[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:01.27,0:00:06.69,Default,,0000,0000,0000,,ما هو مستقبل التعليم؟
Dialogue: 0,0:00:06.69,0:00:08.97,Default,,0000,0000,0000,,أنا لدي خطة
Dialogue: 0,0:00:08.97,0:00:12.05,Default,,0000,0000,0000,,و لكن قبل ان اطرح هذه الخطة
Dialogue: 0,0:00:12.05,0:00:15.02,Default,,0000,0000,0000,,علي ان احكي لكم قصة قصيرة
Dialogue: 0,0:00:15.02,0:00:17.87,Default,,0000,0000,0000,,لتوضيح الفكرة.
Dialogue: 0,0:00:17.87,0:00:19.65,Default,,0000,0000,0000,,لقد حاولت البحث
Dialogue: 0,0:00:19.65,0:00:23.06,Default,,0000,0000,0000,,عن مصدر نظام التعليم الذي
Dialogue: 0,0:00:23.06,0:00:25.33,Default,,0000,0000,0000,,نتلقاه اليوم و من أين اتى
Dialogue: 0,0:00:25.33,0:00:27.76,Default,,0000,0000,0000,,و يمكننا الذهاب بعيداً عبر التاريخ
Dialogue: 0,0:00:27.76,0:00:31.58,Default,,0000,0000,0000,,و لكن اذا نظرنا الى المدرسة في يومنا هذا
Dialogue: 0,0:00:31.58,0:00:35.28,Default,,0000,0000,0000,,من السهل ان نعرف من اين اتت الفكرة.
Dialogue: 0,0:00:35.28,0:00:39.22,Default,,0000,0000,0000,,أتت من حوالي 300 عام مضى
Dialogue: 0,0:00:39.22,0:00:41.44,Default,,0000,0000,0000,,و بالتحديد من اكبر و آخر
Dialogue: 0,0:00:41.44,0:00:44.41,Default,,0000,0000,0000,,امبراطورية على هذا الكوكب (الامبراطورية البريطانية)
Dialogue: 0,0:00:44.41,0:00:46.76,Default,,0000,0000,0000,,تخيل ان تكون الرأس المدبر
Dialogue: 0,0:00:46.76,0:00:49.16,Default,,0000,0000,0000,,محاولاً تشغيل هذا العالم،
Dialogue: 0,0:00:49.16,0:00:52.99,Default,,0000,0000,0000,,من غير حواسيب او هواتف،
Dialogue: 0,0:00:52.99,0:00:57.12,Default,,0000,0000,0000,,بمعلومات مكتوبة يدوياً على ورق،
Dialogue: 0,0:00:57.12,0:01:00.67,Default,,0000,0000,0000,,مسافراً على سفن.
Dialogue: 0,0:01:00.67,0:01:02.82,Default,,0000,0000,0000,,«الفكتوريون» نجحوا في تحقيق ذلك.
Dialogue: 0,0:01:02.82,0:01:05.99,Default,,0000,0000,0000,,و ما فعلوه كان مذهلاً.
Dialogue: 0,0:01:05.99,0:01:09.30,Default,,0000,0000,0000,,لقد صنعوا حاسوب عالمي
Dialogue: 0,0:01:09.30,0:01:12.36,Default,,0000,0000,0000,,مصنوع من بشر.
Dialogue: 0,0:01:12.36,0:01:14.15,Default,,0000,0000,0000,,و ما زال معنا اليوم.
Dialogue: 0,0:01:14.15,0:01:20.13,Default,,0000,0000,0000,,يسمى بالآلة البيروقراطية الادارية.
Dialogue: 0,0:01:20.13,0:01:23.46,Default,,0000,0000,0000,,و حتى تعمل هذه الآلة،
Dialogue: 0,0:01:23.46,0:01:26.66,Default,,0000,0000,0000,,ستحتاج الى الكثير من البشر.
Dialogue: 0,0:01:26.66,0:01:31.02,Default,,0000,0000,0000,,و لقد صنعوا آلة أخرى لإنتاج هؤلاء البشر:
Dialogue: 0,0:01:31.02,0:01:33.91,Default,,0000,0000,0000,,المدرسة.
Dialogue: 0,0:01:33.91,0:01:36.69,Default,,0000,0000,0000,,المدرسة تنتج بشراً
Dialogue: 0,0:01:36.69,0:01:40.54,Default,,0000,0000,0000,,ليكونوا أجزاء من
Dialogue: 0,0:01:40.54,0:01:43.92,Default,,0000,0000,0000,,الآلة البيروقراطية الإدارية.
Dialogue: 0,0:01:43.92,0:01:48.32,Default,,0000,0000,0000,,و لا بد ان يكونوا متطابقين.
Dialogue: 0,0:01:48.32,0:01:50.47,Default,,0000,0000,0000,,و يجب ان يعرفوا ثلاث اشياء:
Dialogue: 0,0:01:50.47,0:01:53.51,Default,,0000,0000,0000,,لديهم خط يدوي جيد، لأن المعلومات مكتوبة يدوياً،
Dialogue: 0,0:01:53.51,0:01:55.67,Default,,0000,0000,0000,,القدرة على القراءة،
Dialogue: 0,0:01:55.67,0:01:57.95,Default,,0000,0000,0000,,و معرفة عمليات الحساب الرياضية
Dialogue: 0,0:01:57.95,0:02:01.61,Default,,0000,0000,0000,,كالضرب والجمع والطرح و القسمة، بالعقل
Dialogue: 0,0:02:01.61,0:02:05.14,Default,,0000,0000,0000,,لا بد ان يكونوا متطابقين بحيث يمكنك ان تأخذ فرداً
Dialogue: 0,0:02:05.14,0:02:07.47,Default,,0000,0000,0000,,من نيوزيلندا و شحنه الى كندا
Dialogue: 0,0:02:07.47,0:02:11.55,Default,,0000,0000,0000,,ليكون فعالاً، و فوراً.
Dialogue: 0,0:02:11.55,0:02:14.42,Default,,0000,0000,0000,,كان الفكتوريين مهندسين بارعين.
Dialogue: 0,0:02:14.42,0:02:17.91,Default,,0000,0000,0000,,لقد هندسوا نظام متين جداً
Dialogue: 0,0:02:17.91,0:02:20.36,Default,,0000,0000,0000,,يعمل حتى يومنا هذا،
Dialogue: 0,0:02:20.36,0:02:24.34,Default,,0000,0000,0000,,مواصلاً عملية انتاج بشر متطابقون
Dialogue: 0,0:02:24.34,0:02:29.16,Default,,0000,0000,0000,,من أجل آلة لم تعد موجودة.
Dialogue: 0,0:02:29.16,0:02:32.08,Default,,0000,0000,0000,,لقد ذهبت الامبراطورية،
Dialogue: 0,0:02:32.08,0:02:34.99,Default,,0000,0000,0000,,فماذا نحن بفاعلين بهذا التصميم
Dialogue: 0,0:02:34.99,0:02:37.36,Default,,0000,0000,0000,,الذي ينتج بشراً متطابقون،
Dialogue: 0,0:02:37.36,0:02:40.26,Default,,0000,0000,0000,,و ماذا سنفعل بعد هذا
Dialogue: 0,0:02:40.26,0:02:44.18,Default,,0000,0000,0000,,اذا كنا لنستفيد بأي شكل كان من هذا التصميم؟
Dialogue: 0,0:02:44.18,0:02:45.87,Default,,0000,0000,0000,,فكما نعرف، المدارس بالية.
Dialogue: 0,0:02:45.87,0:02:47.76,Default,,0000,0000,0000,,و هذا تعليق قوي جداً.
Dialogue: 0,0:02:47.76,0:02:51.56,Default,,0000,0000,0000,,لقد قلت ان المدارس كما نعرفها اليوم، بالية.
Dialogue: 0,0:02:51.56,0:02:53.29,Default,,0000,0000,0000,,و لا أقول انها عاطلة.
Dialogue: 0,0:02:53.29,0:02:56.29,Default,,0000,0000,0000,,فمن السهل جداً قول ذلك، اي ان نظام التعليم معطل.
Dialogue: 0,0:02:56.29,0:02:59.94,Default,,0000,0000,0000,,النظام لم يتعطل. و هو مبني بطريقة عجيبة.
Dialogue: 0,0:02:59.94,0:03:06.16,Default,,0000,0000,0000,,و لكننا فقط لم نعد نحتاجه. لقد انتهت مدته.
Dialogue: 0,0:03:06.16,0:03:08.57,Default,,0000,0000,0000,,ما هي انواع الوظائف اليوم؟
Dialogue: 0,0:03:08.57,0:03:10.71,Default,,0000,0000,0000,,المحررين هم الحواسيب.
Dialogue: 0,0:03:10.71,0:03:13.24,Default,,0000,0000,0000,,و هي بالآلاف في كل مكتب.
Dialogue: 0,0:03:13.24,0:03:16.44,Default,,0000,0000,0000,,و هناك اناس يقودون هذه الحواسيب
Dialogue: 0,0:03:16.44,0:03:18.92,Default,,0000,0000,0000,,لتقوم بإنتاج عملهم الكتابي.
Dialogue: 0,0:03:18.92,0:03:22.18,Default,,0000,0000,0000,,و ليس عليهم ان يكتبوا بخطوط الايادي الجميلة.
Dialogue: 0,0:03:22.18,0:03:25.22,Default,,0000,0000,0000,,لا يحتاجون الى حل المسائل الحسابية بعقولهم.
Dialogue: 0,0:03:25.22,0:03:27.49,Default,,0000,0000,0000,,يحتاجون الى القدرة على القراءة.
Dialogue: 0,0:03:27.49,0:03:31.64,Default,,0000,0000,0000,,و في الحقيقة، يحتاجون القدرة على القراءة بإحساس و امعان.
Dialogue: 0,0:03:31.64,0:03:34.74,Default,,0000,0000,0000,,حسنا، هذا بالنسبة لليوم و لكننا لا نعرف بعد
Dialogue: 0,0:03:34.74,0:03:37.30,Default,,0000,0000,0000,,كيف ستكون الوظائف في المستقبل.
Dialogue: 0,0:03:37.30,0:03:39.95,Default,,0000,0000,0000,,نعرف ان الناس سيستطيعون العمل حيث يريدون
Dialogue: 0,0:03:39.95,0:03:43.14,Default,,0000,0000,0000,,في اي وقت و في اي مجال شاءوا.
Dialogue: 0,0:03:43.14,0:03:47.33,Default,,0000,0000,0000,,و لكن كيف تجهزهم المدرسة في يومنا هذا
Dialogue: 0,0:03:47.33,0:03:49.88,Default,,0000,0000,0000,,لذلك العالم؟
Dialogue: 0,0:03:49.88,0:03:54.92,Default,,0000,0000,0000,,حسناً، لقد اصتدمت انا بهذا الموضوع بالصدفة كلياً.
Dialogue: 0,0:03:54.92,0:03:57.56,Default,,0000,0000,0000,,كنت اعلم الناس كتابة برامج الحاسوب
Dialogue: 0,0:03:57.56,0:04:00.02,Default,,0000,0000,0000,,قبل 14 عاما في نيو دلهي.
Dialogue: 0,0:04:00.02,0:04:03.78,Default,,0000,0000,0000,,قريباً جداً من مكان عملي كانت هناك منطقة فقيرة.
Dialogue: 0,0:04:03.78,0:04:06.36,Default,,0000,0000,0000,,و كنت اتساءل، يا ترى كيف سيمكن لهؤلاء الاطفال
Dialogue: 0,0:04:06.36,0:04:08.88,Default,,0000,0000,0000,,تعلم كتابة برامج الحاسوب؟
Dialogue: 0,0:04:08.88,0:04:11.96,Default,,0000,0000,0000,,ام لا يجب عليهم ذلك؟
Dialogue: 0,0:04:11.96,0:04:14.58,Default,,0000,0000,0000,,و في نفس الوقت، كان هناك آباء كثيرين،
Dialogue: 0,0:04:14.58,0:04:17.01,Default,,0000,0000,0000,,أغنياء، يمتلكون حواسيب،
Dialogue: 0,0:04:17.01,0:04:20.14,Default,,0000,0000,0000,,و كانوا يقولون لي "هل تعلم، فإن ابني
Dialogue: 0,0:04:20.14,0:04:22.33,Default,,0000,0000,0000,,أظنه موهوب
Dialogue: 0,0:04:22.33,0:04:25.21,Default,,0000,0000,0000,,فهو يفعل اشياء رهيبة بالحاسوب.
Dialogue: 0,0:04:25.21,0:04:29.18,Default,,0000,0000,0000,,و ابنتي، اه، بالتأكيد لديها ذكاء عالي".. و الخ.
Dialogue: 0,0:04:29.18,0:04:31.29,Default,,0000,0000,0000,,و فجاءةَ تداركت
Dialogue: 0,0:04:31.29,0:04:33.09,Default,,0000,0000,0000,,لماذا كل هذه المواهب و الذكاء
Dialogue: 0,0:04:33.09,0:04:35.23,Default,,0000,0000,0000,,فقط عند أطفال الاغنياء؟
Dialogue: 0,0:04:35.23,0:04:37.14,Default,,0000,0000,0000,,(ضحك)
Dialogue: 0,0:04:37.14,0:04:39.97,Default,,0000,0000,0000,,ماذا فعل هؤلاء الفقراء؟
Dialogue: 0,0:04:39.97,0:04:42.97,Default,,0000,0000,0000,,صنعت فتحة في الحائط حول
Dialogue: 0,0:04:42.97,0:04:45.00,Default,,0000,0000,0000,,المنطقة الفقيرة بالقرب من مكتبي،
Dialogue: 0,0:04:45.00,0:04:47.74,Default,,0000,0000,0000,,و وضعت جهاز حاسوب هناك فقط لأرى ماذا سيحدث
Dialogue: 0,0:04:47.74,0:04:50.73,Default,,0000,0000,0000,,اذا اعطيته لأطفال لم يرو حاسوباً من قبل،
Dialogue: 0,0:04:50.73,0:04:54.06,Default,,0000,0000,0000,,لا يعرفون الانجليزية و لا يعرفون ما هو الانترنت.
Dialogue: 0,0:04:54.06,0:04:55.02,Default,,0000,0000,0000,,تسارع الاطفال اليه
Dialogue: 0,0:04:55.02,0:04:57.19,Default,,0000,0000,0000,,و كان يعلو 3 اقدام فوق الارض و سألوا "ما هذا؟"
Dialogue: 0,0:04:57.19,0:05:00.17,Default,,0000,0000,0000,,و قلت "نعم، هذا، لا ادري"
Dialogue: 0,0:05:00.17,0:05:02.39,Default,,0000,0000,0000,,(ضحك)
Dialogue: 0,0:05:02.39,0:05:04.94,Default,,0000,0000,0000,,سألوا "لماذا وضعته هنا؟"
Dialogue: 0,0:05:04.94,0:05:06.16,Default,,0000,0000,0000,,قلت "هكذا فقط".
Dialogue: 0,0:05:06.16,0:05:09.17,Default,,0000,0000,0000,,و سألوا "هل يمكن ان نلمسه؟" اجبت "اذا اردتم ذلك"
Dialogue: 0,0:05:09.17,0:05:11.54,Default,,0000,0000,0000,,و ذهبت بعيداً.
Dialogue: 0,0:05:11.54,0:05:13.29,Default,,0000,0000,0000,,بعد حوالي 8 ساعات،
Dialogue: 0,0:05:13.29,0:05:16.24,Default,,0000,0000,0000,,وجدناهم يتصفحون الانترنت و يعلمون بعضهم كيف يتصفحون.
Dialogue: 0,0:05:16.24,0:05:18.74,Default,,0000,0000,0000,,فقلت "و لكن هذا مستحيل، لأنه...
Dialogue: 0,0:05:18.74,0:05:22.28,Default,,0000,0000,0000,,كيف يمكن هذا؟ فهم لا يعرفون شيئا"
Dialogue: 0,0:05:22.28,0:05:25.14,Default,,0000,0000,0000,,قال لي زميلي " الحل بسيط جداً
Dialogue: 0,0:05:25.14,0:05:27.97,Default,,0000,0000,0000,,قد يكون انه مرّ أحد تلامذتك من هنا
Dialogue: 0,0:05:27.97,0:05:30.06,Default,,0000,0000,0000,,و علّمهم كيف يستخدمون الفأرة"
Dialogue: 0,0:05:30.06,0:05:31.59,Default,,0000,0000,0000,,فقلت "نعم، هذا احتمال وارد"
Dialogue: 0,0:05:31.59,0:05:34.64,Default,,0000,0000,0000,,فقمت بإعادة التجربة. سافرت 300 ميل خارج نيو دلهي
Dialogue: 0,0:05:34.64,0:05:36.64,Default,,0000,0000,0000,,الى قرية بعيدة و معزولة
Dialogue: 0,0:05:36.64,0:05:40.43,Default,,0000,0000,0000,,حيث يكون احتمال مرور مهندس حاسوب
Dialogue: 0,0:05:40.43,0:05:44.84,Default,,0000,0000,0000,,ضئيل جداً. (ضحك)
Dialogue: 0,0:05:44.84,0:05:47.51,Default,,0000,0000,0000,,أعدت التجربة هناك.
Dialogue: 0,0:05:47.51,0:05:49.79,Default,,0000,0000,0000,,لم يكن هناك مكان لأستقر به، فوضعت جهاز الحاسوب
Dialogue: 0,0:05:49.79,0:05:51.99,Default,,0000,0000,0000,,ثم ذهبت و عدت بعد بضعة اشهر،
Dialogue: 0,0:05:51.99,0:05:53.69,Default,,0000,0000,0000,,وجدت الاطفال يلعبون الألعاب عليه
Dialogue: 0,0:05:53.69,0:05:54.64,Default,,0000,0000,0000,,و عندما رأوني قالوا لي،
Dialogue: 0,0:05:54.64,0:05:57.12,Default,,0000,0000,0000,,"نريد معالج اسرع و فأرة افضل"
Dialogue: 0,0:05:57.12,0:06:01.42,Default,,0000,0000,0000,,(ضحك)
Dialogue: 0,0:06:01.42,0:06:04.82,Default,,0000,0000,0000,,فسألت "كيف لكم ان تعرفوا كل هذا؟"
Dialogue: 0,0:06:04.82,0:06:07.28,Default,,0000,0000,0000,,فقالوا لي ما هو مثيراً للإهتمام
Dialogue: 0,0:06:07.28,0:06:08.94,Default,,0000,0000,0000,,بصوت فيه بعض الانزعاج
Dialogue: 0,0:06:08.94,0:06:11.50,Default,,0000,0000,0000,,"لقد اعطيتنا آلة لا تعمل الا بالإنجليزية
Dialogue: 0,0:06:11.50,0:06:17.58,Default,,0000,0000,0000,,فإضطررنا لتعليم انفسنا الانجليزية حتى نستطيع استخدامها" (ضحك)
Dialogue: 0,0:06:17.58,0:06:19.56,Default,,0000,0000,0000,,هذه أول مرة، كمعلم،
Dialogue: 0,0:06:19.56,0:06:24.65,Default,,0000,0000,0000,,اسمع فيها تعبير "تعليم انفسنا" يقال بشكل اعتيادي هكذا.
Dialogue: 0,0:06:24.65,0:06:28.25,Default,,0000,0000,0000,,هنا لمحة بسيطة من هذه الأيام،
Dialogue: 0,0:06:28.25,0:06:30.90,Default,,0000,0000,0000,,هذا اول يوم في تجربة الفتحة على الحائط
Dialogue: 0,0:06:30.90,0:06:33.14,Default,,0000,0000,0000,,و على اليمين طفل ذو 8 اعوام
Dialogue: 0,0:06:33.14,0:06:38.86,Default,,0000,0000,0000,,و على يساره تلميذته، ذات الـ 6 اعوام.
Dialogue: 0,0:06:38.86,0:06:42.46,Default,,0000,0000,0000,,و هو يعلمها كيف تتصفح.
Dialogue: 0,0:06:42.46,0:06:45.74,Default,,0000,0000,0000,,و من ثم الى أجزاء اخرى من البلاد،
Dialogue: 0,0:06:45.74,0:06:48.02,Default,,0000,0000,0000,,لقد كررت التجربة مراراً و تكراراً
Dialogue: 0,0:06:48.02,0:06:51.47,Default,,0000,0000,0000,,حاصلاً على نفس النتائج في كل مرة
Dialogue: 0,0:06:51.47,0:06:55.40,Default,,0000,0000,0000,,(فيلم الفتحة على الحائط - 1999)
Dialogue: 0,0:06:55.40,0:06:59.66,Default,,0000,0000,0000,,طفل في الثامنة يعلّم اخته الاكبر ماذا تفعل
Dialogue: 0,0:07:04.46,0:07:10.02,Default,,0000,0000,0000,,و هنا طفلة تشرح باللغة المحلية ما هذا
Dialogue: 0,0:07:10.02,0:07:14.27,Default,,0000,0000,0000,,و تقول "هناك معالج بالداخل"
Dialogue: 0,0:07:14.27,0:07:16.76,Default,,0000,0000,0000,,فعندها قمت بالنشر.
Dialogue: 0,0:07:16.76,0:07:19.31,Default,,0000,0000,0000,,نشرت في كل مكان، كتبت و قمت بقياس كل شيء
Dialogue: 0,0:07:19.31,0:07:21.52,Default,,0000,0000,0000,,و قلت انه خلال 9 اشهر، اذا ترك مجموعة من الاطفال
Dialogue: 0,0:07:21.52,0:07:24.21,Default,,0000,0000,0000,,وحدهم مع جهاز حاسوب، بأي لغة
Dialogue: 0,0:07:24.21,0:07:28.73,Default,,0000,0000,0000,,سيصلون نفس المستوى لسكرتيرة في الغرب
Dialogue: 0,0:07:28.73,0:07:33.49,Default,,0000,0000,0000,,لقد رأيت هذا يحدث كل مرة.
Dialogue: 0,0:07:33.49,0:07:36.22,Default,,0000,0000,0000,,و لكن كان لدي فضول أن أعرف ماذا يمكن ان يفعلوا غير ذلك
Dialogue: 0,0:07:36.22,0:07:38.46,Default,,0000,0000,0000,,اذا كان يمكنهم فعل هذا؟
Dialogue: 0,0:07:38.46,0:07:40.99,Default,,0000,0000,0000,,فبدأت التجربة في مواضيع أخرى،
Dialogue: 0,0:07:40.99,0:07:43.96,Default,,0000,0000,0000,,و منها، مثالاً، النطق.
Dialogue: 0,0:07:43.96,0:07:46.40,Default,,0000,0000,0000,,هناك مجموعة من الأطفال في جنوب الهند
Dialogue: 0,0:07:46.40,0:07:49.17,Default,,0000,0000,0000,,نطقهم للإنجليزية سيء جداً،
Dialogue: 0,0:07:49.17,0:07:52.69,Default,,0000,0000,0000,,و كانوا يحتاجون الى تحسين النطق الذي سيحسن عملهم.
Dialogue: 0,0:07:52.69,0:07:56.77,Default,,0000,0000,0000,,أعطيتهم جهاز تحويل الكلام الى كتابة
Dialogue: 0,0:07:56.77,0:08:00.04,Default,,0000,0000,0000,,و قلت "لا تتوقفوا عن التحدث اليه حتى يكتب ما تقولون"
Dialogue: 0,0:08:00.04,0:08:04.68,Default,,0000,0000,0000,,(ضحك)
Dialogue: 0,0:08:04.68,0:08:09.86,Default,,0000,0000,0000,,لفد فعلوا ذلك. شاهدوا بعض من هذا.
Dialogue: 0,0:08:09.86,0:08:15.37,Default,,0000,0000,0000,,الجهاز: سعدت بلقائك. الطفل: سعدت بلقائك.
Dialogue: 0,0:08:15.37,0:08:17.64,Default,,0000,0000,0000,,لقد أنهيت اللقطة بوجه
Dialogue: 0,0:08:17.64,0:08:21.46,Default,,0000,0000,0000,,هذه الطفلة الصغيرة لأني اظن ان معظمكم يعرفها.
Dialogue: 0,0:08:21.46,0:08:24.96,Default,,0000,0000,0000,,لقد انضمت الى مركز الاتصالات بحيدراباد
Dialogue: 0,0:08:24.96,0:08:29.68,Default,,0000,0000,0000,,و يمكن انها ضايقتكم بخصوص فواتير بطاقات الإئتمان
Dialogue: 0,0:08:29.68,0:08:34.45,Default,,0000,0000,0000,,بلهجة انجليزية واضحة.
Dialogue: 0,0:08:34.45,0:08:38.83,Default,,0000,0000,0000,,و من ثم سأل الناس، الى اين ينتهي المطاف؟
Dialogue: 0,0:08:38.83,0:08:40.40,Default,,0000,0000,0000,,ما هي النهاية؟
Dialogue: 0,0:08:40.40,0:08:43.76,Default,,0000,0000,0000,,فقررت هدم فكرتي شخصياً
Dialogue: 0,0:08:43.76,0:08:46.27,Default,,0000,0000,0000,,بطرح عرض مبالغاً فيه
Dialogue: 0,0:08:46.27,0:08:50.15,Default,,0000,0000,0000,,لقد وضعت اطروحة، اطروحة سخيفة.
Dialogue: 0,0:08:50.15,0:08:51.96,Default,,0000,0000,0000,,التامٍل هي لغة جنوب الهند، فقلت،
Dialogue: 0,0:08:51.96,0:08:54.60,Default,,0000,0000,0000,,هل يمكن للأطفال المتحدثين بالتامِل في قرية في جنوب الهند
Dialogue: 0,0:08:54.60,0:08:58.11,Default,,0000,0000,0000,,تعلم تكنولوجيا نسخ الحمض النووي باللغة الانجليزية
Dialogue: 0,0:08:58.11,0:09:00.36,Default,,0000,0000,0000,,من حاسوب على الشارع؟
Dialogue: 0,0:09:00.36,0:09:02.54,Default,,0000,0000,0000,,فقلت انني سأقيس مستواهم. و سيحصلون على صفر.
Dialogue: 0,0:09:02.54,0:09:05.59,Default,,0000,0000,0000,,سأقضي معهم بضع اشهر، ثم اذهب بعيداً لعدة اشهر
Dialogue: 0,0:09:05.59,0:09:07.90,Default,,0000,0000,0000,,ثم اعود، فيحصلون على صفر مجدداً،
Dialogue: 0,0:09:07.90,0:09:12.25,Default,,0000,0000,0000,,سأعود الى المعمل و اطلب مساعدة اساتذة.
Dialogue: 0,0:09:12.25,0:09:16.32,Default,,0000,0000,0000,,وجدت قرية. كانت تسمى كالِكوبم في جنوب الهند.
Dialogue: 0,0:09:16.32,0:09:18.99,Default,,0000,0000,0000,,وضعت حواسيب فتحة على الحائط هناك،
Dialogue: 0,0:09:18.99,0:09:22.68,Default,,0000,0000,0000,,حمّلت كل انواع المعلومات عن نسخ الحمض النووي من الانترنت،
Dialogue: 0,0:09:22.68,0:09:25.99,Default,,0000,0000,0000,,اشياء انا شخصياً لا افهمها.
Dialogue: 0,0:09:25.99,0:09:28.96,Default,,0000,0000,0000,,أتى الاطفال مسرعون "ما كل هذا؟" سألوا
Dialogue: 0,0:09:28.96,0:09:33.97,Default,,0000,0000,0000,,فقلت لهم "هو موضوع كبير و مهم و كله بالإنجليزية"
Dialogue: 0,0:09:33.97,0:09:37.32,Default,,0000,0000,0000,,فقالوا "كيف يمكننا فهم هذه الكلمات الانجليزية المعقدة
Dialogue: 0,0:09:37.32,0:09:39.40,Default,,0000,0000,0000,,و رسومات بيانية و كيمياء ؟"
Dialogue: 0,0:09:39.40,0:09:42.23,Default,,0000,0000,0000,,حتى تلك اللحظة، كنت قد طورت طريقة تربوية جديدة
Dialogue: 0,0:09:42.23,0:09:45.11,Default,,0000,0000,0000,,فطبقت ذلك و قلت "ليست لدي ادنى فكرة"
Dialogue: 0,0:09:45.11,0:09:48.31,Default,,0000,0000,0000,,(ضحك)
Dialogue: 0,0:09:48.31,0:09:51.26,Default,,0000,0000,0000,,"و على اي حال، انا ذاهب"
Dialogue: 0,0:09:51.26,0:09:55.62,Default,,0000,0000,0000,,(ضحك)
Dialogue: 0,0:09:55.62,0:09:59.21,Default,,0000,0000,0000,,ثم تركتهم لبضع اشهر.
Dialogue: 0,0:09:59.21,0:10:01.85,Default,,0000,0000,0000,,و حصلوا على صفر بعدما اعطيتهم الاختبار.
Dialogue: 0,0:10:01.85,0:10:02.77,Default,,0000,0000,0000,,عدت بعد شهرين
Dialogue: 0,0:10:02.77,0:10:06.43,Default,,0000,0000,0000,,و احتشد على الاطفال و قالوا "لم نفهم اي شيء"
Dialogue: 0,0:10:06.43,0:10:08.51,Default,,0000,0000,0000,,فسألت نفسي "ماذا كنت اتوقع؟"
Dialogue: 0,0:10:08.51,0:10:12.59,Default,,0000,0000,0000,,ثم قلت لهم "حسناً، كم من الوقت استغرق هذا
Dialogue: 0,0:10:12.59,0:10:15.35,Default,,0000,0000,0000,,قبل ان تقرروا انكم لم تفهموا شيئً؟"
Dialogue: 0,0:10:15.35,0:10:17.30,Default,,0000,0000,0000,,فقالوا لي "نحن لم نستسلم بعد
Dialogue: 0,0:10:17.30,0:10:19.28,Default,,0000,0000,0000,,فنحن ننظر اليها كل يوم"
Dialogue: 0,0:10:19.28,0:10:21.74,Default,,0000,0000,0000,,فقلت "لماذا؟ هل لا تفهمون هذه الشاشات؟
Dialogue: 0,0:10:21.74,0:10:24.45,Default,,0000,0000,0000,,و تجلسون لتنظروا اليها لمدة شهرين؟ لماذا؟"
Dialogue: 0,0:10:24.45,0:10:26.96,Default,,0000,0000,0000,,فقامت فتاة صغيرة، سترونها الآن،
Dialogue: 0,0:10:26.96,0:10:29.69,Default,,0000,0000,0000,,رفعت يدها و قالت لي في لهجة مكسورة من الانجليزي و التامل،
Dialogue: 0,0:10:29.69,0:10:31.89,Default,,0000,0000,0000,,قالت "حسناً، بجانب معلومة ان نسخ
Dialogue: 0,0:10:31.89,0:10:35.04,Default,,0000,0000,0000,,الحمض النووي الغير سليم يسبب الامراض،
Dialogue: 0,0:10:35.04,0:10:37.56,Default,,0000,0000,0000,,فإننا لم نفهم اي شيء آخر"
Dialogue: 0,0:10:37.56,0:10:43.27,Default,,0000,0000,0000,,(ضحك) ..( تصفيق)
Dialogue: 0,0:10:43.27,0:10:47.39,Default,,0000,0000,0000,,فأختبرتهم.
Dialogue: 0,0:10:47.39,0:10:50.66,Default,,0000,0000,0000,,فحصلت على معجزة تعليمية، من الصفر الى 30% تحسن.
Dialogue: 0,0:10:50.66,0:10:52.97,Default,,0000,0000,0000,,خلال شهرين تحت حرارة المنطقة الاستوائية
Dialogue: 0,0:10:52.97,0:10:56.41,Default,,0000,0000,0000,,مع جهاز حاسوب تحت الشجرة بلغة لا يعرفونها
Dialogue: 0,0:10:56.41,0:10:59.48,Default,,0000,0000,0000,,يفعلون شيء سابق لزمانهم.
Dialogue: 0,0:10:59.48,0:11:04.86,Default,,0000,0000,0000,,غير معقول. و لكن كان على ان اتبع المقياس الفكتوري.
Dialogue: 0,0:11:04.86,0:11:08.26,Default,,0000,0000,0000,,30% ليست درجة نجاح.
Dialogue: 0,0:11:08.26,0:11:11.19,Default,,0000,0000,0000,,كيف اجعلهم ينجحون؟ علي ان ادفعهم 20 درجة اخرى.
Dialogue: 0,0:11:11.19,0:11:16.03,Default,,0000,0000,0000,,لم استطع ايجاد استاذ، و لكني وجدت صديقة لهم
Dialogue: 0,0:11:16.03,0:11:18.42,Default,,0000,0000,0000,,و هي محاسبة تبلغ من العمر 22 عاماً
Dialogue: 0,0:11:18.42,0:11:20.86,Default,,0000,0000,0000,,و كانت دائماً تلعب معهم.
Dialogue: 0,0:11:20.86,0:11:22.98,Default,,0000,0000,0000,,فسألتها "هل يمكنك مساعدتهم؟"
Dialogue: 0,0:11:22.98,0:11:25.26,Default,,0000,0000,0000,,فقالت "بالتأكيد لا
Dialogue: 0,0:11:25.26,0:11:28.33,Default,,0000,0000,0000,,"لم ادرس العلوم في المدرسة. ليست لدي فكرة
Dialogue: 0,0:11:28.33,0:11:32.86,Default,,0000,0000,0000,,عن ما يفعلونه تحت تلك الشجرة طيلة اليوم، لا استطيع مساعدتك"
Dialogue: 0,0:11:32.86,0:11:37.39,Default,,0000,0000,0000,,قلت لها "سأقول لك ماذا تفعلين، استخدمي اسلوب الجدة"
Dialogue: 0,0:11:37.39,0:11:38.72,Default,,0000,0000,0000,,فسألتني "و ما هذا؟"
Dialogue: 0,0:11:38.72,0:11:40.11,Default,,0000,0000,0000,,قلت "قفي خلفهم
Dialogue: 0,0:11:40.11,0:11:41.72,Default,,0000,0000,0000,,وقتما فعلوا اي شيءً، فقط تقولين،
Dialogue: 0,0:11:41.73,0:11:44.51,Default,,0000,0000,0000,,"واو، اقصد كيف فعلت ذلك؟"
Dialogue: 0,0:11:44.53,0:11:47.62,Default,,0000,0000,0000,,"ما هي الصفحة التالية؟ ياللهول، عندما كنت بعمرك، كان لا يمكنني فعل ذلك"
Dialogue: 0,0:11:47.62,0:11:50.55,Default,,0000,0000,0000,,كما تفعل الجدات"
Dialogue: 0,0:11:50.55,0:11:52.72,Default,,0000,0000,0000,,ففعلت ذلك لشهرين بعد ذلك.
Dialogue: 0,0:11:52.72,0:11:55.64,Default,,0000,0000,0000,,و قفزت الدرجات الى 50%.
Dialogue: 0,0:11:55.64,0:11:57.29,Default,,0000,0000,0000,,كالكوبم التحقت بمستوى
Dialogue: 0,0:11:57.29,0:11:59.17,Default,,0000,0000,0000,,مدرستي في نيو دلهي
Dialogue: 0,0:11:59.17,0:12:03.30,Default,,0000,0000,0000,,مدرسة للأغنياء بها استاذ علوم احياء متدرب.
Dialogue: 0,0:12:03.30,0:12:08.14,Default,,0000,0000,0000,,عندما رأيت ذلك الرسم البياني، علمت ان هناك وسيلة لتطوير التنافس.
Dialogue: 0,0:12:08.14,0:12:10.24,Default,,0000,0000,0000,,هاهي قرية كالكوبم.
Dialogue: 0,0:12:10.24,0:12:18.43,Default,,0000,0000,0000,,(اطفال يتحدثون) خلايا عصبية.. تواصل.
Dialogue: 0,0:12:18.43,0:12:22.12,Default,,0000,0000,0000,,لم تكن هذه افضل صورة،
Dialogue: 0,0:12:22.12,0:12:24.62,Default,,0000,0000,0000,,و لكن كما قد تخمنون، كانت الطفلة تتحدث
Dialogue: 0,0:12:24.62,0:12:27.02,Default,,0000,0000,0000,,عن الخلايا العصبية، بأيديها كذلك،
Dialogue: 0,0:12:27.02,0:12:30.58,Default,,0000,0000,0000,,و كانت تقول ان الخلايا العصبية تتواصل.
Dialogue: 0,0:12:30.58,0:12:33.92,Default,,0000,0000,0000,,في سن الـ12.
Dialogue: 0,0:12:33.92,0:12:37.14,Default,,0000,0000,0000,,اذا، فماذا سيكون شكل الوظائف؟
Dialogue: 0,0:12:37.14,0:12:39.43,Default,,0000,0000,0000,,فنحن نعرف كيف هي اليوم.
Dialogue: 0,0:12:39.43,0:12:41.76,Default,,0000,0000,0000,,كيف سيكون التعلم؟ فنحن نعلم كيف هو اليوم،
Dialogue: 0,0:12:41.76,0:12:44.82,Default,,0000,0000,0000,,الاطفال ينشغلون بأجهزة المحمول بيًد
Dialogue: 0,0:12:44.82,0:12:48.59,Default,,0000,0000,0000,,و في اليد الاخرى مترددين لحمل الكتب و الذهاب الى المدرسة.
Dialogue: 0,0:12:48.59,0:12:52.55,Default,,0000,0000,0000,,كيف سيكون التعلم غداً؟
Dialogue: 0,0:12:52.55,0:12:57.45,Default,,0000,0000,0000,,هل يمكن ان لا نحتاج الى المدرسة نهائياً؟
Dialogue: 0,0:12:57.45,0:13:00.99,Default,,0000,0000,0000,,هل يمكن انه اذا احتجت الى اي معلومة في اي وقت
Dialogue: 0,0:13:00.99,0:13:04.31,Default,,0000,0000,0000,,يمكنك العثور عليها خلال دقيقتين؟
Dialogue: 0,0:13:04.31,0:13:08.41,Default,,0000,0000,0000,,هل يمكن؟ سؤال محير،
Dialogue: 0,0:13:08.41,0:13:11.21,Default,,0000,0000,0000,,سؤال رسمه لي نيكولاس نيقروبونتي--
Dialogue: 0,0:13:11.21,0:13:14.24,Default,,0000,0000,0000,,هل يمكن ان نكون متجهين نحو مستقبل
Dialogue: 0,0:13:14.24,0:13:17.60,Default,,0000,0000,0000,,به المعرفة بائدة؟
Dialogue: 0,0:13:17.60,0:13:20.14,Default,,0000,0000,0000,,و لكن هذا فظيع، نحن بشر.
Dialogue: 0,0:13:20.14,0:13:24.06,Default,,0000,0000,0000,,المعرفة، هي التي تفرقنا من الحيوانات.
Dialogue: 0,0:13:24.06,0:13:25.83,Default,,0000,0000,0000,,و لكن لننظر اليها من هذه الزاوية.
Dialogue: 0,0:13:25.83,0:13:28.38,Default,,0000,0000,0000,,استغرقت الطبيعة 100 مليون عام
Dialogue: 0,0:13:28.38,0:13:30.51,Default,,0000,0000,0000,,لتجعل القرد يقف مستقيماً
Dialogue: 0,0:13:30.51,0:13:32.70,Default,,0000,0000,0000,,و يصبح بشراً.
Dialogue: 0,0:13:32.70,0:13:36.39,Default,,0000,0000,0000,,ثم استغرقنا نحن 10،000 لنجعل المعرفة بائدة.
Dialogue: 0,0:13:36.39,0:13:38.58,Default,,0000,0000,0000,,ياله من انجاز عظيم.
Dialogue: 0,0:13:38.58,0:13:42.60,Default,,0000,0000,0000,,و لكن يجب علينا مزج كل هذا مع مستقبلنا.
Dialogue: 0,0:13:42.60,0:13:45.56,Default,,0000,0000,0000,,التشجيع ، يبدو ان ذلك هو المفتاح.
Dialogue: 0,0:13:45.56,0:13:46.77,Default,,0000,0000,0000,,اذا نظرتم الى كالكوبم،
Dialogue: 0,0:13:46.77,0:13:49.59,Default,,0000,0000,0000,,اذا نظرتم الى التجارب التى اجريتها،
Dialogue: 0,0:13:49.59,0:13:56.72,Default,,0000,0000,0000,,يتضح انه مجرد قول "واو"، تحيةً للتعلم.
Dialogue: 0,0:13:56.72,0:13:59.12,Default,,0000,0000,0000,,و هناك دليل من علم اعصاب المخ.
Dialogue: 0,0:13:59.12,0:14:02.32,Default,,0000,0000,0000,,الجزء الزاحف من عقلنا و هو واقع في المركز
Dialogue: 0,0:14:02.32,0:14:06.05,Default,,0000,0000,0000,,عندما يشعر بالخطر، يغلق كل شيء آخر
Dialogue: 0,0:14:06.05,0:14:09.73,Default,,0000,0000,0000,,يغلق الجزء الامامي و الجزء الذي يتعلم.
Dialogue: 0,0:14:09.73,0:14:12.48,Default,,0000,0000,0000,,كل ذلك يتم اغلاقه.
Dialogue: 0,0:14:12.48,0:14:16.62,Default,,0000,0000,0000,,العقاب و الامتحانات يُنظر اليها كالخطر.
Dialogue: 0,0:14:16.62,0:14:20.25,Default,,0000,0000,0000,,فنحن نأخذ بآبنائنا، نجعل عقولهم تنغلق
Dialogue: 0,0:14:20.25,0:14:22.94,Default,,0000,0000,0000,,ثم نقول لهم، ادّوا الواجب.
Dialogue: 0,0:14:22.94,0:14:26.42,Default,,0000,0000,0000,,لماذا صنعوا نظاماً كهذا؟
Dialogue: 0,0:14:26.42,0:14:28.07,Default,,0000,0000,0000,,لأنه كان ضرورياً
Dialogue: 0,0:14:28.07,0:14:30.66,Default,,0000,0000,0000,,في زمن الامبراطورية، كانت هناك حوجة
Dialogue: 0,0:14:30.66,0:14:34.93,Default,,0000,0000,0000,,لأناس يتعايشون مع المخاطر.
Dialogue: 0,0:14:34.93,0:14:37.19,Default,,0000,0000,0000,,عند وقوفك في خندق لوحدك،
Dialogue: 0,0:14:37.19,0:14:41.22,Default,,0000,0000,0000,,اذا استطعت ان تعيش، فلقد نجحت
Dialogue: 0,0:14:41.22,0:14:44.20,Default,,0000,0000,0000,,و اذا لا، فقد فشلت.
Dialogue: 0,0:14:44.20,0:14:46.85,Default,,0000,0000,0000,,و لكن عصر الامبراطورية انطوى.
Dialogue: 0,0:14:46.85,0:14:50.49,Default,,0000,0000,0000,,ماذا يحدث للإبداع في زمننا هذا؟
Dialogue: 0,0:14:50.49,0:14:53.51,Default,,0000,0000,0000,,علينا اعادة التوازن من الخطر
Dialogue: 0,0:14:53.51,0:14:56.92,Default,,0000,0000,0000,,الى المتعة.
Dialogue: 0,0:14:56.92,0:15:00.87,Default,,0000,0000,0000,,لقد عدت الى انجلترا باحثاً عن جدات انجليزيات.
Dialogue: 0,0:15:00.87,0:15:03.88,Default,,0000,0000,0000,,وزعت اوراق اعلانات تقول،
Dialogue: 0,0:15:03.88,0:15:07.30,Default,,0000,0000,0000,,اذا كنت جدة انجليزية، لديك جهاز اتصال بالإنترنت و كاميرا
Dialogue: 0,0:15:07.30,0:15:10.53,Default,,0000,0000,0000,,هل يمكنك اعطائي ساعة واحدة في الاسبوع من وقتك مجاناً؟
Dialogue: 0,0:15:10.53,0:15:12.64,Default,,0000,0000,0000,,حصلت على 200 في اول اسبوعين.
Dialogue: 0,0:15:12.64,0:15:17.55,Default,,0000,0000,0000,,الآن اعرف عدد جدات انجليزيات اكثر من اي انسان في الكون. (ضحك)
Dialogue: 0,0:15:17.55,0:15:21.37,Default,,0000,0000,0000,,اسميناهم «سحابة الجدة»
Dialogue: 0,0:15:21.37,0:15:23.10,Default,,0000,0000,0000,,«سحابة الجدة» على الانترنت
Dialogue: 0,0:15:23.10,0:15:27.47,Default,,0000,0000,0000,,فاذا كان هناك طفل في مأزق نرسل له جدة.
Dialogue: 0,0:15:27.47,0:15:31.04,Default,,0000,0000,0000,,تتحدث معه على سكايب و تساعده في حل المعضلة.
Dialogue: 0,0:15:31.04,0:15:34.66,Default,,0000,0000,0000,,لقد رأيتهم يفعلون ذلك من قرية تدعى «دجلز»
Dialogue: 0,0:15:34.66,0:15:36.70,Default,,0000,0000,0000,,في شمال غرب انجلترا
Dialogue: 0,0:15:36.70,0:15:40.01,Default,,0000,0000,0000,,الى اعماق قرية في تامل نادو في الهند
Dialogue: 0,0:15:40.01,0:15:42.25,Default,,0000,0000,0000,,على مسافة 6،000 ميل.
Dialogue: 0,0:15:42.25,0:15:45.82,Default,,0000,0000,0000,,فقط بتلويح قديم
Dialogue: 0,0:15:45.82,0:15:47.54,Default,,0000,0000,0000,,"ششش"
Dialogue: 0,0:15:47.54,0:15:50.26,Default,,0000,0000,0000,,حسناً؟
Dialogue: 0,0:15:50.26,0:15:51.80,Default,,0000,0000,0000,,شاهدوا هذا.
Dialogue: 0,0:15:51.80,0:15:56.06,Default,,0000,0000,0000,,الجدة: لن تستطيع القبض علي، قولوها.
Dialogue: 0,0:15:56.06,0:15:59.82,Default,,0000,0000,0000,,لن تستطيع القبض علي
Dialogue: 0,0:15:59.82,0:16:02.79,Default,,0000,0000,0000,,الاطفال: لن تستطيع القبض علي
Dialogue: 0,0:16:02.79,0:16:08.37,Default,,0000,0000,0000,,الجدة: انا الرجل العجيب. الاطفال: انا الرجل العجيب.
Dialogue: 0,0:16:08.37,0:16:12.96,Default,,0000,0000,0000,,الجدة: احسنتم، جيد جداَ!
Dialogue: 0,0:16:12.96,0:16:15.42,Default,,0000,0000,0000,,اذا، ماذا يحدث هنا؟
Dialogue: 0,0:16:15.42,0:16:17.26,Default,,0000,0000,0000,,اعتقد ان ما يجب النظر فيه هو
Dialogue: 0,0:16:17.26,0:16:19.65,Default,,0000,0000,0000,,التعلّم
Dialogue: 0,0:16:19.65,0:16:24.23,Default,,0000,0000,0000,,كناتج لتنظيم التعلم الذاتي
Dialogue: 0,0:16:24.23,0:16:27.08,Default,,0000,0000,0000,,اذا سمحنا لعملية التعلم ان تحدث لوحدها
Dialogue: 0,0:16:27.08,0:16:29.57,Default,,0000,0000,0000,,فسيولد التعليم.
Dialogue: 0,0:16:29.57,0:16:31.96,Default,,0000,0000,0000,,ليس بصنع التعليم
Dialogue: 0,0:16:31.96,0:16:34.18,Default,,0000,0000,0000,,انما بترك التعلم ليحدث.
Dialogue: 0,0:16:34.18,0:16:37.45,Default,,0000,0000,0000,,المعلمة تخلق جو التعلم
Dialogue: 0,0:16:37.45,0:16:40.17,Default,,0000,0000,0000,,و من ثم تشاهد في اعجاب
Dialogue: 0,0:16:40.17,0:16:42.54,Default,,0000,0000,0000,,كيف يحدث التعلم.
Dialogue: 0,0:16:42.54,0:16:45.49,Default,,0000,0000,0000,,فهذا كل ما يشير اليه الكلام.
Dialogue: 0,0:16:45.49,0:16:48.24,Default,,0000,0000,0000,,و لكن، كيف سنعرف؟
Dialogue: 0,0:16:48.24,0:16:49.92,Default,,0000,0000,0000,,حسناً، انا انوي بناء
Dialogue: 0,0:16:49.92,0:16:53.22,Default,,0000,0000,0000,,هذه البيئة التي ينشاء فيها التعلم الذاتي.
Dialogue: 0,0:16:53.22,0:16:56.90,Default,,0000,0000,0000,,هي ببساطة اتصال بالشبكة + تعاون + تشجيع
Dialogue: 0,0:16:56.90,0:16:59.30,Default,,0000,0000,0000,,يعملوا سوياً.
Dialogue: 0,0:16:59.30,0:17:01.00,Default,,0000,0000,0000,,لقد جربت هذا مع الكثير من المدارس
Dialogue: 0,0:17:01.00,0:17:03.54,Default,,0000,0000,0000,,لقد جربت في كل انحاء العالم، و المعلمون
Dialogue: 0,0:17:03.54,0:17:07.16,Default,,0000,0000,0000,,يقفون في الخلف و يقولون "ان التعلم يحدث لوحده"
Dialogue: 0,0:17:07.16,0:17:10.28,Default,,0000,0000,0000,,و اقول "نعم هذا صحيح". "كيف تعرف ذلك؟"
Dialogue: 0,0:17:10.28,0:17:13.78,Default,,0000,0000,0000,,اقول لهم "لن تصدقوا الاطفال الذين اخبروني
Dialogue: 0,0:17:13.78,0:17:16.70,Default,,0000,0000,0000,,و من اين جاءوا"
Dialogue: 0,0:17:16.70,0:17:19.45,Default,,0000,0000,0000,,و هنا، ها هو نظام التعلم الذاتي «سول» يعمل
Dialogue: 0,0:17:19.45,0:17:25.56,Default,,0000,0000,0000,,(اطفال يتحدثون)
Dialogue: 0,0:17:25.56,0:17:31.84,Default,,0000,0000,0000,,هذا في انجلترا.
Dialogue: 0,0:17:31.84,0:17:35.61,Default,,0000,0000,0000,,انه يحافظ على النظام،
Dialogue: 0,0:17:35.61,0:17:44.13,Default,,0000,0000,0000,,لا تنسوا، فليس هناك معلم في المكان.
Dialogue: 0,0:17:46.10,0:17:49.100,Default,,0000,0000,0000,,طفلة: مجموع الالكترونات لا يساوي مجموع البروتونات
Dialogue: 0,0:17:49.100,0:17:56.73,Default,,0000,0000,0000,,لتعطيها صافي الموجب من الشحنات الكهربائية السالبة.
Dialogue: 0,0:17:56.73,0:18:00.32,Default,,0000,0000,0000,,صافي الشحنة في الأيون يساوي عدد البروتونات
Dialogue: 0,0:18:00.32,0:18:03.61,Default,,0000,0000,0000,,في الأيون ناقص عدد الالكترونات.
Dialogue: 0,0:18:03.61,0:18:06.66,Default,,0000,0000,0000,,سابقة لوقتها بعقد كامل
Dialogue: 0,0:18:06.66,0:18:10.26,Default,,0000,0000,0000,,اذا، اظن اننا نحتاج منهج من الأسئلة الكبيرة.
Dialogue: 0,0:18:10.26,0:18:12.47,Default,,0000,0000,0000,,لقد سمعتم عن هذا و تعرفون ما يعني.
Dialogue: 0,0:18:12.47,0:18:15.87,Default,,0000,0000,0000,,كان يجلس الرجال و النساء في العصر الحجري
Dialogue: 0,0:18:15.87,0:18:17.97,Default,,0000,0000,0000,,ينظرون الى السماء و يتسائلون،
Dialogue: 0,0:18:17.97,0:18:20.45,Default,,0000,0000,0000,,"ما هي تلك الأنوار اللامعة؟"
Dialogue: 0,0:18:20.45,0:18:25.25,Default,,0000,0000,0000,,لقد بنوا اول منهج تعليمي بهذه الاسئلة المليئة بالتأمل،
Dialogue: 0,0:18:25.25,0:18:29.38,Default,,0000,0000,0000,,و لكننا فقدنا الرؤية و قلصناها الى مماس الزواية.
Dialogue: 0,0:18:29.38,0:18:33.08,Default,,0000,0000,0000,,و هذا ليس ممتعاً كفاية.
Dialogue: 0,0:18:33.08,0:18:36.05,Default,,0000,0000,0000,,عندما تقولها لذوي التسعة اعوام يكون السؤال،
Dialogue: 0,0:18:36.05,0:18:39.20,Default,,0000,0000,0000,,"اذا كان كويكب ليضرب الارض،
Dialogue: 0,0:18:39.20,0:18:42.60,Default,,0000,0000,0000,,كيف نعرف اذا كان سيصيب ام لا؟"
Dialogue: 0,0:18:42.60,0:18:45.16,Default,,0000,0000,0000,,و اذا قال " كيف؟ ماذا؟"
Dialogue: 0,0:18:45.16,0:18:48.14,Default,,0000,0000,0000,,قل له "هناك كلمة سحرية، و هي مماس الزاوية"
Dialogue: 0,0:18:48.14,0:18:51.01,Default,,0000,0000,0000,,و دعه و شأنه، و سيدرك الحل لوحده.
Dialogue: 0,0:18:51.01,0:18:55.47,Default,,0000,0000,0000,,فها هنا بعض الصور من بيئة التعلم «سول»
Dialogue: 0,0:18:55.47,0:19:01.06,Default,,0000,0000,0000,,لقد جربت اسئلة رهيبة
Dialogue: 0,0:19:01.06,0:19:05.35,Default,,0000,0000,0000,,"كيف ابتداء العالم؟ كيف سينتهي؟"
Dialogue: 0,0:19:05.35,0:19:07.29,Default,,0000,0000,0000,,الى اطفال في عمر التاسعة.
Dialogue: 0,0:19:07.29,0:19:10.27,Default,,0000,0000,0000,,هذا السؤال عن ما يحدث للهواء الذي نستنشقه.
Dialogue: 0,0:19:10.27,0:19:15.23,Default,,0000,0000,0000,,هذا من صنع اطفال من غير مساعدة اي معلم.
Dialogue: 0,0:19:15.23,0:19:17.61,Default,,0000,0000,0000,,المعلم فقط يطرح الأسئلة،
Dialogue: 0,0:19:17.61,0:19:21.28,Default,,0000,0000,0000,,و من ثم يقف بعيداً اعجاباً بالإجابات.
Dialogue: 0,0:19:21.28,0:19:25.01,Default,,0000,0000,0000,,اذاً، ما هي أمنيتي؟
Dialogue: 0,0:19:25.01,0:19:27.23,Default,,0000,0000,0000,,أمنيتي هي
Dialogue: 0,0:19:27.23,0:19:31.54,Default,,0000,0000,0000,,ان نصمم مستقبل التعلم
Dialogue: 0,0:19:31.54,0:19:33.51,Default,,0000,0000,0000,,لا نريد ان نكون قطع غيار (أجزاء)
Dialogue: 0,0:19:33.51,0:19:35.90,Default,,0000,0000,0000,,لآلة بشرية كبيرة، هل نريد ذلك؟
Dialogue: 0,0:19:35.90,0:19:39.56,Default,,0000,0000,0000,,لذلك نحتاج ان نصمم مستقبل التعلم.
Dialogue: 0,0:19:39.56,0:19:41.19,Default,,0000,0000,0000,,و يجب علي - انتظروا...
Dialogue: 0,0:19:41.19,0:19:43.89,Default,,0000,0000,0000,,حتى يكون كلامي دقيقاً،
Dialogue: 0,0:19:43.89,0:19:46.54,Default,,0000,0000,0000,,لأنه مهم جداً، كما تعلمون.
Dialogue: 0,0:19:46.54,0:19:48.85,Default,,0000,0000,0000,,أمنيتي هي ان اساعد في تصميم مستقبل للتعلم
Dialogue: 0,0:19:48.85,0:19:51.08,Default,,0000,0000,0000,,بمساعدة الاطفال من حول العالم
Dialogue: 0,0:19:51.08,0:19:54.13,Default,,0000,0000,0000,,ليدخلوا عالم خيالهم و قدرتهم على العمل سوياً.
Dialogue: 0,0:19:54.13,0:19:56.36,Default,,0000,0000,0000,,ساعدوني في بناء هذه المدرسة.
Dialogue: 0,0:19:56.36,0:19:59.70,Default,,0000,0000,0000,,سندعوها «مدرسة على السحب»
Dialogue: 0,0:19:59.70,0:20:04.77,Default,,0000,0000,0000,,تكون مدرسة يخوض فيها الاطفال تلك المغامرات العلمية
Dialogue: 0,0:20:04.77,0:20:08.63,Default,,0000,0000,0000,,تقودهم تلك الأسئلة الكبيرة التي يضعونها المعلمون.
Dialogue: 0,0:20:08.63,0:20:10.90,Default,,0000,0000,0000,,اريد ان افعل هذا
Dialogue: 0,0:20:10.90,0:20:15.26,Default,,0000,0000,0000,,ببناء مكان ادرس فيه هذا المشروع
Dialogue: 0,0:20:15.26,0:20:18.06,Default,,0000,0000,0000,,مكان ليس له اسم معين
Dialogue: 0,0:20:18.06,0:20:19.83,Default,,0000,0000,0000,,و هناك جدة واحدة
Dialogue: 0,0:20:19.83,0:20:22.27,Default,,0000,0000,0000,,تهتم بالصحة و السلامة.
Dialogue: 0,0:20:22.27,0:20:23.70,Default,,0000,0000,0000,,و الباقين من السحابة.
Dialogue: 0,0:20:23.70,0:20:25.62,Default,,0000,0000,0000,,تقفل و تفتح الانوار من السحابة
Dialogue: 0,0:20:25.62,0:20:27.64,Default,,0000,0000,0000,,كل شيء من السحابة.
Dialogue: 0,0:20:27.64,0:20:30.87,Default,,0000,0000,0000,,و لكني اريدكم لغرض آخر،
Dialogue: 0,0:20:30.87,0:20:33.63,Default,,0000,0000,0000,,يمكنكم صناعة بيئة للتعلم الذاتي
Dialogue: 0,0:20:33.63,0:20:38.64,Default,,0000,0000,0000,,في البيت، في المدرسة، خارج المدرسة، في النوادي.
Dialogue: 0,0:20:38.64,0:20:40.77,Default,,0000,0000,0000,,سهل جداً بناءها. هناك وثيقة جيدة
Dialogue: 0,0:20:40.77,0:20:42.66,Default,,0000,0000,0000,,من انتاج TED تحدثكم عن طريقة البناء.
Dialogue: 0,0:20:42.66,0:20:46.04,Default,,0000,0000,0000,,اذا امكنكم، من فضلكم افعلوا ذلك.
Dialogue: 0,0:20:46.04,0:20:48.40,Default,,0000,0000,0000,,في كل القارات الخمس
Dialogue: 0,0:20:48.40,0:20:50.61,Default,,0000,0000,0000,,و ارسلوا لي البيانات،
Dialogue: 0,0:20:50.61,0:20:54.12,Default,,0000,0000,0000,,ثم سأضعها سوياً، اضعها في مدرسة السحب
Dialogue: 0,0:20:54.12,0:20:57.38,Default,,0000,0000,0000,,و اصنع مستقبل التعلم.
Dialogue: 0,0:20:57.38,0:20:59.17,Default,,0000,0000,0000,,هذه هي امنيتي.
Dialogue: 0,0:20:59.17,0:21:00.60,Default,,0000,0000,0000,,و شيء اخير،
Dialogue: 0,0:21:00.60,0:21:03.19,Default,,0000,0000,0000,,سأخذكم الى اعلى الهملايا
Dialogue: 0,0:21:03.19,0:21:06.49,Default,,0000,0000,0000,,بإرتفاع 12،000 قدم حيث ينخفض الهواء،
Dialogue: 0,0:21:06.49,0:21:09.48,Default,,0000,0000,0000,,لقد وضعت حاسوب فتحة على الحائط ذات مرة،
Dialogue: 0,0:21:09.48,0:21:10.93,Default,,0000,0000,0000,,و هرعوا اليه الاطفال.
Dialogue: 0,0:21:10.93,0:21:13.83,Default,,0000,0000,0000,,و كانت هناك طفلة صغيرة تتبعني حيثما ذهبت
Dialogue: 0,0:21:13.83,0:21:18.54,Default,,0000,0000,0000,,و قلت لها "هل تعلمين، اريد ان اعطي جهاز حاسوب لكل شخص و لكل طفل
Dialogue: 0,0:21:18.54,0:21:20.94,Default,,0000,0000,0000,,لا اعلم، ماذا افعل؟"
Dialogue: 0,0:21:20.94,0:21:24.98,Default,,0000,0000,0000,,و كنت احاول ان التقط لها صورة بهدوء
Dialogue: 0,0:21:24.98,0:21:29.03,Default,,0000,0000,0000,,فجأةَ رفعت يدها و قالت لي
Dialogue: 0,0:21:29.03,0:21:30.92,Default,,0000,0000,0000,,"فلتفعل ذلك و لا تتوقف"
Dialogue: 0,0:21:30.92,0:21:42.78,Default,,0000,0000,0000,,(ضحك) .. (تصفيق)
Dialogue: 0,0:21:42.78,0:21:44.65,Default,,0000,0000,0000,,اظنها كانت نصيحة جيدة
Dialogue: 0,0:21:44.65,0:21:46.71,Default,,0000,0000,0000,,سأتبعها و سأكف عن الكلام.
Dialogue: 0,0:21:46.71,0:21:50.70,Default,,0000,0000,0000,,شكراً، شكراً جزيلاً.
Dialogue: 0,0:21:50.70,0:21:54.46,Default,,0000,0000,0000,,(تصفيق)
Dialogue: 0,0:21:54.46,0:22:02.78,Default,,0000,0000,0000,,شكراً، شكراً. (تصفيق).
Dialogue: 0,0:22:02.78,0:22:09.19,Default,,0000,0000,0000,,شكراً جزيلاً. (تصفيق).