.

118
00:06:00,000 --> 00:06:05,000
Ако сложиш дете в столче за кола, загиват 18,2 процента от децата.

119
00:06:05,000 --> 00:06:07,000
Ако носят предпазен колан от скута до рамото, според тези необработени данни,

120
00:06:07,000 --> 00:06:12,000
загиват 19,4 процента. А интересното е, че ако носят колан само през скута,

121
00:06:12,000 --> 00:06:14,000
загиват 16,7 процента. Всъщност, според теорията

122
00:06:14,000 --> 00:06:17,000
коланът само за скут трябва да е по-лош

123
00:06:17,000 --> 00:06:18,000
от колана скут-рамо. Това просто ви припомня,

124
00:06:18,000 --> 00:06:20,000
че като си имате работа с необработени данни, има стотици

125
00:06:20,000 --> 00:06:23,000
объркващи променливи, които може да пречат.

126
00:06:23,000 --> 00:06:28,000
Това, което правим в проучването, е... а това е само представяне

127
00:06:28,000 --> 00:06:31,000
на същата информация, но превърнато в цифри за по-лесно.

128
00:06:31,000 --> 00:06:34,000
Жълтото стълбче представлява столчета за кола,

129
00:06:34,000 --> 00:06:38,000
оранжевото стълбче -- скут-рамо, а червеното стълбче -- колани само през скута.

130
00:06:38,000 --> 00:06:40,000
И всичко това в съотношение с непредпазени.

131
00:06:40,000 --> 00:06:41,000
Колкото по-голямо е стълбчето, толкова по-добре. Така.

132
00:06:41,000 --> 00:06:43,000
Това са данните, които показах току-що, нали?

133
00:06:43,000 --> 00:06:46,000
Най-високото стълбче е това, което се стремим да победим.

134
00:06:46,000 --> 00:06:50,000
Значи, може да се контролира за основните неща, като това колко е била тежка катастрофата,

135
00:06:50,000 --> 00:06:54,000
на какво място е седяло детето, и така нататък. Възрастта на детето.

136
00:06:54,000 --> 00:06:56,000
И ето го този среден набор от стълбчета.

137
00:06:56,000 --> 00:06:59,000
Виждате, че предпазните колани само през скута

138
00:06:59,000 --> 00:07:01,000
започват да изглеждат по-зле, като го направите.

139
00:07:01,000 --> 00:07:03,000
И накрая, последният набор от стълбчета,

140
00:07:03,000 --> 00:07:06,000
които всъщност контролират за всичко,

141
00:07:06,000 --> 00:07:08,000
което изобщо може да си представите във връзка с катастрофата.

142
00:07:08,000 --> 00:07:11,000
Петдесет, седемдесет и пет, сто различни характеристики на катастрофата.

143
00:07:11,000 --> 00:07:14,000
Това, което се открива е, че при столчетата за кола и коланите скут-рамо,

144
00:07:14,000 --> 00:07:18,000
когато става дума за спасяване на живот, фаталните случаи изглеждат напълно еднакви.

145
00:07:18,000 --> 00:07:22,000
А и стандартните отклонения за грешка са относително малки около тези средни стойности.

146
00:07:22,000 --> 00:07:25,000
И не само като цяло. Доста е ясно,

147
00:07:25,000 --> 00:07:27,000
относно всичко, което искате да разглеждате.

148
00:07:27,000 --> 00:07:30,000
Едно интересно нещо: ако разгледате катастрофите с челен сблъсък...

149
00:07:30,000 --> 00:07:33,000
при катастрофата предницата на колата се удря в нещо...

150
00:07:33,000 --> 00:07:37,000
всъщност се вижда, че столчетата за кола изглеждат малко по-добре.

151
00:07:37,000 --> 00:07:39,000
И според мен това не е просто случайност.

152
00:07:39,000 --> 00:07:40,000
За да се одобри столчето за кола,

153
00:07:40,000 --> 00:07:43,000
трябва да се минат определени федерални стандарти --

154
00:07:43,000 --> 00:07:48,000
всички те включват блъскането на колата в пряк, челен сблъсък.

155
00:07:48,000 --> 00:07:50,000
Но като се разгледат други типове катастрофи, като сблъсъци със заден удар,

156
00:07:50,000 --> 00:07:53,000
всъщност столчетата за кола не се представят толкова добре.

157
00:07:53,000 --> 00:07:55,000
Според мен това е, защото са били оптимизирани да минават,

158
00:07:55,000 --> 00:07:57,000
както винаги очакваме да правят хората,

159
00:07:57,000 --> 00:07:59,000
за оптимизация на относителни до ясни правила

160
00:07:59,000 --> 00:08:03,000
за това колко засегната ще бъде колата.

161
00:08:03,000 --> 00:08:04,000
А другото, което може да се твърди, е --

162
00:08:04,000 --> 00:08:06,000
ами, столчетата за кола са станали много по-добри с времето.

163
00:08:06,000 --> 00:08:09,000
Затова, ако разглеждаме скорошни катастрофи...

164
00:08:09,000 --> 00:08:11,000
целият набор от данни обхваща почти 30 години данни...

165
00:08:11,000 --> 00:08:13,000
това няма да се види в скорошните катастрофи. Новите столчета за кола са далеч, далеч по-добри.

166
00:08:13,000 --> 00:08:17,000
Но всъщност, при скорошни катастрофи коланите скут-рамо

167
00:08:17,000 --> 00:08:20,000
всъщност се справят дори още по-добре от столчетата за кола.

168
00:08:20,000 --> 00:08:23,000
Казват: "Ама това е невъзможно, не може да бъде."

169
00:08:23,000 --> 00:08:25,000
Аргументите, ако питате родителите, са:

170
00:08:25,000 --> 00:08:28,000
"Но столчетата за кола са толкова скъпи и сложни,

171
00:08:28,000 --> 00:08:31,000
имат толкова много оплетени закопчалки --

172
00:08:31,000 --> 00:08:34,000
как е възможно да не действат по-добре от предпазните колани,

173
00:08:34,000 --> 00:08:36,000
след като са толкова скъпи и сложни?"

174
00:08:36,000 --> 00:08:39,000
Някак интересна логика,

175
00:08:39,000 --> 00:08:42,000
според мен, използват хората. А другата логика, казват,

176
00:08:42,000 --> 00:08:44,000
"Ами, правителството нямаше да ни каже, че не можем да ги използваме,

177
00:08:44,000 --> 00:08:46,000
ако бяха много по-добри".

178
00:08:46,000 --> 00:08:48,000
Но интересното е, че това, че правителството ни казва да ги използваме,

179
00:08:48,000 --> 00:08:50,000
всъщност не се основава върху кой знае какво.

180
00:08:50,000 --> 00:08:53,000
Всъщност се основава върху някои пламенни призиви на родители,

181
00:08:53,000 --> 00:08:56,000
чиито деца са загинали след навършване на две години,

182
00:08:56,000 --> 00:09:00,000
което довело до приемането на всички тези закони... няма много данни.

183
00:09:00,000 --> 00:09:04,000
Така че може да стигнете само дотам, според мен, при разказване на историята си,

184
00:09:04,000 --> 00:09:06,000
чрез употребата на тези абстрактни статистики.

185
00:09:06,000 --> 00:09:11,000
Бях поканил няколко приятели на вечеря, и питах...

186
00:09:11,000 --> 00:09:14,000
бяхме на пикник... питах ги какъв съвет биха могли да ми дадат,

187
00:09:14,000 --> 00:09:18,000
за да докажа тезата си. Те казаха: "Защо не проведеш няколко краш теста?"

188
00:09:18,000 --> 00:09:20,000
Отвърнах: "Страхотна идея."

189
00:09:20,000 --> 00:09:22,000
Всъщност, опитахме се да възложим няколко краш теста.

190
00:09:22,000 --> 00:09:27,000
Оказва се, докато призовавахме независимите

191
00:09:27,000 --> 00:09:30,000
компании за краш тест из страната,

192
00:09:30,000 --> 00:09:32,000
че никоя от тях не иска да проведе нашия краш тест,

193
00:09:32,000 --> 00:09:36,000
защото казваха -- някои изрично, някои не толкова изрично --

194
00:09:36,000 --> 00:09:38,000
"Целият ни бизнес идва от производители на столчета за коли.

195
00:09:38,000 --> 00:09:42,000
Не можем да рискуваме да ги отблъснем, като тестваме столчета за коли спрямо предпазни колани."

196
00:09:42,000 --> 00:09:46,000
В крайна сметка една се съгласи. При условия на анонимност

197
00:09:46,000 --> 00:09:49,000
казаха, че с радост ще проведат този тест за нас.

198
00:09:49,000 --> 00:09:54,000
Е, анонимност и 1500 долара на седалка, която разбием.

199
00:09:54,000 --> 00:09:56,000
Отидохме в Бъфало, Ню Йорк,

200
00:09:56,000 --> 00:09:58,000
и ето какво го предшестваше.

201
00:09:58,000 --> 00:10:00,000
Това са манекени за краш тестове,

202
00:10:00,000 --> 00:10:03,000
които чакат шанса си да заемат централната сцена.

203
00:10:03,000 --> 00:10:05,000
Ето как става краш тестът.

204
00:10:05,000 --> 00:10:08,000
Тук всъщност не разбиват цялата кола, разбирате ли...

205
00:10:08,000 --> 00:10:11,000
няма смисъл да се съсипва цяла кола за целта.

206
00:10:11,000 --> 00:10:12,000
Имат само едни седалки-пейки,

207
00:10:12,000 --> 00:10:14,000
и затягат столчето за кола и колана върху тях.

208
00:10:14,000 --> 00:10:16,000
Просто исках да погледнете това.

209
00:10:16,000 --> 00:10:18,000
Според мен дава добра представа защо според родителите

210
00:10:18,000 --> 00:10:20,000
столчетата за кола са толкова прекрасни. Погледнете детето в столчето за кола.

211
00:10:20,000 --> 00:10:23,000
Не изглежда ли доволно, готово за тръгване,

212
00:10:23,000 --> 00:10:25,000
като че ли би могло да преживее всичко? А ако погледнете детето отзад,

213
00:10:25,000 --> 00:10:28,000
изглежда, все едно вече се задушава, преди дори да се случи катастрофата.

214
00:10:28,000 --> 00:10:31,000
Трудно е да повярваш, като погледнеш това,

215
00:10:31,000 --> 00:10:33,000
че детето отзад ще се справи много добре при катастрофа.

216
00:10:33,000 --> 00:10:35,000
Това ще е катастрофа,

217
00:10:35,000 --> 00:10:38,000
при която ще блъснат това челно в стена

218
00:10:38,000 --> 00:10:41,000
при 30 мили ( 50 км.) в час и ще видят какво ще стане. Нали?

219
00:10:41,000 --> 00:10:43,000
Ще ви покажа какво се случва.

220
00:10:43,000 --> 00:10:46,000
Това, между другото, са тригодишни манекени.

221
00:10:46,000 --> 00:10:48,000
Значи тук... това е столчето за кола. А сега, наблюдавайте две неща.

222
00:10:48,000 --> 00:10:50,000
наблюдавайте как главата отива напред

223
00:10:50,000 --> 00:10:52,000
и по същество се удря в коленете, а това е в столчето за кола.

224
00:10:52,000 --> 00:10:57,000
Гледайте как лети наоколо столчето за кола при отскока нагоре във въздуха.

225
00:10:57,000 --> 00:10:59,000
Столчето за кола се движи навсякъде.

226
00:10:59,000 --> 00:11:01,000
Не забравяйте две неща за това.

227
00:11:01,000 --> 00:11:04,000
Това е столче за кола, монтирано от човек,

228
00:11:04,000 --> 00:11:07,000
монтирал 1000 столчета за кола, който знаеше точно как се прави това.

229
00:11:07,000 --> 00:11:08,000
Оказа се също, че тези седалки-пейки

230
00:11:08,000 --> 00:11:11,000
са най-добрият начин за монтиране на столчета за кола.

231
00:11:11,000 --> 00:11:14,000
При плосък гръб монтирането им е много по-лесно.

232
00:11:14,000 --> 00:11:17,000
Така че това е тест, много по-пригоден в полза на столчето за кола,

233
00:11:17,000 --> 00:11:20,000
нали така? Затова на детето в тази катастрофа му е провървяло доста.

234
00:11:20,000 --> 00:11:22,000
Федералните стандарти са,

235
00:11:22,000 --> 00:11:24,000
че резултатът трябва да е под 1000,

236
00:11:24,000 --> 00:11:26,000
за да бъде одобрено столче за кола при тази катастрофа,

237
00:11:26,000 --> 00:11:30,000
в някои метрични единици, които не са важни.

238
00:11:30,000 --> 00:11:33,000
А тази катастрофа щеше да е около 450.

239
00:11:33,000 --> 00:11:35,000
Значи това столче за кола всъщност беше над средното

240
00:11:35,000 --> 00:11:37,000
според потребителски доклади, и се справи доста добре.

241
00:11:37,000 --> 00:11:40,000
Следващият тест -- това е детето, същата катастрофа,

242
00:11:40,000 --> 00:11:45,000
което е с предпазния колан. Всъщност, почти не се премества,

243
00:11:45,000 --> 00:11:48,000
в сравнение с другото дете. Странното е,

244
00:11:48,000 --> 00:11:51,000
че работата на камерата е ужасна, защото те са настроени само

245
00:11:51,000 --> 00:11:53,000
за столчетата за кола, така че всъщност дори нямат начин

246
00:11:53,000 --> 00:11:55,000
да движат камерата така, че да може да се види детето при отскока.

247
00:11:55,000 --> 00:11:59,000
Както и да е -- оказва се, че при тези две катастрофи всъщност

248
00:11:59,000 --> 00:12:03,000
за тригодишното е било малко по-добре. То получава около 500

249
00:12:03,000 --> 00:12:07,000
от, по тази скала, спрямо 400 и нещо.

250
00:12:07,000 --> 00:12:10,000
Но все пак, ако занесеш само данните от тази катастрофа

251
00:12:10,000 --> 00:12:13,000
на федералното правителство и кажеш: "Изобретил съм ново столче за кола.

252
00:12:13,000 --> 00:12:16,000
Бих искал да го одобрите за продажба,"

253
00:12:16,000 --> 00:12:19,000
те биха казали: "Това е фантастично ново столче, действа страхотно."

254
00:12:19,000 --> 00:12:21,000
Получи само 500, а можеше да получи чак до 1000.

255
00:12:21,000 --> 00:12:24,000
И този предпазен колан би минал с овации

256
00:12:24,000 --> 00:12:26,000
за одобрение, като столчето за кола.

257
00:12:26,000 --> 00:12:28,000
В известен смисъл това предполага,

258
00:12:28,000 --> 00:12:31,000
че не само хората нагласят погрешно столчетата си за кола,

259
00:12:31,000 --> 00:12:33,000
което поставя децата в риск. А просто по начало,

260
00:12:33,000 --> 00:12:35,000
столечтата за кола не вършат кой знае каква работа.

261
00:12:35,000 --> 00:12:37,000
Ето я катастрофата. Настроени са на същото време.

262
00:12:37,000 --> 00:12:39,000
Виждате, че със столчето за кола отнема много по-дълго време...

263
00:12:39,000 --> 00:12:41,000
за отскок трябва много по-дълго време,

264
00:12:41,000 --> 00:12:45,000
но просто има много по-малко движение за детето, което е с предпазния колан.

265
00:12:45,000 --> 00:12:47,000
Ще ви покажа и тестовете за шестгодишни.

266
00:12:47,000 --> 00:12:52,000
Шестгодишното е на столче за кола, и се оказва...

267
00:12:52,000 --> 00:12:57,000
изглежда ужасно, но е страхотно. Горе-долу 400, нали така?

268
00:12:57,000 --> 00:12:58,000
Значи, това дете ще се справи чудесно при катастрофата.

269
00:12:58,000 --> 00:13:02,000
Изобщо няма да е проблем за детето.

270
00:13:02,000 --> 00:13:05,000
А ето го шестгодишното с предпазния колан,

271
00:13:05,000 --> 00:13:07,000
и всъщност те влизат точно в, разбирате ли,

272
00:13:07,000 --> 00:13:11,000
в една-две точки от същото. Така че всъщност, за шестгодишното,

273
00:13:11,000 --> 00:13:15,000
столчето за кола не е направило абсолютно нищо.

274
00:13:15,000 --> 00:13:18,000
Има и още някои доказателства, така че в известен смисъл...

275
00:13:18,000 --> 00:13:22,000
разкритикува ме един учен, който каза: "Никога не бихте могли да публикувате

276
00:13:22,000 --> 00:13:24,000
проучване с n равно на 4", като имаше предвид тези катастрофи.

277
00:13:24,000 --> 00:13:28,000
Отговорих на писмото му и казах: "А какво ще кажете за n равно на 45 004?"

278
00:13:28,000 --> 00:13:30,000
Защото имах другите 45 000 катастрофи от реалния свят.

279
00:13:30,000 --> 00:13:34,000
И просто смятам за интересно, че идеята

280
00:13:34,000 --> 00:13:36,000
да се използват катастрофи от реалния свят, което до голяма степен е нещо,

281
00:13:36,000 --> 00:13:38,000
което според икономистите може да е правилната постъпка,

282
00:13:38,000 --> 00:13:40,000
е нещо, което учените всъщност обикновено не мислят...

283
00:13:40,000 --> 00:13:43,000
предпочитат да използват лаборатория,

284
00:13:43,000 --> 00:13:45,000
много несъвършена наука за разглеждане на манекени,

285
00:13:45,000 --> 00:13:49,000
отколкото всъщност 30 години данни за това какво сме виждали

286
00:13:49,000 --> 00:13:52,000
при деца и при столчета за кола.

287
00:13:52,000 --> 00:13:56,000
Затова според мен отговорът на тази загадка

288
00:13:56,000 --> 00:13:59,000
е, че има много по-добро решение,

289
00:13:59,000 --> 00:14:02,000
което не е вълнувало никого, защото всички

290
00:14:02,000 --> 00:14:06,000
са толкова възхитени от предполагаемия начин, по който действат столчетата за кола.

291
00:14:06,000 --> 00:14:09,000
А ако помислите от гледна точка на дизайна,

292
00:14:09,000 --> 00:14:11,000
за връщането в самото начало, и кажете:

293
00:14:11,000 --> 00:14:13,000
"Просто искам да предпазя децата на задната седалка."

294
00:14:13,000 --> 00:14:15,000
Не смятам, че в тази зала има някой, който би казал:

295
00:14:15,000 --> 00:14:16,000
"Е, правилният начин да се почне би бил --

296
00:14:16,000 --> 00:14:19,000
да направим прекрасен предпазен колан за възрастни.

297
00:14:19,000 --> 00:14:21,000
А после да направим едно много голямо приспособление,

298
00:14:21,000 --> 00:14:24,000
което да го закрепите с тази верига."

299
00:14:24,000 --> 00:14:27,000
Имам предвид, защо да не започнем... така или иначе, кой седи на задната седалка освен децата?

300
00:14:27,000 --> 00:14:30,000
Но по същество да се направи нещо такова,

301
00:14:30,000 --> 00:14:32,000
което не знам точно колко би струвало,

302
00:14:32,000 --> 00:14:33,000
но не виждам причина,

303
00:14:33,000 --> 00:14:35,000
защо това да е много по-скъпо от обикновено столче за кола.

304
00:14:35,000 --> 00:14:39,000
Просто всъщност... виждате ли, това се сгъва... зад седалката е.

305
00:14:39,000 --> 00:14:41,000
Имаш обикновена седалка за възрастни, после я разгъваш,

306
00:14:41,000 --> 00:14:43,000
детето сяда отгоре, и е интегрирана.

307
00:14:43,000 --> 00:14:47,000
Струва ми се, че това не може да е много скъпо решение,

308
00:14:47,000 --> 00:14:50,000
а трябва да действа по-добре от това, което вече имаме.

309
00:14:50,000 --> 00:14:55,000
Въпросът е, има ли някаква надежда да се усвои нещо такова,

310
00:14:55,000 --> 00:14:57,000
което се предполага, че ще спаси много животи?

311
00:14:57,000 --> 00:15:01,000
Според мен отговорът е в една история.

312
00:15:01,000 --> 00:15:05,000
Отговорът, както на въпроса защо столчето за кола е имало такъв успех,

313
00:15:05,000 --> 00:15:08,000
така и защо това може някой ден да бъде усвоено, или не,

314
00:15:08,000 --> 00:15:12,000
е в една история, която ми разказа баща ми - става дума за времето, когато е бил лекар

315
00:15:12,000 --> 00:15:15,000
във военновъздушните сили на САЩ в Англия. А това било отдавна.

316
00:15:15,000 --> 00:15:17,000
Тогава разрешавали да се правят неща, които не може да се правят днес.

317
00:15:17,000 --> 00:15:21,000
При баща ми идвали пациенти,

318
00:15:21,000 --> 00:15:24,000
които според него всъщност не били болни.

319
00:15:24,000 --> 00:15:28,000
Имал голям буркан, пълен с хапчета плацебо, които им давал

320
00:15:28,000 --> 00:15:31,000
и казвал:" Върнете се след седмица, ако още ви е зле."

321
00:15:31,000 --> 00:15:32,000
А повечето от тях не се връщали,

322
00:15:32,000 --> 00:15:34,000
но някои от тях се връщали.

323
00:15:34,000 --> 00:15:38,000
А като се връщали, той, все още убеден, че не са болни,

324
00:15:38,000 --> 00:15:43,000
имал друг буркан с хапчета. В този буркан имало огромни конски хапчета.

325
00:15:43,000 --> 00:15:45,000
Били почти невъзможни за поглъщане.

326
00:15:45,000 --> 00:15:49,000
Те за мен са аналогията за столчетата за кола.

327
00:15:49,000 --> 00:15:53,000
Хората ги гледат и казват: "Леле, това нещо е толкова голямо

328
00:15:53,000 --> 00:15:55,000
и токова трудно за преглъщане. Ако това не ми помогне,

329
00:15:55,000 --> 00:15:58,000
тогава какво изобщо може?"

330
00:15:58,000 --> 00:16:00,000
И се оказало, че повечето хора не се връщали,

331
00:16:00,000 --> 00:16:03,000
защото действало. Но от време на време

332
00:16:03,000 --> 00:16:08,000
все пак имало по някой пациент, убеден, че е болен,

333
00:16:08,000 --> 00:16:11,000
който се връщал. И баща ми имал трети буркан с хапчета.

334
00:16:11,000 --> 00:16:13,000
А в буркана с хапчета имало

335
00:16:13,000 --> 00:16:16,000
най-мъничките хапчета, които можел да намери,

336
00:16:16,000 --> 00:16:18,000
толкова малки, че едва се виждали.

337
00:16:18,000 --> 00:16:20,000
И казвал: "Слушайте, знам, че ви дадох онова огромно хапче,

338
00:16:20,000 --> 00:16:24,000
това сложно, трудно за преглъщане хапче,

339
00:16:24,000 --> 00:16:26,000
но сега имам едно, което е толкова мощно,

340
00:16:26,000 --> 00:16:28,000
но е наистина миниатюрно, дребно и почти невидимо,

341
00:16:28,000 --> 00:16:31,000
почти като това нещо тук, което дори не се вижда."

342
00:16:31,000 --> 00:16:33,000
И се оказало, че никога,

343
00:16:33,000 --> 00:16:36,000
от всички случаи, когато баща ми давал това хапче, много мъничкото хапче,

344
00:16:36,000 --> 00:16:39,000
никой не се връщал с още оплаквания, че е болен.

345
00:16:39,000 --> 00:16:42,000
Затова баща ми винаги приемаше това за доказателство,

346
00:16:42,000 --> 00:16:46,000
че това мъничко, ситно, мощно хапче

347
00:16:46,000 --> 00:16:50,000
има най-големия плацебо ефект. И в известен смисъл, ако това е правилната история,

348
00:16:50,000 --> 00:16:52,000
според мен интегрираните столчета за кола, както ще видите,

349
00:16:52,000 --> 00:16:56,000
много бързо стават нещо, което всички имат. Другото възможно заключение

350
00:16:56,000 --> 00:16:59,000
е -- ами, може би, след като дошъл при баща ми три пъти

351
00:16:59,000 --> 00:17:01,000
и бил изпратен вкъщи с плацебо, той все още се чувствал болен,

352
00:17:01,000 --> 00:17:03,000
и си тръгнал и си намерил друг лекар.

353
00:17:03,000 --> 00:17:05,000
Това е напълно възможно. И ако случаят е такъв,

354
00:17:05,000 --> 00:17:08,000
тогава според мен още дълго време ще си стоим с конвенционални столчета за кола.

355
00:17:08,000 --> 00:17:09,000
Много благодаря.

356
00:17:09,000 --> 00:17:13,000
(Аплодисменти)

357
00:17:13,000 --> 00:17:15,000
(Публика: Исках само да ви попитам -- като носим предпазни колани,

358
00:17:15,000 --> 00:17:18,000
не ги носим непременно само за да предотвратим загуба на живот,

359
00:17:18,000 --> 00:17:20,000
а също и да предотвратим много сериозни наранявания.

360
00:17:20,000 --> 00:17:24,000
Вашите данни разглеждат смъртните случаи. Не разглеждат сериозните наранявания.

361
00:17:24,000 --> 00:17:26,000
Има ли някакви данни, които показват, че детските столчета

362
00:17:26,000 --> 00:17:29,000
всъщност са по-малко ефективни, или толкова ефективни, колкото и предпазните колани

363
00:17:29,000 --> 00:17:31,000
срещу сериозни наранявания? Защото това би доказало тезата ви.)

364
00:17:31,000 --> 00:17:34,000
Да, прекрасен въпрос. Според моите данни, и в друг набор от данни,

365
00:17:34,000 --> 00:17:37,000
които разглеждах за катастрофи в Ню Джърси,

366
00:17:37,000 --> 00:17:41,000
открих много малки разлики при нараняванията.

367
00:17:41,000 --> 00:17:43,000
В тези данни има статистически незначителна разлика

368
00:17:43,000 --> 00:17:47,000
в нараняванията между седалки за кола и колани от скут до рамо.

369
00:17:47,000 --> 00:17:48,000
В данните за Ню Джърси, които са различни,

370
00:17:48,000 --> 00:17:51,000
защото се докладват не само фатални катастрофи,

371
00:17:51,000 --> 00:17:53,000
а всички катастрофи в Ню Джърси.

372
00:17:53,000 --> 00:17:56,000
Оказва се, че има 10-процентна разлика в нараняванията,

373
00:17:56,000 --> 00:17:58,000
но като цяло те са дребни наранявания.

374
00:17:58,000 --> 00:18:00,000
Интересното е -- трябва да го кажа като опровержение --

375
00:18:00,000 --> 00:18:05,000
има медицинска литература, много трудна за съпоставяне с тези други данни,

376
00:18:05,000 --> 00:18:09,000
която предполага, че седалките за кола са невероятно по-добри.

377
00:18:09,000 --> 00:18:11,000
Използват напълно различна методология, която включва...

378
00:18:11,000 --> 00:18:14,000
след като се случи катастрофата, те вземат от застрахователните компании

379
00:18:14,000 --> 00:18:16,000
имената на хората, пострадали при катастрофата,

380
00:18:16,000 --> 00:18:17,000
обаждат им се по телефона

381
00:18:17,000 --> 00:18:18,000
и ги питат какво се е случило.

382
00:18:18,000 --> 00:18:21,000
И всъщност още не мога да разреша

383
00:18:21,000 --> 00:18:23,000
и се надявам да работя с тези медици-изследователи,

384
00:18:23,000 --> 00:18:26,000
за да се опитам да разбера как може да има такива разлики,

385
00:18:26,000 --> 00:18:29,000
напълно несъвместими една с друга.

386
00:18:29,000 --> 00:18:32,000
Но това очевидно е жизненоважен въпрос.

387
00:18:32,000 --> 00:18:35,000
Въпросът е дори дали... има ли достатъчно сериозни наранявания,

388
00:18:35,000 --> 00:18:38,000
за да се правят те ценово ефективни? Някак коварно е.

389
00:18:38,000 --> 00:18:40,000
Дори ако са прави, не е толкова ясно,

390
00:18:40,000 --> 00:18:41,000
че са толкова ценово ефективни.