0:00:00.904,0:00:06.553
في عام ١٩٦٩ ، مدينة نيويورك

0:00:06.577,0:00:10.117
حصة الموسيقى للصف الثالث

0:00:10.141,0:00:15.841
جاء بنا مُعلِمنا إلى حجرة ليس بها[br]إلا بيانو ومقاعد.

0:00:16.541,0:00:19.255
ودعانا واحدًا تلو الآخر،

0:00:19.279,0:00:22.088
وقام بعزف نوتة "دو" وطلب منّا أن نغنيها.

0:00:22.787,0:00:24.604
"دددد لالالاه"

0:00:25.333,0:00:28.167
وكنا مُطَالبين بالذهاب يمين الغرفة

0:00:28.191,0:00:29.675
أو يسار الغرفة.

0:00:29.699,0:00:31.912
(ضحك)

0:00:33.139,0:00:36.892
وعندما انتهى الـ35 طفل من ذلك،

0:00:36.916,0:00:39.989
كان الجانب الأيسر من الحجرة[br]الذي كنت أنا فيه،

0:00:40.013,0:00:43.774
مطلوب منه أن يقف ويعود[br]إلى الغرفة الرئيسية.

0:00:44.237,0:00:46.774
(ضحك)

0:00:46.798,0:00:52.156
ولم يتلقَّ أحدنا حصة موسيقى[br]مرة أخرى أبدًا.

0:00:52.180,0:00:53.410
في المدرسة الابتدائية.

0:00:54.313,0:00:58.171
حدث دخول النادي والخروج منه

0:00:58.195,0:01:01.972
ولم أعرف حتى الآن ماذا كان اختبار الدخول

0:01:05.061,0:01:08.545
بعدها بسنوات قليلة، [br]في حصة اللغة الإنجليزية...

0:01:08.569,0:01:10.332
(ضحك)

0:01:10.356,0:01:15.117
أول ورقة اختبار للفصل الدراسي الجديد

0:01:15.141,0:01:17.164
استعدت الورقة

0:01:17.188,0:01:19.722
وكان التقييم +C "جيد"

0:01:19.746,0:01:23.037
ومكتوب تعليق[br]"جيد بالنسبة للمتوقع"

0:01:23.061,0:01:25.061
(ضحك)

0:01:26.584,0:01:29.582
بأمانة لم أهتم بالـ +C

0:01:29.606,0:01:33.120
فقط فرحت انه لم يكن [br]مقبول

0:01:33.720,0:01:36.955
لكن تعليق "جيد بالنسبة للمتوقع"

0:01:36.979,0:01:39.661
حتى في هذه السن الصغيرة، بدا غير مناسب

0:01:40.667,0:01:43.408
بدا بطريقة ما مُقيِّد

0:01:45.600,0:01:50.244
الآن، كم عدد الأشخاص هنا[br]الذين مروا بتجربة مشابهة

0:01:50.544,0:01:52.202
في المدرسة أو مكان العمل؟

0:01:56.003,0:01:59.003
لسنا وحدنا

0:01:59.003,0:02:02.823
لذلك أخمن أنه يبدو ساخرًا

0:02:02.847,0:02:05.300
أن حياتي قادتني إلى وظيفة

0:02:06.061,0:02:09.521
تأليف الموسيقى والكتابة

0:02:10.251,0:02:11.682
لمجموعة "بلومان"

0:02:11.703,0:02:12.470
(ضحك)

0:02:12.520,0:02:13.992
وبدء مدرسة

0:02:13.992,0:02:15.427
(ضحك)

0:02:16.892,0:02:19.043
لكن المدرسة كانت عذابا بالنسبة إليّ

0:02:20.047,0:02:24.028
وكشخص ليس لديه ميول طبيعية للدراسة

0:02:24.052,0:02:27.714
ولم يفهمني أبدًا مدرسوني

0:02:27.738,0:02:29.521
لم أعرف كيف أجتاز المدرسة

0:02:29.545,0:02:31.972
ولم تعرف المدارس كيف تتصرف معي

0:02:33.212,0:02:37.507
لذلك بدأت اتساءل، حتى في ذلك الوقت

0:02:37.531,0:02:40.770
إذا كانت تلك الأوساط لم تعرف كيف تتعامل مع

0:02:40.794,0:02:44.778
الأشخاص الذين لا يوافقون القالب القياسي

0:02:44.802,0:02:48.417
فلماذا لا نقوم بإعادة تشكيل هذه الأوساط

0:02:48.441,0:02:50.909
كي تتم الاستفادة من مواطن القوة لدى الناس؟

0:02:53.402,0:02:56.035
الذي توصلت إليه هو

0:02:56.059,0:03:01.269
أننا نحتاج لأن نزرع ظروف آمنة ومواتية

0:03:01.293,0:03:06.126
من أجل الأفكار الجديدة والمبتكرة[br]كي تتطور وتنمو

0:03:07.956,0:03:11.291
نحن نعلم أن البشر مبتكرون بالفطرة

0:03:11.315,0:03:12.673
لأنه لو لم نكن كذلك

0:03:12.697,0:03:17.283
لكنا مازلنا نستخدم نفس الرماح التي [br]كنا نستخدمها منذ عشرة آلاف سنة مضت

0:03:18.152,0:03:21.818
لذلك واحدٌ من الأشياء التي جعلتني[br]اتساءل هو

0:03:21.842,0:03:26.097
هل هناك طرق أسهل للقيام بالابتكار

0:03:26.121,0:03:29.053
وجعله يحدث أكثر؟

0:03:29.523,0:03:32.380
هل هناك طرق لأخذ لحظات "أها"

0:03:32.404,0:03:38.373
تلك المفاجآت التي تحدث عشوائيًا وأحيانًا

0:03:38.397,0:03:42.039
ونجعلها تحدث عمدًا وبشكل متكرر ؟

0:03:43.316,0:03:46.181
عندما بدأنا مجموعة بلومان -الرجل الأزرق- [br]عام 1988،

0:03:46.205,0:03:49.093
ولم نكن قمنا بعرض خارج[br]مسرح برود-واي من قبل

0:03:49.553,0:03:52.030
لم نكن عرضنا بالفعل في أي مسرح

0:03:53.086,0:03:56.170
لكننا عرفنا ما الذي كنا شغوفين به

0:03:56.194,0:04:00.134
وقد كانت سلسلة من الأشياء التي [br]لم نرها على خشبة المسرح من قبل

0:04:00.158,0:04:04.358
أشياء مثل الفن والثقافة الشعبية[br]والتكنولوجيا وعلم الاجتماع

0:04:04.382,0:04:09.834
والأنثروبولوجيا وآلات الدق[br]والكوميديا واتباع سعادتك

0:04:11.698,0:04:13.562
لقد أنشأنا قاعدة

0:04:13.586,0:04:18.864
ألا يعرض شىء على المسرح[br]كنا قد رأيناه من قبل

0:04:18.888,0:04:22.047
أردنا أن نُلهم الإبداع والترابط

0:04:22.071,0:04:24.992
لأنفسنا ولجمهورنا

0:04:25.016,0:04:27.855
أردنا أن نقوم بقليل من الخير الاجتماعي

0:04:27.879,0:04:29.555
وأن نستمتع بالقيام به.

0:04:30.456,0:04:31.846
وفي المكتب،

0:04:31.870,0:04:35.132
أردنا أن نخلق بيئة يعامل فيها الناس بعضهم

0:04:35.156,0:04:37.307
بطريقة أفضل قليلًا،

0:04:37.331,0:04:40.997
فقط أكثر احترام قليلًا ومراعاة

0:04:41.021,0:04:42.624
منها في العالم الخارجي

0:04:44.740,0:04:49.645
وواصلنا التكرار والتعاون وإيجاد الحلول

0:04:49.669,0:04:52.962
لخلق ما لم يُرَ من قبل

0:04:54.530,0:05:00.066
مع الوقت، توصلت لمعرفة الظروف المناسبة

0:05:00.090,0:05:04.328
لهذه الأنواع من البيئات[br]الابتكارية والإبداعية

0:05:04.352,0:05:08.356
إنها وضوح النية، الغرض والشغف

0:05:08.380,0:05:11.614
إنها العمل على شيء أكبر من ذواتنا

0:05:12.730,0:05:14.627
النزاهة الشخصية:

0:05:14.651,0:05:17.013
هي فعل ما نقول أننا سنفعله

0:05:17.037,0:05:20.560
أن نكون أنفسنا بصدق في كل الأفعال.

0:05:20.904,0:05:24.127
التواصل المباشر والتوقعات الواضحة،

0:05:24.151,0:05:26.420
حتى عندما يكون الموضوع صعبًا

0:05:27.222,0:05:29.167
العزم والمثابرة:

0:05:29.191,0:05:32.294
التكرار، التكرار، التكرار.

0:05:34.136,0:05:37.105
إنشاء فرق تعاونية.

0:05:37.129,0:05:40.089
غرس الثقة العميقة والاحترام المتبادل.

0:05:40.686,0:05:42.820
كل واحد في فريقك بالداخل

0:05:42.844,0:05:44.382
لا يوجد من هو خارج النادي.

0:05:45.192,0:05:48.122
نحن نسمو كفريق واحد، ونسقط كفريق واحد،

0:05:48.146,0:05:51.224
والقرارات هي القرارات إلى أن لا تصبح كذلك.

0:05:51.996,0:05:54.082
استيعاب وجهات نظر متعددة،

0:05:54.488,0:05:58.361
مما يعني أن الأصوات مهمة،[br]كل العواطف مهمة.

0:05:58.385,0:06:00.555
عالج الاختلافات الرئيسية.

0:06:00.579,0:06:03.039
يجب أن يشعر الناس أنهم مرئيون ومسموعون.

0:06:03.509,0:06:06.270
خاطر واحتفل بالأخطاء

0:06:06.735,0:06:09.557
الالتزام بأن تكون مؤسسة تعليمية

0:06:09.581,0:06:14.961
تحاول دائمًا الطيران نحو [br]منحنيات الابتكار والتعلم.

0:06:16.389,0:06:18.032
وتحدث بصوت واحد.

0:06:18.738,0:06:22.778
ربما يكون هذا هو الغراء الذي[br]يحمل كل هذه الشروط معًا

0:06:23.669,0:06:27.812
المبدأ هو أن نتحدث بنفس الطريقة

0:06:27.836,0:06:30.574
عن الشخص الغير موجود بالغرفة

0:06:30.598,0:06:31.947
كما لو كان بالغرفة

0:06:33.224,0:06:38.565
يبدو هذا كشىء أساسي،[br]لكنه فعل يُطمح إليه

0:06:38.589,0:06:44.356
كي يساعد على التعامل مع المواقف الصعبة[br]بطريقة أكثر احترامًا

0:06:45.521,0:06:50.760
حياكة هذا التصرف يمكن أن يؤثر عميقًا[br]على رفع الحاجز،

0:06:50.784,0:06:52.895
على تبادل الاحترام والثقة،

0:06:52.919,0:06:58.451
والحد من القيل والقال والآراء السياسية[br]في المكتب والفصل الدراسي

0:06:58.475,0:07:02.697
وبالتالي تقليل الضوضاء التي تقف[br]في طريق عملية الابتكار.

0:07:04.412,0:07:08.521
في مجموعة بلو مان، التكرار[br]كان ضروريًا لعمليتنا الإبداعية.

0:07:08.841,0:07:10.407
كنا نكتب قطعة

0:07:10.431,0:07:16.051
نحاول فيها توضيح معضلة الاستهلاك/النفايات

0:07:16.075,0:07:21.916
بطريقة مرحة، مبتكرة ومفاجئة لجمهورنا

0:07:22.667,0:07:29.009
الآن، إذا كانت لديكم أفكاركم الخاصة بشأن[br]محاولة القيام بنفس المسعى

0:07:29.033,0:07:31.747
فأنا استطيع توفير الكثير من الوقت [br]لكم هنا والآن

0:07:32.864,0:07:35.743
أستطيع أن أقول لكم بشكل قاطع

0:07:35.767,0:07:40.536
أن دقيق الشوفان، الهلام، كريم القمح،

0:07:40.560,0:07:46.728
الصمغ، البودينغ، الطين، النشا[br]معجون الزجاج ومعجون الطماطم

0:07:46.752,0:07:53.181
لا تنزلق من خلال أنبوب ملتف تحت ملابسكم.

0:07:53.205,0:07:56.840
هذا يعني أنها ستخرج من فتحة في صدوركم

0:07:56.864,0:07:58.855
وتُرش نحو الجمهور

0:07:59.841,0:08:01.000
لن يحدث هذا.

0:08:01.024,0:08:02.809
(ضحك)

0:08:03.348,0:08:09.856
بعد أشهر من التكرار[br]وقعنا أخيرًا على الموز

0:08:09.880,0:08:11.366
(ضحك)

0:08:11.390,0:08:15.430
من لديه علم بأن الموز له[br]الخصائص الصحيحة المطلوبة

0:08:15.454,0:08:20.052
كي يبقَ صلبًا حتى وإن تم دفعه[br]من خلال أنبوب بهواء قوي

0:08:20.076,0:08:26.803
وأيضًا قابل للإنزلاق بدرجة كافية[br]كل يُحدث التأثير الدرامي المطلوب.

0:08:26.827,0:08:28.470
هذا هو ما كنا نبحث عنه

0:08:28.494,0:08:29.812
(ضحك)

0:08:29.836,0:08:33.844
تلك الفقرة أصبحت شارة لعرض بلومان

0:08:35.410,0:08:39.307
لكننا لم نلقِ كل قواعد المسرح تمامًا

0:08:39.331,0:08:42.600
لقد قمنا بتصميمات[br]صممنا تصميمات للإضاءة.

0:08:42.624,0:08:44.885
وكان لدينا مديرًا للمسرح[br]يقوم بتسمية العروض

0:08:45.601,0:08:50.371
ولكنني متأكد إلى حد ما[br]أننا كنا أحد العروض الأولى

0:08:50.395,0:08:54.459
التي تتواصل مع جمهورها باحترام

0:08:54.483,0:08:56.432
من خلال تعليقهم رأسًا على عقب،

0:08:56.456,0:08:58.930
(ضحك)

0:08:58.954,0:09:01.146
غمسهم في الطلاء،

0:09:01.170,0:09:03.353
سحقهم بالأقمشة،

0:09:03.377,0:09:04.542
(ضحك)

0:09:04.566,0:09:08.709
وضع أياديهم بداخل 70 رطلًا من الهُلام

0:09:08.733,0:09:11.608
وجعلهم أحد أبطال العرض

0:09:14.699,0:09:17.779
(ضحك)

0:09:17.803,0:09:22.312
بجانب ذلك، لا نعيد اختراع [br]ما لسنا بحاجة إلى إعادة اختراعه.

0:09:22.336,0:09:29.001
(ضحك)

0:09:29.025,0:09:35.191
بعدها بسنوات، أخذنا كل ما تعلمناه [br]وأنشأنا مدرسة

0:09:36.693,0:09:42.361
مدرسة لأطفالنا نتمنى لو كنا ذهبنا إليها

0:09:42.385,0:09:46.060
مدرسة حيث ما يحدث

0:09:46.084,0:09:49.290
في الأروقة بين الحصص

0:09:49.314,0:09:51.718
مهما كالذي يحدث في الحصص؛

0:09:52.870,0:09:58.854
مكان تحضر فيه حصة الموسيقى [br]حتى وأنت لا تستطيع غناء النوتة سي

0:10:00.577,0:10:03.197
في مدرسة بلو، المعلمين والآباء والطلاب

0:10:03.221,0:10:05.879
متعاونون متساوون في الجدول

0:10:05.903,0:10:08.649
عن عمد لخلق مساحة آمنة

0:10:08.673,0:10:12.776
يمكنهم أن يطوروا فيها[br]شغف للتعلم بسعادة مدى الحياة

0:10:13.705,0:10:17.697
مرة ثانية، نحن لا نحاول إعادة اختراع[br]العجلة عندما لا تحتاج لأعادة اختراع

0:10:17.721,0:10:20.991
نحن لا نخجل من استخدام[br]أكثر الطرق تقليدية

0:10:21.015,0:10:24.982
كالتوجيه المباشر، [br]عندما تكون أفضل طريقة لتوصيل الدرس

0:10:25.006,0:10:31.753
لكننا نوازنها بتكامل مع مناهج التعليم[br]عبر كل المواد،

0:10:31.777,0:10:33.491
والتوازن هو المفتاح.

0:10:34.013,0:10:37.278
في الحقيقة، مدرسة بلو قد أُسست

0:10:37.302,0:10:43.199
على فكرة التوازن بين الدراسة الأكاديمية،[br]التفكير الإبداعي،

0:10:43.223,0:10:45.603
والذكاء الذاتي والأجتماعي.

0:10:46.955,0:10:50.200
أدرك أن هذا يبدو بديهيًا

0:10:50.224,0:10:53.800
لكن في بعض الدوائر هذا تغيير جذري

0:10:53.824,0:10:55.612
(ضحك)

0:10:56.439,0:11:00.926
وقد جلبت تلك الصفات اهتمامًا كبيرًا[br]لمدرسة بلو

0:11:00.950,0:11:03.058
كمدرسة مبتكرة بالفعل.

0:11:05.756,0:11:08.947
بعد عشر سنوات تقريبًا

0:11:08.971,0:11:11.923
أعلنا عن توسع المدرسة المتوسطة.

0:11:11.947,0:11:14.789
طلب أعضاء هيئة التدريس [br]من خريجي الصف السادس

0:11:14.813,0:11:17.851
المشاركة في تطوير قيم المدرسة المتوسطة

0:11:18.527,0:11:21.336
بدأ عملهم بسؤال واحد:

0:11:21.360,0:11:27.629
ماذا تحتاجون من منظمتنا كي تصبحوا[br]سعداء ومنتجين في المدرسة؟

0:11:28.741,0:11:33.900
انتقل الطلاب إلى ستة أسابيع من [br]العمل الفردي، العمل التعاوني،

0:11:33.924,0:11:36.289
التحسين والإجماع على الرأي.

0:11:36.313,0:11:41.670
وكانت القائمة التي توصلوا إليها[br]غير عادية حقًا:

0:11:43.600,0:11:46.996
الارتباط والحضور مع بعضنا البعض.

0:11:49.442,0:11:54.648
الاحترام والدعم هو مايحتاجه الآخرون للتعلم

0:11:56.804,0:12:00.003
أن يتم شمل اختلافاتنا--

0:12:00.027,0:12:03.367
الطريقة التي نبدو، نفكر ونتصرف بها.

0:12:05.614,0:12:10.558
زرع ممارسة الوعي الذاتي[br]والوعي بالآخرين.

0:12:11.623,0:12:14.599
الاحترام وتخصيص وقت للمرح والبهجة.

0:12:16.147,0:12:18.521
وتحدّي أنفسنا،

0:12:18.545,0:12:20.782
ممارسة أن نكون على ما يرام،

0:12:20.806,0:12:22.743
أو نرتكب الأخطاء،

0:12:22.767,0:12:24.790
وندعم بعضنا البعض من خلالها.

0:12:27.273,0:12:32.225
تذكروا أن هؤلاء الأطفال كانوا[br]في الحادية عشر عندما توصلوا لذلك.

0:12:33.146,0:12:38.502
لقد صاغوا ما استغرقنا 20 عامًا لكي نعرفه.

0:12:41.943,0:12:48.254
أحد أعظم النواتج لخلق تلك [br]المجتمعات الحيوية

0:12:48.278,0:12:54.833
هو أننا أصبحنا جاذبين للأشخاص[br]الذين يريدون إعلاء تلك القيم.

0:12:57.996,0:13:03.779
يريدون إعلاءها فوق أشياء مثل المال [br]والمظاهر الاجتماعية والتقاليد.

0:13:04.475,0:13:07.841
نستطيع أن نخطو على هذا الطريق معًا

0:13:07.865,0:13:11.056
أنتم بالقيم الخاصة بكم[br]في شركاتكم،

0:13:11.080,0:13:13.445
في مجتمعاتكم وعائلاتكم.

0:13:14.470,0:13:20.129
بالنسبة لنا وبالنسبة إليّ[br]كان الأمر هو جعل أصوات الأطفال أولوية

0:13:20.153,0:13:25.875
كي نعطيهم الأدوات التي تساعدهم[br]على بناء عالم متناغم ومستدام.

0:13:27.052,0:13:32.041
لقد دعوتكم كي نكون في هذه

0:13:32.065,0:13:35.448
الرحلة المثيرة، العاطفية والمبهجة معًا

0:13:36.855,0:13:40.578
ومعًا، الخير كما تتوقعون

0:13:40.602,0:13:44.921
ليس له حدود عندما يكون المتوقع

0:13:44.945,0:13:48.810
هو إعادة تشكيل البيئة الخاصة بنا،

0:13:48.834,0:13:50.341
نستطيع أن نغير العالم

0:13:52.040,0:13:53.191
شكرًا لكم

0:13:53.215,0:13:56.487
(تصفيق)