Saludos, agitadorxs... Bienvenidxs a Trouble
Mi nombre no es importante.
Este año se cumple el 50 aniversario
de los tumultuosos sucesos de 1968,
cuando un ola de revueltas sin precedentes
estalló en múltiples países alrededor del mundo,
causando un escalofrío colectivo
en la médula de la clase regente.
Se podría decir que esto
es lo más cercano que ha estado la humanidad de una revolución global,
y las repercusiones de este golpe
duraron hasta bien entrada la década siguiente
cuando lxs capitalistas se apresuraron
en reestructurar la economía internacional
y los Estados aprobaron una serie de reformas
que buscaban reafirmar desesperadamente su legitimidad.
Si bien hubo muchos factores locales diferentes
y una amplía diversidad de participantes en las revueltas del '68,
un tema recurrente era el rol liderado
por una generación de juventudes insurgentes,
hastiadas de la alienación y la miseria
de la vida cotidiana bajo el capitalismo.
Algunas de las escenas más icónicas se vieron en París,
donde decenas de miles de estudiantes
universitarios y secundarios se lanzaron a las calles,
erigieron barricadas
y pelearon batallas sin cuartel con la policía.
Inspiradxs por la valentía
y la militancia intransigente de esta juventud,
milliones de trabajadorxs se unieron a la refriega,
lanzando la huelga ilegal más grande en la historia,
y casi derribando al Estado francés en el proceso.
Lxs estudiantes también jugaron un rol clave
en empezar protestas ese año en
Italia, España, Alemania occidental,
Suecia, Polonia, Yugoslavia, México,
Brasil, Colombia, Argentina,
Jamaica, y los Estados Unidos.
Cinco años después,
lxs estudiantes del Politécnico de Atenas jugaron un rol decisivo
en derrocar la junta militar fascista en Grecia.
Lamentablemente, la alzada revolucionaria de los '60 y '70
fue finalmente derribada,
y ahora está confinada a los anales de la historia.
Pero la inquietud estudiantil ha persistido,
y continúa jugando un rol clave
en fomentar las crisis políticas
y articulando críticas más amplias
al capitalismo y el Estado.
En los próximos 30 minutos,
exploraremos luchas estudiantiles contemporáneas
desde los llamados Puerto Rico, Montreal y Chile,
y hablaremos con lxs actuales y anteriores organizadores estudiantiles
mientas comparten sus experiencias
en iniciar huelgas, ocupar edificios,
ir a las calles
y causar un montón de problemas.
Considerando que la crisis económica
no se vea solamente en Puerto Rico sino al nivel mundial
la universidad en su totalidad
en casi todo los partes del mundo están siendo afectadas
El caso proprio de Puerto Rico se puede ver
como un poco más problematico
a la hora de considerar que este país siendo una colonia de los Estados Unidos
El desastre económico
tanto en el imperio como en la colonia
recrudece un poco más en lo que es el aspecto
de la educación general.
Y mayormente en el aspecto de lo que es la educación superior, universitaria
lo que ha llevado a tener como futuro
algo muy trágico.
Cada año hay menos estudiantes.
Y obviamente es por la crisis.
Cada año más gente se van del pais
especialmente los jóvenes.
Más jóvenes se van para militias.
Van a estudiar al instituto.
Van a estudiar en los Estados Unidos.
En tamaño histórico, la universidad de Puerto Rico
que es la universidad pública del país
es y sigue siendo,
en tamaños generales,
un bastión del pensamiento crítico.
Para poder hablar de la huelga de 2010
- o sea, lo que era asunto de como inicie la huelga en 2010 -
tenemos que regresar un poco en el pasado y hablar de la huelga de 2005.
En 2005, se estaba llevando a cabo una nueva alza de matrícula
Estamos hablando de unos 33 % más de lo que era la matrícula en ese momento.
La huelga se da en ese aspecto.
Se da por el propósito de que la educación sea accesible.
También es la huelga en que se toma el recinto
y se cierra.
El 22 de mayo 2012
mas qué 200 000 personas se lanzaron a las calles de Montreal
en el acto de desobediencia civil más grande
que jamás fue vivido en los territorios controlados
por el Estado canadiense.
Esta manifestación fue parte de la llamada Primavera Arce,
une huelga masiva en que participaron más que
300 000 estudiantes de las universidades y
CÉGEPs, o sea, colegios de enseñanza general y profesional,
una red provincial
de institutos de vocación públicos.
Como la mayoría de manifestaciones que ocurrieron
en las semanas y meses siguentes,
la manifestación del 22 de mayo fue ilegal.
Lxs que desfilaron en la calle ese día lo hicieron
en acto de desafío a la Ley Especial,
el proyecto de ley 78, una legislación represiva
que fue pasado recientemente por el gobierno Liberal
y que trataba de criminalizar toda manifestación
que no había entregado su ruta a la policía.
Quebec tiene una historia muy larga del radicalismo estudiantil
y la provincia ha vivido no menos que diez
huelgas estudiantiles en los últimos 50 años.
Pero la de 2012 duró casi ocho meses,
así siendo la huelga más larga,
y la más grande de la historia quebequense.
La agitación social causada por ese movimiento
acabó por derrocar al gobierno provincial de Jean Charest,
y retroceder la alza de matrícula propuesta
que motivó su lanzamiento al principio.
Y bueno...el hecho de que la fin de la huega
igual se sentía como derrota,
por lo mucho que ha cumplido su meta,
es testimonio de la convicción
que sentían sus participantes
como si un mundo nuevo lxs era posible.
En Québec especificamente,
el movimiento estudiantil tiene un gran poder político
y hay une continuidad tras la historia
de la organización social y política.
El movimiento estudiantil francófono
en Québec empieza en los 60's
donde tuvimos el movimiento
llamado "La Revolución Tranquila."
Porque la mayoría de las universidades fueron
controladas por la Iglesia
o por lxs anglófonxs.
Entonces solo lxs francófonxs super ricxs
podían ir a las universidades y institutos.
Los CEGEPs fueron fundidos por ocupaciones
de colegios, exigiendo una enseñanza accesible.
Sucede que toda una ola de francófonxs y personas pobres
tenía acceso a esa llamada educación superior.
Un aspecto interesante
del movimiento estudiantil en Quebec
es que hay un nivel de institucionalización
de los sindicatos estudiantiles.
Lxs estudiantes pueden seguir de
lucha en lucha.
Entonces por ejemplo en 2005,
cuando lxs estudiantes podrían implicarse
al nivel de los CÉGEPes, al nivel del instituto
--en 2012 serían en universidad
y podrían implicarse
y transferar sus experiencias
y su conocimiento a la generación siguiente de activistas.
Tiene un impacto importante a la joventud en general,
y sobre la manera de enseñar en Quebec.
ASSE es una federación de sindicatos estudiantiles locales
que fue fundida en 2001 en contra a la influencia
de las dos federaciones de estudiantes principales
que eran más del lado de cabildeo político.
ASSE ve desde siempre el gobierno como enemigo
contra que debemos de luchar.
Ni siquiera queremos negociar con ellxs.
Queremos forzarlxs a la acción.
Al fin de cabo, ASSE quiere reunir
sindicatos estudiantiles locales y creer
espacios en que puedan
relacionarse y compartir informaciones,
--y lo más importante, tomar acción colectivamente.
Entonces funciona en que
hay muchos institutos y universidades diferentes
los cuales son miembros de ASSE y al interior de ellos
--especificamente en los institutos y las universidades--
los sindicatos son separados por faculdades.
Si uno deseo ser miembro de ASSE
tiene que organizarse sobre el principio de democracia directa.
No se habla de colaborar con políticos
por ejemplo,
aun no se habla de hacer una manifestación
sin que sea votado en AG (asemblea general).
No creo que la huelga fuera posible
sin ese tipo de organización.
Una asemblea general, o AG
es simplemente el hecho de reunirse en grupo
para discutir de lo que afecta a ustedes.
Todo el mundo puede venir y votar
y proponer lo que quiere.
Claro que hay procedimientos,
pero la idea es de mantener una structura tan abierta como posible
para que todo el mundo pueda hablar
sobre temas y asuntos diferentes
y proponer lo que quiere.
Es imperetivo que hayan lxs estudiantes este espacio
para reunirse y organizarse juntos.
Llamar una asemblea general sobre una huelga
es decir que la facultad entera se meta en huelga.
El colectivo entero se debe cumplir la decisión.
Eso significa que podíamos bloquear al recinto entero.
Se podría decir que yo era una de esxs
que nacieron politicalmente en 2012.
Como fue el caso por miles de personas en Quebec.
Lo que sucedió en ese momento fue mágico.
Era una revuelta social que no se ve de menudo,
y nos abrió a la política de la calle,
a la democracia radical,
a lo que realmente se puede obtener
cuando forjamos lazos fuertes y luchamos juntos.
La huelga de 2012 era resulto de, diría yo,
al menos tres años de organización de base.
Sabemos en 2009
que el gobierno haya planificado de aumentar los gastos escolares.
Entonces tuvimos tiempo para prepararnos.
Nuestro plan era de ir de paso en paso,
y después de lanzar acciones de más en más radicales
Y eventualmente,
cuando el gobierno decidió de aumentar la matrícula,
podíamos decir a la gente,
"Hemos hecho todo."
Sabes, hicimos peticiones. Enviamos letras.
Llamamos a todo el mundo.
Hicimos todo sabiendo que no iba a funcionar.
Y lo único que nos queda a hacer
es la huelga general.
Entonces se desarrollaba gradualmente
eso fue muy importante al éxito de esa huelga.
Lo que hace una huelga estudiantil,
en cerrando los recintos massivamente
en las universidades y los institutos
así se libran lxs estudiantes
no solo al organizar dentro de la lucha,
pero también al pensar de las asuntos que están fueras.
Y al princípio, decían,
"Sabes...estxs que están en huelga contra los gastos escolares.
"Es una lucha estudiantil.
"Solo quieren protegerse a ellxs."
Pero tras de tiempo vieron que lo que queremos
era más radical que una huelga contra la alza de matrícula.
Fuimos para una sociedad distinta.
Y la representó la huelga.
El contexto de 2012, realmente, abrió un espacio,
abrió de poco la vida diaria de la gente
para considerar otras maneras de luchar,
otras maneras de organizar.
Trató la huelga de 2012 de la deuda estudiantil,
que es increíblemente alta por todxs.
Pero también nos dio la oportunidad
de hablar de la deuda en general.
¿Por qué somos tan endeudadxs?
¿Por qué somos tan pobres,
cuando trabajemos la vida entera?
En el verano de 2012
vimos el nacimiento de asembleas,
o sea, de asembleas de barrios,
que se llamaban APAQes
--Asembleas populares autónomas de "Quartier" (barrio en francés)
Basicamente, asembleas autónomas de barrios.
Pienso que fue una puerta hacía
reflexiones más profundas
sobre la situación actual
que vivimos todxs.
Todo el mundo puede darse cuenta de que sabes, nos están follando.
Y eventualmente,
después de casi cinco meses de parálisis de todas las universidades
y los institutos,
el gobierno decidió de pasar una ley especial
prohibiendo manifestaciones en público.
Y eso fue la gota que derramó el vaso.
Una noche la gente empezó a golpear cacerolas,
y la noche siguiente,
todo el mundo era en las calles al cacerolazo
contra la ley general.
Entonces Jean Charest esta enviando lxs quebequenses a las urnas.
Enfrentemos a un muro cuando decidió
el gobierno de que no podían continuar
y de convocar las elecciones.
[El movimiento] nos fue volado por políticxs vendidxs
que capitalizaron nuestra lucha.
Mucha gente creyeron que hemos logrado.
Porque todo el mundo iba a votar por algo,
y que las elecciones iban a solucionarlo todo.
Debemos de desconfiar en las elecciones como manera de resolver luchas.
Porque no ha resuelto nada.
Los tres años siguiendo 2012 había
una represión brutal en las calles,
especificamente contra la organización estudiantil
intentando eliminar el movimiento estudiantil.
Entonces in 2015,
hubo un grupo independiente que nació
al interior de UQAM
- la Universidad de Quebec a Montreal -
para organizarse de nuevo y contraatacar.
Fue una huelga anarquista,
de manera que negó a las instituciones
y a las multinacionales que quieren instrumentalizarnos
y poner palabras en nuestras bocas.
Entonces 2015 era la herencia de 2012.
Pero también señaló a lxs siguientes que
todavía fue posible.
Seguimos teniendo las estructuras para ponerse de pie y luchar juntos.
Sin dudo
el movimiento lo más sostenido
en las llamadas Americas
se encuentra en los territorios controlados por el estado chileno.
De las manifestaciones de 2006
denominadas como la Revolución Pingüina,
tras el Invierno Chileno de 2011-2013
y hasta ahora mismo,
el movimento estudiantil chileno