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Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:01.27,0:00:06.69,Default,,0000,0000,0000,,Qual será o futuro do aprendizado?
Dialogue: 0,0:00:06.69,0:00:08.97,Default,,0000,0000,0000,,Eu tenho um plano,
Dialogue: 0,0:00:08.97,0:00:12.05,Default,,0000,0000,0000,,mas para que eu possa contar\Nque plano é esse,
Dialogue: 0,0:00:12.05,0:00:15.02,Default,,0000,0000,0000,,preciso contar uma pequena\Nhistória pra vocês,
Dialogue: 0,0:00:15.02,0:00:17.87,Default,,0000,0000,0000,,que vai preparar o terreno.
Dialogue: 0,0:00:17.87,0:00:21.25,Default,,0000,0000,0000,,Eu tentei analisar de onde...
Dialogue: 0,0:00:21.25,0:00:25.25,Default,,0000,0000,0000,,o tipo de aprendizado que temos\Nnas escolas, de onde ele veio?
Dialogue: 0,0:00:25.25,0:00:27.76,Default,,0000,0000,0000,,E você pode olhar para o passado,
Dialogue: 0,0:00:27.76,0:00:31.58,Default,,0000,0000,0000,,mas se analisarmos\Na escolarização como ela é hoje,
Dialogue: 0,0:00:31.58,0:00:35.28,Default,,0000,0000,0000,,é bem fácil descobrir de onde ela veio.
Dialogue: 0,0:00:35.28,0:00:39.22,Default,,0000,0000,0000,,Veio cerca de 300 anos atrás,
Dialogue: 0,0:00:39.22,0:00:41.44,Default,,0000,0000,0000,,e veio do último
Dialogue: 0,0:00:41.44,0:00:44.41,Default,,0000,0000,0000,,e maior dos impérios deste planeta.\N["O Império Britânico"]
Dialogue: 0,0:00:44.41,0:00:46.76,Default,,0000,0000,0000,,Imagine tentar comandar o show,
Dialogue: 0,0:00:46.76,0:00:49.16,Default,,0000,0000,0000,,tentar comandar o planeta inteiro,
Dialogue: 0,0:00:49.16,0:00:52.99,Default,,0000,0000,0000,,sem computadores, sem telefones,
Dialogue: 0,0:00:52.99,0:00:57.12,Default,,0000,0000,0000,,com informações escritas à mão em papel,
Dialogue: 0,0:00:57.12,0:01:00.67,Default,,0000,0000,0000,,e viajando em navios.
Dialogue: 0,0:01:00.67,0:01:02.82,Default,,0000,0000,0000,,Mas os vitorianos realmente o fizeram.
Dialogue: 0,0:01:02.82,0:01:05.99,Default,,0000,0000,0000,,O que eles fizeram foi incrível.
Dialogue: 0,0:01:05.99,0:01:09.81,Default,,0000,0000,0000,,Eles criaram um computador global
Dialogue: 0,0:01:09.81,0:01:12.36,Default,,0000,0000,0000,,feito de pessoas.
Dialogue: 0,0:01:12.36,0:01:14.15,Default,,0000,0000,0000,,Ele ainda está conosco hoje.
Dialogue: 0,0:01:14.15,0:01:18.59,Default,,0000,0000,0000,,É a chamada máquina administrativa burocrática.
Dialogue: 0,0:01:20.13,0:01:23.46,Default,,0000,0000,0000,,Para que essa máquina siga funcionando,
Dialogue: 0,0:01:23.46,0:01:26.66,Default,,0000,0000,0000,,você precisa de muitas e muitas pessoas.
Dialogue: 0,0:01:26.66,0:01:30.77,Default,,0000,0000,0000,,Eles fizeram outra máquina\Npara produzir essas pessoas:
Dialogue: 0,0:01:31.71,0:01:33.04,Default,,0000,0000,0000,,a escola.
Dialogue: 0,0:01:33.91,0:01:37.11,Default,,0000,0000,0000,,As escolas produziriam as pessoas
Dialogue: 0,0:01:37.11,0:01:43.34,Default,,0000,0000,0000,,que depois se tornariam parte\Nda máquina administrativa burocrática.
Dialogue: 0,0:01:43.92,0:01:48.46,Default,,0000,0000,0000,,Elas devem ser idênticas umas às outras.
Dialogue: 0,0:01:48.46,0:01:50.21,Default,,0000,0000,0000,,E devem saber três coisas:
Dialogue: 0,0:01:50.21,0:01:53.51,Default,,0000,0000,0000,,devem ter uma boa caligrafia,\Npois a informação é escrita à mão;
Dialogue: 0,0:01:53.51,0:01:55.67,Default,,0000,0000,0000,,devem saber ler;
Dialogue: 0,0:01:55.67,0:01:57.95,Default,,0000,0000,0000,,e devem ser capazes de fazer multiplicação,
Dialogue: 0,0:01:57.95,0:02:01.61,Default,,0000,0000,0000,,divisão, adição e subtração de cabeça.
Dialogue: 0,0:02:01.61,0:02:05.55,Default,,0000,0000,0000,,Devem ser idênticas ao ponto de você\Npoder selecionar uma da Nova Zelândia
Dialogue: 0,0:02:05.55,0:02:07.61,Default,,0000,0000,0000,,e enviá-la ao Canadá,
Dialogue: 0,0:02:07.61,0:02:10.75,Default,,0000,0000,0000,,onde ela seria imediatamente funcional.
Dialogue: 0,0:02:11.37,0:02:14.26,Default,,0000,0000,0000,,Os vitorianos eram grandes engenheiros.
Dialogue: 0,0:02:14.26,0:02:17.91,Default,,0000,0000,0000,,Eles criaram um sistema tão robusto
Dialogue: 0,0:02:17.91,0:02:20.36,Default,,0000,0000,0000,,que ainda está conosco hoje,
Dialogue: 0,0:02:20.36,0:02:24.90,Default,,0000,0000,0000,,continuamente produzindo pessoas idênticas
Dialogue: 0,0:02:24.90,0:02:28.84,Default,,0000,0000,0000,,para uma máquina que não existe mais.
Dialogue: 0,0:02:30.06,0:02:31.90,Default,,0000,0000,0000,,O império se foi,
Dialogue: 0,0:02:31.90,0:02:34.99,Default,,0000,0000,0000,,então o que estamos fazendo \Ncom esse modelo
Dialogue: 0,0:02:34.99,0:02:37.36,Default,,0000,0000,0000,,que produz essas pessoas idênticas,
Dialogue: 0,0:02:37.36,0:02:40.58,Default,,0000,0000,0000,,e o que vamos fazer em seguida,
Dialogue: 0,0:02:40.58,0:02:43.75,Default,,0000,0000,0000,,se algum dia fizermos algo diferente com isso?
Dialogue: 0,0:02:43.75,0:02:45.91,Default,,0000,0000,0000,,["As escolas como as conhecemos\Nestão obsoletas"]
Dialogue: 0,0:02:45.91,0:02:47.76,Default,,0000,0000,0000,,Eis um comentário bem forte.
Dialogue: 0,0:02:47.76,0:02:51.35,Default,,0000,0000,0000,,Eu disse que as escolas\Ncomo as conhecemos estão obsoletas.
Dialogue: 0,0:02:51.35,0:02:53.29,Default,,0000,0000,0000,,Não estou dizendo que estão falidas.
Dialogue: 0,0:02:53.29,0:02:56.29,Default,,0000,0000,0000,,Está muito na moda dizer\Nque o sistema educacional está falido.
Dialogue: 0,0:02:56.29,0:03:00.24,Default,,0000,0000,0000,,Não está falido.\NEle é incrivelmente estruturado.
Dialogue: 0,0:03:00.24,0:03:02.75,Default,,0000,0000,0000,,Só que não precisamos mais dele.
Dialogue: 0,0:03:04.58,0:03:06.42,Default,,0000,0000,0000,,Está desatualizado.
Dialogue: 0,0:03:06.42,0:03:08.72,Default,,0000,0000,0000,,Quais são os tipos de trabalho\Nque temos hoje?
Dialogue: 0,0:03:08.72,0:03:10.71,Default,,0000,0000,0000,,Bom, os escrivães são os computadores.
Dialogue: 0,0:03:10.71,0:03:13.54,Default,,0000,0000,0000,,Em cada escritório há centenas deles.
Dialogue: 0,0:03:13.54,0:03:16.44,Default,,0000,0000,0000,,E temos pessoas que operam\Nesses computadores
Dialogue: 0,0:03:16.44,0:03:18.76,Default,,0000,0000,0000,,para realizar trabalhos burocráticos.
Dialogue: 0,0:03:18.76,0:03:22.18,Default,,0000,0000,0000,,Essas pessoas não precisam\Nter uma caligrafia maravilhosa.
Dialogue: 0,0:03:22.18,0:03:25.42,Default,,0000,0000,0000,,Elas não precisam saber multiplicar\Nnúmeros de cabeça.
Dialogue: 0,0:03:25.42,0:03:27.65,Default,,0000,0000,0000,,Elas precisam ser capazes de ler.
Dialogue: 0,0:03:27.65,0:03:31.47,Default,,0000,0000,0000,,Na verdade, elas precisam saber\Nler com discernimento.
Dialogue: 0,0:03:32.34,0:03:36.87,Default,,0000,0000,0000,,Bom, isso é hoje, mas nem sabemos\Ncomo serão os trabalhos do futuro.
Dialogue: 0,0:03:37.19,0:03:39.95,Default,,0000,0000,0000,,Sabemos que as pessoas vão\Ntrabalhar de onde quiserem,
Dialogue: 0,0:03:39.95,0:03:43.30,Default,,0000,0000,0000,,quando quiserem, da forma que quiserem.
Dialogue: 0,0:03:43.30,0:03:49.15,Default,,0000,0000,0000,,Como a educação dos dias atuais\Nvai prepará-las para esse mundo?
Dialogue: 0,0:03:50.98,0:03:54.85,Default,,0000,0000,0000,,Bom, eu me deparei \Ncom tudo isso por acaso.
Dialogue: 0,0:03:54.85,0:03:57.56,Default,,0000,0000,0000,,Eu ensinava as pessoas\Na escrever programas de computador
Dialogue: 0,0:03:57.56,0:04:00.02,Default,,0000,0000,0000,,em Nova Delhi, 14 anos atrás,
Dialogue: 0,0:04:00.02,0:04:03.97,Default,,0000,0000,0000,,e bem ao lado de onde\Neu trabalhava, havia uma favela.
Dialogue: 0,0:04:03.97,0:04:06.23,Default,,0000,0000,0000,,E eu ficava pensando:\N"Como todas essas crianças
Dialogue: 0,0:04:06.23,0:04:08.88,Default,,0000,0000,0000,,aprenderão a escrever\Nprogramas de computador?"
Dialogue: 0,0:04:08.88,0:04:11.96,Default,,0000,0000,0000,,Ou não deveriam aprender?
Dialogue: 0,0:04:11.96,0:04:17.25,Default,,0000,0000,0000,,Ao mesmo tempo, tínhamos muitos pais,\Npessoas ricas, que tinham computadores,
Dialogue: 0,0:04:17.25,0:04:22.50,Default,,0000,0000,0000,,que vinham me dizer: "Sabe, meu filho,\Nacho que ele tem um dom,
Dialogue: 0,0:04:22.50,0:04:25.09,Default,,0000,0000,0000,,porque ele faz coisas incríveis\Ncom computadores.
Dialogue: 0,0:04:25.09,0:04:29.29,Default,,0000,0000,0000,,E minha filha...\Nah, ela é inteligente demais".
Dialogue: 0,0:04:29.29,0:04:31.09,Default,,0000,0000,0000,,Então, eu percebi:
Dialogue: 0,0:04:31.09,0:04:35.25,Default,,0000,0000,0000,,como é que todas essas pessoas ricas\Nestão tendo essas crianças superdotadas?
Dialogue: 0,0:04:35.25,0:04:37.14,Default,,0000,0000,0000,,(Risos)
Dialogue: 0,0:04:37.14,0:04:39.74,Default,,0000,0000,0000,,O que havia de errado com os pobres?
Dialogue: 0,0:04:40.32,0:04:44.81,Default,,0000,0000,0000,,Eu fiz um buraco no muro\Nque separava meu escritório da favela,
Dialogue: 0,0:04:44.81,0:04:47.68,Default,,0000,0000,0000,,e coloquei um computador lá\Nsó pra ver o que aconteceria
Dialogue: 0,0:04:47.68,0:04:50.85,Default,,0000,0000,0000,,se eu desse um computador\Npara crianças que nunca tiveram um,
Dialogue: 0,0:04:50.85,0:04:53.92,Default,,0000,0000,0000,,que não soubessem nada de inglês,\Nnão soubessem o que era Internet.
Dialogue: 0,0:04:53.92,0:04:57.19,Default,,0000,0000,0000,,Ficava a um metro do chão,\Ne elas vieram e disseram: "O que é isso?"
Dialogue: 0,0:04:57.19,0:05:00.17,Default,,0000,0000,0000,,E eu disse: "Bom... eu não sei".
Dialogue: 0,0:05:00.17,0:05:02.39,Default,,0000,0000,0000,,(Risos)
Dialogue: 0,0:05:02.39,0:05:04.74,Default,,0000,0000,0000,,E elas: "Por que você colocou isso aí?"
Dialogue: 0,0:05:04.74,0:05:06.16,Default,,0000,0000,0000,,E disse: "Assim mesmo".
Dialogue: 0,0:05:06.16,0:05:09.09,Default,,0000,0000,0000,,E elas: "Podemos tocar?"\NE eu: "Se vocês quiserem, sim".
Dialogue: 0,0:05:09.09,0:05:10.49,Default,,0000,0000,0000,,E me afastei.
Dialogue: 0,0:05:11.54,0:05:13.18,Default,,0000,0000,0000,,Umas oito horas depois,
Dialogue: 0,0:05:13.18,0:05:16.24,Default,,0000,0000,0000,,vimos que estavam navegando\Ne ensinando os outros como navegar.
Dialogue: 0,0:05:16.24,0:05:18.74,Default,,0000,0000,0000,,E eu disse: "Isso é impossível, porque...
Dialogue: 0,0:05:18.74,0:05:22.78,Default,,0000,0000,0000,,Como é possível? Eles não sabem nada".
Dialogue: 0,0:05:22.78,0:05:25.80,Default,,0000,0000,0000,,Meus colegas disseram:\N"Não, a solução é simples.
Dialogue: 0,0:05:25.80,0:05:29.87,Default,,0000,0000,0000,,Um dos seus alunos devia estar passando\Ne mostrou a eles como usar o mouse".
Dialogue: 0,0:05:29.87,0:05:31.59,Default,,0000,0000,0000,,E eu disse: "É, pode ser isso".
Dialogue: 0,0:05:31.59,0:05:34.64,Default,,0000,0000,0000,,Então, repeti o experimento:\Nfui a uma vila bem remota,
Dialogue: 0,0:05:34.64,0:05:36.64,Default,,0000,0000,0000,,a uns 500 km de Delhi,
Dialogue: 0,0:05:36.64,0:05:40.19,Default,,0000,0000,0000,,onde a chance de um engenheiro\Nde software passar...
Dialogue: 0,0:05:40.19,0:05:42.74,Default,,0000,0000,0000,,(Risos)
Dialogue: 0,0:05:42.74,0:05:45.22,Default,,0000,0000,0000,,era muito pequena.
Dialogue: 0,0:05:45.22,0:05:47.35,Default,,0000,0000,0000,,Lá, repeti o experimento.
Dialogue: 0,0:05:47.35,0:05:49.61,Default,,0000,0000,0000,,Não havia lugar para ficar,\Ndeixei o computador,
Dialogue: 0,0:05:49.61,0:05:53.64,Default,,0000,0000,0000,,fui embora, voltei uns dois meses depois\Ne encontrei crianças rodando jogos nele.
Dialogue: 0,0:05:53.64,0:05:57.14,Default,,0000,0000,0000,,Quando me viram, disseram: "Queremos\Num processador e um mouse melhores".
Dialogue: 0,0:05:57.14,0:05:59.56,Default,,0000,0000,0000,,(Risos)
Dialogue: 0,0:06:01.42,0:06:04.90,Default,,0000,0000,0000,,Então, eu disse: "Como é\Nque vocês sabem tudo isso?"
Dialogue: 0,0:06:04.90,0:06:07.14,Default,,0000,0000,0000,,E elas me disseram \Nalgo muito interessante.
Dialogue: 0,0:06:07.14,0:06:08.76,Default,,0000,0000,0000,,Em tom irritado, disseram:
Dialogue: 0,0:06:08.76,0:06:11.56,Default,,0000,0000,0000,,"Você nos deu uma máquina\Nque só funciona em inglês.
Dialogue: 0,0:06:11.56,0:06:14.30,Default,,0000,0000,0000,,Tivemos que aprender inglês sozinhos\Npara poder usá-la.
Dialogue: 0,0:06:14.30,0:06:16.41,Default,,0000,0000,0000,,(Risos)
Dialogue: 0,0:06:17.34,0:06:19.56,Default,,0000,0000,0000,,Foi a primeira vez, como professor,
Dialogue: 0,0:06:19.56,0:06:24.65,Default,,0000,0000,0000,,que eu ouvi a frase "aprender sozinhos"\Ndita tão naturalmente.
Dialogue: 0,0:06:24.65,0:06:27.27,Default,,0000,0000,0000,,Eis algumas imagens daqueles anos.
Dialogue: 0,0:06:28.64,0:06:30.67,Default,,0000,0000,0000,,Aqui é o primeiro dia do "Buraco no Muro".
Dialogue: 0,0:06:30.67,0:06:33.83,Default,,0000,0000,0000,,À direita, uma criança de oito anos.
Dialogue: 0,0:06:33.83,0:06:39.15,Default,,0000,0000,0000,,À esquerda dele, sua aluna. Ela tem seis.
Dialogue: 0,0:06:39.15,0:06:41.66,Default,,0000,0000,0000,,Ele está ensinando-a a navegar.
Dialogue: 0,0:06:42.88,0:06:48.31,Default,,0000,0000,0000,,E então, em outras partes do país,\Nrepeti isso de novo e de novo,
Dialogue: 0,0:06:48.31,0:06:50.90,Default,,0000,0000,0000,,obtendo exatamente os mesmos resultados.
Dialogue: 0,0:06:51.47,0:06:54.08,Default,,0000,0000,0000,,["Filme Buraco no Muro- 1999"]
Dialogue: 0,0:06:55.58,0:06:58.90,Default,,0000,0000,0000,,Um menino de oito anos\Nensinando sua irmã mais velha.
Dialogue: 0,0:07:04.35,0:07:09.96,Default,,0000,0000,0000,,E finalmente uma garota explicando,\Nem marati, o que é aquilo,
Dialogue: 0,0:07:09.96,0:07:12.70,Default,,0000,0000,0000,,e ela disse: "Tem um processador dentro".
Dialogue: 0,0:07:14.27,0:07:16.62,Default,,0000,0000,0000,,Então, comecei a publicar.
Dialogue: 0,0:07:16.62,0:07:19.25,Default,,0000,0000,0000,,Publiquei em vários lugares,\Nanotei e quantifiquei tudo,
Dialogue: 0,0:07:19.25,0:07:21.52,Default,,0000,0000,0000,,e disse: "Em nove meses,\Num grupo de crianças,
Dialogue: 0,0:07:21.52,0:07:24.45,Default,,0000,0000,0000,,sozinhas com um computador,\Nem qualquer língua,
Dialogue: 0,0:07:24.45,0:07:28.64,Default,,0000,0000,0000,,vai alcançar o mesmo nível de uma\Nsecretária de escritório no ocidente.
Dialogue: 0,0:07:28.64,0:07:31.90,Default,,0000,0000,0000,,Eu vi isso acontecer várias vezes.
Dialogue: 0,0:07:33.83,0:07:35.29,Default,,0000,0000,0000,,Mas estava curioso para saber:
Dialogue: 0,0:07:35.29,0:07:38.46,Default,,0000,0000,0000,,o que mais eles fariam,\Nse eram capazes de fazer tudo isso?
Dialogue: 0,0:07:38.46,0:07:43.38,Default,,0000,0000,0000,,Comecei a testar outras coisas,\Nentre elas, por exemplo, a pronúncia.
Dialogue: 0,0:07:43.96,0:07:46.40,Default,,0000,0000,0000,,Há uma comunidade\Nde crianças no sul da India
Dialogue: 0,0:07:46.40,0:07:49.17,Default,,0000,0000,0000,,que têm a pronúncia bem ruim em inglês,
Dialogue: 0,0:07:49.17,0:07:52.75,Default,,0000,0000,0000,,e que precisavam de boa pronúncia,\Npois conseguiriam melhores empregos.
Dialogue: 0,0:07:52.75,0:07:56.77,Default,,0000,0000,0000,,Dei a elas um computador\Ncom um sistema reconhecedor de fala,
Dialogue: 0,0:07:56.77,0:08:00.52,Default,,0000,0000,0000,,e disse: "Continuem falando,\Naté ele digitar o que vocês dizem".
Dialogue: 0,0:08:00.52,0:08:03.14,Default,,0000,0000,0000,,(Risos)
Dialogue: 0,0:08:04.68,0:08:08.33,Default,,0000,0000,0000,,Eles fizeram isso, e vejam só:
Dialogue: 0,0:08:10.26,0:08:15.37,Default,,0000,0000,0000,,Computador: Prazer em conhecer. \NCriança: Prazer em conhecer.
Dialogue: 0,0:08:15.37,0:08:18.82,Default,,0000,0000,0000,,Sugata Mitra: Terminei\Ncom o rosto dessa jovem
Dialogue: 0,0:08:18.82,0:08:21.46,Default,,0000,0000,0000,,porque supeito que muitos\Nde vocês a conhecem.
Dialogue: 0,0:08:21.46,0:08:24.96,Default,,0000,0000,0000,,Ela agora está em uma central\Nde atendimento em Hyderabad
Dialogue: 0,0:08:24.96,0:08:27.99,Default,,0000,0000,0000,,e deve ter torturado vocês\Ncom suas contas do cartão de crédito,
Dialogue: 0,0:08:27.99,0:08:29.68,Default,,0000,0000,0000,,(Risos)
Dialogue: 0,0:08:29.68,0:08:32.87,Default,,0000,0000,0000,,com um sotaque inglês bem claro.
Dialogue: 0,0:08:34.45,0:08:40.28,Default,,0000,0000,0000,,Então, as pessoas disseram:\N"Bom, até onde isso vai? Onde vai parar?"
Dialogue: 0,0:08:40.28,0:08:43.76,Default,,0000,0000,0000,,Eu decidi que destruiria\Nmeu próprio argumento
Dialogue: 0,0:08:43.76,0:08:46.56,Default,,0000,0000,0000,,criando uma proposta absurda.
Dialogue: 0,0:08:46.56,0:08:49.77,Default,,0000,0000,0000,,Eu criei uma hipótese,\Numa hipótese ridícula.
Dialogue: 0,0:08:49.77,0:08:52.02,Default,,0000,0000,0000,,O tâmil é uma língua\Ndo sul da Índia, e pensei:
Dialogue: 0,0:08:52.02,0:08:54.83,Default,,0000,0000,0000,,"Será que crianças que falam tâmil\Nnuma vila do sul da Índia
Dialogue: 0,0:08:54.83,0:08:58.11,Default,,0000,0000,0000,,podem aprender a biotecnologia\Nda replicação de DNA, em inglês,
Dialogue: 0,0:08:58.11,0:09:00.18,Default,,0000,0000,0000,,em um computador de rua?"
Dialogue: 0,0:09:00.18,0:09:02.96,Default,,0000,0000,0000,,E pensei: "Vou testá-los. Vão tirar zero.
Dialogue: 0,0:09:02.96,0:09:05.59,Default,,0000,0000,0000,,Vou passar alguns meses,\Nvou deixá-los por alguns meses,
Dialogue: 0,0:09:05.59,0:09:07.90,Default,,0000,0000,0000,,vou voltar e eles vão tirar outro zero.
Dialogue: 0,0:09:07.90,0:09:12.32,Default,,0000,0000,0000,,Vou voltar ao laboratório e dizer\Nque precisamos de professores".
Dialogue: 0,0:09:12.32,0:09:16.55,Default,,0000,0000,0000,,Achei uma vila, no sul da Índia,\Nchamada Kallikuppam.
Dialogue: 0,0:09:16.55,0:09:18.99,Default,,0000,0000,0000,,Lá, pus computadores "Buraco no muro",
Dialogue: 0,0:09:18.99,0:09:22.57,Default,,0000,0000,0000,,baixei todo tipo de coisa na internet\Nsobre replicação de DNA,
Dialogue: 0,0:09:22.57,0:09:24.76,Default,,0000,0000,0000,,a maioria das quais eu não entendia.
Dialogue: 0,0:09:25.99,0:09:28.79,Default,,0000,0000,0000,,As crianças vieram correndo e disseram:\N"O que é tudo isso?"
Dialogue: 0,0:09:28.79,0:09:34.13,Default,,0000,0000,0000,,Então, eu disse: "É muito específico\Ne importante, mas está tudo em inglês".
Dialogue: 0,0:09:34.13,0:09:37.06,Default,,0000,0000,0000,,E elas: "Como vamos entender\Npalavras tão grandes em inglês,
Dialogue: 0,0:09:37.06,0:09:39.25,Default,,0000,0000,0000,,diagramas e química?"
Dialogue: 0,0:09:39.25,0:09:42.82,Default,,0000,0000,0000,,Àquela altura, eu tinha desenvolvido\Num novo método pedagógico e o apliquei.
Dialogue: 0,0:09:42.82,0:09:45.11,Default,,0000,0000,0000,,Eu disse: "Não faço a menor ideia."
Dialogue: 0,0:09:45.11,0:09:48.12,Default,,0000,0000,0000,,(Risos)
Dialogue: 0,0:09:48.12,0:09:51.26,Default,,0000,0000,0000,,"E, enfim, estou indo embora."
Dialogue: 0,0:09:51.26,0:09:53.87,Default,,0000,0000,0000,,(Risos)
Dialogue: 0,0:09:55.37,0:09:59.21,Default,,0000,0000,0000,,Então, os deixei por alguns meses.
Dialogue: 0,0:09:59.21,0:10:01.67,Default,,0000,0000,0000,,Eles tiraram zero.\NApliquei um teste com eles.
Dialogue: 0,0:10:01.67,0:10:06.23,Default,,0000,0000,0000,,Voltei depois de dois meses e eles vieram\Ne disseram: "Nós não entendemos nada".
Dialogue: 0,0:10:06.23,0:10:08.70,Default,,0000,0000,0000,,Então, eu disse: "Bem, o que eu esperava?"
Dialogue: 0,0:10:08.70,0:10:12.49,Default,,0000,0000,0000,,Entã, eu disse: "Certo,\Nmas quanto tempo vocês levaram
Dialogue: 0,0:10:12.49,0:10:15.35,Default,,0000,0000,0000,,para concluir que não entenderam nada?"
Dialogue: 0,0:10:15.35,0:10:19.28,Default,,0000,0000,0000,,Então, disseram: "Nós não desistimos.\NNós estudamos isso todos os dias".
Dialogue: 0,0:10:19.28,0:10:20.50,Default,,0000,0000,0000,,Então, eu disse: "O quê?
Dialogue: 0,0:10:20.50,0:10:24.37,Default,,0000,0000,0000,,Vocês não entendem e continuam olhando\Npara a tela durante dois meses? Para quê?"
Dialogue: 0,0:10:24.37,0:10:26.96,Default,,0000,0000,0000,,Então, uma garotinha,\Nque vocês estão vendo agora,
Dialogue: 0,0:10:26.96,0:10:30.37,Default,,0000,0000,0000,,levantou a mão e me disse,\Nem tâmil e inglês ruins:
Dialogue: 0,0:10:30.37,0:10:34.93,Default,,0000,0000,0000,,"Além do fato de a replicação irregular\Nda molécula de DNA causar doenças,
Dialogue: 0,0:10:34.93,0:10:37.56,Default,,0000,0000,0000,,não entendemos mais nada".
Dialogue: 0,0:10:37.56,0:10:40.70,Default,,0000,0000,0000,,(Risos) (Aplausos)
Dialogue: 0,0:10:45.26,0:10:46.88,Default,,0000,0000,0000,,Então, os testei.
Dialogue: 0,0:10:46.88,0:10:49.12,Default,,0000,0000,0000,,Consegui algo impossível\Nem termos de educação:
Dialogue: 0,0:10:49.12,0:10:52.79,Default,,0000,0000,0000,,de zero para 30%,\Nem dois meses, no calor tropical,
Dialogue: 0,0:10:52.79,0:10:56.61,Default,,0000,0000,0000,,com um computador embaixo de uma árvore,\Nnum idioma que eles não conheciam,
Dialogue: 0,0:10:56.61,0:10:59.48,Default,,0000,0000,0000,,fazendo algo que está uma década\Nà frente do seu tempo.
Dialogue: 0,0:10:59.48,0:11:05.01,Default,,0000,0000,0000,,Absurdo, mas eu tinha\Nque seguir a regra vitoriana.
Dialogue: 0,0:11:05.01,0:11:07.23,Default,,0000,0000,0000,,Trinta por cento é um fracasso.
Dialogue: 0,0:11:08.05,0:11:11.19,Default,,0000,0000,0000,,"Como farei para que sejam aprovados?\NEu tenho que melhorá-los em 20%."
Dialogue: 0,0:11:11.19,0:11:12.93,Default,,0000,0000,0000,,Não consegui encontrar um professor.
Dialogue: 0,0:11:12.93,0:11:18.65,Default,,0000,0000,0000,,Só encontrei uma amiga que eles tinham,\Numa contadora de 22 anos de idade,
Dialogue: 0,0:11:18.65,0:11:20.63,Default,,0000,0000,0000,,que brincava com eles o tempo todo.
Dialogue: 0,0:11:20.63,0:11:22.84,Default,,0000,0000,0000,,Então, pedi a essa moça:\N"Você pode ajudá-los?"
Dialogue: 0,0:11:22.84,0:11:25.84,Default,,0000,0000,0000,,E ela disse: "De forma alguma.
Dialogue: 0,0:11:25.84,0:11:28.95,Default,,0000,0000,0000,,Não estudei ciências na escola,\Nnão tenho ideia do que eles fazem
Dialogue: 0,0:11:28.95,0:11:33.00,Default,,0000,0000,0000,,embaixo daquela árvore o dia inteiro.\NNão posso te ajudar".
Dialogue: 0,0:11:33.00,0:11:37.39,Default,,0000,0000,0000,,Eu disse: "Vou te explicar.\NUse o método da avó".
Dialogue: 0,0:11:37.39,0:11:38.64,Default,,0000,0000,0000,,Ela disse: "O que é isso?"
Dialogue: 0,0:11:38.64,0:11:40.04,Default,,0000,0000,0000,,Eu disse: "Fique atrás deles.
Dialogue: 0,0:11:40.04,0:11:44.37,Default,,0000,0000,0000,,Quando fizerem qualquer coisa, você diz:\N'Muito bom, como você fez isso?
Dialogue: 0,0:11:44.37,0:11:47.72,Default,,0000,0000,0000,,Qual é a próxima página? Na sua idade,\Neu não conseguiria fazer isso'.
Dialogue: 0,0:11:47.72,0:11:49.72,Default,,0000,0000,0000,,Sabe, como as avós fazem".
Dialogue: 0,0:11:49.72,0:11:50.98,Default,,0000,0000,0000,,(Risos)
Dialogue: 0,0:11:50.98,0:11:54.93,Default,,0000,0000,0000,,Ela fez isso por mais dois meses,\Ne as notas subiram para 50%.
Dialogue: 0,0:11:55.64,0:11:59.18,Default,,0000,0000,0000,,Kallikuppam tinha alcançado a minha escola\Nde referência em Nova Delhi,
Dialogue: 0,0:11:59.18,0:12:03.11,Default,,0000,0000,0000,,uma rica escola particular com um\Nprofessor de biotecnologia treinado.
Dialogue: 0,0:12:03.11,0:12:07.96,Default,,0000,0000,0000,,Quando eu vi esse gráfico,\Nvi que havia uma forma de nivelar o jogo.
Dialogue: 0,0:12:08.71,0:12:10.24,Default,,0000,0000,0000,,Aqui está Kallikuppam.
Dialogue: 0,0:12:10.24,0:12:14.25,Default,,0000,0000,0000,,(Crianças falando) Neurônios...
Dialogue: 0,0:12:16.38,0:12:18.06,Default,,0000,0000,0000,,comunicação.
Dialogue: 0,0:12:18.71,0:12:21.95,Default,,0000,0000,0000,,SM: Peguei o ângulo errado da câmera,\Né coisa de amador,
Dialogue: 0,0:12:21.95,0:12:24.54,Default,,0000,0000,0000,,mas ela está falando,\Ncomo vocês puderam perceber,
Dialogue: 0,0:12:24.54,0:12:26.78,Default,,0000,0000,0000,,sobre neurônios, \Ncom as mãos daquele jeito,
Dialogue: 0,0:12:26.78,0:12:29.86,Default,,0000,0000,0000,,dizendo que os neurônios se comunicam.
Dialogue: 0,0:12:30.58,0:12:32.37,Default,,0000,0000,0000,,Com 12 anos.
Dialogue: 0,0:12:33.92,0:12:36.94,Default,,0000,0000,0000,,Então, como serão os empregos?
Dialogue: 0,0:12:36.94,0:12:40.31,Default,,0000,0000,0000,,Bem, nós sabemos como eles são hoje.\NComo será o aprendizado?
Dialogue: 0,0:12:40.31,0:12:44.82,Default,,0000,0000,0000,,Nós sabemos como ele é hoje,\Ncrianças mexendo no celular com uma mão
Dialogue: 0,0:12:44.82,0:12:48.59,Default,,0000,0000,0000,,e relutantemente indo para a escola\Npara pegarem os livros com a outra mão.
Dialogue: 0,0:12:50.25,0:12:51.96,Default,,0000,0000,0000,,Como será o amanhã?
Dialogue: 0,0:12:52.55,0:12:56.33,Default,,0000,0000,0000,,Será que nós não precisaremos\Nmais ir para a escola?
Dialogue: 0,0:12:57.45,0:13:00.99,Default,,0000,0000,0000,,Será que no momento\Nem que você precisar saber algo,
Dialogue: 0,0:13:00.99,0:13:03.57,Default,,0000,0000,0000,,em dois minutos você vai descobrir?
Dialogue: 0,0:13:06.44,0:13:08.41,Default,,0000,0000,0000,,E uma pergunta devastadora,
Dialogue: 0,0:13:08.41,0:13:10.100,Default,,0000,0000,0000,,uma pergunta que\NNicholas Negroponte me fez:
Dialogue: 0,0:13:10.100,0:13:15.06,Default,,0000,0000,0000,,será que caminhamos em direção\Na um futuro, ou talvez já estamos nele,
Dialogue: 0,0:13:15.06,0:13:17.60,Default,,0000,0000,0000,,onde o conhecimento é obsoleto?
Dialogue: 0,0:13:17.60,0:13:20.36,Default,,0000,0000,0000,,Isso é terrível. Nós somos "homo sapiens".
Dialogue: 0,0:13:20.36,0:13:24.06,Default,,0000,0000,0000,,O saber é o que nos distingue dos macacos.
Dialogue: 0,0:13:24.06,0:13:25.68,Default,,0000,0000,0000,,Mas veja dessa forma:
Dialogue: 0,0:13:25.68,0:13:30.45,Default,,0000,0000,0000,,a natureza levou 100 milhões de anos\Npara fazer o macaco se levantar
Dialogue: 0,0:13:30.45,0:13:32.46,Default,,0000,0000,0000,,e se tornar homo sapiens.
Dialogue: 0,0:13:32.46,0:13:36.59,Default,,0000,0000,0000,,Levamos apenas 10 mil anos\Npara que o saber se tornasse obsoleto.
Dialogue: 0,0:13:36.59,0:13:38.58,Default,,0000,0000,0000,,Esta é uma grande façanha.
Dialogue: 0,0:13:38.58,0:13:41.97,Default,,0000,0000,0000,,Mas devemos integrar isso ao nosso futuro.
Dialogue: 0,0:13:42.94,0:13:45.56,Default,,0000,0000,0000,,Incentivo parece ser a chave.
Dialogue: 0,0:13:45.56,0:13:49.44,Default,,0000,0000,0000,,Se você analisar Kuppam, se analisar\Ntodos os experimentos que fiz,
Dialogue: 0,0:13:49.44,0:13:55.24,Default,,0000,0000,0000,,eles apenas diziam: "Uau",\Naplaudindo o aprendizado.
Dialogue: 0,0:13:56.72,0:13:59.40,Default,,0000,0000,0000,,Há evidências através da neurociência.
Dialogue: 0,0:13:59.40,0:14:02.32,Default,,0000,0000,0000,,A parte reptiliana do nosso cérebro, que fica no centro do cérebro,
Dialogue: 0,0:14:02.32,0:14:06.05,Default,,0000,0000,0000,,quando é ameaçada, desliga todo o resto,
Dialogue: 0,0:14:06.05,0:14:09.73,Default,,0000,0000,0000,,desliga o córtex pré-frontal, as partes que aprendem,
Dialogue: 0,0:14:09.73,0:14:12.48,Default,,0000,0000,0000,,desliga tudo isso.
Dialogue: 0,0:14:12.48,0:14:16.62,Default,,0000,0000,0000,,Punições e provas são vistos com ameaças.
Dialogue: 0,0:14:16.62,0:14:20.25,Default,,0000,0000,0000,,Nós pegamos nossas crianças, fazemos com que desliguem seus cérebros,
Dialogue: 0,0:14:20.25,0:14:22.94,Default,,0000,0000,0000,,e depois dizemos: "Façam".
Dialogue: 0,0:14:22.94,0:14:26.42,Default,,0000,0000,0000,,Por que criaram um sistema como esse?
Dialogue: 0,0:14:26.42,0:14:28.07,Default,,0000,0000,0000,,Porque precisavam disso.
Dialogue: 0,0:14:28.07,0:14:30.66,Default,,0000,0000,0000,,Houve uma época, na Era dos Impérios,
Dialogue: 0,0:14:30.66,0:14:34.93,Default,,0000,0000,0000,,em que você precisava de pessoas que podiam sobreviver sob ameça.
Dialogue: 0,0:14:34.93,0:14:37.19,Default,,0000,0000,0000,,Quando você está em uma trincheira sozinho,
Dialogue: 0,0:14:37.19,0:14:41.22,Default,,0000,0000,0000,,se você puder sobreviver, você está bem, você passou.
Dialogue: 0,0:14:41.22,0:14:44.20,Default,,0000,0000,0000,,Se não, você fracassou.
Dialogue: 0,0:14:44.20,0:14:46.85,Default,,0000,0000,0000,,Mas a Era dos Impérios se foi.
Dialogue: 0,0:14:46.85,0:14:50.49,Default,,0000,0000,0000,,O que acontece com a criatividade no nosso tempo?
Dialogue: 0,0:14:50.49,0:14:53.51,Default,,0000,0000,0000,,Precisamos reajustar esse equilíbrio,
Dialogue: 0,0:14:53.51,0:14:56.92,Default,,0000,0000,0000,,da ameça para o prazer.
Dialogue: 0,0:14:56.92,0:15:00.87,Default,,0000,0000,0000,,Voltei para a Inglaterra, em busca de avós inglesas.
Dialogue: 0,0:15:00.87,0:15:03.88,Default,,0000,0000,0000,,Eu coloquei anúncios dizendo:
Dialogue: 0,0:15:03.88,0:15:07.30,Default,,0000,0000,0000,,se você é uma avó inglesa, se tem internet em banda larga e uma "webcam",
Dialogue: 0,0:15:07.30,0:15:10.53,Default,,0000,0000,0000,,poderia me dar uma hora da sua semana, de graça?
Dialogue: 0,0:15:10.53,0:15:12.64,Default,,0000,0000,0000,,Consegui duzentas nas primeiras duas semanas.
Dialogue: 0,0:15:12.64,0:15:17.55,Default,,0000,0000,0000,,Eu conheço mais avós inglesas do que qualquer pessoa no universo. (Risos)
Dialogue: 0,0:15:17.55,0:15:21.37,Default,,0000,0000,0000,,Elas são chamadas de "a Nuvem das Avós".
Dialogue: 0,0:15:21.37,0:15:23.10,Default,,0000,0000,0000,,A Nuvem das Avós está na Internet.
Dialogue: 0,0:15:23.10,0:15:27.47,Default,,0000,0000,0000,,Se uma criança está com problemas, "direcionamos" uma avó.
Dialogue: 0,0:15:27.47,0:15:31.04,Default,,0000,0000,0000,,Ela entra no Skype e resolve as coisas.
Dialogue: 0,0:15:31.04,0:15:34.66,Default,,0000,0000,0000,,Eu as vi fazendo isso de uma vila chamada Diggles,
Dialogue: 0,0:15:34.66,0:15:36.70,Default,,0000,0000,0000,,no noroeste da Inglaterra,
Dialogue: 0,0:15:36.70,0:15:40.01,Default,,0000,0000,0000,,ajudando alguém numa vila de Tamil Nadu, na Índia,
Dialogue: 0,0:15:40.01,0:15:42.25,Default,,0000,0000,0000,,a 10.000 km de distância.
Dialogue: 0,0:15:42.25,0:15:45.82,Default,,0000,0000,0000,,Ela faz isso com um velho gesto.
Dialogue: 0,0:15:45.82,0:15:47.54,Default,,0000,0000,0000,,"Shhh."
Dialogue: 0,0:15:47.54,0:15:50.26,Default,,0000,0000,0000,,Certo?
Dialogue: 0,0:15:50.26,0:15:51.80,Default,,0000,0000,0000,,Vejam isso.
Dialogue: 0,0:15:51.80,0:15:56.06,Default,,0000,0000,0000,,Avó: "Você não pode me pegar. Digam".
Dialogue: 0,0:15:56.06,0:15:59.82,Default,,0000,0000,0000,,"Você não pode me pegar".
Dialogue: 0,0:15:59.82,0:16:02.79,Default,,0000,0000,0000,,Crianças: "Você não pode me pegar".
Dialogue: 0,0:16:02.79,0:16:08.37,Default,,0000,0000,0000,,Avó: "Eu sou o Homem-Biscoito". \NCriança: "Eu sou o Homem-Biscoito".
Dialogue: 0,0:16:08.37,0:16:12.96,Default,,0000,0000,0000,,Avó: "Muito bem! Ótimo".
Dialogue: 0,0:16:12.96,0:16:15.42,Default,,0000,0000,0000,,Sugata Mitra: O que está acontecendo aqui?
Dialogue: 0,0:16:15.42,0:16:17.26,Default,,0000,0000,0000,,Acho que precisamos analisar isso,
Dialogue: 0,0:16:17.26,0:16:19.65,Default,,0000,0000,0000,,precisamos analisar o aprendizado
Dialogue: 0,0:16:19.65,0:16:24.23,Default,,0000,0000,0000,,como o produto da auto-organização educacional.
Dialogue: 0,0:16:24.23,0:16:27.08,Default,,0000,0000,0000,,Se você permitir que o processo educacional se auto-organize,
Dialogue: 0,0:16:27.08,0:16:29.57,Default,,0000,0000,0000,,o aprendizado surge.
Dialogue: 0,0:16:29.57,0:16:31.96,Default,,0000,0000,0000,,Não é fazer o aprendizado acontecer.
Dialogue: 0,0:16:31.96,0:16:34.18,Default,,0000,0000,0000,,É deixar que ele aconteça.
Dialogue: 0,0:16:34.18,0:16:37.45,Default,,0000,0000,0000,,O professor coloca o processo em movimento
Dialogue: 0,0:16:37.45,0:16:40.17,Default,,0000,0000,0000,,e então se afasta maravilhado
Dialogue: 0,0:16:40.17,0:16:42.54,Default,,0000,0000,0000,,e observa o aprendizado acontecer.
Dialogue: 0,0:16:42.54,0:16:45.49,Default,,0000,0000,0000,,Eu acho que é o que isso tudo está mostrando.
Dialogue: 0,0:16:45.49,0:16:48.24,Default,,0000,0000,0000,,Mas como saberemos?\NComo conseguiremos saber?
Dialogue: 0,0:16:48.24,0:16:49.92,Default,,0000,0000,0000,,Bem, eu pretendo construir
Dialogue: 0,0:16:49.92,0:16:53.22,Default,,0000,0000,0000,,Ambientes de Aprendizado Auto-Organizados (AAAO).
Dialogue: 0,0:16:53.22,0:16:56.90,Default,,0000,0000,0000,,Trata-se basicamente de banda larga, colaboração
Dialogue: 0,0:16:56.90,0:16:59.30,Default,,0000,0000,0000,,e incentivo combinados.
Dialogue: 0,0:16:59.30,0:17:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Tentei isso em várias escolas.
Dialogue: 0,0:17:01.00,0:17:03.54,Default,,0000,0000,0000,,Isso foi testado no mundo inteiro, e professores
Dialogue: 0,0:17:03.54,0:17:07.16,Default,,0000,0000,0000,,se afastavam e diziam: "Isso acontece naturalmente?"
Dialogue: 0,0:17:07.16,0:17:10.28,Default,,0000,0000,0000,,E eu: "Sim, acontece naturalmente". "Como você sabia disso?"
Dialogue: 0,0:17:10.28,0:17:13.78,Default,,0000,0000,0000,,Eu dizia: "Você não vai acreditar nas crianças que me disseram
Dialogue: 0,0:17:13.78,0:17:16.70,Default,,0000,0000,0000,,e de onde elas são".
Dialogue: 0,0:17:16.70,0:17:19.45,Default,,0000,0000,0000,,Aqui está uma AAAO em ação.
Dialogue: 0,0:17:19.45,0:17:25.56,Default,,0000,0000,0000,,(Crianças falando)
Dialogue: 0,0:17:25.56,0:17:31.84,Default,,0000,0000,0000,,Isso é na Inglaterra.
Dialogue: 0,0:17:31.84,0:17:35.61,Default,,0000,0000,0000,,Ele mantém a lei e a ordem,
Dialogue: 0,0:17:35.61,0:17:44.13,Default,,0000,0000,0000,,porque, lembrem-se, não há professor ao redor.
Dialogue: 0,0:17:46.10,0:17:49.100,Default,,0000,0000,0000,,Garota: O número total de elétrons não é igual ao número total de prótons -- Sugata Mitra: Austrália
Dialogue: 0,0:17:49.100,0:17:56.73,Default,,0000,0000,0000,,Garota: -- resultando uma carga positiva ou negativa.
Dialogue: 0,0:17:56.73,0:18:00.32,Default,,0000,0000,0000,,A carga total em um íon é igual ao número de prótons
Dialogue: 0,0:18:00.32,0:18:03.61,Default,,0000,0000,0000,,no íon, menos o número de elétrons.
Dialogue: 0,0:18:03.61,0:18:06.66,Default,,0000,0000,0000,,Sugata Mitra: Uma década à frente do seu tempo.
Dialogue: 0,0:18:06.66,0:18:10.26,Default,,0000,0000,0000,,Os AAAOs... acho que precisamos de um currículo de grandes perguntas.
Dialogue: 0,0:18:10.26,0:18:12.47,Default,,0000,0000,0000,,Vocês já ouviram isso. Sabem o que isso significa.
Dialogue: 0,0:18:12.47,0:18:15.87,Default,,0000,0000,0000,,Houve uma época em que homens e mulheres da Idade da Pedra
Dialogue: 0,0:18:15.87,0:18:17.97,Default,,0000,0000,0000,,sentavam, olhavam para o céu e diziam:
Dialogue: 0,0:18:17.97,0:18:20.45,Default,,0000,0000,0000,,"O que são essas luzes piscando?"
Dialogue: 0,0:18:20.45,0:18:25.25,Default,,0000,0000,0000,,Eles montaram o primeiro currículo, mas nós perdemos de vista essas perguntas inspiradoras.
Dialogue: 0,0:18:25.25,0:18:29.38,Default,,0000,0000,0000,,Eu cheguei à tangente de um ângulo.
Dialogue: 0,0:18:29.38,0:18:33.08,Default,,0000,0000,0000,,Mas isso não é sexy o suficiente.
Dialogue: 0,0:18:33.08,0:18:36.05,Default,,0000,0000,0000,,A forma de explicar isso para uma criança de 9 anos é dizer:
Dialogue: 0,0:18:36.05,0:18:39.20,Default,,0000,0000,0000,,"Se um meteorito estivesse vindo em direção à Terra,
Dialogue: 0,0:18:39.20,0:18:42.60,Default,,0000,0000,0000,,como você saberia se ele iria ou não atingi-la?"
Dialogue: 0,0:18:42.60,0:18:45.16,Default,,0000,0000,0000,,Se ela disser: "Bem, o quê? Como?",
Dialogue: 0,0:18:45.16,0:18:48.14,Default,,0000,0000,0000,,você diz: "Existe uma palavra mágica. É a chamada tangente de um ângulo",
Dialogue: 0,0:18:48.14,0:18:51.01,Default,,0000,0000,0000,,e a deixe sozinha. Ela vai descobrir.
Dialogue: 0,0:18:51.01,0:18:55.47,Default,,0000,0000,0000,,Essas são algumas imagens dos AAAOs.
Dialogue: 0,0:18:55.47,0:19:01.06,Default,,0000,0000,0000,,Fiz perguntas incríveis --
Dialogue: 0,0:19:01.06,0:19:05.35,Default,,0000,0000,0000,,"Quando o mundo começou? Como ele vai acabar?" --
Dialogue: 0,0:19:05.35,0:19:07.29,Default,,0000,0000,0000,,para crianças de 9 anos.
Dialogue: 0,0:19:07.29,0:19:10.27,Default,,0000,0000,0000,,Essa é sobre o que acontece com o ar que respiramos.
Dialogue: 0,0:19:10.27,0:19:15.23,Default,,0000,0000,0000,,Isso foi feito por crianças sem a ajuda de nenhum professor.
Dialogue: 0,0:19:15.23,0:19:17.61,Default,,0000,0000,0000,,O professor apenas levanta a questão,
Dialogue: 0,0:19:17.61,0:19:21.28,Default,,0000,0000,0000,,depois se afasta e admira a resposta.
Dialogue: 0,0:19:21.28,0:19:25.01,Default,,0000,0000,0000,,Então, qual é o meu desejo?
Dialogue: 0,0:19:25.01,0:19:27.23,Default,,0000,0000,0000,,Meu desejo é
Dialogue: 0,0:19:27.23,0:19:31.54,Default,,0000,0000,0000,,que desenhemos o futuro do aprendizado.
Dialogue: 0,0:19:31.54,0:19:33.51,Default,,0000,0000,0000,,Não queremos ser peças de reserva
Dialogue: 0,0:19:33.51,0:19:35.90,Default,,0000,0000,0000,,para um grande computador humano, queremos?
Dialogue: 0,0:19:35.90,0:19:39.56,Default,,0000,0000,0000,,Então precisamos projetar um futuro para o aprendizado.
Dialogue: 0,0:19:39.56,0:19:41.19,Default,,0000,0000,0000,,E tenho que -- espere,
Dialogue: 0,0:19:41.19,0:19:43.89,Default,,0000,0000,0000,,tenho que usar as palavras corretas,
Dialogue: 0,0:19:43.89,0:19:46.54,Default,,0000,0000,0000,,porque, sabe, isso é muito importante.
Dialogue: 0,0:19:46.54,0:19:48.85,Default,,0000,0000,0000,,O meu desejo é ajudar a projetar um futuro para o aprendizado,
Dialogue: 0,0:19:48.85,0:19:51.08,Default,,0000,0000,0000,,ajudando crianças do mundo todo
Dialogue: 0,0:19:51.08,0:19:54.13,Default,,0000,0000,0000,,a utilizarem sua curiosidade e habilidade de trabalhar juntos.
Dialogue: 0,0:19:54.13,0:19:56.36,Default,,0000,0000,0000,,Ajudem-me a construir essa escola.
Dialogue: 0,0:19:56.36,0:19:59.70,Default,,0000,0000,0000,,Ela será chamada de "Escola na Nuvem".
Dialogue: 0,0:19:59.70,0:20:04.77,Default,,0000,0000,0000,,Será uma escola onde crianças entram em aventuras intelectuais,
Dialogue: 0,0:20:04.77,0:20:08.63,Default,,0000,0000,0000,,guiadas por grandes questões trazidas por seus mediadores.
Dialogue: 0,0:20:08.63,0:20:10.90,Default,,0000,0000,0000,,A forma como quero fazer isso
Dialogue: 0,0:20:10.90,0:20:15.26,Default,,0000,0000,0000,,é construindo um lugar onde eu possa estudar isso.
Dialogue: 0,0:20:15.26,0:20:18.06,Default,,0000,0000,0000,,É um lugar que praticamente não tem pessoas.
Dialogue: 0,0:20:18.06,0:20:19.83,Default,,0000,0000,0000,,Há somente uma avó
Dialogue: 0,0:20:19.83,0:20:22.27,Default,,0000,0000,0000,,que cuida da saúde e segurança.
Dialogue: 0,0:20:22.27,0:20:23.70,Default,,0000,0000,0000,,O resto vem da nuvem.
Dialogue: 0,0:20:23.70,0:20:25.62,Default,,0000,0000,0000,,As luzes são ligadas e desligadas pela nuvem,
Dialogue: 0,0:20:25.62,0:20:27.64,Default,,0000,0000,0000,,etc., etc., tudo é feito pela nuvem.
Dialogue: 0,0:20:27.64,0:20:30.87,Default,,0000,0000,0000,,Mas eu quero vocês para outro fim.
Dialogue: 0,0:20:30.87,0:20:33.63,Default,,0000,0000,0000,,Vocês podem criar Ambientes de Aprendizado Auto-Organizados
Dialogue: 0,0:20:33.63,0:20:38.64,Default,,0000,0000,0000,,em casa, na escola, fora da escola, em clubes.
Dialogue: 0,0:20:38.64,0:20:40.77,Default,,0000,0000,0000,,É muito fácil de fazer. Há um grande documento
Dialogue: 0,0:20:40.77,0:20:42.66,Default,,0000,0000,0000,,produzido pelo TED, que mostra como fazer isso.
Dialogue: 0,0:20:42.66,0:20:46.04,Default,,0000,0000,0000,,Se puderem, por favor façam isso
Dialogue: 0,0:20:46.04,0:20:48.40,Default,,0000,0000,0000,,em todos os cinco continentes
Dialogue: 0,0:20:48.40,0:20:50.61,Default,,0000,0000,0000,,e me enviem os dados,
Dialogue: 0,0:20:50.61,0:20:54.12,Default,,0000,0000,0000,,então vou juntar tudo, passar para a Escola das Nuvens
Dialogue: 0,0:20:54.12,0:20:57.38,Default,,0000,0000,0000,,e criar o futuro do aprendizado.
Dialogue: 0,0:20:57.38,0:20:59.17,Default,,0000,0000,0000,,Esse é o meu desejo.
Dialogue: 0,0:20:59.17,0:21:00.60,Default,,0000,0000,0000,,Só mais uma coisa.
Dialogue: 0,0:21:00.60,0:21:03.19,Default,,0000,0000,0000,,Vou levar vocês ao topo do Himalaia.
Dialogue: 0,0:21:03.19,0:21:06.49,Default,,0000,0000,0000,,A 3,7 km de altitude, onde o ar é rarefeito.
Dialogue: 0,0:21:06.49,0:21:09.48,Default,,0000,0000,0000,,Construí dois computadores do "Buraco na Parede"
Dialogue: 0,0:21:09.48,0:21:10.93,Default,,0000,0000,0000,,e as crianças se amontoaram lá.
Dialogue: 0,0:21:10.93,0:21:13.83,Default,,0000,0000,0000,,E havia uma garotinha que estava me seguindo.
Dialogue: 0,0:21:13.83,0:21:18.54,Default,,0000,0000,0000,,E eu disse a ela: "Sabe, quero dar um computador para cada um, para cada criança.
Dialogue: 0,0:21:18.54,0:21:20.94,Default,,0000,0000,0000,,Não sei, o que eu devo fazer?"
Dialogue: 0,0:21:20.94,0:21:24.98,Default,,0000,0000,0000,,E estava tentando tirar uma foto dela escondido.
Dialogue: 0,0:21:24.98,0:21:29.03,Default,,0000,0000,0000,,De repente ela levantou a mão assim e disse:
Dialogue: 0,0:21:29.03,0:21:30.92,Default,,0000,0000,0000,,"Vá em frente."
Dialogue: 0,0:21:30.92,0:21:42.78,Default,,0000,0000,0000,,(Risos) (Aplausos)
Dialogue: 0,0:21:42.78,0:21:44.65,Default,,0000,0000,0000,,Acho que foi um bom conselho.
Dialogue: 0,0:21:44.65,0:21:46.71,Default,,0000,0000,0000,,Eu vou seguir o conselho dela. Vou parar de falar.
Dialogue: 0,0:21:46.71,0:21:50.70,Default,,0000,0000,0000,,Obrigado. Muito obrigado.
Dialogue: 0,0:21:50.70,0:21:54.46,Default,,0000,0000,0000,,(Aplausos)
Dialogue: 0,0:21:54.46,0:22:02.78,Default,,0000,0000,0000,,Obrigado. Obrigado. (Aplausos)
Dialogue: 0,0:22:02.78,0:22:09.19,Default,,0000,0000,0000,,Muito obrigado. (Aplausos)